Tuần 29 Thứ hai ngày tháng năm 2008 Môn: TP C Tiết 57: Một vụ đắm tàu I MỤC TIÊU, YÊU CẦU: - Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài, đọc từ phiên âm tiếng nước ngồi: Livơ-pun, Ma-ri-ơ, Giu-li-ét-ta - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi tình bạn Ma-ri-ơ Giu-li-ét-ta II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa chủ điểm đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GIỚI THIỆU BÀI MỚI - Giới thiệu: Từ hôm em học chủ điểm – chủ điểm Nam Nữ Những học chủ điểm giúp em hiểu bình đẳng nam nữ vẻ đẹp riêng tính cách giới Qua tập đọc “Một vụ đắm tàu” em hiểu rõ tình bạn giới Qua tập đọc “Một vụ đắm tàu” em hiểu rõ tình bạn Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta Hoạt động LUYỆN ĐỌC Bước 1: GV gọi học sinh đọc - hs đọc nối tiếp hết - GV đưa tranh minh họa giới thiệu - HS quan sát tranh lắng nghe lời chủ điểm Nam Nữ giới thiệu Bước 2: HS đọc đoạn nối tiếp - GV chia làm đoạn: - HS đánh dấu đoạn SGK Đ1: Từ đầu ……với họ hàng Đ2: Đêm xuống ……cho bạn Đ3: Cơn bão …… thật hỗn loạn Đ4: Ma-ri-ô …… tuyệt vọng Đ5: Một ý nghĩ …… Ma-ri-ô Lần 1: GV gọi HS đọc - HS đọc nối tiếp HS đọc phát âm từ khó - GV luyện từ khó: Ma-ri-ơ, Li-vơ-pun, Giuli-ét-ta, bao lơn Lần 2: GV gọi HS đọc - GV hướng dẫn đọc diễn cảm văn - HS đọc nối tiếp nhắc lại từ giải: Li-vơ-pun; Bao lơn - HS đọc Lần 3: Luyện đọc theo cặp - Các nhóm đọc nối tiếp - GV đọc mẫu - HS đọc thầm đoạn Hoạt động TÌM HIỂU BÀI - GV nêu câu hỏi: - Ma-ri-ô bố mất, quê sống với C1: Nêu hoàn cảnh mục đích chuyến họ hàng Ma-ri-ơ Giu-li-ét-ta? - Giu-li-et-ta đường nhà gặp lại bố mẹ - Giảng từ: đồng hành - Cuộc gặp gỡ tình cờ Ma-ri-ô - Ý đọan Giu-li-et-ta - HS đọc đoạn * Giu-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ơ ntn bị thương ? - Giảng từ: Dịu dàng - Ma-ri-ơ bị sóng ập tới ngã dúi Giuli-et-te chạy tới quỳ xuống lau máu trán bạn, gỡ khăn đỏ mái tóc băng lại cho bạn - Sự chăm sóc Giu-li-et-ta bạn Ý đoạn - HS đọc đoạn - Cơn bão dội ập tới Sóng lớn phá * Tai nạn bất ngờ xảy nào? thủng thân tàu, nước phun vào khoang Giảng từ: khủng khiếp tàu chìm dần biển khơi - Tai nạn xảy bất ngờ - HS đọc đoạn - Ý đoạn - Ma-ri-ô định nhường chỗ cho bạn, cậu hét to ôm ngang lưng bạn * Ma-ri-ô phản ứng ném xuống nước người xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ - Ma-ri-ô có tâm hồn cao thượng hơn? nhường sống cho bạn hy sinh C3: Quyết định nhường bạn xuống xuồng thân bạn cứu nạn Ma-ri-ơ nói lên điều cậu bé? - Nêu lên hy sinh cao Ma-ri-ô - Giảng từ: bàng hồng HSTL nhóm đơi(2’) - Ý đoạn - nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét - Ma-ri-ơ bạn trai kín đáo – cao thượng C4: Hãy nêu cảm nghĩ emvề hai nhân - Giu-li-et-ta bạn gái tốt bụng giàu tình cảm vật truyện GV chốt ý: Ma-ri-ơ mang nét tính điển hình nam giới Giu-li-ét-ta có nét tính điển hình phụ nữ Là học sinh từ nhỏ em cần có ý thức rèn luyện để: Nam trở thành nam giới mạnh mẻ cao thượng Nữ trở thành phụ nữ dịu dàng nhân hậu sẵn lòng giúp đỡ người - Ca ngợi tình bạn bạn nhỏ đồng - Em nêu ý nghĩa câu chuyện? thời nói lên ân cần dịu dàng - GV gắn bảng phụ Hoạt động ĐỌC DIỄN CẢM - GV chọn Đoạn 4, viết vào bảng phụ - Giu-li-et-ta hy sinh cao thượng Hướng dẫn lớp luyện đọc diễn cảm Ma-ri-ơ lời kêu, hét, tiếng khóc nức nở… - hs đọc - GV đọc mẫu đoạn văn - hs nối tiếp đọc diễn cảm - Hs đọc theo phân vai - Người dẫn chuyện * Cho học sinh thi đọc - Người xuồng cứu hộ - GV nhận xét khen hs đọc hay - Ma-ri-ô - Giu-li-et-ta - hs đọc theo vai - tổ đọc theo vai (8hs) - Lớp nhận xét - hs đọc lại ý nghĩa Hoạt động CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV gọi HS đọc - GV nhận xét tiết học.- Dặn HS: Về nhà tập đọc lại - chuẩn bị bi sau: Con gỏi MễN:toán Tiết 141: ôn tập vỊ ph©n sè (TT) I MỤC TIÊU: Giúp HS: Ơn tập biểu tượng phân số: đọc viết phân số, tính chất phân số, so sánh phân số II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Bảng phụ III CC HOT NG DY - HC CH YU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hot ng THC HNH - Ôn tập biểu tượng phân số; đọc viết phân số Bài tập 1: - HS đọc đề BT1 - HS từ làm vào bảng - HS đọc kết - GV nhận xét, chữa - HS nhận xét Bài tập 2: - HS đọc tóm tắt đề - HS lên bảng làm - HS đọc kết - GV nhận xét - HS nhận xét Hoạt động ƠN TÍNH CHẤT BẰNG NHAU CỦA PHÂN SỐ Bài tập 3: - HS đọc đề BT3 - HS làm vào nháp - HS lên bảng - Lớp trình bày kết - HS nhận xét - GV nhận xét Hoạt động ÔN TẬP CÁCH SO SÁNH PHÂN SỐ VÀ QUAN HỆ THỨ TỰ TRÊN CÁC PHÂN SỐ Bài tập 4: - HS đọc đề tự làm vào - HS nêu kết giải thích cách làm - GV nhận xét - HS nhận xét Bài tập 5: - 1HS đọc đề - HS thảo luận nhóm đơi - vài nhóm trình bày kết - HS khác nhận xét - GV nhận xét Hoạt động4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà tếp tục ôn tập cách đọc, viết phân số, ôn tính chất phân số cách so sánh phân số rút gọn quy đồng mẫu số phân số  M«n : ĐẠO ĐỨC TiÕt 29: Em Tìm hiểu liên hợp quốc (tt) I MC TIÊU: * Học sinh có khả năng: + Tìm hiểu số hoạt dộng tổ chức LHQ Việt Nam giới + Củng cố hiểu biết tổ chức LHQ * HS có thái độ tơn trọng qun LHQ làm việc Việt Nam địa phương II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Một số câu hỏi thi “Hái hoa dân chủ” - Giấy bút để làm việc nhóm III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YU: Hoạt động dạy Hoạt động học I n nh: II Kiểm tra cũ: Kiểm tra 2HS + Vì cần tôn trọng tổ chức - HS trả lời LHQ? + Chúng ta cần thể tôn trọng tổ chức LHQ thê nào? - GV nhận xét III Bài mới: Hoạt động TÌM HIỂU VỀ TỔ CHỨC LHQ Ở VIỆT NAM - GV cho HSTL nhóm - GV phát giấy bút cho nhóm - HS làm việc theo nhóm - Yêu cầu HS nhóm ghi theo mẫu: Các tổ chức LHQ Vai trị – Nhiệm hoạt động vụ Việt Nam - GV treo bảng phụ kẻ sẵn mẫu - GV chuyển ý - Trong nhóm đọc tên tổ chức LHQ hoạt động Việt Nam? - Nhóm thồng ghi vào phiếu ghi chức nhiệm vụ tương ứng tổ chức - Đại diện nhóm nêu tổ chức chức tổ chức đó, nhóm khác bổ sung Hoạt động HÁI HOA DÂN CHỦ (GV chuẩn bị câu hỏi treo vào hoa) * GV phổ biến thể lệ thi: - Các tổ tham gia thi + Tổ làm trước, sau định bạn - Nhóm HS tổ khác nhận xét khác tổ lên, hết - Cả lớp tuyên dương câu hỏi + Mỗi tổ cử ban giám khảo * GV tổng kết thi - GV kết luận: Tổ chức LHQ tổ chức lớn thể giới, luôn nổ lực để xây dựng trì phát triển cơng tự Quốc gia thành viên Vì thê nước thành viên phải tơn trọng, góp sức, giữ gìn phát triển nên hịa bình giới Hoạt động CỦNG CỐ, DẶN DÒ - GV cho HS nhắc lại phần ghi nhớ - HS nhắc - GV nhận xét tiết học tuyên dương em tích cực tham gia, nhắc nhở em chưa cố gắng - Viết thư cho tổ chức LHQ để bày tỏ nguyện vọng mong muốn - Chuẩn bị sau: bảo vệ tài nguyên thiên  Thứ ba ngày tháng năm 2008 MễN: toán Tiết 142: ôn tập số thập phân I MC TIÊU: Giúp HS: - Ôn tập khái niệm số thập phân (cách đọc, viết số thập phân) - Ôn tập tính chất số thập phân, so sánh số thập phân - Ôn mối quan hệ số thập phân phân số II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - tờ phiếu để HS làm BT2 III CC HOT NG DY - HC CH YU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hot ng ễN TP V KHÁI NIỆM SỐ THẬP PHÂN: ĐỌC VIẾT SỐ THẬP PHÂN Bài tập 1: - HS đọc đề BT1 - HS thực yêu cầu - GV cho HS trình bày - HS trình bày miệng - Đọc số thập phân - Nêu phần nguyên, phần thập phân nêu giá trị chữ số - GV nhận xét - HS nhận xét Bài tập 2: - HS đọc đề BT2 - HS viết vào bảng - GV phát phiếu cho HS - HS viết vào phiếu dán lên bảng trình bày - HS nhận xét - GV nhận xét Hoạt động ƠN TÍNH CHẤT BẰNG NHAU CỦA SỐ THẬP PHÂN Bài tập 3: - HS đọc đề BT3 - HS làm vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét - HS khác nhận xét Hoạt động ÔN TẬP QUAN HỆ GIỮA PHÂN SỐ VÀ SỐ THẬP PHÂN, SO SÁNH SỐ TP Bài tập 4: - HS đọc đề BT4 - HS làm vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chữa - Lớp nhận xét Bài tập 5: - HS đọc đề BT5 - HS lớp làm bảng - HS lên bảng làm - HS nhận xét bổ sung - GV nhận xét, chữa Hoạt động4 CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ơn tập tiếp tục M«n: TiÕt 29: CHÍNH T ( Nh -vit ) ĐấT NƯớC I MC TIấU, U CẦU: • Nhớ viết tả khổ thơ cuối bài: Đất Nước • Nắm cách viết hoa huân chương, danh hiệu, giải thưởng qua tập thực hành II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ viết ghi nhớ cách viết hoa * tờ giấy kẻ bảng phân loại (Bài tập 2) * tờ giấy để học sinh làm (bài tập 3) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GIỚI THIỆU BÀI MỚI -Giới thiệu: Hôm nay, em viết - HS lắng nghe tả Đất nước Hoạt động HƯỚNG DẪN CHÍNH TẢ B1: GV gọi hs đọc y/c - hs dọc yêu cầu đọc thành tiếng - GV mời hs đọc thuộc lòng khổ thơ - hs đọc thuộc – Lớp đọc thầm (nhìn - GV lưu ý từ: Rừng tre, bát ngát, phù SGK) sa.rì rầm, tiếng đất cách trình bày thơ B2: Học sinh viết tả B3: Chấm chữa - HS gấp SGK nhớ lại - Tự viết - GV thu chấm từ đến - HS đổi cho để sửa lỗi - GV nhận xét - Ghi điểm Hoạt động HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP Bài tập 2: GV gọi HS đọc đề - HS đọc đề BT2 - GV giao cho hs phiếu để viết - Lớp đọc thầm dùng bút chì gạch cụm từ huân chương, danh hiệu,và giải - GV cho hs trình bày thưởng nêu nhận xét - HS dán phiếu lên bảng lớp – lớp nhận a) Các cụm từ xét b) Nhận xét cách viết hoa cụm từ - GV nhận xét - chốt lại kết - HS đọc nội dung bảng phụ: “Mỗi - GV đưa bảng phụ viết sẵn ghi nhớ cách cụm từ tên huân chương, danh viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải hiệu, giải thưởng viết hoa chữ đầu phận tạo thành tên đó” thưởng - HS đọc BT3 - Lớp đọc thầm Bài tập3: GV gọi HS đọc - HS nêu danh hiệu in - GV nhắc: Khi làm BT em dựa vào nghiêng đoạn văn - HS viết lại tên danh hiệu vào cách viết hoa tên danh hiệu để phân tích nháp cho - GV phát giấy cho học sinh ghi - HS dán giấy - Lớp nhận xét - GV cho hs trình bày - GV nhận xét chốt lời giải Hoạt động CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV gọi hs nêu lại cách viết hoa tên - HS nêu huân chương, danh hiệu, giải thưởng - GV nhận xét tiết học - Dặn dò: Học sinh ghi nhớ cách viết hoa tên huân chương, danh hiệu, giải thưởng - Chuẩn bị sau: Nghe - Viết: Cô gái tương lai Luyện tập viết hoa trang 118 Môn: Tiết 57: LUYN T V CU ÔN TậP Về DấU CÂU I MC TIấU, YấU CU: ã Hệ thống hoá KT học dấu chấm, dấu hỏi, chấm than • Nâng cao kỹ thuật sử dụng loại chấm câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: • Bút phiếu • phiếu in kỷ lục giới • 3phiếu in mẫu chuyện vui • phiếu in thiêng đường phụ nữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt dộng học sinh GIỚI THIỆU BÀI MỚI Giới thiệu: Tiết Luyện từ câu hôm - HS lắng nghe em Ôn tập dấu câu Hoạt động HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP - GV gọi hs đọc - HS đọc BT1 - GV giao việc: - Lớp đọc thầm + Mỗi hs dùng bút chì đánh số thứ tự - HS làm việc cá nhân câu SGK +Tìm dấu chấm, chấm hỏi, chấm than + Mỗi dấu câu dùng để làm gì? - GV treo phiếu in sẵn tập lên bảng - HS trình bày làm - GV nhận xét chốt lại kết - HS khác nhận xét Hoạt dộng HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP - GV gọi hs đọc - HS đọc BT2 – Lớp đọc thầm - GV giao việc: - HS làm việc cá nhân + em đọc lại văn Dùng bút chì điền dấu chấm vào chỗ cần thiết văn SGK + Viết lại chữ đầu câu cho qui định - GV treo phiếu in sẵn BT HS lên bảng làm - HS nhận xét - bổ sung - Bài văn nói lên điều gì? - Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan Mê-hi-cơ nơi phụ nữ đề cao hưởng quyền lợi Hoạt động HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP - GV gọi Hs đọc - HS đọc BT3 - Lớp đọc thầm - GV giao việc: + Chép lại mẫu chuyện vào - HS làm vào + Chữa lại câu viết sai + GV treo phiếu lên bảng - HS lên bảng làm - HS trình bày kết nêu công dụng dấu câu - GV nhận xét - chốt lại kết HS khác nhận xét hỏi: + Em hiểu câu trả lời Hùng mẫu - Câu trả lời Hùng cho biết: Hùng chuyện vui? không điểm kiểm tra toán tiềng việt + Tỉ số chưa mở nào? Hoạt động CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn nhà kể mẫu chuyện vui cho người thân nghe - Chuẩn bị sau: Ôn tập dấu câu trang 115  - GV nhận xét - chốt lại kết hỏi M«n: TiÕt 29: KỂ CHUYỆN LớP TRởng lớp I MC TIấU, YấU CU: ã Rèn kỹ nói: - Dựa vào lời kể thầy (cô) tranh minh họa kể lại đoạn chuyện “Lớp trưởng lớp tôi” kể lại toàn câu chuyện theo lời nhân vật - Hiểu câu chuyện, nêu ý nghĩa câu chuyện • Rèn kỹ nghe: - Chăm nghe thầy (cô) kể - Nhớ câu chuyện - Theo dõi bạn kể - Nhận xét - Kể tiếp lời bạn II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: • Tranh minh họa sgk • Bảng phụ ghi tên nhân vật câu chuyện III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI a Kiểm tra cũ: - GV kiểm tra HS: + Kể lại câu chuyện nói truyền thống tôn sinh trọng đạo người Việt Nam + Kể kỷ niệm thầy (cô) giáo - GV nhận xét - Ghi điểm b Giới thiệu mới: Một bạn gái bé nhỏ làm lớp trưởng lớp có nhiều bạn nghịch ngợm khiến bạn lớp đoàn kết, yêu thương hơn, bạn lớp từ chỗ khơng đồng tình cử bạn làm lớp trưởng đến chỗ vô thán phục Bạn nữ nhỏ bé làm cách mà tài em nhỉ? Mời em nghe câu chuyện “Lớp trưởng lớp tôi” - câu chuyện thú vị Qua câu chuyện, em rút nhiều học quý cách đối xử với bạn bè đấy! Hoạt động GV KỂ CHUYỆN LẦN KẾT HỢP GIẢI NGHĨA TỪ - GV kể chuyện lần - HS nghe - GV giải nghĩa từ: + Hớt hải: Từ gợi tả dáng vẻ hoảng sợ, lộ rõ - HS đọc tên nhân vật có tên nét mặt, dạng bảng phụ + Xốc vác: Có khả làm nhiều việc, đặc biệt việc nặng nhọc, vất vả + Củ mỉ cù mi: lành, nói chậm chạp Hoạt động GV KỂ CHUYỆN LẦN KẾT HỢP CHỈ TRANH MINH HỌA - GV kể chuyện lần đồng thời tranh - HS nghe quan sát tranh minh họa cho HS quán sát Hoạt động HƯỚNG DẪN HS KỂ CHUYỆN, TRAO ĐỔI Ý NGHĨA CÂU CHUYỆN Bước 1: HS dựa cào tranh HS kể - HS đọc yêu cầu SGK Từng chuyện theo cặp thống ý nghĩa câu cặp kể chuyện chuyện Bước 2: Cho HS thi kể chuyện theo lời - Đại diện nhóm lên thi kể nêu ý nhân vật chuyện nghĩa - GV nhận xét - tuyên dương - Lớp nhận xét Hoạt động CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV hỏi: Có phải trai làm lớp trưởng giỏi gái không ? - GV nhận xét tiết học - Dặn dò: Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe Chuẩn bị tiết sau: Kể chuyện nghe, đọc nữ anh hùng phụ nữ có tài  Thø tư ngày tháng năm 2008 Môn: Tiết 58: TP ĐỌC Con g¸i I MỤC TIÊU, YÊU CẦU: - Đọc lưu loát, diễn cảm văn với giọng kể thủ thỉ, tâm tình phù hợp với cách kể vịec theo cách nhìn, cách nghĩ bé Mơ - Hiểu ý bài: Phê phán tư tưởng lạc hậu “trọng nam khinh nữ” khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, làm thay đổi quan niệm chưa bố mẹ em việc sinh gái II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt dộng giáo viên Hoạt động học sinh KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI a Kiểm tra cũ: - Nêu hồn cảnh mục đích chuyến - HS trả lời Ma-ri-ô Giu-li-ét-ta? - Em hảy nêu ý nghĩa câu chuyện? - GV nhận xét – ghi điểm b Giới thiệu: Bài đọc Con gái giúp em thấy gái có nhiều điểm đáng quý, đáng trân trọng trai, điều khiến cần có thái độ phê phấn tư tưởng “trọng nam khinh nữ”, xem thường gái tồn xã hội, quê xa xôi Hoạt động LUYỆN ĐỌC B1: GV gọi HS - HS đọc đoạn 1,2,3 trả lời - GV chia đoạn: - HS đoạn 4,5 trả lời + Đ1: Từ Mẹ……buồn buồn - Tiếp nối đọc văn + Đ2: Từ Đêm ……tức ghê - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn SGK + Đ3: Từ Mẹ ……nước mắt + Đ4: Từ Chiều đến ……hú vía + Đ5: Từ tối …….khơng - HS đọc nối tiếp B2: Luyện đọc đoạn nối tiếp: - HS đọc nối tiếp nhắc lại từ giải: + Lần 1: GV gọi HS đọc Vịt trời, man - GV luyện đọc từ khó (nếu có) + Lần 2: GV gọi HS đọc - GV hướng dẫn đọc diễn cảm văn - Đọc với giọng thủ thỉ tâm tình - Gọng mẹ âu yếm - Giống bé hồn nhiên chân thật - GV đọc mẫu đoạn - HS đọc + Lần 3: Luyện đọc theo cặp - Các cặp đọc nối tiếp - GV đọc mẫu toàn Hoạt động2 TÌM HIỂU BÀI - GV nêu câu hỏi: - HS đọc thầm đoạn1 - Trả lời: + C1: Những chi tiết cho thấy - Dì Hạnh bảo: Lại vịt trời bố làng quê Mơ tư tưởng xem mẹ buồn buồn thường gái? * Ý đoạn 1: - Nêu lên thất vọng xem nhẹ gái bố mẹ Mơ - HS đọc thầm đoạn 2,3,4 trả lời: + C2: Những chi tiết chứng tỏ Mơ - Ở lớp Mơ HS giỏi khơng thua bạn trai? - Đị học Mơ tước rau chẻ củi giúp - Giảng từ: Cặm cụi mẹ Lao xuống - Bố công tác, mẹ sinh em bé, Mơ làm hết cơng việc gia đình - Mơ dũng cảm lao xuống nguồn nước để cứu Hoan => Nói đến Mơ chăm học, chăm làm * Ý đoạn 2, 3, nói gì? tinh thần dũng cảm cứu bạn - HS đọc thầm đoạn + C3: Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, người thân Mơ có thay đổi quan niệm gái không? + Những chi tiết cho thấy điều đó? - Giảng từ: Rơm rớm nước mắt Tự hào * Ý đoạn cuối nói gì? + C4: Đọc câu chuyện em có suy nghĩ gì? * GV chốt ý: Nam hay nữ đáng quí, Quan niệm trọng nam khinh nữ sai lầm lạc hậu Tuy nhiên, bình đẳng nam nữ khơng mcó nghĩa gái cần chứng tỏ trai Các học chủ điểm nam nữ góp phần giáo dục giới tính để bạn nhỏ có ý thức trau dồi tính nam hay tính nữ cho na, nam nữ nữ - Bài văn nói gì? - Những người thân có thay đổi - Bố ôm Mơ chặt đến ngộp thở Cả bố mẹ rơm rớm nước mắt dì Hạnh nói giọng đầy tự hào: “Biết cháu tơi chưa? Con gái trăm đứa trai không bằng” => Nêu lên thay dổi tư tưởng xem thường gái bố mẹ Mơ - HSTL nhóm đơi (2’) - nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét - HS nêu tự do: - Một bạn gái đáng quý Mơ thay đổi tư tưởng xem thường gái - Ca ngợi bạn Mơ giỏi giang - Tư tưởng xem thường gái tư tưởng lạc hậu, bất công - HS lắng nghe - HS nêu ý nghĩa văn: Phê phán tư tưởng lạc hậu - đồng thời khen ngợi cô bé Mơ chăm học chăm làm dũng cảm cứu bạn - HS nhắc lại ý nghĩa văn Hoạt động ĐỌC DIỄN CẢM - GV treo bảng phụ chép đoạn cuối - HS đọc nối tiếp văn hướng dẫn HS đọc - HS thi đọc - GV nhận xét tuyên dương Hoạt động CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS chuẩn bị học sau: Thuần Phục Sư Tử trang 117  Mụn: Toán Tiết 143: I MC TIấU: ôn tập sè thËp ph©n (TT) Giúp HS củng cố về: Cách viết số thập phân, phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm, viết số đo dạng số thập phân, so sánh số thập phân II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Ho¹t ®éng d¹y Ho¹t ®éng häc Giới thiệu Hoạt động ÔN TẬP – THỰC HÀNH Bài tập 1: - HS đọc đề BT1 - Lớp làm vào - HS nêu kết - HS khác nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết Bài tập 2: - HS đọc đề BT2 - HS lên bảng làm - HS làm vào - HS nhận xét bạn - GV nhận xét chốt lại kết Bài tập 3: - HS đọc đề BT3 - HS làm vào - GV phát phiếu cho HS - HS làm vào phiếu dán - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết Hoạt động ÔN SO SÁNH SỐ THẬP PHÂN Bài tập 4: - HS đọc đề BT4 - GV chia nhóm - Nhóm 1: Tổ 1, làm 4a - Nhóm 2: Tổ 3, làm 4b - HS lên bảng - Lớp nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết Bài tập 5: - HS đọc đề BT5 - Lớp làm vào nháp - HS nêu kết - HS khác nhận xét - GV nhận xét Hoạt động CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn tập đo độ dài đo khối lượng (152)  M«n: TẬP LM VN Tiết 57: TậP VIếT ĐOạN Đối thoại I MỤC TIÊU, TIÊU CẦU: - Biết viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn đối thoại kịch - Biết phân vaiđọc lại diển thử kịch II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - số tờ giấy khổ A4 để nhóm viết tiếp lời đối thoại cho kịch - số vật dụng để hs sắm vai diễn kịch là: Khăn quàng đỏ áo mũ thuỷ thủ cho người xuồng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh GIỚI THIỆU BÀI MỚI Trong tiết Tập làm văn hôm nay, em - HS lắng nghe tiếp tục luyện viết đoạn đối thoại để chuyển trích đoạn truyện Một vụ đắm tàu thành kịch 2.Hoạt động HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP - GV gọi HS đọc tập - HS đọc yêu cầu - HS đọc phần - HS đọc phần - Lớp đọc thầm 3.Hoạt động HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP - GV gọi HS đọc tập - hs đọc yêu cầu - hs đọc -.1 hs đọc gợi ý lời đối thoại - hs đọc - hs đọc gợi ý lời đối thoại - HS làm - GV giao việc: + 1/2 lớp (tổ 1, 2) viết tiếp đoạn văn đối - hs nhóm (tổ 1,2) viết thoại + 1/2 lớp (tổ 3, 4) viết tiếp đoạn đối thoại - hs nhóm (tổ 3,4) viết phần - GV phát giấy cho nhóm - Đại diện nhóm đứng chổ đọc nối tiếp lời đối thoại vừa viết - GV cho hs trình bày kết - Màn đọc trước - Màn đọc sau - GV nhận xét khen nhóm viết - Lớp nhận xét viết hay Hoạt động HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP - GV gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu BT3 - Lớp lắng nghe - GV nhắc lại u cầu: + Các em chọn hình thức đọc phân vai diễn thử kịch + Nếu đọc đọc hay vai - HS nhóm tự phân vai + Nếu diễn kịch lời thoại kết hợp với - HS thi đọc phân vai diễn kịch động tác - GV nhận xét khen nhóm đọc hay diễn tả tốt - Lớp nhận xét HĐ4/ CCố - D Dò (2’) Hoạt động CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà viết vào đoạn đối thoại nhóm - Chuẩn bị sau: Trả văn tả cối trang 116  M«n: KHOA HỌC TiÕt 57: Sù sinh s¶n cđa Õch I MỤC TIÊU: - Sau học: HS nắm cách sinh sản, vòng đời đời sống ếch + Biết vẽ sơ đồ nói chu trình sinh sản ếch + Biết phân biệt ếch họ hang nhà ếch II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh họa SGK 116, 117 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YU: Hoạt động dạy Hoạt động học I n nh: II Kiểm tra cũ: Kiểm tra 2HS + Ruồi gián thường đẻ trứng đâu? - HS trả lời + Em nêu cách diệt gián? - GV nhận xét ghi điểm III Bài mới: GT bài: HĐ1: Tim hiểu sinh sản ếch - HS đọc mục bạn cần biết - GV cho HS thảo luận nhóm đơi để trả lời - HS thảo luận nhóm đơi câu hỏi + Ếch thường đẻ trứng vào mùa nào? - HS hỏi – 1HS trả lời + Ếch đẻ trứng đâu? + Trứng ếch nở thành gì? - HS nhóm khác nhận xét + Chỉ vào hình mơ tả phát triển nòng nọc? + Nòng nọc sống đâu? + Ếch sống đâu? + Họ hàng nhà ếch gồm có gì? - GV nhận xét – Kết luận HĐ2: Thực hành: Vẽ sơ đồ chu kỳ sinh sản - HS tự vẽ sơ đồ chu trình sinh ếch sản ếch vào nháp - GV tới HS hướng dẫn gợi ý - HS vừa vào sơ đồ vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản cảu ếch cho bạn bên cạnh nghe - GV theo dõi định số HS giới thiệu sơ - HS khác nhận xét đồ trước lớp - GV nhận xét HĐ3: Củng cố, dặn dò - GV cho HS đọc lại mục bạn cần biết - Chuẩn bị sau: Sự sinh sản nuối chim  TuÇn : 29 Tiết : Thứ ngày tháng năm 200 toán ôn tập đo độ dài đo khối lợng I MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố quan hệ đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lượng - HS biết cách viết số đo độ dài số đo khối lượng dạng số thập phân II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi bảng đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lượng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HC CH YU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động ÔN TẬP BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu tập 1a - GV cho HS thảo luận nhóm đơi điền - HS đọc yêu cầu tập 1b vào SGK 1a, b - HS đọc yêu cầu tập 1c - HS dùng bút chì điền vào SGK - GV dán bảng phụ lên bảng - HS lên bảng làm - HS chữa bài, nhận xét - GV nhận xét kết Hoạt động THỰC HÀNH Bài tập 2: - HS đọc đề BT2 - HS làm vào - HS lên bảng làm - HS chữa nhận xét, lớp đổi chữa - GV nhận xét kết Bài tập 3: - HS đọc yêu cầu BT3 - HS đọc mẫu - HS làm vào theo mẫu: + Nhóm 1: (tổ + 2) 3a + Nhóm 2: (tổ + 4) 3b - GV chia nhóm - HS lên bảng làm - HS nhận xét chữa - GV nhận xét chốt kết - HS đọc mẫu 3c - HS làm vào - HS lên bảng - GV nhận xét, chữa - Lớp nhận xét Hoạt động CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà xem lại chữa để hiểu hoàn thiện bi Thứ Tuần : 29 Tiết : Môn: ngày tháng năm 200 LUYN T V CU Đề : ÔN TËP VỊ DÊU C¢U I MỤC TIÊU, U CẦU: - Tiếp tục hệ thống hoá KT học dấu chấm, chấm hỏi chấm than - Củng cố KN sử dụng loại dấu câu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bút ghi - vài tờ giấy khổ to để hs làm BT3 - phiếu in nội dung mẫu chuyện vui BT1 - phiếu in nội dung mãu chuyện vui BT2 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI Kiểm tra cũ: - Kiểm tra HS - HS làm BT có sử dụng dấu - GV tự tập chấm, chấm hỏi, chấm than - GV nhận xét ghi điểm Hoạt động HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP - GV gọi HS đọc -1 HS đọc yêu cầu BT1 - Lớp lắng nghe - GV giao việc: - HS lớp dùng bút chì đánh dấu vào SGK + Các em đọc lại mẫu chuuyện vui + Nếu câu kể dùng dấu chấm - Câu hỏi dùng dấu chấm hỏi - Câu cảm câu khiến - HS dán phiếu lên bảng lớp dùng dấu chấm than - GV phát phiếu hs làm - Lớp nhận xét - Cho HS trình bày kết - GV nhận xét chốt lại kết Hoạt động HƯỚNG DẪN LÀM BÀI TẬP - GV gọi HS đọc - GV giao việc: + Mỗi em đọc thầm lại mẫu chuyện vui: Lười + Chữa lại dấu câu bị dùng sai + Giải thích em lại chữa * GV phát phiếu cho HS cho hs trình bày kết - GV nhận xét chốt lại kết * GV hỏi: - Vì Nam bất ngờ trước câu hỏi Tùng? HS đọc BT2 – Lớp đọc thầm - HS làm cá nhân vào - HS làm vào phiếu dán lên bảng lớp - Lớp nhận xét - Nam tưởng Hùng chăm tự giặt quần áo, không ngờ Hùng lười; Hùn không nhờ chị mà nhờ anh giặt quần áo Hoạt động HƯỚNG DẪN HS LÀM BÀI TẬP - HS đọc BT3 - GV gọi HS: * GV giao việc: - Các em đọc dòng a,b,c,d - Đặt câu với nội dung dòng - Lớp làm vào - Dùng dấu câu câu vừa đặt cho * GV đặt câu hỏi gợi ý: - Theo nội dung ý a em cần đặt kiểu câu gì? Dấu câu nào? - Hỏi tương tự ý b, c, d - GV phát giấy cho HS - HS làm vào giấy lên dán bảng lớp - Lớp nhận xét - GV cho HS trình bày kết - GV nhận xét Chốt lại kết Hoạt động CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ý sử dụng dấu câu làm - Chuẩn bị sau: Mở rộng vốn từ Nam Nữ trang 120 Tuần : 29 Thứ ngày tháng năm 200 Tiết : Môn: KHOA HC Đề bài: Sự sinh sản Và nu«I cđa chim I MỤC TIÊU: - Sau học: HS có khả năng: + Hình thành biểu tượng phát triển phôi thai chim trứng + Nói ni chim + Không phá tổ chim II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh vẽ SGK 118, 119 III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HC CH YU: Hoạt động dạy Hoạt động học I Ổn định: II Kiểm tra cũ: Kiểm tra 2HS + Ếch thường đẻ trứng đâu vào mùa nào? - HS trả lời + Hãy mô tả phát triển nòng nọc - GV nhận xét ghi điểm III Bài mới: GT bài: HĐ1: Quan sát - GV cho HS quan sát hình 118/SGK trả lời - HSTL nhóm đơi câu hỏi: + So sánh tìm khác - Đại diện cặp trả lời: bạn trứng hình hỏi bạn trả lời HS khác bổ sung nhận xét + Bạn nhìn thấy phận gà hình 2b, 2c, 2d - GV nhận xét – Kết luận HĐ2: Thảo luận - Yêu cầu HS thảo luận nhóm Quan sát hình - HS thảo luận 119 SGK thảo luận câu hỏi: + Bạn có nhận xét chim non, gà nở + Chúng tự kiếm mồi chưa? Tại sao? - Đại diện số nhóm trình bày kết nhóm khác bổ sung - GV nhận xét – Kết luận - HS đọc mục bạn cần biết HĐ3: Trưng bày tranh ảnh sưu tầm - vài nhóm giới thiệu tranh ảnh nuôi chim sưu tầm HĐ4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị sau: Sự sinh sản thú (120) TuÇn : 30 TiÕt : Thø ngày tháng năm 200 toán ôn tập đo độ dài đo khối lợng (TT) I MC TIấU: - Giúp HS củng cố về: + Viết số đo độ dài khối lượng dạng số thập phân + Mối quan hệ đơn vị đo độ dài đơn vị đo khối lượng thông dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ III CÁC HOẠT NG DY - HC CH YU: Hoạt động dạy Hoạt ®éng häc Hoạt động THỰC HÀNH – LUYỆN TẬP Bài tập 1: - HS đọc đề tập - HS làm vào - HS lên bảng - HS chữa bài, nhận xét - GV nhận xét chốt lại kết Bài tập 2: - 1HS đọc đề BT2 - HS làm tập vào - HS lên bảng làm - GV nhận xét chốt lại kết - HS chữa nhận xét Bài tập 3: - 1HS đọc đề tập GV treo bảng phụ ghi tập - HS lên làm bảng phụ, lớp làm vào - Yêu cầu HS giải thích cách làm - HS nhận xét, chữa - GV nhận xét cốt lại kết Bài tập 4: - HS đọc đề tập - HS làm vào - Yêu cầu HS giải thích cách làm - HS lên bảng làm - GV nhận xét kết - Lớp nhận xét chữa Hoạt động CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS nhà ôn tập số đo diện tích Thø Tn : 20 Tiết : Môn: Đề bài: ngày tháng năm 200 TP LM VN Trả văn tả cối I MC TIÊU, YÊU CẦU: - Biết rút kinh nghiệm bố cục trình tự miêu tả quan sát chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt trình bày văn tả cối - Biết tham gia sữa lỗi chung, biết tự sữa lỗi thầy cô yêu cầu phát sữa lỗi mắc phaitrong làm mình, biết viết lại đoạn bìa làm cho hay II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ ghi đè văn tiết kiểm tra viết, số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI Kiểm tra cũ: - Kiểm tra đọc phân vai - GV nhận xét ghi điểm Giới thiệu mới: Tiết Tập làm văn hôm - HS lắng nghe nay, cô trả em nhận xét rút kinh nghiệm lỗi sai mắc phải làm Hoạt động NHẬN XÉT CHUNG B1: GV đưa bảng phụ viết đề văn tiết kiểm tra viết “tả cối” * GV đặt câu hỏi cho hs xác định yêu cầu - HS trả lời đề * GV nêu ưu điểm làm *GV nêu thiếu sót hạn chế B2: GV thông báo điểm cụ thể Hoạt động HƯỚNG DẪN CHỮA LỖI CHUNG B1: GV gọi số HS lên sữa lỗi - GV nhận xét khẳng định hs sữa (nếu sửa sai GV sửa lại cho đúng) B2: Hướng dẫn HS sửa lỗi - GV theo dõi kiểm tra B3: Hướng dẫn học sinh học tập đoạn văn hay, văn hay - GV đọc đoạn văn hay, văn hay B4:Hướng dẫn HS viết lại đoạn văn - vài HS lên bảng lớp sửa lỗi - Lớp nhận xét - HS đọc lời nhận xét GV tự sửa lỗi - HS đổi cho để sửa lỗi(ghi lỗi sửa lề) - HS lắng nghe - Thảo luận với bạn bè hay đáng học đoạn văn, văn cách dùng từ, sử dụng phép nhân hoá so sánh.v…vv - HS chọn đoạn văn viết chưa hay, chưa đạt viết lại cho hay hs đọc đoạn văn, viết lại - GV nhận xét chấm số đoạn hay em vừa viết lại Hoạt động CỦNG CỐ - DẶN DÒ - GV nhận xét tiết học - Những em viết chưa đạt nhà viết lại văn - Chuẩn bị sau: Ôn tập tả vật (trang 123) Thø TuÇn : 28 Tiết : Môn: Đề bài: ngày tháng năm 200 LCH S Hoàn thành thống đất nớc I MC TIấU: Sau học, học sinh biết: - Những nét bầu cử lễ họp quốc hội khoá VI năm 1976 - Sự kiện đánh dấu đất nwocs ta sau 30 năm lại thống mặt nhà nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Ảnh tư liệu bầu cử vàlễ họp Quốc hội khoá VI năm 1976 III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI Kiểm tra cũ: + Chiến dịch Hồ Chí Minh bắt đầu kết - HS trả lời thúc ngày tháng năm nào? + Ngày 30/04/1975 có ý nghĩa lịch sử nào? + Em nhớ tên tuổi ngày 30/4/1975 xe tăng ta tiến vào dinh Độc lập? Giới thiệu mới: Trưa ngày 30/4/1975, miền Nam giải phóng, đất nước ta thống mặt lãnh thổ Nhưng chưa có nhà nước chung cho nhân dân nước bầu Nhiệm vụ đặt phải thống mặt nhà nước, tức phải lập Quốc hội chung nước học lịch sử “Hoàn thành thống đất nước” hôm giúp ta hiểu kiện trị to lớn, đánh dấu hoàn thành thống đất nước CUỘC BẦU CỬ QUỐC HỘI THỐNG NHẤT (QUỐC HỘI KHÓA VI) HĐ 1: Làm việc lớp Câu 1: Ngày tổng tuyển cử bầu quốc hội chung cho nước? Câu 2: Khơng khí ngày bầu cử quốc hội Hà Nội? Câu 3: Khơng khí ngày bầu cử Sài Gịn? Câu 4: Cuộc bầu cử hoàn thành tốt đẹp nào? Kết luận : ngày 25/4/1976 toàn dân bầu Quốc hội chung nưởctong khơng khí tưng bừng, phấn khởi - Ngày 25/4/1976 - Trần ngập cờ hoa - Nhân dân phấn khởi thực quyền cơng dân - Đồng chí Lê Duẫn Bí thư thứ Đảng bỏ phiếu - Tại Sài Gòn tràn ngập khơng khí ngày hội non sơng, Các cụ già sức yếu cháu đến trụ sở bầu cử Các niên 18 tuổi lần bỏ phiếu vinh dự cầm phiếu bầu Quốc hội thống PHIÊN HỌP QUỐC HỘI ĐẦU TIÊN KHÓA VI - 1976 HĐ2: (nhóm 4) Câu 1: Quốc hội nước Việt Nam thống + Chiều 25/4cuộc bầu cử kết thúc tốt đẹp, nước có 98,8% cử tri bầu => Quốc khoá VI họp đâu? Thời gian nào? hội nước Việt Nam thống (khoá VI) họp Hà Nội vào cuối tháng đầu tháng năm 1976 Câu 2: Kì họp Quốc hội khố + Lấy tên nướclà Cộng hồ xã hội chủ VI định gì? nghĩa Việt Nam Câu 3: Nêu cảm nghĩ em kì họp đầu + Quyết định Quốc huy tiên Quốc hội thống + Quốc kì là cờ đỏ vàng + Quốc ca “Tiến quân ca” + Đổi tên thành phố Sài Gòn - Gia Định thành phố Hồ Chí Minh - Là phiên họp có ý nghĩa lịch sử trọng đại, * Kết luận: Sau bầu cử quốc hộ, nước ta định vấn đề chung có máy nhà nướcchung thống tạo nước, tạo điều kiện nước lên xã hội chủ điều kiện cho nước tiến lên XHCN nghĩa CỦNG CỐ - DẶN DÒ - HS đọc - HS đọc lại phần ghi nhớ - GV đọc cho học sinh thông tin thêm - HS lắng nghe trang 72/SGV - Chuẩn bị sau: Xây dựng nhà máy thủy điện Hịa Bình Thø Tn : 28 TiÕt : ngày tháng năm 200 Môn: A Lí Đề bài: Châu đại dơng châu nam cực I MC TIấU: - Qua học, HS biết tự nhiên, dân cư, kinh tế Châu Đại Dương Châu Nam cực - Xác định đồ vị trí địa lý, giới hạn Châu Đại Dương, Châu Nam cực, Quả địa cầu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bản đồ tự nhiên châu Đại Dương, châu Nam cục, Quả địa cầu - Các hình ảnh liên quan đến địa lý hai châu Hoạt động dạy Hoạt động học KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI Kiểm tra cũ: - Dân cư Châu Mỹ có đặc điểm bật? - HS trả lời - Nền kinh tế Bắc Mỹ có khác với kinh tế Trung Mĩ Nam Mĩ? Giới thiệu mới: Giới thiệu hình ảnh chim cánh cụt, kang ga - ru cho biết nơi chim cánh cụt? (Châu Nam cực)nơi ổ kang ga ru (Châu úc) Châu úc gọi Châu Đại Dương Chỉ hai châu lục lên đồ học hôm CHÂU ĐẠI DƯƠNG a) Vị trí giới hạn diện tích: * HĐ1: Làm việc cá nhân Quan sát lược đồ, trả lời câu hỏi + C h â u Đại Dương gồm phần đất ? - Lục địa Ustralia đảo, quần đảo vùng trung tâm Tây Nam Thái Bình Dương - Bán cầu Nam Lục địa Oustralia nằm bán cầu Nam hay bán cầu Bắc + Đọc tên vị trí số đảo thuộc Châu Đại - Đảo: Dương? - Quần đảo: Niu - ghi - nê Taxma ni la Niu - zi - lân Sơlơmơng GV giới thiệu vị trí địa lý Châu Đại Dương + Đường chí tuyến namđi qua lục địa đồ Ustralia phần bán đảo, quần đảo nằm vị trí độ thấp b) Đặc điểm tự nhiên: * HĐ2: Nhóm đơi + Khí hậu động thực vật lục địa - Khí hậu khơ hạn; phần lớn hoang Ustralia mạc: Động thực vật độc đáo: bachi đàn héo loại thú có túi: kangara; gấu ko- a- la + Khí hậu động thực vật đảo, - Khí hậu đảo nóng ẩm, có nhiều quần đảo rừng rậm, rừng dừa bao phủ + Giới thiệu thêm hình ảnh hoang mạc, - HS trả lời rừng dừa, gấu koala - GV bổ sung chốt ý c) Người dân hoạt động kinh tế - Có số dân châu lục có * HĐ3: Cả lớp người Dựa vào số liệu 17, trả lời câu hỏi + Nhận xét số dân Châu Đại Dương? + Dân cư lục địa Ustralia quần đảo New - Lục địa Ustralia quần đảo New Zealan chủ yếu người gì? Zealan chủ yếu da trắng (cháu người anh di cư sang ) + Dân cư đảo khác? - Ở đảo khác, người địa có da mày sẫm mắt đen, tóc xoắn + Giới thiệu hình ảnh số thể dân + Đặc điểm kinh tế Ustralia - Ustralia có kinh tế phát triển, tiếng xuất lơng cừu len, thịt bị, sữa Nhiều ngành cơng nghiệp phát triển mạnh, lượng khai khoáng, luyện kim chế tạo máy móc, chế biến thực phẩm - HS trình bày bổ sung CHÂU NAM CỰC * HĐ4: Nhóm Vùng địa cực phía nam + Vị trí địa lý Châu Nam cực? + Đặc điểm tiêu biểu tự nhiên châu Nam - Châu lục lạnh giới, toàn bề cực mặt bị phủ lớp băng dày trung bình 2000m Động vật tiêu biểu chim cánh cụt + Tại châu Nam cực khơng có người - Khí hậu giá lạnh, điều kiện sống không sống thường xuyên thuận lợi, châu nam cực khơng có người thường xun Kết luận: Châu Nam cực châu lục lạnh - HS trình bày bổ sung giới; châu lục khơng có người thường xun CỦNG CỐ - DẶN DỊ Củng cố: Hơm học gì? - HS trả lời - Chỉ địa cầu vị trí, giới hạn Châu Đại Dương, châu nam cực - Những có lui tới Châu Nam cực, để làm gì? Dặn: Về học Chuẩn bị sau “Các đại dương giới” đọc giới thiệu “Bắc cực Nam cực” để hiểu biết thêm điều học  ... kỷ niệm thầy (cô) giáo - GV nhận xét - Ghi điểm b Giới thiệu mới: Một bạn gái bé nhỏ làm lớp trưởng lớp có nhiều bạn nghịch ngợm khiến bạn lớp đoàn kết, yêu thương hơn, bạn lớp từ chỗ khơng đồng... giao cho hs phiếu để viết - Lớp đọc thầm dùng bút chì gạch cụm từ huân chương, danh hiệu,và giải - GV cho hs trình bày thưởng nêu nhận xét - HS dán phiếu lên bảng lớp – lớp nhận a) Các cụm từ xét... bạn lớp từ chỗ khơng đồng tình cử bạn làm lớp trưởng đến chỗ vô thán phục Bạn nữ nhỏ bé làm cách mà tài em nhỉ? Mời em nghe câu chuyện ? ?Lớp trưởng lớp tôi” - câu chuyện thú vị Qua câu chuyện,