Bộ nội vụ Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam Độc lập - Tự do - Hạnh phúc chơng trình khung đào tạo, bồi dỡng chủ tịch Hội đồng nhân dân, chủ tịch Uỷ ban nhân dân xã vùng đồng bằng (Ban hành kèm theo Quyết định số 08/2007/QĐ-BNV ngày 14 tháng 11 năm 2007 của Bộ trởng Bộ Nội vụ) A. Mục tiêu, khung chơng trình, yêu cầu của chơng trình trình đào tạo, bồi dỡng I. Mục tiêu đào tạo, bồi dỡng 1. Mục tiêu chung Trang bị những kiến thức cần thiết về quản lý nhà nớc, phơng pháp và kỹ năng quản lý, điều hành nhằm nâng cao năng lực của Chủ tịch HĐND và Chủ tịch UBND xã vùng đồng bằng trong việc tổ chức thực hiện các nhiệm vụ, quyền hạn và trách nhiệm đợc giao trong quá trình xây dựng nền hành chính chuyên nghiệp, hiện đại, đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính, xây dựng nhà nớc pháp quyền xã hội chủ nghĩa của nhân dân, do nhân dân và vì nhân dân. 2. Mục tiêu cụ thể a) Đào tạo, bồi dỡng cho ngời học những kiến thức cơ bản về: - Nhà nớc và pháp luật Việt Nam; thẩm quyền, nhiệm vụ, quyền hạn và trách nhiệm của chính quyền xã; - Quản lý nhà nớc các lĩnh vực thuộc thẩm quyền của chính quyền xã; - Tổ chức hoạt động của chính quyền trên địa bàn xã . b) Đào tạo, bồi dỡng cho ngời học những phơng pháp và kỹ năng chủ yếu về: - Tổ chức, điều hành hoạt động của HĐND và UBND xã; - Chỉ đạo và điều hành các công việc cụ thể của chính quyền cấp xã; - Một số phơng pháp, kỹ năng hoạt động hành chính chuyên nghiệp . II. Khung chơng trình 1. Chơng trình dành cho đối tợng cha qua trung cấp hành chính a) Khối lợng kiến thức và thời gian đào tạo, bồi dỡng 1 - Chơng trình gồm 31 chuyên đề, đợc chia thành 3 phần chính: + Phần 1. Những kiến thức cơ bản về nhà nớc, pháp luật và đạo đức cán bộ, công chức (8 chuyên đề); + Phần 2. Quản lý nhà nớc trên các lĩnh vực thuộc phạm vi thẩm quyền của HĐND và UBND xã (8 chuyên đề); + Phần 3. Các kỹ năng và phơng pháp quản lý, điều hành của Chủ tịch HĐND và Chủ tịch UBND xã (15 chuyên đề). - Tổng thời gian đào tạo, bồi dỡng là 3 tháng (64 ngày làm việc) với tổng thời lợng là 512 tiết (3 tháng x 30 ngày/tháng: 7 ngày/tuần x 5 ngày làm việc/tuần x 8 tiết/ngày). Trong đó: Tên công việc Số tiết Ghi chú - Giảng trên lớp và thảo luận, giải quyết tình huống: - Kiểm tra (theo 3 phần): - Nghỉ ôn trớc kiểm tra và sau kiểm tra: - Nghe báo cáo ngoại khoá: - Khảo sát và nghiên cứu thực tế: - Viết thu hoạch cuối khoá: 384 tiết 12 tiết 24 tiết 36 tiết 40 tiết 16 tiết 48,0 ngày 01,5 ngày 03,0 ngày 04,5 ngày 05,0 ngày 02,0 ngày Tổng cộng 512 tiết 64,0 ngày b) Kết cấu kiến thức của chơng trình Phần 1. Những kiến thức cơ bản về nhà nớc, pháp luật và đạo đức cán bộ, công chức TT Tên chuyên đề Giảng Thực hành Ghi chú 1 Nhà nớc pháp quyền XHCN Việt Nam 4 4 2 Pháp luật và pháp chế xã hội chủ nghĩa 4 8 3 Hơng ớc, quy ớc trong đời sống xã hội ở xã 4 4 4 Tổ chức và thẩm quyền của chính quyền xã 4 8 5 Cải cách hành chính và thực hiện cơ chế Một cửa tại UBND xã 4 4 6 Thực hiện dân chủ ở xã 4 4 2 7 Công vụ và đạo đức cán bộ, công chức xã 4 4 8 Sử dụng máy tính trong hoạt động quản lý nhà nớc ở xã 4 4 Nghỉ ôn trớc kiểm tra và sau kiểm tra 8 Kiểm tra 4 Tổng cộng: 84 tiết 32 40 12 Phần 2. hoạt động và Quản lý nhà nớc trên các lĩnh vực TT Tên chuyên đề Giảng Thực hành Ghi chú 1 Hoạt động quản lý nhà nớc của chính quyền xã 4 8 2 Quản lý nhà nớc về kinh tế ở xã 4 8 3 Quản lý tài chính, ngân sách xã 4 4 4 Quản lý đất đai, địa giới hành chính và xây dựng ở xã 4 8 5 Quản lý văn hoá - xã hội và tôn giáo ở xã 4 8 6 Quản lý quốc phòng, an ninh và trật tự, an toàn xã hội ở xã 4 8 7 Quản lý hành chính - t pháp ở xã 4 4 8 Quản lý và tổ chức cung ứng dịch vụ công ở xã 4 8 Nghỉ ôn trớc kiểm tra và sau kiểm tra 8 Kiểm tra 4 Tổng cộng: 100 tiết 32 56 12 Phần 3. Các kỹ năng và phơng pháp quản lý điều hành của chủ tịch HĐND và Chủ tịch UBND xã TT Tên chuyên đề Giảng Thực hành Ghi chú 1 Khái quát chung về kỹ năng hành chính và quản lý nhà nớc 4 4 2 Tổ chức, chủ trì kỳ họp và ra nghị quyết của HĐND xã 4 4 3 Tổ chức, chủ trì cuộc họp của UBND xã để ra văn bản quản 4 4 3 lý 4 Kỹ năng soạn thảo và ban hành văn bản 8 8 5 Lãnh đạo thực hiện thu, chi và quyết toán tài chính ngân sách xã 8 8 6 Xây dựng, chỉ đạo thực hiện kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội ở xã 8 8 7 Chỉ đạo chuyển dịch cơ cấu kinh tế và xoá đói, giảm nghèo ở xã 8 12 8 Giải quyết tranh chấp đất đai ở xã 8 12 9 Chỉ đạo phòng ngừa và chống tội phạm, tệ nạn xã hội ở xã 8 8 10 Chỉ đạo công tác bảo đảm an ninh chính trị, trật tự và an toàn xã hội ở xã 8 8 11 Chỉ đạo, tổ chức kiểm tra hành chính, xử phạt hành chính và cỡng chế hành chính ở xã 8 12 12 Chỉ đạo thực hiện công tác đăng ký, quản lý hộ tịch, c trú ở xã 8 8 13 Lựa chọn, bố trí, sử dụng đội ngũ cán bộ, công chức ở xã 8 8 14 Kỹ năng tiếp dân và giải quyết khiếu nại, tố cáo 8 8 15 Chỉ đạo Trởng thôn trong hoạt động quản lý nhà nớc ở xã 4 8 Nghỉ ôn trớc kiểm tra 8 Kiểm tra 4 Tổng cộng: 236 tiết 104 120 12 2. Chơng trình dành cho đối tợng đã qua trung cấp hành chính trở lên a) Khối lợng kiến thức và thời gian đào tạo, bồi dỡng - Chơng trình gồm 25 chuyên đề, đợc chia thành 3 phần chính: + Phần 1. Những kiến thức cơ bản về nhà nớc, pháp luật và đạo đức cán bộ, công chức (5 chuyên đề); + Phần 2. Quản lý nhà nớc trên các lĩnh vực thuộc phạm vi thẩm quyền của UBND và HĐND xã (5 chuyên đề); + Phần 3. Các kỹ năng và phơng pháp quản lý, điều hành của Chủ tịch HĐND và Chủ tịch UBND xã (15 chuyên đề). 4 - Tổng thời gian đào tạo, bồi dỡng là 2 tháng (42 ngày làm việc) với tổng thời lợng là 336 tiết (2 tháng x 30 ngày/tháng: 7 ngày/tuần x 5 ngày làm việc/tuần x 8 tiết/ngày). Trong đó: Tên công việc Số tiết Ghi chú - Giảng trên lớp và thảo luận, giải quyết tình huống: - Kiểm tra (theo 3 phần): - Nghỉ ôn trớc kiểm tra và sau kiểm tra: - Nghe báo cáo ngoại khoá: - Khảo sát và nghiên cứu thực tế: - Viết thu hoạch cuối khoá: 216 tiết 12 tiết 24 tiết 28 tiết 40 tiết 16 tiết 27,0 ngày 01,5 ngày 03,0 ngày 03,5 ngày 05,0 ngày 02,0 ngày Tổng cộng 336 tiết 42,0 ngày b) Cấu trúc kiến thức của chơng trình Phần 1. Những kiến thức cơ bản về nhà nớc, pháp luật và đạo đức cán bộ, công chức TT Tên chuyên đề Giảng Thực hành Ghi chú 1 Vấn đề xây dựng Nhà nớc pháp quyền XHCN Việt Nam 4 4 2 Hơng ớc, quy ớc trong đời sống xã hội ở xã 4 4 3 Cải cách hành chính và thực hiện cơ chế Một cửa tại UBND xã 4 4 4 Thực hiện dân chủ ở xã 4 4 5 Công vụ và đạo đức cán bộ, công chức xã 4 4 Nghỉ ôn trớc kiểm tra và sau kiểm tra 8 Kiểm tra 4 Tổng cộng: 52 tiết 20 20 12 Phần 2. Hoạt động và Quản lý nhà nớc trên các lĩnh vực TT Tên chuyên đề Giảng Thực hành Ghi chú 1 Hoạt động quản lý nhà nớc của chính quyền xã 4 4 5 2 Quản lý nhà nớc về kinh tế, tài chính và ngân sách ở xã 4 4 3 Quản lý đất đai, địa giới hành chính và xây dựng ở xã 4 4 4 Quản lý hành chính - t pháp ở xã 4 4 5 Quản lý và tổ chức cung ứng dịch vụ công ở xã 4 4 Nghỉ ôn trớc kiểm tra và sau kiểm tra 8 Kiểm tra 4 Tổng cộng: 52 tiết 20 20 12 Phần 3. Các kỹ năng và phơng pháp quản lý điều hành của chủ tịch HĐND và Chủ tịch UBND xã vùng đồng bằng TT Tên chuyên đề Giảng Thực hành Ghi chú 1 Khái quát chung về kỹ năng hành chính và quản lý nhà n- ớc 4 4 2 Tổ chức, chủ trì kỳ họp và ra nghị quyết của HĐND xã 4 4 3 Tổ chức, chủ trì cuộc họp của UBND xã để ra văn bản quản lý 4 4 4 Kỹ năng soạn thảo và ban hành văn bản 4 4 5 Lãnh đạo thực hiện thu, chi và quyết toán tài chính, ngân sách xã 4 8 6 Xây dựng, chỉ đạo thực hiện kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội ở xã 4 8 7 Chỉ đạo chuyển dịch cơ cấu kinh tế ở xã 4 8 8 Giải quyết tranh chấp đất đai ở xã 4 4 9 Chỉ đạo phòng ngừa và chống tội phạm, tệ nạn xã hội ở xã 4 4 10 Chỉ đạo công tác bảo đảm an ninh chính trị, trật tự và an toàn xã hội ở xã 4 4 11 Chỉ đạo, tổ chức kiểm tra hành chính, xử phạt hành chính và cỡng chế hành chính ở xã 4 4 12 Chỉ đạo thực hiện công tác đăng ký, quản lý hộ tịch, c trú ở xã 4 4 6 13 Lựa chọn, bố trí, sử dụng đội ngũ cán bộ, công chức ở xã 4 4 14 Kỹ năng tiếp dân và giải quyết khiếu nại, tố cáo 4 8 15 Chỉ đạo Trởng thôn trong hoạt động quản lý nhà nớc ở xã 4 4 Nghỉ ôn trớc kiểm tra 8 Kiểm tra 4 Tổng cộng: 148 tiết 60 76 12 IiI. Yêu cầu việc biên soạn và giảng các chuyên đề 1. Đối với việc biên soạn a) Các chuyên đề cần đợc biên soạn một cách ngắn gọn, đơn giản, đợc mô hình hóa; b) Nội dung các chuyên đề phải gắn với đặc thù đô thị; c) Các chuyên đề của ba phần phải có mối liên hệ dẫn xuất, nhân quả chặt chẽ, nhng dễ hiểu, dễ nhớ mà không làm cho học viên bị rối; d) Các chuyên đề cần đợc biên soạn theo kết cấu mở để giảng viên dễ cập nhật các t liệu mới từ các văn bản quy phạm pháp luật hoặc các quy định cụ thể của địa phơng hoặc của ngành, lĩnh vực quản lý; e) Tài liệu có thể đợc coi nh cuốn cẩm nang để cán bộ chính quyền xã tra cứu, sử dụng hàng ngày trong hoạt động quản lý nhà nớc trên địa bàn. 2. Đối với việc giảng dạy a) Việc giảng dạy theo phơng pháp đối thoại với ngời học. Giảng viên chỉ truyền đạt vừa đủ về kiến thức lý luận (trình bày vấn đề có đầu, có cuối; có mối liên hệ dẫn dắt; truyền đạt chậm, rành rọt để học viên dễ hiểu và kịp theo dõi); chú trọng đặt câu hỏi gợi mở cho học viên phát biểu, thảo luận; b) Giảng viên nghe từng nhóm thảo luận, có gợi ý và nhận xét, bổ sung thêm, không đánh giá đúng sai, nhng có những góp ý để học viên nắm bắt các vấn đề để dễ áp dụng vào thực tiễn; c) Tăng cờng đa ra tình huống để học viên thảo luận và cùng giải quyết trên lớp. 7 IV. Yêu cầu đối với việc tổ chức nghe báo cáo chuyên đề và tổ chức khảo sát thực tế Việc nghe báo cáo chuyên đề, đi khảo sát thực tiễn có thể bố trí xen kẽ thời gian lên lớp hoặc cuối mỗi phần học, tuỳ thuộc vào tinh thần và sự nhiệt tình của học viên. 1. Đối với việc tổ chức nghe báo cáo chuyên đề: a) Bố trí thời lợng cần thiết để học viên đợc nghe các báo cáo chuyên đề do cán bộ chủ chốt hoặc cán bộ chuyên môn trong các lĩnh vực chuẩn bị và trình bầy; b) Các chuyên đề phải đợc chuẩn bị phù hợp tình hình thực tiễn của địa ph- ơng; c) Báo cáo viên phải tìm ngời vừa có trình độ chuyên môn, có nhiều kinh nghiệm thực tiễn và vừa có khả năng truyền đạt tốt. 2. Đối với việc tổ chức khảo sát thực tế: a) Việc khảo sát thực tế phải có chơng trình và nội dung thiết thực; b) Cần khảo sát cả những nơi có thành tích tốt và cả những nơi còn yếu kém hoặc còn có nhiều khó khăn . để học viên phát hiện, suy nghĩ, đánh giá các nguyên nhân ., tìm ra bài học kinh nghiệm cho địa phơng và bản thân mình. b. chơng trình chi tiết I. Chơng trình dành cho đối tợng cha qua trung cấp hành chính Phần 1. Những kiến thức cơ bản Chuyên đề 1: Nhà nớc pháp quyền xã hội chủ nghĩa Việt Nam 1. Nhà nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam a) Khái quát chung về Nhà nớc CHXHCN Việt Nam b) Bản chất của Nhà nớc CHXHCN Việt Nam c) Nhà nớc trong hệ thống chính trị nớc CHXHCN Việt Nam d) Nhà nớc pháp quyền và những đặc trng của nhà nớc pháp quyền XHCN Việt Nam 2. Đổi mới tổ chức và hoạt động của các cơ quan Nhà nớc 8 a) Đờng lối của Đảng về đổi mới tổ chức, hoạt động các cơ quan nhà nớc nớc CHXHCN Việt Nam b) Các yêu cầu và giải pháp đổi mới tổ chức, hoạt động các cơ quan nhà n- ớc nớc CHXHCN Việt Nam c) Vai trò của các đoàn thể quần chúng nhân dân trong tiến trình đổi mới tổ chức, hoạt động của các cơ quan nhà nớc d) Xây dựng và hoàn thiện Nhà nớc pháp quyền XHCN Việt Nam Chuyên đề 2: Pháp luật và pháp chế xã hội chủ nghĩa 1. Pháp luật và vai trò của pháp luật trong quản lý nhà nớc a) Pháp luật và sự khác biệt giữa pháp luật với các quy tắc xã hội khác b) Pháp luật - công cụ, phơng tiện trong quản lý nhà nớc ở xã c) Các lĩnh vực pháp luật và hệ thống văn bản quy phạm pháp luật 2. Pháp chế xã hội chủ nghĩa a) Pháp chế và nguyên tắc pháp chế xã hội chủ nghĩa b) Các biện pháp tăng cờng pháp chế xã hội chủ nghĩa ở xã c) Vai trò của chính quyền xã và các đoàn thể nhân dân trong việc bảo vệ và tăng cờng pháp chế xã hội chủ nghĩa 3. Thi hành và áp dụng pháp luật của chính quyền xã a) Các hình thức thực thi pháp luật b) Thi hành pháp luật và các đặc điểm của việc thi hành pháp luật c) áp dụng pháp luật và các đặc điểm của áp dụng pháp luật d) Thi hành và áp dụng pháp luật của chính quyền xã trong một số lĩnh vực và một số trờng hợp cụ thể Chuyên đề 3 : Hơng ớc, quy ớc trong đời sống xã hội ở xã 1. Khái niệm hơng ớc, quy ớc a) Quan niệm và sự ra đời của hơng ớc, quy ớc trong cộng đồng dân c của xã b) Vai trò của hơng ớc, quy ớc trong đời sống cộng đồng làng, xã 2. Sử dụng hơng ớc, quy ớc trong hoạt động quản lý nhà nớc ở xã 9 a) Nguyên tắc sử dụng hơng ớc, quy ớc trong hoạt động quản lý nhà nớc ở xã b) Phơng pháp và cách thức sử dụng hơng ớc, quy ớc để giải quyết các vấn đề phát sinh ở xã c) Chính quyền cấp xã với việc phát huy các phong tục, truyền thống tốt đẹp và đấu tranh chống mê tín, hủ tục lạc hậu và ảnh hởng văn hoá ngoại lai trong cộng đồng dân c làng, xã. 3. Xây dựng và thực hiện hơng ớc, quy ớc a) Quy định chung về việc xây dựng hơng ớc, quy ớc b) Phạm vi cộng đồng dân c đợc xây dựng hơng ớc, quy ớc c) Những vấn đề cơ bản đợc quy định trong hơng ớc, quy ớc d) Quy trình, thủ tục xây dựng, thông qua, phê chuẩn hơng ớc, quy ớc e) Tổ chức triển khai thực hiện hơng ớc, quy ớc Chuyên đề 4: Tổ chức và thẩm quyền của chính quyền xã 1. Vị trí và vai trò của chính quyền xã a) Chính quyền xã - cơ quan quản lý nhà nớc trên địa bàn xã b) Chính quyền xã - cầu nối giữa nhà nớc và nhân dân 2. Cơ cấu và cách thức tổ chức chính quyền xã a) Cơ cấu tổ chức chính quyền xã b) Cách thức tổ chức chính quyền xã 3. Thẩm quyền của chính quyền xã a) Thẩm quyền về kinh tế, văn hoá - xã hội b) Thẩm quyền về quốc phòng, an ninh và trật tự, an toàn xã hội c) Thẩm quyền về hành chính - t pháp d) Thẩm quyền giải quyết khiếu nại, tố cáo của chính quyền xã 4. Củng cố tổ chức và tăng cờng thẩm quyền của chính quyền xã a) Quán triệt sự lãnh đạo của Đảng b) Tăng cờng phân cấp thẩm quyền và phát huy tính chủ động, sáng tạo của chính quyền xã c) Đào tạo, bồi dỡng nâng cao năng lực cán bộ, công chức xã 10 [...]... lý nhà nớc 2 Cán bộ, công chức xã a) Khái niệm cán bộ xã b) Khái niệm công chức xã c) Các chế độ chính sách đối với cán bộ, công chức xã 3 Đạo đức cán bộ, công chức cấp xã a) Quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về đạo đức cán bộ, công chức b) Quan điểm, chủ trơng của Đảng về đạo đức cán bộ, công chức c) Các quy định của pháp luật về đạo đức cán bộ, công chức d) Rèn luyện đạo đức cán bộ, công chức theo... quản lý nhà nớc 2 Cán bộ, công chức xã a) Khái niệm cán bộ xã b) Khái niệm công chức xã c) Các chế độ chính sách đối với cán bộ, công chức xã 3 Đạo đức cán bộ, công chức cấp xã a) Chủ tịch Hồ Chí Minh về đạo đức cán bộ, công chức b) Quan điểm, chủ trơng của Đảng về đạo đức cán bộ, công chức 34 c) Các quy định của pháp luật về đạo đức cán bộ, công chức d) Rèn luyện đạo đức cán bộ, công chức theo Điều... ngũ cán bộ, công chức ở xã 1 Nhận thức chung về lựa chọn, bố trí, sử dụng cán bộ, công chức a) Quan điểm của Đảng về lựa chọn, bố trí, sử dụng cán bộ, công chức b) Nguyên tắc của việc lựa chọn, bố trí, sử dụng cán bộ, công chức xã c) Một số quy định cơ bản đối với việc lựa chọn, bố trí, sử dụng cán bộ, công chức ở xã d) Một số kinh nghiệm về lựa chọn, sử dụng con ngời trong bộ máy nhà nớc của cha ông... lĩnh vực của chính quyền xã a) Cơ sở phân loại các lĩnh vực của hoạt động quản lý nhà nớc b) Các lĩnh vực chủ yếu của quản lý nhà nớc của chính quyền xã c) Đối tợng của hoạt động quản lý nhà nớc của chính quyền xã 5 Vị trí, vai trò, nhiệm vụ và quyền hạn của Chủ tịch Hội đồng nhân dân và Chủ tịch Uỷ ban nhân dân trong hoạt động của chính quyền xã a) Vị trí, vai trò, nhiệm vụ và quyền hạn của Chủ tịch... trí, sử dụng cán bộ, công chức 4 Kế hoạch xây dựng, phát triển đội ngũ cán bộ, công chức xã a) Dự báo nhu cầu về nhân lực cán bộ, công chức cấp xã b) Những yêu cầu về chất lợng đội ngũ cán bộ, công chức trong việc thực thi các nhiệm vụ theo sự phát triển c) Đánh giá, lựa chọn cán bộ, công chức đa vào quy hoạch d) Xây dựng kế hoạch đào tạo, bồi dỡng cán bộ, công chức ở xã Chuyên đề 30 : Kỹ năng tiếp... Kỹ năng giải quyết khiếu nại, tố cáo Chuyên đề 31 : Chỉ đạo trởng thôn trong hoạt động quản lý nhà nớc ở xã 1 Vị trí, vai trò của Trởng thôn trong việc thực hiện một số nhiệm vụ của chính quyền xã a) Vị trí, vai trò của Trởng thôn, trong việc thực hiện một số nhiệm vụ của chính quyền xã b) Nhiệm vụ cụ thể của Trởng thôn trong việc thực hiện một số nhiệm vụ của chính quyền xã 2 Nguyên tắc chỉ đạo Trởng... Trởng thôn 4 Hỗ trợ hoạt động của Trởng thôn a) Sự cần thiết hỗ trợ hoạt động của Trởng thôn b) Nguyên tắc hỗ trợ hoạt động của Trởng thôn c) Các hình thức hỗ trợ 5 Kiểm tra, đôn đốc hoạt động của Trởng thôn 31 a) Nhiệm vụ kiểm tra, đôn đốc hoạt động của Trởng thôn b) Các phơng pháp kiểm tra, đôn đốc c) Các hình thức kiểm tra, đôn đốc 6 Đánh giá, khen thởng kết quả hoạt động của Trởng thôn a) Các căn cứ... xã 1 Chủ trơng cải cách hành chính của Đảng và Nhà nớc ta a) Bản chất và mục tiêu của cải cách hành chính b) Những quan điểm chỉ đạo đối với công cuộc cải cách hành chính c) Tiến trình cải cách hành chính 2 Nội dung cải cách hành chính a) Cải cách thể chế hành chính b) Cải cách bộ máy hành chính nhà nớc c) Xây dựng đội ngũ cán bộ, công chức d) Cải cách tài chính công 3 Chính quyền xã trong việc thực... chính a) Vai trò của Hội đồng nhân dân xã b) Vai trò của Uỷ ban nhân dân xã c) Vai trò của Chủ tịch Uỷ ban nhân dân xã 4 Thực hiện cơ chế một cửa tại Uỷ ban nhân dân xã a) Cơ chế một cửa b) Cách thức thực hiện cơ chế một cửa tại Uỷ ban nhân dân xã 33 Chuyên đề 4: Thực hiện dân chủ ở xã 1 Dân chủ và vấn đề thực hiện dân chủ a) Đờng lối, chính sách của Đảng về vấn đề dân chủ b) Pháp luật của Nhà nớc về... vụ và quyền hạn của Chủ tịch Uỷ ban nhân dân Chuyên đề 10: Quản lý nhà nớc về kinh tế ở xã 1 Nhiệm vụ của chính quyền xã trong quản lý nhà nớc về kinh tế a) Nhận diện nhiệm vụ quản lý nhà nớc về kinh tế của chính quyền xã b) Xác định tiềm năng và lợi thế về kinh tế trên địa bàn xã 13 c) Xây dựng và thực hiện chơng trình, kế hoạch và quy hoạch phát triển kinh tế của xã 2 Các nhiệm vụ của hính quyền xã . 08/2007/QĐ-BNV ngày 14 tháng 11 năm 2007 của Bộ trởng Bộ Nội vụ) A. Mục tiêu, khung chơng trình, yêu cầu của chơng trình trình đào tạo, bồi dỡng I. Mục tiêu. tiết 27,0 ngày 01,5 ngày 03, 0 ngày 03, 5 ngày 05,0 ngày 02,0 ngày Tổng cộng 33 6 tiết 42,0 ngày b) Cấu trúc kiến thức của chơng trình Phần 1. Những kiến thức