Đang tải... (xem toàn văn)
I.TÊN TÌNH HUỐNG: ỨNG DỤNG BỘ MÔN TIN HỌC VÀO VIỆC HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN II. MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Ứng dụng Tin học và Công nghệ thông tin vào quá trình học tập là một trong các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đổi mới phương pháp hoc tập của học sinh theo quan điểm hiện đại. Tuy vậy thực tế cho thấy, học sinh chúng ta thường dùng máy vi tính hay mạng internet như một phương tiện giải trí hơn là một công cụ học tập. Hôm nay, chúng tôi sẽ thay đổi phần nào cách nhìn của học sinh về những “trò chơi” học tập để việc học các môn tự nhiên không còn nhàm chán và khô khan nữa. Lí do giải quyết vấn đề 1. Giúp học sinh giải quyết dễ dàng hơn một số bài toán tính xác suất hay đếm số đồng thời ôn tập và trau dồi luôn môn Tin học trên lớp. 2. Giúp học sinh có cái nhìn dễ dàng hơn về một số bài toán hình học không gian 3. Thay đổi cách nghĩ về một thí nghiệm hóa học hay vật lí. III. TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Hiện nay việc giúp học sinh tiếp thu và hiểu rõ bản chất về các môn toán, lí, hóa còn khó. Lối học chay, chỉ học trên lí thuyết đã làm cho vấn đề này càng phổ biến. Nói riêng về môn vật lí hay hóa học, các phòng thí nghiệm ở trường học nước ta đặc biệt là các vùng chưa có điều kiện còn sơ sài, nhiều khi không sử dụng được vì thiếu dụng cụ hóa chất. Đó là trở ngại lớn cho học sinh tiếp cận đến những kiến thức vốn dĩ đã khô khan của các môn Khoa học – Tự nhiên. IV.GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Thay thế việc làm thí nghiệm hóa học, vật lí thông thường bằng phần mềm phòng thí nghiệm ảo. Giải quyết một vài bài toán đếm, xác suất đồng thời ôn tập bài cũ tin học bằng cách dùng thuật toán pascal.
Em làm bìa cho chuẩn Thầy làm giúp em với ạ!!!! Họ tên học sinh: VŨ HOÀNG ĐẠT NGUYỄN XUÂN TỰ- NGUYỄN VĂN HINH TRỊNH HỮU THANH BÌNH Chi đoàn : Chi đoàn 12C1 Điện thoại: 0378770666 I.TÊN TÌNH HUỐNG: ỨNG DỤNG BỘ MÔN TIN HỌC VÀO VIỆC HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN II MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: - Ứng dụng Tin học Công nghệ thông tin vào trình học tập một các biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đổi phương pháp hoc tập học sinh theo quan điểm đại Tuy thực tế cho thấy, học sinh thường dùng máy vi tính hay mạng internet phương tiện giải trí công cụ học tập Hôm nay, thay đổi phần cách nhìn học sinh “trò chơi” học tập để việc học môn tự nhiên không nhàm chán khô khan Lí giải vấn đề Giúp học sinh giải dễ dàng số toán tính xác suất hay đếm số đồng thời ôn tập trau dồi môn Tin học lớp Giúp học sinh có nhìn dễ dàng số toán hình học không gian Thay đổi cách nghĩ thí nghiệm hóa học hay vật lí III TỔNG QUAN VỀ CÁC NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN VIỆC GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG Hiện việc giúp học sinh tiếp thu hiểu rõ chất môn toán, lí, hóa khó Lối học chay, học lí thuyết làm cho vấn đề phổ biến Nói riêng môn vật lí hay hóa học, phòng thí nghiệm trường học nước ta đặc biệt vùng chưa có điều kiện sơ sài, nhiều không sử dụng thiếu dụng cụ hóa chất Đó trở ngại lớn cho học sinh tiếp cận đến kiến thức khô khan môn Khoa học – Tự nhiên IV.GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: - Thay việc làm thí nghiệm hóa học, vật lí thông thường phần mềm phòng thí nghiệm ảo - Giải vài toán đếm, xác suất đồng thời ôn tập cũ tin học cách dùng thuật toán pascal - Dùng phần mềm vẽ hình học không gian để tiếp thu tốt hơn, rõ chất chương trình hình học lớp mà học sinh hay ca thán “Khó Lí, Bí Hình” IV THUYẾT MINH TIẾN TRÌNH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: Để khắc phục khó khăn Ta phổ biến hướng dẫn cho học sinh tiếp cận đến phần mềm hay hỗ trợ học tập, nắm vững lượng kiến thức vừa đủ môn tin học để sử dụng chúng cách thành thạo Dùng phần mềm Crocodile Chemistry 6.05 – “Phòng thí nghiệm hóa học ảo nhà” Ta cần tải cài đặt phần mềm địa : http://www.mediafire.com/file/4ccqvrycvtwgm29/CH_605.rar/ - Sau kích hoạt file CrocodileChemistry.exe để kích hoạt chương trình bạn chọn Symbols để thấy chất dạng kí hiệu Crocodile Chemistry có giao diện trực quan dễ sử dụng Trên Toolbar phần để bạn lựa chọn nhóm hóa chất mà bạn muốn sử dụng để làm thí nghiệm, gồm nhóm chất như: kim loại, axit, số muối thuộc nhiều gốc khác nhau, hợp chất hữu cơ, chất khí, công cụ thí nghiệm, nước biểu đồ nhiệt độ theo thời gian thí nghiệm Ở Information Toolbar phần thị thông tin lọ hóa chất bạn chọn như: phương trình phản ứng, thành phần, khối lượng trạng thái chất - Cách lấy hóa chất: Bạn nhấp vào nhóm hóa chất trên, sau có dãy chất có nhóm bên trái Bạn tiếp tục nhấp vào hóa chất muốn lấy di chuyển chuột “phòng thí nghiệm” Ngoài ra, bạn lấy hóa chất theo khối lượng, thể tích hay trạng thái tùy ý cách lựa chọn phía dãy hóa chất - Cách tạo phản ứng chất: Bạn chọn hóa chất đặt “bàn”, sau lựa chọn tiếp chất thứ hai mang lại vị trí lọ thứ nhất, bấm chuột trái, hóa chất lọ thứ hai đổ vào lọ thứ Ngoài ra, bạn xoay lọ hóa chất thứ hai để đổ vào lọ thứ Cứ bạn hòa nhiều chất khác vào lọ Sau trộn, có phản ứng xảy bạn thấy tượng bên lọ Bạn xem phần Information Toolbar để biết phương trình phản ứng xảy Những phản ứng xảy chương trình vui nhộn, có phản ứng nổ Ví dụ, bạn đổ nước vào lọ chứa bột Natri (Na) “cú” nổ xảy - Sau làm xong phản ứng bạn lưu lại cách vào File > Save để xem lại sau Chương trình Crocodile Chemistry có điều thú vị bạn khám phá! 2.Dùng phần mềm cool edit pro (CEP)trong vật lí –“ Học mà chơi, chơi mà học” Phần mềm thu âm dường chẳng có ứng dụng học tập lại trở nên hữu ích qua thí nghiệm xác định gia tốc rơi tự hay ghi âm để nhìn rõ âm phổ loại âm chương sóng âm ta học Link download hướng dẫn chung sử dụng phần mềm : http://www.vn-zoom.com/f264/cool-edit-pro-2-1-cat-ghep-chen-mix-tao-nhacdemo-co-huong-dan-104573.html/ Sau đọc kĩ hướng dẫn, thay việc thu âm nhạc ta biến tấu chút để vừa học vừa chơi sau… XEM ÂM PHỔ ÂM THANH • Để xem âm phổ loại nhạc cụ Ta searche google file nhạc ghi âm loại nhạc cụ đó, sau download máy • Mở phần mềm CEP chọn open -> chọn file nhạc vừa download -> chọn ok • Ta thấy dải âm phổ không rõ ràng Click đúp chuột vào lăn chuột núm lăn để phóng đại âm phổ Ta âm phổ rõ âm ĐO GIA TỐC RƠI TỰ DO • Chọn micro tốt cắm vào máy tính • Dùng vật nặng kim loại tì vào micro thả rơi Việc giúp máy tính ghi lại thời điểm vật bắt đầu rơi va chạm vào micro tạo vạch âm phổ Đến rơi chạm đất thêm vạch âm phổ (xem âm truyền tức thời) • Khi vạch âm phổ xuất thời điểm vật chạm vào micro chạm đất Phần mềm cho phép ta đo xác thời gian rơi vật mà không cần dùng cổng quang điện • Biết khoảng cách cố định micro đất, biết thời gian vật rơi Ta áp dụng công thức học tính gia tốc rơi tự vật Qua thí nghiệm ta phần thay đổi cách nhìn Chẳng cần phòng thí nghiệm với chút sáng tạo ta biến máy tính phần mềm thành phòng thí nghiệm nhà với độ xác cao nhé!! 3.Dùng lập trình pascal cá thuật toán học chương trình tin học lớp 11 – “Ôn cũ, giải mới” Trước hết máy cần cài phần mềm pascal Link download : http://www.freepascal.org/ Như ta học lớp 11 thuật toán pascal Ta biến toán xác suất hay giải phương trình từ đơn giản đến phức tạp thành lối tư logic đồng thời giúp ta kiểm tra đáp số toán Ví dụ: Cho số 1, 2, 3, 4, 5, 6.Tìm số số có chữ số mà có chữ số có giá trị trùng với vị trí số tính từ trái sang (Ví dụ số 124653 trùng vị trí 2) Đây toán phức tạp dễ nhầm lẫn Để kiểm tra tính đắn nó, ta sử dụng chương trình pascal để giải quyết!! Các bước thực hiện: • Viết code (file demso.pas) program demso; uses crt; var a:array[1 10] of integer; b:array[1 10] of boolean; c:array[0 10] of integer; h,i,j:integer; procedure xuat; var h,dem:byte; begin dem:=0; for h:=1 to if a[h]=h then dem:=dem+1; c[dem]:=c[dem]+1; end; procedure tim(k:byte); var j:byte; begin for j:=1 to if b[j] then begin a[k]:=j; b[j]:=false; if k=6 then xuat else tim(k+1); b[j]:=true; end; end; begin clrscr; fillchar(b,sizeof(b),true); tim(1); for i:=0 to writeln('So cac so trung ',i,' vi tri la ',c[i]); end • Chọn RUN • Màn hình kết quả: So cac so trung vi tri la 265 So cac so trung vi tri la 264 So cac so trung vi tri la 135 So cac so trung vi tri la 40 So cac so trung vi tri la 15 So cac so trung vi tri la So cac so trung vi tri la Thế xong! Ví Dụ 2: Giải phương trình bậc • Viết code (file demso.pas) Program He_so_bac_hai; {Tim nghiem phuong trinh bac hai} Var a, b, c, D, X1, X2 :Real; Begin Writeln('Nhap he so a khac khong:'); Readln(a); repeat until a0; Writeln('Nhap he so b, c:'); Readln(b, c); D :=(b*b-(4*a*c)); If D0 then begin X1 :=(-b+Sqrt(D))/(2*a); X2 :=(-b-Sqrt(D))/(2*a); Writeln('Phuong trinh co hai nghiem'); Writeln('X1=',X1:8:2); Writeln('X2=',X2:8:2); kep Readln; end; End Sau cho chạy chương trình !! Geogebra 3.2 Geometer’s Sketchpad – “cánh tay đắc lực giúp học toán” • Geometer’s Sketchpad Đây phần mềm tiếng giới dùng để mô hình học toán học như: vẽ khối hình học, mô quĩ tích, mô phép biến đổi hình học … Bạn giải nén, cài đặt sử dụng Phần mềm Sketchpad phần mềm gọn nhẹ, giúp giáo viên học sinh thực hành máy toán hình học ( phẳng- không gian) Đặc biệt toán quĩ tích phẳng ấn tượng Ta download : https://www.kleii.com/f/509aa5cf47700a4a550009a5/ Cài đặt sử dụng với biểu tượng rõ ràng Nó giúp ta: Vẽ loại hình sách giáo khoa hình học, đồ thị hàm số,… Thiết kế mô hình Hình học động giúp tiếp cận học môn hình học không gian dễ dàng hơn: hình nón, hình trụ, hình cầu, khối tròn xoay,… Tất nhiên chức cho việc vẽ hình phục vụ học sách giáo khoa phục vụ việc học cách trực quan Còn nhiều chức cần bạn khám phá • Geogebra 3.2 GeoGebra phần mềm đánh giá tốt số phần mềm Toán học động tác giả Markus Hohenwarter giáo sư người Áo, sáng lập từ năm 2001 Bắt đầu từ luận án Thạc sĩ tin học, phần mềm GeoGebra ngày phát triển dự án lớn với nhiều người tham gia Các bạn vào Website phần mềm www.geogebra.org để tìm hiều thêm download miễn phí phần mềm Với chức vô hữu ích với học sinh dự đoán quỹ tích điểm Có thể xem phần mềm “Hình học động” mạnh Với chút hiểu biết thành thạo tin học hướng dẫn sử dụng internet, ta hiểu toán hình học đồ thị thực khó tưởng tượng, khó hình dung V Ý NGHĨA: Qua đề tài “ỨNG DỤNG BỘ MÔN TIN HỌC VÀO VIỆC HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN” Ta thấy việc học hành cần với để đạt hiểu tốt học tập Với việc vận dụng kiến thức liên môn mà cụ thể vận dụng môn tin học chút hiểu biết máy tính Chúng ta tự làm phòng thí nghiệm nhà, tạo vật thể chuyển động không gian hay hàng trăm ứng dụng thực tiễn khác học tập mà chưa tìm Nhưng tin, với chút đam mê tìm hiểu, biến môn Khoa học – Tự nhiên trở nên “ Dễ học, Dễ nhớ Dễ hiểu hơn” [...]... biết và thành thạo tin học và các hướng dẫn sử dụng trên internet, ta đã có thể hiểu được những bài toán hình học và đồ thị thực sự khó tưởng tượng, khó hình dung V Ý NGHĨA: Qua đề tài “ỨNG DỤNG BỘ MÔN TIN HỌC VÀO VIỆC HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN” này Ta có thể thấy việc học và hành luôn cần đi cùng với nhau để đạt được hiểu quả tốt nhất trong học tập Với việc vận dụng kiến thức liên môn mà ở đây cụ... thể hơn là vận dụng bộ môn tin học và một chút hiểu biết về máy tính Chúng ta đã có thể tự mình làm một phòng thí nghiệm ngay tại nhà, tạo ra các vật thể chuyển động trong không gian hay hàng trăm các ứng dụng thực tiễn khác trong học tập mà chúng ta chưa tìm ra Nhưng chúng tôi tin, với một chút đam mê tìm hiểu, mỗi chúng ta ai cũng có thể biến các môn Khoa học – Tự nhiên trở nên “ Dễ học, Dễ nhớ và