Đang tải... (xem toàn văn)
Ma trận đề kiểm tra kì II sinh học 12 .................................................................................................................................................................................................................................................................
MA TRẬN THIẾT KẾ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – SINH HỌC 12 Nhận biết Nội dung Chương 1: Cơ chế di truyền biến dị (3.75 điểm) TNKQ TNTL Đặc điểm mã di truyền 1.II.2 Cấu trúc Operon Lac 3.II.1 Nội dung quy luật phân li Chương 2: Tính quy luật tượng di truyền (3.75 điểm) Chương 3: Di truyền học quần thể (0.75 điểm) Chương 4: Ứng dụng di truyền học (1 điểm) Chương 5: Di truyền học người (0.75 điểm) Tổng số 8.II.2 Các mức độ nhận thức Thông hiểu TNKQ TNTL Cơ chế phiên mã 2.I.3.b Đột biến cấu trúc NST 5.II.1 Hậu đột biến gen 4.III.1 Diễn biến trình nhân đôi ADN 1.III Cơ sở quy luật phân li độc lập 9.II.2 Sự ảnh hưởng môi trường đến kiểu hình 13.II.1 Tần số hoán vị gen 11.II.2.b Mức phản ứng 13.III.1 Đặc trưng di truyền quần thể 16.I Công nghệ cấy truyền phôi 19.II.2.b Di truyền học với bệnh AIDS 22.II.4 câu (2.75) câu Tổng số Vận dụng TNKQ Bài tập gen TNTL 4.I.2 TNKQ TNTL câu (1.0) câu (2.75) Di truyền liên kết với giới tính NST X 12.I.2.a Bài tập tương tác gen câu (1.5) 10.I.1 câu (1.25) Trạng thái cân di truyền quần thể 17.III.2 Quần thể ngẫu phối 17.III.1 câu (0.75) Cơ sở tạo giống 18.I Tạo giống phương pháp gây đột biến 19.I.1 Tạo ADN tái tổ hợp 20.I.2.a Cơ chế hình thành đột biến NST 21.II câu (0.75) câu câu Máu khó đông 21.II câu (0.5) câu câu (2.75) câu ( 0.5) câu (1.0) câu (3.0) 18 câu (6.0) câu (4.0) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – SINH HỌC 12 I Trắc nghiệm khách quan: Hãy chọn phương án cách khoanh tròn vào chữ A, B, C, D Câu 1: Một ba mã hóa cho loại axit amin, đặc điểm mã di truyền thể hiện: A tính thoái hóa C tính phổ biến B tính đặc hiệu D tính đặc trưng Câu 2: Trình tự phù hợp với trình tự nucleotid phiên mã từ gen có đoạn bổ sung AGXTTAGXA là: A AGXUUAGXA C TXGAATXGT B UXGAAUXGU D AGXTTAGXA Câu 3: Trình tự thành phần Operon Lac gồm: A B C D Vùng vận hành – Vùng khởi động – Nhóm gen cấu trúc Vùng khởi động – Vùng vận hành – Nhóm gen cấu trúc Nhóm gen cấu trúc – Vùng vận hành – Vùng khởi động Nhóm gen cấu trúc – Vùng khởi động – Vùng vận hành Câu 4: Trong dạng đột biến cấu trúc NST dạng đột biến nguy hiểm là: A đoạn C đảo đoạn B lặp đoạn D chuyển đoạn Câu 5: Cơ sở tế bào học quy luật phân li độc lập Menđen là: A tự nhân lên NST kỳ trung gian phân li đồng NST kỳ sau trình giảm phân B phân li độc lập cặp NST tương đồng (dẫn tới phân li độc lập gen tương ứng) tạo giao tử tổ hợp tự nhiên giao tử thụ tinh C phân li dồng cặp NST tương đồng trình giảm phân tổ hợp lại cặp NST tương đồng thụ tinh D tự nhân đôi, phân li NST giảm phân tổ hợp lại NST thụ tinh Câu 6: Tần số hoán vị gen tính theo công thức: tổng số cá thể / tổng số cá thể thu F1 tổng số cá thể / tổng số cá thể thu lai phân tích tổng số cá thể có kiểu hình khác P / tổng số cá thể thu lai phân tích tổng số cá thể có kiểu hình khác P / tổng số cá thể A B C D Câu 7: Theo dõi di truyền bệnh mù màu đỏ - xanh lục dòng họ, người ta có sơ đồ phả hệ hình bên Nếu người gái III8 lấy chồng không bị bệnh mù màu đỏ - xanh lục khả họ sinh trai đầu lòng không bị bệnh mù màu đỏ - xanh lục là: I: : Nữ bình thường II: : Nam bình thường : Nam bị bệnh III: IV: 10 11 A 1/4 B 2/5 C 1/2 D 3/8 Câu 8: Tai thỏ, bàn chân, đuôi, mõm có màu lông đen chỗ khác có màu trắng muốt Màu sắc phụ thuộc vào : A nhiệt độ C kiểu gen B khí hậu D môi trường sống Câu 9: Mức phản ứng là: A B C D biến đổi đồng loạt kiểu hình kiểu gen giới hạn phản ứng kiểu gen điều kiện môi trường khác giới hạn biến đổi gen điều kiện môi trường khác giới hạn phản ứng kiểu hình điều kiện môi trường khác Câu 10: Vốn gen quần thể là: A tổng số kiểu gen quần thể thời điểm định B tập hợp tất alen tất gen có quần thể thời điểm định C tần số kiểu gen quần thể thời điểm định D tần số alen quần thể thời điểm định Câu 11: Quần thể ngẫu phối có đặc điểm di truyền bật : A tần số alen biến đổi qua hệ B tần số kiểu gen biến đổi qua hệ C trì đa dạng di truyền quần thể D tần số alen không đổi tần số kiêủ gen liên tục biến đổi Câu 12: Trong quần thể nêu đây, quần thể trạng thái cân di truyền là: Quần thể Tần số gen AA 0 0,2 A C Tần số gen Aa 0,5 Tần số gen aa 0 0,3 B D Câu 13: Nguồn nguyên liệu làm sở vật chất để tạo giống là: A biến dị tổ hợp C ADN tái tổ hợp B biến dị đột biến D biến dị di truyền Câu 14: Cây pomato – khoai tây cà chua tạo phương pháp : A cấy truyền phôi C dung hợp tế bào trần B nuôi cấy tế bào thực vật invitro tạo mô sẹo D nuôi cấy hạt phấn Câu 15: Người ta phải dùng thể truyền để chuyển gen từ tế bào sang tế bào khác vì: A không truyền gen cần chuyển không chui vào tế bào nhận B không truyền gen có vào tế bào nhận nhân lên phân ly đồng tế bào tế bào phân chia C không truyền khó thu nhiều sản phẩm gen tế bào nhận D không truyền gen tạo sản phẩm tế bào nhận Câu 16: Cơ chế hình thành thể đột biến NST: XXX( hội chứng 3X) người diễn do: A B C D cặp NST XX không phân ly giảm phân có tượng không phân ly cặp NST XY nguyên phân cặp NST XY không phân ly giảm phân NST XX không phân ly nguyên phân Câu 17: Ở người, bệnh máu khó đông đột biến gen lặn NST giới tính X gây nên Người phụ nữ bình thường mang gen gây bệnh kết hôn với người bình thường sinh trai đầu lòng bị bệnh là: A 25% C 75% B 50% D 100% Câu 18: Vật chất di truyền hạt virut HIV người gồm: A phân tử ARN C ba phân tử ARN B hai phân tử ARN D bốn phân tử ARN Câu 19: Trong câu sau đây, câu (Đ), câu sai (S) Hãy điền Đ S vào ô tương ứng cuối câu cột thứ a Dị đa bội tượng làm tăng số NST đơn bội loài lớn 2n Những đột biến gen dẫn đến làm thay đổi chức protein thường b có lợi cho thể đột biến Công nghệ cấy truyền phôi gọi công nghệ tăng sinh sản động c vật d Hội chứng Đao thừa 1NST số 21 tế bào Câu 20: Dùng từ cụm từ thích hợp điền vào chỗ trống: Mỗi tính trạng …(1)… quy định, có nguồn gốc từ bố, có nguồn gốc từ mẹ Các alen bố mẹ tồn tế bào thể cách …(2)… , không hòa trộn vào Khi hình thành …(3)… , thành viên cặp alen … (4)… giao tử, nên 50% số giao tử chứa alen 50% giao tử chứa alen II Trắc nghiệm tự luận: Trình bày diễn biến trình nhân đôi ADN? Một gen sinh vật nhân sơ có chiều dài 4080 A°và có 3075 liên kết hidro Một đột biến điểm không làm thay đổi chiều dài gen làm giảm liên kết hidro Khi gen đột biến tự nhân đôi số nucleotit loại môi trường nội bào phải cung cấp bao nhiêu? Người ta cho lai hoa đỏ với hoa trắng thu F 100% hoa đỏ F1 tự thụ phấn thu F2 với tỉ lệ phân li kiểu hình là: 315 hoa đỏ : 245 hoa trắng Viết sơ đồ lai từ P đến F2 ? ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I – SINH HỌC 12 I Trắc nghiệm khách quan: B B C A D C D A B 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B C D C B B A A B Câu 19: a b c d S S Đ Đ Câu 20: (1) : cặp gen (2) : riêng rẽ (3) : giao tử (4) : phân li đồng II Trắc nghiệm tự luận: Diễn biến trình nhân đôi ADN: Bước 1: Tháo xoắn phân tử ADN: Nhờ xúc tác enzim tháo xoắn, hai mạch đơn phân tử ADN tách dần tạo nên chạc hình chữ Y để lộ hai mạch khuôn Bước 2: Tổng hợp mạch ADN mới: - Enzim ADN-polymeraza sử dụng mạch làm khuôn tổng hợp nên mạch mới, A liên kết với T G liên kết với X (nguyên tắc bổ sung) - Vì ADN - polymeraza tổng hợp mạch theo chiều 5’ → 3’, nên mạch khuôn 3’ → 5’, mạch bổ sung tổng hợp liên tục, trênmạch khuôn 5’ → 3’, mạch bổ sung tổng hợp ngắt quãng tạo nên đoạn ngắn (đoạn Okazaki) Sau đoạn Okazaki nối lại với nhờ enzym nối Bước 3: Hai phân tử ADN tạo thành: Trong phân tử ADN tạo thành mạch tổng hợp, mạch ADN ban đầu (nguyên tắc bán bảo toàn) Ta có: P: F1 : F1 x F1 : F2 : ( đỏ: trắng) tương tác bổ sung AAbb ( trắng) x aaBB ( đỏ) AaBb (đỏ) AaBb ( đỏ) x AaBb ( đỏ) 9A-B: đỏ 3A-bb 3aaB: trắng 1aabb Ta có: l =4080Ao => N = = = 2400 2A + 2G = 2400 (1) Ta lại có H = 3075 mà qua đột biến làm giảm liên kết hidro 2A + 3G = 3074 (2) Từ (1) (2) ta có 2A + 2G = 2400 2A + 3G = 3074 A = T = 526 G = X = 674