Đang tải... (xem toàn văn)
Bài thảo luận Triết 2 Vai trò của tầng lớp tri thức Vai trò của đội ngũ tri thức trong quá trình xây dựng xã hội chủ nghĩa và liên hệ thực tiễn ở Việt Nam. mấy suy nghĩ bước đầu về việc xây dựng xã hội công dân và nhà nước pháp quyền ở việt nam trên cơ sở nghiên cứu tư tưởng của môngtexkiơ về những vấn đề này
HANOI UNIVERSITY Vai trò Tầng lớp tri thức oOo BÀI THẢO LUẬN TRIẾT HỌC Vấn đề: Vai trò đội ngũ tri thức trình xây dựng xã hội chủ nghĩa liên hệ thực tiễn Việt Nam BÀI LUẬN A Giới thiệu: Trong trình xây dựng phát triển xã hội giới nói chung Việt Nam nói riêng, tầng lớp tri thức vai trò thiết yếu thiếu Ta nhận thấy rõ điều khẳng định nhà triết học thực tế lịch sử dân tộc giới Đó tầng lớp hướng ánh sáng đường cho nhân dân B.Thảo luận: I Tầng lớp tri thức xây dựng xã hội chủ nghĩa 1) Tầng lớp tri thức gì? Theo chủ nghĩa Mác – Lênin, Trí thức “tầng lớp xã hội đặc biệt” Tầng lớp không bao hàm nhà trước tác, người có học vấn nói chung người lao động trí óc phức tạp sáng tạo, có trình độ học vấn đủ để am hiểu hoạt động chuyên sâu lĩnh vực lao động Tri thức có phương thức lao động đặc thù, chủ yếu lao động trí tuệ cá nhân, trực tiếp hoạt động chủ yếu lĩnh vực nghiên cứu, giảng dạy, ứng dụng khoa học, lãnh đạo quản lý… tầng lớp trí thức hình thành với trình phát triển lực lượng sản xuất, phân công lao động xã hội; thành phần xuất thân họ từ nhiều giai tầng khác xã hội Do thiếu nên họ khó thống hệ tư tưởng độc lập; họ lại quan hệ trực tiếp tư liệu sản xuất… họ giai cấp, lãnh đạo cách mạng với tư cách giai cấp xã hội Mặc dù trí thức giai cấp trí thức có quan điểm giai cấp, thể chổ họ phục vụ cho giai cấp họ phản ánh, bão vệ lợi ích giai cấp cách trung thành xác Tầng lớp tri thức mang đặc trưng bản: nhóm xã hội định mang tính kế thừa.Đây hai đặc trưng tách biệt hẳn tầng lớp trí thức mang tính kế thừa khỏi nhóm tôn giáo trị tồn trước nước Nga: tất nhóm mang tính đẳng cấp tính giai cấp 2) Liên minh công- nông- trí thức: Là người có hiểu biết trình độ văn hoá cao tầng lớp xã hội khác, Trí thức nhạy bén việc tiếp nhận trào lưu tư tưởng quan điểm trị mới.Họ thường đóng vai trò “châm ngòi nổ” nhiều biến cố trị phong trào xã hội.Tuy nhiên, điều làm bật vai trò tầng lớp trí thức tới CM XHCN kết hợp với tầng lớp công nhân nông dân tạo nên Liên minh công-nông-trí thức với nguyên tắc kết hợp đắn lợi ích trị, kinh tế, văn hóa, xã hội để hợp tác đấu tranh mục tiêu độc lập dân tộc CNXH Nội dung Liên minh thể vấn đề sau: Chính trị: Nhu cầu lợi ích trị công nhân, nông dân, trí thức dân tộc độc lập dân tộc chủ nghĩa xã hội.Mỗi giai cấp, tầng lớp giai đoạn có lập trường trị - tư tưởng Khi liên minh thực dung hòa lập trường tư tưởng – trị ba giai cấp, tầng lớp Khi chưa giác ngộ cách mạng vô sản tư tưởng trị nông dân, trí thức phụ thuộc vào hệ tư tưởng giai cấp thống trịxã hội phong kiến tư bản.Mặc dù có nguyện vọng nông dân trí thức tự giải phóng khỏi chế độ tư bản, áp bóc lột.Trong cách mạng XHCN liên minh ba giai tầng phải lập trường trị - tư tưởng giai cấp công nhân thực đồng thời nhu cầu, lợi ích ba giai tầng Nguyên tắc trị liên minh Đảng giai cấp công nhân lãnh đạo Trong thời kỳ độ, liên minh công, nông, trí thức tảng trị - xã hội kinh tế Nhà nước XHCN, nòng cốt Mặt trận Tổ quốc đẩ xây dựng bảo vệ Tổ quốc XHCN Kinh tế: Đây nội dung bản, định nhất, sở vật chất – kỹ thuật vững liên minh thời kỳ độ Thời kỳ nhiệm vụ cách mạng chuyển trọng tâm sang lĩnh vực kinh tế Việc thực kết hợp lợi ích kinh tế xác định nhu cấu kinh tế chủ thể lợi ích điều kiện thực Từng bước hình thành quan hệ sản xuất XHCN trình thực liên minh Theo V.I Lênin, chế độ hợp tác xã đường dễ tiếp thu nông dân, thấy có lợi cho họ, họ mau chóng tham gia hợp tác xã phải chế độ hợp tác xã hưởng số đặc quyền kinh tế, tài chính, ngân hàng Trong trình hình thành quan hệ sản xuất phải sở công hữu hóa tư liệu sản xuất chủ yếu, kinh tế nhà nước vươn lên giữ vai trò chủ đạo, kinh tế tập thể làm nên tảng cho kinh tế nước, theo định hướng XHCN Từng bước hình thành quan hệ sản xuất thể vai trò nhà nước.Ở nông nghiệp vai trò Nhà nước có vị trí đặc biệt quan trọng việc thực liên minh.Thể qua sách khuyến nông, qua máy nhà nước, tổ chức khuyến nông, sở kinh tế.Nông nghiệp không ngành kinh tế, khu vực kinh tế mà khu vực mang ý nghĩa sinh thái xã hội Đối với trí thức, Nhà nước cần phải đổi mới, hoàn chỉnh luật, sách có liên quan trực tiếp đến sở hữu trí tuệ sách phát triển khoa học công nghệ, giáo dục đào tạo, văn học nghệ thuật,…Hướng hoạt động trí thức vào việc phục vụ công, nông, gắn với sở sản xuất đời sống toàn xã hội Xây dựng hệ thống quan hoạt động khoa học – công nghệ, phát huy tiềm đội ngũ cán khoa học, tăng cường hợp tác khoa học nước quốc tế Văn hóa, Xã hội: “Tăng trưởng kinh tế gắn liền với tiến công xã hội, giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc, bảo vệ môi trường sinh thái” Đó ưu việt CNXH, tất cho người, người người, lực lượng đông đảo nhất, nòng cốt công nhân, nông dân, trí thức -Vấn đề xóa đói, giảm nghèo cho công, nông, trí thức chủ yếu tạo việc làm đồng thời kết hợp giải pháp hỗ trợ, cứu trợ Giải vấn đề khắc phục hạn chế chế độ tư hữu trước đây; người vốn quý xã hội, người lao động thất nghiệp họ trở thành gánh nặng cho xã hội, nguyên nhân dẫn đến khủng hoảng, đổ vỡ chế độ xã hội Nâng cao dân trí nội dung lâu dài tạo cho liên minh phát triển vững Trước mắt tập trung vào việc củng cố thành tựu xóa mù chữ, phổ cập giáo dục tiểu học, trung học phổ thông, nâng cao kiến thức khoa học công nghệ, kinh tế, văn hóa, xã hội.Khắc phục tệ nạn xã hội, hủ tục lạc hậu, biểu tiêu cực tham nhũng, quan liêu.Dân tộc Việt Nam vốn có truyền thống tôn sư, trọng đạo, hiếu học chăm cần cù nên việc đầu tư cho giáo dục vật chất lẫn tinh thần đặc biệt trọng.Đây vừa thuận lợi, yếu tố thúc đẩy tiến xã hội, đồng thời vừa yêu cầu nâng cao chất lượng nghiệp giáo dục Vấn đề gắn bó với tri thức cách mạng, với tầm cao tri thức công nhân, nông dân tầng lớp nhân dân lao động sở vững chắc, có tính truyền thống kế thừa nhiều đời dân tộc ta Đối với nước nông nghiệp lên CNXH nước ta liên minh công– nông – tri thức vừa vấn đềcó tính quy luật tất yếu thời kỳ độ lên CNXH vừa lực lượng sản xuất, lực lượng trị đông đảo trình xây dựng CNXH bảo vệ Tổ quốc Nhìn lại giai đoạn khác lịch sử, đội ngũ trí thức thời đại có khác học vấn, nghề nghiệp, tư tưởng trị Nhưng họ có điểm chung đại diện cho trí tuệ đương thời, cho trình độ lao động trí óc động lực quan trọng thúc đẩy tiến xã hội, họ người tìm tòi, khám phá, sáng tạo hướng tới, chân, thiện, mỹ Do nét đặc trưng lao động trí thức nên họ có vai trò to lớn việc nghiên cứu, phát hiện, khám phá sáng tạo để thúc đẩy xã hội phát triển tiến Bất thời đại hay chế độ trị trí thức trụ cột văn minh, “ đầu tàu” thúc đẩy xã hội tiến phía trước Lênin nhấn mạnh: Nếu trí thức CNTB đại Vì CNXH cần đội ngũ trí thức nhiều hơn, họ CNXH khó mà thành công Nói tóm lại : - Liên minh giai cấp công nhân với giai cấp nông dân tầng lớp tri thức mang tính tất yếu Đó sở xây dựng mục tiêu cuối cách mạng xã hội- tiến lên xây dựng xã hội không giai cấp, không nhà nước - Liên minh công- nông- trí thức có sở khách quan là: + Thứ nhất, giai cấp người lao động, bị áp bóc lột + Thứ hai, công nghiệp nông nghiệp hai ngành sản xuất xã hội, việc áp dụng công nghệ tạo sản phẩm phục vụ cho nông nghiệp, nông nghiệp tạo lương thực, thực phẩm đáp ứng nhu cầu toàn xã hội +Thứ ba, lực lượng trị to lớn xây dựng, bảo vệ quyền nhà nước khối đoàn kết dân tộc - Nội dung Liên minh thể vấn đề sau: +Chính trị: Nguyên tắc trị liên minh Đảng giai cấp công nhân lãnh đạo Trong thời kỳ độ, liên minh công, nông, trí thức tảng trị - xã hội kinh tế Nhà nước XHCN +Kinh tế: Đây nội dung bản, định nhất, sở vật chất – kỹ thuật vững liên minh thời kỳ độ +Văn hóa, xã hội: Đóng vai trò quan trọng tư tưởng nhân văn, nhân đạo, đại mang tính quần chúng Trong liên minh công- nông- trí thức, đội ngũ trí thức thời đại có khác học vấn, nghề nghiệp, tư tưởng trị Nhưng họ có điểm chung đại diện cho trí tuệ đương thời, cho trình độ lao động trí óc động lực quan trọng thúc đẩy tiến xã hội, họ người tìm tòi, khám phá, sáng tạo hướng tới, chân, thiện, mỹ Do nét đặc trưng lao động trí thức nên họ có vai trò to lớn việc nghiên cứu, phát hiện, khám phá sáng tạo để thúc đẩy xã hội phát triển tiến Bất thời đại hay chế độ trị trí thức trụ cột văn minh, “ đầu tàu” thúc đẩy xã hội tiến phía trước Lênin nhấn mạnh: Nếu trí thức CNTB đại Vì CNXH cần đội ngũ trí thức nhiều hơn, họ CNXH khó mà thành công Điều nhấn mạnh tầm quan trọng đội ngũ trí thức II Đội ngũ tri thức xây dựng XHCN thực tế Việt Nam Về mặt thực tiễn với tất tầng lớp nhân dân, đội ngũ trí thức lãnh đạo Đảng, tham gia tích cực vào việc phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần, xây dựng chế thị trường theo định hướng xã hội chủ nghĩa, phát triển nông nghiệp, kinh tế văn hoá nông thôn, thúc đẩy việc chuyển dịch cấu kinh tế theo hướng công nghiệp hoá đại hoá Thời gian qua, đóng góp đội ngũ cán khoa học công nghệ với phát triển kinh tế -xã hội khoảng 1/3 GDP năm kinh tế hoạt động khoa học công nghệ mang lại Trong lĩnh vực y tế, xã hội, đội ngũ tri thức trọng mở rộng hệ thống giáo dục, y tế nhằm xóa đói giảm nghèo kinh tế lẫn văn hóa miền đất nước Đội ngũ y tế Việt Nam làm việc tốt việc ngăn chặn thành công dịch bệnh, tuyên truyền phổ biến cách phòng chống bệnh đến địa phương Trong lĩnh vực trị, đội ngũ tri thức tham gia tích cực vào việc sinh hoạt dân chủ nước, xây dựng nhà nước pháp quyền Việt Nam dân, dân, dân, bảo vệ quyền công dân, phát triển nhiều hình thức hoạt động văn hóa, khoa học, xã hội nhân dân miền đất nước Ví dụ hội liên hiệp khoa học kỹ thuật Việt Nam tích cực tham gia góp ý vào việc xây dựng đường dây 500KV Bắc –Nam, thủy điện sông Đà, đường Trường Sơn Trong lĩnh vực ngoại giao, đội ngũ tri thức Việt Nam hoàn thành tốt nhiệm vụ quảng bá Việt Nam với giới, xây dựng , giữ vững hòa bình độc lập dân tộc, khẳng định quyền độc lập dân tộc tâm phản kháng hành động khiêu khích lực thù địch Ví dụ Việt Nam khôn khéo việc giải vấn đề biển Đông nhờ vào ủng hộ quốc tế, khôn khéo không để xảy chiến tranh, giữ vững hòa bình độc lập đất nước Tuy nhiên nước ta nước chậm phát triển, kinh tế chủ yếu nông nghiệp, khoa học kĩ thuật lạc hậu, đời sống xã hội nhiều mặt tiêu cực Do trí thức thành phần quan trọng thiếu với phát triển đất nước, môi trường chuẩn bị cho kinh tế mở với nhiều hội môi trường cạnh tranh Với tầm quan trọng trí thức, thấy việc đào tạo người liên minh công nông trí để có trí thức từ xây dựng phát triển kinh tế, văn hóa đất nước quan trọng Tuy nhiên Việt Nam, việc đào tạo trí thức thực chưa quan tâm đắn số vấn đề tiêu cực công việc giảng dạy, đào tạo người tương lai trí thức mua điểm, tiêu cực thi cử, sở vật chất công việc giảng dạy thấp Mặc khác việc chất lượng tri thức sau đào tạo thấp phần học sinh, sinh viên chưa có nhận thức đắn việc học tích lũy kiến thức Điều dẫn đến tình trạng thất nghiệp ngày tăng Trong quý I II năm 2014, số lượng sinh viên đại học trường thất nghiệp lên đến 162.000 người (Bộ Lao động, Thương binh Xã hội) Số liệu cho thấy việc định hướng cho tầng lớp trí thức tương lai chưa có định hướng đắn dẫn đến tăng số lượng chất lượng giảm mạnh rõ rệt, nguyên nhân kinh tế việt nam chậm phát triển C Kết luận Tóm lại, ta thấy tầng lớp tri thức đóng vai trò quan trọng trình xây dựng xã hội chủ nghĩa giới.Ở Việt Nam, tầng lớp tri thức mang ý nghĩa thiết yếu lực lượng giúp xã hội chủ nghĩa phát triển tiến tới “xã hội công bằng, dân chủ văn minh” Đồng thời, lực lượng nòng cốt để hội nhập kinh tế quốc tế giữ ổn định trị, độc lập quốc gia