Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC LỤCLỜI MỞ ĐẦU1NỘI DUNG 1: NGHE BÁO CÁO VÀ TÌM HIỂU CHUNG VỀ CƠ SỞ KIẾN TẬP3I. YÊU CẦU THU HOẠCH3II. KẾT QUẢ THU HOẠCH31. Đặc điểm tình hình:32. Thuận lợi và khó khăn của trường:43. Hiệu quả đạt được trong các mặt công tác:5III. NHỮNG SUY NGHĨ VÀ KINH NGHIỆM CỦA BẢN THÂN VỀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC101. Chăm sóc sức khỏe và quản lý trẻ:112.Kiến tập giáo dục:123. Tư tưởng, tình cảm.144. Những bài học kinh nghiệm.14NỘI DUNG 2: TÌM HIỂU VÀ DỰ HOẠT ĐỘNG MẪU VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP16I. CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM161. Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm lớp:16II. CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM17KẾ HOẠCH TUẦN21Tuần 2: NGÔI NHÀ CỦA GIA ĐÌNH BÉ21 Chuẩn bị: Gạch xây dựng, các khối lắp ráp, hoa, cây ăn quả …22Góc nghệ thuật:22KẾ HOẠCH TUẦN25TUẦN III: Chủ đề: Ngày hội của các thầy cô giáo251.Điều tra cơ bản học sinh trong lớp282. Lập kế hoạch công tác chủ nhiệm30III. NHỮNG SUY NGHĨ VÀ KINH NGHIỆM CỦA BẢN THÂN VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM321. Ý thức, thái độ của bản thân đối với công tác kiến tập chủ nhiệm322. Rút ra bài học kinh nghiệm33NỘI DUNG 3:36TÌM HIỂU VÀ DỰ GIỜ MẪU VỀ CÔNG TÁC DẠY HỌC36I. CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA CÔNG TÁC DẠY HỌC36II. HOẠT ĐỘNG DỰ GIỜ37III. TÌM HIỂU VÀ DỰ GIỜ MẪU VỀ CÔNG TÁC DẠY HỌC371. Nội dung dự mẫu tiết 1371.1. Mục đích yêu cầu:371.2. Chuẩn bị:381.3. Cách tiến hành:382. Nội dung dự mẫu tiết 2432.1. Mục đích yêu cầu:432.2. Chuẩn bị:432.3. Cách tiến hành:443.Bài học kinh nghiệm.49IV.BÁO CÁO CHUNG VỀ CÔNG TÁC DẠY HỌC50
TRNG I HC QUNG BèNH KHOA S PHM TIU HC - MM NON BI THU HOCH BO CO KIN TP S PHM a im: Kin ti Trng Mn Non c Ninh Sinh viờn: V Khỏnh Linh Lp: i hc giỏo dc mm non B - K56 - NG HI, 28/11 - MC LC LI M U NI DUNG 1: NGHE BO CO V TèM HIU CHUNG V C S KIN TP NI DUNG .3 I YấU CU THU HOCH .3 II KT QU THU HOCH c im tỡnh hỡnh: Thun li v khú khn ca trng: Hiu qu t c cỏc mt cụng tỏc: .5 III NHNG SUY NGH V KINH NGHIM CA BN THN V CễNG TC GIO DC 10 Chm súc sc khe v qun lý tr: 11 2.Kin giỏo dc: 12 T tng, tỡnh cm 14 Nhng bi hc kinh nghim 14 NHN XẫT, NH GI .15 NI DUNG 2: 16 TèM HIU V D HOT NG MU V 16 CễNG TC CH NHIM LP 16 NI DUNG .16 I CHC NNG, NHIM V CA GIO VIấN CH NHIM 16 Nhim v ca giỏo viờn ch nhim lp: 16 II CC HOT NG CA CễNG TC CH NHIM .17 GIO N CễNG TC CH NHIM .17 K HOCH TUN 21 Tun 2: NGễI NH CA GIA èNH Bẫ .21 K HOCH TUN 25 TUN III: Ch : Ngy hi ca cỏc thy cụ giỏo 25 1.iu tra c bn hc sinh lp 28 Lp k hoch cụng tỏc ch nhim 30 III NHNG SUY NGH V KINH NGHIM CA BN THN V CễNG TC CH NHIM 32 í thc, thỏi ca bn thõn i vi cụng tỏc kin ch nhim 32 Rỳt bi hc kinh nghim .32 NHN XẫT, NH GI 34 NI DUNG 3: 35 TèM HIU V D GI MU V CễNG TC DY HC 35 I CHC NNG, NHIM V CA CễNG TC DY HC 35 II HOT NG D GI .36 III TèM HIU V D GI MU V CễNG TC DY HC 36 Ni dung d mu tit 36 1.1 Mc ớch- yờu cu: .36 1.2 Chun b: 37 1.3 Cỏch tin hnh: .37 Ni dung d mu tit 42 2.1 Mc ớch yờu cu: 42 2.2 Chun b: 42 2.3 Cỏch tin hnh: .43 3.Bi hc kinh nghim .48 IV.BO CO CHUNG V CễNG TC DY HC 49 NHN XẫT, NH GI .52 LI M U Ngnh hc mm non l mt ngnh nm h thng giỏo dc quc dõn, l mt xớch u tiờn h thng giỏo dc, bi giỏo dc mm non t nn múng vng chc quỏ trỡnh hỡnh thnh v phỏt trin nhõn cỏch ca tr Nh chỳng ta ó bit tr em chớnh l nhng ch nhõn tng lai ca t nc.Th h tr em nh nhng trang giy trng v rt cũn non nt, bi vy t lỳc cũn nh nu chỳng ta dy tr nhng iu tt p, cho tr thy nhng iu hay l phi cuc sng thỡ nú s in sõu sut cuc i ca tr Vỡ vy ngi giỏo viờn mm non úng vai trũ ht sc quan trng i vi s phỏt trin ca tr sau ny Cú th núi, khụng cú th ti gii n mc t hon thnh tt mt vic gỡ ú m khụng cn tri qua quỏ trỡnh tri nghim thc hnh.Vỡ vy, kin s phm l bc tri nghim u tiờn cú vai trũ ht sc quan trng quỏ trỡnh o to nờn mt ngi giỏo viờn mm non tng lai Em rt may mn trng i hc Qung Bỡnh ó to iu kin cho em v kin ti trng Mm non c Ninh, thnh ph ng Hi Nh s giỳp , ch bo tn tỡnh ca Ban giỏm hiu, Ban ch o, th giỏo viờn cựng cỏc chỏu nh th ngõy, hn nhiờn, sỏng em ó cú c s t tin, ngun ng lc mnh m hon thnh tt nhim v c giao hai tun ngn ngi, thi gian ny ó giỳp em m mang c nhiu kin thc, hc hi c nhiu kinh nghim v hiu rừ hn v cụng vic ca mỡnh t ú c gng xng ỏng l nhng ngi m mm cho th h tr õy l dp chỳng em c tri nghim thc t quỏ trỡnh hc lý thuyt trng i hc Qung Bỡnh Hai tun kin trụi qua nhỏy mt vi s say mờ, ho hng ca mt ngi i hc ngh, em ó c gng n lc khụng ngng t c nhng thnh qu tt nht.Tuy nhiờn thi gian kin ti trng Mm non c Ninh dự ó hc hi ht mỡnh nhng vi s non tr ca mt ngi ang hc ngh nờn em ngh rng bi bỏo cỏo chc chn s khụng trỏnh nhng thiu sút, kớnh mong ban ch o thc cng nh giỏo viờn trng vi vai trũ l nhng Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh Trang ngi dn ng i trc ngh s hiu, thụng cm v b qua cho em m bỏo cỏo em mc phi, em mong s nhn c s úng gúp ý kin b sung bi thu hoch c hon thin hn Em xin chõn thnh cỏm n Ban giỏm hiu nh trng Mm non c Ninh, cựng tt c giỏo viờn nh trng ó to iu kin tt nht cho em t kin ny Em xin chõn thnh cm n! c Ninh, ngy 28 thỏng 11 nm 2016 Sinh viờn V Khỏnh Linh Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh Trang NI DUNG 1: NGHE BO CO V TèM HIU CHUNG V C S KIN TP H tờn sinh viờn : V Khỏnh Linh Lp : i hc Giỏo dc mm non B-K56 Ngnh o to : Giỏo dc Mm non Kin ti trng : Mm non c Ninh Ni dung bỏo cỏo : Tỡm hiu chung v c s kin Ngy d : 07/11/2016 H tờn bỏo cỏo viờn : Nguyn Th Kim Thnh Hiu trng nh trng NI DUNG I YấU CU THU HOCH Vit bỏo cỏo thu hoch v c s kin sau nghe bỏo cỏo ca cụ Nguyn Th Kim Thnh Hiu trng nh trng v c s kin tp, v chc nng, nhim v, t chc b mỏy v cỏc hot ng c bn ca nh trng II KT QU THU HOCH Sau c nghe cụ giỏo Nguyn Th Kim Thnh Hiu trng nh trng bỏo cỏo v c s kin tp, v chc nng, nhim v, t chc b mỏy v cỏc hot ng c bn ca nh trng vo sỏng th (ngy 07/11/2016), bn thõn em ó thu nhp c nhng ni dung sau: c im tỡnh hỡnh: - Trng mm non c Ninh c thnh lp nm 1978 v n nm 2004 c chia tỏch thnh trng Mm non c Ninh v Mm non c Ninh ụng - Trng nm ti trung tõm xó nh trờn trc ng Lờ Li Sau 10 nm chia tỏch trng cho n nh trng thc hin tt nhim v ca mỡnh v trng khụng ngng cng c v phỏt trin n c s nh trng tht khang trang Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh Trang v y v trang thit b, cht lng chm súc nuụi dy tr ngy c nõng cao, to nim tin sõu rng xó hi, a phng v ph huynh hc sinh, s lng chỏu lp ngy cng ụng n ó tng 401 chỏu, tt c cỏc chỏu n hc bỏn trỳ Trng ng c cụng nhn t chun Quc gia mc nm 2011 v thỏng 8/2014 trng c S GD & T cp giy cụng nhn trng t chun cht lng giỏo dc cp Trng cú 12 nhúm lp, phũng chc nng, phũng BGH, phũng hnh chớnh, nh bp a i ng: - Trng cú tng s Cỏn b, giỏo viờn, nhõn viờn l: 43 ngi Trong ú: + Ban giỏm hiu: ngi (1 hiu trng v hiu phú) + Giỏo viờn: 27 ngi + Nhõn viờn: 13 ngi; Cụ nuụi: 09 ngi; Bo v: 01 ngi; K toỏn: 01 ngi; Vn th: 01 ngi; Y t: 01 ngi - Trỡnh o to: + CBQL: Trờn chun 3/3 t 100% + Giỏo viờn: t chun 27/27 t 100%; ú trờn chun t 75,9% + Nhõn viờn: t chun 13/13 t 100%; trờn chun 2/13 t 15,4% b Cỏc t chc on th: - Chi b sinh hot vi 23 ng viờn - on TNCSHCM cú 25 ng - Cụng on c s cú 42 Cụng on viờn Thun li v khú khn ca trng: a Thun li: - c s quan tõm ca cp y cỏc cp, chớnh quyn a phng, lc lng chớnh tr xó hi, ph huynh hc sinh, Lónh o phũng Giỏo dc, S Giỏo Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh Trang dc v o to Qung Bỡnh, b phn chuyờn mụn Phũng Giỏo dc ch o sõu sỏt v chuyờn mụn S quan tõm Lónh o ca chi b nh trng, s gng mu ca cỏc ng viờn, tinh thn xung kớch ca on viờn niờn, lm lc lng nng ct, ht nhõn tớch cc mi hot ng ca nh trng Trng cng thc hin tt cụng tỏc xõy dng i ng giỏo viờn, on kt thc s trờn di mt lũng cú ý thc trỏch nhim v trỡnh chuyờn mụn vng vng Cụng on nh trng ng viờn giỳp cho tng cụng on viờn khc phc khú khn cng hon thnh nhim v Trong cỏc nm hc va qua, trng luụn t danh hiu th lao ng xut sc v tiờn tin ca ngnh hc Mm non - T nm 2011 n nay, c s vt cht nh trng c tu b sa cha v b sung trang thit b hng nm, trng lp khang trang phũng nhúm u cú nh v sinh khộp kớn, c trang b y cỏc trang thit b ging dy nh: bn gh, t, k ỳng quy cỏch; dựng, chi y ; mỏy vi tớnh, h thng loa, tivi, u a ỏp ng tt cỏc yờu cu ca hot ng hc vui chi ca tr - i ng CBGV NV nh trng 100% ó t chun, ú cú trờn 60% t trỡnh trờn chun, a s giỏo viờn u nhit tỡnh, chu khú, yờu ngh mn tr, phn a giỏo viờn l ngi a phng nờn cú cụng tỏc huy ng tr n trng cú nhiu thun li hn b Khú khn: - Mụt sú giỏo viờn ln tui cũn th ng cụng tỏc chuyờn mụn, phng phỏp lờn lp cũn rp khuụn, mỏy múc, thiu s linh hot sỏng to - Nhn thc ca mt s ph huynh cú phn hn ch nờn mt s ph huynh cú tui nh tr v tr tui cha thc s quõn tõm n tr nờn khụng cho tr n trng to nờn s khú khn nan gii cho trng vic huy ng s lng Hiu qu t c cỏc mt cụng tỏc: a Phỏt trin s lng: Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh Trang n trng cú tng s hc sinh l 516 chỏu Trong ú Nh tr: 40 chỏu; Mu giỏo: 476 chỏu - Tng s lp: 13 nhúm, lp - Nh tr nhúm - Mu giỏo 12 lp: lp MG tui, % lp MG tui, lp MG tui Nh trng luụn trỡ t s hc sinh t u nm n cui nm hc cỏc nguyờn nhõn sau: - Giỏo viờn Tn tõm, tõn ty, tn lc tt c vỡ hc sinh thõn yờu, chm súc nuụi dy tr tt, luụn gn gi gn bú yờu tr, to cho tr s tin tng an ton v th cht cng nh v tinh thn, giỳp ph huynh tin tng yờn tõm a chỏu n trng 100% giỏo viờn lờn lp u cú dựng dy hc, dựng p phong phỳ, hp dn Phự hp vi cỏc ni dung ging dy, ngoi cụ cũn t chc cho tr cựng lm dựng chi, t chc trin lóm trng by cỏc sn phm tr lm ra, gii thiu cựng ph huynh nhm tuyờn truyn v kt qu hc ca tr trng ph huynh hiu rừ v cú s phi hp cụng tỏc giỏo dc - Ban giỏm hiu trng luụn chỳ trng vic nõng cao cht lng chm súc nuụi dy tr, luụn ci tin cht lng ba n thay i thc n thng xuyờn phự hp theo v lng thc phm sn cú a phng, giỳp tr n ngon ming, ht sut, ch dinh dng cao n cui nm hc s tr phỏt trin bỡnh thng theo cõn nng v chiu cao t 98,2% S tr SDD cõn nng v chiu cao chim t l 4,5% Trong nm trng khụng xy tỡnh trng ng c hay mt an ton cho tr - Thc hin tt cụng tỏc xó hi húa giỏo dc, tham mu a phng v nht l ph huynh h tr kinh phớ sa cha, xõy dng b sung c s vt cht v trang thit b cho nh trng ngy cng hon thin to mụi trng Xanh sch p an ton thõn thin, to s hng thỳ, say mờ cho tr n lp b Cụng tỏc chuyờn mụn: Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh Trang - Nh trng thc hin tt quy ch chuyờn mụn, nõng cao cht lng chm súc giỏo dc tr Ci tin cụng tỏc chuyờn mụn, cụ t hc ngiờn cu ti liu , cp nht kp thi nhng ni dung ging dy Mm non trờn Website ca B ngiờn cu a vo dng hp lý, d gi bn ng nghip rỳt kinh nghim ging dy tt Thc hin y cỏc loi k hoch Kt qu cht lng hc sinh t cui nm: + T l chuyờn cn: 97% + T l ngoan: 96% * Kt qu ỏnh giỏ tr theo lnh vc; B chun tr tui: - 100% tr MGB v MGN c ỏnh giỏ theo lnh vc: Phỏt trin th cht; Phỏt trin nhn thc; Phỏt trin ngụn ng; Phỏt trin thm m: Phỏt trin TC XH t t 82 94,4% - 100% tr tui c ỏnh giỏ theo B chun phỏt trin tr tui theo cỏc lnh vc nh: Phỏt trin th cht; Phỏt trin ngụn ng; Phỏt trin TC XH vi 28 tiờu v 120 ch s t 97% - Tng s tr nh tr c ỏnh giỏ theo lnh vc nh: Phỏt trin th cht; Phỏt trin nhn thc; Phỏt trin ngụn ng; Phỏt trin TC XH t t 82 n 96% c Cụng tỏc ph cp cho tr tui: - Thc hin Quyt nh 239/ B GD T v ph cp tr mm non tui Ngay t u nm hc nh trng ó trin khai ni dung tinh thn cụng v hng dn Ph cp tr mm non tui ca phũng - u nm nh trng ó k hoch ph cp GDMN tui phõn chia giỏo viờn cú trỡnh chuyờn mụn t chun ph trỏch cỏc lp tui, phõn cụng giỏo viờn i r soỏt li tr ddianj bn so vi s tr i hc ti trng v s tr i hc ni khỏc, cú k hoch ng, giỳp cỏc chỏu cú hon cnh c bit khụng cú iu kin a tr lp gim mt s khon thu cho cỏc chỏu Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh Trang Hoạt động 3: Trng bày sn phm - D cú - Qua thi gian ngn bng ụi bn tay khộo lộo cụ thy - Tr thc hin bn no cng v c nhng bc tranh rt p cụ tuyờn dng tt c cỏc no! - Mi tr gii thiu tranh ca mỡnh (Hi tr k nng) - Cô gọi -3 chn tranh tr thớch + Con thích bc tranh nht? + Vì thích? + Bạn có sáng tạo để tranh đẹp hơn? - Cô nhận xét khen vẽ đẹp sau nhận xét chung khác ng viờn làm cha tốt, cha hoàn thành lần sau vẽ nhanh tay * Kết thúc: - Cô cho trẻ mang tranh vẽ đc tặng cho cô giáo Nht kớ d gi H v tờn giỏo viờn ging dy: on Th Hố Lp: Bộ B Tờn bi dy : To hỡnh:V hoa tng cụ(T) Phũng : Lp Bộ B Trng Mm non c Ninh S s : 20 chỏu H tờn sinh viờn tham d: V Khỏnh Linh ng Khỏnh H Lờ Th M Hnh Nguyn Th Thu Hng Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh Trang 40 Hong Hng Loan Trn Th Thanh Huyn Hong Th Nm Hi Nguyn Th Hi Nguyn Th Hng 10 Trn Th Thu Hng 11 T Th Lý 12 Nguyn Th Hi 17 Hong Th Cm My 18 Nguyn Th Tuyt Mai + Phng Phỏp Dy hc : Giỏo viờn s dng nhiu thuyt trỡnh, hi ỏp, + Phng tin dy hc : Giỏo viờn s dng nhiu dựng trc quan, hỡnh nh phự hp vi bi dy * u im - ó giỳp tr nm c k nng vng vng - Cụ giỏo núi to, rừ rng - Cỏc cõu hi a cú ni dung hp lý v lụgic - X lý cỏc tỡnh s phm tt - Phng tin dy hc khỏ trc quan gõy c hng thỳ cho tr - Phong thỏi ging dy tt, t tin * Nhc im - Mt s tr cũn cha t tin, chỳ ý - Tranh nh cũn c th, cha khai thỏc c s phong phỳ ca bc tranh Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh Trang 41 Ni dung d mu tit Ngy d: H v tờn giỏo viờn dy mu: on Th L Hng Ni dung bỏo cỏo Ch : Nhng vt ỏng yờu ti: Dy ng: bn Lp: Nh B Ngi thc hin: on Th L Hng 2.1 Mc ớch yờu cu: a.Kin thc: - Tr hỏt ỳng li, bit tờn bi hỏt, tờn tỏc gi, hiu ni dung ca bi hỏt bn sỏng tỏc Hng Ngc - Tr nm c cỏc ng tỏc mỳa minh t u n cui bi b K nng: - Tr ng mỳa ỳng ng tỏc, nhp nhng theo giai iu bi hỏt - Khi cụ hỏt cho tr nghe, tr nghe v cm nhn c giai iu thit tha ca bi hỏt: Hoa thm bm ln dõn ca quan h Bc Ninh - Khi chi trũ chi rốn cho tr phn x nhanh v cho tr chỳ ý chi trũ chi tt.Tr mnh dn, t tin, hng thỳ chi trũ chi c Giỏo dc: - Tr th hin tỡnh cm qua bi hỏt, yờu quý cỏc loi ng vt 2.2 Chun b: - Mỏy chiu, mỏy tớnh, nhc m cỏc bi hỏt: bn; Hoa thm bm ln - Hỡnh nh mt s vt sng rng: Th, voi, kh, co co Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh Trang 42 - M cỏc vt: dờ trng, h con, gu en cho c ba i, qu cho ba i chi 2.3 Cỏch tin hnh: Hot ng ca cụ Hot ng ca tr * n nh t chc, gõy hng thỳ: - Nhit lit cho mng tt c cỏc cụ giỏo, ba i chi - Tr chỳ ý lng nghe ó cú mt chng trỡnh õm nhc vi ch : cụ gii thiu Nhng vt ỏng yờu ngy hụm - Sau õy l s tham gia ca ba i chi vụ cựng d thng v ỏng yờu Chỳng ta cựng lm quen vi i chi th nht c mang tờn i Dờ Trng xin mi tt c cỏc - V chỳng ta dnh mt trng phỏo tay tht ln cho ún i chi th hai i H - V cui cựng l i chi rt ỏng yờu ú l i Gu en - i Dờ Trng gii thiu - i H gii thiu - i Gu en gii thiu - Chng trỡnh ngy hụm ca chỳng ta gm cú nhng phn chi vụ cựng thỳ v v hp dn - Tr c cựng cụ + Phn chi th nht c mang tờn: Ti nng ta - Tr c cựng cụ sỏng - Tr c cựng cụ + Phn chi th hai:Chic nún k diu + Phn chi th ba:Giai iu vui nhn Hot ng 1: Ti nng ta sỏng - Tr tr li - V bõy gi chỳng ta cựng bc vo phn chi th - Tr oỏn tờn bi hỏt nht c mang tờn? -1- tr tr li - Mi cỏc i n vi nt nhc u tiờn ca chng Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh Trang 43 trỡnh - Tr hỏt v v ch - ú l giai iu bi hỏt gỡ? Do sỏng tỏc no? Xin ngi mi tt c cỏc - ! ú chớnh l bi hỏt: bn sỏng tỏc nhc s Hng Ngc m chỳng mỡnh ó c lm quen ri! Bõy gi cụ mun cỏc hỏt tht hay bi hỏt ny no - Cỏc ! phn chi ti nng ny yờu cu cỏc hỏt tht hay cựng vi ng na y! Bi hỏt ny s hay hn na nu cỏc va hỏt, va mỳa theo li bi hỏt bit cỏch mỳa theo li bi hỏt ny cỏc cựng chỳ ý xem cụ Hng lm mu nhộ! * Cụ hỏt v kt hp mỳa cho tr xem: - Tr tr li + Cụ hỏt mỳa ln 1: Kt hp vi nhc - Ai cú nhn xột v cỏch biu din ca cụ Hng no? - ! ỳng ri cụ Hng va hỏt va mỳa y! + Cụ hỏt mỳa ln 2: Chm, khụng cú nhc m * Dy tr mỳa: - Cỏc ! Bi hỏt: bnchia thnh nm cõu - Cụ dy tr mỳa tng ng tỏc theo cõu hỏt - Tr chỳ ý lng nghe + Cõu 1: Trốo cõy nhanh thon thot bn bit cụ gii thớch gỡ? - Phõn tớch ng tỏc 1: Hai tay cụ a trc v vy Ngi lc l theo nhc - Cụ hỏt v mỳa cõu + Cõu 2: u i hai cỏi nỏ ỳng l chỳ Hu Sao - Phõn tớch ng tỏc 2: Cụ t hai tay lờn u vy vy Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh Trang 44 lm sng ca hu.Ngi lc l theo nhc - Cụ hỏt v mỳa cõu + Cõu 3: Hai tai to phnh phch o l chỳ voi to - Phõn tớch ng tỏc 3: Hai tay cụ gi lờn cm tai Kt hp ngi lc l theo nhc - Cụ hỏt v mỳa mu cõu + Cõu 4: Trụng xem kỡa, trụng xem kỡa Ai i nh th - Phõn tớch ng tỏc 4: Tay trỏi cụ chng hụng, tay phi cụ ch v phớa trc v ngi nhỳn theo nhc Sau ú cụ thu tay phi v chng hụng, tỏy trỏi ch v phớa trc v ngi cng nhỳn theo nhc - Cụ mỳa mu cõu + Cõu 5: Phc phch phc phch o l bỏc gu en - Phõn tớch ng tỏc 5: Tay phi cụ gp v phớa trc ỏnh theo nhp kt hp gim chõn phi theo nhp Sau ú cụ thu tay phi v, tỏy trỏi gp v phớa trc ỏnh theo nhp kt hp gim chõn trỏi theo nhp - Cụ mỳa mu cõu - Bõy gi cụ Hng mi tt c cỏc cựng hỏt v mỳa vi cụ no - C lp mỳa - Cụ cho c lp mỳa ln ( khụng nhc) - C lp mỳa - Cụ cho tr mỳa c bi ln ( khụng nhc) - Tr biu din: i, - Cụ cho tr mỳa di nhiu hỡnh thc: i, nhúm, cỏ nhõn(cú nhc m) Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh nhúm, cỏ nhõn - C lp mỳa Trang 45 - Cụ cho c lp mỳa li bi hỏt ln(cú nhc m) - Sau phn chi th nht cụ thy i no cng rt l gii, rt l ti nng.Cụ xin thng cho mi i mt mún qu Hot ng 2: Chic nún k diu Bõy gi mi cỏc cựng vo phn chi th hai c mang tờn? - Tr tri li - Tr chỳ ý lng nghe cụ ph bin cỏch chi - Cỏch chi: phn chi ny mi i s c mt v lut chi bn i trng lờn xoay chic nún trờn mn hỡnh, xung quanh chic nún cú cỏc vt, chic nún dng li vt no thỡ vũng giõy suy ngh i ú phi tr li c tờn bi hỏt cú vt ú Sau ú th hin li mt on ca bi hỏt Nu tr li ỳng v th hin li c giai iu bi hỏt thỡ s c thng mt mún qu.Vỡ vy chỳng mỡnh hóy c gng tr li tht ỳng nhộ cỏc rừ cha? - Lut chi: Mi i ch c xoay chic nún mt ln i no tr li sai thỡ quyn tr li dnh cho i bn - Tr chi - Cho tr chi 3-4 ln Hot ng 3: Giai iu vui nhn - Cụ ph: V bõy gi cỏc s bc vo phn chi th ba c mang tờn: Giai iu vui nhn phn chi ny cụ Hng s hỏt tng cỏc bi hỏt: Hoa thm bm ln dõn ca quan h Bc Ninh y, chỳng mỡnh cựng ún xem nhộ! + Cụ hỏt ln 1: Th hin c ch, iu b - Cụ va hỏt cho chỳng mỡnh nghe bi hỏt gỡ? Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh - Tr hng ng cựng cụ Trang 46 - Chỳng mỡnh cú thớch nghe na khụng? Ln ny cú - Tr tr li mt iu c bit cụ Hng mun dnh cho tt c cỏc - Tr kim tra i chi y! Chỳng mỡnh cựng ún xem nhộ! cựng cụ + Ln 2: Cụ mỳa ph cho c lp xem - Cụ thy phn chi giai iu vui nhn ny cỏc i ó bit hng ng nghe cụ hỏt v xem cỏc cụ - Tr cho cỏc cụ mỳa nờn cụ xin tng mi i mt mún qu * V bõy gi l phn hi hp nht xem i chi no s chin thng ngy hụm - Cụ v tr cựng kim tra s qu ca i mỡnh * Kt thỳc: Chng trỡnh: Nhng vt ỏng yờu ngy hụm n õy l kt thỳc kớnh chỳc cỏc cụ giỏo sc khe chỳc cỏc chm ngoan hc gii Xin cho tt c cỏc Nht Kớ d gi H v tờn giỏo viờn ging dy: on Th L Hng Lp: Nh B Tờn bi dy : Dy ng: bn Phũng : Lp Nh B Trng Mm non c Ninh S s : 28 chỏu H tờn sinh viờn tham d: V Khỏnh Linh Hong Hng Loan Hong Th Nm Hi Trn Th Thanh Huyn Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh Trang 47 Nguyn Th Tuyt Mai Hong Th Cm My T Th Lý Trn Th Thu Hng + Phng Phỏp Dy hc : Giỏo viờn s dng nhiu hỡnh nh sinh ng, nhng cõu hi, cõu , trũ chi mang tớnh sỏng to v cỏc loi ng vt quen thuc vi tr + Phng tin dy hc : Giỏo viờn s dng nhiu dựng, tranh nh trc quan v cỏc vt cú bi hỏt bn * u im - Gõy hng thỳ cho tr tit hc, tr chm chỳ nghe ging thng xuyờn gi tay phỏt biu - Cụ giỏo núi to, rừ rng, khụng lp t - Cỏc cõu hi a cú ni dung hp lý v lụgic - X lý cỏc tỡnh s phm tt - Phng tin dy hc khỏ trc quan gõy c hng thỳ cho tr - Phong thỏi ging dy tt, t tin * Nhc im - Cha cú tớnh sỏng to trũ chi kt thỳc bi 3.Bi hc kinh nghim * Mt s thu hoch t c - Qua hai tun c tri nghim thc t ti mt trng cú b dy thnh tớch ging dy cng nh chm súc qun lý tr thỡ em cm thy cỏc cụ v tr vụ cựng thõn thin giỳp cho bn thõn em thu hoch c nhng kt qu vụ cựng to ln Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh Trang 48 - Nm c tng quỏt v trng Mm non (i ng cỏn b giỏo viờn,cỏn b qun lý, h thng trng lp chng trỡnh chm súc- giỏo dc tr ) - Phỏp huy c nhng u im ca bn thõn v khc phc nhng mt cha t c * u im: - Tớnh tỡnh vui v, ci m ,gn gi vi cỏc cụ trng, t ú bn thõn em ó hc hi c nhiu kinh nghim cụng tỏc ging dy cng nh chm súc v qun lý tr - Nm bt v dng linh hot nhng phng phỏp ging dy v cỏch t chc cỏc hot ng Do ú kt qu th hin trờn tr khỏ cao - nhiờn i vi mt sinh viờn dang kin cũn nhiu b ng nh em quỏ trỡnh chm súc giỏo dc cng nh qun lý cũn mt s hn ch quỏ trỡnh kin tp.Nhng sau em dc s hng dn ca cỏc cụ em ó dn khc phc c nhng hn ch ú * Hn ch Bờn cnh nhng mt ó t c thỡ bn thõn em cũn hn ch nh: Cn phi u t thờm thi gian hc hi nhng kinh nghim cụng tỏc chm súc qun lý tr Luụn chun b giỏo ỏn trc vo lp v cỏc hot ng hng dn t chc tr IV.BO CO CHUNG V CễNG TC DY HC Dy hc l hot ng ng thi gia giỏo viờn vi tr Trong ú giỏo viờn l ngi t chc, ch o, iu khin quỏ trỡnh s phm cũn tr l ngi tớch cc, t giỏc nhm truyn th v lnh hi tri thc, k nng, k xo trờn c s ú hỡnh thnh phm cht v nhõn cỏch Dy hc mu giỏo l vic bo ban, cung cp thụng tin, hng dn hoc gi m ca giỏo viờn i vi tr Hot ng dy hc mu giỏo c t chc theo hng tip cn tớch hp cỏc ni dung hc Cỏc ni dung hc ny khụng chia theo cỏc b mụn khụng Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh Trang 49 phõn b vo cỏc tit hc nh ph thụng m theo nhng ch cú cha ng nhng tri thc s ng ca i sng húa, xó hi v t nhiờn Cỏch t chc ny to iu kin thun li cho hot ng hc ca tr mu giỏo hũa ln hot ng t nhiờn gõy hng thỳ v sinh ng Cỏc hot ng theo k hoch theo s ch nh ca giỏo vien nhm giỳp tr h thng húa, chớnh xỏc húa nhng tri thc m tr ó thu nhn cuc sng hng ngy v nhng hot ng tr t chn Cỏc hot ng trờn cú th tin hnh lp hoc ngoi tri, vi hỡnh thc quy t c lp, theo nhúm nh hoc cỏ nhõn phự hp vi c im tõm lý ca tr Trong ú hỡnh thc hc nhúm nh v cỏ nhõn phự hp vi c im tõm lý ca tr hn c Khi t chc hot ng dy hc giỏo viờn cn phi : - Cung cp nhng thụng tin gn gi vi cuc sng hng ngy ca tr, hng dn, giỳp , gi m tr i vi tr nh giỏo viờn cn phi kt hp gia li núi vi c ch nh nhng, dy d, bo ban, khuyn khớch tr tớch cc tham gia vo hot ng Giỏo viờn khụng lm thay tr Chun b mụi trng giỏo dc, cung cp cỏc phng tin, hc liu v nhng hot ng a dng, nhng tỡnh cú cho phự hp v tng dn mc phc cú tỏc dng kớch thớch t duy, lụi cun tr tham gia tớch cc vo hot ng, t tỡm tũi gii quyt mt cỏch sỏng to, linh ng, khụng to cho tr s gũ bú, ộp buc hot ng bng cỏc trũ chi, bi hỏt, cõu , Vớ d: + nh tr: Khi cụ t cõu hi tr khụng tr li c cụ mi bn khỏc tr li, sau ú cụ cho tr lp li cõu tr li ca bn + lp bộ: Khi cụ t chc hot ng cú chi mi gõy cho tr quỏ hng thỳ cụ, m nh nhng núi vi tr nu cỏc ngi ngoan cụ s cho cỏc xem, hay bn no ngoan cụ s mi bn dú lờn Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh Trang 50 - Cụ cú nhiu hỡnh thc t cõu hi khỏc v nhng cõu hi ú khụng cha sn cõu tr li, m nú kớch thớch cho tr suy ngh tr li, mt cõu hi nhng cụ hi nhiu tr khỏc - Cụ t chc hot ng xen ln ng tnh phự hp lụi cun, hp dn tr - Quan sỏt, ỏnh giỏ tr da trờn mc ớch, yờu cu ó t v iu chnh, b sung nhng hot ng mi thỳc y s phỏt trin ca tr Giỏo viờn cn cú kh nng khai thỏc cỏc tỡnh thc t, tn dng cỏc phng tin sn cú xung quanh trng lp, a phng t chc cỏc hot ng phong phỳ, hp dn tr quan im tớch hp ch Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh Trang 51 NHN XẫT, NH GI 1.í kin nhn xột ca cỏn b ỏnh giỏ: im s: bng s bng ch: (thang im 10 vi s l thp phõn) H v tờn, ch ký ca cỏn b ỏnh giỏ: Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh Trang 52 LI CM N c nguyn nh ca em l s tr thnh cụ giỏo Mm non v bõy gi c nguyn ú ó tr thnh hin thc vi em tht ri Bõy gi thc s khụng cú li no din t ht tõm trng ca em lỳc ny na vỡ em rt vui sng v hnh phỳc , cng vui, cng hnh phỳc hn em c v kin ti trng Mm non c Ninh v c gp cỏc cụ, cỏc ch v c cỏc cụ, cỏc ch ch bo tn tỡnh, chu ỏo nh vy v gi õy khong thi gian c cựng lm vic vi cỏc cụ, cỏc ch v cỏc chỏu nh ch m c tng phỳt, tng giõy na m thụi nờn em cm thy rt luyn tic Nhng ngy u n lp em vụ cựng b ng v lo s nhng nh s ún tip nhit tỡnh ca cỏc cụ, cỏc ch Vi s giỳp nim n, nhit tỡnh ca cỏc ch cựng vi s n lc ca bn thõn em ó quen dn v thc hin khỏ tt cỏc cụng vic, em tr nờn mnh dn v t tin hn mi hot ng Vy l tun kin ó trụi qua v bõy gi em phi núi li chia tay Chia tay tng, lp, cỏc cụ, cỏc ch, cỏc chỏu nh lũng em mang vụ ni nh Nhng k nim thi gian tng s theo mói cuc i vỡ nhng k nim ny rt p, em s nh mói Qua t kin ny em nhn thy c mt iu rng ngh giỏo viờn Mm non l ngi t nn múng u tiờn v o to, bi dng mt th h tr, nhng ch nhõn tng lai ca t nc Bn thõn em s t c gng phn u rốn luyn, luụn yờu thng tr nh, yờu cỏi ngh giỏo viờn Mm non, v em t vi lũng mỡnh rn mỡnh s c gng ht sc xng ỏng l k s tõm hn ca tr th Trờn õy l bi thu hoch cỏ nhõn ghi li kt qu quỏ trỡnh kin s phm ca bn thõn em Mc dự ó c gng rt nhiu nhng chc chn bi thu hoch ca em s khụng trỏnh nhng thiu sút Kớnh mong Ban ch o trng Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh Trang 53 Mm non c Ninh cng nh trng i hc Qung Bỡnh chnh sa, gúp ý, b sung bi thu hoch ca em c hon thin hn Mt ln na em xin chõn thnh cm n cụ giỏo Phm Th Yn - Ging viờn trng H Qung Bỡnh, cụ giỏo Nguyn Th Kim Thnh Hiu trng nh trng, cụ giỏo Trn Hng Mn, cụ giỏo Trn Th Tõm Phú hiu trng nh trng, cụ giỏo ng Th Hoi V V Th Hin - GVCN lp Nh C, cựng cỏc thy cụ giỏo Hi ng s phm nh trng v cỏc chỏu trng Mm non c Ninh ó quan tõm v to iu kin giỳp em hon thnh tt nhim v ca bn thõn t kin va qua Cui cựng em xin kớnh chỳc quý thy cụ mnh khe, cụng tỏc tt thnh cụng hn na s nghip trng ngi Chỳc cỏc chỏu chm ngoan, hc gii Em xin chõn thnh cm n ! c Ninh, ngy 28 thỏng 11 nm 2016 Sinh viờn thc hin V Khỏnh Linh Giỏo Sinh: V Khỏnh Linh Trang 54 [...]... các bậc phụ huynh, góp phần đẩy mạnh công tác xã hội hóa giáo dục Mầm non 2 .Kiến tập giáo dục: Kiến tập giáo dục là một trong những nhiệm vụ trọng tâm của mỗi giáo sinh kiến tập, đây là điều kiện thu n lợi nhất để chúng em được áp dụng những gì mình đã học từ kiến thức ở trường để đối chiếu, so sánh vào thực tế giảng dạy ở trường Mầm non. Đây củng chính là cơ hội để mỗi giáo sinh như chúng em được bộc... Sinh: Vũ Khánh Linh Trang 15 NỘI DUNG 2: TÌM HIỂU VÀ DỰ HOẠT ĐỘNG MẪU VỀ CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Họ tên sinh viên : Vũ Khánh Linh Lớp : Đại học Giáo dục Mầm non B-K56 Ngành đào tạo : Giáo dục Mầm non Kiến tập tại trường : Mầm non Đức Ninh Nội dung báo cáo : Tìm hiểu và dự hoạt động mẫu về công tác chủ : 07/11/2016 đến ngày 18/11/2016 nhiệm lớp nhỡ C Ngày dự NỘI DUNG Để có một lớp học nghiêm túc, có chất... của một cô giáo Mầm non chưa có gia đình như em, nhưng được sự chỉ bảo tận tình của các chị, em như được tiếp thêm sức mạnh để rồi từ đó em đặt ra cho mình một tiêu chuẩn: Phải nâng niu những chồi non đang dần hé nở để các em có thêm đôi cánh vững bước vào đời Để có những đứa trẻ khỏe mạnh, bụ bẫm thông minh cần có bàn tay nâng niu của cô giáo Mầm non Để làm được điều đó cô giáo Mầm non như chúng em... tác giáo dục học sinh Bao gồm 5 phẩm chất: Gần gũi, yêu thương, tôn trọng và đối xử công bằng với trẻ, an tâm với nghề dạy học ở Mầm non Có ý thức trách nhiệm, tinh thần khắc phục khó khăn, tận tụy, sáng tạo trong lao động sư phạm Gắn bó mật thiết với tập thể sư phạm và cộng đồng Sống giản dị, lành mạnh, trung hậu, bao dung, vui tươi cởi mở Có tác phong mẫu mực Ham hiểu biết cái mới, luôn... tuổi giai đoạn 2011 – 2015 d Công tác quản lý: - Xây dựng kế hoạch thanh kiểm tra nội bộ trường học, kế hoạch kiểm tra hàng tháng - Xây dựng kế hoạch chuyên đề phát triển vận động cho trẻ - Tăng cường công tác kiểm tra đột xuất, kiểm tra theo chuyên đề, kiểm tra theo chủ đề, thay đổi hình thức BDCM để giáo viên tiếp thu kiến thức hiệu quả hơn - Tập trung chấn chỉnh nề nếp, kỷ cương, ngăn ngừa các hiện... Linh Trang 13 3 Tư tưởng, tình cảm - Về với trường Mầm non Đức Ninh trong đợt kiến tập này đã giúp em thêm yêu nghề dạy học và quý những em trẻ nhỏ hơn Bản thân em đã cố gắng rèn luyện được phẩm chất đạo đức tốt; tư thế và tác phong mẫu mực của người cô giáo; ý thức tổ chức kỷ luật và tinh thần trách nhiệm của người giáo viên - Đúng như Cố Thủ tướng Phạm Văn Đồng đã từng nói: “Nghề dạy học là nghề cao... tuần kiến tập được phân công về lớp, em luôn thực hiện đầy đủ chế độ sinh hoạt cho trẻ, coi mình như một giáo viên thực sự của trường, chăm lo tất cả các hoạt động ăn, ngủ, học, chơi, tập quan tâm đến vệ sinh của trẻ cũng như môi môi trường Quan tâm quản lý trẻ từ lúc đón trẻ đến trả trẻ, do vậy trẻ trong lớp được phân công hầu như khỏe mạnh, ham thích tham gia các hoạt động Làm một giáo sinh kiến tập. .. lượng học tập của học sinh Giáo viên chủ nhiệm lớp là người trực tiếp được nhà trường phân công phụ trách, là người chịu trách nhiệm chính trong việc tổ chức và thực hiện nhiệm vụ giáo dục toàn diện mà gia đình và xã hội giao cho Giáo viên chủ nhiệm là người trực tiếp rèn luyện và bồi dưỡng các em thành những chủ nhân tương lai của đất nước Trong đợt kiến tập vừa qua, sau khi được nghe báo cáo về công... danh hiệu lao động tiên tiến trong đó có 5 đồng chí đạt CSTĐ cấp sơ sở III NHỮNG SUY NGHĨ VÀ KINH NGHIỆM CỦA BẢN THÂN VỀ CÔNG TÁC GIÁO DỤC Được phân công về kiến tập tại Trường mầm non Đức Ninh, em thấy rất vui và hạnh phúc bởi đây là môi trường thu n lợi giúp em vững vàng hơn trong chuyên môn Các thầy, các cô đã rất tận tình chỉ bảo cho em từng bước đi, từ cách lên lớp, cách soạn bài Chỉ trong hai... Hoạt động tự chọn - Cho trẻ tự đi lấy đồ chơi và chơi theo ý thích của trẻ - Nhắc nhở trẻ không chạy nhảy quá sức - Nhắc nhở trẻ thu dọn đồ chơi gọn gàng bị tập thể - Trẻ chơi tự do dục sáng c Thể dục sáng - Cô cho trẻ đi lấy dụng cụ tập thể dục theo hàng -Trẻ tập - Trẻ tập theo nhạc chung của trường Cho trẻ hít thở nhạc nhẹ nhàng d Điểm danh-trò chuyện - Hỏi trẻ hôm nay là ngày thứ mấy? - Thời tiết ... Đại học Giáo dục mầm non B-K56 Ngành đào tạo : Giáo dục Mầm non Kiến tập trường : Mầm non Đức Ninh Nội dung báo cáo : Tìm hiểu chung sở kiến tập Ngày dự : 07/11/2016 Họ tên báo cáo viên : Nguyễn... CẦU THU HOẠCH Viết báo cáo thu hoạch sở kiến tập sau nghe báo cáo cô Nguyễn Thị Kim Thành – Hiệu trường nhà trường sở kiến tập, chức năng, nhiệm vụ, tổ chức máy hoạt động nhà trường II KẾT QUẢ THU. .. vậy, kiến tập sư phạm bước trải nghiệm có vai trò quan trọng trình đào tạo nên người giáo viên mầm non tương lai Em may mắn trường Đại học Quảng Bình tạo điều kiện cho em kiến tập trường Mầm non