ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC LỚP 11

7 922 2
ĐỀ CƯƠNG SINH HỌC LỚP 11

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

1.Lá của cây sống ở nơi khô hạn có đđ gì giúp chúng thích nghi với đk sống thiếu nước? Lá nhỏ với lớp cutin dày làm giảm lượng nước bay hơi. Khí khổng ít và tập trung ở mặt dưới của lá nên tránh được ánh nắng trực tiếp. Do sự thoát hơi nước tăng nhanh mỗi khi không khí chuyển động, các khí khổng của lá vùng khô hạn được giấu kín và che phủ bởi các lông tơ mịn tạo thành các túi các không khí yên lặng. Vào mùa khô cây nhiệt đới rụng lá và cây xương rồng sa mạc có thân làm nhiệm vụ quang hợp. Các cây họ thuốc bỏng giảm sự mất nước bằng cách khí khổng đóng vào ban ngày ngăn chặn sự thoát hơi nước, mở vào ban đêm khi khí khổng lạnh và ẩm hơn, CO2 tích lũy vào ban đêm được dùng vào quá trình quang hợp suốt ban ngày. Đa số cây, vào ban trưa, nhật độ cao, ánh sáng mạnh > sự thoát hơi nước ở lá mạnh, gây héo, các khí khổng đóng tự động, ion K+ thoát ra ngoài và trong lá xh nhiều a.abxilic.

Sinh học 11 1.Lá sống nơi khô hạn có đđ giúp chúng thích nghi với đk sống thiếu nước? - Lá nhỏ với lớp cutin dày làm giảm lượng nước bay Khí khổng tập trung mặt nên tránh ánh nắng trực tiếp - Do thoát nước tăng nhanh không khí chuyển động, khí khổng vùng khô hạn giấu kín che phủ lông tơ mịn tạo thành túi không khí yên lặng - Vào mùa khô nhiệt đới rụng xương rồng sa mạc có thân làm nhiệm vụ quang hợp - Các họ thuốc bỏng giảm nước cách khí khổng đóng vào ban ngày ngăn chặn thoát nước, mở vào ban đêm khí khổng lạnh ẩm hơn, CO2 tích lũy vào ban đêm dùng vào trình quang hợp suốt ban ngày - Đa số cây, vào ban trưa, nhật độ cao, ánh sáng mạnh -> thoát nước mạnh, gây héo, khí khổng đóng tự động, ion K+ thoát xh nhiều a.abxilic Ở thuốc bỏng, hái nhai buổi sáng thấy có vị chua, nhai buổi chiều có vị nhạt Vì sao? - Cây thuốc bỏng thuộc nhóm thực vật CAM, ban đêm khí khổng mở, thực trình cố định CO2 lần tạo a.malic, sau đêm a.malic tích trữ nhiều nên có vị chua - Ban ngày khí khổng đóng, lượng lớn a.malic biến đổi để thực trình cố định CO2 lần (chu trình Canvin) tạo glucozo nên chiều tối có vị nhạt Vì tv C4 có hiệu suất quang hợp cao? - Các tb bao bó mạch phát triển mạnh, lục lạp lớn, cấu trúc hạt phát triển , chứa nhiều tinh bột - Điểm bù CO2 thấp, đk CO2 bình thg cđas phù hợp, tv C4 có cđqh cao - Điểm no ánh sáng cao - QH thực nhiệt độ 30-40*C - Điểm bù nước thấp Không sảy hô hấp sáng Vì pha tối tv C4 CAM có thêm chu trình C4 (gđ cố định CO2 tạm thời)? - Nhóm tv C4: QH đk as cao, nhiệt độ cao, mật độ CO2 thấp vùng nhiệt đới nóng ẩm nên phải có qtrinh cố định CO2 lần +Lần nhằm lấy nhanh CO2 ỏi kk tránh hô hấp sáng + Lần cố định CO2 chu trình Canvin ht hc hữu tb bao bó mạch - Nhóm tv CAM : sống sa mạc, bán sa mạc nên phải tiết kiệm nước tối đa -> đóng khổng ban ngày, cố định CO2 vào ban ngày Vì lấy hết tinh bột lục lạp CAM thì trình cố định CO2 ban đêm không tiếp tục nữa? a.piruvic tách từ a.malic có quay vòng vào chu trình không? - Khi lấy hết tinh bột trog lục lạp ko tái tạo lại dc chất nhận CO2 PEP chu trình không tiếp diễn - A piruvic dc tạo thành khử a malic ko vào chu trình để tái tạo PEP vào ti thể tham gia hô hấp thải CO2 Mía, ngô đạt hiệu suất QH cao đk nắng nóng Vì sao? - Khi cđas cao, hàm lượng O2 tăng cao CO2 giảm mạnh -> hô hấp sáng gây bất lợi cho ( hh sáng k tạo ATP – lượng dạng nhiệt, 30-50% sp QH - Mía, ngô ( tv C4) nhờ có chế tập trung CO2 việc kết hợp CO2 hc 3C PEP thành hc 4C a.oxaloaxetic -> a.malic – kho tạm dự trữ CO2, qt xảy tb thịt - A.malic từ tb thịt dc chuyển vào tb bao bó mạch giải phóng CO2 cung cấp cho tb thực cố định CO2 theo chu trình Canvin nên k có hh sáng - Enzim PEP cacboxylaza có hoạt tính cao cố định CO2 mật độ thấp Cho C3, C4 vào chuông thủy tinh kín, chiếu sáng vs cđ mạnh Ta pb ko? - Cây C3 chết, C4 sinh trưởng phát triển bt Vì: Cây C3 C4 -QH dk as bt - Điểm bù CO2 cao - Cđ QH thấp - Có hô hấp sáng - QH cđas mạnh - Điểm bù CO2 thấp - Cđ QH cao - Điểm bảo hòa as cao 8 PT mối quan hệ QH ánh sáng CM ánh sáng đỏ có hiệu cao vs QH * Phân tích: - As đk để tiến hành QH - Cây QH cdas tối thiểu thấp as vào lúc hoàng hôn, as đèn điện yếu… từ cdas tối thiểu, tăng dần cdas cdQH tăng dần đến điểm bão hòa as Từ điểm bão hòa as tiếp tục tăng cdQH k tăng - Nếu cd chiếu sáng as đơn sắc màu đỏ có hiệu QH lớn as đơn sắc màu xanh *Chứng minh: - Các tia sáng có độ dài bước sáng # ảnh hưởng không giống đến cdQH Thí ng Engleman tảo lục Spirogyra QH giải phóng O2 vào mt xung quanh vi khuẩn hiếu khí Pseudomonas thị có mặt O2 + As đỏ ( 650-700nm) QH mạnh nhất, vk tụ hợp nhiều + As xanh tím (400-450 nm) QH yếu hơn, vk tụ hợp Trong qt hh hiếu khí tv, chu trình Crep có vai trò ntn? Nếu chu trình dừng lại điều xảy ra? - Chu trình cung cấp nhiều sp trung gian qtrong chất tiền thân cho nhiều pứ tổng hợp TĐC - Chu trình cc lg ATP cho pứ phức tạp khác - Nếu chu trình dừng lại qtrinh hh hiếu khí tv bị gián đoạn 10 Ở tv, phân giải kị khí xảy TH nào? Có chế để tv tồn đk thiếu oxi tạm thời k? Vì tv đầm lầy có khả sống dk mt thiếu oxi - Xảy TH: Khi rễ ngập úng, ngâm hạt vào nc, thiếu oxi - Cơ chế: pg kị khí pg kị khí tạo ATP - Vì tv đầm lầy rễ thg mọc ngược, nhô lên khỏi mặt đất để thực TĐ khí 11 Khi chiếu tia sáng mặt trời qua lăng kính vào sợi tảo dài dd có vi khuẩn hiếu khí Quan sát kính hiển vi , nhận thấy vk tập trung hai đầu sợi tảo a Giải thích ht b Số lg sợi tảo tập trung hai đầu khác Giải thích? a Khi chiếu tia sáng mt qua lăng kính, tia sáng phân thành màu Các tia sáng đơn sắc rơi sợi tảo theo thứ tự đỏ đến tím từ đầu sang đầu Một đầu sợi tảo hấp thụ as đỏ, đầu hấp thụ as tím hai đầu QH xảy mạnh nhất, thải nhiều O2 -> vk hiếu khí tập trung b Vk tập trung vs số lg khác nhau: đầu hấp thu as đỏ nhiều Vì as đỏ có hiệu QH cao as tím CdQH phụ thuộc vào số lg photon, không phụ thuộc vào lượng Lại có vs cđ chiếu sáng số lg photon as đỏ nhiều gấp đôi as tím nên cdQH đầu tảo hấp thụ as đỏ mạnh -> vk tập trung nhiều 12 Tại qtrinh bảo quản nông sản, ta phải khống chế cdhh đạt mức tối thiểu? Cho biết biện pháp bảo quản nông sản mà em biết? -Mục đích bảo quản nông sản thực phẩm giữ đến mức tối đa số lượng chất lượng nông sản, thục phăm suốt trình bảo quản -Hô hấp làm phân giải chất hữu có nông sản ,thực phẩm , rau củ làm giảm số lượng chất lượng nông sản, việc khống chế cho cường độ hô hấp mức tối thiểu +Hô hấp làm tăng nhiệt độ môi trường bảo quản, làm tăng hô hấp đối tượng bảo quản +Hô hấp làm tăng độ ẩm đối tượng bảo quản làm tăng hô hấp đối tượng bảo quản +Hô hấp làm thay đổi thành phần không khí bảo quản : Oxi giảm, Co2 tăng mức hô hấp đối tượng bảo quản chuyển sang hô hấp kị khí đối tượng bảo quản bị phân hủy nhanh chóng - Các biện pháp bảo quản: + Bq khô: bq loại hạt + Bq lạnh: thực phẩm, rau + Bq dk nồng độ CO2 cao, nhiên cao mức gây ức chế hh 13 Trình bày thí nghiệm chiết rút sắc tố, chiết rút sắc tố diệp lục phải dùng dung môi hữu cơ? Nguyên tắc tách sắc tố khỏi hh - Thí nghiệm: +Lấy 2-3 tươi cắt nhỏ, cho vào cối sứ, nghiền nhuyễn vs axeton 80% vào + Thêm axeton khuấy đều, lọc qua phễu lọc vào bình chiết, ta thu dd màu xanh lục + Lấy lg benzen gấp đôi lg dd vừa chiết, đổ vào bình chiết, lắc để yên Vài phút sau thấy dd phân thành lớp: Lớp màu vàng màu carotenoit hòa tan benzen Lớp màu xanh lục màu diệp lục tan axeton - Phải chiết tách dung môi hữu : Sắc tố tan dung mội hữu cơ, k tan nc - Dựa vào ng tắc sắc tố có khả tan dung môi hữu # nhau: Nhóm clorphyl hòa tan tốt axeton, nhóm carotenoit hòa tan tốt benzen 14 Nêu khác cấu tạo lục lạp tb mô giậu lục lạp tb bao bó mạch tv C4 Khi loại tinh bột khỏi lục lạp trình cố định CO2 tiếp tục ntn tv C3, C4 CAM? Nêu phương pháp để xđ nhóm tv *Sự khác nhau: - Lục lạp tb mô giậu chủ yếu làm nhiệm vụ pha sáng, khối lg nhỏ, hạt grana lớn - Lục lạp tb bao bó mạch làm nhiệm vụ pha tối, khối lg lớn, hạt grana phát triển, tiêu biến *- Loại tinh bột khỏi lục lạp, qtrinh cố định CO2 tiếp tục C3, C4 CAM không - Lá tv CAM mọng nước, C3 có loại lục lạp tb mô giậu có tinh bột Lá tv C4 có loại lục lạp, hạt tinh bột ht tập trung lục lạp tb bao bó mạch 15 Tại THN lại lq chặt chẽ tới QH? - THN mà khí khổng mở cho CO2 khuếch tán vào -> nguyên liệu QH - Giúp k bị đốt nóng để qt QH diễn bt ( enzim k bị biến bình) - Là động lực dòng mạch gỗ để vận chuyển nước ion khoáng từ rễ lên – dra QH ( nc nguyên liệu tham gia qt quang phân li nước, ion khoáng ảnh hg tới qt quang phân li nc QH) 16 Giải thích xh đường cố định CO2 C4 CAM? - Tv C4 sống đk nắng ấm kéo dài, as cao, nhiệt độ cao, mật độ CO2 giảm, mật độ O2 tăng Vì C4 có qtrinh cố định CO2 lần: +Lần nhằm lấy nhanh CO2 ỏi kk tránh hô hấp sáng + Lần cố định CO2 chu trình Canvin ht hc hữu tb bao bó mạch - TV CAM sống dk sa mạc cần tiết kiệm nước tối đa = cách đóng khí khổng ban ngày tránh TH nước, cố định CO2 dra ban đêm -> TV C4 QH không gian khác nhau, tv CAM QH thời gian khác 17 Vì hh có vai trò qtrong việc hấp thu khoáng rễ cây? Năng suất QH C4 cao C3? Nguyên nhân giảm suất C3? - Hô hấp + Tạo lg ATP cc cho hấp thu khoáng chủ động +Tạo sp trung gian giúp hấp thu khoáng chủ động + Tao áp suất thẩm thấu cao dịch bào giúp cho hút nc khoáng +Tạo CO2 : CO2 + H2O > H2CO3- + H+ ( H+ sinh thực hút bám trao đổi vs ion khoáng keo đất) - Cây C4 có qtrinh cố định CO2 hỗ trợ tb mô giậu qtrinh cố định CO2 tb bao bó mạch làm tăng suất QH - Cây C3 có chu trình Canvin, lại có hh sáng làm giảm nguyên liệu, giảm sp tạo thành, k tạo ATP nên hiệu QH thấp so vs C4 18 Đđ cấu tạo lông hút phù hợp vs chức hút nc vs muối khoáng - Thành tb mõng, k thẩm thấu -> Thuận lợi cho qtrinh thẩm thấu khuếch tán phân tử - Có không bào trung tâm lớn -> Dự trữ nc ion khoáng - Áp suất thẩm thấu cao -> đẩy nhanh tốc độ vc nc - Biểu bì ht nhiều lông hút -> tăng S bề mặt tiếp xúc vs nc - TB nội bì có đai Caspari -> điều chỉnh dòng nc vào trụ mạch dẫn 19 As tán khác as nơi quang đãng cường độ hay quang phổ? Hai loại as thích hợp vs nhóm tv nào? - As tán # as nơi quang đãng cđ quang phổ - As tán : ưa bóng - As nơi quang đãng: ưa sáng 20 Thế ứ giọt? Ht xra nào? - Là ht nước đọng lại thành giọt mép bị đẩy từ mạch gỗ lên k thoát dc qua khí khổng ( nc bị bão hòa) - Xra thân thảo, bụi thấp: + Thường mọc lớn nên khu vực sống có độ ẩm cao, nc bị bão hòa k bay dc ngưng tụ lại thành giọt + Thân cay thấp nên áp suất rễ đủ mạnh đẩy nc từ rễ lên 21 a.Hai dg hấp thụ nc từ đất vào rễ? Thuận lợi bất lợi? Hệ rễ khắc phục cách nào? b Nhiều tv k có lông hút hấp thụ cách nào? c Vì S lớn tổng S khí khổng lg nước thoát qua cutin lại a – Con đường qua thành tb gian bào: hấp thụ nhanh chóng, thuận lợi, lg nước chất khoáng hòa tan k dc kiểm tra chọn lọc -> có đai caspari chặn lại - Con dg qua chất nguyên sinh: lg nước, chất khoáng dc kt = tính thấm chọn lọc, nc hấp thụ chậm b – Tv thủy sinh hấp thụ toàn bề mặt thể - Một số cạn, hệ rễ có nấm bao bọc, nhờ nấm rễ loại hấp thụ cách dễ dàng có tính chọn lọc Sợi nấm tạo bề mặt hấp thụ lớn -> tăng S tx vs đất - Ở tb rễ non, vách tb chưa bị subevin hóa tham gia hấp thụ nc vs ion khoáng c – S khí khổng chiếm 1% S số lg lớn, mm2 có hàng trăm kk -> tổng chu vi tất kk lớn so vs chu vi - vận tốc TH nước k phụ thuộc vào S thoát nc mà phụ thc vào chu vi S 22.a Ht héo bón nhiều đạm? b Vì vùng k ngập mặn k trồng vùng ngập mặn dc? c Qtrinh tao ATP hh QH # ntn? a.b Do As thẩm thấu dịch đất tăng -> ức chế q trinh hút nc rễ -> k hút dc mà phải thoát nc -> héo, chết - Cây vùng ngập mặn k bào rễ tích lũy muối nên trì ASTT cao, cao ASTT dịch đất nên hút dc nước Cây lấy nc từ sương hút nc chủ động nhờ hút nc có tiêu tốn ATP c ĐĐ so sánh Hô hấp QH Nơi tổng hợp Nguồn ng liệu ban đầu Mục đích sd Ti thể C6H12O6 Tham gia vào hđ sống TĐC, vc chất thể,… Pha sáng Quang Tham gia vào pứ pha tối: khử ATP -> AlPG chu trình Canvin ... lọc -> có đai caspari chặn lại - Con dg qua chất nguyên sinh: lg nước, chất khoáng dc kt = tính thấm chọn lọc, nc hấp thụ chậm b – Tv thủy sinh hấp thụ toàn bề mặt thể - Một số cạn, hệ rễ có nấm... kị khí pg kị khí tạo ATP - Vì tv đầm lầy rễ thg mọc ngược, nhô lên khỏi mặt đất để thực TĐ khí 11 Khi chiếu tia sáng mặt trời qua lăng kính vào sợi tảo dài dd có vi khuẩn hiếu khí Quan sát kính... áp suất thẩm thấu cao dịch bào giúp cho hút nc khoáng +Tạo CO2 : CO2 + H2O > H2CO3- + H+ ( H+ sinh thực hút bám trao đổi vs ion khoáng keo đất) - Cây C4 có qtrinh cố định CO2 hỗ trợ tb mô giậu

Ngày đăng: 12/04/2017, 00:57

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan