SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: "ỨNG DỤNG DẠY HỌC DỰ ÁN NHẰM NGĂN CHẶN KHÓI THUỐC LÁ Ở TRƯỜNG THPT" I ĐẶT VẤN ĐỀ Khói thuốc chứa tới 4000 chất hoá học, phần lớn chất độc hại, 43 chất tác nhân gây ung thư, đặc biệt nguy hiểm nicôtin Nicôtin dạng tinh khiết chất lỏng suốt, có mùi khó chịu vị đắng, dễ tan nước dễ dàng xâm nhập vào thể qua đường miệng, hô hấp, chí qua da Một giọt Nicôtin đầu độc chết ngựa nặng từ 180 - 200 kg Một liều nicôtin 50 - 75 mg (tương ứng lượng nicotin có 20 - 25 điếu thuốc) đủ gây tử vong cho người Tuy nhiên người nghiện hút thuốc nhiều không bị chết liều lượng ngấm dần vào thể không hấp thụ Khi hút thuốc sống chung với người hút thuốc, khói thuốc hít qua phổi ngấm vào máu, tích luỹ lâu ngày trở thành điều kiện nguyên nhân gây nên bệnh tim mạch: xơ vữa động mạch, đau tim; bệnh hô hấp: bệnh phổi tắc nghẽn mạn; bệnh ung thư, bệnh lợi tăng nguy loãng xương gây đau nhức thân thể, khó ngủ giảm thể lực thể thiếu ôxy mãn tính Đây bệnh gây tử vong hàng đầu người Ngoài ra, nam giới làm giảm số lượng chất lượng tinh trùng, dễ dẫn đến liệt dương dễ vô sinh.Đối với phụ nữ thuốc làm giảm kích tố nữ,gây tắc kinh sớm, gây vô sinh loãng xương dẫn đến gãy xương đùi, xẹp cột sống Đối với thai nghén phụ nữ hút thuốc dễ bị thai tử cung, sẩy thai bong nhau, tiền đạo thai chết lưu Hoặc sinh dễ bị sinh non, thai nhẹ cân, thai dị dạng, đặc biệt bệnh tim bẩm sinh Người mẹ hút thuốc gây ảnh hưởng lâu dài trẻ sau này: trẻ có nguy chậm phát triển, thông minh, dễ trầm cảm, rối loạn hành vi, dễ nghiện dễ bị ung thư trẻ khác Thuốc giết chết gần triệu người giới năm, có 600000 người hút thuốc thụ động (hít phải khói thuốc người khác hút) Ông Lương Ngọc Khuê, Cục trưởng Cục khám chữa bệnh, Bộ Y tế cho biết, Việt Nam 15 nước có tỉ lệ hút thuốc cao giới, với tỉ lệ 56% nam giới hút thuốc 1,8% nữ giới Đáng lo ngại hơn, gần triệu người lao động Việt Nam thường xuyên phải hít khói thuốc thụ động nơi làm việc có tới 47 triệu người thường xuyên phải tiếp xúc thụ động với khói thuốc nhà Theo tổ chức y tế giới WHO, năm Việt Nam có khoảng 40000 người tử vong bệnh lien quan tới thuốc Nguy hiểm hơn, biện pháp phòng chống tác hại khói thuốc hiệu không thực số người chết thuốc Việt Nam lên tới 70.000 người /năm vào năm 2030 (tương đương với dân số huyện trung bình) Những năm gần đây, tình trạng hút thuốc thiếu niên ngày phổ biến Đáng ý, tỉ lệ học sinh hút thuốc có xu hướng gia tăng Nguyên nhân số bạn trẻ tập tành hút thuốc thường theo nhóm bạn, thể lĩnh, thể cá tính; muốn chứng tỏ với người xung quanh người lớn, số trường hợp gặp cú sốc gia đình, tình cảm…Điều chứng tỏ biện pháp giáo dục phòng chống thuốc gia đình nhà trường có vấn đề, chưa có hiệu cao Để góp phần ngăn chặn hiệu tệ nạn hút thuốc giới học sinh trường THPT mạnh dạn đưa sáng kiến kinh nghiệm: “Ứng dụng dạy học dự án nhằm ngăn chặn khói thuốc trường THPT” II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận vấn đề 1.1 Lợi môn Sinh học công tác giáo dục phòng chống khói thuốc Sinh học môn khoa học nghiên cứu thể sống Kiến thức môn khoa học phục vụ trực tiếp cho vấn đề chăm sóc sức khỏe người Bởi vậy, dựa hiểu biết người ta xác định hành vi hợp lí, chưa hợp lí việc chăm sóc sức khỏe thân cộng đồng Môn Sinh học có nhiều thí nghiệm để chứng minh vấn đề liên quan đến sống, từ giúp người học tận mắt chứng kiến, chí trực tiếp tham gia nghiên cứu vấn đề từ đưa nhận định, tổng kết khoa học Do chắn mức độ tin cậy người giáo dục giáo viên tăng cao Ngoài ra, nội dung sách giáo khoa Sinh học cấp THPT liên hệ đến tác động xấu khói thuốc sức khỏe cộng đồng tác động xấu tương lai di truyền loài người Đó lợi không nhỏ môn khoa học chiến chống lại khói thuốc nhân loại toàn cầu Có lẽ mà giáo viên môn Sinh học vinh dự giao cho trọng trách thành viên ban phòng chống ma túy nói chung thuốc nói riêng trường THPT 1.2 Học theo dự án hình thức học có nhiều ưu điểm công tác giáo dục 1.2.1 Thế học theo dự án Theo định nghĩa Bộ Giáo dục Singapore: Học theo dự án hoạt động học tập nhằm tạo hội cho học sinh tổng hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực học tập, áp dụng cách sáng tạo vào thực tế sống Trong học theo dự án, hoạt động học tập thiết kế mang tính thiết thực, liên quan đến nhiều lĩnh vực kiến thức, lấy người học làm trung tâm gắn kiến thức nhà trường với vấn đề thực tiễn giới thực Xuất phát từ nội dung học, giáo viên đưa chủ đề với gợi ý hấp dẫn, kích thích người học tham gia thực Dự án tập tình mà người học phải giải kiến thức theo nội dung học Học theo dự án đặt người học vào tình có vấn đề đòi hỏi tự lực cao người học Khi người học tự lựa chọn nội dung/tiểu chủ đề tự đặt vấn đề cần tìm hiểu nghiên cứu, người học hoàn toàn chủ động, tích cực việc lập kế hoạch nghiên cứu, tìm kiếm, tổng hợp, xử lí thông tin để giải vấn đề đặt 1.2.2 Ưu điểm học theo dự án Những xảy bên trường học đem lại nhiều hội học tập Điều có nghĩa cách tiếp cận theo dự án đem đến hội phát triển lực kiến thức chuyên sâu Nếu thực tế đưa sống hàng ngày trẻ vào môi trường lớp học, tái giới môi trường sư phạm thông qua hình thức khác Cách tiếp cận đem đến nhiều điều mẻ, khởi đầu hội học tập độc đáo Sau thời gian làm việc tích cực, học sinh thấy kết công việc mình, từ học sinh có nhìn rõ vấn đề chúng nhận thức Chủ đề hay chủ điểm học sinh lựa chọn thực tế môi trường nơi em sống hình thành nên cảm hứng để em tiến hành dự án Bởi nói hình thức học tập độc đáo đa dạng mang lại kết cao công tác giáo dục học sinh Ngoài ra, công cụ hữu hiệu giúp giáo viên giải vấn đề đưa cách tương đối triệt để sâu sắc 1.3 Cơ sở tâm lí học đề tài Nếu nghe, học sinh quên Nếu nhìn, em hiểu sau nhanh chóng quên Nhưng em tham gia làm, học sinh hiểu, tin, thay đổi nhận thức cách sâu sắc, bền vững, chí vào “máu thịt” Đối với mục đích đề tài này, trình nhận thức học sinh diễn theo mong muốn giáo viên Đó là, qua làm, quan sát, từ chỗ học sinh không quan tâm đến vấn đề tác hại khói thuốc đến chỗ em ghét khói thuốc lá, đến ghét cách sâu sắc hành vi hút thuốc Cuối hành động phản đối ngăn chặn hành vi bạn bè người xung quanh Nên nhớ rằng, học sinh thành viên tương lai gia đình xã hội em tạo Thuộc tính tâm lí bền vững vừa tạo nói em điểm tựa để tạo hiệu ứng dây chuyền nhà trường, gia đình xã hội nhằm ngăn chặn đấu tranh phòng chống khói thuốc cách hiệu 2 Thực trạng vấn đề Hiện nay, trường THPT việc hút thuốc học sinh hành vi bị cấm Nhà trường đoàn thể có quy định rõ ràng để xử lí việc Tuy nhiên việc hút thuốc xảy công khai nam giáo viên trường Thậm chí khói thuốc xâm nhập vào buổi họp quan Đây gương xấu mà em thường nhìn thấy Tình trạng hút thuốc nam sinh diễn cách bí mật bị cấm Các em học sinh nam thường dùng nhiều chiêu trò để đối phó qua mắt ban giám thị Đoàn, trường như: trốn vào nhà vệ sinh nam, chui vào chỗ kín để hút, chờ trống đánh tan trường lại phì phèo điếu thuốc bên cổng trường… Những hành vi khó nhận thấy cần ngang qua khu vực nhà vệ sinh nam hít thấy mùi thuốc sặc sụa, chí ám khói dãy hành lang dài mà giáo viên hàng ngày phải qua Thế thái độ người xung quanh nào? Giáo viên nữ trường người thường xuyên hít khói thuốc thụ động, chí người mang thai thờ với vấn đề này, có số người lên tiếng phản đối họ đơn độc, nên tiếng nói trở nên trọng lượng bị bỏ qua Đối với nam sinh nữ sinh chưa hút thuốc tình hình bi đát nữa, họ hoàn toàn thờ với vấn đề Phải họ thiếu hiểu biết tác hại khói thuốc lá, nể nang nhau? Nếu đảm bảo tương lai họ không gia nhập vào đội ngũ người nghiện thuốc khiến cho đội ngũ ngày đông đảo? Đây tiền đề để hình thành nên cộng đồng người hút thuốc xã hội tương lai Vì thiết nghĩ từ em ngồi ghế nhà trường nhà giáo dục phải hành động để ngăn chặn chuỗi hành vi nguy hiểm nói ghóp phần tạo nên Việt Nam với môi trường an toàn Giải pháp tổ chức thực 3.1 Giải pháp xây dựng dự án học tập nhằm ngăn chặn khói thuốc trường THPT 3.1.1 Lập kế hoạch Giáo viên nêu chủ đề “tìm hiểu tác hại khói thuốc trường học chúng ta” viết trung tâm bảng Sau giaó viên đặt câu hỏi gợi mở sau để triển khai ý tưởng: Tác hại khói thuốc nào? Có thể tìm kiếm câu trả lời đâu? Tình trạng hút thuốc trường ta sao? Làm để chứng minh cho người thấy tác hại khói thuốc lá? Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi Giáo viên ghi lại ý tưởng thêm ý tưởng xếp ý lại để lập sơ đồ tư Đây tiểu chủ đề học sinh giáo viên tìm từ chủ đề lớn, nhiệm vụ cần làm để giải vấn đề đặt ban đầu Có tiểu chủ đề đặt ra, là: - Tìm kiếm thông tin có tác hại khói thuốc - Điều tra tình hình hút thuốc học sinh trường ta - Làm thí nghiệm chứng minh tác hại khói thuốc Giáo viên yêu cầu học sinh lựa chọn tiểu chủ đề theo sở thích yêu cầu học sinh sở thích tiểu chủ đề tạo thành nhóm Như ta có nhóm học sinh tương ứng với nhiệm vụ khác tiểu chủ đề nói Giáo viên yêu cầu học sinh nhóm thảo luận, thương lượng với để xác định nhiệm vụ cần thực nhằm đạt mục tiêu, đồng thời phân công thành viên nhóm làm nhiệm vụ thời hạn hoàn thành, xác định phương tiện dự kiến sản phẩm Sau lập kế hoạch, nhóm cử đại diện trình bày, nhóm khác giáo viên bổ sung ý kiến, học sinh chỉnh sửa hoàn thiện kế hoạch Cụ thể kế hoạch nhóm sau: - Nhóm tìm kiếm thông tin có tác hại khói thuốc Tên thành Nhiệm vụ viên 1.Trịnh Ngọc Châu 2.Đỗ Điểu Phương tiện Thời hạn Dự kiến hoàn thành phẩm Lấy thông Máy tính nối ngày tin từ Intenet mạng Văn sản Số liệu, ảnh, phim tác hại khói thuốc 3.La Thị Sắp xếp xử Máy tính, 10 ngày Phương lí thông tin ghi 4.Phạm Thị thu để dựng Hồng Vân xây sản phẩm Kịch tiểu phẩm hài có nội dung tuyên truyền tác hại khói thuốc 5.Bùi Văn Chuẩn bị Xe đạp… Đức hậu cần cho việc trình 6.Chung bày tiểu Quần áo, tư trang, phục trang đạo tuần cụ phù hợp Thành Kiên phẩm 7.Đỗ Văn Hùng 8.Trịnh Trình bày Văn Thông tiểu phẩm Lê Thúy hài tuần Tiểu phẩm hài có tác dụng giáo dục Vân 10.Nguyễn Thị Thảo - Nhóm điều tra tình hình hút thuốc học sinh trường THPT Hậu Lộc Tên thành Nhiệm vụ viên Phương tiện Thời hạn Dự kiến hoàn thành phẩm sản 1.Hoàng Thiết kế Máy tính Minh Thùy phiếu hỏi trước 2.Hoàng tuyên truyền Khánh đề tài Huyền ngày Số liệu, kết 3.Trịnh Thị Thiết kế Máy tính Trang phiếu hỏi 4.Trần Cẩm sau tuyên truyền Vân đề tài ngày Số liệu, kết Chuẩn bị Xe đạp, giấy tuần hậu cần hành 6.Lê Hồng tiến phát phiếu Đức điều tra, thu 7.Hoàng phiếu điều Huy Hải 5.Hoàng Văn Long Thu tương đối đầy đủ phiếu tất lớp tra 8.Lê Hiền Thi Xử lí Máy tính trình bày số Hoàng liệu tuần Bảng số liệu Tùng lâm - Nhóm làm thí nghiệm chứng minh tác hại khói thuốc Tên thành Nhiệm vụ viên Phương tiện Thời hạn Dự kiến hoàn thành phẩm sản Thiết kế Kéo, bình ngày dụng cụ thí nhựa, giấy, nghiệm dao, cắt, keo dán… Dụng cụ nuôi nhốt 3.Nguyễn Văn Tùng Bắt trứng Kéo, mũ, túi ngày châu chấu đựng 4.Vũ Thị ruộng Hồng Vân Số lượng trứng châu chấu đủ nhiều 5.Phạm Thị Tiến hành Thuốc lá, tuần Hoa thí nghiệm giấy, bút… 6.Lê Thị ấp trứng, ghi nhật kí Dung Sổ nhật kí ấp nuôi dưỡng châu chấu 1.Nguyễn Văn Tới 2.Hoàng Sơn lâm 7.Lê Xuân Hòa 8.Hoàng Thương Thương Xử lí số liệu trình bày kết 9.Hoàng Thị Yến Vy 3.1.2 Thực dự án tuần Bảng số liệu trình bày trình chiếu powerpoit  Nhóm tìm kiếm thông tin có tác hại khói thuốc Tiến hành thu thập thông tin từ mạng Internet, sách báo…Sau tiến hành xử lí tham khảo thêm thông tin bước xây dựng kịch để xây dựng thành tiểu phẩm hài có tác dụng giáo dục Trong trình xây dựng tiểu phẩm học sinh nhóm thường xuyên trao đổi góp ý tham khảo ý kiến giáo viên Sau xây dựng tiểu phẩm nhóm nghiên cứu kịch để tìm đạo cụ tư trang…phù hợp với kịch nhân vật xây dựng Cuối diễn viên lựa chọn đọc kịch bản,học thuộc lời thoại tập diễn xuất thử tuần để công diễn đạt kết cao  Nhóm điều tra tình hình hút thuốc học sinh trường THPT Hậu Lộc Trước triển khai, tuyên truyền đề tài nhóm thiết kế phiếu hỏi điều tra tình hình hút thuốc học sinh trường với nội dung phiếu hỏi sau Giới tính bạn? Nam Bạn có hút thuốc hay không? Không Nữ Có Học lực bạn học kì 1? Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém Trong tương lai bạn có ý định hút thuốc hay không? Có Không Tiếp theo nhóm người phân công bảng kế hoạch phát phiếu hỏi thu lại phiếu sau tuần Sau xử lí thông tin thu phần mềm Excel Nhóm tiếp tục thiết kế phiếu điều tra thái độ học sinh trường việc hút thuốc sau triển khai tuyên truyền đề tài với nội dung phiếu sau Giới tính bạn? Nam Nữ Ở phiếu điều tra trước bạn trả lời người có hút thuốc hay không? Có Không Sau xem kịch nghe trình bày thí nghiệm ảnh hưởng khói thuốc đến tỉ lệ nở trứng khả tăng trọng châu chấu tương lai bạn Hút thuốc Không hút thuốc Số lượng phiếu lần phát số phiếu phát lần trước phát cho người tham gia lần trước Phiếu thu tiếp tục xử lí phần mềm Excel  Nhóm làm thí nghiệm chứng minh tác hại khói thuốc Nhóm thiết kế tiến hành làm dụng cụ thí nghiệm mô tả sau: Hai bình nhựa có nắp đậy dung tích 1,5 lit, có đục nhiều lỗ nhỏ (nhỏ kích thước châu chấu con) thành bình để lấy dưỡng khí Một bình có vòi nhựa: đầu vòi nhựa gắn dẫn khí vào đáy bình, đầu lại vòi nhựa gắn với phễu giấy để dẫn khói thuốc vào bình Bình không gắn vòi Trứng châu chấu bắt có độ tuổi, có số lượng đủ lớn (800 - tương đương với 40 ổ trứng) chia thành phần nhau, phần 400 Một phần cho vào bình có vòi, phần vào bình không vòi Nhóm tiến hành thí nghiệm sau: Cho vào bình lớp đất dày cm châu chấu có tập tính đẻ trứng đất ẩm xốp, có thêm vài cỏ dại, sau cho trứng vào lấp lớp đất 1cm lên Đảm bảo điều kiện sinh thái bình tương đương phù hợp với điều kiện ấp trứng: nhiệt độ 20o - 30oC, độ ẩm khoảng 75 85% Sự khác bình là: Ở bình thực nghiệm (bình có vòi) ngày đốt 20 điếu thuốc dẫn khói thuốc vào bình Bình lại (bình đối chứng) tác động khói thuốc Sau trứng nở nhóm đếm số trứng nở bình ghi chép lại Nhóm tiếp tục nuôi dưỡng non thu bình (gồm bình đối chứng bình thực nghiệm thiết kế trình bày) sau so sánh trọng lượng châu chấu bình đối chứng thực nghiệm, ghi chép vào sổ nhật kí 3.1.3 Tổng hợp kết 3.1.3.1 Xây dựng sản phẩm - Tiểu phẩm hài: Do khuôn khổ có hạn đề tài nên không trình bày nội dung kịch - Bảng số liệu thống kê tình hình hút thuốc học sinh trường THPT Hậu Lộc năm học 2012 - 2013 học sinh thực Nam Số lượng Nữ Hút thuốc Không hút Hút thuốc Không hút 47 341 543 87,88% 0% 100% Tỉ lệ (tính 12,11% giới tính)  Nhận xét: Đây tỉ lệ hút thuốc tương đối cao so với môi trường giáo dục nói chung nước - Bảng số liệu tỉ lệ nở trứng châu chấu ảnh hưởng khói thuốc Bình nghiệm thực Bình đối chứng Tổng số trứng ấp 400 400 Số lượng trứng nở (tỉ lệ) 156 (39%) 250 (62,5%) - Bảng số liệu trọng lượng thể châu chấu ảnh hưởng khói thuốc (châu chấu nuôi 50 ngày tuổi) Bình nghiệm thực Bình đối chứng Tổng số cá thể châu chấu tham gia 100 thí nghiệm (tỉ lệ đực : cái) 100 Khối lượng trung bình cá 1,25 gram thể 1,67 gram  Nhận xét: Khói thuốc làm giảm tỉ lệ nở trứng làm giảm tốc độ tăng trọng châu chấu 3.1.3.2 Trình bày báo cáo kết Sản phẩm đề tài em học sinh trình bày trước toàn trường với trình tự sau Mở đầu tiết mục hài kịch Tiếp theo trình bày thí nghiệm ảnh hưởng khói thuốc đến tỉ lệ nở trứng tăng trọng châu chấu Cuối bảng báo cáo thống kê tỉ lệ học sinh hút thuốc trường lời kết 3.2 Các biện pháp để giải vấn đề 3.2.1 Sử dụng đồ tư để huy động ý kiến thành viên Quá trình huy động ý kiến giáo viên để ý tưởng phát triển tự do, ý tưởng tôn trọng, không phê phán Khi thêm ý tưởng, xếp, kết hợp ý tưởng, lập sơ đồ tư 3.2.2 Thiết kế phiếu hỏi khoa học, hợp lí 3.2.3 Kết hợp với tổ chức Đoàn, trường để tuyên truyền sâu rộng thông điệp đề tài tới tất thành viên trường Kiểm nghiệm đề tài  Bảng số liệu thăm dò thái độ học sinh việc có hay ý định hút thuốc tương lai (thực trước triển khai đề tài) Nam Số lượng Nữ Đã hút Chưa hút Đã hút Chưa hút 47 341 543 Tỉ lệ hoc sinh có ý 100% định hút thuốc tương lai 42% 1,2% Tỉ lệ hoc sinh 0% ý định hút thuốc 58% 98,8% tương lai  Bảng số liệu thăm dò thái độ học sinh việc có hay ý định hút thuốc tương lai (thực sau triển khai đề tài) Nam Số lượng Nữ Đã hút Chưa hút Đã hút Chưa hút 47 341 543 Tỉ lệ hoc sinh có ý 72% định hút thuốc tương lai 1,5% 0% Tỉ lệ hoc sinh không 28% có ý định hút thuốc tương lai 98,5% 100% Như từ số liệu bảng ta thấy: qua thực tiếp thu đề tài xu hướng hút thuốc tương lai học sinh giảm hẳn so với trước thực đề tài Rõ ràng dự án thể tính giáo dục cao có hiệu rõ rệt công tác giáo dục phòng chống khói thuốc trường THPT III KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT Kết luận Qua trình thực đề tài nhận thấy đề tài tiến hành tương đối đơn giản sát với thực tế đem lại hiệu cao công tác phòng chống khói thuốc Các em học sinh hào hứng tham gia đề tài chứng tỏ phương pháp dạy học phù hợp với tâm lí em Hiệu ứng đề tài đem lại rõ nét có tính bền vững, cho phép hình thành nên sóng phản đối khói thuốc từ lứa tuổi học sinh tạo hiệu ứng xã hội tích cực tương lai Đề xuất Với thành công ban đầu đề tài này, để công việc tương lai thuận lợi xin đề xuất số ý kiến sau: - Để ngăn chặn khói thuốc trường học cách hiệu cần phải giáo viên Các giáo viên nam nên thực nghiêm túc luật phòng chống khói thuốc nơi công cộng phủ ban hành - Các tổ chức Đoàn, nhà trường phải phối hợp, cung cấp sở vật chất, trang thiết bị để đề tài tiến hành thuận lợi - Nên nhân rộng mô hình đề tài nhiều trường THPT nước để đem lại hiệu cao phong trào toàn dân tích cực phòng chống khói thuốc XÁC NHẬN CỦA TRƯỞNG ĐƠN VỊ THỦ Thanh Hóa, ngày 14 tháng 05 năm 2013 Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác Hoàng Ngọc Vũ ... nhà trường có vấn đề, chưa có hiệu cao Để góp phần ngăn chặn hiệu tệ nạn hút thuốc giới học sinh trường THPT mạnh dạn đưa sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng dạy học dự án nhằm ngăn chặn khói thuốc. .. môi trường an toàn Giải pháp tổ chức thực 3.1 Giải pháp xây dựng dự án học tập nhằm ngăn chặn khói thuốc trường THPT 3.1.1 Lập kế hoạch Giáo viên nêu chủ đề “tìm hiểu tác hại khói thuốc trường học. .. Thế học theo dự án Theo định nghĩa Bộ Giáo dục Singapore: Học theo dự án hoạt động học tập nhằm tạo hội cho học sinh tổng hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực học tập, áp dụng cách sáng tạo vào thực