Tự chọn 1:BÀI TẬP VỀ DUNG DỊCH I.Mục tiêu học 1,Kiến thức: -Viết phương trình điện li chất điện li - Dựa vào H tính pH chất,xác định mơi trường dung dịch(axit,bazơ hay trung tính) 2,Kĩ năng: Viết thành thạo phương trình điện li lam tập dung dịch 3,Thái độ:Áp dụng kiến thức pH để xác đònh tính chất môi trường, từ có ý thức bảo vệ cải tạo II,Chuẩn bị: 1,GV:Hệ thống câu hỏi tập 2,HS: Chn bÞ bµi cũ III.Tiến trình giảng dạy 1,Tổ chức lớp Ngày dạy Lớp Tiết dạy Sĩ số Tên HS nghỉ học 11 11 2,Kiểm tra cũ: :ko 3,Bài mới: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiến Thức tập HĐ 1: Bài 1(SGK- 14) Tính nồng độ H,OH pH dung dịch - HS:Thảo luận cử đại diện lên làm - HS: Nhận xét làm bạn HCl.0,10M dung dịch NaOH 0,010M GV : hướng dẫn HS làm GV: Nhận xét HS làm cho điểm HĐ 2:Bài 1.21(SBT -6) Có 250,0ml dung dịch HCl.0,40 M.Hỏi - HS:Thảo luận cử đại diện lên làm phải thêm nước vào dung dịch Giải: Để có pH = 1,00 nồng dộ HCl phải để dung dịch có pH = 1,00?Biết biến đổi thể tích pha trộn 1,0.10 M.Vậy phải pha lỗng lần dung dịch HCl.0,40M,nghĩa phải them khơng đáng kể 750,0 ml nước GV : hướng dẫn HS làm - HS: Nhận xét làm bạn GV: Nhận xét HS làm cho điểm - HS:Thảo luận cử đại diện lên làm HĐ 2:Bài 1.22(SBT -6) Cần gam NaOH để pha chế - HS: Nhận xét làm bạn 250,0 ml dung dịch có pH = 10,00? GV : hướng dẫn HS làm ĐA:m = 1,0.10 (g) GV: Nhận xét HS làm cho điểm HĐ 3:Bài 1.23(SBT -6) Chỉ dùng thc thử phenolphthalein,hãy - HS:Thảo luận cử đại diện lên làm trình bày cách phân biệt ba dung dịch - HS: Nhận xét làm bạn nồng độ mol sau: KOH,HNO H SO GV : hướng dẫn HS làm GV: Nhận xét HS làm cho điểm HĐ : Củng cố dặn dò : Củng cố : kiến thức học qua tập Dặn dò: -Về nhà học cũ -Làm tập sau: 1.15 →1.19 (SBT-5/6) - đoc :PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LI ...trình bày cách phân biệt ba dung dịch - HS: Nhận xét làm bạn nồng độ mol sau: KOH,HNO H SO GV : hướng dẫn HS làm GV: Nhận xét... tập Dặn dò: -Về nhà học cũ -Làm tập sau: 1.15 →1.19 (SBT-5/6) - đoc :PHẢN ỨNG TRAO ĐỔI ION TRONG DUNG DỊCH CÁC CHẤT ĐIỆN LI