KÓ chuyÖn( d¹y 14/1) TÌM NGỌC I. Mục tiêu 1Kiến thức: Dựa vào tranh minh họa và gợi ý của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện . 2Kỹ năng: Biết thể hiện lời kể tự nhiên với nét mặt, điệu bộ, cử chỉ, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp. - Biết nghe và nhận xét, đánh giá lời bạn kể. 3Thái độ: Ham thích môn học. II. §å dïng d¹y häc - GV: Tranh minh họa trong SGK. - HS: SGK. III. Các hoạt động d¹y häc : Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (4’) Con chó nhà hàng xóm. - Gọi 5 HS lên kể nối tiếp câu chuyện Con chó nhà hàng xóm. - Gọi 1 HS nói ý nghĩa của câu chuyện. - Nhận xét, cho điểm từng HS. 3. Bài mới a.Giới thiệu: (1’) Tuần trước các em đã kể lại câu chuyện Con chó nhà hàng xóm. Vẫn đề tài về động vật, hôm nay lớp mình sẽ kể lại câu chuyện Tìm ngọc. b. Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại từng đoạn chuyện theo gợi ý Bước 1: Kể trong nhóm. - Treo bức tranh và yêu cầu HS dựa vào tranh minh họa để kể cho các bạn trong nhóm cùng nghe. Mỗi nhóm 6 HS . Bước 2: Kể trước lớp. - Yêu cầu các nhóm cử đại diện kể về 1 bức tranh để 6 nhóm tạo thành 1 câu chuyện. - Yêu cầu HS nhận xét bạn. - Chú ý khi HS kể tập thể GV có thể giúp đỡ từng nhóm bằng các câu hỏi - Hát - HS kể. Bạn nhận xét. - HS nêu. - HS kể theo nhóm. Trong nhóm mỗi HS kể về 1 bức tranh. HS khác nghe và chữa cho bạn. - Mỗi nhóm chọn 1 HS kể về 1 bức tranh do GV yêu cầu. - Nhận xét bạn theo các tiêu chí đã nêu. sau: Tranh 1 - Do đâu chàng trai có được viên ngọc quí? - Thái độ của chàng trai ra sao khi được tặng ngọc? Tranh 2 - Chàng trai mang ngọc về và ai đã đến nhà chàng? - Anh ta đã làm gì với viên ngọc? - Thấy mất ngọc Chó và Mèo đã làm gì? Tranh 3 - Tranh vẽ hai con gì? - Mèo đã làm gì để tìm được ngọc ở nhà người thợ kim hoàn? Tranh 4 - Tranh vẽ cảnh ở đâu? - Chuyện gì đã xảy ra với Chó và Mèo? Tranh 5 - Chó và Mèo đang làm gì? - Vì sao Quạ lại bị Mèo vồ? Tranh 6 - Hai con vật mang ngọc về, thái độ của chàng trai ra sao? - Theo con, hai con vật đáng yêu ở điểm nào? b) Kể lại toàn bộ câu chuyện - Yêu cầu HS kể nối tiếp. - Gọi HS nhận xét. - Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện. 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - Cứu 1 con rắn. Con rắn đó là con của Long Vương. Long Vương đã tặng chàng trai viên ngọc quí. - Rất vui. - Người thợ kim hoàn. - Tìm mọi cách đánh tráo. - Xin đi tìm ngọc. - Mèo và Chuột. - Bắt được chuột và hứa sẽ không ăn thịt nếu nó tìm được ngọc. - Trên bờ sông. - Ngọc bị cá đớp mất. Chó và Mèo liền rình khi người đánh cá mổ cá liền ngậm ngọc chạy biến. - Mèo vồ quạ. Quạ lạy van và trả lại ngọc cho Chó. - Vì nó đớp ngọc trên đầu Mèo. - Mừng rỡ. - Rất thông minh và tình nghĩa. - 6 HS kể nối tiếp đến hết câu chuyện - Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu. - 1 HS kể. 2 - Cõu chuyn khen ngi nhõn vt no? Khen ngi v iu gỡ? - Nhn xột tit hc. . - Khen ngi Chú v Mốo vỡ chỳng thụng minh v tỡnh ngha. Tuần 19 Thứ hai ngày 19 tháng 1 năm 2009 Tập đọc CHUYN BN MA I. Mc tiờu 2. Kin thc: c trn c bi. Bit ngh hi sau cỏc du chm, du phy v gia cỏc cm t. - Bit c phõn bit ging ngi k chuyn vi ging cỏc nhõn vt: b t, 4 nng xuõn. H, Thu, ụng. 3. K nng: Hiu ngha ca cỏc t ng: õm chi ny lc, m, bp bựng, tu trng. - Hiu ý ngha cỏc cõu chuyn: Bn mựa xuõn, h, thu, ụng, mi mựa mi v p riờng, u cú ớch cho cuc sng. 4. Thỏi : Ham thớch hc mụn Ting Vit. II. Đồ dùng dạy học - GV: Tranh minh ha bi c trong SGK. Bng ph vit sn cõu vn, on vn cn hng dn HS c ỳng. Bỳt d+ 3, 4 t giy kh to k bng gm 3 ct (mựa h, mựa thu, mựa ụng) hs tr li cõu hi 3. - HS: SGK. 3 III. Các hoạt động d¹y häc Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò 1. Khởi động (1’) 2. Bài cũ (4’) - Ôn tập học kì I. *. Mở đầu: GV giới thiệu 7 chủ điểm của sách Tiếng Việt 2, tập hai: Ở học kì I, các em đã được học các chủ điểm nói về bản thân, về bạn bè, trường học, thầy cô, ông bà, cha mẹ, anh em, những người bạn trong nhà. - Từ học kì II, sách Tiếng Việt 2 sẽ đưa các em đến với thế giới tự nhiên xung quanh qua các chủ điểm 4 mùa, Chim chóc, Muông thú, Sông biển, Cây cối. Sách còn cung cấp cho các em những hiểu biết về Bác Hồ, vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc, và về nhân dân Việt Nam qua các chủ điểm Bác Hồ, Nhân dân. 3.Bài mới a.Giới thiệu: (1’)Chuyện bốn mùa mở đầu chủ điểm Bốn mùa. GV yêu cầu HS quan sát tranh minh họa trong sách, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ những ai? Họ đang làm gì? (Tranh vẽ một bà cụ béo tốt, vẻ mặt tươi cười ngồi giữa bốn cô gái xinh đẹp, mỗi người có cách ăn mặc riêng) - Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai, họ đang nói với nhau điều gì, các em hãy đọc chuyện bốn mùa. b.Luyện đọc(29phót) *GV đọc mẫu toàn bài: - Chú ý phát âm rõ, chính xác, giọng đọc nhẹ nhàng, đọc phân biệt lời các nhân vật: - Hát -HS mở mục lục sách Tiếng Việt 2, tập hai. 1 em đọc tên 7 chủ điểm; quan sát tranh minh họa chủ điểm mở đầu – Bốn mùa. Lời Đông khi nói với Xuân trầm trồ, thán phục. Giọng Xuân nhẹ nhàng. Giọng Hạ tinh nghịch, nhí nhảnh. Giọng Đông nói về mình lặng xuống, vẻ buồn tủi. Giọng Thu thủ thỉ. Giọng bà Đất vui vẻ, rành rẽ. Nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm: sung sướng nhất là, ai cũng yêu, đâm chồi nẩy lộc, đơm trái ngọt, nghỉ hè, tinh 4 * Luyện đọc câu và luyện phát âm: (10phút) -Lần 1: Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối mỗi em một câu+ sửa phát âm - Lần 2:Yêu cầu học sinh tìm từ khó đọc, giáo viên ghi nhanh những từ đó lên bảng: ny lc, bp la - Lần 3:Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối mỗi em một câu+ sửa phát âm * Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa từ: (10 phút) - Gv chia đoạn: 4 đoạn - Lần 1: Gọi 4 học sinh đọc tiếp nối 4 đoạn của bài kết hợp luyện đọc câu dài: - Giáo viên đa ra bảng phụ có ghi câu cần luyện đọc và hớng dẫn học sinh đọc - Lần 2: Gọi 4 học sinh đọc tiếp nối 4 đoạn của bài kết hợp hỏi nghĩa của từ khó có trong đoạn. õm chi ny lc, m, bp bựng, tu trng. * Luyện đọc nhóm và đồng thanh: (9 phút) - Chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4 học sinh, yêu cầu học sinh lần lợt đọc từng đoạn trong nhóm. - Tổ chức cho các nhóm thi đọc. - Cả lớp đọc c. Hng dn tỡm hiu bi(10 phút ) - Yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1và trả lời câu hỏi - Bn nng tiờn trong truyn tng trng cho nhng mựa no trong nm? - GV yờu cu HS quan sỏt tranh, tỡm cỏc nng tiờn Xuõn, H, Thu, ụng v núi rừ c im ca mi ngi. nghch, thớch, chng ai yờu, u cú ớch, u ỏng yờu, . . . - HS c tng cõu. - HS c ni tip on. - HS c theo hng dn ca GV. - Cú em/ mi cú bp bựng bp la nh sn,/ cú giy ng m trong chn.// - Chỏu cú cụng m mm sng/ xuõn v/ cõy ci õm chi ny lc.// - Gii ngha thờm t thiu nhi (tr em di 16 tui). - HS c tng on. - Thi ua c gia cỏc nhúm - Lớp đồng thanh - C lp c thm on 1 - Bn nng tiờn trong truyn tng trng cho 4 mựa trong nm: xuõn, h, thu, ụng. - HS quan sỏt tranh - Nng Xuõn ci trờn u 1 vũng hoa. Nng H cm trờn tay 1 chic qut m rng. Nng 5 - Em hóy cho bit mựa xuõn cú gỡ hay theo li nng ụng? * ý 1: Vẻ đẹp của mỗi mùa. Yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi - Mựa xuõn cú gỡ hay theo li b t? - GV hi thờm: Theo em li b t v li nng ụng núi v mựa xuõn cú khỏc nhau khụng? - Mựa h, mựa thu, mựa ụng cú gỡ hay? Mựa h Mựa thu - Cú nng lm cho trỏi ngt, hoa thm. - Cú nhng ngy ngh hố ca hc trũ - Cú vn bi tớm vng. - Cú ờm trng rm rc ốn, phỏ c. - Tri xanh cao, HS nh ngy tu trng. - Em thớch nht mựa no? Vỡ sao? *ý 2: ích lợi của mỗi mùa. - GV hi thờm cỏc em cú bit vỡ sao khi xuõn v, vn cõy no cng õm chi ny lc khụng? GV hi HS v ý ngha bi vn d.Luyn c lại.(20 phút) - Gọi 4 Hs đọc nối tiếp đến hết bài Thu nõng trờn tay mõm hoa qu. Nng ụng i m, qung 1 chic khn di chng rột. - Xuõn v, vn cõy no cng õm chi ny lc. - Vo xuõn thi tit m ỏp, cú ma xuõn, rt thun li cho cõy ci phỏt trin, õm chi ny lc. - Xuõn lm cho cõy lỏ ti tt. - Khụng khỏc nhau, vỡ c u núi iu hay ca mựa xuõn: Xuõn v cõy lỏ tt ti, õm chi ny lc. - Chia lp thnh 3 nhúm, tr li vo bng tng hp. Mựa ụng - Cú bp bựng bp la nh sn, gic ng m trong chn. - Ap mm sng xuõn v, cõy ci õm chi ny lc. - Em thớch mựa xuõn vỡ mựa xuõn cú ngy Tt. - Em thớch mựa hố vỡ c cha m cho i tm bin. - Em thớch nht mựa thu vỡ ú l mựa mỏt m nht trong nm. - Em thớch mựa ụng vỡ c mc qun ỏo p. - Bi vn ca ngi 4 mựa: xuõn, h, thu, ụng. Mi mựa u cú v p riờng, u cú ớch cho cuc sng. 6 - Hớng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 1 - Đọc phân vai:chỳ ý c phõn bit li k chuyn vi li i thoi ca nhõn vt nh ó hng dn. - GV cho HS nhn xột, bỡnh chn cỏ nhõn v nhúm c hay. 4. Cng c Dn dũ (5) - 1 Hs đọc cả bài - Củng cố nội dung bài ? Mỗi mùa trong năm đều có ích lợi gì? - Nhn xột tit hc. - Chun b: Lỏ th nhm a ch - Luyện đọc cá nhân - Luyện đọc theo nhóm - Mi nhúm 6 em phõn cỏc vai: Ngi dn chuyn, 4 nng tiờn Xuõn, H, Thu, ụng v b t. - Cỏc nhúm thi ua. Toán Ti 88 : TNG CA NHIU S I. Mc tiờu 1Kin thc: Giỳp HS:Bc u nhn bit v tng ca nhiu s v bit tớnh tng ca nhiu s 2K nng: Tớnh chớnh xỏc tng ca nhiu s. - Chun b hc phộp nhõn 3Thỏi : Yờu thớch hc mụn Toỏn. II. Đồ dùng dạy học -GV: B thc hnh toỏn. - HS: SGK, V bi tp, bng con. III. Cỏc hot ng dạy học Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ A. Bi c : (5) - G i 2 HS lờn b ng lm bi t p sau : Tớnh : 2 + 5 = 3 + 12 + 14 = - Nh n xột cho i m. B. Bi m i :(25) 1) Gi i thi u bi(1) : Yờu c u HS c l i 2 phộp tớnh trờn v h i: - Khi th c hi n tớnh 2 + 5, cỏc em ó c ng m y s v i nhau? - Khi th c hi n tớnh 3 + 12 + 14, ta ó c ng m y s v i nhau? + Khi th c hi n phộp c ng cú t 3 s tr lờn v i nhaul ó th c hi n tớnh t ng c a nhi u s . Ti t h c ny cỏc em s c h c cỏch tớnh t ng c a nhi u s . - 2 HS lờn b ng th c hi n yờu c u ki m tra bi c . - 1HS c to, c l p c th m. - Th c hi n c ng 2 s v i nhau. - Th c hi n c ng 3 s v i nhau. 7 Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Ghi đ u bài ầ 2) H ng d n th c hi n 2 + 3 + 4 = 9 (3’)ướ ẫ ự ệ - GV vi t: Tính: 2 + 3 + 4 lên b ng, g i HS đ cế ả ọ ọ - Yêu c u HS t nh m đ tìm k t qu ?ầ ự ẩ ể ế ả - V y 2 c ng 3 c ng 4 b ng bao nhiêu? ậ ộ ộ ằ - T ng c a 2, 3, 4 b ng m y?ổ ủ ằ ấ - Yêu c u HS nh c l i nh ng đi u trên.ầ ắ ạ ữ ề - G i1HS lên b ng đ t tính và th c hi n phép tính ọ ả ặ ự ệ theo c t d cộ ọ - Yêu c u HS nh n xét và nêu l i cách th c hi n ầ ậ ạ ự ệ 3) H ng d n th c hi n phép tính 12 + 34 + 40ướ ẫ ự ệ (2’) - GV vi t: Tính: 12 + 34 + 40 lên b ng và g i HS đ cế ả ọ ọ . - Yêu c u HS suy ngh và tìm cách đ t tính theo c t ầ ĩ ặ ộ d c.ọ - Nh n xét và nêu cách đ t tính.ậ ặ + Khi đ t tính cho m t t ng có nhi u s , ta c ng ặ ộ ổ ề ố ũ đ t tính sao cho hàng đ n v th ng hàng đ n v , hàng ặ ơ ị ẳ ơ ị ch c th ng hàng ch c.ụ ẳ ụ - Yêu c u HS suy ngh đ tìm cách th c hi n tính.ầ ĩ ể ự ệ - Khi th c hi n m t tính c ng theo c t d c, ta b t ự ệ ộ ộ ộ ọ ắ đ u c ng t hàng nào? ầ ộ ừ - Yêu c u nh n xét và nêu cách th c hi n tính.ầ ậ ự ệ 4) H ng d n th c hi n phép tính 15 + 46 + 29ướ ẫ ự ệ + 8 = 98 (2’) Ti n hành t ng t nh v i tr ng h p 12 + 34 + ế ươ ự ư ớ ườ ợ 40 = 86. 4) Luy n t p (17’)ệ ậ a, Bài 1 : (5’) Ghi k t qu tính:ế ả 3 + 6 + 5 = . 8 + 7 + 5 = . 7 + 3 + 8 = . 6 + 6 + 6 + 6 = . - Yêu c u HS t làm bài, sau đó tr l i các câu h i ầ ự ả ờ ỏ + T ng c a 3, 6, 5 b ng bao nhiêu?ổ ủ ằ + T ng c a 7, 3, 8 b ng bao nhiêu?ổ ủ ằ + 8 c ng 7 c ng 5 b ng bao nhiêu?ộ ộ ằ + 6 c ng 6 c ng 6 c ng 6 b ng bao nhiêu?ộ ộ ộ ằ - Nh n xét bài làm c a HS.ậ ủ b, Bài 2:(6’) §Æt tính råi tÝnh - HS đ c: 2 c ng 3 c ng4 ọ ộ ộ - 2 c ng 3 b ng 5, 5 c ng 4 b ng 9.ộ ằ ộ ằ - 2 + 3 + 4 = 9 - T ng c a 2, 3 và 4 b ng 9ổ ủ ằ - HS th c hi n yêu c u.ự ệ ầ 2 - Vi t 2 r i vi t 3 xu ng d i 2. ế ồ ế ố ướ + 3 sau đó vi t 4 xu ng d i 3sao choế ố ướ 4 2, 3, 4 th ng c t v i nhau, vi t d uẳ ộ ớ ế ấ 9 c ng và k v ch ngangộ ẻ ạ - Tính: 2 c ng 3 b ng 5, 5 c ng 4 b ng 9ộ ằ ộ ằ vi t 9. ế - HS đ c: 12 c ng 34 c ng 40ọ ộ ộ 12 Vi t 12 r i vi t 34 xu ng d i ế ồ ế ố ướ + 34 12vi t ti p 40 xu ng d i sao ế ế ố ướ 40 cho các s hàng đ n v 2, 4, 0 ố ơ ị 86 th ng c t v i nhau, các s ẳ ộ ớ ố hàng ch c 1, 3, 4 th ng c t v i nhau, vi t d u ụ ẳ ộ ớ ế ấ + và k v ch ngang .ẻ ạ * C ng t hàng đ n v : ộ ừ ơ ị - 1HS lên b ng, c l p làm vào v nháp.ả ả ớ ở + 2 c ng 4 b ng 6,6 c ng 0 b ng 6,vi t 6ộ ằ ộ ằ ế + 1 c ng 3 b ng 4,4 c ng 4 b ng 8,vi t 8 ộ ằ ộ ằ ế - HS làm bài và tr l i câu h i.ả ờ ỏ - T ng c a 3, 6, 5 b ng 14 . ổ ủ ằ - T ng c a 7, 3, 8 b ng 20.ổ ủ ằ - 8 c ng 7 c ng 5 b ng 20.ộ ộ ằ 8 Hot ng ca Thy Hot ng ca Trũ - G i HS c yờu c u c a bi t p . - Yờu c u HS lm bi . - Nh n xột bi lm c a b n. - Nờu cỏch th c hi n cỏc phộp tớnh - t tớnh n v th ng c t n v , ch c th ng c t ch c, c ng t hng n v . c, Bi 3 :(6) S 12kg + .12 kg + .12 kg = .36 kg 5l + 5.l +5 .l + .5 l = .20 l - Yờu c u HS c bi, c m u . - Yờu c u HS lm bi - Nh n xột bi lm c a b n. 5) C ng c , d n dũ :(5) - Mu n tớnh t ng c a nhi u s ta lm th no? - Khi t tớnh v th c hi n tớnh ta c n l u ý i u gỡ? - Nh n xột ti t h c . - 6 c ng 6 c ng 6 c ng 6 b ng 24. - 1HS c yờu c u. - HS lm bi , 4 HS lờn b ng. 24 45 12 23 +13 +30 +12 +23 31 8 12 23 68 83 36 69 - Bi b n lm ỳng / sai. - 4HS tr l i. - 2HS c bi v m u. - 2HS lm bi trờn b ng, c l p lm bi vo v - Bi b n lm ỳng/ sai . - 2HS nờu cỏch th c hi n . Thủ công Bài 11: Cắt, gấp trang trí thiếp chúc mừng(tiết 1) I) Mục tiêu: - Hs biết cách cắt , gấp, trang trí thiếp(thiệp chúc mừng) - Cắt, gấp trang trí đợc thiếp chúc mừng. - HS hứng thú làm thiếp chúc mừng để sử dụng. II) Đồ dùng dạy học: - Một số mẫu thiếp chúc mừng - Quy trình gấp cắt trang trí thiếp chúc mừng - Giấy trắng , giấy thủ công - Kéo, bút chì, thớc kẻ III)Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Bài cũ:(5 ) - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:(1) - Gv giới thiệu ngắn gọn ghi đầu bài b. GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét:(6 ) ? Thiếp chúc mừng có hình gì? ? Mặt thiếp có trang trí và ghi nội dung - HS để đồ dùng lên bàn - Thiếp chúc mừng là tờ giấy hình chữ nhật gấp đôi. - Mặt thiếp đợc trang trí những bông hoa và chữ Chúc mừng 9 chúc mừng ngày gì? ? Em hãy kể thiếp chúc mừng mà em biết? Thiếp chúc mừng gửi tới ngời nhận bao giờ cũng đợc đặt trong phong bì. c. GV hớng dẫn mẫu:(7 ) Bớc 1: Cắt, gấp thiếp chúc mừng Bớc 2: Trang trí thiếp chúc mừng d. HS thực hành(10 ) - GV theo dõi hớng dẫn 3. Củng cố dặn dò:(5) - Củng cố nội dung bài - Nhận xét gìơ học - Giờ sau thực hành tiếp - Thu dọn vệ sinh. ngày Nhà giáo Việt Nam 20 -11 - HS kể: Thiếp chúc mừng năm mới, chúc mừng sinh nhật, chúc mừng 8-3 + Cắt tờ giấy thủ công hình chữ nhật dài 20 ô, rộng 15 ô + Gấp đôi tờ giấy theo chiều rộng đợc hình thiếp chúc mừng có kích thớc rộng 10 ô, dài 15 ô + Các con vật, cành hoa . (tuỳ theo trang trí cho thích hợp) + Có thể xé dán, vẽ viết . - HS quan sát lắng nghe - 1 HS nhắc lại - Hs làm nháp 10 [...]... nhõn: 2 nhõn 1 bng 2 - 2 chm trũn c ly my ln? - 2 c ly my ln? - 2 c ly 1 ln nờn ta lp c phộp - Hai chm trũn c ly 2 ln nhõn: 2 x 1 = 2 (ghi lờn bng phộp nhõn ny) - Gn tip 2 tm bỡa lờn bng v hi: Cú hai tm bỡa, mi tm cú 2 chm trũn, vy - 2 c ly 2 ln - ú l phộp tớnh 2 x 2 2 chm trũn c ly my ln? - Vy 2 c ly my ln? - 2 nhõn 2 bng 4 31 Cỏc hot ng dy - Hóy lp phộp tớnh tng ng vi 2 c ly 2 ln - 2 nhõn 2 bng... bng nhõn 2 (2 nhõn vi 1, 2, 3, , 10) v hc thuc bng nhõn ny - Thc hnh nhõn 2, gii bi toỏn v m thờm 2 II/ dựng dy hc : - 10 tm bỡa, mi tm cú 2 chm trũn (nh SGK) III/ Cỏc hot ng dy hc : Cỏc hot ng dy Cỏc hot ng hc - 2HS lờn bng lm bi, c lp lm vo A Bi c : (5) nhỏp - Gi 2 HS lờn bng lm bi tp sau: + Vit phộp nhõn tng ng vi mi tng 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 4 = 8 5 + 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 5 = 25 sau: 2, 4, 5,... kt qu ca phộp nhõn nờn ta cú 2 nhõn 5 bng 10 (GV va núi va vit lờn bng) - Yờu cu HS c li phộp tớnh - Ch du x v núi õy l du nhõn * So sỏnh phộp nhõn vi phộp cng - 2 l gỡ trong tng 2+ 2 + 2 + 2 + 2? - 5 l gỡ trong tng 2 + 2 + 2 + 2 + 2? * Ch cú tng ca cỏc s hng bng nhau ta mi chuyn c thnh phộp nhõn Khi chuyn mt tng ca 5 s hng, mi s hng bng 2 thnh phộp nhõn thỡ ta c phộp nhõn 2 x 5 Kt qu ca phộp nhõn chớnh... g cú s chõn l : 2 x 6 = 12 (chõn) /S : 12 chõn - Bi bn lm ỳng/ sai - Vỡ mt con g cú 2 chõn, 6 con g tc l 2 c ly 6 ln - Nhn xột bi lm ca bn - Vỡ sao li ly 2 x 6 = 12 (chõn g)? c, Bi 3 :(5) m thờm 2 ri vit s thớch hp vo ụ trng 2 4 6 14 - Gi HS c yờu cu ca bi 20 - 1HS c yờu cu - HS lm bi, 1 HS lờn bng lm - Bi bn lm ỳng/ sai - S u tiờn trong dóy s l s 2 - Tip sau s 2 l s 4 - 2 cng thờm 2 thỡ bng 4 - Tip... 5, 5 l tha s ; 8, 25 l tớch 2+ 2 +2+ 2 5+5+5+5+5 - Gi tờn cỏc thnh phn v kt qu ca phộp nhõn va lp c Nhn xột cho im B Bi mi : (25 ) 1) Gii thiu bi :(1) Trong tit hc hụm nay, cỏc em s hc bng nhõn u tiờn l bng nhõn 2 v ỏp dng bng nhõn ny gii cỏc bi tp cú liờn quan Ghi u bi 2) Hng dn thnh lp bng nhõn 2 - Cú 2 chm trũn (10) - Gn 1 tm bỡa cú 2 chm trũn lờn bng v - Hai chm trũn c ly 1 ln - 2 c ly 1 ln hi: Cú... bng nhau thnh phộp nhõn (theo mu) Mu: 4 c ly 2 ln; 4 + 4 = 8 ; 4 x 2 = 8 - Gi HS c bi v c mu Cỏc hot ng của trò - Cú 2 hỡnh trũn - HS suy ngh v tr li: Cú tt c 10 hỡnh trũn Vỡ 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 - c li phộp tớnh theo yờu cu L tng ca 5 s hng Cỏc s hng trong tng ny bng nhau v bng 2 - HS c : 2 nhõn 5 bng 10 - 2 l mt s hng ca tng - 5 l s cỏc s hng ca tng - 2HS c 15 Cỏc hot ngcủa thầy - Yờu cu HS suy... ỳng / sai - 2HS tr li - 2HS tr li 2HS c - HS lm bi, 2HS lờn bng lm bi - Bi bn lm ỳng / sai - Cú 2 hng dc, mi hng cú 5 bn - Phộp nhõn: 5 x 2 = 10 - Vỡ 5 + 5 = 10 - Cú 3 n g, mi n cú 4 con - Phộp nhõn: 4 x 3 = 12 - Vỡ 4 + 4 + 4 = 12 - HS lm bi theo yờu cu - 1HS c cha bi , lp i v cha - 2HS c 16 Cỏc hot ngcủa thầy Cỏc hot ng của trò - Nhng tng cú cỏc s hng u bng nhau Thứ t ngày 21 tháng 1 năm 20 09 Tập... nhỏp 3 x 5 = 15 7 x 4 = 28 - 2 nhõn 5 bằng 10 20 Cỏc hot ng của thầy - Nờu : Trong phộp nhõn 2 x 5 = 10 thỡ 2 c gi tha s, 5 cng c gi l tha s, cũn 10 c gi l tớch (va nờu va gn cỏc t bỡa lờn bng: 2 x 5 = 10 Tha s Cỏc hot ng của trò Tha s Tích - 2 gi l gỡ trong phộp nhõn 2 x 5 = 10? - 5 gi l gỡ trong phộp nhõn 2 x 5 = 10? - 2 gi l tha s (3 HS tr li) - 10 gi l gỡ trong phộp nhõn 2 x 5 = 10? - Tha s l gỡ... cho cỏc loi ng ú l ng giao thụng õy cng chớnh l ni dung ca bi hc ngy hụm nay Dựng phn mu ghi tờn bi lờn bng b.Hot ng 1:(5) Nhn bit cỏc loi ng giao thụng Bc 1: - Dỏn 5 bc tranh kh A3 lờn bng - Bc tranh th nht v gỡ? - Bc tranh th 2 v gỡ? - Bc tranh th 3 v gỡ? - Bc tranh th 4 v gỡ? - Bc tranh th 5 v gỡ? Bc 2: - Gi 5 HS lờn bng, phỏt cho mi HS 1 tm bỡa (1 tm ghi ng b, 1 tm ghi ng st, 2 tm ghi ng thy, 1 tm... tờn cỏc - HS chi nh vy ln lt n ht hng loi bin bỏo ú - T no cú nhiu cõu tr li ỳng thỡ t ú thng - GV nhn xột Tuyờn dng 4 Cng c Dn dũ (5) - Cho HS tr li cỏc cõu hi trong SGK - Nhn xột tit hc - Chun b: Bài 20 Thứ năm ngày 22 tháng 1 năm 20 09 Thể dục 28 * Trũ chi Bt mt bt dờ * Trũ chi Nhúm ba nhúm by I/ MC TIấU: Giỳp hc sinh -ễn 2 trũ chi: Bt mt bt dờ v Nhúm ba nhúm by.Yờu cu tham gia vo trũ chi tng i ch . * So sánh phép nhân v i phép c ngớ ộ - 2 là gì trong t ng 2+ 2 + 2 + 2 + 2? ổ - 5 là gì trong t ng 2 + 2 + 2 + 2 + 2? ổ * Ch có t ng c a các s h ng b ng nhau. ng 24 . - 1HS c yờu c u. - HS lm bi , 4 HS lờn b ng. 24 45 12 23 +13 +30 + 12 +23 31 8 12 23 68 83 36 69 - Bi b n lm ỳng / sai. - 4HS tr l i. - 2HS