GIÁO TRÌNH 10 CHƯƠNG I. ĐÔNG HỌC CHẤT ĐIỂM I. CHUYỂN ĐỘNG THẲNG ĐỀU (VẬN TỐC KHÔNG ĐỔI) 1. Vận tốc trung bình a. Trường hợp tổng quát: tb s v t = b. Công thức khác: 1 1 2 2 n n tb 1 2 n v t v t v t v t t t + + + = + + + c. Một số trường hợp đặc biệt: - Vật chuyển động trên một đoạn đường thẳng từ địa điểm A đến địa điểm B phải mất khoảng thời gian t. vận tốc của vật trong nửa đầu của khoảng thời gian này là v 1 trong nửa cuối là v 2 . Vận tốc trung bình cả đoạn đường AB: 1 2 tb v v s v t 2 + = = - Một vật chuyển động thẳng đều, đi một nửa quãng đường đầu với vận tốc v 1 , nửa quãng đường còn lại với vận tốc v 2 Vận tốc trung bình trên cả quãng đường : 1 2 1 2 2v v v v v = + 2. Phương trình chuyển động của chuyển động thẳng đều : x = x 0 + v.t 3. Bài toán chuyển động của hai chất điểm trên cùng một phương: Xác định phương trình chuyển động của chất điểm 1: x 1 = x 01 + v 1 .t (1) Xác định phương trình chuyển động của chất điểm 2: x 2 = x 02 + v 2 .t (2) TH Y NGUY N TÚẦ Ễ Dấu của x 0 Dấu của v 0 ; a x 0 > 0 Nếu tại thời điểm ban đầu chất điểm ở vị trí thuộc phần dương của trục 0x x 0 < 0 Nếu tại thời điểm ban đầu chất điểm ở vị thí thuộc phần âm 0x, x 0 = 0 Nếu tại thời điểm ban đầu chất điểm ở gốc toạ độ. v 0 ; a > 0 Nếu v;a r r cùng chiều 0x v ; a < 0 Nếu v;a r r ngược chiều 0x Dấu của x 0 Dấu của v x 0 > 0 Nếu tại thời điểm ban đầu chất điểm ở vị thí thuộc phần dương 0x x 0 < 0 Nếu tại thời điểm ban đầu chất điểm ở vị thí thuộc phần âm 0x, x 0 = 0 Nếu tại thời điểm ban đầu chất điểm ở gốc toạ độ. v > 0 Nếu v r cùng chiều 0x v < 0 Nếu v r ngược chiều 0x 1 GIÁO TRÌNH 10 Lúc hai chất điểm gặp nhau x 1 = x 2 ⇒ t thế t vào (1) hoặc (2) xác định được vị trí gặp nhau Khoảng cách giữa hai chất điểm tại thời điểm t 1 2 d x x= − II. CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU (GIA TỐC A KHÔNG ĐỔI) 1. Vận tốc: v = v 0 + at 2. Quãng đường : 2 0 at s v t 2 = + 3. Hệ thức liên hệ : Không cần thời gian 2 2 0 v v 2as− = 2 2 2 2 2 0 0 0 v v v v v v 2as;a ;s 2s 2a − − ⇒ = + = = 4. Phương trình chuyển động : 2 0 0 1 x x v t at 2 = + + Chú ý: Chuyển động thẳng nhanh dần đều a.v > 0.; Chuyển động thẳng chậm dần đều a.v < 0 5. Bài toán gặp nhau của chuyển động thẳng biến đổi đều: - Lập phương trình toạ độ của mỗi chuyển động : 2 1 1 02 02 a t x x v t 2 = + + ; 2 1 2 02 02 a t x x v t 2 = + + - Khi hai chuyển động gặp nhau: x 1 = x 2 Giải phương trình này để đưa ra các ẩn của bài toán. - Khoảng cách giữa hai chất điểm tại thời điểm t : 1 2 d x x= − 6. Một số bài toán thường gặp: Bài toán 1: Một vật chuyển động thẳng nhanh dần đều đi được những đoạn đường s 1 và s 2 trong hai khoảng thời gian liên tiếp bằng nhau là t. Xác định vận tốc đầu và gia tốc của vật. Giải hệ phương trình 2 0 1 0 2 1 2 0 at v s v t 2 a s s 2v t 2at   = +  ⇒     + = +  Bài toán 2: Một vật bắt đầu chuyển động thẳng nhanh dần đều. Sau khi đi được quãng đường s 1 thì vật đạt vận tốc v 1 . Tính vận tốc của vật khi đi được quãng đường s 2 kể từ khi vật bắt đầu chuyển động. 2 2 1 1 s v v s = Bài toán 3: Một vật bắt đầu chuyển động nhanh dần đều không vận tốc đầu: - Cho gia tốc a thì quãng đường vật đi được trong giây thứ n : a s na 2 ∆ = − - Cho quãng đường vật đi được trong giây thứ n thì gia tốc xác định bởi: s a 1 n 2 ∆ = − Bài toán 4: Một vật đang chuyển động với vận tốc v 0 thì chuyển động chầm dần đều: - Nếu cho gia tốc a thì quãng đường vật đi được cho đến khi dừng hẳn : 2 0 v s 2a − = TH Y NGUY N TÚẦ Ễ 2 GIÁO TRÌNH 10 - Cho quãng đường vật đi được cho đến khi dừng hẳn s , thì gia tốc: 2 0 v a 2s − = - Cho a. thì thời gian chuyển động:t = 0 v a − - Nếu cho gia tốc a, quãng đường vật đi được trong giây cuối cùng: 0 a s v na 2 ∆ = + − - Nếu cho quãng đường vật đi được trong giây cuối cùng là s∆ , thì gia tốc : s a 1 n 2 ∆ = − III. SỰ RƠI TỰ DO: 1. Vận tốc rơi tại thời điểm t : v = gt. 2. Quãng đường đi được của vật sau thời gian t : s = 2 1 gt 2 3. Công thức liên Giải tập trang 112 SGK Sinh lớp 8: Ôn tập học kì sinh lớp A Tóm tắt lý thuyết: Ôn tập học kỳ I Trong phạm vi kiến thức học, chứng minh tế bào đơn bị cấu trúc chức sống Trình bày mối liên hệ chức hệ quan học (bộ xương, hệ cơ, hệ tuần hoàn, hệ hô hấp, hệ tiêu hóa) Các hệ tuần hoàn, hô hấp, tiêu hóa tham gia vào hoạt động trao đổi chất chuyển hóa nào? B Hướng dẫn giải tập SGK trang 112 Sinh học lớp 8: Ôn tập học kỳ I Bài 1: (trang 112 SGK Sinh 8) Trong phạm vi kiến thức học Hãy chứng minh tế bào đơn vị cấu trúc chức sống? Đáp án hướng dẫn giải 1: Tế bào đơn vị cấu trúc: - Mọi quan thể người cấu tạo từ tế bào Ví dụ: tế bào xương, tế bào cơ, tế bào tuyết… Tế bào đơn vị chức năng: Các tế bào tham gia vào họat động chức chức quan Ví dụ: – Hoạt động cá tơ tế bào giúp bắp co dãn - Các tế bào tim co, dãn tạo lực đẩy máu vào hệ mạch - Các tế bào tuyến dịch vào ống tiêu hóa biến đổi thức ăn mặt hóa học - Hệ tuần hòan tham gia vận chuyển chất: + Mang Oxi từ hệ hô hấp chất dinh dưỡng từ hệ tiêu hóa tới tế bào + Mang sản phẩm thải từ tế bào tới hệ hô hấp hệ tiết - Hệ hô hấp giúp tế bào trao đổi khí: + Lấy oxi từ môi trường ngòai cung cấp cho tế bào + Thải cacbonic tế bào thải khỏi thể - Hệ tiêu hóa biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng cung cấp cho tế bào Bài 2: (trang 112 SGK Sinh 8) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Trình bày mối liên hệ chức hệ quan học (bộ xương, hệ hệ tuần hoàn, hệ hô hấp, hệ tiêu hóa)? Đáp án hướng dẫn giải 2: Cơ thể khối thống Sự hoạt động quan hệ hoạt động hệ quan thể luôn thống với Phân tích ví dụ: Ví dụ: chạy, hệ vận động làm việc với cường độ lớn Lúc đó, hệ quan khác tăng cường hoạt động, tim đập nhanh mạnh hơn, mạch máu dãn (hệ tuần hoàn), thở nhanh sâu (hệ hô hấp), mồ hôi tiết nhiều (hệ tiết),… Điều chứng tỏ hệ quan thể có phối hợp hoạt động Các quan thể có phối hợp hoạt động nhịp nhàng, đảm bảo tính thống Sự thống thực nhờ điều khiển hệ thần kinh (cơ chế thần kinh – hệ thần kinh) nhờ dòng máu chảy hệ tuần hoàn mang theo hooc môn tuyến nội tiết tiết (cơ chế thể dịch – hệ nội tiết) Bài 3: (trang 112 SGK Sinh 8) Các hệ tuần hoàn, hô hấp, tiêu hóa tham gia vào hoạt động trao đổi chất chuyển hóa nào? Đáp án hướng dẫn giải 3: – Hệ tuần hoàn tham gia vận chuyển chất: + Mang O2 từ hệ hô hấp chất dinh dưỡng từ hệ tiêu hóa tới tế bào + Mang sản phẩm thải từ tế bào tới hệ hô hấp hệ tiết – Hệ hô hấp giúp tế bào trao đổi khí; + Lấy O2 từ môi trường cung cấp cho hệ quan thải CO2 môi trường thông qua hệ tuần hoàn + Hệ hô hấp lấy O2 từ môi trường cung cấp cho hệ quan thải CO2 môi trường thông qua hệ tuần hoàn + Hệ tiêu hóa lấy thức ăn từ môi trường biến đổi chúng thành chât dinh dưỡng để cung cấp cho tất hệ thông qua hệ quan tuần hoàn + Hệ tiết giúp thải chất cặn bã thừa trao đổi chất tất hệ quan môi trường thông qua hệ tuần hoàn VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Chương I Điện trường. Cường độ điện trường Vấn đề Biểu thức stt Giải thích Ghi chú Lực điện giữa 2 điện tích điểm đứng yên 2 21 || . r qq kF ε = 1 F: độ lớn lực điện (N) q 1 ,q 2 : giá trị 2điện tích (C) r: khoảng cách 2 điện tích (m) ε : hằng số điện môi k = 9.10 9 2 2 C Nm 1 ≥ ε , chân không, không khí ε =1 Cường độ điện trường tại một điểm trong điện trường của điện tích Q 2 || . r Q kE = 2 E: cường độ điện trường (V/m) |Q|: độ lớn điện tích (C) r: khoảng cách từ điểm xét đến điện tích (m) Nếu tại điểm xét có đặt điện tích thử q => chịu lực điện F  E = q F Xác định cường độ điện trường tổng hợp do 2 điện tích điểm gây ra ở một điểm Có 3 bước giải - Tính E 1 ,E 2 - Vẽ EEE ,, 21 - Tính E B1: dụng công thức 2 B2: vẽ ,, 21 EE Dùng quy tắc : “Dương hướng đi- âm hướng về” Vẽ theo quy tắc hình bình hành B3: α cos2 21 2 2 2 1 EEEEE ++= ( ) 21 ; EE = α α =0 thì E =E + E α=180 0 thì E=|E 1 – E 2 | α=90 0 thì 2 2 2 1 EEE += Công của lực điện trường ( xét đi từ M->N ) qEdA = α cos)(MNqEA MN = 3 3 ’ A: công của lực điện (J) q: giá trị điện tích (C) d.: hình chiếu của đường đi trên 1 đường sức (m) MN: độ dài đường đi (m) α là góc giữa hướng đường đi M đến N và hướng đường sức q>0 di chuyển dọc đường sức thì α=0 q<0 di chuyển dọc đường sức thì α=180 0 Liên hệ công của lực điện và độ NM N M WWA −= 4 Điện thế tại điểm M q W q A V MM M == ∞ 5 V có thể >,<,=0 ( là đại lượng đại số ) Hiệu điện thế giữa điểm M,N Biểu thức, định nghĩa NM N M VVU −= q A U MN N M = 6 7 NM N M UU −= V mốc =0 Liên hệ E và U EdU = 8 d: hình chiếu đường đi trên đường sức (m) A=qU=qEd Điện dung của tụ điện Công thức tính điện dung của tụ điện phẳng Tụ ghép nối tiếp Tụ ghép song song U Q C = d S C π ε 4.10.9 9 = n CCCC 1 111 21 +++= 9 10 11 C: điện dung (F) Q: điện tích (C) U: hiệu điện thế giữa 2 bản tụ (V) n n UUUU QQQQ +++= ==== 21 21 CUQ = C không phụ thuộc vào Q và U n CCCC +++= 21 n n UUU QQQQ === +++= 1 21 Năng lượng điện trường của tụ điện C QQUCU W 222 22 === Các câu hỏi lý thuyết trọng tâm chương I và yêu cầu bài tập Câu hỏi Yêu cầu bài tập tự luận - Định luật Cu-lông: phát biểu , biểu thức và nêu đặc điểm của lực - Thuyết electron : Nêu các nội dung chính - Các cách làm nhiễm điện một vật: kể tên, giải thích - Định luật bảo toàn điện tích: Phát biểu - Điện trường: Định nghĩa, đặc điểm của vec tơ cường độ điện trường tại một điểm - Công của lực điện trường: Đặc điểm, biểu thức, trường tĩnh điệnlà trường thế - Điện thế, hiệu điện thế giữa hai điểm của điện trường: Định nghĩa, biểu thức và nêu đơn vị đo - Nêu mối quan hệ giữa cường độ điện trường và hiệu điện thế giữa hai điểm của điện trường đó. - Tụ điện: Nguyên tắc cấu tạo, Các tụ điện thường dung và nêu được ý nghĩa các số ghi trên mỗi tụ điện - Điện dung của tụ điện: Định nghĩa, biểu thức và đơn vị đo - Vận dụng định luật Cu-lông để giải được các bài tập đối với hai điện tích điểm - Vận dụng thuyết electron để giải thích các hiện tượng nhiễm điện - Vận dụng khái niệm điện trường để giải các bài tập đối với hai điện tích điểm - Giải các bài tập về chuyển động của một điện tích dọc theo đường sức của một điện trường đều Các câu hỏi tham khảo 1. Khi tăng đồng thời khoảng cách và độ lớn của mỗi điện tích điểm lên gấp đôi thì lực tương tác giữa chúng ntn? 2. Nêu tăng khoảng cách giữa hai điện tích điểm lên 3lần thì lực tương tác tĩnh điện giữa chúng ntn? 3. Nêu tăng khoảng cách giữa hai điện tích lên 2 lần và độ lớn của các điện tích lên 2 lần thì lực tương tác tĩnh điện giữa chúng sẽ ntn? 4. Tính lực tương tác giữa 1proton và 1electron, biết rằng khoảng cách giữa 2điện tích điểm đó là 5.10 -9 cm. Hãy cho biết đó là lực hút hay lực đẩy? 5. Hai quả cầu nhỏ có điện tích 10 -7 C và 4.10 -7 C tác dụngvới nhau 1 lực 0,1N trong chân không. Khoảng cách giữa chúng=? 6. Hai điện tích điểm bằng nhau, đặt trong chân không, cách nhau 1 khoảng r = 2cm. Lực đẩy giữa chúng là F=1,6.10 -4 (N) thì độ lớn giữa các điện tích =? Từ hình khai triển 26. a) Từ hình khai triển (h.46) có thể gấp theo các cạnh để có được một tấm lăng trụ đứng hay không ? (Các tứ giác trên hình đều là hình chữ nhật) b) Trong các hình vừa gấp được, xét xem các phát biểu dưới đây, phát biểu nào đúng ? - Cạnh AD vuông góc với cạnh AB - EF và CF là hai cạnh vuông góc với nhau - Cạnh DE và cạnh BC vuông góc với nhau - Hai đáy (ABC) và (DEF) nằm trên hai mặt phẳng song song với nhau - Mặt phẳng (ABC) song song với mặt phẳng (ACFD). Hướng dẫn: Từ hình khai triển bên, ta có thể gấp theo các cạnh để được hình lăng trụ đứng. Các phát biểu đúng: - Cạnh AD vuông góc với cạnh AB - EF và CF là hai cạnh vuông góc với nhau - Hai đáy (ABC) và (DEF) nằm trên hai mặt phẳng song song với nhau Tóm tắt lý thuyết Giải 1,2,3 trang 112 SGK Sinh 8: Ôn tập học kỳ sinh học lớp gồm chương Ôn lại toàn lý thuyết giải tập sách giáo khoa sinh từ chương1 đến hết chương (Học kì 1) mục đây: Chương Sinh Lớp Chương Sinh Lớp Chương Sinh Lớp Chương Sinh Lớp Chương Sinh Lớp Chương Sinh Lớp A Tóm Tắt Lý Thuyết: Ôn tập học kỳ I Trong phạm vi kiến thức học, chứng minh tế bào đơn bị cấu trúc chức sống Trình bày mối liên hệ chức hệ quan học (bộ xương, hệ cơ, hệ tuần hoàn, hệ hô hấp, hệ tiêu hóa) Các hệ tuần hoàn, hô hấp, tiêu hóa tham gia vào hoạt động trao đổi chất chuyển hóa nào? B Hướng dẫn giải tập SGK trang 112 Sinh Học lớp 8: Ôn tập học kỳ I Bài 1: (trang 112 SGK Sinh 8) Trong phạm vi kiến thức học chứng minh tế bào đơn vị cấu trúc chức sống Đáp án hướng dẫn giải 1: Tế bào đơn vị cấu trúc: -Mọi quan thể người cấu tạo từ tế bào Ví dụ: tế bào xương, tế bào cơ, tế bào tuyết… Tế bào đơn vị chức năng: Các tế bào tham gia vào họat động chức chức quan Ví dụ:.–hoạt động cá tơ tế bào giúp bắp co dãn -các tế bào tim co, dãn tạo lực đẩy máu vào hệ mạch -các tế bào tuyến dịch vào ống tiêu hóa biến đổi thức ăn mặt hóa học -Hệ tuần hòan tham gia vận chuyển chất: +Mang Oxi từ hệ hô hấp chất dinh dưỡng từ hệ tiêu hóa tới tế bào +Mang sản phẩm thải từ tế bào tới hệ hô hấp hệ tiết -Hệ hô hấp giúp tế bào trao đổi khí: +Lấy oxi từ môi trường ngòai cung cấp cho tế bào +Thải cacbonic tế bào thải khỏi thể -Hệ tiêu hóa biến đổi thức ăn thành chất dinh dưỡng cung cấp cho tế bào Bài 2: (trang 112 SGK Sinh 8) Trình bày mối liên hệ chức hệ quan học (bộ xương, hệ hệ tuần hoàn, hệ hô hấp, hệ tiêu hóa) Đáp án hướng dẫn giải 2: Cơ thể khối thống Sự hoạt động quan hệ hoạt động hệ quan thể luôn thống với Phân tích ví dụ: Ví dụ: chạy, hệ vận động làm việc với cường độ lớn Lúc đó, hệ quan khác tăng cường hoạt động, tim đập nhanh mạnh hơn, mạch máu dãn ( hệ tuần hoàn ), thở nhanh sâu ( hệ hô hấp ), mồ hôi tiết nhiều ( hệ tiết ), … Điều chứng tỏ hệ quan thể có phối hợp hoạt động Các quan thể có phối hợp hoạt động nhịp nhàng, đảm bảo tính thống Sự thống thực nhờ điều khiển hệ thần kinh ( chế thần kinh – hệ thần kinh ) nhờ dòng máu chảy hệ tuần hoàn mang theo hooc môn tuyến nội tiết tiết ( chế thể dịch – hệ nội tiết ) Bài 3: (trang 112 SGK Sinh 8) Các hệ tuần hoàn, hô hấp, tiêu hóa tham gia vào hoạt động trao đổi chất chuyển hóa ? Đáp án hướng dẫn giải 3: – Hệ tuần hoàn tham gia vận chuyển chất: + Mang 02 từ hệ hô hấp chất dinh dưỡng từ hệ tiêu hóa tới tế bào + Mang sản phẩm thải từ tế bào tới hệ hô hấp hệ tiết – Hệ hô hấp giúp tế bào trao đổi khí; + Lấy 02 từ môi trường cung cấp cho hệ quan thải C02 môi trường thông qua hệ tuần hoàn + Hệ hô hấp lấy 02 từ môi trường cung cấp cho hệ quan thải C02 môi trường thông qua hệ tuần hoàn + Hệ tiêu hóa lấy thức ăn từ môi trường biến đổi chúng thành chât dinh dưỡng để cung cấp cho tất hệ thông qua hệ quan tuần hoàn + Hệ tiết giúp thải chất cặn bã thừa trao đổi chất tất hệ quan môi trường thông qua hệ tuần hoàn Tóm tắt lý thuyết hướng dẫn Giải 1,2,3 trang 112 SGK Sinh 7: Đa dạng đặc điểm chung lớp Cá A Tóm Tắt Lý Thuyết: Đa dạng đặc điểm chung lớp Cá Cá gồm hai lớp: lớp Cá sụn lớp Cá xương Chúng có số loài lớn so với lớp khác ngành Động vật có xương sống Cá sụn có xương chất sụn, Cá xương có xương chất xương Cá sống môi trường tầng nước khác Cá Động vật có xương sống thích nghi với đời sống hoàn toàn nước, bơi vây, hô hấp mang, cá có vòng tuần hoàn, tim hai ngăn chứa máu đỏ thẫm, máu nuôi thể máu đỏ tươi, thụ tinh động vật biến nhiệt Bài trước:Giải 1,2 trang 109 SGK Sinh 7: Cấu tạo cá chép B Hướng dẫn giải tập SGK trang 112 Sinh Học lớp 7: Đa dạng đặc điểm chung lớp Cá Bài 1: (trang 112 SGK Sinh 7) Nêu ví dụ ảnh hưởng điều kiện sống đến cấu tạo tập tính cá Đáp án hướng dẫn giải 1: – Những loài cá sống tầng mặt nước, chỗ ẩn náu cá nhám, cá trích… dể tránh kẻ thù, chúng có thon dài, khúc đuôi to khỏe, bơi nhanh – Những loài cá sông tầng tầng đáy cá chép, cá giếc… có thân tương đối ngắn, khúc đuôi yếu, thường bơi chậm – Những loài cá sống chui luồn đáy bùn lươn, cá chạch có dài, vây ngực vây hông tiêu giảm – Loài cá sông đáy biển cá bơn thân dẹp, mỏng, hai mắt nằm mặt lưng, vây đuôi vây hông nhỏ, nằm nghiêng, bơi chậm cách uốn theo chiều ngang thể – Những loài cá sống đáy sâu hàng nghìn mét có ánh sáng yếu ánh sáng có lớn để tiếp thu ánh sáng yếu mắt không phát triển, râu tua dài; sô” loài có quan phát sáng đầu Bài 2: (trang 112 SGK Sinh 7) Nêu đặc điểm quan trọng để phân biệt Cá sụn với Cá xương Đáp án hướng dẫn giải 2: Cá sụn có xương chất sụn da trần, nhám, miệng nằm mặt bụng, cá xương có xương chất xương, xương nắp mang che khe mang, da phủ vảy xương có chất nhầy, miệng nằm đầu mõm Bài 3: (trang 112 SGK Sinh 7) Vai trò cá đời sống người Đáp án hướng dẫn giải 3: -Cung cấp thực phẩm -Cung cấp nguyên liệu để làm thuốc bổ thuốc chữa bệnh -Cung cấp nguyên liệu cho ngành công nghiệp nông nghiệp -Diệt bọ gậy,sâu hại lúa -Làm cảnh ……………… .Tác hại -Gây ngộ độc cho người Bài tiếp:Giải 1,2,3,4 trang 115 SGK Sinh 7: Ếch đồng