Giáo án Vật lí 10 Ban KHTN Chơng I Động học chất điểm Tiết 1: Ngày soạn 10 /9/2006 Bài Chuyển động A Mục tiêu Kiến thức - Hiểu đợc khái niệm bản: tính tơng đối chuyển động, chất diểm, hệ quy chiếu, xác định vị trí chất điểm toạ độ, xác định thời gian đồng hồ, phân biệt khoảng thời gian thời điểm - Hiểu rõ muốn nghiên cứu chuyển động chất điểm, cần thiết chọn hệ quy chiếu để xác định vị trí chất điểm thời điểm tơng ứng - Nắm vững đợc cách xác định toạ độ thời điểm tơng ứng chất điểm hệ trục toạ độ Kỹ - Chọn hệ quy chiếu, mô tả chuyển động - Chọn mốc thời gian, xác định thời gian - Phân biệt chuyển động với chuyển động khác B Chuẩn bị Giáo viên - Hình vẽ đu quay giấy to - Chuẩn bị tình sau cho học sinh thảo luận: Bạn em quê cha đến thị xÃ, em phải dùng vật mốc hệ toạ độ bạn đến đợc trờng thăm em? Học sinh Xem lại vấn đề đà đợc học lớp 8: Thế chuyển động? Thế độ dài đại số đoạn thẳng? Gợi ý ứng dụng công nghệ thông tin GV chuẩn bị đoạn video loại chuyển động học, soạn câu hỏi trắc nghiệm, hình vẽ mô quỹ đạo chất điểm C Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động ( phút): Nhận biết chuyển động cơ, vật mốc, chất điểm, quỹ đạo, thời gian chuyển động Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Xem tranh SGK, trả lời câu hỏi: - Yêu cầu: HS xem tranh SGK nêu * Chuyển động gì? Vật mốc? Ví câu hỏi (kiến thức lớp 8) để học sinh trả dụ? lời * Tại chuyển động có tính tơng - Gợi ý: cho häc sinh mét sè chun ®èi? VÝ dơ? ®éng học điển hình - Đọc SGK phần Trả lêi c©u hái: - Ph©n tÝch: dÊu hiƯu cđa chun động t* Chất điểm gì? Khi vật đợc ơng đối xem chất điểm? - Hớng dẫn: học sinh xem tranh SGK * Quỹ đạo g×? VÝ dơ nhËn xÐt vÝ dơ cđa häc sinh - Trả lời câu hỏi C1 - Hớng dẫn: học sinh trả lời câu hỏi C1 - Tìm cách mô tả vị trí chất điểm Gợi ý: trục toạ độ, điểm mốc, vị trí vật quỹ đạo thời điểm khác - Vẽ hình - Giới thiệu: hình 1.5 - Trả lời câu hỏi C2 - Đo thời gian dùng đồng hồ nh nào? - Giới thiệu cách đo thời gian, đơn vị - Cách chän mèt (gèc) thêi gian Gi¸o ¸n VËt lÝ 10 – Ban KHTN - BiĨu diƠn trªn trơc sè - Híng dÉn c¸ch biĨu diƠn, c¸ch tÝnh - Khai thác ý nghĩa bảng tàu thời gian SGK Hoạt động ( phút): Hiểu hệ quy chiếu chuyển động tịnh tiến Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Muốn biết chuyển động chất - Gợi ý: vật mốc, trục toạ độ biểu diễn điểm (vật) tối thiểu cần phải biết vị trí, trục biểu diễn thời gian gì? Biểu diễn chúng nh nào? - Nêu đinh nghĩa hệ quy chiếu - Đọc SGK: Hệ quy chiếu? -Yêu cầu: học sinh trả lời câu hỏi C3 - Biểu diƠn chun ®éng cđa chÊt ®iĨm - Giíi thiƯu tranh đu quay trục Oxt? - Phân tích dấu hiệu chuyển động - Trả lời câu hỏi C3 tịnh tiến - Xem tranh đu quay giáo viên mô tả - Yêu cầu: học sinh lấy ví dụ chuyển - Trả lời câu hỏi C4 động tịnh tiến - Lấy số ví dụ khác chuyển động - Nhận xét ví dụ tịnh tiến Hoạt động ( phút): Vận dụng, củng cố Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Nêu câu hỏi Nhận xét câu trả lời trắc nghiệm nội dung câu (SGK) nhóm - Làm việc nhân giải tập 1, - Yêu cầu: học sinh trình bày đáp án (SGK) - Đánh giá, nhận xét kết dạy - Ghi nhận kiến thức: kn bản; hệ quy chiếu, chuyển động tịnh tiến - Trình bày cách mô tả chuyển động Hoạt động ( phút): Hớng dẫn nhà Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Những chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau Tiết 2: Ngày soạn 10 /9/2006 Bài vận tốc chuyển động thẳng Chuyển động thẳng (tiết 1) A Mục tiêu Kiến thức - Hiểu rõ đợc khái niệm véc tơ độ dời, vectơ vận tốc trung bình, vectơ vận tốc tức thời - Hiểu đợc việc thay vectơ giá trị đại số chúng không làm đặc trng vectơ chúng - Phân biệt đợc độ dời với quÃng đờng đi, vận tốc với tốc độ Kỹ - Phân biệt, so sánh đợc kn - Biểu diễn độ dời đại lợng Vật lý véctơ B Chuẩn bị Giáo viên - Câu hỏi liên quan đến vectơ, biểu diễn vectơ - Chuẩn bị câu hỏi trắc nghiệm Học sinh Xem lại vấn đề đà đợc học lớp 8: - Thế chuyển động thẳng đều? Giáo án Vật lí 10 Ban KHTN - Thế vận tốc chuyển động thẳng đều? - Các đặc trng đại lợng vectơ? Gợi ý ứng dụng công nghệ thông tin - Soạn câu hỏi SGK thành câu hỏi trắc nghiệm - Soạn câu hỏi trắc nghiệm cho phần luyện tập củng cố - Chuẩn bị đoạn video chạy thi, bơi thi, đua xe C Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động ( phút): kiểm tra cũ Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Nhớ lại khái niệm chuyển động thẳng - Đặt câu hỏi cho học sinh Cho häc sinh ®Ịu, tèc ®é cđa mét vËt lớp lấy ví dụ - Trả lời câu hỏi C1 - Nêu câu hỏi C1 Hoạt động ( phút): Tìm hiểu khái niệm độ dời Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Đọc SGK - Yêu cầu: HS đọc SGK, trả lời câu hỏi - Vẽ hình biểu diễn vectơ độ dời C2 - Trong chuyển động thẳng viết công - Hớng dẫn: học sinh vẽ hình, xác định thức (2.1) toạ độ chất điểm - Trả lời câu hỏi C2 - So sánh độ dời với quÃng đờng Trả lời - Nêu câu hỏi C3 câu hỏi C3 Hoạt động ( phót): thiÕt lËp c«ng thøc vËn tèc trung bình, vận tốc tức thời Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Trả lời câu hỏi C4 - Yêu cầu: học sinh trả lời câu hỏi C4 - Thành lập công thức tính vận tốc trung - Khẳng định: học sinh vẽ hình, xác bình (2.3) định toạ độ chất điểm - Phân biệt vận tốc với tốc độ (ở lớp 8) - Nêu câu hỏi C5 - Trả lời câu hỏi C5, đa khái niệm vận - Hớng dẫn vẽ viết c«ng thøc tÝnh vËn tèc tøc thêi tèc tøc thêi theo độ dời - Vẽ hình 2.4 - Nhấn mạnh: véctơ vận tốc - Hiểu đợc ý nghĩa vận tốc tức thời Hoạt động ( phút): Vận dụng, củng cố Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi trắc - Yêu cầu: Nêu câu hỏi Nhận xét câu nghiệm theo nội dung câu 1, (SGK); trả lời nhóm tập 1, (SGK) - Làm việc nhân giải tập - Yêu cầu: học sinh trình bày đáp án (SGK) - Ghi nhận kiến thức: độ dời, vận tốc trung bình, vận tốc tức thời - So sánh quÃng đờng với độ dời; tốc độ - Nhận xét, đánh giá kết dạy với vận tốc - Trình bày cách vẽ, biểu diễn vận tốc Hoạt động 5( phút): Hớng dẫn nhà Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Những chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau Giáo án Vật lí 10 Ban KHTN Tiết 3: Ngày soạn 12 /9/2006 Bài vận tốc chuyển động thẳng Chuyển động thẳng (tiết 2) A Mục tiêu Kiến thức - Biết cách thiết lập phơng trình chuyển động thẳng Hiểu đợc phơng trình chuyển động mô tả đầy đủ đặc tính chuyển động - Biết cách vẽ dồ thị toạ độ theo thời gian, vận tốc theo thời gian từ đồ thị xác định đợc đặc trng động học chuyển động Kỹ - Lập phơng trình chuyển động - Vẽ đồ thị - Khai thác đồ thị B Chuẩn bị Giáo viên - Một ống thuỷ tinh dài đựng nớc với bọt không khí - Chuẩn bị thí nghiệm chuyển động thẳng chuyển động thẳng Học sinh - Các đặc trng đại lợng vectơ? - Giấy kẻ ô li để vẽ đồ thị Gợi ý ứng dụng công nghệ thông tin - Soạn câu hỏi trắc nghiệm cho phần kiểm tra cũ, luyện tập củng cố - Mô chuyển động bọt khí ống nớc dạng đồ thị chuyển động thẳng C Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động ( phút): Kiểm tra cũ Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên Nhớ lại khái niệm chuyển động thẳng Đặt câu hỏi cho học sinh Cho häc sinh ®Ịu, tèc ®é cđa mét vËt ë líp lấy ví dụ Hoạt động ( phút): Tìm hiểu chuyển động thẳng Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Đọc SGK Trả lời câu hỏi C2 - Yêu cầu: HS đọc SGK, trả lời câu hỏi - Cùng giáo viên làm thí nghiƯm èng - Cïng häc sinh lµm thÝ nghiƯm SGK chứa bọt khí - Hớng dẫn HS vẽ hình, xác định toạ độ - Ghi nhận định nghĩa chuyển động chất điểm thẳng - Viết công thức (2.4) - Vận tốc trung bình chuyển động - Nêu câu hỏi Cho HS thảo luận thẳng đều? - So sánh vận tốc trung bình vận tốc - Cùng HS làm thí nghiệm kiểm tức thời? chứng - Cùng giáo viên làm thí nghiệm kiểm - Khẳng định kết chứng Hoạt động ( phút): Thiết lập phơng trình chuyển động thẳng Đồ thị vận tốc theo thời gian Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Viết công thức tính vận tốc từ suy - Yêu cầu: HS chon hệ quy chiếu công thức (2.6) - Nêu câu hỏi cho HS tìm đợc công thức - Vẽ đồ thị 2.6 cho hai trờng hợp vẽ đợc đồ thị Giáo án Vật lí 10 Ban KHTN - Xác định độ dốc đờng thẳng biểu diễn - Nªu ý nghÜa cđa hƯ sè gãc? - VÏ đồ thị H2.9 - Trả lời câu hỏi C6 - Nêu câu hỏi C6 Hoạt động ( phút): Vận dụng, củng cố Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi - Yêu cầu: Nêu câu hỏi Nhận xét câu trắc nghiệm theo nội dung câu 3, trả lời nhóm (SGK); tập (SGK) - Làm việc cá nhân giải tập (SGK) - Yêu cầu: HS trình bày đáp án - Ghi nhận kiến thức: chuyển động thẳng đều, phơng trình chuyển động đồ thị toạ độ thời gian; vận tốc thời gian - Khai thác đợc đồ thị dạng - Đánh giá, nhận xét kết dạy - Nêu ý nghĩa Hoạt động ( phút): Hớng dẫn nhà Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Những chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau Gi¸o ¸n VËt lÝ 10 – Ban KHTN TiÕt 4: Ngày soạn 12 /9/2006 Bài khảo sát thực nghiệm chuyển động thẳng A Mục tiêu Kiến thức - Nắm vững mục đích việc khảo sát chuyển động thẳng: tìm hiểu tính nhanh chậm chuyển ®éng biĨu hiƯn ë biĨu thøc vËn tèc theo thêi gian - Hiểu đợc: muốn đo vận tốc phải xác định đợc toạ độ thời điểm khác biết sử dụng dụng cụ đo thời gian Kỹ - Biết xử lý kết đo cách lập bảng vận dụng công thức tính thích hợp để tìm đại lợng mong muốn nh vận tốc tức thời điểm - Biết cách vẽ đồ thị vận tốc theo thời gian - Biết khai thác đồ thị B Chuẩn bị Giáo viên - Chuẩn bị thí nghiệm cần rung: kiểm tra bút, mực, làm trớc số lần - Chuẩn bị số băng giấy trắng, thớc vẽ đồ thị Học sinh - Học kỹ trớc - Chuẩn bị giấy kẻ ô li, thớc kẻ để vẽ đồ thị Gợi ý ứng dụng công nghệ thông tin - Soạn câu hỏi trắc nghiệm phần cho kiểm tra cũ; củng cố - Phân tích kết đo có sẵn từ băng giấy - Các dạng đồ thị chuyển động thẳng C Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động ( phút): Kiểm tra cũ Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên Trả lời câu hỏi: - Đặt câu hỏi cho học sinh - Chuyển động thẳng? - Yêu cầu: HS vẽ dạng đồ thị - Vận tốc trung bình? - Vận tốc tức thời? - Dạng đồ thị? Hoạt động ( phút): Lắp đặt, bố trí thí nghiệm Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Kiểm tra dụng cụ thí nghiệm (xe - Giíi thiƯu cho häc sinh dơng thÝ lăn, máng nghiêng, băng giấy, cần nghiệm rung ) - Hớng dẫn cách lắp đặt, bố trí thí - Tìm hiểu dụng cụ đo: tính năng, nghiệm chế, độ xác - Lắp đặt, bố trí thí nghiệm - Hớng dẫn thao tác mẫu: sử dụng băng - Tìm hiểu nguyên tắc đo thời gian giấy cần rung - Giải thích nguyên tắc đo thời gian Hoạt động ( phút): Tiến hành thí nghiệm Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Cho cần rung hoạt động, đồng thời cho - Làm mẫu xe chạy kéo theo băng giấy - Lặp lại thí nghiệm vài lần - Quan sát HS làm thí nghiệm - Quan sát thu thập kết băng - §iỊu chØnh nh÷ng sai lƯch cđa thÝ giÊy nghiƯm Gi¸o ¸n VËt lÝ 10 – Ban KHTN - LËp b¶ng sè liƯu: b¶ng (SGK) - Thu thËp kÕt đo bảng 1: toạ độ - Chú ý : cân chỉnh máng nghiêng, theo thời gian kiêm tra chất liệu băng giấy, bút chấm điểm Hoạt động ( phút): Xử lý kết đo Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Vẽ đồ thị toạ độ theo thời gian hình - Hớng dẫn cách vẽ đồ thị: biểu diễn 3.2 mẫu 1, vị trí - Tính vận tốc trung bình - Quan sát HS tính toán, vẽ đồ thị khoảng 0,1s (5 khoảng liên tiếp) => lập - Căn vào kết gợi ý HS rút kết bảng luËn - TÝnh vËn tèc tøc thêi => lËp bảng Vẽ đồ thị vận tốc theo thời gian H3.3 - Nhận xét kết quả: biết đợc toạ độ thời điểm biết đợc đặc trng khác chuyển động Hoạt động ( phút): Vận dụng, củng cố Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Trình bày kết nhóm - Hớng dẫn viết báo cáo, trình bày kết - Đánh giá kế quả, cách trình bày nhóm khác - Yêu cầu: nhóm trình bày kết quả, - Trả lời câu hỏi SGK; H3.4 trả lời câu hỏi SGK - Ghi nhận kiến thức: đặc điểm - Đánh giá, nhận xét kết nhóm chuyển động thẳng Cách viết báo cáo - Hớng dẫn HS giải thích sai số Cách trình bày báo cáo thí nghiệm phép đo, kết đo Hoạt động ( phút): Hớng dẫn nhà Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Những chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau Tiết 5: Ngày soạn 24 /9/2006 Bài Chuyển động thẳng biến đổi A Mục tiêu Kiến thức - Hiểu đợc gia tốc đại lợng đặc trng cho biến đổi nhanh, chậm vận tốc - Nắm đợc định nghĩa gia tốc trung bình, gia tốc tức thời - Hiểu đợc định nghĩa chuyển động thẳng biến đổi đều, từ rút đợc công thức tính vận tốc theo thời gian Kỹ - Biết cách vẽ đồ thị biĨu diƠn vËn tèc theo thêi gian - BiÕt c¸ch giải toán đơn giản liên quan đến gia tốc B Chuẩn bị Giáo viên - Các câu hỏi, ví dụ chuyển động thẳng chuyển động biến đổi - Biên soạn câu hỏi SGK dới dạng trắc nghiệm Học sinh Các đặc điểm chuyển động thẳng đều, cách vẽ đồ thị Gi¸o ¸n VËt lÝ 10 – Ban KHTN Gợi ý ứng dụng công nghệ thông tin - GV soạn câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra cũ đặc điểm chuyển động thẳng - Lập bảng so sánh chuyển động thẳng chuyển động thẳng biến đổi - Mô cách vẽ đồ thị vận tốc theo thời gian chuyển động thẳng chuyển động thẳng biến đổi - Su tầm đoạn video chuyển động thẳng biến đổi C Tổ chức hoạt động dạy học Hoạt động ( phút): Kiểm tra cũ Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Các đặc điểm chuyển động thẳng - Đặt câu hỏi cho học sinh đều? - Cách vẽ đồ thị Đồ thị vận tốc theo - Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ dạng thời gian? đồ thị - Nhận xét trả lời bạn - Nhận xét câu trả lời Hoạt động ( phút): Tìm hiểu khái niệm gia tốc trung bình, gia tốc tức thời chuyển động thẳng Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Lấy ví dụ chuyển động có vận tốc - Nêu câu hỏi thay đổi theo thời gian? Làm để - Gợi ý : Các chuyển động cụ thể so sánh biến đổi vận tốc - Gợi ý cách so sánh chuyển động - Đọc SGK, hiểu đợc ý nghĩa gia tốc - Tìm hiểu độ biến thiên vận tốc, tính toán thay đổi vận tốc - Đặt vấn đề để HS đa công thức tính đơn vị thời gian, đa công thức tính gia gia tốc tốc trung bình, đơn vị gia tốc - Tìm hiểu ý nghĩa gia tốc trung bình - Giải thích ý nghĩa gia tốc trung bình - Đọc SGK (phần 1.b) - Đa công thức gia tốc tức thời - Cho HS đọc SGK (phần 1.b) - So sánh gia tèc tøc thêi víi gia tèc trung b×nh - Phân biệt cho HS khái niệm gia tốc - Xem vài số liệu gia tốc trung bình trung bình gia tốc tức thời Giá trị đại SGK số, đơn vị gia tốc - Ghi nhận: gia tốc trung bình gia tốc tức thời đại lợng véc tơ; ý nghĩa gia tốc Hoạt động ( phút): Tìm hiểu chuyển động thẳng biến đổi Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Đọc SGK (phần 2.a); - Yêu cầu: HS đọc SGK, tìm hiểu H4.3 - Tìm hiểu đồ thị H4.3 - Định nghĩa chuyển động thẳng đều? - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi - Công thức vận tốc chuyển động - Gợi ý : Từ công thức (4.2) để đa thẳng biến đổi đều? công thức (4.4) - Vẽ đồ thị vận tốc theo thời gian - Yêu cầu HS vẽ đồ thị trờng trờng hợp v dấu a H4.4 hợp, xem SGK - Vẽ đồ thị vận tốc theo thời gian - Hớng dẫn HS vẽ đồ thị trờng hợp v trái dấu a H4.5 - Trả lời câu hỏi C1 - Nêu câu hỏi C1 Giáo ¸n VËt lÝ 10 – Ban KHTN - So s¸nh đồ thị - Tính hệ số góc đờng biểu diễn vận - Yêu cầu HS so sánh, tính toán rút ý tốc theo thời gian, từ nªu ý nghÜa cđa nghÜa cđa hƯ sè gãc nã Hoạt động ( phút): Vận dụng, củng cố Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi trắc - Nêu câu hỏi Nhận xét câu trả lời nghiệm nội dung câu (SGK) nhóm - Làm việc nhân giải tập 1,2(SGK) - Yêu cầu: HS trình bày đáp án - Ghi nhận kiÕn thøc: gia tèc, ý nghÜa cđa gia tèc, ®å thị - Đánh giá, nhận xét kết dạy Hoạt động ( phút): Hớng dẫn nhà Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Những chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau Tiết 6: Ngày soạn 24 /9/2006 Bài phơng trình chuyển động thẳng biến đổi A Mục tiêu Kiến thức - Hiểu rõ phơng trình chuyển động công thức biểu diễn toạ độ cđa mét chÊt ®iĨm theo thêi gian - BiÕt thiÕt lập phơng trình chuyển động từ công thức vận tốc phép tính đại số đồ thị vận tốc - Nắm vững công thức liên hệ độ dời, vận tốc gia tốc - Hiểu rõ đồ thị phơng trình chuyển động biến đổi phần parabol - Biết áp dụng công thức toạ độ, vận tốc để giải toán chuyển động chất điểm, hai chất điểm chuyển động chiều ngợc chiều Kỹ - Vẽ đồ thị phơng trình chuyển động thẳng biến đổi - Giải toán chuyển ®éng cđa mét chÊt ®iĨm, cđa hai chÊt ®iĨm chun động chiều ngợc chiều B Chuẩn bị Giáo viên - Các câu hỏi, ví dụ chuyển động thẳng chuyển động biến đổi - Biên soạn câu hỏi 1, (SGK) dới dạng trắc nghiƯm Häc sinh C«ng thøc vËn tèc chun động biến đổi đều, cách vẽ đồ thị Gợi ý øng dơng c«ng nghƯ th«ng tin - GV cã thể soạn câu hỏi trắc nghiệm để kiểm tra cũ; câu hỏi đồ thị vận tốc chuyển động thẳng biến đổi - Lập bảng so sánh chuyển động thẳng chuyển động thẳng biến đổi - Mô cách vẽ đồ thị toạ ®é theo thêi gian cđa chun ®éng th¼ng biÕn ®ỉi chuyển động - Su tầm đoạn video chuyển động thẳng biến đổi Gi¸o ¸n VËt lÝ 10 – Ban KHTN C Tỉ chức hoạt động dạy học Hoạt động ( phút): Kiểm tra cũ Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Vận tốc chuyển động thẳng biến - Đặt câu hỏi cho học sinh đổi đều? - Cách vẽ đồ thị, đồ thị vận tốc theo thời - Yêu cầu HS lên bảng vẽ dạng đồ thị gian? - Nhận xét trả lời bạn - Nhận xét câu trả lời Hoạt động ( phút): Thiết lập phơng trình chuyển động thẳng biến đổi Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Đọc phần 1.a SGK Trả lời câu hỏi C1 - Cho HS đọc phần 1.a SGK, yêu cầu HS - Xem đồ thị H5.1, tính độ dời chứng minh công thức (5.3) chuyển động - Gợi ý : chọn hệ quy chiếu, cách lập - Lập công thức (5.3), phơng trình luận chuyển động thẳng biến đổi - Nêu câu hỏi C1, hớng dẫn cách tính độ dời - Ghi nhận: Toạ độ hàm bậc - Đặt vấn đề để HS đa công thức thời gian (5.3) - ý nghĩa phơng trình Hoạt động ( phút): Vẽ dạng đồ thị phơng trình chuyển động thẳng biến đổi Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Vẽ đồ thị với t >0 (trờng hợp chuyển - Yêu cầu: HS vẽ đồ thị động vận tốc đầu) H5.2 SGK - Híng dÉn c¸ch vÏ - Ghi nhËn: Đồ thị phần - Nhận xét dạng đồ thị parapol Hoạt động ( phút): Thiết lập công thức liên hệ độ dời, vận tốc gia tốc Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Đọc phần SGK Từ công thøc (5.1), - Cho HS ®äc SGK lËp ln ®Ĩ tìm đợc công thức (5.4) - Hớng dẫn HS tìm mối liên hệ - Ghi nhận: Trờng hợp đặc biệt (công - Nhận xét trờng hợp đặc biệt thức (5.5) (5.6) SGK) Hoạt động ( phút): Vận dụng, củng cố Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi trắc - Nêu câu hỏi Nhận xét câu trả lời nghiệm nội dung câu 1, SGK nhóm - Làm việc nhân giải tập 2, SGK - Yêu cầu: HS trình bày đáp ¸n - Ghi nhËn kiÕn thøc: c¸ch thiÕt lËp ph¬ng trình chuyển động từ đồ thị vận tốc theo - Đánh giá, nhận xét kết dạy thời gian, mối liên hệ độ dời, vận tốc gia tốc Hoạt động ( phút): Hớng dẫn nhà Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo viên - Ghi câu hỏi tập nhà - Nêu câu hỏi tập nhà - Những chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau Tiết 7: Ngày soạn /10/2006 10 ... hỏi tập nhà - Những chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau Tiết 7: Ngày soạn /10/ 2006 10 Giáo án Vật lí 10 – Ban KHTN Lun tËp A Mơc tiªu Kiến thức Học sinh nắm vững, hiểu sâu kiến thức chuyển... hỏi tập nhà 11 Giáo án Vật lí 10 Ban KHTN - Những chuẩn bị cho sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị sau Tiết 8: Ngày soạn /10/ 2006 Bài Sự rơi tự A Mục tiêu Kiến thức - Hiểu đợc rơi tự rơi tự vật rơi nh -... Khi vật đợc coi rơi tự SGK 12 Giáo án Vật lí 10 Ban KHTN do? Trả lời câu hỏi C1 Hoạt động ( phút): Tìm hiểu rơi tự chuyển động nhanh dần theo phơng thẳng đứng Hoạt động học sinh Sự trợ giúp giáo