Giáo án số 01 (lý thuyết Tin) Thời gian thực hiện: 135 phút Lớp: K Thực hiện ngày tháng năm 200 Chơng I: Tin học và máy tính điện tử Bài 1: Các khái niệm cơ bản - Mục đích: + Trang bị cho học sinh các khái niệm cơ bản về thông tin, đơn vị đo thông tin và tin học. + Trang bị kiến thức cho học sinh về khái niệm phần mềm máy tính + Trang bị cho học sinh kiến thức về tệp tin, th mục và đờng dẫn trong máy tính. - Yêu cầu: + Hình thành khái niệm thông tin, tin học. + Phân biệt và giải thích đợc phần mềm máy tính + Biết cách tổ chức một cây th mục trong máy tính. I. ổn định lớp: Thời gian: 02 phút - Số học sinh vắng: .Tên: II. Kiểm tra bài cũ: Thời gian: 00 phút - Câu hỏi kiểm tra: Không có - Dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Điểm III. Giảng bài mới: Thời gian: 126 phút - Đồ dùng và phơng tiên dạy học: + Hồ sơ bài giảng (Đề cơng + Giáo án lý thuyết); + Thiết bị và phơng tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu đa năng. - Nội dung, phơng pháp TT Nội dung giảng dạy Phơng pháp giảng dạy Thời gian 1 2 3 4 Bài 1: Các khái niệm cơ bản Đặt vấn đề vào bài 1. Các khái niệm về thông tin, đơn vị đo thông tin, tin học a. Khái niệm thông tin b. Đơn vị đo thông tin c. Khái niệm tin học Giảng giải+Nêu vấn đề Câu hỏi: Máy tính có đợc gọi là công cụ lao động hay không? Giải thích? 2. Phần mềm và phân loại phần mềm a. Phần mềm hệ thống Giảng giải+Nêu vấn đề Câu hỏi: Em có nhận xét gì về ngành công nghiệp sản xuất phần mềm ở Trang: 1 b. Phần mềm ứng dụng Việt Nam? Câu hỏi: Em hãy cho biết tên và ứng dụng của một số phần mềm thông dụng nhất? * Sơ đồ cấu trúc máy tính Diễn giải+Trực quan 3. Tệp và th mục Giảng giải+phân tích 4. Cấu trúc cây th mục, đờng dẫn Giảng giải+phân tích IV. Tổng kết bài Thời gian: 05 phút Nội dung Phơng pháp Thời gian - Khái niệm thông tin, tin học Hệ thống hoá - Phần mềm máy tính - Tệp và th mục - Cấu trúc cây th mục, đờng dẫn v. Câu hỏi, bài tập Thời gian: 02 phút Nội dung Phơng pháp Thời gian 1. Hãy đổi đơn vị sau: 23 (10) = N (2) ; 27 (10) = N (2) 101010 (2) = N (10) ; 11110111 (2) = N (10) Thông báo 2. Có mấy loại phần mềm chính? Kể tên một số phần mềm ứng dụng trong thực tế. 3. Em hãy cho biết th mục đợc phân theo cấu trúc nào ? Vẽ một cây th mục minh hoạ. VI. Tự rút kinh nghiệm (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) . . . Trởng ban/ trởng bộ môn (Ký duyệt) Ngày tháng năm 200 Chữ ký giáo viên Nguyễn Cao Cờng Trang: 2 Giáo án số 02 (lý thuyết Tin) Thời gian thực hiện: 90 phút Lớp: K Thực hiện ngày tháng năm 200 Bài 2: Cấu trúc máy tính - Mục đích: + Trang bị cho học sinh những kiến thức về các thành phần cơ bản của máy tính nh: Bộ xử lý trung tâm, thiết bị nhập xuất và bộ nhớ. + Rèn luyện khả năng phán đoán và khắc phục sự cố treo máy do CPU và RAM gây ra. - Yêu cầu: + Biết nhận dạng các linh kiện máy tính, hiểu đợc chức năng, nhiệm vụ của chúng. + Nhận biết, phân loại đợc các thiết bị, linh kiện máy tính. + Biết cách lắp ráp các thiết bị, linh kiện với nhau thành một hệ thống hoàn chỉnh, đảm bảo yêu cầu kỹ thuật, vận hành các thiết bị đúng qui trình. + Biết phán đoán và khắc phục sự cố treo máy do CPU và RAM gây ra. I. ổn định lớp: Thời gian: 01 phút - Số học sinh vắng: .Tên: II. Kiểm tra bài cũ: Thời gian: 05 phút - Câu hỏi kiểm tra: 1. Có mấy loại phần mềm chính? Kể tên một số phần mềm ứng dụng trong thực tế. 2. Em hãy cho biết th mục đợc phân theo cấu trúc nào ? Vẽ một cây th mục minh hoạ. - Dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Điểm III. Giảng bài mới: Thời gian: 80 phút - Đồ dùng và phơng tiên dạy học: + Hồ sơ bài giảng (Đề cơng + Giáo án lý thuyết); + Thiết bị và phơng tiện dạy học: Máy tính, máy chiếu đa năng. + Linh kiện máy tính: Mainboard; CPU, RAM, Case, HDD, FDD - Nội dung, phơng pháp TT Nội dung giảng dạy Phơng pháp giảng dạy Thời gian 1 2 3 4 Bài 2: Cấu trúc máy tính Đặt vấn đề vào bài 1. Các thành phần cơ bản của máy tính 16' * Các thành phần cơ bản Giảng giải+Trực quan * Sơ đồ cấu trúc máy tính Diễn giải+Trực quan Trang: 3 2. Bộ xử lý trung tâm (CPU) Trực quan+Phân tích+Giải thích 3. Thiết bị vào (Input device) a. Bàn phím (Keyboard) Giải thích + Trực quan b. Con chuột (Mouse) Giải thích + Trực quan 4. Thiết bị ra (Output device) a Màn hình (Mornitor) Giảng giải + Trực quan + Nêu vấn đề Câu hỏi: Em hãy cho biết trên thị trờng hiện nay sử dụng những loại màn hình nào? b Máy in (Printer) Giảng giải + Giải thích c Máy chiếu (Projector) Giảng giải + Trực quan d Loa và tai nghe (Speaker and Header) Giải thích + Trực quan 12' 5. Bộ nhớ a. Bộ nhớ trong (Main Memory) * ROM Giảng giải+Trực quan * RAM Giảng giải+Nêu vấn đề Câu hỏi: Em hãy cho biết các đặc điểm kỹ thuật của ROM và RAM? b. Bộ nhớ ngoài (Secondary Memory) * HDD * FDD * CD * USB (Flash) Giảng giải + Trực quan + Nêu vấn đề Câu hỏi: Em hãy cho biết đặc điểm kỹ thuật của các thiết bị nhớ ngoài? IV. Tổng kết bài Thời gian: 02 phút Nội dung Phơng pháp Thời gian - Các thành phần cơ bản của máy tính Hệ thống hoá - Bộ xử lý trung tâm - Thiết bị vào: Bàn phím, chuột, máy scaner - Thiết bị ra: Màn hình, máy in, máy chiếu - Bộ nhớ: RAM, ROM, HDD, FDD, USB Trang: 4 v. Câu hỏi, bài tập Thời gian: 02 phút Nội dung Phơng pháp Thời gian 1. Vẽ sơ đồ cấu trúc một máy tính? Thông báo 2. Em hãy trình bày chức năng, nhiệm vụ của CPU? 3. Em hãy so sánh các đặc điểm của ROM và RAM? 4. Bộ nhớ ngoài máy tính gồm những thiết bị nào? Trình bày nhiệm vụ của bộ nhớ ngoài? 5. Một máy tính có cấu hình nh sau: CPU PentiumIV 2.4GHz, HDD40GB, RAM256MB, FDD, CDROM52Xmax. Em hãy diễn đạt bằng lời cấu hình của máy tính trên. VI. Tự rút kinh nghiệm (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) . . . Trởng ban/ trởng bộ môn (Ký duyệt) Ngày tháng năm 200 Chữ ký giáo viên Nguyễn Cao Cờng Trang: 5 Giáo án số 03 (thực hành Tin) Thời gian thực hiện: 45 phút Lớp: GH2-K43B Thực hiện ngày 31 tháng 11 năm 2006 Bài 2: Định dạng văn bản - Mục đích: Hình thành, rèn luyện kỹ năng định dạng văn bản. - Yêu cầu: Biết định dạng ký tự, đoạn, khung, nền, số cột trong văn bản áp dụng định dạng hoàn chỉnh một văn bản mẫu. I. ổn định lớp: Thời gian: 01 phút - Số học sinh vắng: .Tên: II. Kiểm tra bài cũ: Thời gian: 03 phút - Câu hỏi kiểm tra: Em hãy thực hiện các thao tác để lu trữ một văn bản vào máy tính? - Dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Nguyễn Văn Minh Dơng Thị Ngân Điểm III. Giảng bài mới: Thời gian: 41 phút - Nội dung: Bài 2: Định dạng văn bản - Đồ dùng thiết bị hớng dẫn + Hồ sơ bài giảng (Đề cơng + Giáo án thực hành); + Thiết bị và phơng tiện hớng dẫn; - Hình thức tổ chức hớng dẫn: + Hớng dẫn ban đầu : Tập trung (45') + Hớng dẫn thờng xuyên : Cá nhân, nhóm nhỏ (165') + Hớng dẫn kết thúc : Tập trung (15') - Sản phẩm ứng dụng: + Văn bản mẫu đã đợc định dạng Trang: 6 Các quá trình hớng dẫn: TT Nội dung hớng dẫn Phơng pháp tổ chức thực hiện Thời gian 1 2 3 4 A. Hớng dẫn mở đầu: 42' Chuẩn bị: - Bật máy tính - Khởi động chơng trình soạn thảo Đặt vấn đề vào bài Diễn giải + Làm mẫu 02' 1. Định dạng ký tự Trực quan + Giảng giải + Làm mẫu 10' 2. Định dạng đoạn văn bản Giảng giải + Trực quan + Làm mẫu 10' 3. Tạo khung và làm nền Trực quan + Làm mẫu + Phân tích 08' 4. Định số cột cho văn bản Phân công vị trí, bài tập thực hành Giảng giải + Trực quan + Làm mẫu Thông báo 10' b. Hớng dẫn thờng xuyên: 165' Học sinh thực hành theo vị trí máy và bài tập mà giáo viên đã phân công Quan sát, uốn nắn, nhắc nhở học sinh làm bài tập thực hành đúng qui trình, đúng thao tác trên máy tính. c. Hớng dẫn kết thúc: 15' - Nhận xét quá trình thực hành Nhận xét, phân tích - Thu dọn bàn ghế trong phòng, tắt máy Thông báo VI. Tự rút kinh nghiệm (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) . . . Trởng ban/ trởng bộ môn (Ký duyệt) Ngày 26 tháng 11 năm 2006 Chữ ký giáo viên Trang: 7 Giáo án số 04 (thực hành Tin) Thời gian thực hiện: 45 phút Lớp: GH3-K43B Thực hiện ngày 31 tháng 11 năm 2006 Bài 4: Chèn hình ảnh và công thức toán học - Mục đích: + Rèn luyện kỹ năng chèn ký tự, hình ảnh và công thức toán học. + Củng cố kỹ năng định dạng văn bản - Yêu cầu: + Biết trang trí một văn bản mẫu có các ký tự đặc biệt và hình ảnh và công thức toán học đảm bảo tính thẩm mỹ, kỹ thuật của văn bản. I. ổn định lớp: Thời gian: 01 phút - Số học sinh vắng: .Tên: II. Kiểm tra bài cũ: Thời gian: 04 phút - Câu hỏi kiểm tra: Em hãy thực hiện các thao tác để định dạng phông chữ, màu chữ, cỡ chữ cho đoạn văn bản mẫu? - Dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Nguyễn Thị Hờng Nguyễn Thị Đào Điểm III. Giảng bài mới: Thời gian: 40 phút - Nội dung: Bài 4: Chèn hình ảnh và công thức toán học - Đồ dùng thiết bị hớng dẫn + Hồ sơ bài giảng (Đề cơng + Giáo án thực hành); + Thiết bị và phơng tiện hớng dẫn; - Hình thức tổ chức hớng dẫn: + Hớng dẫn ban đầu : Tập trung (45') + Hớng dẫn thờng xuyên : Cá nhân, nhóm nhỏ (75') + Hớng dẫn kết thúc : Tập trung (15') - Sản phẩm ứng dụng: + Văn bản mẫu đã đợc trang trí bằng hình ảnh và công thức toán. Trang: 8 Các quá trình hớng dẫn: TT Nội dung hớng dẫn Phơng pháp tổ chức thực hiện Thời gian 1 2 3 4 A. Hớng dẫn mở đầu: 40' Chuẩn bị: - Bật máy tính - Khởi động chơng trình soạn thảo Đặt vấn đề vào bài Diễn giải + Làm mẫu 02' 1. Chèn các ký tự đặc biệt Giảng giải + Làm mẫu + Giải thích + Trực quan 12' 2. Chèn công thức toán học Giảng giải + Trực quan + Làm mẫu 12' 4. Chèn hình ảnh vào văn bản Phân công vị trí, bài tập thực hành Giải thích + Trực quan + Làm mẫu + Phân tích Thông báo 14' b. Hớng dẫn thờng xuyên: 75' Học sinh thực hành theo vị trí máy và bài tập mà giáo viên đã phân công Quan sát, uốn nắn, nhắc nhở, giải thích qui trình chèn hình ảnh và công thức toán c. Hớng dẫn kết thúc: 15' - Nhận xét quá trình thực hành Nhận xét, phân tích - Thu dọn bàn ghế trong phòng, tắt máy Thông báo VI. Tự rút kinh nghiệm (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) Trởng ban/ trởng bộ môn (Ký duyệt) Ngày 26 tháng 11 năm 2006 Chữ ký giáo viên Trang: 9 Giáo án số 05 (thực hành Tin) Thời gian thực hiện: 45 phút Lớp: GH4-K43B Thực hiện ngày 31 tháng 11 năm 2006 Bài 5: Định dạng trang và in ấn - Mục đích: + Rèn luyện kỹ năng định dạng trang và in ấn văn bản. + Củng cố kiến thức, kỹ năng định dạng văn bản - Yêu cầu: + Biết định dạng trang in và in ấn văn bản đảm bảo các yêu cầu kỹ thuật, mỹ thuật I. ổn định lớp: Thời gian: 01 phút - Số học sinh vắng: .Tên: II. Kiểm tra bài cũ: Thời gian: 04 phút - Câu hỏi kiểm tra: Em hãy thực hiện các thao tác chèn các kí tự đặc biệt vào văn bản? - Dự kiến học sinh kiểm tra: Tên Nguyễn Văn Minh Nguyễn Thị Đào Điểm III. Giảng bài mới: Thời gian: 40 phút - Nội dung: Bài 5: Định dạng trang và in ấn - Đồ dùng thiết bị hớng dẫn + Hồ sơ bài giảng (Đề cơng + Giáo án thực hành); + Thiết bị và phơng tiện hớng dẫn; - Hình thức tổ chức hớng dẫn: + Hớng dẫn ban đầu : Tập trung (45') + Hớng dẫn thờng xuyên : Cá nhân, nhóm nhỏ (30') + Hớng dẫn kết thúc : Tập trung (15') - Sản phẩm ứng dụng: + Văn bản mẫu đợc định dạng trang và in. Trang: 10 [...]... hớng dẫn Phơng pháp tổ chức thực hiện 1 2 3 Thời gian 4 A Hớng dẫn mở đầu: 40' Chuẩn bị: - Bật máy tính - Khởi động chơng trình soạn thảo 02' Đặt vấn đề vào bài Diễn giải + Làm mẫu 1 Tạo tiêu đề đầu trang, cuối trang Giảng giải + Trực quan + Làm mẫu 07' 2 Đánh số trang Giảng giải + Trực quan + Giải thích 07' 3 Trình bày màn hình Giải thích + Trực quan + Làm mẫu + Phân tích 08' 4 Chọn cỡ giấy và đặt... quan + Làm mẫu + Phân tích 08' 4 Chọn cỡ giấy và đặt lề Giải thích + Làm mẫu 08' 5 In văn bản Giải thích + Trực quan + Làm mẫu 08' b Hớng dẫn thờng xuyên: 30' Học sinh thực hành theo vị trí máy và bài tập Quan sát, uốn nắn, nhắc nhở, mà giáo viên đã phân công giải thích qui trình định dạng trang và in c Hớng dẫn kết thúc: 15' - Nhận xét quá trình thực hành Nhận xét, phân tích - Thu dọn bàn ghế trong phòng,... Thu dọn bàn ghế trong phòng, tắt máy Thông báo VI Tự rút kinh nghiệm (Chuẩn bị, tổ chức, thực hiện) Trởng ban/ trởng bộ môn Ngày 26 tháng 11 năm 2006 (Ký duyệt) Chữ ký giáo viên Trang: 11 . bài 1. Các khái niệm về thông tin, đơn vị đo thông tin, tin học a. Khái niệm thông tin b. Đơn vị đo thông tin c. Khái niệm tin học Giảng giải+Nêu vấn đề. khái niệm cơ bản - Mục đích: + Trang bị cho học sinh các khái niệm cơ bản về thông tin, đơn vị đo thông tin và tin học. + Trang bị kiến thức cho học sinh