Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai BÀN TAY CỦA BÉ I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Dạy trẻ chơi với bàn tay Dạy trẻ chơi làm quen màu nước Dạy kỹ năng: Vẽ tay với màu nước Phát triển cổ tay, ngón tay, bàn tay Giáo dục: Dạy trẻ chơi màu nước gọn gàng, - CHUẨN BỊ: Các dĩa màu nước nhiều màu đủ cho trẻ Các lọ sữa( Vẽ mặt tạo thành búp bê) Giấy vẽ đủ cho trẻ Âm nhạc : Đàn máy cassette Bài hát: Búp bê, Lắc tay Trò chơi: Bé đàn, ngón tay nhúc nhích, đập bàn tay xuống đất II III HƯỚNG DẪN: HỌAT DỘNG CỦA CÔ Họat động 1: Chơi với bàn tay - Cô trẻ chơi tự trị chơi + Ngón tay nhúc nhích + Làm cá bơi + Chơi với rối ngón tay - Cơ gợi ý trẻ chơi Cơ hỏi trẻ: + Con chơi đấy? + Bàn tay, ngón tay nào? Họat động 2: Chơi vẽ ngón tay - Cơ đưa thùng hỏi trẻ” Cơ có đây?” - Cho trẻ quan sát đốn - Cơ cho trẻ tự lấy lọ sữa( giả làm búp bê) - Cô giới thiệu màu nước yêu cầu trẻ dùng ngón tay nhúng màu nước vẽ lên làm áo búp bê - Cô chơi vẽ trẻ(Quan sát giúp đỡ trẻ) HỌAT ĐỘNG CỦA CHÁU - Trẻ chơi với cô - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ tự lấy lọ sữa tham gia chơi Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai - Cô cho trẻ chơi với búp bê cuả hát bài” búp bê” Họat động 3: Chơi vẽ bàn tay - Cho trẻ chơi:đập bàn tay” hát - Cô đưa tranh mẫu( hoa in màu bàn tay) - Cô cho trẻ tự lấy giấy yêu cầu trẻ chơi vẽ hoa - Cô quan sát trẻ hỏi trẻ + Con làm gì? + Vẽ hoa gì? • Kết thúc: - Trẻ tự gắn tranh, quan sát trò chuyện cô vận động bài” lắc tay cho đều” - Chơi cô - Trẻ tự lấy giấy vẽ hoa Trẻ trả lời - - Trẻ gắn tranh quan sát trị chuyện Trẻ em hơm – Thế giới ngày mai HỊNG GIÁO DỤC QUẬN BÌNH THẠNH TRƯỜNG MẦM NON 14 KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VUI CHƠI CÓ SỰ KIỆN Lê Thị Kim Loan Phạm Thị Kim Dung I – MỤC ĐÍCH & YÊU CẦU: Nhận thức: - Trẻ biết Noel đến có Ơng già Noel, có thơng - Trẻ biết Noel người vui chơi, ông già Noel tặng quà Ngôn ngữ: Biết trao đổi giao tiếp với bạn chơi, phát triển ngôn ngữ mạch lạc, biết thể ý tưởng lời nói Thể chất: Thơng qua vui chơi trẻ rèn luyện khéo léo đôi bàn tay Thẩm mỹ: Cảm nhận vẻ đẹp đồ chơi bạn làm Tình cảm – quan hệ xã hội: Thể hứng thú tham gia vào hoạt động bạn, biết rủ bạn chơi II – CHUẨN BỊ: - Trước tổ chức cho trẻ chơi, cô trẻ thảo luận việc cần làm, tổ chức cho dịp lễ Noel lớp Cô ghi nhận ý kiến trẻ * Nguyên vật liệu để hoạt động: - Đất nặn, bánh to, nhỏ, giấy, bơng gịn - Dây xâu, ống bút màu, giấy gói quà, bóng bàn , hộp sữa nhỏ, dây thun, thông - Dây kim tuyến, dây diện thoại, trái châu Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai - Giấy báo, len đủ màu - Hồ, kéo, khăn lau tay - Dĩa, hát Noel, máy cassette… III – CÔ TỔ CHỨC CHO CÁC CHÁU VUI CHƠI: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Hoạt động 1: - Cô đọc chi trẻ nghe câu chuyện Ơng già Tuyết - Trẻ lắng nghe đọc - Sắp đén Noel ơng già tuyết thích trẻ con, suy truyện nghĩ lớp chuản bị để đón Ơng già Tuyết đến - Trẻ nêu ý tưởng làm thăm * Hoạt động 2: - Tổ chức cho trẻ làm đồ chơi cho lễ hội - Trẻ chọn nhóm theo ý thích - Cơ gợi ý để trẻ chọn nhóm trao đổi nhóm tham gia hoạt động thực ý tưởng bàn bạc làm bạn đồ chơi theo ý tưởng trẻ để tham gia hoạt động bạn * Hoạt động 3: - Khi trẻ làm xong, cô trẻ trang trí theo ý thích - Trẻ múa hát trẻ Cô mở nhạc Noel cho trẻ đội mũ giả làm Ông già Noel hát múa chơi với đồ chơi mà trẻ làm - Công chúa Tuyết xuất vui chơi tặng quà cho trẻ Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Chủ đề Đề tài : HOA QUẢ : Vẽ trang trí hoa băng giấy ( ĐT ) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ biết cách vẽ trang trí hoa băng giấy xen kẽ họa tiết lập đi, lập lại - Củng cố kỹ vẽ hoa, Kỹ tô màu, phối hợp màu, pha màu (đối với trẻgiỏi) - Phát triển khả sáng tạo trẻ, sử dụng màu, NVL để vẽ trang trí hoa, - Giáo dục trẻ khéo léo, kiên nhẫn hồn thành sản phẩm, biết u thích đẹp II/ CHUẨN BỊ : - Trẻ xem cô vẽ tranh mẫu hoạt động chiều * Đồ dùng cô : tranh gợi ý - Tranh : Hoa xen kẽ - Tranh : Hoa nụ, khác màu, xen kẽ lập đi, lập lại - Vạt áo thêu hoa lá, vải có xen kẽ họa tiết khác - Giấy bút ( để gợi ý trẻ yếu ) - Nhạc không lời – máy cassette - Góc dán sản phẩm * Đồ dùng trẻ : - Giấy vẽ - Bút màu, cọ, màu nước, khăn lau, dĩa pha màu, phụ liệu hột hạt, giấy màu… III/ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG : Hoạt động cô Dự kiến hoạt động trẻ - Hoạt động : Cô đánh đàn “ Hoa trường em” - Các nhìn xem áo mặc hơm có lạ ? - Các có nhận xét xếp hoa vạt áo ? Vậy áo mặc có đẹp khơng ? Muốn biết họa tiết trang trí gọi đẹp cô mời xem tranh nha - Hoạt động : Quan sát tranh gợi ý - Tranh : Tranh hoa màu xen kẽ + Hoa vẽ ? + Con thấy cách tô màu tô màu hoa, lá? - Trẻ hát múa - Ao thêu, vạt áo có hoa - Hoa xen kẽ lá, hoa cách - Hoa xen kẽ - Hoa tô màu tô màu, màu nhạt - Bạn tô màu nhạt làm bật họa tiết hoa, thật hay Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai - Tranh : Tranh hoa nụ khác màu xen kẽ lập đi, lập lại + Cách xếp họa tiết tranh có khác với tranh ? + Ai biết vẽ hoạ tiết cho thật đều, thật đẹp nè ? - Cô thấy bạn khéo chọn màu để tô không trùng với màu loại hoa, làm cho tranh thật hài hịa, trơng đẹp mắt, đặc biệt bạn dùng thêm hạt cườm trang trí nhụy hoa làm bật hoa sống động Cơ mong trang trí mẫu hình đẹp vẽ sáng tạo nhiều loại hoa khác với cô khác với bạn ! - Trò chuyện hỏi ý tưởng trẻ : + Con định trang trí giấy ? + Con định tơ hoa màu ? Cịn màu tơ cho hài hòa với màu hoa ? + Bạn vẽ loại hoa hồng, cịn bạn A vẽ hoa cho khác với bạn - Hoạt động : Nhận xét sản phẩm – cô khen lớp - Cô gợi ý trẻ để sản phẩm theo loại, tô màu nước, tô màu sáp, hay nhiều loại hoa, - Con thấy trang trí đẹp? Vì thấy ? - Cách bạn vẽ họa tiết có sáng tạo ? Sáng tạo chỗ ? - Bạn vẽ sáng tạo phối hợp màu sắc cho hài hòa ? - Với băng giấy chơi hoạt động góc - Kết thúc hoạt động : trò chơi “ Cua bò” - Nhiều loại hoa xen kẽ nhau, tô màu khác - Con vẽ hoa xen kẽ lập lập lại cách - Con vẽ hoạ tiết cách cạnh băng giấy - Con định vẽ… - Con tô hoa màu ……và màu … - Con vẽ… - Con thấy bài……vì …… - Nhụy hoa tỏa tia cánh hoa - Bạn kết hợp màu nóng với màu nhạt - Hố trang âm nhạc Trẻ em hơm – Thế giới ngày mai PHÒNG GIÁO DỤC QUẬN BÌNH THẠNH TRƯỜNG MẦM NON 14 KẾ HOẠCH CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH Chủ đề: NOEL CỦA BÉ Phan Thùy Kim Hạnh Lớp: Cơm thường I – MỤC ĐÍCH & YÊU CẦU: - Trẻ nhận biết gọi tên đồ vật, đồ chơi có danhg trịn, lăn - Tập cho trẻ kỹ nhồi đất, bóp đất, xoay tròn - Tập cho trẻ biết sử dụng nguyên vật liệu mở - Trẻ thích tham gia trị chơi vận động theo nhạc - Phát triển tính sáng tạo, mạnh dạn, tự tin sinh hoạt thực số hoạt động đơn giản II – CHUẨN BỊ: - Giáo cụ: + Máy cassette, đĩa CD nhạc Noel + Đất nặn, khăn ẩm, túi màu đỏ + Rổ bóng xanh – đỏ – vàng đủ với số trẻ - Nguyên vật liệu: + Cây thông( kẽm dây kim tuyến) + Hộp trứng, que, cành cây, dĩa… + Cầu tuột, bậc thang( ván, ống nước) + Hộp hạt III – TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động 1: Bé bóng vui nhộn - Cơ trẻ hát “Đi chơi” quanh lớp “Ồ! Có lạ nhỉ?” – Trẻ trả lời tự “Chiếc túi màu gì?” “Các có biết hay vác túi màu đỏ vai vậy” Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai - “Hôm ông già Noel đến lớp đấy.” “Đố túi q có gì?” – trẻ sờ đốn Cô đếm 1, 2, đổ túi quà ra, trẻ cầm bóng chơi tự => hát vận động bóng trịn to Cơ cho trẻ chơi với bóng: “Các bóp xem bóng mềm hay cứng?” – Bóp tay; vo bóng, xoay bóng, đập bóng xuống đất( đập! đập! đập!) ngắt bóng Con ngắt bóng khơng? Đặt bóng căng trịn khơng ngắt Thế cất bóng vào rổ màu Cơ nói: “Ú…!( trẻ nhắm mắt) -> Cơ cất rổ bóng Bây giở làm đồ chơi ngộ nghĩnh để đón ơng già Noel nhé! Hoạt động 2: Bé tạo đồ chơi ngộ nghĩnh Òa…!( trẻ quan sát) - Các xem đây?( trẻ quan sát) - Có nhiều đồ chơi quá: hột hạt, gỗ cho trẻ sờ gọi tên đồ chơi - Sau đưa khối gỗ hỏi trẻ có phải đất nặn khơng? Là gì? Cứng hay mềm? Ngắt khơng? - Cơ để hộp đất nặn cho trẻ lấy - Thế đất nặn: cô lăn dài đất hỏi trẻ: “Cơ làm con?” - Cô cho trẻ đất nặn từ thỏi đất cô vừa lăn dài - Cho trẻ nhồi đất, để đất lịng bàn tay bóp, vừa chơi vừa đọc thơ( sáng tác) “Bé thích chơi đất! Nhồi cho thật mềm, Nào ta bóp! Bóp – bóp – bóp – bóp Xoay cho thật trịn Trịn – trịn – trịn – trịn - Trong q trình trẻ thực hiện, cô hỏi tên sản phẩm trẻ tạo -> Gợi ý trẻ sử dụng nguyên vật liệu mở cho phù hợp - Nặn viên đất to: làm gắn cây, bi, cá viên… - Nếu trẻ nặn dài cô cho trẻ làm bánh bỏ vào đĩa - Nếu trẻ nặn trịn cho trẻ lăn bi ván trượt Cơ chơi với trẻ -> Cơ nhắc trẻ xoay trịn bi lăn nhanh ván Hoạt động 3: Ai mà tài thế? - Ông già Noel tới đấy! Các bày đồ chơi vào góc cho đẹp nhé! Tới nhảy múa với đón ơng già Noel( mở nhạc Noel) - Sau mở nhạc nhỏ lại cho trẻ phát nhiều thông đẹp Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai • Ồ! Nhiều thơng đẹp q, chưa có trang trí trái châu trịn, phải làm sao? Cho trẻ lấy đất nặn để nặn trịn gắn lên thơng( trẻ tự gắn) trẻ thích nặn Kết thúc: - Cho trẻ quan sát tự lấy khăn lau tay Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Giáo dục: - Các nặn xong nhớ phải lau tay nhé! Hoạt động - Cô cho trẻ gắn sản phẩm lên theo loại - Nhận xét – tuyên dương - Trẻ thực Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai GIÁO ÁN HOẠT ĐỘNG CHÍNH: TẠO HÌNH ĐỀ TÀI: NẶN CON GIUN HOẠT ĐỘNG KẾT HỢP: ÂM NHẠC, THƠ I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Dạy trẻ kỹ nặn giun lăn dài - Phát triển cho trẻ khả cảm thụ đẹp, yêu đẹp - Giúp trẻ phát triển vốn từ - Giáo dục trẻ biết yêu thương vật II CHUẨN BỊ: - Đàn - Mơ hình gà, vịt - Đất nặn - Bảng nặn III HƯỚNG DẪN: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Hoạt động 1: - Cô cháu đọc thơ “Tìm ổ” - Cơ trẻ trị chuyện thơ Cơ hỏi trẻ: biết gà mái ấp trứng nở khơng? - Cơ cháu lại mơ hình, hỏi trẻ: đây? Gà làm gì? À, nhìn xem, sân có nhiều gà mà có giun nên gà không dám ăn cả, gà nhường nhịn - Để gà no bụng, phải làm gì? Hoạt động 2: - Cơ làm mẫu cho cháu vài lần: • Lần 1: làm mẫu khơng giải thích • Lần 2: giải thích: đặt đất nặn lên bảng, lăn dài đất nặn lịng bàn tay Sau đó, lăn nhọn đầu tạo thành giun - Cô cháu thực nặn không gian HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU - Cháu vận động cô - Cháu trả lời tự - Con gà Đang kiếm ăn - Cháu tự trả lời - Cháu trả lời tự - Cháu ý nhìn làm mẫu - Cháu thực nặn Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai lần - Cháu vào bàn thực nặn giun Bé nặn xong cô cho bé thả cho gà ăn Hoạt động 3: - Các gà bạn ăn có giun ăn, cô đến thăm nhà bạn vịt nha - Ôi! Vịt mẹ bị ốm rồi, giúp vịt mẹ nặn thật nhiều giun vịt nha - Cháu thực nặn giun lần - Cô quan sát cháu nặn - Kết thúc cô cháu vận động “Một vịt” không gian lần - Cháu nặn giun cho gà ăn - Dạ - Dạ - Cháu thực nặn giun lần - Cháu vận động cô Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Chủ điểm:Trường Mầm Non Đề tài:Nặn đồ dùng đồ chơi lớp Nhóm lớp:Chồi Giáo viên:Nguyễn Thị Ngọc Anh Trường:MNBC 7A quận Bình Thạnh MỤC ĐÍCH U CẦU: Kiến thức: _Trẻ nhận xét nêu đặc điểm đặc trưng số đồ dùng đồ chơi lớp _Biết cách nặn tạo số đồ dùng đồ chơi Kỹ năng: _Trẻ sử dụng kỹ lăn tròn, gắn dài, gắn đính để tạo sản phẩm _Dạy cho rẻ kỹ mới: ấn lõm dát mỏng Phát triển: _Khả diễn đạt để so sánh, nêu đặc điểm đồ dùng đồ chơi _Kỹ phân nhóm, phân loại đồ dùng đồ chơi Giáo dục: _Trẻ yêu quý sử dụng đồ dùng đồ chơi bạn CHUẨN BỊ: Hoạt động chung: Vật mẫu:Đồ chơi lớp:tô, chén, dĩa đò chơi làm đất nặn NVL mở: hột hạt, kim sa… Dất anựn, bảng nặn, dao, đĩa đựng sản phẩm Hoạt động tích hợp: _GDAN: Hát: “Lớp vui” _Phân nhóm: Đồ dùng đồ chơi Hoạt động góc: Góc tạo hình:Tạo đồ dùng đồ chơi từ NVL khác Góc học tập: Sắp xếp đồ dùng đồ chơi theo cơng dụng TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động cô Hoạt động 1: Bài hát: “Lớp vui”→Giới thiệu đói tượng _lớp vui có nhiều bạn bè, bạn chơi với biết hòa đồng nhường nhịn chơi phải khơng?Bây nhìn cho biết có đây? _Cơ đưa cho trẻ xem số đồ chơi cô chuẩn bị Hoạt động trẻ _Trẻ hát minh họa , tự diễn tả cảm xúc theo giai điệu hát _Trẻ lắng nghe lời cô Trẻ quan sát nêu nhận xét Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai _Cho cháu xem tiếp sản phẩm đất nặn Hoạt đông 2: Cung cấp biểu tượng số kỹ cho trẻ _Cô hỏi trẻ số kỹ thực _Hướng dẫn trẻ kỹ mới: Tạo lõm dát rộng.Cô thực hướng dẫn cho trẻ xem _Gợi hỏi ý tưởng trẻ nặn đồ dùng đồ chơi nào?→Cô gợi ý cho cháu cách tạo dáng, trình bày bố cục sản phẩm để tạo cảm xúc với trẻ _Trẻ trả lời câu hỏi cô _Chú ý cô thực Trẻ thực Hoạt động 3:Thực hành theo nhóm cá nhân Cho trẻchơi trị chơi vận động thư giãn ngón tay→Cho trẻ thực Cô ý giúp trẻ phát huy ý tưởng tạo sản phẩm Trẻ chơi theo yêu cầu cô Hoạt động 4: Cho trẻ hoạt động sản phẩm _Cho trẻ chạy nhóm có đặc điểm : đồ dùng để ăn, đồ dùng để uống, đồ dùng có đơi HOẠT ĐỘNG GĨC: Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai CHỦ ĐỀ: MÙA XN  HOẠT ĐỘNG CHUNG: • Nội dung chính: TẠO HÌNH: Thiệp xn bé • Nội dung kết hợp: - VĂN HỌC: chuyện kể: “loài hoa mùa xuân” - ÂM NHẠC: Bé chúc xuân II MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Bé biết dùng hình học để tạo thành hoa Biết tự đặt tên cho sản phẩm - Rèn kỹ dán tập bé tư ngồi - Giáo dục trẻ biết yêu quí ông bà, ba mẹ Biết ý nghĩa ngày tết  Nội dung kết hợp: - nhớ tên biết hát theo nhạc - Biết làm số động tác minh hoạ cho hát - Chú ý nghe cô kể chuyện trả lời câu hỏi - Biết u thiên nhiên giữ gìn đẹp III CHUẨN BỊ: - Thiệp mẫu cô - Giấy màu làm thiệp, giấy cắt hình học - Keo dán, bìa nylon, khăn lau tay cho trẻ - Băng nhạc hát: “Bé chúc xuân”, nhạc hoà tấu IV HƯỚNG DẪN:  HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: • Góc tạo hình: - Nặn loại mùa xn • Góc gia đình: - Tổng vệ sinh đón tết - Làm bánh ngày tết HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Trị chuyện với trẻ khơng khí ngày tết HĐ 1: lớp hát “Sắp đến tết rồi” Sau kể câu - Bé trò chuyện theo chuyện “Ngày tết bé chúc ông bà” cho lớp nghe hiểu biết kết hợp giới thiệu thiệp mẫu cô cho trẻ quan sát - Lắng nghe cô kể chuyện Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai đàm thoại với trẻ - Tôi bé Thảo Hôm mang thiệp hoa đến chúc tết ơng bà nè - Bạn nhìn xem cánh có màu rực rỡ hoa gì? - Cánh hoa đẹp nào? - Bé Thảo chúc cho ơng bà? - Thế cịn thiệp bạn Bi có đẹp thế? - Tương tự cô đặt cho bé câu hỏi thiệp thứ - Cịn bạn thích chúc tết ông bà không dám vào Tại vậy? - Bây giúp bạn - Bây chọn vật liệu để làm hoa cho thiệp nè? - Phải dán làm sao? - Đặt tên cho hoa gì? - Vậy bạn vui có thiệp đẹp HĐ 2: Bé đến thăm ơng bà có chuẩn bị q chưa? - Vậy hôm làm “Thiệp xuân bé” mang tặng cho ông bà - Mời bạn chọn giấy làm thiệp - Bé thực hành cô quan sát hướng dẫn bé Hỏi bé tên sản phẩm HĐ 3: Bé hoàn tất sản phẩm cô cho bé cầm thiệp hát vận động “Bé chúc xuân” - Có thể cho bé tự đặt lời chúc cho thiệp - Trả lời câu hỏi cô - Bé chọn thiệp mang chỗ dán hoa theo ý thích tự đặt tên hoa làm xong - Hát vận động theo nhạc Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Môn: tạo hình Đề tài: Vẽ người thân HĐKH: MTXQ Chủ điểm: Gia đình Chủ đề: Gia đình sống chung ngơi nhà I MỤC ĐÍCH U CẦU: - Trẻ biết phối hợp vẽ nét tròn xoay tròn, nét xiên, nét thẳng để tạo thành sản phẩm - Tập cho bé biết cách sử dụng màu nước - Bé biết nhận xét sản phẩm bạn II CHUẨN BỊ: - Giấy, bút chì màu, màu nước - Một số tranh vẽ người thân bé III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ  Hoạt động 1: - Cô biết nhiều câu ca dao hay cô đọc cho bạn nghe nha “ Công cha núi Thái Sơn Nghĩa mẹ nước nguồn chảy ” - Những câu ca dao nói con? - Trong gia đình có ai? - Con thương - Các bạn giỏi có gia đình hạnh phúc cô giới thiệu cho xem nha - Cô giới thiệu tranh vẽ người thân gia đình - Cơ đàm thoại với bé • Bức tranh vẽ con? • Tại biết ơng? • Cơ giới thiệu tranh khác cho bé xem • Các suy nghĩ xem dự định vẽ • Con vẽ nào?  Hoạt động 2: - Cơ cho bé nhóm thực - Bé ngồi nhóm khác (nhóm vẽ màu HOẠT ĐỘNG CỦA CHÁU - Bé ý nghe cô đọc - Bé trả lời - Bé tích cực trả lời - Bé quan sát trả lời - Bé nói lên suy nghĩ - Bé thực - Bé nhận xét sản phẩm Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai nước, nhóm vẽ bút chì sáp nhỏ, sáp to)  Hoạt động 3: - Bé vẽ xong đem sản phẩm treo lên giá nhận xét - Cuối cho lớp hát hát gia đình Kết thúc tiết học - Bé hát Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai Giáo án Tạo hình Chủ đề : Thế giới thực vật Đề tài : Trang trí thiệp tặng mẹ Lớp mẫu giáo lớn I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:  Giáo dưỡng: Trẻ thực kỹ trang trí đường diềm, hình vng, hình trịn , hình tam giác, hình chữ nhật thơng qua hình thức vẽ xé dán  Giáo dục: - Ý nghĩa ngày Quốc Tế Phụ Nữ 8/3 - Thẩm mỹ: giáo dục tính cân đối trang trí tính mỹ thuật  Phát triển: - Khiếu thẩm mỹ, óc sáng tạo, yêu lao động yêu sản phẩm tạo - Phát triển cho trẻ khả quan sát, cách sử dụng màu sắc qua rèn luyện cho trẻ tính kiên trì nhẫn nại thực cơng việc II LOẠI GIỜ HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP CHỦ ĐẠO: - Giờ củng cố kiến thức - Phương pháp chủ đạo khơng làm mẫu, dùng lời, trực quan hình ảnh, tạo hứng thú III CHUẨN BỊ:  Về kiến thức: - Củng cố kĩ xé dải dài, dán, gấp đôi, vẽ hoa,trang trí đường diềm, hình vng, hình trịn, hình tam giác, hình chữ nhật, - Cung cấp kiến thức ý nghĩa ngày 8/3, - Củng cố kiến thức hình (tam giác, trịn, vng); kích thước to – nhỏ, cao – thấp; màu sắc  Vật liệu: Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai - Rối: hình chuột nhắc - thiệp mẫu khổ A3 - 36 bìa thiệp - Hoa, lá, cỏ khơ Hoa, hình mút - Giấy màu (4 phần) - Keo: 16 hủ - Bút chì màu (4 phần ) - Khăn lau tay (8 cái) - Phân nhóm nhóm( bạn/nhóm) IV CÁC MƠN TÍCH HỢP: - Môn môi trường xung quanh - Môn làm quen với biểu tượng tốn - Mơn âm nhạc - Môn làm quen tác phẩm văn học: thơ “mẹ tất cả”, truyện “chuột hiếu thảo” V GIÁO ÁN CHI TIẾT: Hoạt động Trị chuyện ngày quốc tế phụ nữ 8/3 Hoạt động trẻ Cho trẻ đọc thơ “Mẹ Là Tất Cả” Trẻ đọc thơ - Các hôm đọc thơ ngoan cô thưởng Lắng nghe cho câu chuyện thật hay Câu chuyện bé chuột nhắc hiếu thảo - Trong câu chuyện bé chuột nhắc lấy thiệp cơ.nhưng chuột hối hận mang thiệp mang trả lại cho cô.(cho trẻ xem mẫu thiệp truyện) - Các thấy bé chuột có ngoan không? Trẻ trả lời Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai - Các có thích bé chuột không? Tại sao? - Đúng bé chuột hư lấy cắp Trẻ trả lời thiệp bé hiếu thảo biết nhận lỗi nên tha lỗi cho chuột - Và cô mời chuột tới lớp để dạy chuột làm thiệp tặng mẹ nhân ngày quốc tế phụ nữ 8/3 - Các muốn học làm thiệp với bé chuột khơng nào? - A bé chuột đến lớp chào bạn con.(bé chuột chào lớp) Bé chuột chào cô hỏi: - Cô thiệp cô làm đẹp cô cho làm Cơ mang mẩu giới thiệu hướng dẫn cách làm: Trẻ quan sát lắng nghe hướng dẫn Mẩu 1(hình trịn trang trí thiệp hình trịn theo cách bất đối xứng trang trí hoa khơ giấy xé vụn,viết thêm số 8/3 bút chì màu) Mẫu 2(trang trí hình chữ nhật theo cách trang trí đường diềm cách vẽ hoa bút chì màu trang trí hình tam giác xen ke.) Mẫu 3(trang trí hình vng theo cách trang tri hình đối xứng qua lại cách vẽ dán hoa khơ ngơi mút) Mẫu 4(trang trí tự bất đối hình tam giác hoa khơ loại hình mút Trẻ em hơm – Thế giới ngày mai - Các có muốn làm thiệp thật đẹp để tặng bà Trẻ trả lời mẹ khơng? - Bão thổi, bão thổi Thổi thổi - Thổi vào bàn mình.và bàn chuẩn bị nhiều hoa nhiều hình dùng Vào hoạt động tạo hình vật liệu mà chuẩn bị để làm thiệp thật đẹp để tặng mẹ Trong lúc diễn hoạt động làm thiệp thí vịng quanh hướng dẫn thêm cho trẻ yếu -Thiệp làm xong chưa nhỉ? Bây giớ Trẻ làm theo yêu cầu cô mang thiệp lên nơi trưng bày để cô bạn xem tác phẩm Sau trẻ trưng bày xong cô nhận xét chung tranh Hỏi trẻ: -Con thích thiệp ?Tại thích Hỏi khoảng 3,4 trẻ nè? Cô nhận xét thêm nội dung bố cục vài tranh đặc sắc Nhận xét tranh bé chuột Bé chuột chào cô bạn -Các có muốn đến nhà xem mẹ bạn chuột nhận thiệp bạn chuột nhé! Trẻ cô di chuột đội hình đến nhà bé chuột Đến nhà bé chuột Mẹ bé chuột nhận thiệp vui Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai mừng ôm hôn bé chuột Mẹ cảm ơn con thật bé ngoan - Các thấy không mẹ bạn chuột vui nhận qua bạn chuột.Các có muốn mẹ vui Trẻ trả lời không? - Mẹ vui nhận quà từ tay mẹ vui lúc cô bé bé ngoan học giỏi ngủ ngoan khơng khóc nhè vịi vĩnh mẹ mua quà! - Các có hứa với cô đứa bé ngoan không? Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai GIÁO ÁN CHỦ ĐỀ: LỄ GIÁNG SINH ĐỀ TÀI: NHỮNG CHIẾC NÓN XINH (Lớp Mầm) I Mục đích- yêu cầu: - Biết gọi tên ngày lễ giáng sinh( Noel) - Rèn kĩ xếp dán lọa nón - Hào hứng tham gia bạn, hát, múa theo nhạc II Chuẩn bị: - Nhạc giáng sinh - Ông già Noel - Túi đựng quà - Giấy làm nón - Đồ chơi trang trí thơng III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: “ Bé tìm hiểu ngày Noel” - Cùng trị chuyện với trẻ ngày Noel - ồ! Ơng già Noel xuất mang quà nhiều - khám phá túi quà - cho trẻ trao đổi làm với q ơng già Noel tặng - Cơ gợi ý cho trẻ trang trí thơng làm nón để chuẩn bị cho ngày lễ Noel đến Hoạt động 2: “Cùng làm nón” - Cơ hướng dẫn cho trẻ cách làm số nón cho trẻ xem nón mẫu - Sau trẻ làm xong cho trẻ đội nón bạn hát múa theo bà nhạc giáng sinh Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai ... hôm – Thế giới ngày mai HOẠT ĐỘNG:TẠO HÌNH CHỦ ĐỀ: THỰC VẬT ĐỀ TÀI: TẠO HÌNH VƯỜN CÂY Hoạt động kết hợp: LQCV I - Mục đích yêu cầu: Biết sử dụng sợi dây nhúng màu để tạo hình vườn theo ý thích... Kết thúc hoạt động : -Bài hát “5 ngón tay ngoan”… Trẻ em hôm – Thế giới ngày mai HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Chủ đề Đề tài : TẾT : Xé dán hoa ngày tết ( ĐT ) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Cháu biết xé dán hoa... – Thế giới ngày mai HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Chủ đề Đề tài : MÙA XUÂN : Cắt dán hoa mùa xuân ( M ) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Trẻ biết loại hoa có hình dáng, màu sắc khác để cắt dán theo đặc trưng riêng.của