Đạo đức nghề nghiệp của người hành nghề công nghệ thông tin trong môi trường số hóa

30 610 0
Đạo đức nghề nghiệp của người hành nghề công nghệ thông tin trong môi trường số hóa

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Quyền sở hữu trí tuệ.Quyền tác giả.Quyền riêng tư.Đạo đức nghề nghiệp. Game online được xuất hiện được xuất hiện đầu tiên trên thế giới vào năm 1991 tại Mỹ. Hiện nay, Game online đã xuất hiện ở hầu hết các quôc gia trên thế giới.

Đạo đức nghề nghiệp người hành nghề công nghệ thông tin môi trường số hóa Nội dung • Quyền sở hữu trí tuệ • Quyền tác giả • Quyền riêng tư • Đạo đức nghề nghiệp Tính tích cực, tiêu cực công nghệ số • Công nghệ hóa giúp tiết kiệm thời gian thiết kế; Tính tích cực, tiêu cực công nghệ số • Ghi lại khoảnh khắc sống nhiều thay thực tận hưởng chúng Tính tích cực, tiêu cực công nghệ số • Công nghệ làm bất an, đua tranh chí ích kỉ Tính tích cực, tiêu cực công nghệ số • Tạm biệt kiến thức phổ thông • Tính tích cực, tiêu cực công nghệ số đến hệ trẻ cụ thể tình trạng Internet học sinh Tác hại game online học sinh Game online (trò chơi trực tuyến)? Là loại game video nhập vai chơi trực tuyến mạng internet, cho phép nhiều người chơi loại game lúc trao đổi thông tin với mà không thiết phải ngồi cạnh địa điểm Nguồn gốc, xuất sứ game online - Game online xuất xuất giới vào năm 1991 Mỹ Hiện nay, Game online xuất hầu hết quôc gia giới - Game online du nhập vào Việt Nam từ năm 1998 phát triển rộng khắp internet trở lên phổ biến Việt Nam Game Đế chế Game MU Những Game online xuất Việt Nam Nguyên nhân dẫn tới tình trạng nghiện Game online học sinh tăng lên? Xung đột tâm lí Do biến chuyển tâm sinh lý lứa tuổi thiếu niên, muốn người lớn phải tôn trọng Các bậc phụ huynh không dạy dỗ họ tình thương mà roi vọt khiến chúng cảm thấy bất mãn tìm đến Game online nơi để thể chia điều nơi Nguyên nhân dẫn tới tình trạng nghiện Game online học sinh tăng lên? Thiếu địa điểm vui chơi giải trí cho trẻ em Địa điểm vui chơi trời giảm khiến việc lên mạng Nguyên nhân dẫn tới tình trạng nghiện Game online học sinh tăng lên? Sự yếu cá nhân Một số trường hợp cho thấy họ chơi Game online mức có thật bại sống thực Số khác nghiện không tôn trọng sống, họ tự tin, lo lắng sử dụng trò chơi trực tuyến cách thể Nguyên nhân dẫn tới tình trạng nghiện Game online học sinh tăng lên? Chơi Game online có thưởng Ranh giới chơi game nghiện game mong manh Bản thân game online giải trí lại mang tính kích thích mạnh có thi đấu cạnh tranh, có thưởng Ảnh hưởng từ người xung quanh Chơi Game online tốt hay xấu? Khi khảo sát 1000 người với câu hỏi : Game online tốt hay xấu? Thì ta có kết 10%: tốt 74%: xấu 25%: ý kiến Qua biết nhìn nhận người Game online Bản thân game online không tốt không xấu, người chơi nó, họ chơi mục đích gì… Lấy game audition(1 game Chơi để giải trí - Họ chơi không chút áp lực thắng thua - không xem trọng đẳng cấp - Chơi để giao lưu trò chuyện bạn bè - Nghe nhạc yêu thích nhảy theo nhạc) làm ví dụ Chơi để ganh đua - Họ cố gắng thắng cách - Cảm thấy hụt hẫng có nhân vật có cấp độ cao - Thích thể phong cách đồ ảo tốn hàng triệu đồng… Nghiện Game online dẫn tới hậu gì? Nghiện Game online dẫn tới hậu gì? Người nghiện Game online giành nhiều thời gian vào việc chơi, giảm thời gian vào việc khác học tập, sinh hoạt Ăn uống không độ, ảnh hưởng sức khỏe 70 – 80% học sinh chơi Game online ảnh hưởng tới sức khoẻ Nghiện Game online dẫn tới hậu gì? Giờ chơi Game online chiếm 80% học Kết học tập sút Game oline Nghiện Game online dẫn tới hậu gì? Loạn tinh thần, thích bạo lực, đánh đấm, chém giết Game, chí có em say mê Game online đến mức sống trạng thái nửa tỉnh, nửa mơ, ngây ngây, dại dại Bênh nhân tâm thần nghiện Game online Nghiện Game online dẫn tới hậu gì? Khi “cung không đủ cầu” cho việc chơi Game dẫn tới việc phạm tội để kiếm tiền đạt mục đích Đối tượng vi phạm pháp luật nghiêm ảnh hưởng từ Game online Nghiện Game online dẫn tới hậu gì? Loạn tinh thần, thích bạo lực, đánh đấm, chém giết Game, chí có em say mê Game online đến mức sống trạng thái nửa tỉnh, nửa mơ, ngây ngây, dại dại Nguyễn Ngọc Tuấn quan điều tra Để điều không tái diễn Về phía gia đình: Cần quan tâm, giành nhiều thời gian chia sẻ với con, quy định chơi game, hướng tới hình thức giải trí phong phú, lành mạnh Về phía nhà trường: Nhà trường, Đoàn niên cần tạo nhiều sân chơi giúp em có điều kiện thể khả năng, tránh ảo tưởng rơi vào tình trạng nghiện Game Về phía địa phương: Cần quản lí nghiêm địa điểm kinh doanh dịch vụ internet địa bàn xã theo quy định pháp luật : Thời gian mở cửa tù 6h sáng tối 23h đêm, quan internet phải cách xa trường 200m Về phía nhà nước: Cần kiểm tra chặt chẽ, chấn chỉnh cở sở kinh doanh dịch vụ internet có nguy ảnh hưởng tới nhân cách trẻ Và cuối cùng… - Game online hình thức giải trí, có nhiều đặc tính phù hợp với giới trẻ Do tượng “hót” - Nhưng loại “ma túy” không heroin ta kiềm chế - Hãy để “game sống ta” đừng để “ta sống game” ... riêng tư • Đạo đức nghề nghiệp Tính tích cực, tiêu cực công nghệ số • Công nghệ hóa giúp tiết kiệm thời gian thiết kế; Tính tích cực, tiêu cực công nghệ số • Ghi lại khoảnh khắc sống nhiều thay... cực, tiêu cực công nghệ số • Công nghệ làm bất an, đua tranh chí ích kỉ Tính tích cực, tiêu cực công nghệ số • Tạm biệt kiến thức phổ thông • Tính tích cực, tiêu cực công nghệ số đến hệ trẻ... online học sinh tăng lên? Sự yếu cá nhân Một số trường hợp cho thấy họ chơi Game online mức có thật bại sống thực Số khác nghiện không tôn trọng sống, họ tự tin, lo lắng sử dụng trò chơi trực tuyến

Ngày đăng: 25/12/2016, 10:31

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Đạo đức nghề nghiệp của người hành nghề công nghệ thông tin trong môi trường số hóa

  • Nội dung

  • Tính tích cực, tiêu cực của công nghệ số

  • Slide 4

  • Slide 5

  • Slide 6

  • Slide 7

  • Slide 8

  • Slide 9

  • Slide 10

  • Slide 11

  • Slide 12

  • Slide 13

  • Slide 14

  • Slide 15

  • Slide 16

  • Slide 17

  • Slide 18

  • Slide 19

  • Slide 20

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan