10 CNG MễN NH GI TRONG GIO DC I HC CU 1: Ti im s v kt qu hc ca sinh viờn mt bi kim tra ch cú ý ngha nh tớnh nh hn m khụng nh lng cho vớ d minh v rỳt kt lun? cú th hiu c nguyờn nhõn ti im s v kt qu hc ca sinh viờn mt bi kim tra ch cú ý ngha nh tớnh nh hn m khụng nh lng chỳng ta phi hiu ỏnh giỏ giỏo dc l gi? kim tra l gi? + ỏnh giỏ giỏo dc l quỏ trỡnh thu thp thụng tin v lý gii kp thi cú h thng nhng thụng tin v hin trng kh nng hay nguyờn nhõn v cht lng hiu qu giỏo dc cn c vo mc tiờu dy hc ,mc tiờu o to lm c s cho nhng ch trng bin phỏp hnh ng giỏo dc tip theo.ỏnh giỏ cú th l nh tớnh hay nh lng + Theo Tự điển Giáo dục học -NXB Tự điểm Bách khoa 2001 thuật ngữ Kiểm tra đc định nghĩa nh sau : phận hợp thành trình hoạt động dạy- học nhằm nắm đợc thông tin trạng thái kết học tập học sinh, nguyên nhân thực trạng để tìm biện pháp khắc phục lỗ hổng, đồng thời củng cố tiếp tục nâng cao hiệu hoạt động dạy- học T cỏc khỏi nim trờn ta thy rng ỏnh giỏ giỏo dc phi din thụng qua c mt quỏ trỡnh ch khụng phi ch da vo mt bi kim tra nu ta ch cú cỏi nhin phin din thy sinh viờn ú lm bi khụng tt l núi sinh viờn ú hc dt li hc nh vy l sai lm cú th thi gian lm bi kim tra ú sinh viờn cú chuyn bun hoc gia ỡnh xy chuyn,b tai nn m au bnh tt nờn khụng cú thi gian ụn hoc nhiu lý khỏc na vy ỏnh giỏ v nng lc ca mt cỏ nhõn chỳng ta phi xem xột c mt quỏ trỡnh hc ca em ú.do vy kt qu ca mt bi kim tra ch cú ý ngha ớnh tớnh nh hn m khụng nh lng nú ch nh tớnh c th v mt so sỏnh im cao thp ch khụng phi tng th nh hn mt thi gian ngn c nh sinh viờn cú th cú kt qu tt hn nhng bi kim tra sau.im thp thi im ny khụng hn ó phn ỏnh sinh viờn ú khụng cú kin thc.sinh viờn t im cao cng cha hn ó l gii cú th em may mn xem hoc quay cúp bi ca bn cũn thc cht khụng t lm thi gian hc cng khụng hc tt nh e t im thp cú nhiu lý nh hng n kt qu mt bi thi cỏc c ngy xa ó cú cõu hc ti thi phn cõu núi ny n gi ỏng mt phn cú th cú nhng sinh viờn hc rt gii nhng dn tri kin thc tt c cỏc phn cũn cú nhng e hc bỡnh thng nhng t trỳng phn no ú hc thuc nghiờn cu k thi li vo cõu ú sinh viờn gii nhng hiu rng lm bi cha chc ó cú kt qu cao nh bn trỳng t vỡ vy d phỏn xột mt ngi khụng th ch da vo mt bi kim tra mt kỡ thi m ỏnh giỏ nng lc ca h bi kim tra khụng cú tớnh nh lng cho c quỏ trỡnh hc v n lc ca ngi vy ỏnh giỏ ỳng nng lc thc s ca sinh viờn chỳng ta phi quan sỏt sut quỏ trỡnh hc v ỏnh giỏ khỏch quan Vớ d: sinh viờn a quỏ trỡnh hc rt tt nhiờn lm bi kim tra b m nờn t im trung bỡnh Sinh viờn b hc trung bỡnh nhng kim tra li t im khỏ gii nhiờn chỳng ta khụng th khng nh qua bi kim tra sinh viờn a cú kt qu cao hn vy hc gii hn a c  Kt lun: ỏnh giỏ giỏo dc l mt khú vỡ vy lm tt cụng tỏc ny ngi ging viờn cn cú nhiu hỡnh thc phng phỏp kim tra ỏnh giỏ nng lc ca sinh viờn v Cần thực liên tục , thờng xuyênTạo tự kiểm tra đánh giá, tự điều chỉnh Góp phần củng cố nắm vững nội dung học tập Định hớng mục tiêu học tập đơn mục tiêu Có khả lợng giá ( đo, đếm, quan sát.) thỳc y sinh viờn tớch cc hc vỡ ch cú ỏnh giỏ ỳng mi thỳc y ging viờn i mi phng phỏp dy hc.thỳc y sinh viờn hc nghiờn cu tớch cc.ngi ging viờn phi luụn a nhng phng phỏp khuyn khớch hc thụng qua ỏnh giỏ CU 2: Trỡnh by cỏc nguyờn tc ỏnh giỏ giỏo dc v thc tin nguyờn tc no l khú thc hin nht ti sao? xut thc hin nguyờn tc? ỏnh giỏ cú chc nng vụ cựng quan vy ỏnh giỏ ỳng nh giỏo dc cn xõy dng cỏc nguyờn tc ỏnh giỏ cho vic ỏnh giỏ ỳng v t hiu qu trc tiờn chỳng ta hóy cựng im qua mt s chc nng quan trng ca giỏo dc Chc nng s phm Kim ta, ỏnh giỏ hc sinh s lm sỏng t thc trng, nh hng iu chnh hot ng dy hc cho phự hp t kt qu tt hn Chc nng xó hi Kim tra, ỏnh giỏ hc sinh s giỳp cho vic cụng khai húa kt qu hc ca hc sinh th lp, trng, bỏo cỏo kt qu hc ging dy trc ph huynh hc sinh, trc nhõn dõn, trc cỏc cp qun lớ giỏo dc Chc nng khoa hc Kim tra, ỏnh giỏ hc sinh s giỳp cho vic ỏnh giỏ, nhn nh chớnh xỏc v mt mt no ú hot ng dy hc, v hiu qu thc nghim mt sỏng kin ci tin no ú cụng tỏc dy hc thc hin tt ba chc nng nờu trờn, cụng tỏc km tra, ỏnh giỏ hc sinh phi tuõn theo cỏc nguyờn tc sau õy: m bo tớnh khỏch quan - To iu kin mi hc sinh bc l thc cht kh nng v trỡnh ca mỡnh - Ngn nga c tỡnh trng thiu trung thc lm bi kim tra - Trỏnh ỏnh giỏ chung chung v s tin b ca ton lp hay ca mt nhúm thc hnh, mt t thc - Vic ỏnh giỏ phi sỏt vi hon cnh v iu kin dy hc - Trỏnh nhng nhn nh ch quan, ỏp t, thiu cn c m bo tớnh ton din Vic kim tra, ỏnh giỏ phi m bo yờu cu ỏnh giỏ ton din, th hin: S lng Cht lng Kin thc K nng, k xo Thỏi ca tng cỏ nhõn m bo tớnh h thng Vic kim tra, ỏnh giỏ hc sinh phi m bo tớnh h thng, cú k hoch, thng xuyờn iu ny c th hin cỏc im sau: ỏnh giỏ trc, trong, sau hc xong mt phn, mt chng, mụn hc Kt hp kim tra ỏnh giỏ thng xuyờn, kim tra ỏnh giỏ nh k, tng kt cui nm, cui khúa hc S ln kim tra phi mc cú th ỏnh giỏ c chớnh xỏc m bo tớnh cụng khai Vic kim tra, ỏnh giỏ phi c tin hnh cụng khai Kt qu kim tra, ỏnh giỏ phi c cụng b kp thi mi hc sinh cú th: o T xp hng th o Tp th hc sinh hiu bit, hc giỳp ln Kt qu kim tra, ỏnh giỏ phi c ghi vo h s, s sỏch 1.2 Trong thc tin nguyờn tc no l khú thc hin nht ti sao? xut thc hin nguyờn tc? Trong thc tin thc hin ỳng nguyờn tc giỏo dc l mt vic vụ cựng khú nhiờn cỏc nh giỏo dc luụn tỡm mi cỏch thc hin vic ỏnh giỏ tt nht theo quan im ca em nguyờn tc no cng cú nhng vng mc khú thc hin v tuõn th ti u nhng cú mt nguyờn tc m nú ph thuc ch yu vo tõm lý v tớnh ch quan ca nh ỏnh giỏ ú l nguyờn tc m bo tớnh khỏch quan theo em õy l nguyờn tc khú thc hin nht vỡ m bo c tớnh khỏch quan nh giỏo dc phi l mt ngi cụng t phõn minh,mt ngi hiu tõm lý hc sinh v am hiu v ỏnh giỏ luụn gi ỳng vi trũ ca mt nh giỏo khụng nhng yu t tõm lý ch quan chi phi hoc ngoi cnh tỏc ng hoc chỳng ta cha nm vng v hiu v ỏnh giỏ l cn c mt quỏ trỡnh cú th chỳng ta s a nhng phỏn xột sai lm nh hng n c s phỏt trin ca mt th h bờn cnh ú ngi chỳng ta l mt thc th t nhiờn cú nhng lỳc bn tớnh ca ngi tri dy v b nh hng chi phi nhiu bi cm xỳc v tõm lý,hon cnh bờn ngoi vy ỏnh giỏ cú th s kộm i tớnh khỏch quan vy nguyờn tc ny l khú thc hin nht thc tin cũn cỏc nguyờn tc khỏc giỏo dc chỳng ta s d dng thc hin vỡ nú ó cú chun mc cú bn giy t hng dn ta c th thc hin theo thc hin tt nguyờn tc m bo tớnh khỏch quan vic u tiờn chỳng ta cn lm l giỏo dc o c ngh nghip cho ngi giỏo viờn vỡ ch cú o c ngh nghip ngi giỏo viờn mi dn tõm sc lm tt nhim v lp trng vng vng khụng b nhng cỏm d bờn ngoi lm nh hng n ỏnh giỏ.tip theo cn m cỏc lp hun v cụng tỏc ỏnh giỏ cho giỏo viờn Cõu 3: Phõn tớch xu hng i mi hon thin ỏnh giỏ giỏo dc hin liờn h thc tin vic ỏnh giỏ giỏo dc ti c s cụng tỏc xut s bin phỏp nõng cao cht lng hiu qu ỏnh giỏ giỏo dc ti c s ú ỏnh giỏ v ỏnh giỏ kt qu giỏo dc cú th phõn tớch c xu hng i mi hin vic hon thin ỏnh giỏ giỏo dc trc ht chỳng ta phi hiu ỏnh giỏ giỏo dc l gỡ? cú tm quan trng th no v vỡ phi i mi? ỏnh giỏ: Theo t in ting Vit, ỏnh giỏ l nhn nh giỏ tr [2] Theo ú vic nhn nh giỏ tr c ỏp dng trờn nhiu i tng khỏc nh l s vt, hin tng, quỏ trỡnh v ngi, thớ d nh ỏnh giỏ ti sn, ỏnh giỏ mụi trng, ỏnh giỏ hc sinh Cú th hiu rng hn: ỏnh giỏ l phỏn xột v mc giỏ tr, hoc cht lng ca s vt [4] Tuy vy, bn thõn ca ỏnh giỏ l khụng cú mc ớch t thõn Tựy theo ch th ỏnh giỏ, i tng ỏnh giỏ m vic ỏnh giỏ s cú c mc ớch nht nh no ú Kt qu giỏo dc: Theo PGS.TS Trn Kiu, kt qu giỏo dc l nhng iu t c mt mc no ú i vi mc tiờu giỏo dc ó sau mt giai on giỏo dc Mc tiờu giỏo dc õy c hiu l mt h thng bao gm cỏc chun "u ra" m ngi hc cn t c ỏnh giỏ giỏo dc: PGS TS Trn Kiu cho rng ỏnh giỏ kt qu giỏo dc l mt hot ng nhm xỏc nh mc t c mc tiờu giỏo dc (h thng cỏc chun "u ra") c th hin mi cỏ nhõn ngi c giỏo dc; t nhng thụng tin v kt qu t c ú m tỡm kim gii phỏp, ci tin hot ng dy v hc, gúp phn nõng cao cht lng ỏnh giỏ kt qu giỏo dc cú vai trũ quan trng phỏt trin giỏo dc Khụng cú ỏnh giỏ kt qu giỏo dc thỡ ch th t chc qun lý giỏo dc s khụng bit c cht lng cỏc hot ng giỏo dc ang mc no, mc tiờu, chng trỡnh, k hoch giỏo dc c thc hin cú tt khụng cn cú bin phỏp ci tin gỡ khụng? Do vy, mc ớch ca ỏnh giỏ kt qu giỏo dc l nhm gúp phn cho vic nõng cao cht lng cỏc hot ng giỏo dc, sn phm giỏo dc v cỏc chng trỡnh, k hoch giỏo dc Chc nng c bn ca ỏnh giỏ kt qu giỏo dc l xỏc nh hin trng giỏo dc, ch nhng mt tớch cc, nhng sai sút, lch lc giỏo dc cn sa sai, iu chnh v gúp phn hon thin mc tiờu giỏo dc, phỏt trin giỏo dc Bờn cnh nhng u im, vic ỏnh giỏ kt qu giỏo dc nc ta thi gian qua cng bc l nhiu nhc im ỏnh giỏ v vic thc hin mc tiờu giỏo dc: Khụng ỏnh giỏ c y nhng sai sút thc hin mc tiờu giỏo dc ton din nht l nhng lch hng dy ch, dy ngi, dy ngh, nhng tht bi phõn ban u cp Trung hc ph thụng, nhng yu kộm phõn lung hc sinh sau Trung hc c s, nhng bt hp lý phõn lung hc sinh sau Trung hc ph thụng V hỡnh thc ỏnh giỏ: Vic ỏnh giỏ kt qu giỏo dc qua hỡnh thc xp loi hc sinh trng ch yu l giỏo viờn thc hin cho hc sinh Hc sinh ớt cú c hi tham gia ỏnh giỏ, t ỏnh giỏ mỡnh, ỏnh giỏ bn V ni dung ỏnh giỏ: Quỏ chỳ trng v ỏnh giỏ kin thc coi nh ỏnh giỏ k nng, thỏi V phng phỏp ỏnh giỏ: Quỏ chỳ trng ỏnh giỏ kt qu giỏo dc qua thi c, kim tra, nhng thi c v kim tra ch yu l thi kin thc, xem nh thi, kim tra thc hnh, thớ nghim, k nng c bn Trong thi, ch yu l thi vit, thi kin thc n mụn, khụng thi kin thc cú tớnh tng hp, liờn mụn thi n iu theo dng cu trỳc cha theo dng ma trn Do vy ỏnh giỏ kt qu giỏo dc ch nhm vo ỏnh giỏ kin thc, cha ỏnh giỏ t duy, trớ tu, phm cht, nng lc thc t v ng dng, sỏng to V tớnh hiu qu ca ỏnh giỏ kt qu giỏo dc: ỏnh giỏ kt qu giỏo dc hin nh trng ch yu l xp loi hc sinh, cha quan tõm y n tớnh tớch cc ca ỏnh giỏ kt qu giỏo dc l giỳp cho hc sinh thy c s tin b, phỏt trin ca bn thõn qua hc rốn luyn Tỏc ng ca ỏnh giỏ i vi bn thõn hc sinh cha to ng lc mnh m cho s phn u lờn, cha giỳp hc sinh cú nng lc t hiu bit v mỡnh t ỏnh giỏ c mỡnh - Hỡnh thnh hc sinh v sinh viờn nht l hc sinh v sinh viờn i hc quan nim hc thi, thi nh th no hc nh th ú dn n hc lch - To tõm lý khoa bng, bng cp cho hc sinh, nhiu hc sinh sau trung hc khụng sn sng tham gia lao ng, lỳng tỳng trc vic chn ngnh ngh cho mỡnh mt cỏch phự hp, ỳng n - Nhiu hc sinh cú kin thc thc t v k nng sng khụng nhiu Nng lc t ỏnh giỏ, kh nng sỏng to, t c lp, t gii quyt khụng cao T nhng nhc im trờn chỳng ta thy giai on hin cn phi i mi ỏnh giỏ kt qu giỏo dc theo cỏc hng sau: * Vi cỏc c quan qun lý, cỏc c s giỏo dc cỏc cp Cn tip tc kin ton v nõng cao cht lng ca h thng kho thớ v kim nh cht lng giỏo dc ngnh to thun li cho vic ci tin, i mi vic ỏnh giỏ kt qu giỏo dc trng ph thụng Hon thin cỏc bn phỏp qui v kim nh, ỏnh giỏ, qun lý cht lng giỏo dc cht ch, nht quỏn cỏc lnh vc quan trng ca giỏo dc cn ỏnh giỏ hin Ci tin, i mi cụng tỏc thi c, kim tra ỏnh giỏ trng ph thụng nht l thi hoc cụng nhn tt nghip Trung hc c s, Trung hc ph thụng i hc vỡ õy l mt hỡnh thc ỏnh giỏ kt qu giỏo dc quan trng nn tng v hc ph thụng i vi ngi hc Nờn ci tin vic thi, kim tra v cụng nhn kt qu theo hng: - a dng húa hỡnh thc thi, kim tra: T lun, trc nghim, vit, c hiu, m thoi, thc hnh thớ nghim giỏo viờn v hc sinh cn lm quen dn vi cỏc hỡnh thc thi, kim tra ny - Ra thi, kim tra: Kt hp nhiu hỡnh thc thi, kim tra mt thi, kim tra ( thi ma trn) hoc ch cú mt hỡnh thc thi, kim tra mt thi, kim tra ( thi truyn thng) - Mụn thi, mụn kim tra: Cú th kt hp thi mụn bt buc, mụn t chn, mụn iu kin, mụn nhim ý Cú th thi, kim tra theo"n mụn" hoc "liờn mụn" mt thi, kim tra - Ni dung thi, kim tra: Gim thiu cỏc thi, kim tra cú tớnh tỏi hin tri thc, trớ nh, hc thuc lũng Khuyn khớch cỏc loi thi, kim tra phỏt huy trớ sỏng to, cỏc ng dng thc tin, phỏt trin kin thc tớch hp, liờn mụn, thi thuyt trỡnh, trỡnh by mt bng li - Xõy dng ngõn hng thi, kim tra: Trờn c s cỏc xut ci tin thi v kim tra nh trờn, cỏc c quan qun lý giỏo dc cn nghiờn cu phi hp xõy dng mt ngõn hng thi v kim tra cho phự hp Cú k hoch bi dng, hun theo chuyờn v ỏnh giỏ kt qu giỏo dc cho cỏn b qun lý giỏo dc v giỏo viờn nhm nõng cao cht lng v hiu qu ỏnh giỏ giỏo dc Chun b cỏc iu kin cn thit dng hoc tham gia vo cỏc chng trỡnh ỏnh giỏ kt qu giỏo dc tiờn tin, phự hp vi iu kin ca nc ta hin Cn cú nh hng cho i mi ỏnh giỏ kt qu giỏo dc theo yờu cu Ca xó hi * Vi cỏc trng s phm Cn nghiờn cu a ni dung i mi ỏnh giỏ kt qu giỏo dc vo chng trỡnh o to giỏo viờn cỏc trng o to giỏo viờn Nghiờn cu v xõy dng cỏc ni dung, ti liu v ỏnh giỏ kt qu hc ca hc sinh, sinh viờn Liờn h vi n v cụng tỏc Hin em nhn thy ti n v mỡnh cụng tỏc cng ó cú nhng xu hng i mi ỏnh giỏ kt qu giỏo dc theo xu hng chung ca giỏo dc nc v th gii i ng ging viờn ó khụng ngng trau di v hc hi cỏc phng phỏp v hỡnh thc kim tra ỏnh giỏ.ỏnh giỏ ỳng nng lc thc cht ca hc viờn i mi phng phỏp dy hc phỏt huy tớnh t giỏc tớch cc ca hc viờn Mt s Bin phỏp nõng cao cht lng ỏnh giỏ ti c s: + Xõy dng ngõn hng thi, kim tra: Trờn c s cỏc xut ci tin thi v kim tra cn xõy dng cho phự hp + Cú k hoch bi dng, hun cho ngi qun lý v ging viờn theo chuyờn v ỏnh giỏ kt qu giỏo dc nhm nõng cao cht lng v hiu qu ỏnh giỏ giỏo dc + Chun b cỏc iu kin cn thit dng hoc tham gia vo cỏc chng trỡnh ỏnh giỏ kt qu giỏo dc tiờn tin, phự hp vi iu kin ca nc ta hin +Ap dng nhiu hỡnh thc thi kim tra mt cỏch linh hot phự hp, nh : thi vit, thi ỏp, thi trc nghimMi hỡnh thc cú nhng u nhc im riờng.Tu vo c trng mụn hc, lng kin thc, c trng ngh nghip tng lai ca hc viờn, m chỳng ta cú s la chn, phi hp dng linh hot cỏc hỡnh thc phự hp nhm t c hiu qa cao v cụng bng Kt lun i mi kim tra - ỏnh giỏ gn lin vi i mi phng phỏp ging dy, bi kim tra - ỏnh giỏ l mt phn ca quỏ trỡnh dy-hc i mi c hai lnh vc ny ũi hi n lc v sỏng to ca ngi dy, ngi hc v ngi qun lý Cõu 4: Nờu cỏc hỡnh thc phng phỏp kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca sinh viờn v gii thớch ti giỏo viờn phi phi kt hp cỏc hỡnh thc phng phỏp cho vớ d minh ha? * cỏc hỡnh thc kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca sinh viờn Kiểm tra đánh giá hình thành ( Formative assessment ) Kiểm tra đánh giá kết thúc ( Summative assessment ) Kiểm tra đánh giá đối chiếu hay theo chuẩn tơng đối ( Norm Referenced assessment ) Kiểm tra đánh giá theo tiêu chí ( Criterion assessment) Ngoi cỏc hỡnh thc trờn chỳng ta cũn cú cỏc hỡnh thc ỏnh giỏ truyờn thng sau: Thi gia hc phn (Zwischenprỹfung) Thi ht hc phn (Abschlussprỹfung) Tiu lun (Hausarbeit/Belegarbeit) Niờn lun (Jahresarbeit) Test hoc bi ngn (Test/Kurzarbeit) Bi v nh (Hausaufgabe) Bỏo cỏo (Referat) Thomas, M cũn nờu cỏc hỡnh thc ỏnh giỏ sau: vit biờn bn (Protokoll), tham gia tho lun (mỹndliche Beitrọge), bi chuyờn ngnh (Facharbeit), thu thp t liu (Dokumentation), tham gia mn m (Kolloquium) Cú nhng mc tiờu hc khụng cho phộp ỏnh giỏ bng mt loi hỡnh kim tra no ú, ú cn kt hp nhiu hỡnh thc ỏnh giỏ khỏc ng thi vic ỏp dng cỏc hỡnh thc ỏnh giỏ a dng cng cho phộp chỳ trng ti nhng t cht v nng lc khỏc ca sinh viờn, v mi sinh viờn cn cú c hi tip cn v thc hin nhiu hỡnh thc ỏnh giỏ khỏc * cỏc phng phỏp kim tra ỏnh giỏ kt qu hc ca sinh viờn + Phng phỏp ỏp + phng phỏp viờt bao gm( trc nghim khỏch quan v trc ngim t lun) Trong trc nghim t lun thỡ cú úng v m Trc nghim khỏch quan cú ỳng sai, in th, ghộp ụi , la chn a phng ỏn, tr li ngn + Phng phỏp quan sỏt + Phng phỏp thc hnh, mụ phng,d ỏn Giỏo viờn phi phi kt hp cỏc hỡnh thc phng phỏp kim tra ỏnh giỏ vỡ khụng cú mt hỡnh thc v phng phỏp no l nng l c tụn mi phng phỏp u cú nhng u v nhc im, vỡ vy quỏ trỡnh hc thc hin ỳng mc ớch l: Để xác định kiến thức, kỹ năng, thái độ ngời học trớc, trình kết thúc hoạt động học tập Thúc đẩy ngòi học tiến , thông tin kịp thời cho ngời học biết tién họ Để cải tiến việc dạy học Để điều chỉnh, thúc đẩy trình học tập ( từ thông tin phản hồi ) Để thừa nhận trình độ học vấn nghề nghiệp ( cấp văn ) õy l nhng mc ớch quan trng kim tra ỏnh giỏ vỡ vy thc hin ti u mc ớch cỏc nh giỏo cn bit dng v i mi nhiu hỡnh thc phng phỏp quỏ trỡnh ỏnh giỏ cho a dng phong phỳ phự hp vi ni dung mụn hc, c trng ngh nghip,khi lng kin thc v nng lc ca ngi hc.cn trỏnh tỡnh trng ngi giỏo viờn la chn hỡnh thc v phng phỏp kim tra khụng phự hp vi ni dung mụn hc cn nghiờn cu xõy dng ngõn hng cõu hi thi v thnh lp hi ng kim tra nhn xột ỏnh giỏ Vớ d phng phỏp thi ỏp ch ỏp dng c vi s lng hc sinh va phi ni dung bi hc cú th di dng cỏc cõu hi ngn nhiờn mt rt nhiu thi gian vỡ vy quỏ trỡnh dy hc cú bi n bi ta khụng th ch ỏp dng phng phỏp ỏp c m tựy vo bi hc ta s la chn phng phỏp phự hp cú th t chc cho thi vit di hỡnh thc t lun, trc nghim khỏch quan chn ỏp ỏn ... ỏnh giỏ kt qu hc ca sinh viờn Kiểm tra đánh giá hình thành ( Formative assessment ) Kiểm tra đánh giá kết thúc ( Summative assessment ) Kiểm tra đánh giá đối chiếu hay theo chuẩn tơng đối (... liên tục , thờng xuyênTạo tự kiểm tra đánh giá, tự điều chỉnh Góp phần củng cố nắm vững nội dung học tập Định hớng mục tiêu học tập đơn mục tiêu Có khả lợng giá ( đo, đếm, quan sát.) thỳc y sinh... giỳp ln Kt qu kim tra, ỏnh giỏ phi c ghi vo h s, s sỏch 1.2 Trong thc tin nguyờn tc no l khú thc hin nht ti sao? xut thc hin nguyờn tc? Trong thc tin thc hin ỳng nguyờn tc giỏo dc l mt vic vụ