Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKNGiáo án Lịch sử 5 CKTKN
Trường tiểu học Đội I Lớp HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯC VÀ ĐÔ HỘ ( 1858 – 1945 ) Tuần Bài 1:“BÌNH LỊCH SỬ TÂY ĐẠI NGUYÊN SOÁI” TRƯƠNG ĐỊNH I-MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : - Trương Đònh gương tiêu biểu phong trào đấu tranh chống thực dân Pháp xâm lược nhân dân Nam Kì - Với lòng yêu nước, Trương Đònh không tuân theo lệnh vua, kiên lại nhân dân chống thực dân Pháp xâm lược II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phóng to - Bản đồ hành Việt Nam - Phiếu học tập : III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY A-Kiểm tra cũ : B-Bài : *Hoạt động : ( làm việc lớp ) 1-Giới thiệu : Giáo viên giới thiệu kết hợp dùng đồ để đòa danh Đà Nẵng -Sáng 1/9/1858, thực dân Pháp thúc nổ súng công Đà Nẵng, mở đầu xâm lược nước ta Tại quân Pháp vấp phải chống trả liệt quân dân ta nên chúng không thực kế hoạch đánh nhanh thắng nhanh -Năm sau, Pháp phải chuyển hướng đánh vào Gia Đònh, nhân dân Nam Kì khắp nơi đứng lên chống Pháp xâm lược, đáng ý phong trào kháng chiến nhân dân huy Trương Đònh 2-Nội dung: Nhiệm vụ học tập học sinh : +Khi nhận lệnh triều đình, Giáo án : Trònh Thò Minh Hà HOẠT ĐỘNG TRÒ -Chuẩn bò tập vở, dụng cụ học tập -Băn khoăn, suy nghó Trương Đònh nhận đươc lệnh vua ban xuống : lệnh vua lòng dân, Trương Đònh Trường tiểu học Đội I Trương Đònh có điều phải băn khoăn suy nghó ? +Trước băn khoăn đó, nghóa quân dân chúng làm ? + Trương Đònh làm để đáp lại lòng tin yêu nhân dân ? Lớp hành động cho phải lẽ -Nghóa quân nhân dân suy tôn Trương Đònh làm “Bình Tây đại nguyên soái” - Cảm kích trước lòng nghóa quân dân chúng, Trương Đònh không tuân lệnh vua, lại nhân dân chống giặc Pháp *Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) Gợi ý trả lời câu hỏi nêu phần nhiệm vụ học tập học sinh +Nhấn mạnh : -Năm 1862 lúc phong trào kháng chiến nhân dân ta nhân dân ta dâng cao, thực dân Pháp gặp nhiều khó khăn lúng túng triều đình nhà Nguyễn vội vã kí hiệp ước, có điều khoản : nhường tỉnh miền Đông Nam Kì (Gia Đònh, Đònh Tường, Biên Hoà) cho thực dân Pháp Triều đình nhà Nguyễn dùng nhiều biện pháp nhằm chấm dứt phong trào chống Pháp tỉnh miền Đông Để tách Trương Đònh khỏi phong trào đấu tranh nhân dân, triều đình thăng chức cho ông làm Lãnh binh An Giang (1 tỉnh miền Tây Nam Kì Vónh Long, An Giang, Hà Tiên) yêu cầu phải nhận chức -Dưới chế độ phong kiến, không tuân lệnh vua phạm tội lớn tội quân, phản nghòch bò trừng trò -Đại diện học sinh trình bày kết làm *Hoạt động :( làm việc lớp ) việc *Hoạt động 4: ( làm việc lớp ) -Em có suy nghó trước việc -Thảo luận chung Trương Đònh không tuân lệnh triều đình tâm nhân dân lại chống Pháp ? -Em có biết đường phố, trường học mang tên Trương Đònh? -Em có biết Trương Đònh? -Hỏi đáp lại câu hỏi SGK C-Củng cố : -Chuẩn bò sau D-Nhận xét – Dặn dò : Giáo án : Trònh Thò Minh Hà Trường tiểu học Đội I Lớp Tuần Lòch sử Bài 2: NGUYỄN TRƯỜNG TỘ MONG MUỐN CANH TÂN ĐẤT NƯỚC I-MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : - Những đề nghò chủ yếu để canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ - Nhân dân đánh giá lòng yêu nước người đề xướng canh tân đất nước II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời câu hỏi SGK học trước A-Kiểm tra cũ : B-Bài : *Hoạt động 1: ( làm việc lớp ) Giáo viên giới thiệu nhằm nêu : +Bối cảnh nước ta nửa sau kỷ XIX +Một số người có tinh thần yêu nước, muốn làm cho đất nước giàu mạnh để tránh họa xâm lăng (trong có Nguyễn Trường Tộ) Nhiệm vụ học tập học sinh : +Những đề nghò canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ gì? +Những đề nghò có triều đình thực không? +Nêu cảm nghó em Nguyễn Trường Tộ? -Thảo luận trả lời câu hỏi *Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) Gợi ý : -Ý : +Mở rộng quan hệ ngoại giao, buôn bán với nhiều nước +Thuê chuyên gia nươc giúp ta phát triển kinh tế +Xây dựng quân đội hùng mạnh +Mở trường dạy cách sử dụng máy móc, đóng tàu, đúc súng Giáo án : Trònh Thò Minh Hà Trường tiểu học Đội I Lớp -Ý : +Triều đình bàn luận không thống nhất, vua Tự Đức cho không cần nghe theo Nguyễn Trường Tộ +Có điều vua quan nhà Nguyễn bảo thủ -Ý : + Nguyễn Trường Tộ có lòng yêu nước, muốn canh tân để đất nước phát triển +Khâm phục tinh thần yêu nước Nguyễn Trường Tộ -Các nhóm trình bày kết thảo luận *Hoạt động : ( làm việc lớp ) -Lí triều đình không muốn canh tân đất -Vua quan nhà Nguyễn lạc hậu, không hiểu đổi thay nước nước ? giới Ngay việc đèn treo ngược, dầu sáng (đèn điện) ; xe đạp hai bánh chuyển động nhanh mà không bò đổ vua quan nhà Nguyễn không tin điều thật.Triều đình nhà Nguyễn bảo thủ không muốn có thay đổi Vua Tự Đức cho không cần nghe theo Nguyễn Trường Tộ, phương pháp cũ đủ để điều khiển quốc gia *Hoạt động 4: ( làm việc lớp ) -Tại Nguyễn Trường Tộ lại -Trước họa xâm lăng, bên cạnh hững người Việt Nam yêu nước cầm vũ khí lên chống người đời kính trọng ? Pháp : Trương Đònh, Nguyễn Công Trực, Nguyễn Hữu Huân có người đề nghò canh tân đất nước, mong muốn dân giàu, nước mạnh Nguyễn Trường Tộ -Hỏi đáp lại câu hỏi SGK C-Củng cố: -Chuẩn bò sau D-Nhận xét – Dặn dò : Giáo án : Trònh Thò Minh Hà Trường tiểu học Đội I Tuần Bài 3: Lớp Lòch sử CUỘC PHẢN CÔNG Ở KINH THÀNH HUẾ I-MỤC TIÊU : Học xong học sinh biết : - Cuộc phản công quân Pháp kinh thành Huế Tôn Thất Thuyết số quan lại tổ chức mở đầu cho phong trào Cần Vương (1885-1896) - Trân trọng tự hào truyền thống yêu nước bất khuất dân tộc II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Lược đồ kinh thành Huế năm 1885 - Bản đồ hành Việt Nam - Hình SGK - Phiếu học tập học sinh III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời câu hỏi SGK học trước A-Kiểm tra cũ : B-Bài : *Hoạt động :(làm việc lớp) Giới thiệu : Giáo viên trình bày số nét tình hình nước ta sau triều đình nhà Nguyễn kí với Pháp Hiệp ước Pa-tơ-nốt (1884) công nhận quyền đô hộ thực dân Pháp toàn đất nước ta Tuy triều đình đầu hàng nhân dân ta không chòu khuất phục Lúc này, quan lại trí thức nhà Nguyễn phân hoá thành hai phái : phái chủ chiến phái chủ hòa -Thảo luận nhiệm vụ học tập Nhiệm vụ học tập học sinh : +Phân biệt điểm khác phái chủ chiến phái chủ hoà triều đình Nguyễn +Tôn Thất Thuyết làm để chuẩn bò chống Pháp? +Tường thuật lại phản công kinh thành Huế +Ý nghóa phản công kinh thành Huế *Hoạt động2: ( làm việc theo nhóm ) -SGK/8 Gợi ý trả lời : 1) Phái chủ hoà chủ trương hòa với Pháp Giáo án : Trònh Thò Minh Hà Trường tiểu học Đội I Lớp +Phái chủ chiến chủ trương chống Pháp 2)Tôn Thất Thuyết bí mật lập kháng chiến 3)Tường thuật lại diễn biến theo ý : thời gian hành động Pháp, tinh thần tâm chống Pháp phái chủ chiến; điều thể lòng yêu nước phận quan lại triều đình Nguyễn, khích lệ nhân dân đấu tranh chống Pháp *Hoạt động : ( làm việc lớp ) Nhấn mạnh : Tôn Thất Thuyết đònh -Các nhóm trình bày kết thảo luận đưa vua Hàm Nghi đoàn tùy tùng lên vùng rừng núi Quảng Trò (trong xã hội phong kiến, việc đưa vua đoàn tùy tùng khỏi kinh thành kiện quan trọng) +Tại kháng chiến, Tôn Thất Thuyết lấy danh nghóa vua Hàm Nghi thảo chiếu “ Cần Vương” kêu gọi nhân dân nước đứng lên giúp vua đánh Pháp +Một số khởi nghóa tiêu biểu : giới thiệu hình ảnh số nhân vật lòch sử (kết hợp sử dụng đồ ) *Hoạt động 4: ( làm việc lớp ) -Em biết thêm phong trào Cần Vương ? -Hỏi đáp lại câu hỏi SGK C-Củng cố: D-Nhận xét – Dặn dò : -Chuẩn bò sau Tuần4 Lòch sử Bài 4: XÃ HỘI VIỆT NAM CUỐI THẾ KỶ XIX ĐẦU THẾ KỶ XX I-MỤC TIÊU : Học xong , học sinh biết : - Cuối kỷ XIX đầu kỷ XX, kinh tế, xã hội nước ta có nhiều biến đổi sách khai thác thuộc đòa Pháp - Bước đầu nhận biết mối quan hệ kinh tế xã hội (kinh tế thay đổi đồng thời xã hội thay đổi theo) II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phóng to Giáo án : Trònh Thò Minh Hà Trường tiểu học Đội I Lớp - Bản đồ Hành Việt Nam ( để giới thiệu vùng kinh tế ) - Tranh ảnh, tư liệu phản ánh phát triển kinh tế, xã hội Việt Nam thời III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY A-Kiểm tra cũ : B-Bài : *Hoạt động 1: (làm việc lớp) Giới thiệu theo hướng : Sau dập tắt phong trào đấu tranh vũ tranh nhân dân ta, thực dân Pháp làm gì? Việc làm có tác động đến tình hình kinh tế, xã hội nước ta? Nhiệm vụ học tập học sinh : +Những biểu thay đổi kinh tế nước ta cuối kỉ XIX đầu kỷ XX + Đời sống công nhân, nông dân thời kì *Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) Gợi ý : +Trước bò thực dân Pháp xâm lược, kinh tế Việt Nam có ngành chủ yếu ? Những ngành kinh tế đời ? Ai hưởng nguồn lợi phát triển kinh tế? +Trước xã hội Việt Nam có giai cấp nào? Đến đầu kỉ XX, xuất thêm giai cấp nào, tầng lớp nào? Đời sống công nhân nông dân Việt Nam sao? *Hoạt động 3: (làm việc lớp) -Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày *Hoạt động 4: ( làm việc lớp ) Giáo viên tổng hợp ý kiến học sinh, nhấn mạnh biến đổi kinh tế, xã hội nước ta đầu kỉ XX C-Củng cố : D-Nhận xét – Dặn dò : Giáo án : Trònh Thò Minh Hà HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời câu hỏi SGK học trước -Thảo luận nhiệm vụ học tập -SGK/10,11 -Các nhóm báo cáo kết thảo luận -Hỏi đáp lại câu hỏi SGK -Chuẩn bò sau Trường tiểu học Đội I Tuần Lớp Lòch sử Bài 5: PHAN BỘI CHÂU VÀ PHONG TRÀO ĐÔNG DU I-MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : - Phan Bội Châu nhà yêu nước tiêu biểu Việt Nam đầu kỉ XX - Phong trào Đông Du phong trào yêu nước nhằm mục đích chống thực dân Pháp II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh SGK phóng to - Bản đồ giới để xác đònh vò trí Nhật - Tư liệu Phan Bội Châu phong trào Đông Du III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời câu hỏi SGK học trước A-Kiểm tra cũ : B-Bài : *Hoạt động 1: (làm việc lớp) Giới thiệu : Từ thực dân Pháp xâm lược nước ta nhân dân ta từ Nam chí Bắc đứng lên kháng chiến chống Pháp, tất phong trào đấu tranh bò thất bại -Đến kỉ XX xuất hai nhà yêu nước tiêu biểu Phan Bội Châu Phan Châu Trinh Hai ông theo xu hướng cứu nước Giáo viên giao nhiệm vụ học tập cho học sinh : + Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông du nhằm mục đích ? +Kể lại nét phong trào Đông du +Ý nghóa phong trào Đông du -Thảo luận ý nêu *Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) Gợi ý : +Đào tạo người yêu nước có kiến thức khoa học, kó thuật học nước Nhật tiên tiến, sau đưa họ nước để Giáo án : Trònh Thò Minh Hà Trường tiểu học Đội I Lớp hoạt động cưú nươc +Sự hưởng ứng phong trào Đông du nhân dân nước, niên yêu nước Việt Nam +Phong trào khơi dậy lòng yêu nước nhân dân ta *Hoạt động 3: (làm việc lớp) -Trình bày kết thảo luận Bổ sung : Phan Bội Châu (1867-1940) quê làng Đan Nhiệm (có tài liệu ghi Đan Nhiễm), xã Xuân Hoà, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An ng lớn lên đất nước bò thực dân Pháp đô hộ Ôâng người thông minh, học rộng, tài cao, có ý chí đánh đuổi giặc Pháp xâm lược Chủ trương lúc đầu ông dựa vào Nhật để đánh Pháp -Tại Phan Bội Châu lại chủ trương -Nhật Bản trước là nước phong kiến lạc hậu Việt Nam Trước âm mưu dựa vào Nhật để đánh Pháp ? xâm lược nước tư phương Tây nguy nước, Nhật Bản đả tiến hành cải cách trở nên cường thònh Phan Bội Châu cho : Nhật nước châu Á “ đồng văn đồng chủng” (tức chung văn hoá Á Đông, chủng tộc da vàng) nên hi vọng vào giúp đỡ Nhật để đánh Pháp *Hoạt động 4: ( làm việc lớp) Tìm hiểu phong trào Đông du : Hoạt động tiêu biểu Phan Bội Châu đưa niên Việt Nam sang học Nhật Bản (một nước phương Đông) nên gọi phong trào Đông du Phong trào năm 1905, chấm dứt vào đầu năm 1909; lúc đầu có người; lúc cao (1907) có 200 người sang Nhật học tập -Phong trào Đông du kết thúc -Lo ngại trước phát triển phong trào Đông du, thực dân Pháp cấu kết với Nhật nào? -Tại phủ Nhật thỏa thuận chống lại phong trào Năm 1908, phủ vơi Pháp chống lại phong trào Đông du, Nhật lệnh trục xuất người yêu trục xuất Phan Bội Châu người nước Việt Nam Phan Bội Châu khỏi Nhật Bản du học? Giáo án : Trònh Thò Minh Hà Trường tiểu học Đội I Lớp *Hoạt động 5: (làm việc lớp) Giáo viên nhắc lại nội dung Nêu thêm số vấn đề : +Hoạt động Phan Bội Châu có ảnh hưởng tới phong trào cách mạng nước ta đầu kỉ XX ? +Ở đòa phương em có di tích Phan Bội Châu đường phố, trường học mang tên Phan Bội Châu không? -Hỏi đáp lại câu hỏi SGK C-Củng cố : -Chuẩn bò sau D-Nhận xét – Dặn dò : TUẦN Lòch sử Bài 6: QUYẾT CHÍ RA ĐI TÌM ĐƯỜNG CỨU NƯỚC I-MỤC TIÊU : Học xong , học sinh biết : - Nguyễn Tất Thành Bác Hồ kính yêu - Nguyễn Tất Thành nước lòng yêu nước thương dân, mong muốn tìm đường cứu nước II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh phong cảnh quê hương bác, bến Cảng Nhà Rồng đầu kỉ XX, tàu Đô đốc La-tu-sơ Tờ-rê-vin - Bản đồ Hành Việt Nam (để đòa danh thành phố Hồ Chí Minh) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời câu hỏi SGK học trước A-Kiểm tra cũ : B-Bài : *Hoạt động 1: (làm việc lớp) 1-Giới thiệu : +Cho học sinh nhắc lại phong trào chống thực dân Pháp diễn HS trả lời +Vì phong trào thất bại? +Vào đầu kỉ XX, nước ta chưa có đường cứu nước đắn Bác Hồ kính yêu chí tìm đường cứu nước cho dân tội Việt Nam Học sinh có nhiệm vụ : +Tìm hiểu gia đình, quê hương Nguyễn Tất Thành Giáo án : Trònh Thò Minh Hà 10 Trường tiểu học Đội I Lớp điều ? +Cuộc vùng lên nhân dân đạt kết ? kết mang lại tương cho nước nhà ? C-Củng cố : D-Nhận xét – Dặn dò : Tuần 10 -Giành độc lập, đưa nhân dân ta thoát khỏi ách đô hộ -Hỏi đáp lại câu hỏi SGK -Chuẩn bò sau Lòch sử Bài 10: BÁC HỒ ĐỌC “TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP” I-MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : - Ngày 2-9-1945, quảng trường ba Đình ( Hà Nội ), Chủ tòch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập - Đây kiện lòch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa - Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh nước ta II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK - Ảnh tư liệu khác - Phiếu học tập học sinh III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời câu hỏi SGK học trước A-Kiểm tra cũ : B-Bài : *Hoạt động : Giới thiệu : Giáo viên dùng ảnh tư liệu để dẫn dắt đến kiện lòch sử trọng đại dân tộc Nhiệm vụ học tập học sinh : +Tường thuật lại diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập +Trình bày nội dung Tuyên ngôn độc lập trích SGK +Nêu ý nghóa lòch sử ngày 2-9-1945 *Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm cá nhân) 1-Diễn bíên buổi lễ -Thuật lại đọan đầu buổi lễ Tuyên bố -Đọc đoạn Ngày 2-9-1945 bắt đầu đọc Tuyên ngôn đôc lập” SGK độc lập ? -Tìm hiểu nội dung đoạn trích -SGK/21 Giáo án : Trònh Thò Minh Hà 17 Trường tiểu học Đội I Tuyên ngôn độc lập SGK? Kết luận : -Khẳng đònh quyền độc lập, tự do, thiêng liêng dân tộc Việt Nam -Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự do, độc lập *Hoạt động 3: (làm việc lớp) -Ý nghóa lòch sử kiện ngày 2-9 ? Lớp -SGK/22 -Đọc ghi kết vào phiếu học tập -Báo cáo kết thảo luận -Khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa -Sự kiện ngày 2-9-1945 có tác động -Khẳng đònh quyền lập dân tộc, khai sinh chế độ tới lòch sử nước ta ? -Nêu cảm nghó hình ảnh Bác Hồ lễ tuyên bố độc lập ? -Hỏi đáp lại câu hỏi SGK C-Củng cố -Chuẩn bò sau D-Nhận xét – Dặn dò : Tuần 11 Giáo án : Trònh Thò Minh Hà 18 Trường tiểu học Đội I Lớp Lòch sử : ÔN TẬP HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯC VÀ ĐÔ HỘ (1858-1945) I-MỤC TIÊU : - Học xong này, học sinh nhớ lại mốc thời gian, kiện lòch sử tiêu biểu từ năm 1858-1945 ý nghóa kiện lòch sử II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Hành Việt Nam - Bảng thống kê niên đại kiện học (từ đến 10) III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : 1-Phương pháp chủ yếu đàm thoại Giáo viên gợi ý dẫn dắt học sinh ôn lại kiện, niên đại, tên đất, tên người chủ yếu đề cập đến vận động giải phóng dân tộc 80 năm 2-Để khích lệ tinh thần hăng hái học tập học sinh, giáo viên chia lớp thành nhóm, nhóm nêu câu hỏi, nhóm trả lời theo hai nội dung chính: - Thời gian diễn kiện - Diễn biến Chú ý hướng học sinh vào kiện lòch sử sau : - Năm 1858 : thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta - Nửa cuối kỷ XIX : phong trào chống Pháp Trương Đònh phong trào Cần Vương - Đầu kỷ XX : phong trào Đông Du Phan Bội Châu - Ngày 3-2-1930 : Đảng Cộng sản Việt Nam đời - Ngày 19-8-1945 : khởi nghóa giành quyền Hà Nội - Ngày 2-9-1945 : Chủ tòch Hồ Chí Minh đọc Tuyên ngôn độc lập Nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa thành lập 3-Tập trung vào kiện : Đảng Cộng sản Việt Nam đời Cách mạng tháng Tám -Giáo viên nêu câu hỏi cho học sinh thảo luận ý nghóa lòch sử hai kiện nói -Học sinh thảo luận trình bày ý kiến BẢO VỆ CHÍNH QUYỀN NON TRẺ, TRƯỜNG KÌ KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP (1945 – 1954) Lòch sử Giáo án : Trònh Thò Minh Hà 19 Trường tiểu học Đội I Lớp VƯT QUA TÌNH THẾ HIỂM NGHÈO I-MỤC TIÊU : Học xong , học sinh biết : - Tình “ nghìn cân treo sợi tóc” nước ta sau Cách mạng tháng Tám 1945 - Nhân dân ta lãnh đạo Đảng Bác Hồ vượt qua tình “ nghìn cân treo sợi tóc” II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình SGK phóng to - Thư Bác Hồ gởi nhân dân ta kêu gọi chống nạn đói, nạn thất học - Phiếu học tập học sinh III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời câu hỏi SGK học trước A-Kiểm tra cũ : B-Bài : *Hoạt động : Giới thiệu : Giáo viên dùng ảnh tư liệu để dẫn dắt đến kiện lòch sử trọng đại dân tộc Nhiệm vụ học tập học sinh : +Tường thuật lại diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập +Trình bày nội dung Tuyên ngôn độc lập trích SGK +Nêu ý nghóa lòch sử ngày 2-9-1945 *Hoạt động (làm việc theo nhóm cá nhân) -Thuật lại đọan đầu buổi lễ Tuyên bố -Đọc SGK độc lập ? -Hà Nội tưng bừng màu đỏ, vùng trời bát ngát cờ hoa Các nhà máy, hiệu buôn nghỉ việc, chợ không họp đồng bào Hà Nội, già, trẻ, trai, gái xung đường Những dòng người từ ngả tập trung Ba Đình -Tìm hiểu nội dung đoạn trích -Đọc ghi kết vào phiếu học tập Tuyên ngôn độc lập SGK? -Báo cáo kết thảo luận Kết luận : -Khẳng đònh quyền độc lập, tự do, thiêng liêng dân tộc Việt Nam -Dân tộc Việt Nam tâm giữ vững quyền tự do, độc lập *Hoạt động 3: (làm việc lớp) -Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập, khai -Ý nghóa lòch sử kiện ngày 2-9 ? Giáo án : Trònh Thò Minh Hà 20 Trường tiểu học Đội I Lớp sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa -Sự kiện ngày 2-9-1945 có tác động -Khẳng đònh quyền độc lập dân tộc, khai tới lòch sử nước ta ? sinh chế độ -Nêu cảm nghó hình ảnh Bác Hồ lễ tuyên bố độc lập ? -Hỏi đáp lại câu hỏi SGK C-Củng cố -Chuẩn bò sau D-Nhận xét – Dặn dò : Lòch sử :“THÀ HY SINH TẤT CẢ, CHỨ NHẤT ĐỊNH KHÔNG CHỊU MẤT NƯỚC” I-MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : - Ngày 12-9-1946, nhân dân ta tiến hành kháng chiến toàn quốc - Tính thần chống Pháp nhân dân Hà Nội số đòa phương ngày đầu toàn quốc kháng chiến II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh tư liệu ngày đầu toàn quốc kháng chiến Hà Nội, Húê, Đà Nẵng - Băng ghi âm lời Chủ tòch Hồ Chí Minh kêu gọi toàn quốc kháng chiến - Tư liệu ngày đầu kháng chiến bùng nổ đòa phương - Phiếu học tập học sinh III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời câu hỏi SGK học trước A-Kiểm tra cũ : B-Bài : *Hoạt động :(làm việc lớp) Giới thiệu bài: Có thể sử dụng đoạn băng ghi âm lời kêu gọi Chủ tòch Hồ Chí Minh để dẫn dắt học sinh vào học (hoặc sử dụng tranh ảnh, tư liệu chiến đầu cảm tử quân Thủ đô Hà Nội) Nhiệm vụ học tập học sinh : +Tại phải tiến hành kháng chiến toàn quốc ? +Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Chủ tòch Hồ Chí Minh thể điều ? +Thuật lại chiến đấu quân dân Thủ đô Hà Nội ? +Ở đòa phương, nhân dân ta kháng Giáo án : Trònh Thò Minh Hà 21 Trường tiểu học Đội I Lớp chiến với tinh thần ? +Nêu suy nghó em học ? *Hoạt động :(làm việc lớp) Đưa bảng thống kê kiện : +Ngày 23-11-1946, quân Pháp đánh chiếm Hải Phòng +Ngày 17-12-1946, quân Pháp bắn phá vào số khu phố Hà Nội +Ngày 18-12-1946, quân Pháp gởi tối hậu thư cho phủ ta -Tại ta phải tiến hành kháng chiến -Ngày 18-12-1946, Pháp gởi tối hậu thư dọa, buộc phủ ta phải giải tán lực toàn quốc? lượng tự vệ, không chúng nổ súng công; ngày 20-12-1946, quân đội Pháp đảm nhiệm việc trò an thành phố Hà Nội -Quân dân ta nhiều lần nhân nhượng -Quan sát bảng thống kê nhận xét thái không ngăn âm mưu xâm lược chúng độ thực dân Pháp ? Kết luận : Để bảo vệ độc lập dân tộc, nhân dân ta không đường khác buộc phải cầm súng đứng lên -Những chiến só vệ quốc quân và tự vệ *Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) -Tinh thần tử cho Tổ quốc Thủ đô giành giật với đòch góc sinh quân dân Thủ đô Hà Nội thể phố Ròng rã 60 ngày đêm, ta đánh 200 trận giam chân đòch để bảo vệ cho đồng nào? bào Chính phủ rời kháng chiến -Noi gương quân dân Thủ đô, đồng bào -Hàng vạn người dân huyện lân cận nước thể tinh thần kháng chiến tham gia kháng chiến, lập vành đai bao vây thành phố, giam chân đòch ? -Suy nghó em ngày đầu toàn thời gian dài quc kháng chiến? Vì quân dân ta lại -Báo cáo kết thảo luận có tinh thần tâm vậy? Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày Kết luận: Cả dân tộc Việt Nam đứng lên kháng chiến với tinh thần “ hy sinh tất cả, đònh không chòu nước, đònh không chòu làm nô lệ” *Hoạt động 4: (làm việc lớp) Sử dụng số hình ảnh tư liệu trích Giáo án : Trònh Thò Minh Hà 22 Trường tiểu học Đội I Lớp dẫn tư liệu tham khảo để học sinh nhận xét tinh thần cảm tử quân dân Hà Nôò Lưu ý: sử dụng ảnh tư liệu SGK Kết luận : -Viết đoạn văn nêu lên cảm nghó tinh thần kháng chiến nhân dân ta sau lời kêu gọi Chủ tòch Hồ Chí Minh? -Sưu tầm tư liệu ngày toàn quốc kháng chiến quê em -Hỏi đáp lại câu hỏi SGK C-Củng cố -Chuẩn bò sau D-Nhận xét – Dặn dò : Lòch sử : THU – ĐÔNG 1947 VIỆT BẮC MỒ CHÔN GIẶC PHÁP I-MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : - Diễn biến chiến dòch Việt Bắc thu – đông năm 1947 - Ý nghóa chiến thắng Việt Bắc kháng chiến dân tộc ta II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ hành Việt Nam (để đòa danh Việt Bắc) - Lược đồ chiến dòch Việt Bắc thu – đông 1947 - Tư liệu chiến dòch Việt Bắc thu – đông 1947 - Phiếu học tập học sinh III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời câu hỏi SGK học trước A-Kiểm tra cũ : B-Bài : *Hoạt động 1: (làm việc lớp) Giới thiệu : Có thể sử dụng đồ để số đòa danh thuộc Căn đòa Việt Bắc (Tuyên Quang, Bắc Kạn, Cao Bằng ) nhấn mạnh thủ đô kháng chiến ta, tập trung quan đầu não kháng chiến đội chủ lực Vì vậy, thực dân Pháp âm mưu tập trung lực lượng lớn với nhiều vũ khí đại công lên Việt Bắc nhằm tiêu diệt quan Giáo án : Trònh Thò Minh Hà 23 Trường tiểu học Đội I Lớp đầu não ta để nhanh chóng kết thúc chiến tranh Nhiệm vụ học : +Vì đòch mở công lên Việt Bắc ? +Nêu diễn biến sơ lược chiến dòch Việt Bắc thu – đông 1947 ? +Nêu ý nghóa chiến dòch Việt Bắc thu – đông 1947 *Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) Hướng dẫn tìm hiểu đòch mở công quy mô lên Việt Bắc ? -Tinh thần cảm tử quân dân Thủ đô Hà Nội nhiều thành phố khác vào cuối năm 1946 đầu năm 1947 gây cho đòch khó khăn ? -Muốn nhanh chóng kết thúc chiến tranh, thực dân Pháp phải làm ? -Tại đòa Việt Bắc trở thành mục tiêu công quân Pháp ? *Hoạt động 3: (làm việc lớp) Hướng dẫn học sinh hình thành biểu tượng chiến dòch Việt Bắc thu – đông 1947 Giáo viên thuật lại diễn biến chiến dòch Việt Bắc thu – đông 1947, tóm tắt : +Lực lượng đòch khí công lên Việt Bắc +Sau tháng công lên Việt Bắc, quân đòch rơi vào tình thế ? +Sau 75 ngày đêm đánh đòch, ta thu kết ? +Chiến thắng có tác động đến kháng chiến nhân dân ta ? C-Củng cố D-Nhận xét – Dặn dò : -Làm thất bại âm mưu đánh nhanh thắng nhanh Pháp -Thực dân Pháp mở công quy mô lớn lên đòa Việt Bắc -Nơi tập trung quan đầu não kháng chiến đội chủ lực ta -Pháp huy động lực lượng lớn, chia thành ba mũi công lên Việt Bắc -Thực dân Pháp bò sa lầy Việt Bắc buộc phải rút lui -Đánh bại công lớn thực dân Pháp, bảo vệ quan đầu não kháng chiến -Hỏi đáp lại câu hỏi SGK -Chuẩn bò sau Lòch sử : I-MỤC TIÊU : CHIẾN THẮNG BIÊN GIỚI THU – ĐÔNG 1950 Giáo án : Trònh Thò Minh Hà 24 Trường tiểu học Đội I Lớp Học xong này, học sinh biết : - Tại ta đònh mở chiến dòch Biên giơí thu – đông 1950 - Ý nghóa chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 - Nêu khác biệt chiến thắng Việt Bắc thu – đông 1947 chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Hành Việt Nam (để biên giới Việt – Trung) - Lược đồ chiến dòch Biên giới thu – đông 1950 - Tư liệu chiến dòch Biên giới thu – đông 1950 - Phiếu học tập cho học sinh III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời câu hỏi SGK học trước A-Kiểm tra cũ : B-Bài : *Hoạt động 1: (làm việc lớp) Giới thiệu : Sử dụng đồ để đường biên giới Việt – Trung, nhấn mạnh âm mưu Pháp việc khoá chặt biên giới nhằm bao vây, cô lập Căn đòa Việt Bắc, cô lập kháng chiến nhân dân ta với quốc tế Vì vậy, ta đònh mở chiến dòch Biên giới Nhiệm vụ học : +Vì ta đònh mở chiến dòch Biên giới thu – đông 1950 ? +Vì quân ta công Đông Khê để mở chiến dòch ? +Chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 có tác dụng kháng chiến ta *Hoạt động 2: (làm việc lớp) - Tìm hiểu đòch âm mưu khoá chặt -Xác đònh biên giới Việt – Trung đồ -Xác đònh điểm đòch đóng quân để khoá bi biên giới Việt – Trung? giới đường số -Nếu không khai thông biên giới -Căn đòa Việt Bắc bò cô lập; kháng chi kháng chiến nhân dân ta ? nhân dân ta không ủng hộ đồng tình c quốc tế Thảo luận *Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm) -Để đối phó với âm mưu đòch, Trung -Mở chiến dòch Biên giới thu – đông 1950 Đập tan a ương Đảng Bác Hồ đònh mưu xâm thực dân Pháp, tinh thần tha Giáo án : Trònh Thò Minh Hà 25 Trường tiểu học Đội I Lớp ? Quyết đònh thể điều gì? chiến đấu quân dân ta -Tại điểm Đông Khê -Trận đánh tiêu biểu chiến SGK/33,34 dòch Biên giới thu – đông 1950 diễn đâu ? Hãy tường thuật lại trận đánh -Nâng cao lòng tin chiến thắng nhân dân vào cu (có sử dụng lược đồ) kháng chiến -Chiến thắng Biên giới thu – đông 1950 - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận có tác động tinh thần kháng chiến nhân dân ta ? *Hoạt động 4: (làm việc theo nhóm) -Nêu điểm khác chủ yếu chiến dòch Việt Bắc thu – đông 1947 với Biên giới thu – đông 1950 -Tấm gương chiến đấu dũng cảm anh La Văn Cầu thể điều gì? -Hình ảnh bác Hồ Biên giới thu – đông 1950 gợi cho em suy nghó gì? -Quan sát hình ảnh tù binh Pháp bò bắt chiến dòch Biên giới thu – đông 1950, em có suy nghó ? Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày Kết luận : Nếu thu – đông 1947, đòch chủ động công lên Việt bắc, chúng bò thất bại, phải chuyển sang bao vây cô lập đòa Việt Bắc thu – đông 1950, ta chủ động mở chiến dòch, phá tan âm mưu bao vây đòch Cụm điểm tập hợp số điểm khu vực phòng ngự , có huy thống chi viện lẫn (Đông Khê điểm nằm Đường số , với nhiều điểm khác liên kết thành hệ thống đồn bốt nhằm khoá chặt biên giới Việt – Trung) C-Củng cố D-Nhận xét – Dặn dò : Chia nhóm thảo luận : - Biên giới thu – đông 1950 ta chủ động mở chiến dòch -Tinh thần chiến quân dân ta -Yêu mến, kính phục Bác Hồ -Hàng binh bại trận -Hỏi đáp lại câu hỏi SGK -Chuẩn bò sau Lòch sử : Giáo án : Trònh Thò Minh Hà 26 Trường tiểu học Đội I Lớp HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI I-MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : - Mối quan hệ tiền tuyến hậu phương - Vai trò hậu phương kháng chiến chống Pháp xâm lược II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Ảnh anh hùng Đại hội anh hùng chiến só thi đua toàn quốc lần thứ ( 5-1952 ) - Ảnh tư liệu hậu phương ta sau chiến thắng Biên giới - Phiếu học tập học sinh III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời câu hỏi SGK học trước A-Kiểm tra cũ : B-Bài : *Hoạt động 1: (làm việc lớp) Giới thiệu : Tóm lược tình hình đòch sau thất bại Biên giới: quân Pháp đề kế hoạch nhằm xoay chuyển tình cách tăng cường đánh hậu phương ta, đẩy mạnh công quân Việc xây dựng hậu phương vững mạnh đẩy mạnh kháng chiến Nhiệm vụ học : -Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng đề nhiệm vụ cho cách mạng nước ta ? -Tác dụng Đại hội Anh hùng Chiến só thi đua toàn quốc lần thứ ? -Tinh thần thi đua kháng chiến nhân dân ta thể ? -Tình hình hậu phương năm 1951-1952 có tác động đến kháng chiến ? Thảo luận nhóm *Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) 1-Tìm hiểu Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai -Tháng 2-1951 Đảng diễn đâu? Vào thời điểm Giáo án : Trònh Thò Minh Hà 27 Trường tiểu học Đội I nào? + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng đề nhiệm vụ cho cách mạng Việt Nam? Điều kiện để hoàn thành nhiệm vụ ấy? 2-Tìm hiểu Đại hội Anh hùng Chiến só thi đua toàn quốc lần thứ + Đại hội Anh hùng Chiến só thi đua toàn quốc lần thứ diễn bối cảnh ? +Những tập thể cá nhân tiêu biểu tuyên dương Đại hội Anh hùng Chiến só thi đua toàn quốc lần thứ có tác dụng phong trào thi đua quốc phục vụ kháng chiến? +Lấy dẫn chứng bảy gương anh hùng chiến só thi đua? 3-Tính thần thi đua kháng chiến đồng bào ta về: +Kinh tế: +Văn hoá, giáo dục: +Nhận xét tinh thần thi đua học tập, tăng gia sản xuất hậu phương năm sau chiến dòch Biên giới 4-Tìm hiểu tình hình hậu phương năm 1951-1952 +Tình hình hậu phương năm 1951-1952 có ảnh hưởng đến kháng chiến ? +Bước tiến hậu phương có tác động tới tiền tuyến ? Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày *Hoạt động 3: (làm việc lớp) -Vai trò hậu phương kháng chiến chống Pháp -Kể anh hùng tuyên dương Đại hội Anh hùng chiến só thi đua toàn quốc I mà em biết nêu cảm nghó người anh hùng C-Củng cố D-Nhận xét – Dặn dò : Giáo án : Trònh Thò Minh Hà Lớp -Phát triển lòng yêu nước, đẩy mạnh thi đua, chia ruộng đất cho nông dân -Ngày 1-5-1952, Đại hội diễn hoàn cảnh chiến tranh -Khẳng đònh đóng góp to lớn tập hể cá nhân, làm tăng thêm sức mạnh cho kháng chiến -Thi đua sản xuất lương thực, thực phẩm phục vụ kháng chiến - Thi đua học tập, nghiên cứu khoa học để phục vụ kháng chiến -Tăng thêm sức mạnh cho kháng chiến -Học tập, sản xuất tốt để phục vụ cho kháng chiến -Hậu phương vững góp phần vững cho kháng chiến thắng lới -Hỏi đáp lại câu hỏi SGK -Chuẩn bò sau 28 Trường tiểu học Đội I Lớp Lòch sử : CHIẾN THẮNG LỊCH SỬ ĐIỆN BIÊN PHỦ I-MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : - Tầm quan trọng chiến dòch Điện Biên Phủ - Sơ lược diễn biến chiến dòch Điện Biên Phủ II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Hành Việt Nam (để đòa danh Điện Biên Phủ) - Lược đồ phóng to (để thuật lại chiến dòch Điện Biên Phủ) - Tư liệu chiến dòch Điện Biên Phủ (ảnh, truyện kể) - Phiếu học tập học sinh III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG THẦY HOẠT ĐỘNG TRÒ -Trả lời câu hỏi SGK học trước A-Kiểm tra cũ : B-Bài : *Hoạt động 1: (làm việc lớp) Giới thiệu bài: Nêu tình quân Pháp từ sau thất bại chiến dòch Biên giới từ 1950-1953 (đòch rơi vào bò động, ta chủ động mở nhiều chiến dòch lớn toàn quốc làm cho đòch thêm lúng túng) Vì vậy, thực dân Pháp giúp đỡ Mó vũ khí, đô la, chuyên gia quân sự) xây dựng tập đoàn điểm Điện Biên Phủ kiên cố chiến trường Đông Dương nhằm thu hút tiêu diệt đội chủ lực ta, giành lại chủ động chiến trường kết thúc chiến tranh Nhiệm vụ học : +Diễn biến sơ lược chiến dòch Điện Biên Phủ +Ý nghóa lòch sử chiến thắng Điện Biên Phủ Giáo án : Trònh Thò Minh Hà 29 Trường tiểu học Đội I *Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm) Nhóm : Chỉ chứng để khẳng đònh “ tập đoàn điểm Điện Biên Phủ” pháo đài kiên cố Pháp chiến trường Đông Dương năm 1953-1954 Nhóm : Tóm tắt mốc thời gian quan trọng chiến dòch Điện Biên Phủ Nhóm : Nêu kiện, nhân vật tiêu biểu chiến dòch Điện Biên Phủ Nhóm : Nêu nguyên nhân thắng lợi chiến dòch Điện Biên Phủ Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn thiện phần trình bày *Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm lớp) -Nêu diễn biến sơ lược chiến dòch Điện Biên Phủ ? Lớp -Thảo luận nhóm -Các nhóm trình bày -Thảo luận nhóm đôi -Sử dụng lược đồ, thuật lại diễn biến chiến dòch Điện Biên Phủ, sau tóm tắt nhớ đợt công ta chiến dòch Điện Biên Phủ +Đợt 1: ngày 13-3 +Đợt 2: ngày 30-3 +Đợt 3: ngày 1-5 đến ngày 75 kết thúc thắng lợi -Chiến thắng lòch sử Điện Biên Phủ -Nêu ý nghóa lòch sử chiến thắng lòch ví với chiến thắng lòch sử chống ngoại xâm dân tộc ta? (Chiến thắng sử Điện Biên Phủ ? Bạch Đằng, Chi Lăng, Đống Đa) -Các nhóm trình bày ý kiến -Quan sát tư liệu đoạn trích phim tài *Hoạt động 4: (làm việc lớp) -Tìm đọc số câu thơ chiến thắng liệu chiến dòch Điện Biên Phủ Điện Biên Phủ nêu tên (có thể hát) hát tiêu biểu chiến thắng Điện Biên Phủ -Kể gương chiến đấu đội ta chiến dòch Điện Biên Phủ (có thể gắn với đòa phương) -Hỏi đáp lại câu hỏi SGK C-Củng cố -Chuẩn bò sau D-Nhận xét – Dặn dò : Giáo án : Trònh Thò Minh Hà 30 Trường tiểu học Đội I Lớp Lòch sử : ÔN TẬP CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC (1945-1954) I-MỤC TIÊU : Học xong này, học sinh biết : - Những kiện lòch sử từ năn 1945-1954; lập bảng thống kế số kiện theo thời gian (gắn với học) - Kó tóm tắt kiện lòch sử giai đoạn lòch sử II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Bản đồ Hành Việt Nam (để s đòa danh gắn với kiện lòch sử tiêu biểu học) - Phiếu học tập học sinh III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU : Giáo viên dành hiều thời gian hướng dẫn học sinh suy nghó, nhớ lại tư liệu lòch sử chủ yếu để hiểu số kiện theo niên đại *Hoạt động : (làm việc theo nhóm) Giáo viên chia lớp thành nhóm phát phiếu học tập cho nhóm, yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi SGK Các nhóm làm việc sau cử đại diện trình bày kết thảo luận, nhóm khác bổ sung *Hoạt động 2: (làm việc lớp) -Học sinh thực trò chơi “ Tìm đòa đỏ” Cách thực hiện: Giáo viên dùng bảng phụ để sẵn đòa danh tiêu biểu, học sinh dựa vào kiến thức học kể lại kiện, nhân vật lòch sử tương ứng với cá đòa danh -Giáo viên tổng kết nội dung học Giáo án : Trònh Thò Minh Hà 31 ... tình hình hậu phương năm 1 951 -1 952 +Tình hình hậu phương năm 1 951 -1 952 có ảnh hưởng đến kháng chiến ? +Bước tiến hậu phương có tác động tới tiền tuyến ? Giáo viên sửa chữa giúp học sinh hoàn... Lớp Lòch sử : ÔN TẬP HƠN TÁM MƯƠI NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯC VÀ ĐÔ HỘ (1 858 -19 45) I-MỤC TIÊU : - Học xong này, học sinh nhớ lại mốc thời gian, kiện lòch sử tiêu biểu từ năm 1 858 -19 45 ý nghóa... -Chuẩn bò sau D-Nhận xét – Dặn dò : Giáo án : Trònh Thò Minh Hà 30 Trường tiểu học Đội I Lớp Lòch sử : ÔN TẬP CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC (19 45- 1 954 ) I-MỤC TIÊU : Học xong này, học