Đang tải... (xem toàn văn)
1 Kiến thức: Ôn lại kiến thức đã học qua các bài : Em là học sinh lớp 1, gọn gàng
sạch sẽ, giứ gìn sách vở đồ dùng học tập, gia đình em, lễ phép với anh chị, nghiêm trang khi chào cờ, đi học đều và đúng giờ.
2 Kĩ năng: Ôn lại các kĩ năng cần thết qua các bài: Em là học sinh lớp 1, gọn
gàng sạch sẽ, giứ gìn sách vở đồ dùng học tập, gia đình em, lễ phép với anh chị, nghiêm trang khi chào cờ, đi học đều và đúng giờ.
3 Thái độ: Tự giác thực hiện cac kĩ năng đó.II Đồ dùng:
Giáo viên: Hệ thống câu hỏi và tình huống cần thiết.III- Hoạt động dạy học chính:
1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5')
- Khi nào thì nói cảm ơn, xin lỗi? - trả lời cá nhân - Vì sao cần nói cảm ơn, xin lỗi?
2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2') - HS đọc đầu bài - Nêu yêu cầu, ghi đầu bài
3 Hoạt động 3: Trả lời câu hỏi (15') - Hoạt động - Đa ra câu hỏi phù hợp nội dung chính các
bài cần ôn tập - thảo luận hoặc trả lời cá nhân - Chốt lại nội dung chính - nhắc lại hoặc ghi nhớ
4 Hoạt động 4: Xử lí tình huống (15')
- Đa ra một số tình huống chính có liên quan
nội dung các bài cần ôn tập - thảo luận hoặc tự đa ra cách xửlí của riêng mình - Chốt cách xử lí đúng đắn nhất - theo dõi
1 Kiến thức: HS ôn lại kiến thức qua các bài về chủ đề: Tự nhiên.
2 Kĩ năng: Quan sát, đặt câu hỏi và trả lời về cảnh quan tự nhiên ở khu vực
xung quanh mình.
3 Thái độ: Yêu thiên nhiên và có ý thức bảo vệ thiên nhiên.II Đồ dùng:
- Giáo viên: Tranh, ảnh đã su tầm về chủ đề tự nhiên.III Hoạt động dạy - học chủ yếu :
1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Các hiện tợng về thời tiết khi nắng? Các hiện tợng về thời tiết khi ma?
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
3 Hoạt động 3: Trng bày tranh ảnh vềcây cối, con vật, thời tiết (28’).
- hoạt động nhóm
- Chia lớp thành ba nhóm, yêu cầu các nhóm trng bày tranh ảnh theo đề tài: Thực vật- Động vật - Thời tiết.
- các nhóm tự trng bày, sắp xếp lại tranh ảnh theo đúng trình tự, chuẩn bị lời giới thiệu về tranh ảnh nhóm mình - Gọi các nhóm lên giới thiệu về phần - theo dõi.
Trang 2việc nhóm mình phụ trách.
- Gọi nhóm khác bổ sung cho nhóm
bạn - đóng góp ý kiến bổ sung cho nhómbạn
1 Kiến thức: Ôn lại kiến thức đã học qua các bài : Trật tự trong trờng học, lế phép
vâng lời thầy cô giáo, em và các bạn, đi bộ đúng quy định, cản ơn, xin lỗi, chào hỏi và tạm biệt, bảo vệ hoa và cây nơi công cộng
2 Kĩ năng: Ôn lại các kĩ năng cần thết qua các bài: Trật tự trong trờng học, lế
phép vâng lời thầy cô giáo, em và các bạn, đi bộ đúng quy định, cản ơn, xin lỗi, chào hỏi và tạm biệt, bảo vệ hoa và cây nơi công cộng
3 Thái độ: Tự giác thực hiện cac kĩ năng đó.II Đồ dùng:
Giáo viên: Hệ thống câu hỏi và tình huống cần thiết.III- Hoạt động dạy học chính:
1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5')
- Khi nàp thì nói cảm ơn, xin lỗi? - trả lời cá nhân - Vì sao cần nói cảm ơn, xin lỗi
2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2' - HS đọc đầu bài - Nêu yêu cầu, ghi đầu bài
3 Hoạt động 3: Trả lời câu hỏi (15') - Hoạt động - Đa ra câu hỏi phù hợp nội dung chính các
bài cần ôn tập - thảo luận hoặc trả lời cá nhân - Chốt lại nội dung chính - nhắc lại hoặc ghi nhớ
4 Hoạt động 4: Xử lí tình huống (15')
- Đa ra một số tình huống chính có liên quan
nội dung các bài cần ôn tập - thảo luận hoặc tự đa ra cách xửlí của riêng mình - Chốt cách xử lí đúng đắn nhất - theo dõi
1 Kiến thức: HS ôn lại kiến thức qua các bài về chủ đề: Tự nhiên.
2 Kĩ năng: Quan sát, đặt câu hỏi và trả lời về cảnh quan tự nhiên ở khu vực
Trang 3III Hoạt động dạy - học chủ yếu : 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Các hiện tợng về thời tiết khi nắng? Các hiện tợng về thời tiết khi ma?
2.Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)
- Nêu yêu cầu bài học- ghi đầu bài - HS đọc đầu bài.
3 Hoạt động 3: Thăm quan cảnh quan
xung quanh trờng (28’). - hoạt động tập thể
- Quan sát thời tiết: Yêu cầu HS đứng úp mặt vào nhauvà hỏi nhau về thòi tiết hôm nay Gọi HS trình bày, GV bổ sung thêm.
- tự hỏi và đáp về thời tiết sau đó lêu kết quả trớc lớp
- Quan sát cây cối: Yêu cầu HS quan sát cây cối và thi đố nhau về các loài
2 Kĩ năng: Đọc lu loát bài tập đọc và nghe viết đợc một số từ ngữ khó trong bài.3 Thái độ: Yêu quý ngôi nhà mình đang ở.
II Đồ dùng:
- Giáo viên: Một số từ ngữ khó:- Học sinh: SGK
III Hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)
- Đọc bài: -?
2 Hoạt động 2: Luyện đọc (20’)
- GV gọi chủ yếu là HS yếu, HS cha mạnh dạn đọc lại bài:
- GV gọi em khác nhận xét bạn đọc trôi chảy cha, có diễm cảm hay không, sau đó cho điểm.
- Kết hợp hỏi một số câu hỏi có trong nội dung bài tập đọc.
3 Hoạt động 3: Luyện viết (10’)