CÂU HỎI CÂU HỎI CÂU HỎI 1 Thành phần gọi đáp dùng để làm gì? Thành phần gọi –đáp dùng để tạo lập để trì quan hệ giao tiếp 2.Xác định thành phần gọi - đáp đoạn văn sau sau: Ông lão ôm khít thằng bé vào lòng, lúc lâu ông lại hỏi: Thành - À, thầy hỏi Thế ủng hộ ai? Thằng bé giơ tay lên, mạnh bạo rành rọt: - Ủng hộ Cụ Hồ Chí Minh muôn năm! (Kim Lân, Làng) phần gọiđáp CÂU HỎI Thành phần phụ dùng để làm gì? Thành phần phụ dùng để bổ sung số chi tiết cho nội dung câu 2.Xác định thành phần phụ đoạn văn sau: Còn chó sói, bạo chúa cừu, thơ ngụ ngôn La Phông –ten, đáng thương chẳng (H.Ten, Chó sói cừu thơ ngụ ngôn La Phông –ten) Thành phần phụ Tiết 110 I Khái niệm liên kết: Ví dụ: Tác phẩm nghệ thuật xây dựng vật liệu mượn thực (1) Nhưng nghệ sĩ ghi lại có mà muốn nói điều mẻ (2) Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần góp vào đời sống chung quanh (3) (Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói văn nghệ) Tác phẩm nghệ thuật xây dựng vật liệu mượn thực (1) Nhưng nghệ sĩ không ghi lại có mà muốn nói điều mẻ (2) Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần góp vào đời sống chung quanh (3) (Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói văn nghệ) Đoạn văn bàn cách người nghệ sĩ phản ánh thực Đoạn văn Có quan hệ mật thiết với chủ đề văn bản: Tiếng nóibàn củavề văn Chủ đề ấynghệ cóđề vấn quan hệ Nội dung câu đoạn: gì? Câu 1: Tác phẩm nghệ thuật phản ánh thực với chủ đề Nội dung của văn chung câu đoạn văn trên? Câu 2: Khi phản ánh thực người nghệ sĩ muốn nói điều mẻ Câu 3: Điều mẻ lời nhắn gửi người nghệ sĩ LIÊN KẾT Các nội dung hướng vào chủ đề đoạn văn CHỦ ĐỀ Tác phẩm nghệ thuật xây dựng vật liệu mượn thực (1) Nhưng nghệ sĩ không ghi lại có mà muốn nói điều mẻ (2) Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần góp vào đời sống chung quanh (3) (Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói văn nghệ) Tác phẩm nghệ thuật xây dựng vật liệu mượn thực (1) Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần góp vào đời sống chung quanh (3) Nhưng nghệ sĩ không ghi lại có mà muốn nói điều mẻ (2) Cách 1: Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần góp vào đời sống chung quanh (3) Nhưng nghệ sĩ không ghi lại có mà muốn nói điều mẻ (2).Tác phẩm nghệ thuật xây dựng vật liệu mượn thực (1) Cách : Tác phẩm nghệ thuật xây dựng vật liệu mượn thực (1) Nhưng nghệ sĩ không ghi lại có mà muốn nói điều mẻ (2) Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần góp vào đời sống chung quanh (3) (Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói văn nghệ) Các câu xếp theo trình tự hợp lí LIÊN KẾT LÔ-GÍC Tác phẩm nghệ thuật xây dựng vật liệu mượn thực (1) Nhưng nghệ sĩ không ghi lại có mà muốn nói điều mẻ (2) Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần góp vào đời sống chung quanh (3) (Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói văn nghệ) THẢO LUẬN NHÓM 1: Mối quan hệ chặt chẽ nội dung câu thể biện pháp nào? NHÓM 2: Mối quan hệ chặt chẽ nội dung câu thể biện pháp nào? NHÓM 3: Mối quan hệ chặt chẽ nội dung câu thể biện pháp nào? NHÓM 4: Tìm từ ngữ trường từ vựng đoạn văn trên? Tác phẩm nghệ thuật xây dựng vật liệu mượn thực (1) Nhưng nghệ sĩ không ghi lại có mà muốn nói điều mẻ (2) Anh gửi vào tác phẩm thư, lời nhắn nhủ, anh muốn đem phần góp vào đời sống chung quanh (3) (Nguyễn Đình Thi, Tiếng nói văn nghệ) THẢO LUẬN Nhóm 1: Từ Nhưng câu biểu thị quan hệ bổ sung cho câu NHÓM 1: Mối quan hệ chặt chẽ nội dung câu thể biện pháp nào?PHÉP NỐI -Cụm từ có câu đồng nghĩa với cụm từ vật liệu mượn thực câu PHÉP ĐỒNG NGHĨA Nhóm 2: -Từ Anh câu thay cho từ nghệ sĩ câu PHÉP THẾ Nhóm 3: - Lặp lại từ tác phẩm PHÉP LẶP Nhóm 4: - 4: Những từ táctừ phẩm, nghệtrường sĩ từ vựng NHÓM Tìm ngữ từtrường vựng đoạn văn trên? PHÉP LIÊN TƯỞNG Đoạn văn sau có tính liên kết không? Vì sao? Cắm đêm (1) Trận địa đại đội phía bãi bồi bên dòng sông (2) Hai bố viết đơn xin mặt trận (3) Mùa thu hoạch lạc vào chặng cuối (4) Đoạn văn tính liên kết nội dung câu liên kết chủ đề Đoạn văn tính liên kết hình thức phép liên kết câu Đọc đoạn văn sau: Vừa ngày hôm qua trời nắng ấm hanh, nắng cuối tháng mười làm nứt nẻ đồng ruộng làm giòn khô rơi (1) Sơn chị chơi cỏ gà đồng thấy nóng bức, chảy mồ hôi (2) Thế mà qua đêm mưa rào , trời đổi gió bấc lạnh đâu đến làm cho người ta tưởng mùa đông rét mướt (3) Tìm phương tiện liên kết văn Cho biết phép liên kết gì? Đây liên kết câu hay liên kết đoạn? Liên kết đoạn liên kết đoạn văn văn Liên kết câu liên kết câu đoạn văn Tiết 111 I Khái niệm liên kết: II Luyện tập : Phân tích liên kết nội dung, hình thức câu đoạn văn sau: Cái mạnh người Việt Nam không nhận biết mà giới thừa nhận thông minh, nhạy bén với (1) Bản chất trời phú có ích xã hội ngày mai mà sáng tạo yêu cầu hàng đầu (2) Nhưng bên cạnh mạnh tồn không yếu (3) Ấy lỗ hổng kiến thức thiên hướng chạy theo môn học “thời thượng”, khả thực hành sáng tạo bị hạn chế lối học chay, học vẹt nặng nề (4) Không nhanh chóng lấp đầy lỗ hổng thật khó bề phát huy trí thông minh vốn có thích ứng với kinh tế chứa đựng đầy tri thức biến đổi không ngừng (5) (Vũ Khoan, Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới) Cái mạnh người Việt Nam không nhận biết mà giới thừa nhận thông minh, nhạy bén với (1) Bản chất trời phú có ích xã hội ngày mai mà sáng tạo yêu cầu hàng đầu (2) Nhưng bên cạnh mạnh tồn không yếu (3) Ấy lỗ hổng kiến thức thiên hướng chạy theo môn học “thời thượng”, khả thực hành sáng tạo bị hạn chế lối học chay, học vẹt nặng nề (4) Không nhanh chóng lấp đầy lỗ hổng thật khó bề phát huy trí thông minh vốn có thích ứng với kinh tế chứa đựng đầy tri thức biến đổi không ngừng (5) a) Liên kết nội dung (Vũ Khoan, Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới) ► Liên kết chủ đề: Khẳng định lực trí tuệ người Việt nam hạn chế cần khắc phục ►Liên kết lôgic:Trình bày theo trình tự hợp lí : - Mặt mạnh trí tuệ Việt Nam.(Câu 1,2) - Những điểm hạn chế (Câu3,4) - Cần khắc phục hạn chế để đáp ứng phát triển kinh tế mới.(Câu 5) Cái mạnh người Việt Nam không nhận biết mà giới thừa nhận thông minh, nhạy bén với (1) Bản chất trời phú có ích xã hội ngày mai mà sáng tạo yêu cầu hàng đầu (2) Nhưng bên cạnh mạnh tồn không yếu (3) Ấy lỗ hổng kiến thức thiên hướng chạy theo môn học “thời thượng”, khả thực hành sáng tạo bị hạn chế lối học chay, học vẹt nặng nề (4) Không nhanh chóng lấp đầy lỗ hổng thật khó bề phát huy trí thông minh vốn có thích ứng với kinh tế chứa đựng đầy tri thức biến đổi không ngừng (5) (Vũ Khoan, Chuẩn bị hành trang vào kỉ mới) b) Liên kết hình thức      (2) – (1) (3) – (2) (4) (3) (5) - (4) (5) - (1) chất trời phú lỗ hổng thông minh => phép đồng nghĩa => phép nối => phép => phép lặp từ ngữ => phép lặp từ ngữ Điền từ thích hợp vào sơ đồ sau: LIÊN KẾT CÂU, LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN Liên kết nội dung Liên kết chủ đề Liên kết lôgic Liên kết hình thức Phép nối Phép lặp Phép Phép liên tưởng Phép đồng nghĩa, trái nghĩa - Làm tập vào - Học phần ghi nhớ sách giáo khoa trang 43 CHUẨN BỊ BÀI MỚI: -Chuẩn bị tập 1,2,3,4 sách giáo khoa trang 49,50,51 - Chú ý tập 4: Nêu lỗi sai cách sửa sai [...]... phép lặp từ ngữ => phép lặp từ ngữ Điền từ thích hợp vào sơ đồ sau: LIÊN KẾT CÂU, LIÊN KẾT ĐOẠN VĂN Liên kết nội dung Liên kết chủ đề Liên kết lôgic Liên kết hình thức Phép nối Phép lặp Phép thế Phép liên tưởng Phép đồng nghĩa, trái nghĩa - Làm bài tập vào vở - Học phần ghi nhớ sách giáo khoa trang 43 CHUẨN BỊ BÀI MỚI: -Chuẩn bị các bài tập 1,2,3,4 sách giáo khoa trang 49, 50,51 - Chú ý bài tập 3 và... đó là phép liên kết gì? Đây là liên kết câu hay liên kết đoạn? Liên kết đoạn là sự liên kết giữa các đoạn văn trong văn bản Liên kết câu là sự liên kết giữa các câu trong đoạn văn Tiết 111 I Khái niệm liên kết: II Luyện tập : Phân tích sự liên kết về nội dung, về hình thức giữa các câu trong đoạn văn sau: Cái mạnh của con người Việt Nam không chỉ chúng ta nhận biết mà cả thế giới đều thừa nhận là sự...Đọc đoạn văn sau: Vừa mới ngày hôm qua trời hãy còn nắng ấm và hanh, cái nắng về cuối tháng mười làm nứt nẻ đồng ruộng và làm giòn khô những chiếc lá rơi (1) Sơn và chị chơi cỏ gà ở ngoài đồng còn thấy nóng bức, chảy mồ hôi (2) Thế mà qua một đêm mưa rào , trời bỗng đổi ra gió bấc rồi cái lạnh ở đâu đến làm cho người ta tưởng đang ở giữa mùa đông rét mướt (3) Tìm phương tiện liên kết trong văn bản trên