Đang tải... (xem toàn văn)
giáo án toán lớp 5 tuần 19.giáo án toán lớp 5 tuần 19.giáo án toán lớp 5 tuần 19.giáo án toán lớp 5 tuần 19.giáo án toán lớp 5 tuần 19.giáo án toán lớp 5 tuần 19.giáo án toán lớp 5 tuần 19.giáo án toán lớp 5 tuần 19.giáo án toán lớp 5 tuần 19.giáo án toán lớp 5 tuần 19.giáo án toán lớp 5 tuần 19.giáo án toán lớp 5 tuần 19.giáo án toán lớp 5 tuần 19
Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 TUẦN 19 Thứ ba ngày 10 tháng 01 năm 2017 Ngày soạn:07/01/2017 Ngày giảng: 10/01/2017 Chiều Tiết 1-Toán: LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: Biết tính diện tích hình thang GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: -GV:Bảng phụ, HS:bảng con,bảng nhóm III Phương pháp kỹ thuật dạy học: Phương pháp: thảo luận nhóm, hỏi đáp Kỹ thuật: đặt câu hỏi, giao nhiệm vụ IV Các hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng làm bt tiết trước GV nhận xét 2.Bài mới: Bài 1: Hướng dẫn khai thác đề.Tổ chức cho HS làm vào vở.Gọi HS làm bảng Nhận xét,chữa Lời giải: (14 + 6) x7 a) = 70cm2 2 21 (2,8 + 1,8) x0,5 ( + )x ; b) = m2; c) = 1,15m2 16 2 Bài2: Tổ chức cho HS quan sát hình trao đổi nhóm đôi trả lời câu hỏi a.Gọi số HS trả lời giải thích.GV nhận xét,chốt câu trả lời đúng: Lời giải: a)Đ +Vì hình thang có cạnh đáy chiều dài hình chữ nhật,một cạnh đáy 3cm có chung chiều cao chiều rộng hình chữ nhật Củng cố, dặn dò: - Giáo viên nhấn mạnh nội dung - Về nhà học xem Tiết 2- Mĩ thuật: VẼ TRANH: ĐỀ TÀI NGÀY TẾT, LỄ HỘI I Mục tiêu: - HS có kiến thức ngày Tết cổ truyền ngày lễ Hội Việt Nam - Kĩ sử dụng yếu tố tạo hình thể đề tài - Bước đầu nhận biết giá trị màu sắc, hình mảng II Chuẩn bị: + Một số tranh học sinh lớp trước vẽ đề tài Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 + Màu vẽ, giấy vẽ tập vẽ, dụng cụ học vẽ cần thiết cho vẽ tranh III Lên lớp: 1.Giới thiệu bài: Các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ lại, hình dung hình ảnh đề tài ngày Tết + GV sử dụng trực quan ảnh chụp để giới thiệu cho HS nhớ lại hình ảnh cần phải có đề đề tài ngày Tết - GV gợi ý để HS phát hình ảnh: + Trang phục - GV cho HS xem số vẽ HS lớp trước hỏi: Các bạn vẽ hình ảnh ai, đâu? hoạt động người nào? + Em thích vẽ cảnh đâu? Mọi người nào? Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ - Gợi ý cho HS nhớ lại cách vẽ Vẽ tranh trình bày lại cho lớp nghe + Chọn hình ảnh làm rõ trọng tâm đề tài quân đội vẽ hình ảnh vị trí lớn tranh - Những hình ảnh hình ảnh phụ phải liên quan đến + Pha màu để tạo sắc màu, đậm nhạt khác nhau, lạ đẹp mắt Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành + Học sinh thực hành vẽ theo bước học giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh làm + Gợi ý cho HS tự bộc lộ suy nghĩ, cảm xúc cá nhân trình suy nghĩ vẽ đề tài + Giáo viên hướng dẫn, gợi ý cho HS lúng túng trình lựa chọn hình ảnh vẽ vào tranh + GV kịp thời nhắc nhở HS chưa biết vẽ hình ảnh chính, hình ảnh phụ tranh + GV nhắc nhở huớng dẫn cho HS cách pha màu màu bột, chì màu, sáp màu để tạo thành màu ăn nhập hài hoà với + GV hướng dẫn HSvẽ màu vào vị trí thích hợp tranh, tạo tương quan chung Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá + Bài tập hoàn thành tiết thứ + GV thu bài, phân loại tập nhậnxét ưu khuyết điểm bài, rút kinh nghiệm để vẽ tranh sau đẹp Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét chung động viên HS - Dặn dò chuẩn bị cho sau Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết 3- LTVC: CÂU GHÉP I Mục đích yêu cầu: Nắm sơ lược khái niệm câu ghép Nhận biết câu ghép.xác định vế câu ghép,thêm vế vào câu ghép Hình thành nhân cách tích cực cho HS II Chuẩn bị: GV:Bảng phụ, bảng nhóm -HS: tập Tiếng Việt III Các hoạt động: 1.Bài cũ : Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới: Giới thiệu bài:,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động1:Tổ chức HD HS làm tập nhận xét -YC HS đọc nội dung đoạn văn,nối tiếp đọc YC phần nhận xét Trao đổi nhóm,lần lượt thực YC.Gọi HS trả lời,nx,bổ sung.GV chốt lời giải Lời giải: 1)Đoạn văn có câu 2+Câu đơn:câu 1;Câu ghép:Câu2,3,4 3)Không thể tách câu ghép thành câu đơn vế câu diễn tả ý có quan hệ chặt chẽ với *Rút ghi nhớ.(Yêu cầu HS lấy thêm ví dụ câu ghép) Hoạt động2: Tổ chức cho HS làm luyện tập Bài1: YC HS làm BT,một HS làm bảng nhóm: dùng bút chì Gạch câu ghép đoạn văn, Dùng dấu gạch chéo phân tách vế câu ghép • Lời giải: +Trời xanh thẳm/,biển thẳm xanh,… +Trời rải mây trắng nhạt/,biển mơ màng dịu sương +Trời âm u mây muă,/biển xám xịt nặng nề +Trời ầm ầm dông gió,/biển đục ngầu giận +Biển nhiều đẹp,/ai thấy Bài 2: Tổ chức cho HS trao đổi nhóm đôi,trả lời Bài 3:HS làm vở, 1HS làm bảng nhóm.Chấm,nx,chữa bài: Lời giải: a)Mùa xuân về,cây cối đâm chồi nảy lộc b)Mặt trời mọc,sương tan dần c)… Còn người anh tham lam,lười biếng d)Vì mưa to nên đường ngập nước Hoạt động cuối:Hệ thống bài.YCHS làm lại BT 1,3 vào Nhận xét tiết học Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Thứ tư ngày 11 tháng 01 năm 2017 Ngày soạn:08/01/2017 Ngày giảng: 11/01/2017 Sáng Tiết 1-Tập đọc: NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT(Tiếp theo) I.Mục đích yêu cầu: .Đọc văn kịch,phân biệt lời nhân vật ,lời tác giả -Hiểu ý nghĩa:Ca ngợi lòng yêu nước,tầm nhìn xa tâm cứu nước người niên Nguyễn Tất Thành Rèn kĩ đọc đúng,đọc diễn cảm văn kịch GD lòng kính yêu,biết ơn Bác Hồ II.Đồ dùng -Tranh minh hoạ học -Bảng phụ ghi đoạn cuối III.Các hoạt động: 1.Bài cũ: YCHS đọc “Người công dân số một” TLCH 1,2,3 sgk NX,đánh giá,ghi điểm 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: 2.2.Luyện đọc:-Gọi HS đọc bài.NX -Chia thành 2đoạn,hướng dẫn HS đọc nối tiếp,kết hợp giải nghĩa từ khó (chú giải sgk) * Lưu ý HS đọc số tiếng :la-tút –sơTơ-rê -vin,A-lê-hấp,… -GV đọc mẫu toàn giọng nhân vật lời tác giả 2.3.Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk tr11 *Hỗ trợ: Câu3(sgk): Người công dân số Nguyễn Tất Thành sâu Bác Hồ kính yêu chúng ta.Với ý thức công dân nước VN độc lập thức tỉnh sớm,Bác nước tìm đường cứư nước ,cứu dân 2.4.Luyện đọc diễn cảm: -Hướng dẫn giọng đọc toàn bài.Treo bảng phụ chép đoạn cuối hướng dẫn đọc phân vai -Tổ chức cho HS phân vai luyện đọc nhóm,thi đọc trước lớp NX bạn đọc.GV NX đánh giá 3.Củng cố-Dặn dò: *Liên hệ GD Nhận xét,rút ý nghĩa bài(mục ý 2) • Nhận xét tiết học Dặn HS luyện nhà,chuẩn bị tiết sau Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết 2-Toán: LUYỆN TẬP I.Mục đích yêu cầu: Củng cố cách tính diện tích tam giác vuông diện tích hình thang Rèn kĩ nămg giải toán tích diện tích tỉ số phần trăm GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng:-Bảng phụ,bảng III.Các hoạt động: Bài cũ :-YCHS lên bảng làm Bài tập tiết trước -Kiểm tra tập nhà HS -GV nhận xét ,chữa Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:,nêu yêu cầu tiết học 28Hoạt động2 Hướng dẫn HS tập luyện tập Bài 1: Cho HS làm vào vở;gọi HS lên bảng chữa bài.Nhận xét,thống kết Đáp án đúng: Diện tích tam giác vuông là: a)(3 x 4):2 =6cm2; b)(2,5 x 1,6):2 =2,08m2 ; c) ( 1 x ):2 = dm2 30 Bà i 2: Hướng dẫn HS quan sát hình,tổ chức cho HS làm vào vở,một HS làm bảng lớp.Chấm,nhận xét,chữa Bài giải: Diện tích hình thang ABED là: (2,5 + 1,6) x1,2 =2,46dm2 Diện tích tam giác BEC là: (1,3 x 1,2) :2 =0,78dm2 Diện tích hình thang lớn hơ diện tích tam giac là: 2,46 – 0,78 =1,68dm2 Đáp số:1,68dm2 Hoạt động cuối: Hệ thống • Dặn HS nhà làm tập sgk vào Nhận xét tiết học Tiết 3-Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (Dựng đoạn mở bài) I.Mục đích yêu cầu: 1.Nhận biết kiểu mơ bài:trực tiếp dán tiếp văn tả người Viết đoạn văn mở gián tiếp cho văn tả người GD tính cẩn thận,trình bày đẹp II.Đồ dùng: -Bảng phụ.-Vở tập III.Các hoạt động: 1.Bài cũ : Chữa văn tiết kiểm tra cuối học kì I 2Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn làm luyện tập: Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu bài.Trao đổi nhóm đôi,Gọi số HS trả lời,nhậ xét,chốt ý đúng: Lời giải: +Đoạn mở a mở theo kiểu trực tiếp:Giới thiệu trực tiếp người định tả(là bà gia đình) +Đoạn mở b mở gián tiếp:Giới thiệu hoàn cảnh sau giới thiệu người định tả(bác nông dân cày ruộng) Bài 2: HS đọc yêu cầu bài, chọn đề để làm Gợi ý cho HS hình thành đoạn mở bài: +Người em định tả ai?Tên gì? +EM có quan hệ với người nào? +Em gặp gỡ,quen biết nhìn thấy người dịp nào?Ở đâu? +Em kính trọng ,yêu quý ,ngưỡng mộ người nào? -Yêu cầu HS viết đoạn mở theo hai cách:Trực tiếp dán tiếp vào vở,một số HS viết bảng nhóm -Gọi HS đọc bài,nhận xét,chấm chữa bảng nhóm Hoạt động cuối: • Thu , dặn HS chuẩn bị tiết sau Nhận xét tiết học Tiết 4-Khoa học: SỰ BIẾN ĐỔI HOÁ HỌC I.Mục đích yêu cầu: Bước đầu nhận biết biến đổi hoá học 2.Phân biệt biến đổi hoá học lý học * GDMT: Kỹ quản lý thời gian trình tiến hành thí nghiệm II.Đồ dùng:-Hình trang78,79,80 sgk-Dụng cụ thí ngiệm III.Các hoạt động: 1.Bài cũ : -HS 1:Nêu cách tạo dung dịch? -HS2: Nêu cách tách số chất khỏi dung dịch? GV nhận xét ghi điểm 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2 Tìm hiểu biến đổi hoá học Gọi đại diện nhóm trình bày,lớp nhận xét,bổ sung,thống ý kiến: Hiện tượng chất bị biến đổi thành chất khác gọi biến đổi hoá học hay biến đổi từ chất sang chất khác gọi biến đổi hoá học Hoạt động3: Phân biệt biến đổi hoá học biến đổi lý học hoạt động nhóm với hình sgk.Gọi đại diện nhóm trình Bày kết thảo luận,các nhóm nhận xét bổ sung • Kết luận:+Sự biến đổi từ chất thành chất khác gọi biến đổi hoá học Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 +Sự thay đối hình dạng vẫ giữ nguyên tính chất chất gọi biến đổi lý học *Liên hệ GDHS không nên đến gần hố vôi toả nhiệt,có thể gây bỏng nguy hiểm Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS học thuộc mục Bạn cần biết sgk Nhận xét tiết học Chiều LUYỆN TẬP Tiết 1- Luyện Toán I.Mục đích yêu cầu: Củng cố cách tính diện tích tam giác vuông diện tích hình thang Rèn kĩ nămg giải toán tích diện tích tỉ số phần trăm GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng:-Bảng phụ,bảng III.Các hoạt động: Bài cũ :-YCHS lên bảng làm Bài tập tiết trước -Kiểm tra tập nhà HS -GV nhận xét ,chữa Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:,nêu yêu cầu tiết học 28Hoạt động2 Hướng dẫn HS tập luyện tập Bài 1: Cho HS làm vào vở;gọi HS lên bảng chữa bài.Nhận xét,thống kết a)(3 x 4):2 =6cm2; b)(2,5 x 1,6):2 =2,08m2 ; c) ( 1 x ):2 = dm2 30 Bà i 2: Hướng dẫn HS quan sát hình,tổ chức cho HS làm vào vở,một HS làm bảng lớp.Chấm,nhận xét,chữa Hoạt động cuối: Hệ thống • Dặn HS nhà làm tập sgk vào Nhận xét tiết học Tiết 2- Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI (TT) I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: 1.Nhận biết kiểu mơ bài:trực tiếp dán tiếp văn tả người Viết đoạn văn mở gián tiếp cho văn tả người GD tính cẩn thận,trình bày đẹp II.Đồ dùng: -Bảng phụ.-Vở tập III.Các hoạt động: Hoạt động 1:Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn làm luyện tập: Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu bài.Trao đổi nhóm đôi,Gọi số HS trả lời,nhậ xét,chốt ý đúng: Lời giải: +Đoạn mở a mở theo kiểu trực tiếp:Giới thiệu trực tiếp người định tả(là bà gia đình) +Đoạn mở b mở gián tiếp:Giới thiệu hoàn cảnh sau giới thiệu người định tả(bác nông dân cày ruộng) Bài 2: HS đọc yêu cầu bài, chọn đề để làm Gợi ý cho HS hình thành đoạn mở bài: +Người em định tả ai?Tên gì? +EM có quan hệ với người nào? +Em gặp gỡ,quen biết nhìn thấy người dịp nào?Ở đâu? +Em kính trọng ,yêu quý ,ngưỡng mộ người nào? -Yêu cầu HS viết đoạn mở theo hai cách:Trực tiếp dán tiếp vào vở,một số HS viết bảng nhóm -Gọi HS đọc bài,nhận xét,chấm chữa bảng nhóm Hoạt động cuối: Nhận xét tiết học Tiết - Âm nhạc: HÁT MỪNG I Mục tiêu: - Hát giai điệu lời ca, biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo hát II Chuẩn bị: - HS: Sách GK âm nhạc lớp III Các hoạt động dạy học Phần mở đầu: -GV giới thiệu nội dung tiết học Phần hoạt động Nội dung: Học hát Hát mừng Hoạt động 1: Học hát - GV giới thiệu GV hát mẫu -HS đọc lời ca.GV dạy hát câu Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm -GV chia lớp thành nhóm nhóm hát, nhóm gõ đệm theo tiết tấu lời ca Phần kết thúc -Dặn HS ôn học chuẩn bị học sau Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Thứ năm ngày 12 tháng 01 năm 2017 Ngày soạn:09/01/2017 Ngày giảng: 12/01/2017 Chiều Tiết 1- Luyện Toán: HÌNH TRÒN-ĐƯỜNG TRÒN I.Mục đích yêu cầu: Nhận biết hình tròn,đường tròn yếu tố hình tròn Biết sử dụng com pa để vẽ đường tròn GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng:+ GV: Bộ đồ dùng dạy toán 5+HS: thước kẻ,com pa III.Các hoạt động: 1.Bài cũ 2.Bài mới: Hoạt động 1:Giới thiệu bài:nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2:Giới thiệu hình tròn,đường tròn +Giới thiệu hình tròn qua mô hình đồ dùng dạy học +Dùng com pa vẽ lên bảng giới thiệu đường tròn:Điểm đặt đầu nhọn com pa tâm,lấy điểm đường tròn nối với tâm bán kính,kéo dài bán kính qua tâm đến chạm điểm bên gọi đường kính +YCHS hình vẽ,nhắc lại đặc điểm đường tròn +Cho HS thực hành dùng compa vẽ đường tròn Hoạt động 3:Tổ chức cho HS vận dụng làm Bài : Hướng dẫn HS vẽ hình tròn vào vở.Gọi HS lên bảng vẽ.Nhận xét,chữa Bài 2: Yêu cầu hS vẽ vào vở,Gọi số HS lên bảng vẽ,Nhận xét,dùng thước eke kiểm tra Hoạt động cuối: *Hệ thống bài,Nhắc lại đạc điểm hình tròn đường tròn.cách vẽ hình tròn *Hướng dẫn HS nhà làm tập *Nhận xét tiết học Tiết –LTVC: CÁCH NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP I.Mục đích yêu cầu: - Nắm cách nối vế câu ghép quan hệ từ nối vế câu ghép kkhông dùng từ nối - Nhận biết câu ghép đoạn văn - GD ý thức tích cực học tập II Đồ dùng: Bảng phụ - Bảng nhóm.Vở tập Tiếng Việt III.Các hoạt động: Bài cũ : Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Hướng dẫn HS làm tập nhận xét: Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 GV chốt lời giải đúng: Lời giải:+Đoạn văn a có hai câu ghép;Câu có hai vế ,ranh giới vế từ thì.Câu có hai vế câu ,các vế ngăn cách dấu phẩy +Câu b có hai vế câu,ranh giới dấu hai chấm +Câu c có vế câu,ranh giới dấu chấm phẩy • Chốt ý rút ghi nhớ sgk Hoạt động3: Tổ chức cho HS làm luyện tập Bài 1:Tổ chức cho HS làm vào vở,một HS làm vào bảng nhóm.Nhận xét,chữa • Lời giải:Các câu ghép: +Đoạn a có câu ghép với vế câu.Các vế câu ghépngăn cách dấu phẩy +Đoạn b có câu ghép với vế câu.Các vế câu ngăn cách dấu phẩy +Đoạn c có câu ghép với vế câu,vế1 nối dấu phẩy;vế 2và nối với quan hệ từ Bài 2:Gọi HS đọc yêu cầu bài.Viết vào vở,một HS viết vảo bảng nhóm.Chấm nhận xet,chữa Hoạt động cuối: Hệ thống • Dặn HS làm lại vào Nhận xét tiết học Tiết 3-Kỹ thuật: NUÔI DƯỠNG GÀ I MỤC TIÊU : - Biết mục đích việc nuôi dỡng gà - Biết cách cho gà ăn, cho gà uống.Biết liên hệ thực tế gà ăn uống gia đình địa phơng( có) II CHUẨN BỊ : - Tranh minh hoạ cho học SGK - Phiếu đánh giá kết học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Khởi động: Bài cũ: - Nhắc lại tên nhóm thức ăn nuôi gà? - Nhận xét, tuyên dương Giới thiệu mới: Nêu mục tiêu bài: “Nuôi dưỡng ga”ø Phát triển hoạt động: Hoạt động : Giới thiệu mục đích ý nghĩa việc chăn nuôi gà - GV nêu khái niệm: Công việc cho gà ăn, uống gọi chung nuôi dưỡng - HS đọc nội dung mục I (SGK) sau Gv đặt câu hỏi để tìm mục đích, ý nghĩa việc nuôi dưỡng gà - GV kết luận: Nuôi dưỡng gà gồm hai công việc chủ yếu cho gà ăn cho gà uống nhằm cung cấp chất dinh dưỡng Hoạt động : Tìm hiểu cách cho gà ăn uống 10 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 a) Cách cho gà ăn - HS đọc nội dung mục 2a (SGK) - Đặt câu hỏi để HS nêu cách cho gà ăn thời kỳ sinh trưởng - GV nhận xét giải thích b)Cách cho gà uống - Gv nhận xét giải thích : Nướùc thành phần chủ yếu cấu tạo nên thể động vật Nhờ có nước mà thể động vật hấp thu chất dinh dưỡng hoà tan lấy từ thức ăn tạo thành chất cần thiết cho sống - Học sinh đọc mục 2b Đặt câu hỏi để học sinh nêu cách cho gà uống - GV nhận xét - Kết luận : Khi nuôi gà phải cho gà ăn , uống đủ lượng, đủ chất hợp vệ sinh Hoạt động : Đánh giá kết học tập - Gv nêu số câu hỏi trắc nghiệm kết hợp với sử dụng câu hỏi cuối , đánh giá kết học tập học sinh - GV nhận xét Tổng kết- dặn dò : - Nhận xét tiết học - Dặn dò : Về nhà xem lại - Chuẩn bị : Chăm sóc gà Thứ sáu ngày 13 tháng 01 năm 2017 Ngày soạn:10/01/2017 Ngày giảng: 13/01/2017 Sáng Tiết - Địa lí: CHÂU Á I.Mục đích yêu cầu: Giúp HS: 1.Biết tên châu lục đại dương giới;biết vị trí ,giơi hạn châu Á;một số đặc điểm châu Á 2.Sử dụng địa cầu,bản đồ nhận biết vị trí,giới hạn,chỉ vị trí số sông ,dãy núi ,đồng lớn châu Á 3.GD ý thức hợp tác nhóm học tập II.Đồ dùng: Quả địa cầu,bản đồ tự nhiên châu Á-Tranh ảnh châu Á III.Các hoạt động: 1.Bài cũ : Chữa kiểm tra cuối học kì I 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài,nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Tìm hiểu vị trí,giới hạn châu Á hoạt động nhóm nhỏ với hình câu hỏi sgk.Địa diện nhóm trả lời,các nhóm khác bổ sung.GV nhận xét,chỉ địa cầu đồ chốt ý • Kết luận: +Châu Á nằm bán cầu bắc,có phía giáp biển đại dương +Châu Á có diện tích lớn châu lục giới 11 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Hoạt động3: Tìm hiểu đặc điểm tự nhiên châu Á thảo luận nhóm với tranh ảnh lược đồ câu hỏi sgk.Gọi đại diện nhóm trình bày kết thảo luận,các nhóm khác nhận xét bổ sung.GV nhận xet,chỉ đồ tự nhiên tranh ảnh chốt ý: • Kết luận: +Châu Á có nhiều cảnh thiên nhiên đẹp +Châu Á có nhiều dãy núi đồng lớn.Núi cao nguyên chiếm phần lớn diện tích Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS học chuẩn bị sau Nhận xét tiết học Tiết 2-Tập làm văn: LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI I Mục tiêu: Nhận biết hai kiểu kết bài:kết mở rộng không mở rộng Viết hai đoạn kết theo kiểu mở rộng không mở rộng 3.GD ý thức học tập tốt II.Đồ dùng –Bảng phụ,vở tập Tiếng Việt III.Các hoạt động: 1.Bài cũ :YCHS đọc đoạn văn mở theo yêu cầu BT2 tiết trước + GV nhận xét Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: :Tổ chức cho HS làm luyện tập Bài 1: Tổ chức cho HS thảo luận nhóm.Trình bày kết thảo luận.Nhận xét,bổ sung.GV mở bảng phụ ghi lời giải Lời giải: +Đoạn kết a kết không mở rộng:Tiếp nối lời tả bà,nhấn mạnh tình cảm người tả +Đoạn kết b kết theo kiểu mở rộng:Sau tả bác nông dân,nói lên tình cảm với bác,bình luận vai trò người nông dân xã hội Bài2: -Gọi HS đọc yêu cầu +Gọi HS nêu đề chọn để viết - Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu đề +Nhắc lại hai kiểu kết bài:kết mở rộng kết không ,mở rộng -Yêu cầu HS làm vào vở,hai HS làm nhóm -Gọi HS nối tiếp đọc làm mình.Chấm,nhận xét,chữa Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HS làm lại vào Nhận xét tiết học 12 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết 3-Toán: CHU VI HÌNH TRÒN I.Mục đích yêu cầu: Biết quy tắc tính chu vi hình tròn Giải toán có yếu tố thực tế chu vi hình tròn GD tính cẩn thận,trình bày khoa học II.Đồ dùng: Tấm bìa hình tròn(SGK) -Compa,thước kẻ III.Các hoạt động: 1.Bài cũ : Gọi HS Lên bảng làm tập tiết trước GV nhận xét, chữa 2.Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài:nêu yêu cầu tiết học Hoạt động2: Giơí thiệu cách tính chu vi hình tròn: +GV HD HS thực theo hướng dẫn sgk với bìa hình tròn +Nêu nhận xét rút công thức quy tắc tính(sgk) +Hướng dẫn HS vận dụng tính chu vi theo ví dụ sgk +Yêu cầu HS nhắc lại công thức quy tắc tính Hoạt động3: Tổ chức HS làm luyên tập Bài 1:HDHS làm ýấ,b vào vở,YCHS lên bảng chữa Lời giải: a)0,6 x 3,14 =1,884cm b)2,5 x 3,14 =7,85 dm Bài 2:Tổ chức cho HS làm ý c vào bảng con.Nhận xet,chữa Lời giải: c) x x3,14=3,14m Bài 3:Tổ chức cho HS làm vở,một HS làm bảng nhóm.Chấm,chữa bài: Giải: Chu vi bánh xe là:0,75 x3,14 =2,355m Đáp số:2,355m Hoạt động cuối: • Hệ thống • Dặn HSvề nhà làm ý c 1,ý a,b vào Nhận xét tiết học 13 Lớp: 5D Năm học: 2016 – 2017 Tiết - HĐTT: SINH HOẠT LỚP I Mục tiêu: - Đánh giá tình hình học tập, nề nếp học sinh tuần qua - Nêu kế hoạch tuần tới II Lên lớp: Lớp trưởng nhận xét: Học sinh có ý kiến Giáo viên đánh giá chung: *Ưu điểm: Đi học đầy đủ - Giữ gìn vệ sinh lớp học sẽ, tác phong gọn gàng - Một số học sinh có ý thức vươn lên học tập: Quàn; Nghiếu *Khuyết điểm: - Một số em chưa có ý thức học tập: Tăng - Ngồi lớp chưa có ý thức nói chuyện nhiều: Phơ Kế hoạch tới: - Tổ chức vệ sinh trường lớp - Hạn chế việc nghỉ học lí 14 ... tạo s c màu, đậm nhạt khác nhau, lạ đẹp mắt Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh thực hành + Học sinh thực hành vẽ theo bước học giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh làm + Gợi ý cho HS tự bộc lộ suy... giải sgk) * Lưu ý HS đọc s tiếng :la-tút s Tơ-rê -vin,A-lê-hấp,… -GV đọc mẫu toàn giọng nhân vật lời tác giả 2.3.Tìm hiểu bài: Tổ chức cho học sinh đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi 1,2,3 sgk... -Yêu cầu HS viết đoạn mở theo hai cách:Trực tiếp dán tiếp vào vở,một s HS viết bảng nhóm -Gọi HS đọc bài,nhận xét,chấm chữa bảng nhóm Hoạt động cuối: • Thu , dặn HS chuẩn bị tiết sau Nhận xét