Đang tải... (xem toàn văn)
Sự phát triển của khoa học hiện đại không những đem lại cho con người những hiểu biết sâu sắc về thế giới, mà còn đem lại cho con người cả những hiểu biết về phương pháp nhận thức thế giới. Chính vì vậy mà phương pháp và phương pháp luận nghiên cứu khoa học đã gắn liền với hoạt động có ý thức của con người, là một trong những yếu tố quyết định sự thành công của hoạt động nhận thức và cải tạo thế giới.Và cũng chính vì vậy mà hiện nay việc nghiên cứu phương pháp và phương pháp luận nghiên cứu khoa học ngày càng trở nên cần thiết nhằm giúp cho công tác nghiên cứu khoa học đạt hiệu quả hơn, phát triển mạnh mẽ hơn. Đó cũng chính là vấn đề tôi xin được trình bày trong bài viết này: “Phương pháp nghiên cứu khoa học và phương pháp luận nghiên cứu khoa học.”
Phương pháp nghiên cứu khoa học phương pháp luận nghiên cứu khoa học học MỤC LỤC Lời nói đầu I Phương pháp nghiên cứu khoa học phương pháp luận nghiên cứu khoa học Phương pháp nghiên cứu khoa học a Khái niệm b Đặc điểm phương pháp nghiên cứu khoa học Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Phân loại phương pháp a Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm b Phương pháp nghiên cứu lý thuyết II Một số phương pháp nghiên cứu khoa học cụ thể 10 Phương pháp phân tích tổng hợp 10 Phương pháp quy nạp diễn giải .12 Phương pháp lịch sử phương pháp lôgíc 13 a Phương pháp lịch sử .13 b Phương pháp lôgíc 15 c Tính thống phương pháp lịch sử phương pháp lôgíc 17 Kế luận .19 Tài liệu tham khảo 20 học LỜI NÓI ĐẦU Chúng ta sống kỷ nguyên mà thành tựu khoa học công nghệ xuất cách mau lẹ đổi cách nhanh chóng Ngày nghiên cứu khoa học hoạt động có tốc độ phát triển nhanh thời đại Bộ máy nghiên cứu khoa học trở thành khổng lồ, nghiên cứu tất góc cạnh giới Các thành tựu nghiên cứu khoa học ứng dụng vào lĩnh vực sống Khoa học làm đảo lộn nhiều quan niệm truyền thống, làm cho sức sản xuất xã hội tăng lên hàng trăm lần so với vài thập niên gần Về phần mình, thân khoa học cần nghiên cứu cách khoa học Một mặt, phải tổng kết thực tiễn nghiên cứu khoa học để khái quát lý thuyết trình sáng tạo khoa học; mặt khác, phải tìm biện pháp tổ chức, quản lý nghiên cứu khoa học tốt làm cho máy khoa học vốn mạnh, lại phát triển mạnh quỹ đạo Có lẽ ngẫu nhiên, nhà tương lai học Thierry Gaudin đưa thông điệp khẩn thiết: “ Hãy học phương pháp đừng học liệu!” Sự phát triển khoa học đại đem lại cho người hiểu biết sâu sắc giới, mà đem lại cho người hiểu biết phương pháp nhận thức giới Chính mà phương pháp phương pháp luận nghiên cứu khoa học gắn liền với hoạt động có ý thức người, yếu tố định thành công hoạt động nhận thức cải tạo giới.Và mà việc nghiên cứu phương pháp phương pháp luận nghiên cứu khoa học ngày trở nên cần thiết nhằm giúp cho công tác nghiên cứu khoa học đạt hiệu hơn, phát triển mạnh mẽ Đó vấn đề xin trình bày viết này: “Phương pháp nghiên cứu khoa học phương pháp luận nghiên cứu khoa học.” học I PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Phương pháp nghiên cứu khoa học a Khái niệm Trước hết để hiểu phương pháp nghiên cứu khoa học, khái niệm, đặc điểm phương pháp nghiên cứu khoa học, cần phải hiểu khái niệm khoa học gì? Khoa học khái niệm có nội hàm phức tạp, tùy theo mục đích nghiên cứu cách tiếp cận ta phân tích nhiều khía cạnh khác mức độ chung nhất, khoa học hiểu sau: Khoa học hệ thống tri thức rút từ hoạt động thực tiễn chứng minh, khẳng định phương pháp nghiên cứu khoa học Từ hiểu biết khoa học ta thấy rõ ràng phương pháp phạm trù trung tâm phương pháp luận nghiên cứu khoa học Vậy phương pháp nghiên cứu khoa học gì? Phương pháp không vấn đề lý luận mà vấn đề có ý nghĩa thực tiễn to lớn, phương pháp góp phần định thành công trình nghiên cứu khoa học.Phương pháp công cụ, giải pháp, cách thức, thủ pháp, đường, bí quyết, quy trình công nghệ để thực công việc nghiên cứu khoa học Bản chất nghiên cứu khoa học từ tượng cảm nhận để tìm quy luật tượng Nhưng chất nằm sâu nhiều tầng tượng, để nhận chất nằm sâu nhiều tầng tượng nhận quy luật vận động chúng đòi hỏi phải có phương pháp nghiên cứu khoa học Như phương pháp sản phẩm nhận thức quy luật đối tượng nghiên cứu Đến lượt mình, phương pháp công cụ có hiệu để tiếp tục nhận thức sâu học cải tạo tốt đối tượng Trong thực tế sống người thành công người biết sử dụng phương pháp Như vậy, chất phương pháp nghiên cứu khoa học việc người sử dụng cách có ý thức quy luật vận động đối tượng phương tiện để khám phá đối tượng Phương pháp nghiên cứu đường dẫn nhà khoa học đạt tới mục đích sáng tạo Trên khái niệmvề phương pháp nghiên cứu khoa học Để có hiểu biết sâu sắc nhìn toàn diện phương pháp nghiên cứu khoa học cần sâu tìm hiểu đặc điểm phương pháp nghiên cứu khoa học b Đặc điểm phương pháp nghiên cứu khoa học Phương pháp cách làm việc chủ thể nhằm vào đối tượng cụ thể, có hai điều ý là: chủ thể đối tượng Phương pháp cách làm việc chủ thể, gắn chặt với chủ thể phương pháp có mặt chủ quan Mặt chủ quan phương pháp lực nhận thức, kinh nghiệm hoạt động sáng tạo chủ thể, thể việc ý thức quy luật vận động đối tượng sử dụng chúng để khám phá đối tượng ãPhương pháp cách làm việc chủ thể xuất phát từ đặc điểm đối tượng, phương pháp gắn chặt với đối tượng, phương pháp có mặt khách quan Mặt khách quan quy định việc chọn cách hay cách hoạt động chủ thể Đặc điểm đối tượng dẫn cách chọn phương pháp làm việc, Trong nghiên cứu khoa học chủ quan phải tuân thủ khách quan Các quy luật khách quan tự chúng chưa phải phương pháp, nhờ có chúng mà ta phát phương pháp Ý thức sáng tạo người phải tiếp cận quy luật khách quan giới học Phương pháp có tính mục đích hoạt động người có mục đích, mục đích nghiên cứu đề tài nghiên cứu khoa học đạo việc tìm tòi lựa chọn phương pháp nghiên cứu ngược lại lựa chọn phương pháp xác, phù hợp làm cho mục đích nghiên cứu đạt tới nhanh hơn, vượt qua yêu cầu mà mục đích dự kiến ban đầu Phương pháp nghiên cứu gắn chặt với nội dung vấn đề cần nghiên cứu Phương pháp hình thức vận động nội dung Nội dung công việc quy định phương pháp làm việc Trong đề tài khoa học có phương pháp cụ thể, ngành khoa học có hệ thống phương pháp đặc trưng Phương pháp nghiên cứu khoa học có cấu trúc đặc biệt hệ thống thao tác xếp theo chương trình tối ưu Sự thành công nhanh chóng hay không hoạt động nghiên cứu phát hay không lôgíc tối ưu thao tác hoạt động sử dụng cách có ý thức Phương pháp nghiên cứu khoa học cần có công cụ hỗ trợ, cần có phương tiện kỹ thuật đại với độ xác cao Phương tiện phương pháp hai phạm trù khác chúng lại gắn bó chặt chẽ với vào đối tượng nghiên cứu mà ta chọn phương pháp nghiên cứu, theo yêu cầu phương pháp nghiên cứu mà chọn phương tiện phù hợp, nhiều cần phải tạo công cụ đặc biệt để nghiên cứu đối tượng Chính phương tiện kỹ thuật đại đảm bảo cho trình nghiên cứu đạt tới độ xác cao Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Trong nghiên cứu khoa học phương pháp phương pháp luận hai khái niệm gần không đồng Phương pháp luận hệ thống nguyên lý, quan điểm(trước hết nguyên lý, quan điểm liên quan đến giới quan) làm sở, có tác dụng đạo, xây dựng học phương pháp, xác định phạm vi, khả áp dụng phương pháp định hướng cho việc nghiên cứu tìm tòi việc lựa chọn, vận dụng phương pháp Nói cách khác phương pháp luận lý luận phương pháp bao hàm hệ thống phương pháp, giới quan nhân sinh quan người sử dụng phương pháp nguyên tắc để giải vấn đề đặt Các quan điểm phương pháp luận nghiên cứu khoa học có tính lý luận thường mang màu sắc triết học, nhiên không đồng với triết học( giới quan) để tiếp cận nhận thức giới Phương pháp luận chia thành phương pháp môn – lý luận phương pháp sử dụng môn khoa học phương pháp luận chung cho khoa học Phương pháp luận chung nhất, phổ biến cho hoạt động nghiên cứu khoa học triết học Triết học Mác-Lênin phương pháp luận đáp ứng đòi hỏi nhận thức khoa học đại hoạt động cải tạo xây dựng giới Những phương pháp nghiên cứu khoa học riêng gắn liền với môn khoa học( toán học, vật lý học, sinh vật học, kinh tế học v.v…) Do phương pháp riêng làm sáng tỏ nghiên cứu môn học tương ứng Dựa đặc điểm phương pháp phương pháp luận nghiên cứu khoa học, vào việc phân loại phương pháp Phân loại phương pháp Căn vào mức độ cụ thể phương pháp, phương pháp nghiên cứu chung trước hết phân chia thành hai loại: Các phương pháp tổng quát phương pháp nghiên cứu cụ thể Có nhiều phương pháp nghiên cứu tổng quát ( khái quát, trừu tượng) khác Căn vào đặc điểm trình tư duy, phương pháp tổng học quát chia thành phương pháp : phân tích, tổng hợp, quy nạp, diễn giải, lôgic-lịch sử, hệ thống-cấu trúc… Nếu vào cách tiếp cận đối tượng nghiên cứu, khác lao động cụ thể nghiên cứu khoa học, phương pháp tổng quát chia thành loại phương pháp nghiên cứu thực nghiệm loại phương pháp nghiên cứu lý thuyết a Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm Loại phương pháp bao gồm phương pháp quan sát, thí nghiệm thực nghiệm Quan sát phương pháp nghiên cứu để xác định thuộc tính quan hệ vật, tượng riêng lẻ xét điều kiện tự nhiên vốn có nhờ khả thụ cảm giác quan, khả phân tích tổng hợp, khái quát trìu tượng hoá Thực nghiệm, thí nghiệm việc người nghiên cứu khoa học sử dụng phương tiện vật chất tác động lên đối tượng nghiên cứu nhằm kiểm chứng giả thiết, lý thuyết khoa học, xác hoá, bổ sung chỉnh lý đoán giả thiết ban đầu tức để xây dựng giả thiết, lý thuyết khoa học Thí nghiệm, thực nghiệm tiến hành theo đạo ý tưởng khoa học Như để tiến hành thí nghiệm, thực nghiệm phải có tri thức khoa học điều kiện vật chất Phương pháp thực nghiệm áp dụng phổ biến ngành khoa học tự nhiên kỹ thuật-công nghệ- ngành khoa học có khả định lượng xác Trong lĩnh vực này, phát triển khoa học kỹ thuật cho phép tạo môi trường nhân tạo, khác với môi trường bình thường để nghiên cứu vận động biến đổi đối tượng Các ngành khoa học xã hội lĩnh vực khó có khả tiến hành thí nghiệm khoa học, áp dụng phương pháp thử nghiệm Song thực tiễn học tiêu chuẩn chân lý Mọi khái quát, trìu tượng, lý thuyết không học thực tiễn chấp nhận chỗ đứng khoa học Ở quan sát, tổng kết thực tiễn người nghiên cứu khoa học có khả nhận thức nhanh đường lịch sử tự vạch Trong phạm vi định, người ta tiến hành thí nghiệm xã hội học Ở cần lưu ý tính toán xã hội khoa học xã hội đòi hỏi phương tiện, điều kiện vật chất, môi trường thử nghiệm phải điều kiện phổ biến ( có toàn xã hội, chắn tạo toàn xã hội) Trong phương pháp nghiên cứu thực nghiệm, nhiều trường hợp người ta sử dung phương pháp mô hình hoá mà đối tượng nghiên cứu không cho phép quan sát thực nghiệm trực tiếp Cơ sở để áp dụng phương pháp mô hình hoá giống đặc điểm, chức năng, tính chất xác lập vững vật tượng, trình xảy tự nhiên xã hội, tư Dựa sở này, từ kết nghiên cứu mô hình người ta rút kết luận khoa học đối tượng cần nghiên cứu Trong nghiên cứu thực nghiệm người ta vận dụng phương pháp phân tích tổng hợp, quy nạp-diễn giải lôgíc-lịch sử b Phương pháp nghiên cứu lý thuyết Loại phương pháp nghiên cứu lý thuyết bao gồm phương pháp khái quát, trìu tượng hoá, diễn dịch, quy nạp, phân tích, tổng hợp, hệ thống hoá, v.v… Loại phương pháp lý thuyết dùng cho tất ngành khoa học Khác với nghiên cứu thực nghiệm phải sử dụng yếu tố, điều kiện vật chất tác động vào đối tượng nghiên cứu, nghiên cứu lý thuyết trình tìm kiếm phát diễn thông qua tư trìu tượng, sử dụng phương tiện ngôn ngữ, chữ viết, v.v…Do loại phương pháp giữ vị trí nghiên cứu khoa học xã hội- nhân văn Điểm xuất phát nghiên cứu thực nghiệm quan sát thực tiễn, quan sát vận động đối tượng nghiên cứu Trong nghiên cứu lý thuyết, tảng điểm xuất phát trình nghiên cứu tri thức lý luận( quan điểm, lý thuyết) Do việc nắm vững hệ thống lý luận tảng đóng vai trò định loại phương pháp Nắm vững lý thuyết sở hình thành định hướng nghiên cứu hình thành trường phái khoa học Học thuyết Mác-Lênin hệ thống lý luận tảng toàn khoa học xã hội nước ta Người nghiên cứu khoa học xã hội phải trang bị vững lý luận Mác-Lênin sở cho toàn trình sáng tạo phát triển Tri thức khoa học tri thức chung, tài sản chung nhân loại Bất lý thuyết thực tiễn chấp nhận, có hạt nhân khoa học, hợp lý Bên cạnh việc nắm vững học thuyết Mác-Lênin làm điểm xuất phát, tảng, người nghiên cứu khoa học xã hội ta phải tiếp thu lý luận, học thuyết khác Tiếp thu lý luận, học thuyết khác vừa để tiếp thu khía cạnh hợp lý, khoa học, tức tinh hoa kho tàng tri thức nhân loại, giúp cho tiếp tục phát triển lý luận Mác-Lênin, vừa để nhìn thấy khiếm khuyết bất cập lý luận ấy, góp phần vào đấu tranh bảo vệ chủ nghĩa Mác-Lênin Cần lưu ý không nắm vững lý luận tảng học thuyết Mác-Lênin, người nghiên cứu khoa học khó khăn việc tìm đúng, sai lý luận khác Đó nguyên nhân gây tình trạng rối loạn lĩnh vực tư tưởng lý luận chuyển sang kinh tế thị trường mở cửa nước ta Nếu quy luật tự nhiên tồn cách lâu dài, quy luật xã hội tồn tại, vận động điều kiện xã hội định Thoát ly tính lịch sử cụ thể nguy dẫn phương pháp lý thuyết nghiên cứu khoa học xã hội rơi vào tình trạng tâm, siêu hình, bám giữ lấy 70 71 CHƯƠNG V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC I Khái niệm phương pháp nghiên cứu khoa học Khái niệm đặc điểm Phương pháp phạm trù trung tâm phương pháp luận nghiên cứu khoa học, phương pháp không vấn đề lý luận mà vấn đề có ý nghĩa thực tiễn to lớn, phương pháp góp phần định thành công trình nghiên cứu khoa học Chúng ta tìm hiểu chất phương pháp đặc điểm Bản chất phương pháp nghiên cứu khoa học việc người sử dụng cách có ý thức quy luật vận động đối tượng phương tiện để khám phá đối tượng Phương pháp nghiên cứu đường dẫn nhà khoa học đạt tới mục đích sang tạo Phân tích sâu sắc hai phương diện lý luận thực tiễn cho ta thấy đặc điểm sau: a) Phương pháp cách làm việc chủ thể nhằm vào đối tượng cụ thể, có hai điều ý là: Chủ thể đối tượng + Phương pháp cách làm việc chủ thể, gắn chặt với chủ thể phương pháp có mặt chủ quan Mặt chủ quan phương pháp lực nhận thức, kinh nghiệm hoạt động sáng tạo chủ thể, thể việc ý thức quy luật vận động đối tượng sử dụng chúng để khám phá đối tượng + Phương pháp cách làm việc chủ thể xuất phát từ đặc điểm đối tượng, phương pháp gắn chặt với đối tượng phương pháp có mặt khách quan Mặt khách quan quy định việc chọn cách hay cách hoạt động chủ thể Đặc điểm đối tượng dẫn cách chọn phương pháp làm việc Trong nghiên cứu khoa học chủ quan phải tuân thủ khách quan Các quy luật khách quan tự chúng chưa phải phương pháp nhờ có chúng mà ta phát phương pháp Ý thức sang tạo người phải tiếp cận quy luật khách quan giới b) Phương pháp có tính mục đích hoạt động người có mục đích, mục đích nghiên cứu đề tài nghiên cứu khoa học đạo việc tìm tòi lựa chọn phương pháp nghiên cứu ngược lại lựa chọn phương 72 pháp xác phù hợp làm cho mục đích nghiên cứu đạt tới nhanh vượt qua yêu cầu mà mục đích dự kiến ban đầu c) phương pháp nghiên cứu gắn chặt với nội dung vấn đề cần nghiên cứu Phương pháp hình thức vận động nội dung Nội dung công việc quy định phương pháp làm việc Trong đề tài khoa học có phương pháp cụ thể, ngành khoa học có hệ phương pháp đặc trưng d) Phương pháp nghiên cứu khoa học có cấu trúc đặc biệt, hệ thống thao tác xếp theo chương trình tối ưu Sự thành công nhanh chóng hay không hoạt động nghiên cứu phát hay không logic tối ưu thao tác hoạt động sử dụng cách có ý thức Chương trình hoạt động tối ưu Algorithm để giải toán sang tạo Tìm Algorithm cho dạng hoạt động đạt tới hoàn hảo phương pháp dạng hoạt động e) Phương pháp nghiên cứu khoa học cần có công cụ hỗ trợ cần có phương tiện kĩ thuật đại với độ xác cao Phương tiện phương pháp hai phạm trù khác chúng lại gắn bó chặt chẽ với vào đối tượng nghiên cứu mà ta chọn phương pháp nghiên cứu, theo yêu cầu phương pháp mà ta chọn phương tiện phù hợp nhiều phải tạo công cụ đặc biệt để nghiên cứu đối tượng cụ thể Chính phương tiện kĩ thuật đại đảm bảo cho trình nghiên cứu đạt tới độ xác cao Phân loại phương pháp Phương pháp nghiên cứu khoa học hệ thống phong phú Chính phong phú phương pháp để tiện sử dụng, người ta tìm cách phân loại chúng Trong thực tế có nhiều cách phân loại phương pháp: + Dựa vào phạm vi sử dụng người ta chia phương pháp thành: Những phương pháp chung dùng cho tất lĩnh vực khoa học, phương pháp chung dùng cho số ngành phương pháp đặc thù dùng cho lĩnh vực cụ thể + Dựa theo lý thuyết thông tin quy trình nghiên cứu để tài khoa học người ta chia phương pháp thành ba nhóm: nhóm phương pháp thu thập thông tin, nhóm phương pháp sử lý thông tin nhóm phương pháp trình bày thông tin 73 + Dựa theo tính chất trình độ nghiên cứu đối tượng người ta chia phương pháp thành: nhóm phương pháp mô tả, nhóm phương pháp giải thích nhóm phương pháp phát + Dựa theo trình độ nhận thức khoa học chung loài người, người ta chia phương pháp thành hai nhóm: nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn (còn gọi phương pháp kinh nghiệm- Empirical Method) phương pháp nghiên cứu lý thuyết (Theoretical Method) + Ngày toán học thâm nhập vào khoa học đem lại sức sống cho khoa học, bên cạnh hai nhóm phương pháp nhận thức thực tiễn lý thuyết, người ta có thêm nhóm phương pháp mới: nhóm phương pháp Toán học Do nghiên cứu khoa học có ba nhóm phương pháp: nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn, nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết nhóm phương pháp sử dụng Toán học Trong thực tế tùy theo mục đích đặc điểm chuyên ngành người ta sử dụng phối hợp nhiều phương pháp để hỗ trợ kiểm tra lẫn nhằm khẳng định kết nghiên cứu Trong lĩnh vực khoa học có sốcác phương pháp đặc trưng Trong đề tài người ta sử dụng hệ thống nhiều phương pháp phối hợp, gọi phương pháp hệ (Methodica) Sau nghiên cứu hệ thống phương pháp chung theo trình độ nhận thức khoa học II Hệ thống phương pháp nghiên cứu khoa học chung Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn nhóm phương pháp trực tiếp tác động vào đối tượng có thực tiễn để làm bộc lộ chất quy luật vận động đối tượng Nhóm có phương pháp cụ thể sau đây: a Phương pháp quan sát kho Quan sát khoa học phương pháp tri giác đối tượng cách có hệ thống để thu thập thông tin đối tượng Đây hình thức quan trọng nhận thức kngh thông tin, nhờ quan sát mà ta có thông tin đối tượng, sở mà tiến hành bước tìm tòi khám phá Quan sát khoa học tiến hành thời gian dài hay ngắn, không gian rộng hay hẹp, đối tượng nhiều hay tùy thuộc vào mục đích nghiên cứu 74 đề tài Các tài liệu quan sát qua xử lý đặc biệt cho ta kết luận đầy đủ, xác đối tượng Có hai loại quan sát khoa học: quan sát trực tiếp quan sát gián tiếp - Quan sát trực tiếp quan sát trực diện đối tượng diễn biến thực tế mắt thường hay phương tiện kĩ thuật như: máy quan trắc, kính thiên văn, kính hiển vi… để thu thập thông tin cách trực tiếp - Quan sát gián tiếp quan sát diễn biến hiệu tác động tương tác đối tượng cần quan sát với đối tượng khác, mà thân đối tượng quan sát trực tiếp được, thí dụ: Nghiên cứu phương pháp nguyên tử, hóa học lượng tử… Các đối tượng nghiên cứu khoa học đơn lẻ, số đông Các đối tượng vận động môi trường tự nhiên hay môi trường nhân tạo Người quan sát nhà khoa học hay cộng tác viên Quan sát khoa học có ba chức năng: + Chức thu thập thông tin thực tiễn, chức quan trọng Các tài liệu qua xử lý cho thông tin có giá trị đối tượng + Cn kiểm chứng giả thuyết hay lý thuyết có Trong nghiên cứu khoa học cần xác minh tính đắn lý thuyết hay giả thuyết đó, nhà khoa học cần phải thu thập tài liệu từ thực tiễn để kiểm chứng Qua thực tiễn kiểm nghiệm khẳng định độ tin cậy lý thuyết + Chức đối chiếu kết nghiên cứu lý thuyết với thực tiễn để tìm sai lệch chúng, mà tìm cách bổ khuyết, hoàn thiện lý thuyết Quá trình quan sát tiến hành sau: + Xác định đối tượng quan sát sở mục đích đề tài đồng thời xác định phương diện cụ thể đối tượng cần phải quan sát + Lập kế hoạch quan sát: thời gian, địa điểm, số lượng đối tượng, người quan sát, phương diện cụ thể đối tượng cần phải quan sát + Lựa chọn phương thức quan sát: quan sát trực tiếp, quan sát gián tiếp, quan sát mắt thường hay phương tiện kĩ thuật, quan sát lần hay nhiều lần, số người quan sát, địa điểm, thời điểm khoa họcảng cách thời gian cho lần quan sát… + Tiến hành quan sát đối tượng thận trọng, phải theo dõi diễn biến dù nhỏ kể ảnh hưởng tác động khác từ bên tới đối tượng 75 + Xử lý tài liệu: Các tài liệu cá nhân quan sát tài liệu cảm tính, mang tính chủ quan, chưa phải tài liệu khoa học Các tài liệu cần phải xử lý thận trọng cách phân loại, hệ thống hóa, thống kê toán học, máy tính đáng tin cậy, tài liệu qua xử lý cho ta thông tin cô đọng khái quát đối tượng + Để kiểm tra kết quan sát khách quan, người ta thường sử dụng loại biện pháp hỗ trợ khác như: trao đổi trực tiếp với nhân chứng, lặp lại quan sát nhiều lần, sử dụng người có trình độ cao để quan sát lại… Bất quan sát người thực hiện, phải tính đến đặc điểm trình quan sát Để tránh sai sót xảy cần lưu ý số điểm sau đây: - Một là: Chủ thể quan sát nhà khoa học hay cộng tác viên Đã người bị quy luật tâm lý chi phối Mỗi cá nhân có tính chủ quan Chủ quan trình độ kinh nghiệm, giới quan, cảm xúc Quan sát thông qua lăng kính chủ quan, có “cái tôi” sản phẩm Ngay sử dụng máy quay phim “vô tri” người cầm máy quay theo góc độ mà họ muốn Các chủ quan nguồn gốc sai lệch, chí “xuyên tạc” thật - Hai là: Phải ý tới quy luật cảm giác, tri giác quy luật lựa chọn, quy luật thích ứng với ảo giác… - Ba là: Đối tượng quan sát giới phức tạp Sự xác quan sát mặt trình độ người, mặt khác bộc lộ đối tượng Đối tượng nằm hệ thống có mối quan hệ phức tạp với đối tượng phức tạp khác, lại vận động, phát triền biến đổi Cho nên việc xác định số trọng tâm đối tượng cần quan sát điều quan trọng Tóm lại, quan sát phương pháp nghiên cứu khoa học quan trọng nhiên chúng chưa đạt tới trình độ nhận thức chất bên đối tượng, càn phải sử dụng phối hợp quan sát với phương pháp khác để đạt tới kết chất khách quan b) Phương pháp điều tra Điều tra phương pháp khảo sát nhóm đối tượng diện rộng nhằm phát quy luật phân bố, trình độ phát triền đặc điểm mặt định tính định hướng đối tượng cần nghiên cứu 76 Các tài liệu điều tra thông tin quan trọng đối tượng cần cho trình nghiên cứu quan trọng để đề xuất giải pháp khoa học hay giải pháp thực tiễn Có hai loại điều tra: điều tra điều tra xã hội học: + Điều tra khảo sát có mặt đối tượng diện rộng, để nghiên cứu quy luật phân bố đặc điểm mặt định tính định hướng Thí dụ: Điều tra địa hình, địa chất, điều tra dân số, trình độ văn hóa, điều tra số thông minh (IQ) trẻ em, điều tra khả tiêu thụ hàng hóa… + Điều tra xã hội điều tra quan điểm, thái độ quần chúng motọ kiện trị, xã hội tượng văn hóa, thị hiếu… Thí dụ: Điều tra nguyện vọng nghề nghiệp niên, điều tra hay trưng cầu dân ý hiến pháp mới… Điều tra phương pháp nghiên cứu khoa học quan trọng, hoạt động có mục đích, có kế hoạch, tiến hành cách thận trọng c) Phương pháp thực nghiệm khoa học Thực nghiệm khoa học (Experiment) phương pháp đặc biệt quan trọng nghiên cứu thực tiễn, nhà khoa học chủ động tác động vào đối tượng trình diễn biến kiện mà đối tượng tham gia, để hướng dẫn phát triền chúng theo mục tiêu dự kiến Thực nghiệm thành công cho ta kết khách quan mục đích khám phá khoa học thực cách hoàn toàn chủ động Thực nghiệm phương pháp coi quan trọng nhất, phương pháp thủ công nghiên cứu khoa học đại Trong lịch sử nhiều kỷ mình, thực nghiệm tỏ có sức sống Ngay từ xuất hiện, thực nghiệm có ý nghĩa cách mạng tronog nghiên cứu khoa học, làm đảol ộn tư khoa học kiểu cũ sử dụng triệt để nhiều lĩnh vực khoa học, đặc biệt khoa học tự nhiên Thực nghiệm làm đẩy nhanh trình nghiên cứu khoa học tạo khả vận dụng nhanh chóng kết nghiên cứu khoa học vào thực tiễn sản xuất Chính vậy, số môn khoa học tự nhiên mệnh danh khoa học thực nghiệm Hiệu phương pháp thực nghiệm làm tăng trình độ kĩ thuật thực hành nghiên cứu đạt tới mức tinh vi làm phát triền khả tư lý thuyết Thực nghiệm tạo hướng nghiên cứu mới, phương pháp hoàn toàn chủ động sáng tạo khoa học Ngày thực nghiệm sử dụng 77 lĩnh vực nghiên cứu khoa học xã hội đem lại kết quan trọng Phương pháp thực nghiệm có đặc điểm sau đây: + Thực nghiệm tiến hành xuất phát từ giả thuyết hay đoán diễn biến tốt đối tượng ta ý đến số biến số quan trọng bỏ số biến số thứ yếu Nghĩa thực nghiệm tiến hành để khẳng định tính chân thực đoán hay giả thuyết nêu Thực nghiệm thành công góp phần tạo nên lý thuyết + Thực nghiệm tiến hành có kế hoạch thực chương trình khoa học cần chi tiết xác Kế hoạch thực nghiệm đòi hỏi phải miêu tả hệ thống biến số theo chương trình Có hai loại biến số: biến số độc lập biến số phụ thuộc Biến số độc lập nhân tố thực nghiệm điều khiển kiểm tra được, nhờ có chúng mà kiện diễn khác thường Biến số phụ thuộc diễn biến kiện khác với thông thường biến số độc lập quy định kết sau tác động thực nghiệm + Với mục đích kiểm tra giả thuyết, nghiệm thể (đối tượng thực nghiệm) chia thành hai nhóm: nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng (còn gọi nhóm kiểm chứng) Hai nhóm lựa chọn ngẫu nhiên, có số lượng trình độ phát triền ngang nhau, điều khẳng định kiểm tra chất lượg ban đầu Nhóm thực nghiệm bị tác động biến số độc lập (nhân tố thực nghiệm) để xem xét diễn biến có với giả thuyết ban đầu hay không? Nhóm đối chứng cho diễn biến phát triền hoàn toàn tự nhiên không làm thay đổi điều khác thường, sở để kiểm tra kết thay đổi nhóm thực nghiệm Nhờ khác biệt hai nhóm mà ta khẳng định hay phủ định giả thuyết thực nghiệm Vì đặc điểm việc tổ chức thực nghiệm tiến hành sau: + Xây dựng giả thuyết thực nghiệm sở phân tích kỹ biến số độc lập + Để đảm bảo tính phổ biến kết thực nghiệm, cần chọn đối tượng thực nghiệm tiêu biểu cho lớp đối tượng nghiên cứu Các đối tượng chia thành hai nhóm: nhóm thực nghiệm đối chứng tương đương số lượng chất lượng Tổ chức kiểm tra ban đầu để khẳng định tính tương đương 78 [...]... dẫn phương pháp lý thuyết trong nghiên cứu khoa học xã hội rơi vào tình trạng duy tâm, siêu hình, bám giữ lấy 70 71 CHƯƠNG V PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC I Khái niệm về phương pháp nghiên cứu khoa học 1 Khái niệm và đặc điểm Phương pháp là phạm trù trung tâm của phương pháp luận nghiên cứu khoa học, phương pháp không chỉ là vấn đề lý luận mà còn là vấn đề có ý nghĩa thực tiễn to lớn, bởi vì chính phương. .. Ngày nay toán học đã thâm nhập vào mọi khoa học đem lại sức sống mới cho khoa học, chính vì thế bên cạnh hai nhóm phương pháp nhận thức thực tiễn và lý thuyết, người ta có thêm một nhóm phương pháp mới: nhóm phương pháp Toán học Do vậy nghiên cứu khoa học có ba nhóm phương pháp: nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn, nhóm phương pháp nghiên cứu lý thuyết và nhóm phương pháp sử dụng Toán học Trong thực... tính chất và trình độ nghiên cứu của đối tượng người ta chia phương pháp thành: nhóm phương pháp mô tả, nhóm phương pháp giải thích và nhóm phương pháp phát hiện + Dựa theo trình độ nhận thức khoa học chung của loài người, người ta chia phương pháp thành hai nhóm: nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn (còn gọi là phương pháp kinh nghiệm- Empirical Method) và phương pháp nghiên cứu lý thuyết (Theoretical... nhiều phương pháp để hỗ trợ và kiểm tra lẫn nhau nhằm khẳng định các kết quả nghiên cứu Trong một lĩnh vực khoa học có một sốcác phương pháp đặc trưng Trong một đề tài người ta có thể sử dụng một hệ thống nhiều phương pháp phối hợp, được gọi là phương pháp hệ (Methodica) Sau đây chúng ta nghiên cứu hệ thống các phương pháp chung nhất theo trình độ nhận thức khoa học II Hệ thống các phương pháp nghiên cứu. .. chia phương pháp thành: Những phương pháp chung nhất dùng cho tất cả các lĩnh vực khoa học, những phương pháp chung dùng cho một số ngành và những phương pháp đặc thù chỉ dùng cho một lĩnh vực cụ thể + Dựa theo lý thuyết thông tin về quy trình nghiên cứu một để tài khoa học và người ta chia phương pháp thành ba nhóm: nhóm phương pháp thu thập thông tin, nhóm phương pháp sử lý thông tin và nhóm phương pháp. .. tới sự hoàn hảo về phương pháp trong dạng hoạt động đó e) Phương pháp nghiên cứu khoa học luôn cần có các công cụ hỗ trợ cần có các phương tiện kĩ thuật hiện đại với độ chính xác cao Phương tiện và phương pháp là hai phạm trù khác nhau nhưng chúng lại gắn bó chặt chẽ với nhau căn cứ vào đối tượng nghiên cứu mà ta chọn phương pháp nghiên cứu, theo yêu cầu của phương pháp mà ta chọn các phương tiện phù... các phương pháp nghiên cứu khoa học chung nhất 1 Các phương pháp nghiên cứu thực tiễn Nhóm các phương pháp nghiên cứu thực tiễn đó là nhóm các phương pháp trực tiếp tác động vào đối tượng có trong thực tiễn để làm bộc lộ bản chất và các quy luật vận động của các đối tượng ấy Nhóm này có các phương pháp cụ thể sau đây: a Phương pháp quan sát kho Quan sát khoa học là phương pháp tri giác đối tượng một... triệt để trong nhiều lĩnh vực khoa học, đặc biệt là các khoa học tự nhiên Thực nghiệm đã làm đẩy nhanh quá trình nghiên cứu khoa học và tạo khả năng vận dụng nhanh chóng các kết quả nghiên cứu khoa học vào thực tiễn sản xuất Chính vì vậy, một số bộ môn khoa học tự nhiên được mệnh danh là khoa học thực nghiệm Hiệu quả của phương pháp thực nghiệm làm tăng trình độ kĩ thuật thực hành nghiên cứu đạt tới... của nội dung Nội dung công việc quy định phương pháp làm việc Trong mỗi đề tài khoa học có phương pháp cụ thể, trong mỗi ngành khoa học có một hệ phương pháp đặc trưng d) Phương pháp nghiên cứu khoa học có một cấu trúc đặc biệt, đó là một hệ thống các thao tác được sắp xếp theo một chương trình tối ưu Sự thành công nhanh chóng hay không của một hoạt động nghiên cứu chính là phát hiện được hay không logic... thanh niên, điều tra hay trưng cầu dân ý về bản hiến pháp mới… Điều tra là một phương pháp nghiên cứu khoa học quan trọng, một hoạt động có mục đích, có kế hoạch, được tiến hành một cách thận trọng c) Phương pháp thực nghiệm khoa học Thực nghiệm khoa học (Experiment) là phương pháp đặc biệt quan trọng của nghiên cứu thực tiễn, trong đó các nhà khoa học chủ động tác động vào đối tượng và quá trình diễn ... viết này: Phương pháp nghiên cứu khoa học phương pháp luận nghiên cứu khoa học. ” học I PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ PHƯƠNG PHÁP LUẬN NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Phương pháp nghiên cứu khoa học a Khái... Đặc điểm phương pháp nghiên cứu khoa học Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Phân loại phương pháp a Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm b Phương pháp nghiên cứu lý thuyết... để nghiên cứu đối tượng Chính phương tiện kỹ thuật đại đảm bảo cho trình nghiên cứu đạt tới độ xác cao Phương pháp luận nghiên cứu khoa học Trong nghiên cứu khoa học phương pháp phương pháp luận