Đang tải... (xem toàn văn)
MỞ ĐẦU Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh rất chăm lo đến công tác giáo dục chính trị tư tưởng, bởi theo Người “Tư tưởng không đúng đắn thì công tác ắt sai lầm”; rằng “Trong Đảng và ngoài Đảng có nhận rõ tình hình mới, hiểu rõ nhiệm vụ mới thì tư tưởng mới thống nhất, tư tưởng thống nhất thì hành động mới thống nhất”. Công tác tư tưởng tự bản thân nó đã hàm chứa những vấn đề nhạy cảm, phức tạp, đa chiều, liên quan đến tâm tư nguyện vọng của cán bộ, đảng viên, nhân dân; liên quan đến sự thành bại của sự nghiệp cách mạng. Người nói: “Lãnh đạo quan trọng nhất là lãnh đạo tư tưởng, phải hiểu tư tưởng của mỗi cán bộ để giúp đỡ thiết thực trong công tác; vì tư tưởng thông suốt thì làm tốt, tư tưởng nhùng nhằng thì không làm được việc”. Trong báo cáo tại Hội nghị lần thứ 6 Ban chấp hành Trung ương Đảng khoá II (1571954), trong mười công tác được xác định thì công tác lãnh đạo tư tưởng là quan trọng nhất. Hồ Chí Minh luôn yêu cầu “Cán bộ lãnh đạo và cán bộ các ngành, tư tưởng phải thông, phải thật thông. Phải có quyết tâm khắc phục khó khăn, làm tròn nhiệm vụ”. “Phải đánh thông tư tưởng và động viên sáng kiến và lực lượng của toàn Đảng, toàn dân. Mọi người quyết tâm làm cho được và tin tưởng làm nhất định được”. Mỗi lần về thăm các nhà máy, công trường, hợp tác xã, Bác Hồ luôn nhắc nhở, động viên cán bộ, đảng viên, nhân viên “Muốn quản lý tốt thì cán bộ và công nhân phải thông suốt tư tưởng”. Tuyên truyền là một bộ phận, một tác nghiệp của công tác tư tưởng có vị trí hết sức quan trọng, bởi vậy, Người định nghĩa và xác định rõ mục đích của tuyên truyền “Tuyên truyền là đem một việc gì nói cho dân hiểu, dân nhớ, dân theo, dân làm. Nếu không đạt được mục đích đó, là tuyên truyền thất bại”. Người nói “Người tuyên truyền bao giờ cũng phải tự hỏi: Viết cho ai xem? Nói cho ai nghe? Nếu không vậy, thì cũng như cố ý không muốn cho người ta nghe, không muốn cho người ta xem”. Do mục đích, yêu cầu của công tác tuyên truyền, nhất là tính chính xác và sức lay động lan toả đối với dân chúng nên Hồ Chí Minh đòi hỏi cán bộ tuyên truyền “Phải biết cách nói. Nói thì phải giản đơn, rõ ràng, thiết thực. Phải có đầu, có đuôi, sao cho ai cũng hiểu được, nhớ được”; rằng: Người tuyên truyền không điều tra, không phân tách, không nghiên cứu, không hiểu biết quần chúng, chỉ gặp sao nói vậy, bạ gì viết nấy, nhất định thất bại. Khi tuyên truyền vận động đồng bào dân tộc thiểu số, Người lưu ý: Phải nói thiết thực, rõ ràng để đồng bào dễ nghe, dễ hiểu và làm được tốt. Xuất phát từ những lý do trên tác giả chọn đề tài: “Quan điểm Hồ Chí Minh về tuyên truyền và Vận dụng vào công tác tuyên truyền ở nước ta hiện nay” làm đề tài tiểu luận của mình.
MỞ ĐẦU Sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh chăm lo đến cơng tác giáo dục trị tư tưởng, theo Người “Tư tưởng khơng đắn cơng tác sai lầm”; “Trong Đảng ngồi Đảng có nhận rõ tình hình mới, hiểu rõ nhiệm vụ tư tưởng thống nhất, tư tưởng thống hành động thống nhất” Cơng tác tư tưởng tự thân hàm chứa vấn đề nhạy cảm, phức tạp, đa chiều, liên quan đến tâm tư nguyện vọng cán bộ, đảng viên, nhân dân; liên quan đến thành bại nghiệp cách mạng Người nói: “Lãnh đạo quan trọng lãnh đạo tư tưởng, phải hiểu tư tưởng cán để giúp đỡ thiết thực công tác; tư tưởng thơng suốt làm tốt, tư tưởng nhùng nhằng khơng làm việc” Trong báo cáo Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương Đảng khố II (15-71954), mười cơng tác xác định cơng tác lãnh đạo tư tưởng quan trọng Hồ Chí Minh ln u cầu “Cán lãnh đạo cán ngành, tư tưởng phải thơng, phải thật thơng Phải có tâm khắc phục khó khăn, làm trịn nhiệm vụ” “Phải đánh thông tư tưởng động viên sáng kiến lực lượng toàn Đảng, toàn dân Mọi người tâm làm cho tin tưởng làm định được” Mỗi lần thăm nhà máy, công trường, hợp tác xã, Bác Hồ nhắc nhở, động viên cán bộ, đảng viên, nhân viên “Muốn quản lý tốt cán công nhân phải thông suốt tư tưởng” Tuyên truyền phận, tác nghiệp cơng tác tư tưởng có vị trí quan trọng, vậy, Người định nghĩa xác định rõ mục đích tuyên truyền “Tuyên truyền đem việc nói cho dân hiểu, dân nhớ, dân theo, dân làm Nếu khơng đạt mục đích đó, tuyên truyền thất bại” Người nói “Người tuyên truyền phải tự hỏi: Viết cho xem? Nói cho nghe? Nếu khơng vậy, cố ý không muốn cho người ta nghe, không muốn cho người ta xem” Do mục đích, u cầu cơng tác tuyên truyền, tính xác sức lay động lan toả dân chúng nên Hồ Chí Minh địi hỏi cán tun truyền “Phải biết cách nói Nói phải giản đơn, rõ ràng, thiết thực Phải có đầu, có đi, cho hiểu được, nhớ được”; rằng: Người tuyên truyền không điều tra, không phân tách, không nghiên cứu, không hiểu biết quần chúng, gặp nói vậy, bạ viết nấy, định thất bại Khi tuyên truyền vận động đồng bào dân tộc thiểu số, Người lưu ý: Phải nói thiết thực, rõ ràng để đồng bào dễ nghe, dễ hiểu làm tốt Xuất phát từ lý tác giả chọn đề tài: “Quan điểm Hồ Chí Minh tuyên truyền Vận dụng vào công tác tuyên truyền nước ta nay” làm đề tài tiểu luận NỘI DUNG Chương Hồ Chí Minh với cơng tác tun truyền 1.1 Cơng tác tun truyền vai trị 1.1.1 Công tác tuyên truyền Thuật ngữ tuyên truyền nhiều nhà khoa học giải thích khác Theo số tài liệu nghiên cứu, thuật ngữ tuyên truyền xuất khoảng 400 năm trước đây, nhà thờ La Mã sử dụng để hoạt động nhà truyền giáo nhằm thuyết phục, lôi kéo người khác phấn đấu theo đức tin đạo Kitô Sau này, thuật ngữ tuyên truyền sử dụng để biểu đạt hoạt động nhằm tác động đến suy nghĩ, tư tưởng người khác định hướng hành động họ theo khuynh hướng định Theo Đại từ Điển Bách khoa Liên Xô, thuật ngữ tuyên truyền có nguồn gốc từ tiếng Latinh (propaganda – nghĩa truyền đạt, truyền bá, phổ biến) Thuật ngữ có hai nghĩa: rộng hẹp Theo nghĩa rộng, tuyên truyền truyền bá quan điểm, tư tưởng trị, triết học, khoa học, nghệ thuật mực đích biến quan điểm tư tưởng thành ý thức xã hội nâng cao tính tích cực hoạt động thực tiễn quần chúng Theo nghĩa hẹp, tuyên truyền truyền bá quan điểm lý luận nhằm xây dựng cho quần chúng giới quan định phù hợp với lợi ích chủ thể tuyên truyền kích thích hoạt động thực tiễn phù hợp với giới quan Một tập thể tác giả Liên Xô đạo giáo sư B.N Prơmarép biên soạn Từ điểm trị lại cho tuyên truyền là: “giải thích, phổ biến tư tưởng học thuyết, lý luận trị định đó” Theo Từ điển Tiếng Việt, tuyên truyền phổ biến chủ trương, học thuyết để làm chuyển biến thái độ quần chúng thúc đẩy quần chúng hoạt động theo đường lối nhằm mục đích định tuyên truyền giải thích rộng rãi để thuyết phục, vận động cá nhân làm theo Trong Nguyên lý công tác tư tưởng tác giả lại cho rằng: “Tuyên truyền hình thái cơng tác tư tưởng nhằm truyền bá hệ tư tưởng đường lối chiến lược, sách lược giai cấp quần chúng, xây dựng cho quần chúng giới quan phù hợp với lợi ích chủ thể hệ tư tưởng, bồi dưỡng tình cảm, cổ vũ niềm tin tập hợp, cổ vũ quần chúng hành động theo giới quan niềm tin đó” Khi bàn người tuyên truyền cách tuyên truyền, Hồ Chí Minh cho rằng: “Tuyên truyền đem việc nói cho dân hiêu, dân nhớ, dân theo, dân làm” Tuy có cách lý giải khác thuật ngữ tuyên truyền, số khái niệm nhà nghiên cứu, triết học, tư tưởng nêu có điểm chung là: - Tuyên truyền hoạt động truyền bá, phổ biến, giải thích chủ thể tư tưởng, học thuyết hay vấn đề đối tượng tuyên truyền - Tuyên truyền nhằm đạt tới mục đích làm thay đổi nhận thức, hình thành kiểu ý thức xã hội, xây dựng giới quan định đối tượng tuyên truyền cho phù hợp với lợi ích chủ thể tuyên truyền - Tuyên truyền phải đạt tới hiệu kích thích thúc đẩy đối tượng hành động theo quan điểm, đường lối, mục đích đặt Với cách lý giải rút kết luận khái niệm tuyên truyền sau: Tuyên truyền phổ biến, giải thích tư tưởng, học thuyết, quan điểm nhằm hình thành củng cố đối tượng tuyên truyền giới quan, lý tưởng, lối sống…thơng qua mà ảnh hưởng tới thía độ tính tích cực người thực tiễn xã hội 1.1.2 Vai trị cơng tác tuyên truyền Tuyên truyền góp phần truyền bá sâu rộng cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh tinh hoa văn hóa dân tộc nhân loại Trên sở hình thành thượng tầng kiến trúc xã hội chủ nghĩa mặt hình thái ý thức, giáo dục kiên định mục tiêu lý tưởng Đảng Tuyên truyền kênh thông tin chủ yếu thống nhằm mặt giáo dục, phổ biến, quán triệt chủ trương, đường lối, sách, quan điểm Đảng Nhà nước; mặt khác thơng báo kịp thời có định hướng vấn đề thời quan trọng nước quốc tế, vấn đề nóng bỏng mà dư luận xã hội quan tâm Nhờ tạo thống nhận thức, tư tưởng Đảng toàn xã hội, củng cố niềm tin, cổ vũ phong trào hành động cách mạng quần chúng thực thắng lợi đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước Thông qua công tác tuyên truyền hoạt động đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên thông tin đến với quần chúng nhân dân Mặt khác nhừ thông tin phản hồi năm bắt nhận thức thái độ nhân dân chủ trương, đường lối, sách, nắm tâm tư, nguyện vọng, nhu cầu, lợi ích…của quần chúng Trên sở thông tin phản hồi này, Đảng Nhà nước kịp thời điều chỉnh, bổ sung, hồn thiện chủ trương, đường lối, sách, pháp luật cho chúng vừa phù hợp với quy luật khách quan, với thực tiễn cách mạng, vừa phù hợp với lịng dân Vì vậy, cơng tác tun truyền hoạt động đội ngũ báo cáo viên, tuyên truyền viên đóng vai trị sợi dây bền chặt nối liền Đảng với quần chúng, Nhà nước với công dân, Trung ương với sở, góp phần tăng cường liên minh cơng nhân, nơng dân trí thức tiên trình cách mạng khắc phục tệ quan liêu, xa rời quần chúng Hoạt động tuyên truyền góp phần to lớn vào việc xây dựng văn hóa tiên tiến, đậm đà sắc văn hóa dân tộc, vào việc xây dựng phát huy nhân tố người, nâng cao lĩnh trị phẩm chất đạo đức cách mạng cho cán bộ, đảng viên Công tác tuyên truyền vũ khí sắc bén đấu tranh chống âm mưu, thủ đoạn “Diễn biến hịa bình” lực thù địch với cách mạng nước ta Đây phương thức hữu hiệu để chống phao tin đồn nhảm, kích động chia rẽ khối đại đồn kết dân tộc, đấu tranh phê phán quan điểm sai trái, lệch lạc nhằm bảo vệ tảng tư tưởng, bảo vệ Đảng, bảo vệ chế độ, giữ vững ổn định trị tăng cường đồn kết xã hội, tạo tiền đề, điều kiện cho công đổi mới, cho nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa đất nước Cơng tác tun truyền có khả đưa thông tin nội bộ, thông tin mà lý khơng đưa rên phương tiện truyền thông đại chúng Trong điều kiện bùng nổ thơng tin nay, tun truyền cịn góp phần định hướng thơng tin, giải thích, phân tích cho quần chúng hiểu rõ đâu thơng tin thức, thống, sở đinh hướng dư luận xã hội, góp phần tạo thóng trị - tư tưởng xã hội, đồng thuận nhân dân với Đảng Nhà nước 1.2 Hồ Chí Minh khởi sướng lãnh đạo cơng tác tuyên truyền cách mạng việt nam Nhận thức rõ tầm quan trọng công tác tuyên truyền trọng nghiệp cách mạng Đảng quần chúng nhân dân, nên từ tìm đường cứu nước, cứu dân, chủ tịch Hồ Chí Minh làm công tác tuyên truyền để truyền bá, giáo dục, thức tình quần chúng nhân dân làm cách mạng Khi hoạt động nước ngồi người tham gia tích cực vào cách phong trào cách mạng, phong trào công nhân quốc tế, người viết nhiều bào, viết nhiều tác phẩm để tuyên truyền chủ nghĩa Mác – Lênin cho quần chúng nhân dân Người chuyển tới hội nghị Vécxây “Yêu sách” gồm điều nhân Việt Nam chữ quốc ngữ, người viết đơn cổ động người mua báo “Việt Nam hồn” báo “Việt Nam độc lập”, người tổng kết khái quát toàn lịch sử Việt Nam “Lịch sử nước ta” để tuyên truyền Trong năm tháng hoạt động Nga Người ln trì trở thành phóng viên thường tờ báo tiếng Pháp báo Nhân đạo, báo Đời sống công nhân cộng tác với tờ Sự thật Đảng Cộng sản Nga tạp chí Thơng tin quốc tế, tạp chí Quốc tế nơng dân… Kế thừa học thuyết Mác – Lênin tuyên truyền Quảng Châu công tác, Hồ Chí Minh nhanh chóng tiếp xúc với người Việt Nam yêu nước hoạt động Cuộc hội ngộ lịch sử tạo điều kiện để Hồ Chí Minh thành lập tổ chức cách mạng Hội Việt Nam cách mạng thah niên mở Trường Tuyên truyền để đào tạo, giáo dục, giảng dạy cho hội viên phương pháp tuyên truyền kỹ thực hành diễn thuyết, làm báo Đặc biệt, người sáng lập tờ Thanh niên làm phương tiện tun truyền tơn chỉ, mục đích, chủ trương Hội hướng dẫn hội viên hoạt động cách mạng Cung với tờ Thanh niên, Người đạo quan ngôn luận Hội xuất thêm ba ấn phẩm khác như: tuần báo Công nông, bán nguyệt san Lính cách mệnh, nguyệt san Việt Nam tiên phong Báo chí Hồ Chí Minh sáng lập xuất góp phần quan trọng việc truyền bá chủ nghĩa Mác – Lênin, chuẩn bị tiền đề tư tưởng tiến tới thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam vào đầu năm 1930 Còn số cán sau Hồ Chí Minh trực tiếp huấn luyện trở nước thâm nhập vào nhà máy, hầm mỏ, đồn điên, trường học, thành thị, nông thơn sử dụng lời nói trực tiếp làm vũ khí tuyên truyền cách mạng Để chuẩn bị cho hội nghị thành lập Đảng, Hồ Chí Minh chủ trương đưa hội viên tổ chức niên cách mạng đồng chí Hội “vơ sản hóa” Nó góp phần quan trọng vào việc nâng cao ý thưc giác ngộ cách mạng, bồi dưỡng lập trường giai cấp công nhân, rèn luyện họ trở thành chiến sĩ cộng sản Đặc biệt, sau Hội nghị thành lập Đảng ngày 3-2-1930, Ban tuyên truyền cổ động Đảng thàh lập Đến ngày 1-8-1930 xuất tài liệu tuyên truyền Ngày quốc tế đỏ Đây tài liệu ấn hành sớm Ban tuyên truyền cổ động Ngày 1-8 hàng năm trở thành ngày hội truyền thống nghành tư tưởng – văn hóa Bên cạnh Hồ Chí Minh ký sắc lệnh thành lập Đài tiếng nói Việt Nam, thành lập Việt Nam thông xã, ký sắc lệnh việc nộp lưu chuyển văn hóa phẩm…làm cho hệ thống tổ chức tuyên truyền cổ động, hệ thống báo chí, xuất củng cố phát triển Nhưng thời kì đó, lực lượng cịn mỏng, trình độ kỹ thuật cịn thô sơ, nên công tác tuyên truyền đạt hiệu chưa cao Vì vậy, Hồ Chí Minh tiếp tục đào tạo cán đảng viên bám đất, bám dân dùng phương pháp tuyên truyền miệng Từ việc làm cụ thể chủ tịch Hồ Chí Minh xây dựng cho cách mạng Việt Nam đường đấu tranh cách mạng giành độc lập dân tộc xây dựng chủ nghĩa cộng sản Trong nghiệp cơng tác tun truyền đóng vai trị vơ quan trọng để giải thích, chứng minh, cổ vũ, động viên tầng lớp nhân dân, nhằm thưc tỉnh họ tinh thần yêu nước, xây dựng cho họ tinh thần đấu tranh cách mạng Vì vậy, khẳng định chủ tịch Hồ Chí Minh người khởi sướng lãnh đạo công tác tuyên truyền cách mạng Việt Nam Chương Quan điểm Hồ Chí Minh cơng tác tun truyền 2.1 Mục tiêu, nhiệm vụ phương pháp tuyên truyền Mục tiêu chung tuyên truyền phát huy lòng yêu nước, độc lập dân tộc, lợi ích đất nước, làm cho nhân dân ta hiểu rõ đường lối, chủ trương, sách cảu Đảng Nhà nước Ngay sau Hiệp định sơ 6-31946 ký kết, Hồ Chí Minh viết: “…các ban tuyên truyền nên hướng dẫn lòng yêu nước chí cương cố giành độc lập hồn tồn đồng bào cách ơn hịa, bình tĩnh, có lợi cho ngoại giao Hơn cần phải giải thích cho tồn dân hiểu rõ đường Chính phủ ký với Pháp Hiệp định sơ bộ” Sau toàn quốc kháng chiến bùng nổ, Hồ Chí Minh nói: “Theo ý tơi, bạn có nhiệm vụ sau: Vạch rõ âm mưu, sách hoạt động tàn bạo địch Giải thích cho dân chúng hiểu rõ, phải trường kỳ kháng chiễn, kháng chiến định thắng lợi Giải thích sách Chính Phủ cho dân chúng rõ Bày tỏ nguyện vọng dân chúng cho Chính phủ biết Cổ động dân chúng, huấn luyện dân chúng, bày cho dân chúng tổ chức lực lượng Kêu gọi tồn dân đồn kết, hăng hái kháng chiến tin tưởng thắng lợi” Hồ Chí Minh dặn, làm nhiệm vụ tuyên truyền phải đồng thời coi trọng việc đập lại luận điểm tuyên truyền địch Bác viết: “Đế quốc Pháp – Mỹ chiến tranh xâm lược quân sự, chúng chiến tranh tuyên truyền Chúng dùng báo chí phát hang ngàn, trang ảnh sách in đẹp, nhà hát, trường học, lễ cúng bái nhà thờ chùa chiền, hội họp…để tuyên truyền” “Chỉ Pháp mà thôi, mười năm chúng tiêu 2450 triệu quan vào việc tuyên truyền nhồi sọ Chúng không mặt nước chúng mua chuộc người nước làm thay cho chúng” Bộ trưởng tuyên truyền Mỹ nói: “Mỗi năm, báo chí nước ngồi đăng tài liệu tuyên truyền Mỹ cộng lại vạn trang báo(bằng 16 vạn trang báo Cứu quốc)” Hồ Chí Minh nêu rõ: “Địch tuyên truyền xảo quyệt bền bỉ ngày đến ngày khác, năm đến năm khác” “Giọt nước rỏ lâu, đá mịn Cho nên khơng khỏi có số đồng bào bị địch tuyên truyền nên hoang mang” Trong đấu tranh mặt trận tuyên truyền, Hồ Chí Minh dặn: “Đối với địch” nêu xấu để đội ta, đồng bào ta biết chúng độc ác, xấu xa nào, để gây long căm thù quân địch Sự ác, xấu xa chúng có nhiều, biết gom góp tài liệu mà viết Có việc chúng làm, bên ngồi tốt, mà bên thật xấu, ta giải thích cho nhân dân ta hiểu” 2.2 Tuyên truyền nhân tố Trong tuyên truyền, Hồ Chí Minh coi trọng tuyên truyền miệng tuyên truyền báo chí Người nhấn mạnh đến việc cổ vũ nhân tố mới, nêu gương người tốt, việc tốt Người nói: “Cịn phía ta phải sức tuyên truyền đường lối Đảng, tuyên truyền thành tích cơng kháng chiến kiến quốc, phải nêu gương người tốt Làm vậy, than cán tuyên truyền đóng góp vao kháng chiến thắng lợi, xây dựng hịa bình đấu tranh thống Tổ quốc” Ngay từ năm 1924, sau dự mít tinh sinh viên trường đại học phương Đơng, thư gửi đồng chí Pêtơrốp, Tổng thư ký ban phương Đông Quốc tế Cộng sản, Nguyễn Ái Quốc viết: “Nói chung dân tộc phương Đơng giàu tình cảm, họ, gương sống cịn có giá trị trăm diễn văn tuyên truyền” Người quan tâm đến giáo dục người Với cán bộ, đảng viên, đặc biệt có chức, có quyền, Người dặn cơng tác tuyên truyền báo chí phải nêu gương cán sạch, gương mẫu, cần, kiệm, liêm, Trong thư gửi buổi nói chuyện với cơng nhân, nơng dân, trí thức, đội, cơng an, niên, phụ nữ, nhi đồng…, Người nhắc nhở 10 phải nêu gương tốt nêu tiêu chuẩn người tốt đối tượng, ngày trở thành tiêu chuẩn phấn đấu ngành, giới… Hồ Chí Minh quan tâm tới việc phát huy sáng kiến cán người lao động để làm việc có hiệu cao Người nói: “Nhìn sáng kiến khen ngợi, người thêm hăng hái, người khác học theo” Hồ Chí Minh cho rằng, nêu gương người tốt, việc tốt cách làm tốt nhất, có tác dụng nhiều mặt Người nói: “Lấy gương người tốt, việc tốt để hàng ngày giáo dục lẫn cách tốt để xây dựng Đảng, xây dựng tổ chức cách mạng, xây dựng người mới, sống mới” Quan điểm Chủ tịch Hồ Chí Minh việc nêu gương tốt, việc tốt quán triệt từ Đảng cịn hoạt động bí mật, vận động nhân dân vùng lên phá xiềng xích nơ lệ, giành quyền, cách mạng thành cơng Đảng lãnh đạo quyền, kháng chiến, kiến quốc, xây dựng sống Quan điểm trực tiếp đạo công tác dân vận, tuyên truyền, đồng thời đạo hoạt động báo chí cách mạng Một điều có ý nghĩa phương pháp luận quan trọng việc cổ vũ nhân tố tư tưởng Hồ Chí Minh “nói đơi với làm” Trong đạo việc nêu gương tốt, nhắc nhở cán bộ, công chức gia đình phải gương cho nhân dân làm theo., thân Chủ tịch Hồ Chí Minh hoạt động thực tiễn gương lớn Khi Người hơ hào tiết kiệm, chống lãng phí, kháng chiến thành lập “hũ gạo ni qn” Người, vị Chủ tịch nước, lãnh tụ Đảng nhịn ăn bữa tuần lễ để góp phần vào hũ gạo nuôi quân công dân Khi Người hơ hào trồng gây rừng năm Người tham gia tết trồn Chính việc “nói đôi với làm trực tiếp làm gương lời nói viết Người ln ln có sức cổ vũ lớn nhân dân Người dạy “Muốn giữ gìn sáng chủ nghĩa Mác- Leenin 11 trước hết tự phải sáng” “Từ việc lớn đến việc nhỏ, cán phải làm kiểu mẫu” 2.3 Phê bình tự phê bình Hồ Chí Minh coi tự phê bình phê bình nội dung quan trọng cơng tác tuyên truyền Năm 1951, kháng chiến chống thực dân Pháp dân tộc ta giai đoạn khó khăn ác liệt, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết “Tự phê bình” (báo Nhân Dân ngày 20-5-1951) Bác Hồ viết: …Dao có mài, sắc Vàng có thui, Nước có lọc, Người có tự phê bình, tiến Đảng ta thế… Cách ví von giản dị, lơ gích hiển nhiên biểu tính khách quan, cần thiết việc tự phê bình Đó điều mà “Ai cần tắm rửa cho mẩy Thì cần tự phê bình cho tư tưởng hành động đắn” Chủ tịch Hồ Chí Minh nêu vấn đề Bác tự giải đáp: “Tự phê bình gì? Là thật nhận, cơng khai nhận trước mặt người khuyết điểm để tìm cách sửa chữa” Theo Bác Hồ, “Điều nói dễ, làm khó Khó người ta hay có long tự Thừa nhận sai, dốt, mình, sợ thể diện, uy tín, địa vị” Tự phê bình cách mạng diễn người chúng ta, đấu tranh với thân Nhưng phải làm việc trước mặt tập thể, trước người để người học tập, rút kinh nghiệm Bởi “Thật tự phê bình giúp cho sửa chữa, giúp cho tiến mà giúp cho người khác biết tránh” Hồ Chí Minh chống thói qua loa đại khái, hình thức tự phê bình, trích người khác cịn nêu khuyết điểm khơng cảm ơn lai cịn khó chịu, trù dập Trong “Đạo đức cách mạng” đăng tạp chí Học tập, số 12 năm 1958, Hồ Chí Minh nhấn mạnh “Chủ nghĩa cá nhân trở ngại lớn cho việc xây dựng chủ nghĩa xã hội Cho nên thắng lợi chủ nghĩa xã hội 12 tách rời thắng lợi đấu tranh trừ bỏ chủ nghĩa cá nhân” Vì “Chủ nghĩa cá nhân đẻ thứ bệnh nguy hiểm: quan liêu, mệnh lệnh, bè phái, chủ quan, tham ô, lãng phí…” Tư tưởng Hồ Chí Minh tự phê bình phê bình thể thành phương châm xây dựng Đảng Những không sinh hoạt đảng, mà Hồ Chí Minh ln đặt vấn đề tự phê bình phê bình cơng khai báo chí Nếu tự phê bình phê bình nội khơng có ý kiến phải bàn luận, cơm ăn, nước uống, “rửa mặt hàng ngày” vấn đề tự phê bình phê bình cơng khai báo chí lại ý kiến Có người cho phê bình cơng khai vạch áo cho người xem lưng, cho kẻ thù lợi dụng Hồ Chí Minh kiên chống lại biểu tư tưởng Trong tư tưởng Người, phê bình cơng khai “thuốc đắng dã tật”, có cán tư tưởng rằng: Nếu cơng khai phê bình khuyết điểm có hại vì: - Kẻ địch lợi dụng để phản tun truyền - Giảm bớt uy tín đồn thể quyền - Làm thể diện cán phạm khuyết điểm - Chỉ phê bình qua loa nội đủ Thế tưởng lầm, ốm mà sợ thuốc… phạm đến khuyết điểm, dù muốn bưng bít người ta biết Phải nhớ câu tục ngữ “sừng có vạch, vách có tai”…Cán khơng dám cơng khai thừa nhận khuyết điểm mình, e sợ lời phê bình đồng nhân dân…thì người khơng xứng đáng cán bộ, việc phê bình phải từ xuống từ lên Phê bình cơng khai làm “suy giảm bớt uy tín đồn thể quyền” khơng? Chắc chắn có Nhưng có “giảm bớt” tạm thời để uy tín lại tăng lên, biết thật tự phê bình Cịn sợ mà khơng phê bình Hồ Chí Minh nói “Người ốm giấu bệnh” Mặt khác, tư tưởng Bác, tự phê bình phê bình việc làm cơm “ăn cho khỏi đói”, “rửa mặt cho khỏi bẩn” Đó cơng việc ngày, hiển nhiên cần thiết, tất yếu vong tuần hoàn chu chuyển thể người ta 13 Tuy nhiên, tự phê bình phê bình cơng khai báo chí phải chống khuynh hướng Đó khuynh hướng “đao to búa lớn”, có bé xé to, lợi dụng tự phê bình phê bình để hạ bệ nhau, mạt sát Đó kiểu phê bình Bác Hồ viết, “khơng nghiêm chỉnh”, khơng có tinh thần “phụ trách”, “trị bệnh cứu người” Trong kinh tế thị trường, biểu phức tạp phê bình cơng khai cịn nguy hiểm Đó có lúc, có nơi, chi phối sức mạnh đồng tiền hay động nhân mà đổi trắng thay đen, uốn cong ngịi bút chí có biểu “đâm thuê chém mướn” Những biểu gây tác hại nghiêm trọng đến uy tín báo chí giới Hồ Chí Minh khơng đưa u cầu cân thiết có tính ngun tắc cho việc tự phê bình phê bình cơng khai báo chí, mà cịn quan tâm hiệu cách thức giải vụ việc báo chí nêu Khi báo chí nêu vụ việc, Bác yêu cầu xử lý ngay, không đánh trống bỏ rùi theo kiểu “sống chết mặc bay” Có lần, “đọc tờ báo Vùng mỏ tỉnh Quảng Ninh, có đăng phê phán cán xã 27 tuổi bắt người gọi ơng Có cụ già 60 tuổi có lần qn khơng gọi ơng Chủ tịch xã ông, bị khép vào tội: coi thường quyền, viết kiểm điểm, đưa dân cơng” Đọc báo, Bác Hồ đánh dấu nhiều chỗ…rồi giao cho văn phòng yêu cầu kiểm tra xử lý Nếu tư tưởng phong cách Hồ Chí Minh phát huy hiệu tác động báo chí lớn, tượng tiêu cực hạn chế, giảm bớt nhiều Trong tư tưởng Hồ Chí Minh, tự phê bình phê bình khơng nêu phân tích khuyết điểm, thiếu sót mà cong mặt khác, có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Đó biểu dương người tốt, việc tốt Đây mặt bản, xu chủ yếu tự phê bình phê bình Bởi theo Bác, “Lấy gương tốt quần chúng nhân dân cán bộ, đảng viên giáo dục lẫn phương pháp lấy quần chúng giáo dục quần chúng sinh động có sức thuyết phục 14 lớn Đó cách thực hành đường lối quần chúng công tác giáo dục” 15 Chương Vận dụng quan điểm Hồ Chí Minh tuyên truyền để nâng cao hiệu công tác tuyên truyền nước ta giai đoạn 3.1 Thực trạng công tác tuyên truyền giai đoạn 3.1.1 Thành tựu - Cơng tác tun truyền góp phần quan trọng việc thực "xây dựng Đảng nhiệm vụ then chốt" Thực tư tưởng Hồ Chí Minh xây dựng Đảng, 20 năm đổi vừa qua, công tác tư tưởng thường xuyên tuyên truyền toàn Đảng, tồn dân chăm lo xây dựng Đảng, xác định nhiệm vụ then chốt, điều kiện có tính định để đảm bảo thắng lợi nghiệp cách mạng Việt Nam Thực nghị Ban Chấp hành Trung ương Đảng khoá xây dựng, chỉnh đốn Đảng, công tác tư tưởng tập trung đạo tốt công tác học tập, quán triệt văn kiện Đảng, tạo thống cao toàn Đảng quan điểm, đường lối, Cương lĩnh, Điều lệ Đảng, chủ trương, sách, đấu tranh khơng khoan nhượng với biểu tư tưởng lệch lạc, sai lầm, phản động, độc hại, bảo vệ tảng tư tưởng trị Đảng, bảo vệ chế độ trị xã hội chủ nghĩa Đứng trước khó khăn to lớn hệ thống xã hội chủ nghĩa lý luận đường lối trị, trước yêu cầu đổi đất nước, hoạt động tư tưởng, lý luận không ngừng tăng cường nhằm khẳng định vấn đề có tính ngun tắc của chủ nghĩa Mác - Lênin, đẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục nội dung tư tưởng Hồ Chí Minh quan điểm, đường lối, sách Đảng Đảng ta ban hành nhiều nghị công tác xây dựng Đảng Nghị TW6 (lần 2) khoá VIII nghị quyết, thị Trung ương công tác xây dựng Đảng, đặt công tác xây dựng Đảng thành nhiệm vụ thường xuyên Công tác xây dựng Đảng đạt kết bước đầu quan trọng Dân chủ Đảng dân chủ xã hội ngày mở 16 rộng tạo nên luồng sinh khí mới, thúc đẩy việc phát triển kinh tế, văn hố xã hội, nâng cao tính tích cực nhân tố người Vấn đề tập thể lãnh đạo, cá nhân phụ trách quán triệt thường xuyên nhấn mạnh Nguyên tắc tự phê bình phê bình trở thành nhu cầu sinh hoạt Đảng từ Trung ương tới sở Đúng Bác dặn, nơi thực hành dân chủ rộng rãi tự phê bình phê bình phát triển trở thành nếp, nơi chi bộ, đảng đoàn kết tốt hơn, tổ chức đảng mạnh lên - Cơng tác tun truyền trực tiếp góp phần xây dựng người thời đại Công tác tuyên truyền góp phần bồi dưỡng lớp lớp cán bộ, đảng viên trung thành với với lý tưởng cách mạng Đảng, có lĩnh trị vững vàng, có tinh thần hy sinh sức sáng tạo to lớn, lãnh đạo toàn dân làm nên kỳ tích cơng đổi đất nước Các phương tiện thơng tin đại chúng góp phần tích cực đấu tranh chống quan liêu, tham nhũng, lãng phí xây dựng lối sống lành mạnh, sạch, hết lòng, phục vụ nhân dân, phục vụ Tổ quốc Công tác tuyên truyền biện pháp quan trọng hàng đầu để giáo dục, xây dựng người xã hội chủ nghĩa Thực lời dẫn Người, văn kiện Đại hội Đảng bàn đề yêu cầu phải xây dựng người mới, đào tạo bồi dưỡng hệ cách mạng cho đời sau Đảng có nhiều nghị quyết, thị giáo dục đào tạo, khoa học công nghệ, tổ chức cán bộ, công tác niên Nghị TW5 khoá VIII Kết luận TW 10 (khoá IX) lần khẳng định đức tính người Việt Nam thời đại mới, để lấy làm tiêu chuẩn phấn đấu cho người, đặc biệt cho hệ trẻ: - Có tinh thần yêu nước, tự cường dân tộc, phấn đấu độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội, có ý chí vươn lên đưa đất nước khỏi nghèo nàn lạc hậu, đồn kết với nhân dân giới nghiệp đấu tranh hịa bình, độc lập dân tộc, dân chủ tiến xã hội - Có ý thức tập thể, đồn kết, phấn đấu lợi ích chung 17 - Có lối sống lành mạnh, nếp sống vǎn minh, cần kiệm, trung thực, nhân nghĩa, tôn trọng kỷ cương phép nước, quy ước cộng đồng; có ý thức bảo vệ cải thiện môi trường sinh thái - Lao động chǎm với lương tâm nghề nghiệp, có kỹ thuật, sáng tạo, nǎng suất cao lợi ích thân, gia đình, tập thể xã hội - Thường xuyên học tập, nâng cao hiểu biết, trình độ chun mơn, trình độ thẩm mỹ thể lực Trong điều kiện chế thị trường hội nhập, giao lưu quốc tế, âm mưu chống phá liệt lực thù địch, phận cán bộ, đảng viên nhân dân, đặc biệt phận niên xa rời lý tưởng, lười lao động học tập, sa vào lối sống, chí có phận nhỏ bị lực lượng xấu dụ dỗ, mua chuộc Công tác tư tưởng Đảng ý đến việc giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo họ thành người chiến sĩ trung kiên Đảng, cách mạng công xây dựng bảo vệ Tổ quốc hôm cho tương lai - Cơng tác tun truyền góp phần vạch trần thủ đoạn phá hoại tư tưởng, làm thất bại bước chiến lược "diễn biến hoà bình" lực thù địch Thực tư tưởng Hồ Chí Minh, nhận thức rõ vị trí quan trọng việc đấu tranh chống “diễn biến hịa bình” lĩnh vực tư tưởng - văn hóa, thời gian từ 1986 đến nay, Trung ương Đảng, Bộ Chính trị Ban Bí thư khóa đạo thường xuyên chặt chẽ đấu tranh bảo vệ tảng tư tưởng, đường lối Cương lĩnh Đảng, làm thất bại âm mưu thủ đoạn lực thù địch lĩnh vực Chỉ tính từ sau Đại hội IX đến nay, Ban Bí thư ban hành Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 4/1/2002 "Tăng cường đấu tranh chống luận điệu sai trái hoạt động tán phát tài liệu chống Việt Nam" Ngày 30/12/2002 Ban Bí thư thơng báo Kết luận số 94 "Nhiệm vụ tăng cường đấu tranh chống âm mưu "diễn biến hồ bình" lĩnh vực tư tưởng - văn hoá" Hội nghị Trung ương tám Nghị "Chiến lược bảo vệ Tổ quốc tình hình mới" 18 Dưới đạo Trung ương, Bộ Chính trị, Ban Bí thư, ban, ngành chức có phối hợp theo dõi, nắm động thái phá hoại lực thù địch lĩnh vực tư tưởng - văn hóa Bước đầu có tiến hiệu cao hoạt động vạch trần âm mưu, thủ đoạn chống phá ta dân chủ, nhân quyền, tôn giáo, dân tộc; phản bác quan điểm sai trái, góp phần định hướng thống tư tưởng 3.1.2 Hạn chế Bên cạnh thành tựu quan trọng trên, công tác tuyên truyền năm qua cịn nhiều hạn chế, thiếu sót: Cơng tác tuyên truyền chưa đổi mạnh mẽ nội dung phương thức; tính chiến đấu, tính thuyết phục hiệu công tác tư tưởng chưa cao; nhiều lúc chưa chủ động thiếu sắc bén đấu tranh chống âm mưu “diễn biến hồ bình”, chống tun truyền phản động lực thù địch, bác bỏ quan điểm cực đoan mang tính kích động; thiếu hình thức, biện pháp cụ thể, có sức thuyết phục để xây dựng, củng cố niềm tin, giải đáp băn khoăn, vướng mắc, mâu thuẫn nảy sinh trình đổi mới; chưa làm tốt chức dự báo tình hình, chuẩn bị tư tưởng cho cán bộ, đảng viên chủ động vào kinh tế thị trường hội nhập kinh tế với khu vực giới; công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống chưa thường xuyên, nhiều lúc, nhiều nơi cịn bng lỏng, xem nhẹ Phương pháp tun truyền cán tư tưởng thiếu sáng tạo, đơn điệu, chiều, chưa phối hợp chặt chẽ phương pháp với chưa phát huy sức mạnh phương tiện tuyên truyền đại, nên thường bị khơ khan nhàm chán Sự thống lời nói việc làm cán tư tưởng nhiều hạn chế Tính cách mạng tính chiến đấu nói chuyện đơi cịn thiếu sắc bén, không kịp thời phản bác lại quan điểm sai trái lực thù địch 19 3.2 Các giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác tuyên truyền giai đoạn Để công tác tuyên truyền phát huy, thực có hiệu hơn, thời gian tới cần triển khai tập trung số giải pháp sau: Một là, tăng cường vai trò lãnh đạo đạo Đảng, trực tiếp cấp uỷ ban tuyên giáo cấp uỷ cấp công tác tuyên truyền Để đảm bảo cho công tác tuyên truyền hoạt động hướng, quan điểm, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước phải có lãnh đạo Đảng, trực tiếp cấp uỷ ban tuyên giáo cấp uỷ Do đó, phải nâng cao nhận thức cấp uỷ thủ trưởng đơn vị công tác này, lãnh đạo quan tuyên truyền cần xây dựng nội dung chương trình, kế hoạch cụ thể Bên cạnh đó, cấp uỷ cấp hàng năm tổ chức kiểm tra chặt chẽ, đôi với việc sơ, tổng kết công tác tuyên truyền Hai là, nâng cao chất lượng tuyên truyền, giáo dục chủ nghĩa Mác Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, quan điểm, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước cho cán bộ, đảng viên nhân dân nhằm kiên định vấn đề quan điểm có tính ngun tắc theo tinh thần thực Nghị Đại hội XI Đảng nghị quyết, thị Trung ương Từ tiến hành đổi việc triển khai quán triệt học tập nghị quyết; tài liệu học tập phương thức truyền đạt nghị cần bám sát đối tượng Trước hết, năm 2010 cần tập trung tuyên truyền hoạt động chào mừng kỷ niệm 1000 năm Thăng Long – Hà Nội, Cuộc vận động “Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh”, gắn với việc thực thắng lợi mục tiêu, chương trình mà Đại hội XI Đảng đề Ba là, cấp ủy đảng, quyền, đồn thể trị - xã hội cần nhận thức thống trách nhiệm lãnh đạo, đạo, đẩy mạnh việc tuyên truyền điển hành tiên tiến, phong trào thi đua yêu nước Bốn là, đẩy mạnh công tác tuyên truyền miệng, lựa chọn nội dung, hình thức phong phú, hấp dẫn thiết thực với nhu cầu thông tin 20 nhân dân, định hướng tư tưởng đảng Nhà nước Công tác tuyên truyền phải thường xuyên nắm bắt diễn biến tình hình tư tưởng, tâm trạng cán bộ, đảng viên tầng lớp nhân dân để kịp thời tham mưu cho cấp ủy đảng, quyền có giải pháp tư tưởng, thơng tin kịp thời, trước vấn đề lớn đất nước có tính nhạy cảm, tránh gây tâm lý xúc nhân dân Năm là, để hoạt động tuyên truyền có hiệu quả, cần tăng cường vai trò quản lý nhà nước hoạt động báo chí, xuất bản, văn hóa, văn nghệ, trọng đề cao lãnh đạo, đạo cấp ủy đảng, trực tiếp ngành Tuyên giáo, trách nhiệm quản lý Bộ Thông tin truyền thông Bên cạnh đó, quan chủ quản báo chí phải thực đầy đủ nhiệm vụ, quyền hạn mình, chịu trách nhiệm hoạt động quan báo chí, xuất thuộc quyền theo chủ trương, nguyên tắc Đảng quy định pháp luật Sáu là, tăng cường đấu tranh chống quan điểm sai trái lực thù địch; nâng cao tính chiến đấu, tính thuyết phục viết, thu hút rộng rãi tham gia tích cực quan nghiên cứu, đội ngũ trí thức, lực lượng xã hội, tầng lớp nhân dân vào đấu tranh Chủ động kiên phê phán quan điểm sai trái, bác bỏ luận điệu phản động, góp phần làm thất bại mưu toan “diễn biến hồ bình”, bạo loạn, lật đổ lực thù địch Hiện nay, nước ta bước vào thời kỳ mới, thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố, cơng tác tuyên truyền có nhiệm vụ to lớn giúp cán bộ, đảng viên nhân dân nắm vững lý luận Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối Đảng, sách pháp luật Nhà nước, cán bộ, đảng viên nhân dân dân tin tưởng vào lãnh đạo Đảng, vào đường mà Đảng Bác Hồ lựa chọn Hơn lúc hết, công tác tuyên truyền Đảng phải thực cầu nối chuyển tải thông tin Đảng, Nhà nước tới cán bộ, đảng viên quần chúng nhân dân, động viên 21 tầng lớp nhân dân hăng hái tham gia lao động sản xuất, phục vụ đắc lực nghiệp cách mạng Đảng Tất mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh 22 KẾT LUẬN Chủ tịch Hồ Chí Minh xa tư tưởng Người nói chung, cơng tác tư tưởng nói riêng cịn sống với thời gian, với Đảng ta, đội ngũ người làm cơng tác Tun giáo hơm Đó hành trang, phương pháp luận quý báu để Đảng ta, đội ngũ làm cơng tác tun truyền vững tin hơn, trí tuệ sắc sảo nhằm góp phần nâng cao chất lượng công tác tư tưởng Đảng lên tầm cao Đặc biệt có ý nghĩa cấp bách Đảng ta thực chủ trương mở cửa, hội nhập; lực lượng thù địch chưa từ bỏ mưu toan chống phá cách mạng nước ta, hòng chia rẽ Đảng với nhân dân; “Công tác tư tưởng cịn thiếu sắc bén, tính chiến đấu cịn hạn chế…; chưa làm tốt cơng tác giáo dục trị, tư tưởng đấu tranh chống chủ nghĩa cá nhân, tư tưởng hội, quan điểm mơ hồ, sai trái; thiếu quan tâm giáo dục lý tưởng, đạo đức, lối sống” Khắc phục thực tốt nhiệm vụ nhân tố để “Đảng ta tập thể lớn, tư tưởng trí, hành động trí” tiến trình kiến tạo đất nước theo lý tưởng xã hội chủ nghĩa, đẩy nhanh cơng nghiệp hố, đại hố mục tiêu dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh 23 MỤC LỤC 24