I HC QUC GIA H NI KHOA S PHM TRNH TH MINH HUY NG CC NGUN LC X HI TRONG QU TRèNH X HI HO GIO DC NHM NNG CAO CHT LNG GIO DC TI CC TRNG TIU HC QUN NGễ QUYN THNH PH HI PHềNG Chuyờn ngnh: Qun lý giỏo dc Mó s : 60 14 05 LUN VN THC S QUN Lí GIO DC Ngi hng dn khoa hc: PGS.TS V CAO M H NI - 2008 Li cm n Lun c thc hin v hon thnh vi s dy d, ch bo ca quý thy giỏo, cụ giỏo Khoa S phm- i hc Quc gia H Ni, ca bn bố ng nghip v gia ỡnh, vi s cng tỏc ca lónh o chuyờn viờn phũng giỏo dc & o to, cỏn b qun lý, giỏo viờn ct cỏn cỏc trng hc trờn a bn qun Ngụ Quyn thnh ph Hi Phũng quỏ trỡnh o to v nghiờn cu Nhõn dp lun hon thnh, tỏc gi xin gi li cm n chõn thnh ti ban lónh o, cỏc thy giỏo, cụ giỏo Khoa Su phm i hc Quc gia H Ni, thng trc qun u- Hụi ng nhõn dõn- U ban nhõn dõn qun Ngụ Quyn v nhng ngi ó cng tỏc, to iu kin cho tỏc gi quỏ trỡnh hc tp, nghiờn cu v thc hin lun Kt qu ca lun chớnh l kt qu hc nghiờn cu ca tỏc gi v s tn tõm ging dy giỳp ca cỏc thy giỏo, cụ giỏo Khoa S phm i hc Quc gia H Ni, c bit tỏc gi xin by t lũng kớnh trng v bit n sõu sc n PGS,TS V Cao m ngi ó tn tõm hng dn v trau di cho tỏc gi phng phỏp nghiờn cu khoa hc v nhng kin thc ht sc b ớch, khụng nhng nhm hon thnh lun ny m cũn l c s quan trng giỳp tỏc gi thc hin cú hiu qu quỏ trỡnh cụng tỏc sau ny Mc dự ó rt c gng, song khụng trỏnh nhng thiu sút, tỏc gi kớnh mong s úng gúp ý kin ca cỏc thy giỏo, cụ giỏo v bn bố ng nghip lun tip tc c hon thin tt hn H Ni, ngy 18 thỏng 12 nm 2008 Tỏc gi lun Trnh Th Minh Mục lục Trang Mở đầu Lý chọn đề tài Lịch sử nghiên cứu Mục tiêu nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Phạm vi nghiên cứu Mẫu khảo sát 6 Vấn đề nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu Phơng pháp nghiên cứu Các luận dự kiến (Nội dung đề tài) Chơng 1: Cơ sở lý luận cho việc huy động nguồn lực xã hội trình thực xã hội hoá giáo dục 1.1 Khái niệm giáo dục 1.2 Khái niệm xã hội 1.3 Xã hội hóa (XHH) 10 1.4 Khái niệm xã hội hoá giáo dục 11 1.4.1 Nội dung xã hội hoá giáo dục 15 1.4.2 Mục tiêu xã hội hoá giáo dục 15 1.5 Nguồn lực xã hội 16 1.6 Huy động nguồn lực xã hội 18 1.6.1 Mục đích huy động nguồn lực xã hội 18 1.6.2 Nội dung huy động nguồn lực xã hội 18 1.6.3 Đối tợng huy động bao gồm nguồn lực nhà trờng 20 1.7 Các nguyên tắc chung tham gia huy động cộng đồng 23 1.8 Phân biệt đợc ý nghĩa xã hội hoá giáo dục huy động 26 nguồn lực xã hội 1.9 Động lực xã hội hoá giáo Kết luận chơng 27 28 Chơng 2: Thực trạng xã hội hoá giáo dục huy 29 động nguồn lực xã hội quận Ngô Quyền 2.1 Đặc điểm tình hình quận Ngô Quyền 29 2.2 Đặc điểm tình hình giáo dục quận Ngô Quyền 30 2.2.1 Về cấu chất lợng đội ngũ 30 2.2.2 Về chất lợng giáo dục 30 2.2.3 Về phổ cập giáo dục 31 2.2.4 Xây dựng trờng chuẩn quốc gia 31 2.2.5 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin 31 2.3 Thực trạng xã hội hoá giáo dục quận Ngô Quyền 32 2.3.1 Kinh nghiệm giới xã hội hoá giáo dục 32 2.3.2 Việc thực xã hội hoá giáo dục Việt Nam 34 2.3.3 Thực trạng công tác xã hội hoá giáo dục quận Ngô Quyền 36 2.4 Thực trạng công tác xã hội hoá giáo dục trờng học quận 38 Ngô Quyền 2.4.1 Kết thực công tác xã hội hoá giáo dục đào tạo quận Ngô Quyền 38 2.4.2 Khảo sát điều tra, tìm hiểu thực tiễn, nghiên cứu thu thập số liệu liên quan 41 đến công tác xã hội hoá giáo dục quận Ngô Quyền thành phố Hải Phòng 2.5 Thực trạng việc huy động nguồn lực xã hội trình xã hội 47 hoá giáo dục trờng tiểu học quận Ngô Quyền thành phố Hải Phòng Kết luận chơng 51 Chơng 3: Các biện pháp huy động nguồn lực xã hội 53 để thực xã hội hoá giáo dục trờng tiểu học quận Ngô Quyền thành phố Hải Phòng 3.1 Kết nghiên cứu biện pháp tiến hành xã hội hoá giáo dục 53 3.1.1 Nhóm biện pháp 53 3.1.2 Nhóm biện pháp 53 3.1.3 Nhóm biện pháp 53 3.2 Khảo nghiệm tính khả thi tính thiết giải pháp 54 3.2.1 Tính cấp thiết biện pháp 55 3.2.2 Tính khả thi biện pháp 55 3.3 Tiến hành giải pháp 56 3.3.1 Nhóm biện pháp 1: Khai thác tối đa nguồn nội lực nhà trờng 56 3.3.2 Nhóm biện pháp 65 3.3.3 Nhóm biện pháp 3: Các thiết chế hỗ trợ cho nhóm nguồn lực 74 Kết luận chơng 87 Kết luận khuyến nghị 88 kết luận 88 khuyến nghị 90 Danh mục tài liệu tham khảo 92 Phụ lục M U Lý chn ti Giỏo dc bt ngun t i sng xó hi, cú bn cht xó hi v khụng th tỏch ri i sng xó hi Giỏo dc t lõu ó tr thnh mt nhu cu khụng th thiu c ca xó hi loi ngi, l trung tõm ca i sng xó hi vỡ nú quyt nh tng lai ca mi ngi, ca t nc v lm thc tnh tim nng sỏng to mi ngi Giỏo dc cũn l iu kin tiờn quyt thc hin nhõn quyn, dõn ch, hp tỏc, trớ tu, bỡnh ng, tụn trng ln nhau, l chỡa khúa dn ti mt cuc sng tt p hn, mt th gii hũa hp hn Do ú, giỏo dc phi l s nghip ca ton ng, ton dõn Ch cú s tham gia ca ton xó hi lm cụng tỏc giỏo dc thỡ mi m bo cho giỏo dc phỏt trin cú cht lng v hiu qu cao Hay núi mt cỏch khỏc ta cn lm tt cụng tỏc XHHGD thỡ mi huy ng c sc mnh tng hp ca ton dõn cựng tham gia lm giỏo dc Nh nc ó phi kt hp vi cỏc t chc, cỏc cỏ nhõn, cỏc nh ti tr v ngoi nc ó nhng ch trng, chớnh sỏch, nhiu c ch huy ng cỏc ngun lc cho giỏo dc nh: huy ụng ti chớnh, t ai, c s vt cht, huy ng mi lc lng tham gia lm giỏo dc nhm t c cỏc mc tiờu giỏo dc ó ra, gúp phn nõng cao cht lng giỏo dc Giai on 20022006 ngõn sỏch Nh nc chi cho giỏo dc v o to tng gp 2,4 ln, t hn 22600 t ng nm 2002 lờn n 55000 t ng nm 2006 T trng ngõn sỏch Nh nc chi cho giỏo dc v o to GDP tng t 4,2% (nm 2002) lờn 5,6% (nm 2006) [29] Trong nhng nm qua, dc giỏo v o to ó t c nhiu thnh tu, nhiờn, thc t giỏo dc v o to nc ta cũn nhiu yu kộm bt cp c v quy mụ, c cu, c v cht lng v hiu qu, cha ỏp ng c yờu cu i mi t nc, ú ta phi i mi s nghip giỏo dc v o to [39] i hi i biu ton quc ln th X ca ng cng sn Vit Nam ch rừ "Nõng cao cht lng giỏo dc ton din; i mi c cu t chc, c ch qun lý, ni dung phng phỏp dy v hc; thc hin "Chun hoỏ, hin i hoỏ, xó hi hoỏ" chn hng nn giỏo dc Vit Nam" [4] Mun i mi c giỏo dc lm cho giỏo dc ỏp ng c nhu cu ca ngi hc, ỏp ng c nhu cu ca xó hi ta cn huy ng sc mnh tng hp ca Nh nc, ca nhõn dõn trờn mi lnh vc [47] Phi lm cho giỏo dc tr thnh nhu cu ca nhõn dõn, cú tỏc ng v nh hng trc tip n t nc, n i sng, lao ng sn xut ca mi ngi xó hi Nh nc ó v ang thc hin i mi chng trỡnh giỏo dc ph thụng núi chung v tiu hc núi riờng Trong quỏ trỡnh thc hin ny, cn huy ng s úng gúp sc lc, trớ tu ca cỏc lc lng xó hi tham gia giỏo dc giỏo dc phỏt trin mnh m ỏp ng nhu cu hc ca nhõn dõn v tin ti xõy dng xó hi hc Trong hon cnh nh vy mi ngi, mi nh, mi ngnh u phi cú trỏch nhim quan tõm chm lo cho giỏo dc, ch khụng hon ton trụng ch, da vo Nh nc hoc khoỏn trng cho ngnh giỏo dc Mc dự Nh nc ó quan tõm u t cho giỏo dc song cng cha ỏp ng c yờu cu phỏt trin ca s nghip giỏo dc nh hin V hn bao gi ht, lỳc ny õy ta cn lm cho mi ngi hiu v giỏo dc, say mờ vi s nghip giỏo dc cựng to nhng bc tin nhy vt giỏo dc Nhn thc rừ tm quan trng ca ny, NQTW2 khúa XIII v lut giỏo dc Vit Nam ó khng nh "Phỏt trin giỏo dc l s nghip ca ton xó hi, ca Nh nc, ca cng ng, ca tng gia ỡnh v mi cụng dõn [4] Mi t chc, gia ỡnh v cụng dõn cú trỏch nhim chm lo s nghip giỏo dc, phi hp vi nh trng thc hin mc tiờu giỏo dc, xõy dng mụi trng giỏo dc lnh mnh v an ton.[22, iu 12] Mun vy ta cn lm tt vic huy ng cỏc ngun lc xó hi quỏ trỡnh XHHGD, lm cho giỏo dc tr thnh s nghip ca ton ng, ton dõn, ca mi t chc, mi cỏ nhõn, mi gia ỡnh v ca ton xó hi Trong quỏ trỡnh XHHGD Nh nc gi vai trũ ch o phỏt trin s nghip giỏo dc; thc hin a dng húa cỏc loi hỡnh trng lp v cỏc hỡnh thc giỏo dc; khuyn khớch huy ng v to iu kin cỏc t chc, cỏ nhõn tham gia phỏt trin s nghip giỏo dc XHHGD khụng nhng huy ng c nhiu ngun u t khỏc t cỏc lc lng xó hi, cỏc cỏ nhõn cho giỏo dc m cũn "m ca" nh trng vi xó hi bờn ngoi to mi quan h gn bú gia nh trng vi nhõn dõn, cho nhõn dõn thc hin c quyn lm ch ca mỡnh vi giỏo dc nhm thc hin mc tiờu giỏo dc, lm cho giỏo dc phc v c lc cho s phỏt trin kinh t xó hi XHHGD l ng thc hin dõn ch húa giỏo dc nhm bin h thng giỏo dc t mt th ch hnh chớnh cụ lp thnh mt th ch giỏo dc ca dõn, dõn, vỡ dõn Thc t hin nay, nhiu ngi nhn thc cha ỳng, thm cũn hiu sai v khỏi nim v bn cht ca XHHGD, h cho rng XHHGD ch l úng gúp cỏc loi tin cho giỏo dc, ch l s huy ng vt lc m thụi mt s a phng, cp y ng, chớnh quyn v cỏc t chc on th cha hiu c ý ngha to ln v vai trũ vụ cựng quan trng ca cụng tỏc XHHGD, cũn coi ú l trỏch nhim ca nh trng Do ú giỏo dc gp rt nhiu khú khn v ri vo th n c Trong nhiu nm qua, chỳng ta cha thu hỳt c s u t ca cỏc ngun lc xó hi cho giỏo dc m ch trụng ch vo ngõn sỏch, s ch o ca Nh nc Vi c ch trung quan liờu, bao cp ó lm cho ngnh giỏo dc ri vo th n c õy l mt nhng lớ c bn lm cho c s vt cht ca giỏo dc xung cp v lc hu, ng lc ca ngi dy v ngi hc gim sỳt, s phỏt trin giỏo dc khụng ỏp ng c yờu cu phỏt trin kinh t xó hi ca t nc Ngõn sỏch u t cho giỏo dc cũn hn ch, m mi nh trng cũn gp nhiu khú khn v c s vt cht, trng lp, phng tin hc song chỳng ta khụng th ngi ch n cú y cỏc iu kin cn thit phỏt trin m ta phi tỡm ng ngn nht, cú hiu qu cao nht ú l phi huy ng cỏc ngun lc xó hi quỏ trỡnh XHHGD, t ú gúp phn tớch cc gii quyt nhng khú khn trc mt ca a phng, ca tng bc hc Lm cho giỏo dc phỏt trin mnh m, ỏp ng c yờu cu ca cụng cuc cụng nghip húa, hin i húa t nc Hin nay, nhiu a phng c nc cng ó lm tt vic huy ng cỏc ngun lc xó hi, coi õy l gii phỏp quan trng thỳc y s nghip giỏo dc, XHHGD ó phỏt trin nhiu ni c nc, t thnh th n nụng thụn c bit qun Ngụ Quyn thnh ph Hi Phũng, XHHGD ngy cng chng t tớnh ỳng n ca nú v ngy cng c chng minh nh mt gii phỏp thc s cú hiu qu cao vic phỏt trin s nghip giỏo dc v o to Nhng a phng trin khai tt cụng tỏc XHHGD ó thu c nhng kt qu ỏng khớch l v m mt hng i ỳng n y trin vng cho s phỏt trin ca giỏo dc Giỏo dc Vit Nam hin cha ỏp ng c s phỏt trin ca t nc, ca khu vc v ca th gii Vn t l phi i mi giỏo dc Mun lm cho giỏo dc tr li vi bn cht xó hi ớch thc ca nú v phự hp vi tỡnh hỡnh thc tin ca t nc ta phi lm tt cụng tỏc XHHGD, cn huy ng sc mnh tng hp ca ton xó hi, ca nhõn dõn Lm cho mi ngi u c th hng thnh qu t giỏo dc v ngc li mi ngi cng phi cú trỏch nhim chm lo cho giỏo duc, úng gúp sc lc, trớ tu, tin ca cho giỏo dc c bit, giỏo dc tiu hc l bc hc nn múng vi mc tiờu giỏo dc cỏc em tr thnh ngi phỏt trin ton din, c trớ th m v chun b cho cỏc em nhng kin thc k nng c bn cỏc em tip tc hc lờn trờn [22, iu11] Mun vy, ta phi huy ng cỏc ngun lc xó hi tng cng c s vt cht, trang thit b v nhng iu kin tt nht dnh cho cỏc em hc õy l gii phỏp c nhiu ngi cp ti Phi khng nh, huy ng ngun lc xó hi quỏ trỡnh XHHGD l tinh thn, l ni dung quan trng nht ca ci cỏch giỏo dc Nhiu ngi cú tõm huyt, ó dy cụng nghiờn cu v a nhng gii phỏp cho chng trỡnh XHHGD nhng thc t cha c thnh cụng Trong cỏc kin v cụng lun, XHHGD l ch c bn thng xuyờn, nhiờn bn v XHHGD ngi ta cú xu hng thiờn lch, cha ton din v XHHGD ti ny mong mun lm rừ XHHGD c v lý lun v thc tin, c bit trung vo ni dung: Huy ng cỏc ngun lc xó hi quỏ trỡnh xó hi hoỏ giỏo dc nhm nõng cao cht lng giỏo dc ti cỏc trng tiu hc qun Ngụ Quyn thnh ph Hi Phũng Lch s nghiờn cu V XHHGD ó c cp n t lõu v cú nhiu tỏc gi nghiờn cu mc chung cng nh tng khớa cnh ca XHHGD v cỏc khỏi nim cú liờn quan nh: bn v khỏi nim XHH, ngun lc xó hi, ni dung, mc tiờu, bn cht XHHGD, vai trũ ca cng ng xó hi vi giỏo dc v qun lý giỏo dc, c s ca XHHGD, mc XHHGD cho tng cp hc Trong ú, phi k n mt s tỏc gi tiờu biu nh: Bựi Gia Thnh - Vừ Tn Quang - Nguyn Thanh Bỡnh Phm Minh Hc, ng Xuõn Hi, Trn Kim, Hng Lờ Th, Trn Kiu v nhiu tỏc gi khỏc Nhn thc tm quan trng ca ny, ng v Nh nc ó cú nhiu ch th, ngh quyt v XHHGD v ó a ny vo Lut giỏo dc nm 2005 Trờn a bn qun Ngụ Quyn cú rt nhiu tim nng v th mnh nhng cha cú nghiờn cu v vic huy ng cỏc ngun lc, nghiờn cu v XHHGD Vic hiu v tin hnh XHHGD cha y , cũn thiờn lch, mang tớnh t phỏt, thiu cn c v kộm hiu qu Chớnh vỡ vy tụi chn ti nghiờn cu: Huy ng cỏc ngun lc xó hi quỏ trỡnh xó hi hoỏ giỏo dc nhm nõng cao cht lng giỏo dc ti cỏc trng tiu hc qun Ngụ TI LIU THAM KHO A Cỏc kin 10 11 ng Cng sn Vit Nam (1996), Vn kin i hi i biu ton quc ln th VIII, Nxb Chớnh tr quc gia, H Ni ng Cng sn Vit Nam (1997), Vn kin Hi ngh ln th Hai Ban chp hnh Trung ng khoỏ VIII, Nxb Chớnh tr Quc gia, H Ni ng Cng sn Vit Nam (2001), Vn kin i hi i biu ton quc ln th IX, Nxb Chớnh tr quc gia, H Ni ng cng sn Vit Nam, kt lun ca hi ngh ln th Sỏu BCHTW khúa IX v tip tc thc hin Ngh quyt TW2 Khúa VIII, phng hng phỏt trin giỏo dc & o to, khoa hc v cụng ngh t n nm 2005 v n nm 2010 ng Cng sn Vit Nam (2006), Vn kin i hi i biu ton quc ln th X, Nxb Chớnh tr quc gia, H Ni ng Cng sn Vit Nam (2006), Ti liu hc Ngh quyt i hi ng ton quc ln th X v Ngh quyt Trung ng 3, Nxb Chớnh tr quc gia, H Ni Ch th s 29/1999/CT TTg ca Th tng Chớnh ph v vic phỏt huy vai trũ ca hi khuyn hc Vit Nam phỏt trin s nghip giỏo dc Chớnh ph nc cng ho xó hi ch ngha Vit Nam (2008), i mi chng trỡnh giỏo dc ph thụng thc hin ngh quyt s 40/2000/QH 10 Ch th s 14/2000/CT-TTg ngy 11/6/2000 ca Th tng Chớnh ph v vic i mi giỏo dc Chớnh ph nc cng hũa xó hi ch ngha Vit Nam (1999), Quyt nh s 183/1999/Q - TTg ngy 9/9/1999 ca Th tng Chớnh ph v vic cho phộp thnh lp qu khuyn hc Vit Nam Chớnh ph (1997), Ngh quyt s 90/NQ-CP v phng hng v ch trng xó hi húa cỏc hot ng giỏo dc, y t, húa Chớnh ph (2005), Ngh quyt s 05/2005/NQ-CP v y mnh xó 12 hi húa lnh vc giỏo dc, y t, húa, th dc th thao H Chớ Minh (1990), bn v cụng tỏc giỏo dc, Nxb Giỏo dc B Cỏc ti liu, sỏch bỏo 13 B Giỏo dc v o to (2001), Chin lc phỏt trin giỏo dc 2001- 2010; Theo Quyt nh s 201/2001/Q-TTg ca Th tng Chớnh ph 14 B Giỏo dc v o to (2005), ỏn xó hi húa giỏo dc v o to 15 B Giỏo dc v o to (2008), iu l ban i din cha m hcsinh 16 B Giỏo dc v o to (2005), iu l trng tiu hc 17 B Giỏo dc v o to, Ngnh giỏo dc v o to thc hin NQ TW2 khúa VIII v Ngh quyt i hi ng ln th 9, Nxb Giỏo dc 18 B Giỏo dc v o to (2008), ti liu hng dn nhim v cỏc nm hc v giỏo dc mm non, giỏo dc ph thụng v cỏc trng s phm, Nxb giỏo dc 19 B Giỏo dc v o to, h thng cỏc bn qui phm phỏp lut ngnh Giỏo dc v o to Vit Nam, Nxb Giỏo dc 20 Báo cáo tổng kết năm thực XHHGD PGD quận Ngô Quyền 2008 21 Báo cáo tổng kết năm học 2008 ph-ơng h-ớng nhiệm vụ năm học 2008-2009 22 Luật giáo dục Việt Nam (2006), Nxb trị Quốc gia Hà Nội 23 Nghị 21/NQ Ban th-ờng vụ quận ủy ngày 30/3/2004 - Đề án xây dựng tr-ờng chuẩn quốc gia, thực công tác phổ cập bậc tiểu học quy hoạch tổng thể tr-ờng học quận Ngô Quyền đến năm 2020 24 Nghị số 17/NQ-HĐND tháng năm 2004 HĐND quận Ngô Quyền việc huy động nguồn XHHGD Tập trung cho đề án đ-a tin học vào nhà tr-ờng 25 Bùi Hiền (2001), Từ điển giáo dục học, Nxb bách khoa Hà Nội 26 Từ điển xã hội học (2002) GEndruweit Trommsdorff, Nxb giới năm 27 Xã hội hóa giáo dục (2001 ), Nxb- ĐH QG Hà Nội C Các tác giả 28 Đặng Quốc Bảo (2006), Phát triển giáo dục Quản lí nhà tr-ờng: Một số góc nhìn, Đại học quốc gia Hà nội khoa S- phạm 29 Đặng Quốc Bảo (2006), Giáo dục Việt Nam đầu t- cấu tài chính, Đại học quốc gia Hà Nội khoa S- phạm 30 Đặng Quốc Bảo (2006), Hội nhập quốc tế vấn đề đặt cho giáo dục phổ thông Việt Nam, Đại học quốc gia Hà Nội khoa Sphạm 31 Nguyễn Phú Bình (2006), Huy động nguồn lực kiều bào cho phát triển đất n-ớc , Chủ nhiệm ủy ban ng-ời Việt Nam n-ớc Hội nghị ngoại giao lần thứ 25 đ-ợc tổ chức Hà Nội từ 23/11 đến 2/12/2006 32 Vũ Cao Đàm (2007)- Giáo trình ph-ơng pháp luận nghiên cứu khoa học 33 Phạm Tất Dong, Xây dựng phát triển xã hội học tập, Tạp chí thông tin KHGD số 91, viện KHGD 34 Phm Minh Hc, Trn Kiu, ng Bỏ Lóm, Nghiờm ỡnh Vỡ, (2002), Giỏo dc th gii i vo th k XXI, Nxb Chớnh tr quc gia, H Ni 35 Phm Minh Hc (1999), Giỏo dc Vit Nam trc ngng ca ca th k XXI, Nxb Chớnh tr quc gia, H Ni 36 Phm Minh Hc (1997), Xó hi hoỏ cụng tỏc giỏo dc, Nxb Giỏo dc, H Ni 37 ng Xuõn Hi (2006), C cu t chc v qun lý h thng giỏo dc quc dõn 38 ng Xuõn Hi (2007), Vai trũ ca cng ng xó hi i vi giỏo dc v qun lý giỏo dc 39 V Ngc Hi, Nhng bt cp cn khc phc thc hin XHHGD, vin chin lc v chng trỡnh giỏo dc 40 Lờ Ngc Hựng (2006), Xó hi hc giỏo dc, Nxb lý lun lun chớnh tr 41 Trn Kim, Dõn ch v giỏo dc- c s ca XHHGD, thụng tin KHGD s 93, vin KHGD 42 Trn Kim (2006), Tip cn hin i qun lý giỏo dc, Nxb HSP HN 43 Nguyn Th M Lc (2004), i cng lớ lun qun lớ, giỏo trỡnh dnh cho cỏc lp cao hc Qun lớ giỏo duc, i hc quc gia H Ni - khoa S phm 44 Nụng c Mnh (2006): XHHGD Khụng phi l Nh nc phú mc Bi phỏt biu nhõn dp k nim 50 nm ngy hc sinh Nam trờn t Bc ti H Ni VietnamNet 45 Nguyn Thin Nhõn v Phm V Lun (19/12/2007), S kt nm thc hin ch trng xó hi húa GD-T VietnamNet 46 V Vn To, Vi nột v khỏi nim Xó hi hc Tp thụng tin KHGD s 85, vin KHGD 47 Bựi Gia Thnh - Vừ Tn Quang - Nguyn Thanh Bỡnh (2007), Xó hi hc yờu cu i mi qun lý giỏo dc, Nxb vin khoa hc v giỏo dc 48 Nguyn Hũa Thnh, Chun húa, hin i húa, xó hi húa giỏo dc, ci cỏch hnh chớnh c ch mt ca 49 Nguyn ng Tin, S tham gia ca xó hi vo giỏo dc thi k phong kin, Tp thụng tin KHGD s 55, vin KHGD [...]... 2004 của HĐND quận Ngô Quyền về việc huy động nguồn XHHGD Tập trung cho đề án đ-a tin học vào nhà tr-ờng 25 Bùi Hiền (2001), Từ điển giáo dục học, Nxb bách khoa Hà Nội 26 Từ điển xã hội học (2002) GEndruweit và Trommsdorff, Nxb thế giới năm 27 Xã hội hóa giáo dục (2001 ), Nxb- ĐH QG Hà Nội C Các tác giả 28 Đặng Quốc Bảo (2006), Phát triển giáo dục và Quản lí nhà tr-ờng: Một số góc nhìn, Đại học quốc gia... thực hiện XHHGD của PGD và của quận Ngô Quyền 2008 21 Báo cáo tổng kết năm học 2008 và ph-ơng h-ớng nhiệm vụ năm học 2008-2009 22 Luật giáo dục Việt Nam (2006), Nxb chính trị Quốc gia Hà Nội 23 Nghị quyết 21/NQ của Ban th-ờng vụ quận ủy ngày 30/3/2004 - Đề án xây dựng tr-ờng chuẩn quốc gia, thực hiện công tác phổ cập bậc tiểu học và quy hoạch tổng thể các tr-ờng học quận Ngô Quyền đến năm 2020 24 Nghị... Quốc Bảo (2006), Giáo dục Việt Nam đầu t- và cơ cấu tài chính, Đại học quốc gia Hà Nội khoa S- phạm 30 Đặng Quốc Bảo (2006), Hội nhập quốc tế và những vấn đề đặt ra cho giáo dục phổ thông ở Việt Nam, Đại học quốc gia Hà Nội khoa Sphạm 31 Nguyễn Phú Bình (2006), Huy động nguồn lực của kiều bào cho sự phát triển đất n-ớc , Chủ nhiệm ủy ban về ng-ời Việt Nam ở n-ớc ngoài nhân dịp Hội nghị ngoại giao... sự phát triển đất n-ớc , Chủ nhiệm ủy ban về ng-ời Việt Nam ở n-ớc ngoài nhân dịp Hội nghị ngoại giao lần thứ 25 đ-ợc tổ chức tại Hà Nội từ 23/11 đến 2/12/2006 32 Vũ Cao Đàm (2007)- Giáo trình ph-ơng pháp luận nghiên cứu khoa học 33 Phạm Tất Dong, Xây dựng và phát triển xã hội học tập, Tạp chí thông tin KHGD số 91, viện KHGD 34 Phm Minh Hc, Trn Kiu, ng Bỏ Lóm, Nghiờm ỡnh Vỡ, (2002), Giỏo dc th gii i... phỏt huy vai trũ ca hi khuyn hc Vit Nam trong phỏt trin s nghip giỏo dc Chớnh ph nc cng ho xó hi ch ngha Vit Nam (2008), i mi chng trỡnh giỏo dc ph thụng thc hin ngh quyt s 40/2000/QH 10 Ch th s 14/2000/CT-TTg ngy 11/6/2000 ca Th tng Chớnh ph v vic i mi giỏo dc Chớnh ph nc cng hũa xó hi ch ngha Vit Nam (1999), Quyt nh s 183/1999/Q - TTg ngy 9/9/1999 ca Th tng Chớnh ph v vic cho phộp thnh lp qu khuyn... hc giỏo dc, Nxb lý lun lun chớnh tr 41 Trn Kim, Dõn ch v giỏo dc- c s ca XHHGD, tp chớ thụng tin KHGD s 93, vin KHGD 42 Trn Kim (2006), Tip cn hin i trong qun lý giỏo dc, Nxb HSP HN 43 Nguyn Th M Lc (2004), i cng lớ lun qun lớ, giỏo trỡnh dnh cho cỏc lp cao hc Qun lớ giỏo duc, i hc quc gia H Ni - khoa S phm 44 Nụng c Mnh (2006): XHHGD Khụng phi l Nh nc phú mc Bi phỏt biu nhõn dp k nim 50 nm ngy hc sinh... Xó hi hc tp yờu cu i mi qun lý giỏo dc, Nxb vin khoa hc v giỏo dc 48 Nguyn Hũa Thnh, Chun húa, hin i húa, xó hi húa giỏo dc, ci cỏch hnh chớnh c ch mt ca 49 Nguyn ng Tin, S tham gia ca xó hi vo giỏo dc trong thi k phong kin, Tp chớ thụng tin KHGD s 55, vin KHGD