I HC QUC GIA H NI KHOA S PHM H Vn Gii Nhng bin phỏp tng cng qun lý cụng tỏc ging dy ca i ng ging viờn thnh ging ti trng i hc dõn lp Hi Phũng Lun Thc s Giỏo dc hc H Ni - 2005 M U Lý chn ti Trong sut chiu di lch s cỏch mng ca dõn tc, ng v Nh nc ta luụn quan tõm n s phỏt trin ca giỏo dc v o to, phỏt trin ngun lc ngi Ngh quyt Hi ngh ln th hai Ban chp hnh Trung ng ng Cng sn Vit nam, khoỏ VIII, ó ch rừ: Mun tin hnh cụng nghip hoỏ - hin i hoỏ thng li phi phỏt trin giỏo dc o to, phỏt huy ngun lc ngi, yu t c bn ca s phỏt trin nhanh v bn vng. Hi ngh ln th chớn Ban chp hnh Trung ng ng, khoỏ IX, mt ln na nhn mnh: Tip tc trin khai mnh thc tin quan im phỏt trin giỏo dc v o to, khoa hc v cụng ngh l quc sỏch hng u Tp trung ch o quyt lit vic nõng cao rừ rt cht lng giỏo dc v o to ngun nhõn lc Tri qua 60 nm xõy dng v phỏt trin, giỏo dc Vit nam ó t c nhng thnh tu to ln, gúp phn vo thng li chung ca c dõn tc Bc vo th k 21, vi s phỏt trin nhy vt ca cuc cỏch mng khoa hc cụng ngh, c bit l cụng ngh thụng tin v xu th ton cu hoỏ, vai trũ ca giỏo dc ngy cng tr nờn quan trng, l ng lc phỏt trin v l nhõn t quyt nh tng lai ca mi quc gia Trờn tinh thn ủ, ngy 28 thỏng 12 nm 2001, Th tng Chớnh ph ó phờ duyt Chin lc phỏt trin giỏo dc 2001 2010, ủ xỏc nh rừ cỏc mc tiờu, gii phỏp v bc i theo phng chõm a dng hoỏ, chun hoỏ, hin i hoỏ v xó hi hoỏ nhm xõy dng mt nn giỏo dc Vit nam cú tớnh nhõn dõn, dõn tc, khoa hc, hin i, theo nh hng xó hi ch ngha to bc chuyn bin mnh m v cht lng, nõng cao dõn trớ, o to nhõn lc, bi dng nhõn ti, gúp phn thc hin thng li cỏc mc tiờu ca chin lc phỏt trin kinh t xó hi giai on 2001 2010 Trong gii phỏp phỏt trin giỏo dc giai on 2001 - 2010, gii phỏp y mnh xó hi hoỏ giỏo dc ó nờu: Phỏt trin cỏc trng ngoi cụng lp Cng c v nõng cao cht lng giỏo dc ca cỏc trng ngoi cụng lp Nõng t l sinh viờn ngoi cụng lp n nm 2010 lờn khong 30% Nh trng, nh giỏo v hc sinh, sinh viờn cỏc trng ngoi cụng lp c bỡnh ng nh cỏc trng cụng lp Hon thin v ban hnh cỏc c ch chớnh sỏch h tr cỏc trng ngoi cụng lp. Ngy 18 thỏng nm 2005, Th tng Chớnh ph ó ban hnh Ngh quyt 05/2005/NQ- CP v y mnh xó hi hoỏ cỏc hot ng giỏo dc, y t, hoỏ v th dc th thao Ngy 24 thỏng nm 2005, B Giỏo dc & o to ó cụng b ỏn quy hoch phỏt trin xó hi hoỏ giỏo dc giai on 2005 2010 (quyt nh 20/2005/QBGD&T), qua ủ xỏc nh xó hi hoỏ giỏo dc c coi l mt gii phỏp chin lc nhm huy ng mi ngun lc ca xó hi phỏt trin s nghip giỏo dc nc nh, ỏp ng nhu cu hc v o to ngun nhõn lc giai on mi Vi ch trng xó hi hoỏ, bng vic a dng hoỏ cỏc loi hỡnh o to, nhng nm gn õy, h thng cỏc trng i hc, cao ng ngoi cụng lp ó tng bc hỡnh thnh v phỏt trin Theo thng kờ ca V K hoch Ti chớnh, B Giỏo dc & o to, tớnh n nm hc 2004 2005, ó cú : - 29/230 trng i hc, cao ng ngoi cụng lp, chim t l 12,6% - i ng ging viờn gm 6.668 ngi, chim t l 19,6 % - T l sinh viờn chim 13,5 % - Ngun ti chớnh ngoi ngõn sỏch nh nc huy ng c t cụng tỏc xó hi hoỏ chim 25 30% tng ngun ti chớnh u t cho giỏo dc Thc t nhng nm qua cho thy, h thng cỏc trng ngoi cụng lp núi chung v cỏc trng i hc, cao ng dõn lp núi riờng ó gúp phn gii quyt mõu thun gia quy mụ v cht lng, gia nhu cu v kh nng o to, ng thi ó gỏnh nh nc mt phn kinh phớ chi cho giỏo dc iu kin ngõn sỏch cũn hn hp Bờn cnh ủ, vic i cỏc trng i hc, cao ng dõn lp ó phn no tn dng c cht xỏm v kinh nghim ca mt b phn khụng nh cỏc ging viờn v cỏc nh qun lý giỏo dc ó ngh hu hoc ang cụng tỏc, vic tham gia ging dy v qun lý ti cỏc c s o to ngoi cụng lp Mc dự cũn tn ti nhng hn ch nht nh v cht lng o to, v mụ hỡnh t chc v qun lý, v iu kin c s vt cht phc v ging dy, hc nhng thi gian ó chng minh rng, ch trng xó hi hoỏ giỏo dc, ủ cú s i v phỏt trin ca h thng cỏc trng ngoi cụng lp l ỳng hng v cú hiu qu Trng i hc Dõn lp Hi Phũng c thnh lp ngy 24 thỏng nm 1997 theo quyt nh s 792/ TTg ca Th tng Chớnh ph Trong quỏ trỡnh xõy dng v phỏt trin, nh trng luụn quỏn trit quan im: Cht lng o to l s sng cũn ca nh trng v xỏc nh uy tớn ca nh trng ph thuc vo cht lng o to m cht lng o to li ph thuc ch yu vo cht lng i ng ging viờn Vỡ vy, vic xõy dng i ng ging viờn c nh trng ht sc quan tõm v coi ủ l mt nhng nhim v quan trng hng u nhng nm qua Cng nh vi cỏc trng i hc dõn lp khỏc, i ng ging viờn ti trng i hc Dõn lp Hi Phũng gm thnh phn: c hu v thnh ging iu 46, Quy ch trng i hc Dõn lp ó nờu: Ti thi im khai ging khoỏ u tiờn, i ng ging viờn c hu ca trng phi m bo khụng di 20% v vũng nm t khụng di 50% lng ging dy ca tng mụn hc. Sau nm thnh lp, tớnh n u nm hc 2005 2006, i ng ging viờn c hu ca trng i hc Dõn lp Hi Phũng l 161 ngi, ủ cú GS, PGS TSKH, Tin s, 61 Thc s, nghiờn cu sinh v 53 ngi ang hc cao hc Trong thc t, hon thnh lng ging dy ca mi nm hc, hng nm, nh trng phi thng xuyờn mi khong gn 250 ging viờn thnh ging l cỏc Giỏo s, Phú Giỏo s, Ging viờn chớnh, Tin s, Thc s ó hoc ang cụng tỏc ti cỏc trng i hc v cỏc Vin nghiờn cu ln ca H Ni v Hi Phũng tham gia ging dy, ch yu l cỏc mụn hc chuyờn ngnh Cú th núi, õy l mt im mnh ca cỏc trng dõn lp núi chung v ca trng i hc Dõn lp Hi Phũng núi riờng, nh s dng c i ng ging viờn thnh ging cú trỡnh chuyờn mụn cao, cú kinh nghim s phm v tõm huyt vi ngh dy hc Chớnh i ng ging viờn thnh ging ny l nhng ngi ó v ang gúp mt phn quan trng vo vic m bo cht lng o to ca nh trng Tuy nhiờn, thc t, bờn cnh nhng mt mnh ó nờu thỡ cụng tỏc qun lý v chuyờn mụn, vic iu hnh k hoch ging dy, b trớ thi khoỏ biu cho phự hp vi thi gian ri ca hng trm ging viờn thnh ging ang cụng tỏc ti nhiu c quan khỏc nhau, s lng cỏn b qun lý ca nh trng ớt v cũn hn ch v nng lc, l mt khú khn ỏng k Tr mt s ging viờn thnh ging ó ngh hu nhng cũn sc kho tham gia ging dy l cú th ch ng v mt thi gian, cũn li phn ln s h ang cụng tỏc v ch cú th sp xp c thi gian tham gia ging dy sau ó hon thnh cụng vic ti c quan ca mỡnh iu ủ lm cho b phn qun lý o to luụn trng thỏi b ng vic lp k hoch v xp thi khoỏ biu, cng ng ngha vi vic phi thng xuyờn iu chnh k hoch ging dy lm nh hng khụng nh n tin thc hin k hoch o to chung hng nm ca nh trng Ngoi ra, nhiu nguyờn nhõn khỏc nhau, s phi hp gia Phũng o to vi cỏc B mụn v vi tng ging viờn thnh ging vic qun lý ni dung ging dy mụn hc, cụng tỏc ỏnh giỏ kt qu hc v qun lý sinh viờn gi lờn lp cng gp nhiu khú khn Tt c nhng iu ủ ớt nhiu u cú nh hng n cht lng o to õy l mt m cỏc trng i hc dõn lp khụng d mt sm mt chiu cú th gii quyt c T thc t lm cụng tỏc qun lý o to nhng nm qua, vi mong mun tỡm nhng bin phỏp vic qun lý cụng tỏc ging dy nhm m bo v tng bc nõng cao cht lng o to ca nh trng thi gian ti, tỏc gi ó chn ti: Nhng bin phỏp tng cng qun lý cụng tỏc ging dy ca i ng ging viờn thnh ging ti trng i hc Dõn lp Hi Phũng Mc ớch nghiờn cu xut mt s bin phỏp ch yu tng cng qun lý cụng tỏc ging dy ca i ng ging viờn thnh ging gúp phn nõng cao cht lng o to ti trng i hc Dõn lp Hi Phũng tỡnh hỡnh mi Nhim v nghiờn cu Khỏi quỏt c s lý lun v khoa hc qun lý, qun lý giỏo dc, qun lý i ng ging viờn Phõn tớch, ỏnh giỏ v thc trng qun lý cụng tỏc ging dy ca i ng ging viờn thnh ging ti trng i hc Dõn lp Hi Phũng thi gian qua (Ly s liu ca nm hc gn õy: t 2002 2005) xut mt s bin phỏp tng cng qun lý cụng tỏc ging dy ca i ng ging viờn thnh ging nhm gúp phn nõng cao cht lng o to tỡnh hỡnh mi Khỏch th v i tng nghiờn cu Khỏch th nghiờn cu: i ng ging viờn thnh ging ti trng i hc Dõn lp Hi Phũng i tng nghiờn cu: Cụng tỏc qun lý ging dy ca i ng ging viờn thnh ging Phm vi nghiờn cu Nghiờn cu thc trng qun lý cụng tỏc ging dy ca i ng ging viờn thnh ging ti trng i hc Dõn lp Hi Phũng vi nm qua v xut mt s bin phỏp ch yu qun lý cụng tỏc ging dy ca i ng ging viờn thnh ging giai on t nm 2005 - 2010 Gi thuyt khoa hc Nu tỡm c cỏc bin phỏp qun lý cú c s khoa hc v cú tớnh kh thi thỡ s gúp phn nõng cao hiu qu hot ng ging dy ca i ng ging viờn thnh ging, mt cỏc yu t quyt nh cht lng o to ca trng i hc Dõn lp Hi Phũng Phng phỏp nghiờn cu 7.1 Phng phỏp nghiờn cu lý lun v khoa hc qun lý, qun lý giỏo dc, qun lý i ng ging viờn 7.2 Phng phỏp iu tra, kho sỏt, thu thp s liu t thc t 7.3 Phng phỏp phõn tớch, ỏnh giỏ v rỳt kt lun Cu trỳc lun M u Ni dung: Chng 1: C s lý lun ca nghiờn cu Chng 2: Thc trng qun lý cụng tỏc ging dy ca i ng ging viờn thnh ging ti trng HDLHP nhng nm qua Chng 3: Nhng bin phỏp tng cng qun lý cụng tỏc ging dy ca i ng ging viờn thnh ging ti trng HDLHP giai on mi Kt lun v khuyn ngh Ti liu tham kho Chng 1: C S Lí LUN CA VN NGHIấN CU Mt s khỏi nim liờn quan n nghiờn cu 1.1 1.1.1 Khỏi nim ging viờn, ging viờn c hu, ging viờn thnh ging 1.1.1.1 Khỏi nim ging viờn: Theo iu 61 Lut Giỏo dc nc Cng ho Xó hi Ch ngha Vit Nam c Quc hi thụng qua ngy 02 thỏng 12 nm 1998: - Nh giỏo l ngi lm nhim v ging dy, giỏo dc nh trng hoc cỏc c s giỏo dc khỏc. - Nh giỏo dy c s giỏo dc mm non, giỏo dc ph thụng, giỏo dc ngh nghip gi l giỏo viờn; c s giỏo dc i hc v sau i hc gi l ging viờn. Giỏo viờn núi chung v ging viờn núi riờng l nhõn t quyt nh cht lng giỏo dc - o to Cựng vi nng lc chuyờn mụn, ngi ging viờn cn cú phm cht o c v tinh thn tn tõm vi ngh nghip 1.1.1.2 Khỏi nim ging viờn c hu: Theo iu 45, Quy ch trng i hc Dõn lp, ban hnh nm 2001: Hiu trng trng i hc Dõn lp tuyn dng ging viờn, cỏn b v nhõn viờn bng hỡnh thc hp ng lao ng Cỏn b qun lý, ging viờn c hu, cỏn b v nhõn viờn cỏc n v Phũng, Ban, Khoa ca trng i hc Dõn lp khụng biờn ch nh nc, tr nhng trng hp c bit c B Giỏo dc v o to quy nh bit phỏi. Theo iu 47, Quy ch trng i hc Dõn lp, ban hnh nm 2001: Ging viờn, cỏn b v nhõn viờn c hu ca trng i hc Dõn lp c hng ch tin cụng, tin lng hp lý theo kt qu hot ng ca trng, c úng bo him xó hi, bo him y t, c xột cụng nhn chc danh Giỏo s, Phú Giỏo s, xột tng cỏc danh hiu Nh giỏo nhõn dõn, Nh giỏo u tỳ, Huy chngVỡ s nghip giỏo dc, cú nhim v v quyn hn ca nh giỏo nh quy nh ti Mc I, Chng IV ca Lut Giỏo dc. 1.1.1.3 Khỏi nim ging viờn thnh ging: Quy ch trng i hc Dõn lp quy nh: Cỏc giỏo s, cỏc ging viờn, cỏc nh khoa hc cú cỏc tiờu chun núi ti khon 2, iu 61, Lut Giỏo dc c mi ging dy ti cỏc trng i hc Dõn lp Ngi c mi thnh ging cú nhim v v quyn hn c quy nh ti iu 63 (Nhim v ca nh giỏo) v iu 64 (Quyn ca nh giỏo) ca Lut Giỏo dc; nu l cỏn b cụng chc thỡ phi m bo hon thnh nhim v ni mỡnh ang cụng tỏc. 1.1.2 Khỏi nim cht lng ging viờn Trong giỏo dc i hc, cht lng ging viờn l mt nhng yu t quan trng quyt nh cht lng o to xỏc nh c cht lng ging viờn cn tin hnh ỏnh giỏ ging viờn núi chung v hot ng ging dy ca ging viờn núi riờng Vy, cn da trờn nhng tiờu no ỏnh giỏ cht lng ging viờn? Cú th núi rng, õy l mt khú, bi l cho n nay, cha cú mt thc o chi tit, mang tớnh chun chung cho tt c cỏc trng i hc tin hnh ỏnh giỏ ht cỏc mt cn o v phm cht, o c, trỡnh chuyờn mụn v k nng s phm ca ngi ging viờn Theo tỏc gi Nguyn c Chớnh, ỏnh giỏ ging viờn, trc ht cn da vo chc trỏch, vai trũ ca ngi ging viờn Tuy nhiờn, theo thi gian, chc trỏch, vai trũ ca ging viờn cng thng thay i cho phự hp vi thc t xó hi Hin nay, nhiu nh nghiờn cu cú chung quan im v cỏch xỏc nh cỏc cụng vic thuc chc trỏch ging viờn da trờn yu t: - Ging dy - Nghiờn cu - Dch v chuyờn mụn phc v cụng cng - Bn phn cụng dõn vi t cỏch l nh khoa hc Cng cú cỏc cụng trỡnh nghiờn cu ch xem xột chc trỏch ca ngi ging viờn vi yu t: ging dy, nghiờn cu v phc v cng ng ỏnh giỏ cht lng ging viờn, cú th thụng qua nhiu kờnh thụng tin khỏc nh cn c vo kt qu hc v phỏt trin ca sinh viờn, kt qu ỏnh giỏ cỏn b nh k ca nh trng, ca ng nghip, hoc cú th tham kho phiu thm dũ ý kin sinh viờn Vn t l mun ỏnh giỏ chớnh xỏc v cụng bng cn xõy dng cỏc tiờu chun, phự hp v mt quy trỡnh ỏnh giỏ tt 1.1.3 Khỏi nim c bn v khoa hc qun lý, qun lý giỏo dc 1.1.3.1 Khỏi nim c bn v khoa hc qun lý: Trc ht, cn t cõu hi: Ti phi qun lý? iu ny cú th c lý gii nh sau: Ngay t ngi bt u hỡnh thnh cỏc nhúm thc hin cỏc mc tiờu m h khụng th t c vi t cỏch cỏ nhõn riờng l, thỡ qun lý ó l mt yu t cn thit m bo phi hp nhng n lc cỏ nhõn Vỡ nhng n lc chung ngy cng em li kt qu v vỡ cỏc nhúm ngy cng tr thnh t chc rng ln hn, nờn nhim v ca cỏc nh qun lý ngy cng quan trng hn Khỏi nim v t chc ? Theo cỏc tỏc gi ng Quc Bo v Nguyn Th M Lc: Do tớnh a ngha ca thut ng ny, núi n hot ng qun lý chỳng ta ch núi n t chc nh mt nhúm cú cu trỳc nht nh nhng ngi cựng hot ng vỡ mt mc ớch chung no ú, m t c mc ớch ú, mt ngi riờng l khụng th no t n. Cỏc t chc khỏc c phõn bit nh cỏc tiờu chớ: mc ớch ca t chc, c cu ca t chc, nhng iu kin tn ti v phỏt trin ca t chc Bt lun mt t chc cú mc ớch gỡ, c cu v quy mụ nh th no thỡ cng phi cú s qun lý v cú ngi lm cụng tỏc qun lý t chc ủ hot ng v t c mc ớch ca mỡnh Vy qun lý l gỡ? Hin nay, cú nhiu nh ngha khỏc v khỏi nim qun lý: - Qun lý l s tỏc ng cú nh hng, cú mc ớch ca ch th qun lý (ngi qun lý) n khỏch th qun lý (ngi b qun lý) nhm lm cho t chc hnh v t c mc ớch ca t chc - Qun lý l quỏ trỡnh t n mc tiờu ca t chc bng cỏch dng cỏc hot ng (chc nng) k hoch hoỏ, t chc, ch o/lónh o v kim tra Nh vy, qun lý l mt hot ng thit yu; nú m bo phi hp nhng n lc cỏ nhõn nhm t c cỏc mc ớch ca t chc Hot ng qun lý va mang tớnh khoa hc va mang tớnh ngh thut Khoa hc vỡ cỏc hot ng qun lý c t chc tt, rừ rng v thớch hp, cú nh hng, da trờn nhng quy lut, nhng nguyờn tc v phng phỏp hot ng c th Ngh thut vỡ hot ng qun lý phi c dng mt cỏch sỏng to vo tng hon cnh c th s kt hp v chu tỏc ng nhiu mt ca cỏc yu t khỏc i sng xó hi qun lý mt t chc, phi cú ngi qun lý Ngi qun lý l nhõn vt cú trỏch nhim phõn b nhõn lc v cỏc ngun lc khỏc, ch dn s hnh ca mt b phn hay ton b t chc t chc hot ng cú hiu qu v t c mc ớch Nu phõn loi ngi qun lý theo cp qun lý s cú: Ngi qun lý cp thp, ngi qun lý cp trung gian v ngi qun lý cp cao Nu phõn loi ngi qun lý theo phm vi qun lý, phm vi tỏc ng v nh hng ca h thỡ s cú: Ngi qun lý theo chc nng, ngi qun lý tng hp, ngi qun lý d ỏn 1.1.3.2 Khỏi nim qun lý giỏo dc: Giỏo dc l mt chc nng ca xó hi loi ngi, c thc hin mt cỏch t giỏc, vt qua cỏi ngng tớnh ca cỏc ging loi ng vt bc thp khỏc Cng nh mi hot ng khỏc ca xó hi loi ngi, giỏo dc cng c qun lý trờn bỡnh din thc tin t hot ng giỏo dc cú t chc mi hỡnh thnh Bn thõn s giỏo dc c t chc v cú mc ớch ó l mt thc tin qun lý giỏo dc sng ng J Kitebro, mt nh hoỏ ca thi i ó núi: Sau ngi sinh ra, cũn li l giỏo dục. Giáo dúc coi then chốt ca vấn đế then chốt Giáo dúc có quan hệ hoà quyện với trị, văn hoá, kinh tế xã hội Vì vậy, vấn đề quản lý giáo dục đ-ợc đặt với vai trò quan trọng trình xây dựng phát triển dân tộc, xã hội Nhà s- phạm lỗi lạc Cô-men-ski ( 1592 1670 ), đặt móng cho hệ thống nhà tr-ờng, tạo sở cho đời vấn đề quan trọng hàng đầu quản lý giáo dúc tổ chức hệ thống giáo dục quy mô toàn xã hội Đầu năm 50 kỷ XX, nhiều công trình nghiên cứu mang tính hàn lâm khía cạnh khác quản lý giáo dục đ-ợc nhà khoa học Liên xô cũ cho xuất Năm 1956, A Pôpốp - nhà hoạt động s- phạm quản lý giáo dúc thuộc Liên xô cũ, cho xuất Quản lý tr-ờng học Cuốn sách thực chất công trình khoa học quản lý giáo dục mà tập hợp dẫn cho hoạt động thực tiễn ng-ời làm công tác quản lý giáo dục đ-ợc coi tài liệu quản lý giáo dục Trong năm gần đây, công trình nghiên cứu quản lý giáo dục ngày nhiếu Điển hình công trình: Nghề Hiệu tr-ởng triển vọng thực tiễn phản ánh ca Thomas J Seriovanni (1991); Hành vi tổ chức giáo dục Robert J owens (1995); Quản lý giáo dục Lý thuyết, nghiên cứu thực tiễn Wayne K Hoy, Cecil G Miskel (1996) 10 TI LIU THAM KHO Đảng Cộng sản Việt Nam Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1996 Đảng Cộng sản Việt Nam Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2001 Đảng Cộng sản Việt Nam Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung -ơng Khoá VIII, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1997 Đảng Cộng sản Việt Nam Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung -ơng Khoá IX, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2002 Đảng Cộng sản Việt Nam Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung -ơng Khoá IX, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2004 Luật Giáo dục n-ớc Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1998 Chiến l-ợc phát triển giáo dục 2001 2010 Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội, 2002 Quy chế tr-ờng Đại học Dân lập Ban hành kèm theo Quyết định số 86/2000/QĐ - TTg ngày 18 tháng năm 2000 Thủ t-ớng Chính phủ Quy chế tổ chức hoạt động; văn quy định, h-ớng dẫn công tác hành tr-ờng Đại học Dân lập Hải Phòng 10 Đề án đổi giáo dục Việt Nam Bộ Giáo dục & Đào tạo, Hà Nội, tháng 7/2005 11 Giáo dục đại học bước vào kỷ 21 Tầm nhìn Hành động UNESCO, Paris, tháng 10 năm 1998 12 Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Thị Mỹ Lộc Bài giảng Quản lý giáo dục Quản lý nhà tr-ờng, Lớp Cao học Quản lý giáo dúc Khoá (2003 2005), Khoa SPhạm, Đại học Quốc gia Hà Nội 13 Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Đắc H-ng Giáo dục Việt Nam h-ớng tới t-ơng lai Vấn đề giải pháp, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2004 14 Nguyễn Đức Chính Bài giảng chuyên đề Chất lượng quản lý chất l-ợng giáo dục, Lớp Cao học Quản lý giáo dục Khoá (2003 2005), Khoa SPhạm, Đại học Quốc gia Hà Nội 11 15 Nguyễn Đức Chính Bài giảng chuyên đế Đánh giá giảng viên, Lớp Cao học Quản lý giáo dục Khoá (2003 2005), Khoa S- phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội, 2003 16 Nguyễn Quốc Chí Bài giảng Những sở lý luận quản lý giáo dục, Lớp Cao học Quản lý giáo dục Khoá (2003 2005), Khoa S- Phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội 17 Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc Bài giảng Những quan điểm giáo dục đại, Khoa S- phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội, 2001 18 Phạm Tất Dong Nhiệm vụ nhà giáo tr-ớc Nghị Hội nghị Trung -ơng 2, Tạp chí Giáo viên Nhà tr-ờng số 2/1997 19 Nguyễn Minh Đạo Cơ sở khoa học quản lý, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1997 20 Vũ Cao Đàm Ph-ơng pháp luận nghiên cứu khoa học, Nhà xuất Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội, 2002 21 Phạm Minh Hạc Một số vấn đề giáo dục khoa học giáo dục, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội, 1986 22 Vũ Ngọc Hải, Trần Khánh Đức Hệ thống giáo dục đại năm đầu kỷ XXI, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội, 2003 23 Đặng Xuân Hải Vai trò cộng đồng xã hội quản lý giáo dục đào tạo, Bài giảng Cao học Quản lý giáo dục, Khoa s- phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội, 2003 24 Đặng Xuân Hải Quản lý thay đổi, Bài giảng Cao học Quản lý giáo dục, Khoa s- phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội, 2003 25 Phan Văn Khải Bài phát biểu Hội nghị giáo dục đại học, Hà Nội, ngày 01 tháng 10 năm 2001 26 Đặng Bá Lãm Giáo dục Việt Nam thập niên đầu kỷ XXI - Chiến l-ợc phát triển, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội, 2003 27 Hồ Chí Minh Về vấn đề giáo dục, Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội, 1997 28 Nguyễn Ngọc Quang Những khái niệm lý luận quản lý giáo dục, Tr-ờng Cán Quản lý giáo dục đào tạo, Hà Nội, 1989 29 Vũ Văn Tảo Xu phát triển giáo dục Việt Nam, Tài liệu chuyên đề khoá đào tạo Thạc sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục, Khoa S- phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội, 2003 12 30 Vũ Văn Tảo Phát triển giáo dục đại học đầu kỷ XXI, Tạp chí Cộng sản, Tháng 8/2001 (số 15) 31 Lâm Quang Thiệp Quyền tự chủ Trách nhiệm xã hội vấn đề đảm bảo chất l-ợng Giáo dục đại học, Tài liệu dùng để nghiên cứu chuyên đế Giáo dúc đại học theo chương trình cấp chứng phúc vú chức danh giáo chức bậc đại học, Đại học Quốc gia Hà Nội Tr-ờng Cán Quản lý giáo dục Đào tạo, Hà Nội, 2000 32 Từ điển Tiếng Việt Nhà xuất Văn hoá - Thông tin, Hà Nội, 1998 , 33 Harold Koontz, Cyril O Donnell, Heinz Weihrich Những vấn đề cốt yếu quản lý, (Bản dịch Vũ Thiếu, Nguyễn Mạnh Quân, Nguyễn Đăng Dậu), Nhà xuất Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội, 1992 34 Raja Roy Singh Nền giáo dục cho kỷ XXI: Những triển vọng Châu , Thái Bình D-ơng, 1994 35 Jacques Delors Học tập: Một kho báu tiềm ẩn, (Bản dịch Vũ Văn Tảo), Nhà xuất Giáo dục, Hà Nội, 1997 13 [...]... Hải Vai trò của cộng đồng xã hội trong quản lý giáo dục và đào tạo, Bài giảng Cao học Quản lý giáo dục, Khoa s- phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội, 2003 24 Đặng Xuân Hải Quản lý sự thay đổi, Bài giảng Cao học Quản lý giáo dục, Khoa s- phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội, 2003 25 Phan Văn Khải Bài phát biểu tại Hội nghị giáo dục đại học, Hà Nội, ngày 01 tháng 10 năm 2001 26 Đặng Bá Lãm Giáo dục Việt Nam những thập... 16 Nguyễn Quốc Chí Bài giảng Những cơ sở của lý luận quản lý giáo dục, Lớp Cao học Quản lý giáo dục Khoá 3 (2003 2005), Khoa S- Phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội 17 Nguyễn Quốc Chí, Nguyễn Thị Mỹ Lộc Bài giảng Những quan điểm giáo dục hiện đại, Khoa S- phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội, 2001 18 Phạm Tất Dong Nhiệm vụ của nhà giáo tr-ớc Nghị quyết Hội nghị Trung -ơng 2, Tạp chí Giáo viên và Nhà tr-ờng số 2/1997... lai Vấn đề và giải pháp, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2004 14 Nguyễn Đức Chính Bài giảng chuyên đề Chất lượng và quản lý chất l-ợng trong giáo dục, Lớp Cao học Quản lý giáo dục Khoá 3 (2003 2005), Khoa SPhạm, Đại học Quốc gia Hà Nội 11 15 Nguyễn Đức Chính Bài giảng chuyên đế Đánh giá giảng viên, Lớp Cao học Quản lý giáo dục Khoá 3 (2003 2005), Khoa S- phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội,... hiện hành của tr-ờng Đại học Dân lập Hải Phòng 10 Đề án đổi mới giáo dục Việt Nam Bộ Giáo dục & Đào tạo, Hà Nội, tháng 7/2005 11 Giáo dục đại học bước vào thế kỷ 21 Tầm nhìn và Hành động UNESCO, Paris, 5 9 tháng 10 năm 1998 12 Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Thị Mỹ Lộc Bài giảng Quản lý giáo dục Quản lý nhà tr-ờng, Lớp Cao học Quản lý giáo dúc Khoá 3 (2003 2005), Khoa SPhạm, Đại học Quốc gia Hà Nội 13 Đặng... Giáo dục đại học, Tài liệu dùng để nghiên cứu chuyên đế Giáo dúc đại học theo chương trình cấp chứng chỉ phúc vú chức danh giáo chức bậc đại học, Đại học Quốc gia Hà Nội và Tr-ờng Cán bộ Quản lý giáo dục và Đào tạo, Hà Nội, 2000 32 Từ điển Tiếng Việt Nhà xuất bản Văn hoá - Thông tin, Hà Nội, 1998 , 33 Harold Koontz, Cyril O Donnell, Heinz Weihrich Những vấn đề cốt yếu của quản lý, (Bản dịch của Vũ Thiếu,... Giáo dục, Hà Nội, 1997 28 Nguyễn Ngọc Quang Những khái niệm cơ bản về lý luận quản lý giáo dục, Tr-ờng Cán bộ Quản lý giáo dục và đào tạo, Hà Nội, 1989 29 Vũ Văn Tảo Xu thế phát triển của giáo dục Việt Nam, Tài liệu chuyên đề khoá đào tạo Thạc sĩ chuyên ngành Quản lý giáo dục, Khoa S- phạm, Đại học Quốc gia Hà Nội, 2003 12 30 Vũ Văn Tảo Phát triển giáo dục đại học đầu thế kỷ XXI, Tạp chí Cộng sản, Tháng... khoa học quản lý, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1997 20 Vũ Cao Đàm Ph-ơng pháp luận nghiên cứu khoa học, Nhà xuất bản Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội, 2002 21 Phạm Minh Hạc Một số vấn đề giáo dục và khoa học giáo dục, Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội, 1986 22 Vũ Ngọc Hải, Trần Khánh Đức Hệ thống giáo dục hiện đại trong những năm đầu thế kỷ XXI, Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội, 2003 23 Đặng Xuân Hải. .. dục của n-ớc Cộng hoà Xã hội Chủ nghĩa Việt Nam Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1998 7 Chiến l-ợc phát triển giáo dục 2001 2010 Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội, 2002 8 Quy chế tr-ờng Đại học Dân lập Ban hành kèm theo Quyết định số 86/2000/QĐ - TTg ngày 18 tháng 7 năm 2000 của Thủ t-ớng Chính phủ 9 Quy chế tổ chức và hoạt động; các văn bản quy định, h-ớng dẫn công tác hiện hành của tr-ờng Đại học. .. Những vấn đề cốt yếu của quản lý, (Bản dịch của Vũ Thiếu, Nguyễn Mạnh Quân, Nguyễn Đăng Dậu), Nhà xuất bản Khoa học và Kỹ thuật, Hà Nội, 1992 34 Raja Roy Singh Nền giáo dục cho thế kỷ XXI: Những triển vọng của Châu , Thái Bình D-ơng, 1994 35 Jacques Delors Học tập: Một kho báu tiềm ẩn, (Bản dịch của Vũ Văn Tảo), Nhà xuất bản Giáo dục, Hà Nội, 1997 13 ...TI LIU THAM KHO 1 Đảng Cộng sản Việt Nam Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VIII, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1996 2 Đảng Cộng sản Việt Nam Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ IX, Nhà xuất bản Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 2001 3 Đảng Cộng sản Việt Nam Văn kiện Hội nghị lần thứ 2 Ban chấp