Ngữ văn tập Tổng Kết Phần Văn Bản Nhật Dụng Tuần 27 - Tiết : 131 A Mục tiêu : - Kiến thức: Nắm cách có hệ thống nội dung, ý nghóa cách tiếp cận văn nhật dụng học Trung Học Cơ Sở - Kó năng: Tiếp tục lực viết nhật dụng chủ đề xung quanh sống em - Thái độ : Ý thức việc tự học B Chuẩn bị: C Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị nội dung tổng kết văn nhật dụng Bài mới: I - II 1/12/2024 Nội dung hoạt động ÔN TẬP VỀ KHÁI NIỆM VĂN BẢN NHẬT DỤNG Văn nhật dụng đề cập , bàn luận, thuyết minh, tường thuật, miêu tả, đánh giá… vấn đề, tượng gần gũi, xúc với sống người cộng đồng Làm rõ giá trị văn chương ( quan trọng) văn nhật dụng BẢNG TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG GV soạn Lê Phú Tấn - Hoạt động giáo viên Cho học sinh đọc phần đầu sách giáo khoa Giải thích ý chức năng, đề tài, tính cập nhật văn nhật dụng - Giáo viên treo bảng phụ Nêu câu hỏi để tổng kết phần Hoạt động học sinh Ngữ văn tập BẢN TỔNG KẾT VĂN BẢN NHẬT DỤNG LỚ P TÊN VĂN BẢN NHẬT DỤNG Cầu Long Biên – chứng nhân lịch sử Động Phong Nha Bức thư thủ lónh da đỏ Cổng trường mở Mẹ Cuộc chia tay búp bê Ca Huế sông Hương Thông tin Ngày Trái Đất Năm 2000 Ôn dịch thuốc Bài toán dân số Tuyên bố giới sống còn,quyền bảo vệ phát triển trẻ em Đấu tranh cho môt giới hoà bình Phong cách Hồ Chí Minh 1/12/2024 NỘI DUNG Nơi chứng kiến kiện lịch sử hào hùng, bi tráng Hà nội Là kì quan giới, thu hút khách du lịch, tự hào bảo vệ danh thắng Con người phải sống hoà hợp với thiên nhiên lo bảo vệ môi trường… Tình cảm thiêng liêng cha mẹ với Vai trò nhà trường người Tình yêu thương , kính trọng cha mẹ tình cảm thiêng liêng Tình cảm thân thiết hai anh em đau chua xót hoàn cảnh gia đình bất hạnh Vẻ đẹpcủa sinh hoạt văn hoá người tài hoa xứ Huế Tác hại việc sử dụng bao bì ni lông môt trường Tác hại thuốc ( đến kinh tế sức khoẻ) Mối quan hệ dân số phát triển xã hội Trách nhiệm chăm sóc , bảo vệ phát trtiển trẻ em cộng đồng quốc tế Nguy chiến tranh hạt nhân trách nhiệm ngăn chặn chiến tranh hoà bình giới Vẻ đẹp phong căch Hồ Chí Minh; tự hào, kính yêu Bác GV soạn Lê Phú Tấn HÌNH THỨC ( Phương pháp biểu đạt) Tự sự, miêu tả biểu cảm Thuyết minh , miêu tả Nhị luận biểu cảm Tự sự, miêu tả thuyết minh, nghị luận , biểu cảm Tự sự, miêu tả, nghị luận, biểu cảm Tự sự, nghị luận , biểu cảm Thuyết minh, nghị luận biểu cảm Nghị luận hành Thuyết minh , nghị luận biểu cảm Thuyết minh nghị luận Nghị luận, thuyết minh biểu cảm Nghị luận biểu cảm Nghị luận biểu cảm Ngữ văn tập Tổng Kết Phần Văn Bản Nhật Dụng Tuần 27 - Tiết : 132 A Mục tiêu : - Kiến thức: Nắm cách có hệ thống nội dung, ý nghóa cách tiếp cận văn nhật dụng học Trung Học Cơ Sở - Kó năng: Tiếp tục lực viết nhật dụng chủ đề xung quanh sống em - Thái độ : Ý thức việc tự học B Chuẩn bị: C Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Kiểm tra chuẩn bị nội dung tổng kết văn nhật dụng Bài mới: Nội dung hoạt động III PHƯƠNG PHÁP HỌC VĂN BẢN NHẬT DỤNG - yêu cầu: + Lưu ý nội dung thích văn nhật dụng + Liên hệ vấn đề văn nhật dụng đời sống xã hội + có ý kiến, quan điểm riêng trước vấn đề + Vận dụng tổng hợp kiến thức môn học khác để làm sáng tỏ vác vấn đề đặt văn nhật dụng + Căn vào đặc điểm phương thức biểu để phân tích văn nhật dụng IV GHI NHỚ ( SÁCH GIÁO KHOA)  Hướng dẫn chuẩn bị Bài vừa học: Bài học: 1/12/2024 - - Hướng dẫn học sinh đọc - GV soạn Lê Phú Tấn Hoạt động giáo viên Ghi lên bảng Cho học sinh đọc sách giáo khoa Nhấn mạnh yêu cầu: Hoạt động học sinh - Đọc phương pháp học văn nhật dụng - Chú ý yêu cầu - Đọc ghi nhớ sách giáo khoa Nắm vững chức năng, tính cập nhật văn nhật dụng hệ thống văn nhật dụng học Trung Học Cơ Sở CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG Ngữ văn tập Tuần 27 - Tiết : 133 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG (TIẾNG VIỆT) A Mục tiêu : - Kiến thức: - Kó năng: - Thái độ : B Chuẩn bị: C Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Bài mới: Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh  Hướng dẫn tự học: Bài vừa học: Bài làm: 1/12/2024 VIẾT BÀI TLV SỐ GV soạn Lê Phú Tấn Ngữ văn tập Tuần 27 - Tiết : 134-135 VIẾT BÀI TLV SỐ A Mục tiêu : - Kiến thức: Trên sở nắm đặc điểm, cách làm văn nghị luận nhân vật văn học để rèn luyện thao tác kó làm văn nghị luận vê nhân vật văn học - Kó năng: Rèn luyện kó viết HS văn nghị luận nói chung nghị luận nhân vật văn học nói riêng - Thái độ : Ý thức cách viết văn nghị luận B Chuẩn bị: C Hoạt động làm bài: Nội dung hoạt động ĐỀ BÀI (Chọn đề SGK để làm) Hoạt động giáo viên -Giáo viên chép đề lên cho học sinh suy nghó , làm - Tổ chức, quan sát học sinh làm Hoạt động học sinh - Chép đề bảng Tập trung suy nghó làm Nộp - Thu  Hướng dẫn tự học: - Bài học: 1/12/2024 Bến quê GV soạn Lê Phú Tấn Ngữ văn tập Bến Quê Tuần 28 - Tiết : 136 ( Nguyễn Minh Châu) A Mục tiêu : - Kiến thức: - Qua cảnh ngộ tâm trạng nhân vật Nhỉ truyện, cảm nhận ý nghóa triết lý mang tính trãi nghiệm đời người, vẻ đẹp bình dị quý giá quê hương, gia đình.Thấy phân tích đặc sắc truyện: tạo tình nghịch lí, trần thuật qua dòng nội tâm nhân vật, ngôn ngữ giọng điệu đầy chất suy tư, hình ảnh biểu tượng - Kó năng: Rèn luyện kó phân tích tác phẩm có kết hợp tự sự, trữ tình triết lí - Thái độ : Ý thức việc tự bồi dưỡng tình cảm thân B Chuẩn bị: Tranh “ Bến Quê” , ảnh tác giả C Hoạt động dạy học: Bài mới: Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I TỊM HIỂU CHUNG - Giới thiệu thêm tác giả , tác phẩm - Học sinh đọc Tác giả &tác phẩm (sách giáo khoa) - Giáo viên hướng dẫn cách đọc, đọc mẫu đoạn thích - Gọi học sinh đọc tiếp + kết hợp giải nghóa từ khó  Em tóm tắt nội dung truyện? II PHÂN TÍCH - Giáo viên nhận xét bổ sung Cảm nhận nhân vật Nhó Hướng dẫn phân tích phần đẹp thiên nhiên  Truyện trần thuật theo điểm nhìm nhân vật nào? - Hoa lăng cuối mùa trở nên  Nhân vật chuyện ai?( Nhó) - Học sinh nhận đậm săc  Nhân vật Nhó vào hoàn cảnh nào? xét - Sông Hồng màu đỏ nhạt mặt sông  Tác giả nhằm thể xây dựng tình ấy? rộng thêm ( Tạo tình nghịch lí để chiêm nghiệm triết lí đời người, đời, - Vòm trời cao sống số phận người chứa đầy hiểu biết toan tinhs người Mang - Những tia nắng sớm … tính trãi nghiệm đời người…) - Vùng phù sa phô màu vàng  Trong hoàn cảnh đặc biệt ấy, nhân vật Nhó có cảm xúc , suy nghó thau xen màu xanh non điều gì?  Vẻ đẹp trù phú, đầy màu sắc  Cảnh vật thiên nhiên miêu tả qua nhìn cảm xúc nhân vật Nhó nào?  Em có nhận xét trình tự miêu tả cảnh vật tác giả nêu tác dụng cách miêu tả ấy? (Từ gần đến xa  tạo thành không fian có chiều sâu rộng…)  Hãy nêu cảm nhận em cảnh vật thiên nhiên qua nhìn nhân vật Nhó Bến Quê Tuần 28 - Tiết : 137 1/12/2024 GV soạn Lê Phú Tấn ( Nguyễn Minh Châu) Ngữ văn tập A Mục tiêu : - Kiến thức: - Qua cảnh ngộ tâm trạng nhân vật Nhỉ truyện, cảm nhận ý nghóa triết lý mang tính trãi nghiệm đời người, vẻ đẹp bình dị quý giá quê hương, gia đình.Thấy phân tích đặc sắc truyện: tạo tình nghịch lí, trần thuật qua dòng nội tâm nhân vật, ngôn ngữ giọng điệu đầy chất suy tư, hình ảnh biểu tượng - Kó năng: Rèn luyện kó phân tích tác phẩm có kết hợp tự sự, trữ tình triết lí - Thái độ : Ý thức việc tự bồi dưỡng tình cảm thân B Chuẩn bị: Tranh “ Bến Quê” , ảnh tác giả C Hoạt động dạy học: Bài mới: Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Những suy ngẫm Nhỉ đời người, Hướng dẫn phân tích phần đời  Em đọc lại câu văn thể cảm nhận nhân vật Nhó a Cảm nhận nhân vật Nhó Liên Liên ( vợ anh) truyện ngắn? - Nhận tần tảo, tình yêu thương  Trong ngày cuối đời Nhó nhìn thấy qua khug đức hi sinh thầm lặng vợ cửa sổ anh khao khát điều gì? - Biết ơn sâu sắc  Vì anh lạicó điều khât khao ấy? Điều có ý nghóa gì? b Niềm khát khao Nhó ( Vì Nhó biết sứap phải từ giã cõi đời  anh bừng dậy niềm khao - Được đặt chân lên bãi bồi bên sông khát vô vọng)  Ước muốn bình dị mà gần gũi, thân thuộc ( cảnh đẹp, bình dị gần gũi mà anh nhận tra anh c Suy ngẫm đời hiểu từ giã cõi đời… Điều ước mjuốnấy thức tỉnh - Con người ta đường đời thật khó giá thường bị người ta lãng quên ham muốn xa vời lôi tránh khỏi điều vòng Với Nhó lại lúc cuối đời… thức tỉnh xen lẫn miềm ân hận, xót xa…) chùng chình - Giáo viên đọc” Hoạ chăng…giải thích hết”  Không thể thực điều muốn, Nhó nhờ cậuvào ai? ( đứa  Cuộc sống số phận người chứa đầy con) nghịch lí, vượt dự định ước muốn   Nhưng rồi, Nhó có thực ước miốn không ? Vì sao? mang theo tính trải nghiệm đời ( Vì đứa trai không hiểu ước muốn không ? Vì sao? - Cử chỉ: Giơ cánh tay gầy guộc… khoát ( Vì đứa trai không hiểu ước muốn cha nên làm cách miễn khoát…ra hiệu… cưỡng sau lạibị hút vào trò chơi cờ  lỡ chuyến đò)  Thức tỉnh người dứt khỏi vòng  Từ đó, Nhó suy ngãm nghịch lí đời? chùng chình đường đời, hướng tới  Em ( cảm nhận) hiểu triết lí Nhó? giá trị đích thực , giản dị , gần gũi bền  Ở cuối truyện, tác giả miêu tả chân dung cử Nhó khác thường vững… nào? - Học sinh đọc ghi  Em giải thích ý nghóa chi tiết ấy? nhớ  Em có nhận xét ngòi bút miêu tả tâm lí Nhuỹen Minh Châu? (Ông tinh tế miêu tả đời sống nội tâm nhân vậtvới diễn biến tâm trạng thể tư tưởng nhân đạo cao cả.)  Tìm chi tiết, hoàn cảnh vừa mang ý nghóa thực, vừa máng ý nghóa biểu tượng bài? 1/12/2024 GV soạn Lê Phú Tấn Ngữ văn tập ( Hình ảnh bồi sông khung cảnh thiên nhiên, vẻ đẹp gần gũi đời thường, thân thuộc, ưuê hương xứ sở - Hình ảnh hoa lăng cuối mùa, tảng đất lở… sống Nhó vào ngày cuối - Đứa trai sa vào chơi cờ  vỏng vèo, chùng chình đường đời - Cử kè quặc Nhó cuối truyên  thức tỉnh người) - Giáo viên liên hệ đặc sắc truyện Nguyễn Minh Châu giai đoạn III TỔNG KẾT Nghệ thuật: Miêu tả tâm lí tinh tế xây dựng nhiều hình ảnh mang tính biểu tượng Nội dung: Suy ngẫm đời thức tỉnh trân trọng vẻ đẹp bình dị, gần gũi sống quê hương IV LUYỆN TẬP Nội dung miêu tả Hướng dẫn tổng kết Phương thức biểu đạt văn phương thức gì? Nét nội dung, nghệ thuật văn bản? Tìm văn đoạn văn chứa suy ngẫm, triết lí tác giả nêu cảm nhận em đoạn văn này? Hướng dẫn luyện tập - Gọi học sinh miêu tả tranh + Nhận xét nghệ thuật miêu tả thiên nhiên đoạn đầu truyện? + Cảm nghó đoạn văn : “ Không khéo…giải thích hết”     Hướng dẫn chuẩn bị Bài vừa học: - A Mục tiêu : 1/12/2024 Làm tập phần luyện tập sách giáo khoa Suy nghó em sau đọc truyện ngắn “ Bến quê” ÔN TẬP PHẦN TIẾNG VIỆT Cũng cố phần lí thuyết, hệ thống lại tượng ngôn ngữ học Bài học: Tuần 28 - Tiết : 138 - Ôn Tập Tiếng Việt GV soạn Lê Phú Tấn Ngữ văn tập - Kiến thức: Cũng cố phần lí thuyết, mà biết thông qua tài liệu ngôn ngữ thực tế để hệ thống lại tượng ngôn ngữ học - Kó năng: Hệ thống hoá kiến thức Tiếng Việt - Thái độ : Ý thức việc tự học B Chuẩn bị: sách giáo khoa – Bảng phụ C Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Sự chuẩn bị học sinh Bài mới: Nội dung hoạt động I KHỞI NGỮ VÀ CÁC THÀNH PHẦN BIỆT LẬP Khởi ngữ Thành phần biệt lập Tình thái Gọi đáp Điều Dường Thưa ông Hoạt động giáo viên Ôn khởi ngữ thành phần biệt lập - Thán cảm Phụ Vất vả Những người gái… Giáo viên sửa Hoạt động học sinh - Đọc tập Lên bảng điền vào cột Lên bảng hệ thống Lớp nhận xét , bổ sung - Đọc yêu cầu tập Lên bảng điền vào bảng tổng kết II.LIÊN KẾT CÂU VÀ ĐOẠN VĂN Phép liên kết Lặp sử dụng từ đồng nghóa, gần nghóa, trái nghóa Từ ngữ tương ứng Cô bé Hoa Cô bé Tuần 28 - Tiết : 139 A Mục tiêu : 1/12/2024 Thế Nối Nó Thế Nhưng Nhưng Rồi, - Gọi học sinh lên bảng điền vào cột kể bảng tương ứng - Giáo viên khái quát lại cho học sinh nắm Ôn phép liên kết câu đoạn  Nêu phép liên kết câu, đoạn văn? - Nhận xét ,bổ sung Ôn Tập Tiếng Việt GV soạn Lê Phú Tấn Ngữ văn tập - Kiến thức: Cũng cố phần lí thuyết, mà biết thông qua tài liệu ngôn ngữ thực tế để hệ thống lại tượng ngôn ngữ học - Kó năng: Hệ thống hoá kiến thức Tiếng Việt - Thái độ : Ý thức việc tự học B Chuẩn bị: sách giáo khoa – Bảng phụ C Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Sự chuẩn bị học sinh Bài mới: Nội dung hoạt động III NGHĨA TƯỜNG MINH- NGHĨA HÀM Ý BÀI 1: Người ăn mày hàm ý: nhà giàu chết BÀI 2: a Phương châm chất a Phương châm lượng Hai điều kiện sử dụng hàm ý Hai điều kiện thành công việc sử dụng hàm ý Hoạt động giáo viên Ôn nghóa tường minh hàm ý Câu nói có hàm ý Người nghe có lực giải đoán Người nghe cộng tác Người nói nắm lực giải đoán người nghe -  Hướng dẫn chuẩn bị Bài vừa học: Bài học: Hoạt động học sinh - Đọc trả lời yêu cầu tập 1&2 - Lên bảng điền vào bảng tổng kết Tìm truyện có sử dụng kiến thức tiếng Việt liên quan lớp Viết tiếp đoạn văn truyện ngắn :” Bến Quê” NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ Tuần 28 - Tiết : 140 LUYỆN NÓI: Nghị Luận Về Một Đoạn Thơ, Bài Thơ A Mục tiêu : - Kiến thức: Có kó trình bày miệng môt cách mạch lạc, hấp dẫn cảm nhận đánh giá tác phẩm văn học Luyện tập cách lập ý, lập dàn cách dẫn dắt vấn đề bình luận tác phẩm văn học 1/12/2024 GV soạn Lê Phú Tấn 10 Ngữ văn tập - Kó năng: Rèn luyện kó nói trước đám đông - Thái độ : Giáo dục tình cảm, thái độ học sinh qua tác phẩm văn học cụ thể B Chuẩn bị: Bảng phụ – dàn ý trước nhà C Hoạt động dạy học: Kiểm tra cũ: Bài mới: Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên I TÌM HIỂU ĐỀ - Chép đề lên bảng - Thể loại: Bình luận ( toàn tác phẩm)  Em phân tích yêu cầu hai đề trên? - Nội dung: Tình bà cháu Xây dựng dàn ý II DÀN Ý: - Gọi hai học sinh trình bày dàn y.ù Mở Thân Kết III LUYỆN NÓI TRƯỚC TỔ Bình tỉnh , lưu loát IV TẬP NÓI TRƯỚC LỚP Bình tỉnh , lưu loát - Giáo viên nhận xét Gọi đại diện học sinh nhóm lên trình bày trước lớp - Phân công: + Nhóm 1: Nói phần mở + Nhóm 2: Nói phần thân bài( đề : 1-2 luận điểm) + Nhóm 3: Nói phần thân ( đề 2: 1-2 luận điểm)  Hướng dẫn chuẩn bị - Giáo viên sửa , kết luận , cho điểm Bài vừa học: - Hoàn thành văn cho hai đề Hoạt đông học sinh - Chép đề – tìm hiểu đề - Học sinh đọc hai đề thơ “ Bếp lửa” “ Quê Hương” - Trình bày dàn ý - Thành viên khác bổ sung - Tập nói trước tổ Tập nói trước tổ điều khiển tổ trưởng Học sinh nhận xét - - Nghe nhận xét bổ sung Bài học: - 1/12/2024 GV soạn Lê Phú Tấn NHỮNG NGÔI SAO XA XÔI Đọc kó văn Đọc tìm hiểu tác giả Soạn câu hỏi phàn tìm hiểu 11 ... Kiểm tra cũ: Bài mới: Nội dung hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh  Hướng dẫn tự học: Bài vừa học: Bài làm: 1/12/2024 VIẾT BÀI TLV SỐ GV soạn Lê Phú Tấn Ngữ văn tập Tuần 27 - Tiết... thống lại tượng ngôn ngữ học Bài học: Tuần 28 - Tiết : 138 - Ôn Tập Tiếng Việt GV soạn Lê Phú Tấn Ngữ văn tập - Kiến thức: Cũng cố phần lí thuyết, mà biết thông qua tài liệu ngôn ngữ thực tế để hệ... đoạn văn? - Nhận xét ,bổ sung Ôn Tập Tiếng Việt GV soạn Lê Phú Tấn Ngữ văn tập - Kiến thức: Cũng cố phần lí thuyết, mà biết thông qua tài liệu ngôn ngữ thực tế để hệ thống lại tượng ngôn ngữ học