GIÁO ÁN MÔN TOÁN ĐỀ TÀI: LÀM QUEN VỚI TOÁN ÔN NHẬN BIẾT, PHÂN BIỆT HÌNH VUÔNG, CHỮ NHẬT - SO SÁNH THÊM BỚT ĐỐI TƯỢNG Lứa tuổi: – tuổi I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - II Ôn nhận biết, phân biêt hình vuông, hình chữ nhật thông qua hoạt động trò chơi Nhận biết nhóm số lượng, so sánh thêm bớt đối tượng Rèn thêm kỹ toán nâng cao, xếp mẫu tạo nhóm, thêm bớt, so sánh tạo phạm vi tương ứng với chữ số CHUẨN BỊ: - que gắn hình vuông, hình tròn, hình tam giác, hình chữ nhật Một số thẻ hình vuông, hình chữ nhât có kích thước màu sắc khác để xếp tranh tranh có dạng hình vuông, hình chữ nhật có kích thước màu sắc khác Các vật cua, cá, chó, mèo, gà, vịt có dạng hình vuông, hình chữ nhât có kích thước màu sắc khác (40 con) Các tập kỹ toán nâng cao Các chữ số 2, 3, loại thẻ (gắn que) III HƯỚNG DẪN Tên hoạt động Hoạt động 1: Nhận biết hình vuông, hình chữ nhật Hoạt động cô Ổn định: Hát “Lời cô dạy” - Trong hát có hình gì? cô giơ hình theo trả lời trẻ Cùng đếm xem có hình nhé? - Thế hình có hình có số cạnh tương ứng với chữ số cô cầm tay (cô lấy chữ số 4) - Cho trẻ đếm kiểm tra số cạnh hình Hoạt động trẻ - Trẻ: hình vuông, hình tròn, tam giác, chữ nhật - Trẻ đếm - Trẻ chọn hình vuông, chữ nhật vuông, hình chữ nhật - Giỏi lắm! với loại hình vuông chữ nhật có kích thước màu sắc khác nhau, chia nhóm chọn hình tương ứng đặt vào tranh cho hoàn chỉnh nhé! (cháu thực xong gắn lên bảng) - À, tranh đẹp, nhìn vào tranh, có nhận xét tranh? Bạn dùng hình vuông hay hình chữ nhật để xếp vào phần tranh? (chỉ vào tranh hình vuông, hình chữ nhật) - Ngoài hình vuông, sử dụng hình để xếp tranh? - Các hình tranh có màu đỏ (vàng xanh)? - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời Gút: rồi! Với hình có số cạnh giống có hình dạng kích thước khác nên có tên gọi khác giống vừa nói Hoạt động 2: Tạo nhóm vật dạng hình vuông, hình chữ nhật Thêm bớt phạm vi (trò chơi: Nhà chăn nuôi giỏi) Hoạt động 3: Tạo nhóm - Để thưởng cho Cô cho chơi trò chơi “Nhà chăn nuôi giỏi” Các vật bị lạc đàn, giúp đưa vật nhóm nhé! (mỗi bạn chọn vật) • Nhóm vật nước có dạng vuông hay chữ nhật nhóm • Nhóm vật gia cầm có dạng vuông hay chữ nhật nhóm • Nhóm vật gia súc có dạng vuông hay chữ nhật nhóm - Cho trẻ đếm, so sánh số lượng nhóm vừa tạo (có nhóm nhiều 4, có nhóm 4) - Muốn cho tất nhóm 4, ta phải làm sao? - Giỏi lắm! Cô cho chơi trò chơi tìm nhà (đây nhà con) - Trẻ lắng nghe - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ thực - Trẻ thực đồ vật tương ứng với chữ số Khi nghe yêu cầu nhà tìm nhà có số lượng cầm tay! Dung dăng dung dẻ Rủ chơi Cùng tìm nhà Nhà số - Cô: • Lần 1: nhà số 3, (cô cầm thẻ giơ lên) • Lần 2: đổi thẻ  tất nhà - Trẻ thực Hoạt động 4: - Bạn hay hết, thi Rèn luyện kỹ chờ đón bạn “Hội thi nhà toán học tạo nhóm, giỏi? thêm bớt, - Trẻ thực • Nhóm bạn có số lượng  thực khoanh nhóm, toán: tạo nhóm, thêm bớt loại trừ không - Trẻ thực • Nhóm bạn có số lượng  thực thuộc nhóm… toán: khoanh nhóm, thêm bớt phạm vi - Trẻ thực • Nhóm bạn lại thực toán: loại trừ vật không thuộc nhóm, ghi số lượng hình IV KẾT THÚC: Nhận xét, tuyên dương ... tranh, có nhận xét tranh? Bạn dùng hình vuông hay hình chữ nhật để xếp vào phần tranh? (chỉ vào tranh hình vuông, hình chữ nhật) - Ngoài hình vuông, sử dụng hình để xếp tranh? - Các hình tranh... Nhóm vật nước có dạng vuông hay chữ nhật nhóm • Nhóm vật gia cầm có dạng vuông hay chữ nhật nhóm • Nhóm vật gia súc có dạng vuông hay chữ nhật nhóm - Cho trẻ đếm, so sánh số lượng nhóm vừa tạo... trả lời Gút: rồi! Với hình có số cạnh giống có hình dạng kích thước khác nên có tên gọi khác giống vừa nói Hoạt động 2: Tạo nhóm vật dạng hình vuông, hình chữ nhật Thêm bớt phạm vi (trò chơi: