Đang tải... (xem toàn văn)
Giá trị nhân văn trong di sản lý luận, tư tưởng, văn hoá tinh thần của Chủ tịch Hồ Chí Minh để lại cho nhân loại và dân tộc Việt Nam thật sự vĩ đại, là một bộ phận vô cùng quan trọng của nội hàm tư tưởng của Người. Chính các giá trị nhân văn được sinh ra từ trí tuệ và nhân cách Hồ Chí Minh đã làm đẹp đẽ hơn, cao thượng hơn, gần gũi hơn hình ảnh của một chiến sĩ cộng sản lỗi lạc của phong trào cách mạng thế giới, một anh hùng giải phóng dân tộc; một danh nhân văn hoá nhân loại; một lãnh tụ thiên tài của Đảng Cộng sản Việt Nam, giai cấp công nhân, dân tộc Việt Nam và các lực lượng vũ trang cách mạng Việt Nam… Trong bài viết ngắn, chúng tôi xin trình bày một vài nội dung có liên quan đến tính nhân văn của bạo lực cách mạng trong tư tưởng của Chủ tịch Hồ Chí Minh.
TÍNH NHÂN VĂN TRONG TƯ TƯỞNG BẠO LỰC CÁCH MẠNG CỦA CHỦ TỊCH HỒ CHÍ MINH Giá trị nhân văn di sản lý luận, tư tưởng, văn hoá tinh thần Chủ tịch Hồ Chí Minh để lại cho nhân loại dân tộc Việt Nam thật vĩ đại, phận vô quan trọng nội hàm tư tưởng Người Chính giá trị nhân văn sinh từ trí tuệ nhân cách Hồ Chí Minh làm đẹp đẽ hơn, cao thượng hơn, gần gũi hình ảnh chiến sĩ cộng sản lỗi lạc phong trào cách mạng giới, anh hùng giải phóng dân tộc; danh nhân văn hoá nhân loại; lãnh tụ thiên tài Đảng Cộng sản Việt Nam, giai cấp công nhân, dân tộc Việt Nam lực lượng vũ trang cách mạng Việt Nam… Trong viết ngắn, xin trình bày vài nội dung có liên quan đến tính nhân văn bạo lực cách mạng tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh Ngọn nguồn tính nhân văn bạo lực cách mạng theo tư tưởng Hồ Chí Minh Như lịch sử chứng kiến, bạo lực xuất với giai cấp đối kháng, giai cấp, dân tộc có lợi ích điều hoà giải thông qua đấu tranh giai cấp, đấu tranh dân tộc Bạo lực sức mạnh, ý chí giai cấp, nhà nước lực lượng trị dùng để cưỡng chống lại nô dịch, xâm lược giai cấp, dân tộc giai cấp, dân tộc khác Quân đội, Công an, án, nhà tù… công cụ bạo lực chủ yếu Nhà nước Là tượng trị - xã hội nên bạo lực lịch sử giai đoạn có tính chất không nhất, có bạo lực tiến bộ, cách mạng; có bạo lực phản động, phản cách mạng Tính nhân văn tư tưởng bạo lực cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh trước hết thấm nhuần Bác Hồ lý luận thực tiễn bạo lực cách mạng tiến giai cấp vô sản, chủ nghĩa Mác - Lê-nin kinh nghiệm đấu tranh cách mạng Đảng Cộng sản công nhân phong trào cộng sản quốc tế Chủ tịch Hồ Chí Minh nhận thức sâu sắc dẫn nhà kinh điển mác-xít: bạo lực cách mạng bà đỡ cho xã hội thai nghén lòng xã hội cũ; dân tộc vũ khí sử dụng vũ khí xứng đáng làm nô lệ; giai cấp vô sản phải sử dụng bạo lực cách mạng để thủ tiêu xã hội cũ xây dựng xã hội xã hội chủ nghĩa Đồng thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh tự khảo sát thực tiễn đấu tranh đầy máu nước mắt giai cấp vô sản giới dân tộc bị áp bức, bóc lột bị xâm lược Sự thất bại Công xã Pa-ri, đứng vững quyền Xô-viết non trẻ sau Cách mạng Tháng Mười Nga, chiến thắng vĩ đại Liên Xô chiến tranh chống phát xít Đức quân phiệt Nhật Bản…, học kinh nghiệm được, Chủ tịch Hồ Chí Minh tổng kết trình tìm đường cứu nước Từ lý luận thực tiễn cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh khẳng định: Muốn cứu nước, giải phóng dân tộc thiết phải theo đường cách mạng vô sản chủ nghĩa Lê-nin Người viết: "Trong đấu tranh gian khổ, chống kẻ thù giai cấp dân tộc, cần dùng bạo lực cách mạng chống lại bạo lực phản cách mạng giành lấy quyền bảo vệ quyền"(1) Tính nhân văn tư tưởng bạo lực cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh bắt nguồn từ văn hoá giữ nước văn hiến dân tộc Việt Nam Thật có dân tộc dân tộc Việt Nam chịu rình rập xâm lược kẻ thù bên qua hàng ngàn năm lịch sử biết đấu tranh nhằm chống lại xâm lược độc lập, tự Lịch sử chống thiên nhiên để phát triển kinh tế, văn hoá, chống kẻ thù xâm lược để giải phóng thống trị nước ngoài, giữ gìn non sông, đất nước tích hợp dân tộc ta giá trị văn hoá lao động sản xuất đánh giặc giữ nước Đó nhận thức ứng xử mối quan hệ chất như: dựng nước giữ nước; sức mạnh quần chúng nhân dân lực lượng vũ trang; chiến đấu chiến trường đàm phán ngoại giao; sức mạnh vật chất sức mạnh tinh thần; người vũ khí; tiêu diệt địch nhân đạo, khoan hồng sĩ quan binh lính địch bị chết, bị thương, bị bắt; sách người có công với Tổ quốc Chủ tịch Hồ Chí Minh kế thừa phát huy truyền thống: lấy đại nghĩa thắng tàn, lấy trí nhân thay cường bạo; nước chung sức, toàn dân đánh giặc; hy sinh tất không chịu nước, không chịu làm nô lệ Tính nhân văn tư tưởng bạo lực cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh sản phẩm chủ quan bắt nguồn từ nhân cách, đạo đức, văn hoá Hồ Chí Minh Như Bác Hồ mong muốn làm trò nhỏ Khổng Tử, Giê (1) Hồ Chí Minh, Toàn tậ tập 12, Nxb Chính trị quốc gia, Hà Nội 2000, tr 304 Su, Thích Ca Mâu ni… Bác Hồ sống làm việc, học tập, đấu tranh theo lý tưởng cao đẹp không mơ hồ thoả hiệp, Người lại có điều chỉnh để nguyên tắc chung phù hợp với điều kiện cụ thể Bác độ lượng khoan dung, thương yêu, quý mến người có nỗi vui buồn đồng loại Chính tình thương bao la dẫn dắt Bác đến đỉnh cao giá trị trị, giá trị văn hoá, giá trị đạo đức, giá trị văn hoá quân cách mạng… Các giá trị cao đẹp Chủ tịch Hồ Chí Minh đặt móng tinh thần - văn hoá để dân tộc ta không ngừng nâng cao vị quốc tế mình; tích cực chủ động hội nhập vào cộng đồng giới, với quan hệ song phương, đa phương Một số nội dung tính nhân văn tư tưởng bạo lực cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh Xét mặt lịch sử lẫn lôgíc, tính nhân văn có bạo lực cách mạng có bạo lực phản cách mạng chống lại tiến lịch sử, chống lại người Nội dung nhân văn tư tưởng bạo lực cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh khai thác với nhiều góc độ khác nhau, mối quan hệ phong phú Chủ tịch Hồ Chí Minh đối tượng trực tiếp Theo chúng tôi, tập trung vào vấn đề sau đây: Thứ nhất, Chủ tịch Hồ Chí Minh lựa chọn đường bạo lực cách mạng để giải phóng giai cấp công nhân, dân tộc, người Việt Nam khỏi xâm lược nước thống trị, bóc lột giai cấp phong kiến phản động nước Nếu xét theo lôgíc hình thức tuý, việc lựa chọn bạo lực để giải phóng dân tộc, giải phóng giai cấp công nhân, giải phóng xã hội người ngược với quan điểm nhân văn Trên thực tế, lãnh tụ giai cấp vô sản nhận thức đầy đủ quý giá đường hoà bình để giành thắng lợi đấu tranh giai cấp giải phóng dân tộc Nhưng hội thật vô hoi người bị áp bóc lột, bị xâm lược trông chờ vào "tự giác" trao quyền lực giai cấp thống trị cho Lịch sử cách mạng giới Việt Nam chứng minh điều kinh nghiệm xương máu, đường bạo lực cách mạng rút ngắn khổ đau, quằn quại quần chúng nhân dân bóc lột hà khắc giai cấp thống trị, xâm lược chủ nghĩa đế quốc Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: "Người cách mạng Việt Nam tiếp thu ảnh hưởng đầy sức sống Cách mạng Tháng Mười chủ nghĩa Mác - Lê-nin Điều tựa người đường khát mà có nước uống, đói mà có cơm ăn"(1) Đó khác chất với việc giai cấp thống trị, kẻ xâm lược sử dụng quân đội nhà nghề với súng đạn, phương tiện quân để tiêu diệt người cách mạng nhằm bóp chết phong trào đấu tranh giai cấp, đấu tranh dân tộc để trì bóc lột xâm lược Do vậy, việc lựa chọn bạo lực cách mạng để thực mục tiêu giải phóng giai cấp, giải phóng dân tộc, giải phóng người nguyện vọng thiết tha đông đảo quần chúng nhân dân, đường đắn để thực mục tiêu cao đẹp số đông người Thực tiễn đụng đầu lịch sử dân tộc Việt Nam đế quốc Mỹ xâm lược, Chủ tịch Hồ Chí Minh đại diện cho ý chí dân tộc nêu tâm "Cuộc kháng chiến chống Mỹ kéo dài Đồng bào ta phải hy sinh nhiều nhiều người Dù phải tâm đánh giặc Mỹ đến thắng lợi hoàn toàn"(2) Thứ hai, tính nhân văn tư tưởng bạo lực cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh thể sâu sắc, sinh động tổ chức lực lượng hình thức tiến hành bạo lực cách mạng Trên sở nhận thức vai trò định quần chúng nhân dân phát triển lịch sử, Chủ tịch Hồ Chí Minh có quan niệm đắn từ đầu tổ chức lực lượng, phương thức, hình thức tiến hành bạo lực phù hợp với điều kiện cụ thể Việt Nam tư tưởng không ngừng phát triển, hoàn thiện trình lãnh đạo cách mạng Việt Nam Nhờ vậy, đấu tranh cách mạng giành quyền kháng chiến chống xâm lược, Đảng Cộng sản Việt Nam đứng đầu Chủ tịch Hồ Chí Minh huy động toàn dân, sức mạnh dân tộc để chiến đấu, chiến thắng Đó tinh thần: đàn ông, đàn bà, người già, người trẻ người Việt Nam phải sử dụng thứ vũ khí có để chống giặc Trong thời khắc đặc biệt Chủ tịch Hồ Chí Minh kêu gọi 31 triệu người Việt Nam phải 31 triệu dũng sĩ anh dũng diệt Mỹ, cứu nước Các tư tưởng Bác Hồ vừa thể tin (1) Hồ Chí Minh, Toàn tậ tập 8, Nxb Chính trị quốc gia, H Nội 2000, tr 570-571 (2) Sách dẫ, tập 12, 1996, tr 511 tưởng vào người, vào nhân dân, nhận thấy sức mạnh vô địch nhân dân với lực lượng vũ trang làm nòng cốt, vừa thể tâm sắt đá Đảng, dân tộc, quân đội độc lập tự chủ nghĩa xã hội Với mục tiêu phát huy cao sức mạnh nhân dân, đấu tranh cách mạng, kháng chiến, Chủ tịch Hồ Chí Minh lựa chọn phương thức, hình thức thích hợp như: kết hợp khởi nghĩa vũ trang quần chúng cách mạng chiến tranh nhân dân; thực chiến tranh toàn dân, toàn diện quan tâm đặc biệt đến xây dựng lực lượng vũ trang với ba thứ quân; kết hợp tiến công địch quân với đấu tranh ngoại giao… tất kết bắt nguồn: "Nước lấy dân làm gốc, kháng chiến, kiến quốc, lực lượng dân"(1) Tư tưởng dựa vào sức mạnh nhân dân để họ tự giải phóng nét độc đáo tính nhân văn bạo lực cách mạng, phát triển cao văn hoá giữ nước, đơm hoa kết trái văn hiến Việt Nam, soi sáng chủ nghĩa Mác - Lê-nin tài năng, đức độ đặc biệt Chủ tịch Hồ Chí Minh (1) Hồ Chí Minh, Về đấu tranh vũ trang lực lượng vũ trang nhân dân, Nxb Quân đội nhân dân, Hà Nội, 1970, tr 338 Thứ ba, tính nhân văn Hồ Chí Minh tư tưởng bạo lực cách mạng Người thể quan tâm Bác đến giáo dục tinh thần yêu nước, nuôi dưỡng chủ nghĩa anh hùng cách mạng cho nhân dân cán bộ, chiến sĩ lực lượng vũ trang Trong di sản lý luận quân Chủ tịch Hồ Chí Minh, vấn đề sức mạnh chiến tranh nghĩa, chiến tranh nhân dân, truyền thống đánh giặc, giữ nước dân tộc, vai trò nhân tố người, đặc biệt trị - tinh thần Người quan tâm coi khả thực tế để chuyển hoá lực chiến tranh, đấu tranh vũ trang cách mạng Việt Nam nói chung Niềm tin có sở khoa học vào vận động có quy luật chiến tranh nghĩa, chiến tranh cách mạng, tiến vai trò thực mục tiêu độc lập dân tộc, chủ nghĩa xã hội Việt Nam giúp Chủ tịch Hồ Chí Minh sáng tạo nhiều nội dung, hình thức tuyên truyền, giáo dục, nuôi dưỡng truyền thống yêu nước, tinh thần chiến thắng thực mục tiêu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội Việt Nam Thấm nhuần tư tưởng Người, thôn, xã, làng, phố phường, trường học, đơn vị lực lượng vũ trang tiến hành giáo dục có hiệu tinh thần yêu nước, chủ nghĩa anh hùng cách mạng Kết giáo dục phát huy nhiều lĩnh vực như: "Tay cày tay súng", "Tay búa tay súng", "Thi đua giết giặc lập công", "Bám thắt lưng địch mà đánh", "Còn lai quần đánh", "Thóc không thiếu cân, quân không thiếu người", "Thanh niên ba sẵn sàng, phụ nữ ba đảm đang" Các phong trào yêu nước cụ thể, tính đa dạng, phong phú chủ nghĩa anh hùng cách mạng đấu tranh vũ trang, chiến tranh kết nhận thức vai trò quần chúng nhân dân, vai trò người, sức mạnh tinh thần yêu nước, chủ nghĩa anh hùng cách mạng vật chất hoá thông qua hoạt động thực tiễn người Sự quán mục tiêu chiến tranh chống xâm lược với động sáng tạo tuyên truyền, giáo dục, động viên nhân dân quân đội để thực triệt để lợi ích nhân dân tạo nên động lực to lớn, sức mạnh kỳ diệu chiến tranh chống xâm lược giữ độc lập bền vững cho Tổ quốc Điều làm sâu đậm tính nhân văn tư tưởng bạo lực cách mạng Hồ Chí Minh Thứ tư, việc xác định nguyên tắc xây dựng quân đội cách mạng với việc rèn luyện, giáo dục Người Quân đội ta biểu sâu sắc tính nhân văn xây dựng lực lượng nòng cốt để thực bạo lực cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh xác định cách rõ ràng, dứt khoát rằng, quân đội cách mạng từ nhân dân mà ra, nhân dân mà chiến đấu, vũ khí trang bị, người, chiến thuật quân đội có liên hệ chặt chẽ với nhân dân Theo Bác, quân đội cách mạng phải khác với quân đội nhà nghề giai cấp thống trị, xâm lược, phải thường xuyên tăng cường chất cách mạng giai cấp công nhân, mang tính nhân dân dân tộc sâu sắc Sự thống yếu tố giá trị nhân văn đáng tự hào Quân đội ta nhờ có tổ chức, giáo dục, rèn luyện Chủ tịch Hồ Chí Minh Người dạy rằng, "dân nước, cá, lực lượng nhờ dân hết" nên quân đội phải thương yêu quý trọng nhân dân cha, mẹ, anh em mình, phải đoàn kết chặt chẽ với dân, giúp nhân dân hoàn cảnh Đồng thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh giáo dục cho cán bộ, chiến sĩ quân đội phải thương yêu lẫn người ruột thịt, "chiến sĩ chưa ăn cán không kêu đói, chiến sĩ chưa ngủ cán không kêu rét; trị viên phải chị hiền; chiến sĩ, cấp phải tôn trọng cấp trên, tôn trọng, bảo vệ cán chấp hành nghiêm mệnh lệnh Chủ tịch Hồ Chí Minh coi trọng giáo dục cán bộ, chiến sĩ tinh thần đoàn kết quốc tế, phải có lòng nhân đạo với sĩ quan binh lính địch lúc bị chết, bị thương, bị bắt làm tù binh Người ý đến việc hoạch định sách, giáo dục nhân dân đội có thái độ đắn với kẻ xâm lược nhân dân lao động nhằm tăng bạn, bớt thù chiến tranh Tóm lại, tính nhân văn tư tưởng bạo lực cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh giá trị văn hoá tinh thần Đảng, dân tộc quân đội Giá trị vừa nét vàng son để tôn vinh Bác vĩnh hằng, vừa di sản để giáo dục cho hệ người Việt Nam xây dựng bảo vệ Tổ quốc Tư tưởng cần quán triệt sâu sắc nghiệp bảo vệ Tổ quốc xây dựng quân đội với nội dung, hình thức thiết thực, có chiều sâu ... đoạn có tính chất không nhất, có bạo lực tiến bộ, cách mạng; có bạo lực phản động, phản cách mạng Tính nhân văn tư tưởng bạo lực cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh trước hết thấm nhuần Bác Hồ lý luận. .. cần dùng bạo lực cách mạng chống lại bạo lực phản cách mạng giành lấy quyền bảo vệ quyền"(1) Tính nhân văn tư tưởng bạo lực cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh bắt nguồn từ văn hoá giữ nước văn hiến... lệ Tính nhân văn tư tưởng bạo lực cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh sản phẩm chủ quan bắt nguồn từ nhân cách, đạo đức, văn hoá Hồ Chí Minh Như Bác Hồ mong muốn làm trò nhỏ Khổng Tử, Giê (1) Hồ Chí