Câu 4: KẾ HOẠCH BÀI HỌC Dự án: Dạy học tích hợp Địa lý,Giáo dục cơng dân, Lịch sử , Ngữ văn, Tốn Nhật Bản (Tiết 1) Địa lí 11 Tác giả: Dương Thị Hiền Tiết 21: Bài NHẬT BẢN Tiết 1: TỰ NHIÊN, DÂN CƯ VÀ TÌNH HÌNH PHÁT TRIỂN KINH TẾ Lớp Ngày dạy 11 A 11 E Mục tiêu: Số HS vắng Ghi a Kiến thức: - Biết vị trí địa lý, phạm vi lãnh thổ Nhật Bản - Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên phân tích thuận lợi khó khăn chúng phát triển kinh tế - Phân tích đặc điểm dân cư ảnh hưởng chúng tới phát triển kinh tế - Trình bày giải thích tình hình kinh tế Nhật Bản từ sau chiến tranh giới thứ hai đến b Kĩ : - Sử dụng đồ (lược đồ) để nhận biết trình bày số đặc điểm tự nhiên - Nhận xét số liệu, tư liệu c Thái độ: - Có ý thức học tập người Nhật lao động, học tập, thích ứng với tự nhiên, sáng tạo để phát triển phù hợp với hoàn cảnh - Nhận thức đường phát triển kinh tế thích hợp Nhật Bản, từ liên hệ để thấy đổi mới, phát triển kinh tế hợp lí nước ta d Định hướng lực hình thành: - Năng lực chung: Tự học; giải vấn đề; sáng tạo; giao tiếp; hợp tác; sử dụng CNTT truyền thông - Năng lực chuyên biệt: tư tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng đồ; sử dụng số liệu thống kê Đóng góp mơn vào học: + Lich sử: Kiến thức lịch sử lí giải nguyên nhân, hồn cảnh q trình phát triển kinh tế Nhật Bản từ sau chiến tranh giới thứ II đến + Giáo dục công dân: Giáo dục học sinh lịng u nước, tính kiên trì, tự giác, chăm chỉ, nỗ lực vượt khó học tập, Ý thức bảo vệ môi trường + Văn: Kiến thức cảnh đẹp thơ mộng Nhật Bản thông qua thơ Hai cư nhà thơ Ba Sơ +Tốn: Kiến thức tốn để lí giải diện tích đồi núi Nhật Bản so với diện tích đồi núi Việt Nam Chuẩn bị GV HS: a Giáo viên: - Sách giáo khoa -Giáo án - Bài giảng điện tử - Máy chiếu - Bản đồ địa lí tự nhiên Châu Á - Lược đồ tự nhiên SGK b Học sinh: - Đọc trước - Nhóm chuẩn bị bảng số liệu 9.1 - Nhóm chuẩn bị bảng số liệu 9.2 - Nhóm 3,4 chuẩn bị bảng số liệu 9.3 - Nghiên cứu chuẩn bị học theo phiếu học tập Phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá: Đàm thoại gợi mở, Nêu vấn đề , Thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân Hoạt động dạy học a, Ổn định tổ chức: phút b, Kiểm tra cũ: Kiểm tra thực hành học sinh ( phút) c, Bài - Sau chiến tranh giới lần thứ hai, Nhật nước bại trận, phải xây dựng thứ từ điêu tàn đổ nát, đất nước quần đảo, nghèo tài nguyên khoáng sản, lại thường xuyên đối mặt với thiên tai Thế thập niên sau, Nhật Bản trỏ thành cường quốc kinh tế Điều kì diệu có từ đâu tìm hiểu hôm - Nội dung giảng: TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY NỘI DUNG KIẾN THỨC VÀ TRỊ HĐ1: Tìm hiểu tự nhiên Nhật I.Điều kiện tự nhiên: Bản (10 phút) 1.Vị trí địa lí lãnh thổ: a, Đặc điểm Bước 1: GV treo đồ châu -Là quần đảo nằm phía Đơng châu Á Á, yêu cầu HS: - Nằm hai mảng kiến tạo Á – Âu TBD - HS xác định vị trí nước - Gồm có đảo lớn: Hô-cai-đô, Hôn-su, Xi-cô-cư, Nhật ? Kiu-xiu hàng nghìn đảo nhỏ - Dựa vào đồ tự nhiên châu - Trải dài theo vòng cung khoảng 3800 km Á nêu đặc điểm vị trí lãnh thổ Nhật Bản b, Ý nghĩa: - Thn lỵi: giao lưu víi thÕ giíi đường GV: Vị trí có ý ngha gỡ ? bin, phát triển tổng hợp kinh tế biÓn Bước 2: HS trả lời, GV chuẩn - Khã khăn: Hn ch giao thông đờng bộ, cú nhiu thiên tai (Động đất, núi lửa,sóng thần ) kiến thức Bản đồ Tại Nhật Bản lại có nhiều thiên tai vậy? Gv: Chiếu lược đồ mảng kiến tạo giải thích Mỗi năm có khoảng 1000 trận động đất lớn nhỏ GDBVMT: Các loại thiên tai động đất núi lửa có ảnh hưởng đến môi trường Nhật bản? HS: Trả lời Hoạt động 2: Nhóm Bước 1: GV phân lớp thành nhóm 10 - GV chiếu Lược đồ tự nhiên 2.Đặc điểm tự nhiên: Nhật Bản cho hs xem - HS nhóm nghiên cứu SGK, Lược đồ hồn thành phần giao Nhân tố Đặc điểm tự nhiên Đánh giá Thuận lợi Khó khăn Địa hình Bước 2: HS trình bày, nhóm bổ sung, GV chuẩn kiến Khí hậu thức Sơng ngịi, dịng biển Khống Tích hợp mơn toán: - Quan sát đồ tự nhiên sản (Bảng chốt kiến thức phần phụ lục 1) Nhật Bản, đồng khu vực có màu xanh Vậy, đồng dãi đất nhỏ hẹp - Đồi núi Nhật Bản chiếm đến /5 diện tích nước, Việt Nam đồi núi chiếm 3/4 diện tích nước.Vậy, quốc gia có diện tích đồi núi cao hơn? HS: Trả lời GV: Đáp án: trả lời nhanh Nhật Bản Tính nhanh: - DT đồi núi Nhật Bản: 4/5 * 378.000 = 302400 km² - DT đồi núi Việt Nam: 3/4 * 331212 = 248409 km² → Nhật Bản > Việt Nam Theo em, núi thơ mộng xem biểu tượng Nhật Bản? HS: Trả lời GV: Là Phú Sĩ, tiềng Nhật Phu zi za ma: cao 3778 mét ( cao Nhật Bản ) - Đỉnh Phú Sỹ quanh năm tuyết phủ trắng xóa, cịn chân núi có cảnh thiên nhiên đẹp quanh năm: mùa xuân với hoa Anh Đào đủ màu sắc nở rộ bật thảm cỏ xanh mượt nhung, mùa hạ cối xanh tươi bầu trời xanh: tự Địa Trung Hải, mùa thu đầy quyến rũ với sắc vàng, sắc đỏ Phong Tích hợp mơn văn: Em cho biết vẻ đẹp thiên nhiên đất nước Nhật Bản thơ Hai cư nhà thơ Ba sô? Từ bốn phương trời xa Cánh hoa đào lả tả Gợn sóng hồ Bi- oa - Bài thơ cho biết địa danh Hồ Bi-oa hồ lớn Nhật Bản trông giống đàn tì bà - Bài thơ gợi cho biết đến loài hoa coi quốc hoa đất nước Nhật Bản, hoa anh đào → Chỉ qua câu thơ khái quát cho biết đặc điểm tự nhiên Nhật Bản, mạnh để phát triển du lịch Chuyển ý: Tuy điều kiện tự nhiên gặp nhiều khó khăn Nhật Bản khắc phục nghị lực tính sáng tạo phi thường lao động → đưa đảo quốc " hoa Anh Đào " có bước phát triển kinh tế xã hội " thần kỳ ", em rõ điều qua phần II II.Dân cư: 1/ Dân số đông, cấu dân số già: - Dân số: 127,7 triệu người (2005) - Tỉ lệ gia tăng dân số 0,1% (2005) 10 HĐ2: Tìm hiểu đặc điểm dân cư Nhật Bản (10 phút) H: Quan sát bảng số liệu " 10 quốc gia có số dân 100 triệu người giới vào 2005 " này, em rút số liệu để chứng minh rằng: Nhật Bản nước có dân số - Tuổi thọ trung bình ngày tăng, đạt 82 tuổi (2005) - Tỉ lệ người già dân số ngày cao: 19,2% (2005) → Khó khăn thiếu nguồn lao động tương lai, chi phí lớn cho phỳc li ngi gi (Trả lơng hu, chăm sóc ngêi cao ti…) đơng? HS: Trả lời GV: Nhật Bản có dân số đơng vì: thứ có số dân > 100 triệu người, thứ hai dân số đứng thứ 10 toàn giới - Theo số liệu thống kê: vào tháng năm 2013 vừa qua dân số Nhật đứng thứ 10 giới dân số giảm 0,4 triệu người so với năm 2005 số dân giảm chủ yếu do:Tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên giảm H: Dân số già gây khó khăn cho Nhật Bản ? HS: GV: Chốt kiến thức 2/ Dân cư Nhật tập trung đông thành phố vùng đồng ven bieån: H: Qua đồ phân bố dân cư châu Á em cho biết - MÑDS cao: 338 người/km² (2005) phân bố dân cư Nhật Bản - 49% dân số tập trung thành phố lớn: Tô-ki- nào? ô, Ô-xa-ca, Na-gôi-a thành phố lân cận HS: Dân cư phân bố khơng Nhật tập trung đông thành phố vùng đồng ven biển H: Sự tập trung dân q đơng - Tô-ki-ô: 5000 người/km² - Hô-cai-đô: 73 người/km² - Quá trình đô thị hoá tạo siêu đô thị khổng lồ → Nảy sinh nhiều vấn đề xã hội phức tạp thị gây khó ( Gây nhiễm mơi trường, thiếu việc làm, thiếu khăn cho Nhật Bản? nhà ) HS: Trả lời GV: 3/ Đặc điểm người dân Nhật Bản - Cần cù, ham hỏi học, có truyền thống làm việc HS quan sát số hình ảnh kỉ luật với ý thức tự giác, tinh thần traựch v hÃy cho biết đặc điểm ngời dân Nhật Bản tác nhieọm cao động đặc điểm ®Õn sù - Người Nhật trọng đầu tư cho giáo dục ( ph¸t triĨn KTXH? Chi phí giáo dục chiếm 5% tổng GDP ) HS: Trả lời GV: Chốt kiến thức - Chính phẩm chất ưu tú người lao động Nhật Bản - Thời gian làm việc lớn nhiều so với người lao động nước phương Tây ( Số ngày nghỉ năm khoảng 15 ngày) động lực " thần kỳ " đưa kinh tế - xã hội " xứ sở Mặt trời mọc → Đây động lực định phát triển KTXH " phát triển rực rỡ - Đây kết lâu dài mà phủ Nhật Bản dày công xây dựng, mà khởi nguồn sách sớm mở cửa trọng phát triển giáo dục Ngay từ thời Minh Trị Thiên Hoàng Nhật Bản đưa hàng loạt sinh viên du học khắp giới để sau trở phát triển nước Nhật, như: sang Nga học nghề đánh cá, sang Phần Lan học nghề trồng rừng, sang Đức học nghề nấu bia, sang Hoa Kì học nghề điện tử Tích hợp mơn GDCD: H: Qua học em học tập người Nhật điều để góp phần xây dựng q hương, đất nước? HS :trả lời GV : Các em cần bồi dưỡng tính kiên trì, tự giác, chăm chỉ, nỗ lực vượt khó học tập, tự trọng thân … III Tình hình phát triển kinh tế: Kiến thức phần phụ lục 10 Chuyển ý: HĐ3: Tìm hiểu tình hình phát triển kinh tế Nhật Bản Giáo viên cung cấp cho HS số thông tin Nhật Bản sau chiến tranh TG II: Sau chiến tranh giới thứ II, Nhật nước bại trận, đất nước bị chiến tranh tàn phá, kinh tế khó khăn, hết thuộc địa, nghèo tài nguyên, thất nghiệp, thiếu nguyên liệu,thiếu lương 10 thực lạm phát Sản xuất công nghiệp năm 1946 1/4 so với trước chiến tranh Nhật phải dựa vào "viện trợ" kinh tế Mỹ hình thức vay nợ để phục hồi kinh t Dựa vào bảng 9.2, 9.3 nội dung SGK trang 77, 78 h·y cho biªt nỊn kinh tÕ NhËt B¶n sau chiÕn tranh thÕ giíi thø II chia thành giai đoạn? Đó giai đoạn nào? HS: Trả lời GV: Chốt kiến thức Giai đoạn GV yêu cầu HS nhận xét tốc 1945 - 1950 độ tăng trưởng kinh tế Nhật 1951 - 1973 thời kì 1950 - 1973 ? Tại từ kinh tế suy sụp nghiêm trọng sau chiến tranh, từ năm 1950 1973 Nhật Bản có tốc độ Đặc điểm Nguyên nhân kinh tế 1974 - 1980 1981 - 1990 1991 Đến tăng trưởng KT cao đến vậy? ? Nguyên nhân tạo nên phát triển "thần kì"? 11 Giáo viên cung cấp thêm cho HS số thông tin nguyên nhân phát triển “thần kỳ” Nhật Bản theo SGK Lịch sử lớp 12 + Sự viện trợ khổng lồ Mỹ kinh tế, quân sự… + Ý chí vươn lên tinh thần trách nhiệm cao người dân… + Tình hình quốc tế có lợi (chiến tranh Việt Nam,Triều Tiên….) + Chính sách phát triển hợp lý, sử dụng vốn hiệu quả, mua phát minh sáng chế để rút ngắn thời gian phát triển… Tích hợp mơn GDCD: Tinh thần vươn lên sau chiến tranh người Nhật Bản xuất phát từ gần số không, đất nước nghèo tài nguyên khoáng sản , người Nhật biết khai thác phát triển ngành CN nào? HS: Trả lời 12 GV: Là HS em cần rèn luyện ý chí, tinh thần dể dựng xây quê hương đất nước? HS: Trả lời GV : Chốt kiến thức Củng cố: (3 phút) - Gv tổ chức cho Hs hệ thống hóa kiến thức sơ đồ tư - Tại từ sau năm 1973 kinh tế Nhật lại phát triển không ổn định - HS trả lời số câu hỏi trắc nghiệm: Câu Hãy điền từ thiếu vào chỗ trống sau: Quần đảo Nhật Bản nằm Trên lãnh thổ Nhật Bản có …………núi lửa hoạt động Nhật Bản nước nghèo… Số người…… xã hội ngày tăng Người Nhật trọng cho……………… Câu Duy trì cấu kinh tế hai tầng là: a Vừa phát triển công nghiệp, vừa phát triển nông nghiệp b Vừa phát triển kinh tế nước, vừa đẩy mạnh kinh tế đối ngoại c Vừa phát triển xí nghiệp lớn, vừa trì xí nghiệp nhỏ, thủ cơng d Vừa nhập nguyên liệu, vừa xuất sản phẩm Câu 3: Nhật Bản có nhiều ngư trường lớn vì: a Nằm vùng biển ơn đới, khí hậu ấm áp nên sinh vật biển phát triển mạnh b Có lãnh hải rộng đường bờ biển dài c Nằm vùng biển có dịng biển nóng lạnh gặp 13 d Các đảo quần đảo Nhật Bản nơi sinh sống thuận lợi sinh vật biển - Hs củng cố kiến thức trị chơi chữ Dặn dò hướng dẫn HS học tập nhà (2 phút) - Trả lời câu hỏi 1,2,3 SGK - Đọc trước Nhật Bản tiết 2, trả lời câu hỏi sau: chứng minh Nhật Bản có CN phát triển cao? Nhận xét tình hình phát triển ngành dịch vụ nơng nghiệp Nhật Bản? Phụ lục: Phụ lục Nhân tố Đặc điểm tự nhiên - Trên 80 % đồi núi, Địa hình Đánh giá Thuận lợi - Mở rộng giao lưu Khó khăn địa hình khơng ổn định, với nước Nằm khu vực có nhiều núi lửa khu vực có nhiều thiên tai: - Đồng ven biển giới đường biển.Động đất, sóng thần, nhỏ hẹp - Bờ biển khúc khuỷu, - Tạo tiền đề để phát núi lửa triển ngành kinh nhiều vũng vịnh tế biển Khí hậu gió mùa, có phân hố đa dạng theo chiều Bắc – Nam, mưa Khí hậu nhiều Đa dạng hóa cấu + Phía Bắc: Ơn đới gió trồng, vật nuôi mùa Thiên tai (bão lụt),lạnh giá mùa đông + Phía Nam: Cận nhiệt gió mùa 14 + Sơng ngịi ngắn, dốc + Sơng có giá trị + Là nơi giao thuỷ điện dòng biển nóng + Tạo nhiều ngư Sơng ngịi, (Cưrơsivơ) lạnh trường lớn với nhiều chế dịng biển (ơiasivơ) nên có nhiều loại hải sản Đây Lũ lên nhanh, hạn GTVT đường sơng ngư trường giàu lồi mạnh Nhật cá Bản Nhật Bản nghèo tài nguyên khống sản, có than đá đồng có Khống sản trữlượng tương đối, khoáng sản khác trữ Thiếu nguyên liệu cho ngành công nghiệp lượng không đáng kể Phụ lục Giai đoạn 1945 - 1950 Đặc im nn kinh t Nền KT bị suy sụp nghiêm träng Nguyên nhân ThÊt b¹i chiÕn tranh TG II 1951 - 1973 Tốc độ tăng trng kinh tế - Chú trọng đầu t cao, kinh tế phát triển thần đại hoá công nghiệp,tăng kỳ vốn, gắn liền với ¸p dơng kü tht míi - TËp trung ph¸t triĨn ngành then cht, phù hợp với thời kỳ - Duy trì cấu kinh 15 t hai tầng 1974 - 1980 Tăng trng kinh tế giảm (2,6%- 1980) Khủng hoảng dầu mỏ 1981 - 1990 Hồi phục, tốc độ tăng trung Điều chỉnh chiến lợc bình 5,3% 1991 n Tăng trng kinh tế chậm lại Sự cạnh tranh mạnh mẽ trung tâm kinh tế, suy thoái dấu hiệu khủng hoảng tài phục hồi tiền tệ Châu điều chỉnh sách 16 Phụ lục 3: NHẬT BẢN Điều kiện tự nhiên Vị trí địa lí lãnh thổ Đặc điểm tự nhiên Tình hình phát triển kinh tế Dân cư Dân số đông cấu dân số già Sự phân bố dân cư Đặc điểm người lao đông Nhật Bản Chia làm giai đoạn: - 1945 - 1950 - 1951-1973 - 1974 - 1980 - 1981 - 1990 - 1991 đến 17 ... triển nước Nhật, như: sang Nga học nghề đánh c? ?, sang Phần Lan học nghề trồng rừng, sang Đức học nghề nấu bia, sang Hoa Kì học nghề điện tử Tích hợp mơn GDCD: H: Qua học em học tập người Nhật điều... m? ?, Nêu vấn đề , Thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân Hoạt động dạy học a, Ổn định tổ chức: phút b, Kiểm tra cũ: Kiểm tra thực hành học sinh ( phút) c, Bài - Sau chiến tranh giới lần thứ hai, Nhật. .. đến + Giáo dục công dân: Giáo dục học sinh lịng u nước, tính kiên tr? ?, tự giác, chăm ch? ?, nỗ lực vượt khó học tập, Ý thức bảo vệ môi trường + Văn: Kiến thức cảnh đẹp thơ mộng Nhật Bản thông qua