bài làm chuyên đề tốt nghiệp quản trị chất lượng dịch

44 413 0
bài làm chuyên đề tốt nghiệp  quản trị chất lượng dịch

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

1.1 Khái niệm chung là về chất lượng dịch vụ 1.1.1 Khái niệm dịch vụ Hiện nay, có nhiều tranh luận về khái niệm dịch vụ. Đến nay có rất nhiều khái niệm về dịch vụ. Sau đây là một số khái niệm: • Philip Kotler định nghĩa dịch vụ như sau: Dịch vụ là mọi hành động và kết quả mà một bên có thể cung cấp cho bên kia và chủ yếu là vô hình và không dẫn đến quyền sở hữu cái gì đó. Sản phẩm của nó có thể có hay không gắn liền với sản phẩm vật chất .v.v.v • Dịch vụ là những lao vụ được thực hiện không liên quan đến sản xuất hàng hóa. (Theo từ điển tiếng Đức). • Dịch vụ theo nghĩa hẹp là những hoạt động không sản xuất ra của cải vật chất, do những người bỏ sức lao động cung cấp hiệu quả vô hình mà không có sản phẩm hữu hình…Theo nghĩa rộng, đó là những hoạt động đưa lao động sống vào sản phẩm vật chất để thỏa mãn nhu cầu nào đó của người khác. (Theo từ điển Kinh tế thị trường Trung Quốc). • Dịch vụ là sự phục vụ góp phần đáp ứng các nhu cầu của cá nhân hay tập thể khác với thể thức chuyển quyền sở hữu một thứ của cải vật chất nào đó. (Theo từ điển thuật ngữ kinh tế tài chính). • Dịch vụ là một sản phẩm kinh tế không phải là một vật phẩm mà là công việc của con người dưới hình thái là lao động thể lực, kiến thức và kỹ năng chuyên nghiệp, khả năng tổ chức và thương mại.(Giáo trình kinh tế các ngành thương mại dịch vụ_Trường Đại học Kinh tế Quốc dân 2003). Sản phẩm dịch vụ có đặc điểm vô hình, không thể cân đo đong đếm và rất khó kiểm soát chất lượng; không đồng nhất thay đổi theo khách hàng, theo thời gian; không thể tách ly, nhất là những dịch vụ có hàm lượng lao động cao và không thể tồn kho.

Báo cáo chuyên đề tốt nghiệp Đại học công nghiệp Hà Nội MỤC LỤC LỜI MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Đối tượng, phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng 3.2 Phạm vi phương pháp nghiên cứu Nội dung nghiên cứu Chương 1: Cơ sở lý luận chất lượng dịch vụ 1.1 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.2 1.2.1 1.2.2 1.2.3 1.3 Khái niệm chung chất lượng dịch vụ Khái niệm dịch vụ Khái niệm chất lượng dịch vụ Vai trò chất lượng dịch vụ Nội dung quản trị chất lượng dịch vụ doanh nghiệp Khái niệm quản trị chất lượng dịch vụ Vai trò quản trị chất lượng dịch vụ Các khía cạnh then chốt quản trị chất lượng dịch vụ Các nhân tố ảnh hưởng đến quản trị chất lượng dịch vụ doanh nghiệp Chương 2: Thực trạng chất lượng dịch vụ doanh nghiệp 2.1 Giới thiệu khái quát doanh nghiệp 2.1.1 Khái quát doanh nghiệp 2.1.2 Các mốc quan trọng trình phát triển 2.1.3 Một số tiêu kinh tế 2.1.4 Các dịch vụ 2.1.5 Cơ cấu máy tổ chức 2.1.6 Xác định chất lượng mong đợi khác hàng 2.1.7 Xác định tiêu chuẩn phù hợp với mong đợi khách hàng 2.2 Thực trạng chất lượng dịch vụ doanh nghiệp 2.2.1 Chất lượng dịch vụ trước trình bán hàng 2.2.2 Chất lượng dịch vụ trình bán hàng 2.2.3 Chất lượng dịch vụ sau trình bán hàng 2.2.4 Một số tiêu đo lường chung trình cung cấp dịch vụ 2.3 Đánh giá chung thực trạng quản trị chất lượng dịch vụ doanh nghiệp 2.3.1 Ưu điểm 2.3.2 Hạn chế 2.3.3 Nguyên nhân hạn chế i Báo cáo chuyên đề tốt nghiệp Đại học3:công Hà Nội Chương Giảinghiệp pháp hoàn thiện nâng cao chất lượng dịch vụ doanh nghiệp tnhh thành viên Ngân hàng Nông nghiệp Việt Nam Agribank 3.1 Mục tiêu phát triển doanh nghiệp 3.2 Một số biện pháp hoàn thiện nâng cáo chất lượng dịch vụ doanh nghiệp KẾT LUẬN PHỤ LỤC Bảng cân đối kế toán Báo cáo kết kinh doanh DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ii Báo cáo chuyên đề tốt nghiệp Đại học công nghiệp Hà Nội LỜI MỞ ĐẦU Trong suốt bốn năm giảng đường đại học thực tập tốt nghiệp nói môn học quan trọng Quan trọng không dừng lại môn học cuối với chín tín mà “bằng chứng” thể sinh viên học nhà trường ứng dụng cho môi trường doanh nghiệp Qua tập, sinh viên biết có thiếu gì, khả đáp ứng cho môi trường làm việc đến đâu.Và thật, thực tập tốt nghiệp môn quan trọng sinh viên lẫn giảng viên.Vì giảng viên thông qua đánh giá khả sinh viên rút kinh nghiệm cho sinh viên khóa sau Thời gian thực tập doanh nghiệp giúp cóTôi điều kiện cọ xátngại với thực tế, ứng kiến thức từ nhà trường hiểu quy trình làm việc Trong suốt thời gian 15 tuần thực tập công ty TNHH Wow Group, cố gắng hoàn thành tốt công việc giao không ngần trao đổi trực tiếp với trên, anh chị đồng nghiệp gặp khó khăn đóng góp ýdụng kiến đểcấp đạt hiệu công việc cao hơn.Sau kết thúc thực tập, cóWow thể hiểu rõ quy trình quản trị chất lượng dịch vụ công ty TNHH Group iii LỜI CẢM ƠN Đầu tiên, xin cảm ơn công ty TNHH Wow Group tạo điều kiện cho có hội thực tập Đặc biệt hơn, xin dành tình cảm sâu sắc đến phận quản trị chất lượng nói chung chị Nguyễn Thị Khánh Huyền – quảnchất lượng hướng dẫn chia sẻ với nhiều kinh nghiệm làm việc Điều giúp không đường nghiệp tương lai Sau đợt thực tập này, muốn gửi lời cảm ơn chân thành đến giảng viên Nguyễn Mạnh Cường – người định hướng từ bước ban đầu trình thực tập giúp giải vấn đề làm báo cáo Nhờ hướng dẫn tận tình thầy mà hoàn thành tốt báo cáo nói riêng hoàn tất trình thực tập nói chung Tôi xin gửi lời cảm ơn đến trường đại học công nghiệp Hà Nội – trường lựa chọn hành trang đem lại kiến thức chuyên môn cho đường nghiệp tương lai Cảm ơn Ban Giám Hiệu thầy cô mở môn học Thực tập tốt nghiệp thiết thực Ngoài ra, cảm ơn anh chị khóa trước chia sẻ kinh nghiệm trình thực tập làm báo cáo Cuối cùng, xin gửi lời cảm ơn đến tất hỗ trợ quý báu Sinh viên Trần Văn Vọng 1, Lý chọn đề tài Theo kiến thức học từ nhà trường thực tế tiếp xúc thông qua công việc thực công ty, nhận thấy chất lượng sản điều vô quan trọng kinh doanh để chân khách hàng phát triển thêm khách hàng Và sau trình tìm hiểu quy trình quảnchất lượng, nhận thấy chiến lược Marketing, đặc biệt tổ chức hội thảo thực hiệu Wow Group chưa có hoạt động thiết thực nhắm đến việc gia tăng độ nhận biết thương hiệu từ khách hàng tiềm Các chiến lược nâng cao chất lượng dịch vụ cho thấy Wow Group dành quan tâm đặc biệt đến đối tượng khách hàng VIP người học khóa học nhiều tiền dường chưa thực có sách nâng cao quan tâm đối tượng khách hàng khác Ngoài ra, với phát triển mạnh mẽ chất lượng dịch vụ nay, Wow nên có bước đổi cách thức xây dựng giáo trình đại Wow chuyên dụng tận dụng tham khảo giáo trình trung tâm tiếng anh khác mà chưa thật xây dựng cho giáo trình riêng, cụ thể giáo trình gần giống hết với trung tâm langmarter (một tổ chức giáo dục tiếng anh vô lớn Hà Nội) Với việc chép cóp nhặt cách chưa thật hiệu cho việc đưa sản phẩm đến với khách hàng cách nhanh chóng tiết kiệm chi phí nâng cao uy tín, chất lượng sản phẩm công ty mắt người tiêu dung Chính lí trên, định chọn chuyên đề nhằm đưa giải pháp giúp nâng cao hiệu “ Quản trị chất lượng dịch vụ công ty tnhh Wow Group “ 2, Mục đích nghiên cứu Xác định nhân tố cấu thành nên chất lượng dịch vụ công ty TNHH Wow Group Xác định chiều hướng, mức độ tác động nhân tố chất lượng dịch vụ đến thỏa mãn khách hàng Đánh giá thõa mãn khách hàng chất lượng dịch vụ công ty Đánh giá mức độ trung thành khách hàng công ty Xác định mối quan hệ thỏa mãn lòng trung thành khách hàng công ty Đề xuất giải pháp giúp công ty hoàn thiện chất lượng dịch vụ, nâng cao khả cạnh tranh với đối thủ, giữ chân khách hàng truyền thống đồng thời thu hút khách hàng tiềm  Một số câu hỏi nghiên cứu  Chất lượng dịch vụ công ty TNHH Wow Group bao gồm yếu tố nào? Các yếu tố chất lượng dịch vụ ảnh hưởng đến thỏa mãn lòng trung thành khách hàng ?  Mức độ tác động yếu tố hài lòng khách hàng ? Khách hàng đánh chất lượng dịch vụ công ty TNHH Wow Group? Mức độ hài lòng ? Lòng trung thành ? Mức độ cạnh tranh chất lượng dịch vụ công ty với đối thủ khác ( Espeed, Langmarter, E Quees, smart com…) địa bàn Hà Nội nào?  Các giải pháp đề xuất giúp nâng cao chất lượng dịch vụ? Đối tượng phạm vi nghiên cứu 3.1 Đối tượng Nghiên cứu thực sở thuộc hệ thống công ty TNHH Wow Group, khoảng thời gian từ tháng 12/2016 tháng 3/2017 Đối tượng khách hàng mua khóa học Wow Group, khách hàng số trung tâm khác địa bàn Hà Nội Phạm vi nghiên cứu không gian sở hệ thống công ty TNHH Wow Group, mở rộng nghiên cứu thêm trung tâm khác khác Espeed, Langmarter, E Quees, smart com … 3.2 Phương pháp nghiên cứu 3.2.1 Phương pháp nghiên cứu định tính Nghiên cứu định tính để khám phá, điều chỉnh bổ sung biến quan sát dùng để đo lường khái niệm nghiên cứu Phương pháp thực theo phương pháp vấn sâu (n=5) theo nội dung chuẩn bị trước dựa theo thang đo có sẵn Các thông tin cần thu thập: Xác định xem chất lượng dịch vụ siêu thị bao gồm yếu tố nào? Những yếu tố có tác động thỏa mãn lòng trung thành khách hàng hệ thống đào tạo công ty TNHH Wow Group Đối tượng vấn: khách hàng đanglà học viên công ty Kết nghiên cứu sơ sở cho thiết kế bảng câu hỏi đưa vào nghiên cứu thức Bảng câu hỏi sau chỉnh sửa, bổ sung, hoàn thiện đưa vào nghiên cứu thức 3.2.2 Thiết kế bảng câu hỏi Tất biến quan sát thành phần chất lượng dịch vụ sử dụng thang đo Likert mức độ với lựa chọn số nghĩa không đồng ý với phát biểu lựa chọn số đồng ý với phát biểu Nội dung biến quan sát thành phần hiệu chỉnh cho phù hợp với đặc thù công ty TNHH Wow Group 3.2.3 Diễn đạt mã hóa thang đo Như trình bày trên, mô hình nghiên cứu chất lượng dịch vụ có năm yếu tố tác động đến thỏa mãn khách hàng công ty, bao gồm: (1) Giáo trình sản phẩm (2) Giảng viên (3) Cơ sở vật chất (4) Nhân viên công ty (5) Học phí Mức độ thỏa mãn khách hàng công ty đo lường biến nói mức độ thỏa mãn chung Lòng trung thành khách hàng công ty đo lường bới ba biến thể thang Likert mức độ nhằm hỏi việc tiếp tục học thêm khóa nâng cao công ty, sẵn sàng giới thiệu cho người khác học công ty 3.2.4 Xác định kích thước mẫu phương pháp thu nhập số liệu Đây giai đoạn nghiên cứu thức thực thông qua kỹ thuật vấn khách hàng đến mua khóa học công ty thông qua bảng câu hỏi chi tiết Kích thước mẫu xác định theo công thức biến bảng câu hỏi tương ứng với 11 bảng câu hỏi Nhóm tiến hành khảo sát online lấy ý kiến khách hàng học công ty đào tạo có hệ thống đào tạo Wow Group với mẫu 160 Số liệu tổng hợp dạng excel, nhóm phân kết theo tiêu chí để tiến hành đánh giá phân tích 3.2.5 Phương pháp phân tích, tổng hợp đáng giá Bài nghiên cứu có sử dụng phương pháp phân tích, tổng hợp đánh giá số liệu thu được, bên cạnh nhóm tham khảo từ tài liệu, viết để nhìn tổng quan cho để tài Nội dung nghiên cứu Chương 1: Cơ sở lý luận chất lượng dịch vụ 1.1 Khái niệm chung chất lượng dịch vụ Khái niệm dịch vụ Khái niệm chất lượng dịch vụ Vai trò chất lượng dịch vụ 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.2 Nội dung quản trị chất lượng dịch vụ doanh nghiệp 1.2.1 1.2.2 1.2.3 Khái niệm quản trị chất lượng dịch vụ Vai trò quản trị chất lượng dịch vụ Các khía cạnh then chốt quản trị chất lượng dịch vụ 1.3 Các nhân tố ảnh hưởng đến quản trị chất lượng dịch vụ doanh nghiệp Chương 2: Thực trạng chất lượng dịch vụ doanh nghiệp 2.1 Giới thiệu khái quát doanh nghiệp 2.1.1 Khái quát doanh nghiệp 2.1.2 Các mốc quan trọng trình phát triển 2.1.3 Một số tiêu kinh tế 2.1.4 Các dịch vụ 2.1.5 Cơ cấu máy tổ chức 2.1.6 Xác định chất lượng mong đợi khác hàng 2.1.7 Xác định tiêu chuẩn phù hợp với mong đợi khách hàng 2.2 Thực trạng chất lượng dịch vụ doanh nghiệp 2.2.1 Chất lượng dịch vụ trước trình bán hàng 2.2.2 Chất lượng dịch vụ trình bán hàng 2.2.3 Chất lượng dịch vụ sau trình bán hàng 2.2.4 Một số tiêu đo lường chung trình cung cấp dịch vụ 2.3 Đánh giá chung thực trạng quản trị chất lượng dịch vụ doanh nghiệp 2.3.1 Ưu điểm 2.3.2 Hạn chế 2.3.3 Nguyên nhân hạn chế Chương 3: Giải pháp hoàn thiện nâng cao chất lượng dịch vụ doanh satisfaction) mức độ trạng thái cảm giác người bắt nguồn từ việc so sánh kết thu từ việc tiêu dùng sản phẩm/dịch vụ với kỳ vọng khách hàng Mức độ hài lòng phụ thuộc vào khác biệt kết nhận kỳ vọng + Nếu kết thực tế thấp kỳ vọng khách hàng không hài lòng + Nếu kết thực tế tương xứng với kỳ vọng khách hàng hài lòng + Nếu kết thực tế cao kỳ vọng khách hàng hài lòng Khách hàng chủ yếu hình thành mong đợi họ thông qua kinh nghiệm khứ, thông tin từ miệng, từ gia đình, bạn bè đồng nghiệp thông tin chuyển giao thông qua hoạt động marketing, quảng cáo quan hệ công chúng Nếu mong đợi khách hàng không đáp ứng, họ không hài lòng họ kể người khác nghe điều Trung bình khách hàng gặp cố kể cho người khác nghe cố 4% khách hàng không hài lòng phàn nàn 2.1.6.2 Đo lường hài lòng khách hàng dịch vụ - Sự thỏa mãn người tiêu dùng dịch vụ cảm xúc người tiêu dùng công ty kinh doanh dịch vụ dựa việc họ tiếp xúc hay giao dịch với công ty Sự thỏa mãn = Sự cảm nhận - Sự mong đợi ( S (satisfaction) = P (perception) - E (expectation) ) Mối quan hệ ba yếu tố S, P, E có tính chất định tất công việc dịch vụ Những người cung cấp dịch vụ thường mắc phải sai lầm điều khiển mong đợi khách hàng không xuất phát từ khách hàng, mà thường từ ý muốn chủ quan họ Khả đặt thân vào vị trí người khác gọi đồng cảm, kỹ có tính chất định việc cung ứng tuyệt hảo dịch vụ Trong trình dịch vụ khách hàng khách hàng nhận ba mức độ thỏa mãn sau: - Không hài lòng - Hài lòng - Rất hài lòng Sự hài lòng khách hàng có nghĩa bạn cam kết đáp ứng tất mong đợi khách hàng thời điểm…chứ tùy lúc, tùy tâm trạng bạn vui vẻ Như vậy, mức độ thỏa mãn bao hàm khác biệt kết nhận kì vọng Khách hàng cảm nhận ba mức độ thỏa mãn sau Nếu kết thực tế so với kì vọng khách hàng không hài lòng Nếu kết thực tế xứng với kì vọng khách hàng hài lòng Nếu kết thực tế vượt mong đợi khách hàng hài lòng, vui sướng thích thú Nghiên cứu việc đo lường chất lượng dịch vụ tập trung chủ yếu vào cách thức để thỏa mãn hay đáp ứng vượt mức mong đợi khách hàng bên xem chất lượng dịch vụ đo lường mức độ dịch vụ đáp ứng phù hợp với mong đợi khách hàng 2.1.7 Xác định tiêu chuẩn phù hợp với mong đợi khách hàng Sự hài lòng khách hàng chất lượng dịch vụ hai vấn đề giống hai khái niệm với cách hiểu khác Nhìn chung, vấn đề hài lòng khách hàng có hàm ý tổng quát chất lượng dịch vụ chất lượng dịch vụ nói đến khía cạnh dịch vụ Các nhà kinh doanh dịch vụ cho chất lượng dịch vụ thỏa mãn khách hàng đồng nghĩa với nhau, hai khái niệm thay cho Tuy nhiên, nghiên cứu cho thấy chất lượng dịch vụ thỏa mãn khách hàng hai khái niệm phân biệt Zeithalm & Bitner (2000), cho hài lòng khách hàng khái niệm tổng quát nói lên hài lòng họ tiêu dung dịch vụ, chất lượng dịch vụ tập trung vào thành phần cụ thể dịch vụ Dựa vào kết nghiên cứu này, Zeithalm & Bitner đưa mô hình nhận thức khách hàng chất lượng thỏa mãn thể hình 1.1: Mô hình nhận thức khách hàng chất lượng thỏa mãn Mô hình cho thấy chất lượng dịch vụ tập trung phản ánh nhận thức khách hàng thành phần cụ thể chất lượng dịch vụ Sự thỏa mãn khách hàng bao gồm nhiều hơn, bị ảnh hưởng nhận thức khách hàng chất lượng dịch vụ, chất lượng sản phẩm, giá cả, nhân tố bên ngoài, nhân tố cá nhân.Vậy chất lượng nguyên nhân tác động đến thỏa mãn khách hàng Các nhà khoa học cho có đồng biến chất lượng dịch vụ với thỏa mãn khách hàng Độ tin cậy Chất lượng dịch vụ Các nhân tố bên Độ phản hồi Sự đảm bảo Sự cảm thông Sự hữu hình Chất lượng sản phẩm Sự thỏa mãn khách hàng Giá Các nhân tố cá nhân Nguồn: Zeithaml and Bitner (2000) Mô hình nhận thức khách hàng chất lượng thỏa mãn Từ mô hình cho thấy chất lượng dịch vụ nguyên nhân ảnh hưởng đến hài lòng khách hàng Nếu chất lượng dịch vụ cung cấp tăng hài lòng khách hàng tăng theo (trong điều kiện yếu tố khác không đổi) Hay nói cách khác, chất lượng dịch vụ hài lòng khách hàng có mối quan hệ đồng biến với Để đánh giá hài lòng khách hàng chất lượng dịch vụ vấn đề khó khăn tính chất đặc thù riêng biệt loại dịch vụ Khách hàng kỳ vọng cân chất lượng dịch vụ doanh nghiệp điều mà nhà quản lý, nhà cung cấp cần đầu tư quan tâm mức Có hai mô hình sử dụng phổ biến để đánh giá đo lường chất lượng dịch vụ mô hình Gronroos (1984) mô hình Parasuraman & Ctg (1985) Tuy nhiên, mô hình của Parasuraman & Ctg (1985) sử dụng phổ biến để đánh giá chất lượng dịch vụ với khoảng cách trình bày hình 1.2: Mô hình chất lượng dịch vụ Dịch vụ kỳ vọng KH HÀ Khoảng cách Dịch vụ cảm nhận Kho Dịch vụ chuyển giao Khoảng cách Thông tin đến khách hàng Khoảng cách Chuyển đổi cảm nhận thành tiêu chí chất lượng Khoảng cách Nhận thức kỳ vọng khách hàng NH TIẾ TH (CU ỨNG DỊC VỤ) (Nguồn: Nguyễn Đình Thọ & Ctg (2003), trích từ Parasuraman & Ctg [1985:44]) Mô hình chất lượng dịch vụ  Khoảng cách 1: xuất có khác biệt kỳ vọng khách hàng cảm nhận nhà cung cấp dịch vụ kỳ vọng Khoảng cách xuất nhà quản lý không nắm bắt nhu cầu mong muốn từ phía khách hàng  Khoảng cách 2: khoảng cách khác biệt đặc tính chất lượng dịch vụ với nhận thức nhà quản lý Khoảng cách tồn nhà quản lý hiểu rõ mong muốn khách hàng bị ảnh hưởng mức độ cam kết chất lượng dịch vụ nhà quản lý, việc hình thành mục tiêu chất lượng dịch vụ, việc chuẩn hóa nhiệm vụ tính khả thi việc đáp ứng mong muốn khách hàng  Khoảng cách 3: xuất nhân viên dịch vụ không chuyển giao dịch vụ cho khách hàng theo tiêu chí xác định Khi kết cung cấp dịch vụ thấp mức tiêu chuẩn khoảng cách xuất Khoảng cách loại kết phục vụ kém, không đạt tiêu chuẩn phục vụ  Khoảng cách 4: khoảng cách xuất có khác biệt thông báo cung cấp cho khách hàng với việc cung cấp dịch vụ Khoảng cách nảy sinh công ty không giữ cam kết với khách hàng khách hàng cảm nhận dịch vụ không tốt cam kết dịch vụ không thực Việc thường cung cấp cho khách hàng thông tin không xác  Khoảng cách 5: khoảng cách xuất có sai lệch dịch vụ mong muốn khách hàng dịch vụ họ nhận Khoảng cách chênh lệch mà khách hàng cảm thấy mức chất lượng mà họ chờ đợi so với chất lượng mà họ cảm nhận sau sử dụng dịch vụ Tuy nhiên nhiều dịch vụ cung cấp thỏa mãn tiêu chuẩn cụ thể cảm nhận khách quan khách hàng chất lượng dịch vụ chấp nhận khách hàng cảm thấy không thỏa mãn Theo Parasuraman & Ctg, (1985) cho chất lượng dịch vụ khách hàng cảm nhận khoảng cách thứ Khoảng cách phụ thuộc vào biến thiên khoảng cách trước 1, 2, 3, Để cải tiến chất lượng dịch vụ cách tốt phải rút ngắn khoảng cách đồng nghĩa cần phải rút ngắn khoảng cách lại Chất lượng dịch vụ coi tốt khoảng cách 2.2 Thực trạng chất lượng dịch vụ doanh nghiệp 2.2.1 Chất lượng dịch vụ trước trình bán hàng 2.2.2 Chất lượng dịch vụ trình bán hàng 2.2.3 Chất lượng dịch vụ sau trình bán hàng 2.2.4 Một số tiêu đo lường chung trình cung cấp dịch vụ Dựa vào mô hình khoảng cách đề cập hình , Parasuraman & Ctg (1985) cho rằng, dịch vụ nào, chất lượng dịch vụ cảm nhận khách hàng mô hình thành 10 thành phần, là: Tin cậy (reliability): nói lên khả thực dịch vụ phù hợp thời hạn lần Đáp ứng (Responsiveness): nói lên mong muốn sẵn sàng nhân viên phục vụ cung cấp dịch vụ cho khách hàng Năng lực phục vụ (Competence): nói lên trình độ chuyên môn để thực dịch vụ Khả phục vụ biểu nhân viên tiếp xúc với khách hàng, nhân viên trực tiếp thực dịch vụ, khả nghiên cứu để nắm bắt thông tin liên quan cần thiết cho việc phục vụ khách hàng Tiếp cận (access): liên quan đến việc tạo điều kiện dễ dàng cho khách hàng việc tiếp cận với dịch vụ rút ngắn thời gian chờ đợi khách hàng, địa điểm phục vụ mở cửa thuận lợi cho khách hàng Lịch (Courtesy): nói lên tính cách phục vụ niềm nở, tôn trọng thân thiện với khách hàng nhân viên Thông tin (Communication): liên quan đến việc giao tiếp, thông đạt cho khách hàng ngôn ngữ mà họ (khách hàng) hiểu biết dễ dàng lắng nghe vấn đề liên quan đến họ giải thích dịch vụ, chi phí, giải khiếu nại thắc mắc Tín nhiệm (Credibility): nói lên khả tạo lòng tin cho khách hàng, làm cho khách hàng tin cậy vào công ty Khả thể qua tên tuổi tiếng tăm công ty, nhân cách nhân viên phục vụ giao tiếp trực tiếp với khách hàng An toàn (Security): liên quan đến khả bảo đảm an toàn cho khách hàng, thể qua an toàn vật chất, tài chính, bảo mật thông tin Hiểu biết khách hàng (Understanding customer): thể qua khả hiểu biết nắm bắt nhu cầu khách hàng thông qua việc tìm hiểu đòi hỏi khách hàng, quan tâm đến cá nhân họ nhận dạng khách hàng thường xuyên 10 Phương tiện hữu hình (Tangibles): thể qua ngoại hình, trang phục nhân viên phục vụ, trang thiết bị hỗ trợ cho dịch vụ Tuy nhiên, mô hình chất lượng dịch vụ với 10 thành phần có ưu điểm bao quát hầu hết khía cạnh dịch vụ lại khó khăn việc đánh giá phân tích Vì vậy, Parasuraman & Ctg (1988) hiệu chỉnh lại đưa thang đo SERVQUAL nhằm đo lường cảm nhận dịch vụ thông qua nhân tố, bao gồm: Phương tiện hữu hình (Tangibles): bao gồm tài sản vật chất, trang thiết bị ngoại hình, trang phục nhân viên phục vụ Độ tin cậy (Reliability): thể qua khả thực dịch vụ phù hợp, xác thời hạn từ lần Đáp ứng (Reponsiveness): nói lên mong muốn sẵn sàng nhân viên cung cấp dịch vụ kịp thời cho khách hàng Năng lực phục vụ (Assurance): thể qua trình độ chuyên môn cung cách phục vụ lịch sự, niềm nở với khách hàng Đồng cảm (Empathy): thể quan tâm chăm sóc đến khách hàng Thang đo SERVQUAL gồm phần, phần gồm 22 phát biểu Phần thứ nhằm xác định kỳ vọng khách hàng loại dịch vụ doanh nghiệp (không quan tâm đến doanh nghiệp cụ thể) Phần thứ hai nhằm xác định cảm nhận khách hàng việc thực dịch vụ cụ thể doanh nghiệp khảo sát Sau đó, kết đạt nhận khoảng cách cảm nhận khách hàng chất lượng dịch vụ doanh nghiệp thực kỳ vọng khách hàng chất lượng dịch vụ Cụ thể thể sau: Chất lượng dịch vụ = Mức độ cảm nhận – Giá trị kỳ vọng Từ đời, thang đo SERVQUAL ứng dụng rộng rãi đánh giá với nhiều kết khác biệt góc độ lý thuyết thực tiễn Tổng hợp đánh giá thang đo SERVQUAL Francis Buttle (1996) tóm tắt bảng 1.1 sau: Bảng 1.1 Tóm tắt đánh giá SERVQUAL Sự phản SERVQUAL: (1) SERVQUAL dựa vào mô hình phi khẳng định (là sai biệt cảm nhận kỳ vọng) không dựa mô hình thái độ; (2) SERVQUAL không dựa tảng lý thuyết kinh tế, thống kê, tâm lý học Mô hình khoảng cách: có chứng cho thấy khách hàng đánh giá Lý thuyết chất lượng dịch vụ theo khoảng cách cảm nhận – kỳ vọng Hướng vào trình: SERVQUAL tập trung vào trình dịch vụ, không tính đến kết dịch vụ Số lượng thành phần: không phổ quát, biến lúc thuộc thành phần mà nhà nghiên cứu kỳ vọng trước Có tương quan cao năm thành phần Khái niệm kỳ vọng mơ hồ; khách hàng sử dụng tiêu chuẩn kỳ vọng để đánh giá chất lượng dịch vụ SERVQUAL thất bại đo lường kỳ vọng chất lượng dịch vụ tuyệt đối Các biến thành phần không nắm bắt hết biến thiên Thực tiễn Đánh giá khách hàng thay đổi theo thời điểm Các câu hỏi khẳng định, phủ định SERVQUAL khiến người trả lời dễ gây lỗi Người hỏi phải trả lời hai lần hai phiên kỳ vọng cảm nhận tạo nhàm chán bối rối Phương sai rút trích thay đổi sau nghiên cứu Nguồn: Francis Buttle (1996) Từ kết nghiên cứu thực nghiệm, Cronin Taylor (1992) đề xuất thang đo SERVPERF khẳng định sử dụng thang đo SERVPERF tốt sử sụng thang đo SERVQUAL Thang đo SERVPERF xây dựng từ việc khắc phục khó khăn sử dụng thang đo SERVQUAL Thang đo SERVPERF sử dụng nhân tố chất lượng dịch vụ thang đo SERVQUAL với 22 biến quan sử dụng để đo lường nhân tố chất lượng dịch vụ Cronin Taylor (1992) kết luận mức độ cảm nhận khách hàng việc thực dịch vụ doanh nghiệp phản ánh tốt chất lượng dịch vụ Cụ thể: Chất lượng dịch vụ = Mức độ cảm nhận Theo Quester Romaniuk, 1997 (dẫn theo Nguyễn Huy Phong & Phạm Ngọc Thúy, 2007) so sánh mô hình SERVQUAL SERVPERF đặt bối cảnh ngành công nghiệp quảng cáo Úc Nghiên cứu giả thuyết cho thấy mô hình SERVQUAL cho kết tốt SERVPERF, kết nghiên cứu không với giả thuyết đặt Những nghiên cứu tiếp sau đó, tác giả Nguyễn Huy Phong & Phạm Ngọc Thúy (2007) thực so sánh hai mô hình SERVQUAL SERVPERF đặt ngành siêu thị bán lẻ Việt Nam, kết nghiên cứu thấy rằng: - (1) sử dụng mô hình SERVPERF đạt kết tốt so với sử dụng mô hình SERVQUAL; - (2) câu hỏi mô hình SERVPERF ngắn gọn phân nửa so với SERVQUAL, tiết kiệm thời gian có thiện cản cho người trả lời Bên cạnh việc câu hỏi dài theo mô hình SERVQUAL, khái niệm kỳ vọng gây khó hiểu cho người trả lời Vì thế, sử dụng thang đo SERVQUAL ảnh hưởng tới chất lượng liệu thu thập, dẫn đến giảm độ tin cậy tính không ổn định biến quan sát Đánh giá chung thực trạng quản trị chất lượng dịch vụ doanh nghiệp 2.3 2.3.1 Ưu điểm: Trong trình phát triển doanh nghiệp, công ty TNHH Wow Group không ngừng mở rộng thị trường, cải tiến tiến sản phẩm, nâng cấp giáo trình, bổ sung đầu tư thêm nhiều trang máy móc- thiết bị, kỹ thuật đại, phục vụ cho hoạt động tư vấn đào tạo sở Cho đến thời điểm tại, sản phẩm tiếng anh giao tiếp doanh nghiệp có mặt nhiêu tỉnh thành nước, chiếm lĩnh góc thị phần bánh tiếng anh giao tiếp, có thành công thế, phải nhắc tới ưu điểm đây:  Công tác quản lý, bố trí xếp tổ chức doanh nghiệp hợp lý, khoa học, giúp cho trình điều hành dễ dàng, thuận lợi  Bộ máy tổ chức hoạt động theo kênh trực tuyến, dễ thông báo cập nhật thông tin hoạt động quan Tiết kiệm nhiều thời gian, chi phí quản lý doanh nghiệp, giảm thiểu nguy chồng chéo phận  Đội ngũ nhân viên lành nghề, tinh thần trách nhiệm cao, có chuyên môn kinh nghiệm, tay nghề không ngừng nâng cao, bồi dưỡng qua năm.Hơn nữa, công nhân viên giống doanh nghiệp khác hưởng đầy đủ sách, đãi ngộ theo quy định chung pháp luật riêng quan  Hoạt động marketing công ty tốt, Wow English xây dựng sách ổn định sản phẩm,giá, phương thức xúc tiến hỗn hợp,…xây dựng hình ảnh thương hiệu phù hợp với thị hiếu người tiêu dùng, tôn “cộng đồng” Bên cạnh đó, định hình đoạn thị trường mục tiêu phù hợp, doanh nghiệp sử dụng nguồn lực cách hợp lý đầu tư vào thị trường nội địa nước, tỉnh thành có tiềm mang lại lợi nhuận cho công ty 2.3.2.Nhược điểm Bên cạnh thành công công ty TNHH Wow Group đạt số điểm hạn chế định cần cân nhắc lại cải thiện sau:  Nhân sự:Vì Wow Group tạo môi trường làm việc trẻ với nhiều tư vấn viên, chức vị khóa quan trọng công ty sinh viên học vừa trường nên việc nhân viên nghỉ việc thường xuyên vấn nạn tất sở Bạn lãnh đạo công ty cần tìm giải pháp để khắc phục vấn đề   Trưởng phòng nhân làm nhiều công việc, bao gồm công việc trưởng phòng nhân sự, kiêm công việc phòng kế toán trợ lý cho tổng giám đốc Vì ban lãnh đạo cần tìm thêm người vị trí quan trọng phòng tài kế toán kế toán trưởng cho sở Tuy Wow Group có hoạt động kinh doanh tốt việc tập chung vào marketting online mà không trọng tới việc xây dựng đội marketting offline để tiết kiệm hóa chi phí vấn đề mà công ty cần làm năm tới 2.3.3 Nguyên nhân hạn chế Chương 3: Giải pháp hoàn thiện nâng cao chất lượng dịch vụ doanh nghiệp 3.1 Mục tiêu phát triển doanh nghiệp Với trải nghiệm hành trình dài đầy gian nan năm tháng tuổi trẻ, anh Nghĩa khuyến khích người trẻ tự lập, lăn xả vào đời để tìm tòi, học hỏi, đúc rút vốn sống, xây dựng mục tiêu cho thân, không để lãng phí thời gian Anh Đồng Trung Nghĩa gương sáng, đại diện tiêu biểu cho tuổi trẻ Việt Nam Những người tương lai làm chủ đất nước ngày đêm nỗ lực, cống hiến để xây dựng đất nước Việt Nam giàu mạnh, văn minh Tầm nhìn lâu dài mà anh Đồng Trung Nghĩa xây dựng muốn đẩy mạnh để công ty trở thành thương hiệu mạnh không đào tạo ngoại ngữ mà lấn sân sang lĩnh vực khác kinh doanh hàng tiêu dùng, spa, làm đẹp… (Nguồn: Báo Thanh Niên) 3.2 Một số biện pháp hoàn thiện nâng cáo chất lượng dịch vụ doanh nghiệp KẾT LUẬN Theo ước tính năm nước ta chi thêm 4.000 tỷ đồng phục vụ cho nhu cầu văn phòng phẩm Nhu cầu người tiêu dùng lớn đòi hỏi yêu cầu chất lượng mẫu mã sản phẩm phải đa dạng Hiện nay, thị trường sục sôi xuất hiện, cạnh tranh khốc liệt sản phẩm nhập ngoại thương hiệu nước Đồng nghĩa với điều đó, người tiêu dùng có nhiều lựa chọn cho mua hàng Công ty TNHH Wow Group doanh nghiệp chuyên đào tạo Tiếng anh giao tiếp phục vụ thị hiếu người tiêu dùng với phương châm “ Uy tínChất lượng Cộng đồng” Thời gian đầu hoạt động công ty sở sản xuất nhỏ lẻ, gặp nhiều khó khăn, không nguồn vốn, nguồn nhân lực thiếu thốn mà khó cạnh tranh với thương hiệu tiếng trước Tuy nhiên, với nỗ lực cố gắng, đồng hành quý khách hàng, công ty mạnh dạn đầu tư vào dây chuyền sản xuất, công nghệ đại, mở rộng quy mô, áp dụng chiến lược kinh doanh, marketing hợp lý, tạo nên thành công doanh nghiệp ngày hôm nay, khẳng định vị có chỗ đứng vững thị trường Con người không hoàn hảo thân doanh nghiệp thế, có điểm mạnh tồn điểm yếu định Dưới ưu nhược điểm doanh nghiệp mà em rút trình thực tập công ty PHỤ LỤC Bảng cân đối kế toán Báo cáo kết kinh doanh Bảng 2.1 Bảng số liệu tình hình tiêu thụ sản phẩm Sản phẩm 2014 Số học viên (người) 650 Năm hoạt động 2015 2016 968 1315 2015/2014 Chênh % lệch 318 90.857 2016/2015 Chênh % lệch 347 38.847 ( Nguồn: Phòng kinh doanh công ty TNHH Wow Group) + Nhận xét: Từ bảng số liệu tình hình tiêu thụ sản phẩm bảng 1.1 số liệu kinh tế thấy Wow Group doanh nghiệp cỡ vừa đà phát triển mạnh, có năm doanh thu tăng lên tới 90% nhờ việc mở thêm sở chiếm lĩnh thêm thị trường Điều phản ánh sáng suất việc điều hành ban quản lý, thêm vào nhiệt tính nhân viên phòng ban Chắc chắn năm 2017 tới Wow Group tạo nhiều đột biến với việc mở thêm sở khu vực TP HCM Bảng 1.1.Một số tiêu kinh tế ST T CHỈ TIÊU Doanh thu hoạt động Lợi nhuận sau thuế Tổng vốn: + Vốn cố định + Vốn lưu động Số công nhân viên: Số lượng: Trình độ: + Đại học: + Cao đẳng + Kỹ sư +Sale cứng + sale free + Cộng tác viên Thu nhập bình quân người lao động/tháng Năm 2014 Năm 2015 Đvt: Vnđ Năm 2016 2.880.150.020 4.650.452.236 8.080.534.608 592.950.890 155.230.032 100.205.114 55.024.918 982.482.868 295.939.928 195.360.550 100.579.378 1.754.959.111 481.275.570 290.359.650 191.915.920 16 (người) 45 (người) 108 (người) 10 30 18 13 70 22 18 4.525.000 4.750.000 5.025.000 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO TÀI LIỆU THAM KHẢO Tài liệu tham khảo tiếng Việt [1] Khoa Quản lý Kinh doanh Đại học Công nghiệp Hà Nội, Đề cương thực tập quy định thực tập sở ngành Kinh tế, Hà Nội, 2015 [2] Thân Thanh Sơn(2011) , Thống kê doanh nghiệp, NXB Giáo dục, Hà Nội [3] PGS.TS Nguyễn Văn Công, Chuyên khảo báo cáo tài lập đọc,kiểm tra, phân tích báo cáo tài chính, 10/2005 [4] Phòng tài kế toán,công ty TNHH Wow Group Tài liệu tham khảo tiếng Anh [5] Chris Keane, Financial management principles, Eastern house, 1998 [6] Ian Fraser, John Gionea & Simon Fraser, Economics for Business, The McGraw-Hill: Sedney, New York…1999 [7] dotcom secrets ...Báo cáo chuyên đề tốt nghiệp Đại học3:công Hà Nội Chương Giảinghiệp pháp hoàn thiện nâng cao chất lượng dịch vụ doanh nghiệp tnhh thành viên Ngân hàng Nông nghiệp Việt Nam Agribank... nghiệp 3.2 Một số biện pháp hoàn thiện nâng cáo chất lượng dịch vụ doanh nghiệp KẾT LUẬN PHỤ LỤC Bảng cân đối kế toán Báo cáo kết kinh doanh DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO ii Báo cáo chuyên đề tốt. .. thức chuyên môn cho đường nghiệp tương lai Cảm ơn Ban Giám Hiệu thầy cô mở môn học Thực tập tốt nghiệp thiết thực Ngoài ra, cảm ơn anh chị khóa trước chia sẻ kinh nghiệm trình thực tập làm báo

Ngày đăng: 07/04/2017, 08:05

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • LỜI MỞ ĐẦU

  • LỜI CẢM ƠN

    • Mô hình chất lượng dịch vụ

    • Bảng 1.1 Tóm tắt các đánh giá SERVQUAL

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan