KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn mĩ thuật Ngày soạn: / /2016 Ngày dạy: / /2016 MÙA HÈ CỦA EM Tuần Tiết I Mục tiêu - Phân tích đánh giá sản phẩm mĩ thuật mức độ đơn giản: nêu nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc tranh cảm nhận tranh - Kể hoạt động đặc trưng em mùa hè Lựa chọn hoạt động yêu thích dáng người phù hợp với hoạt động - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hát Hát Nội dung dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu - Sử dụng câu hỏi gợi mở để dẫn dắt học sinh hiểu Thảo luận, đại diện nhóm chủ đề mùa hè: trả lời, nhóm khác bổ sung + Vào mùa hè em tham gia hoạt động gì? Với ai? Ở đâu? + Cảnh thiên nhiên mùa hè nào? - Yêu cầu HS quan sát hình thảo luận trả lời Trả lời câu hỏi: + Hình ảnh bật tranh gì? + Các nhân vật tranh làm gì? + Kể tên màu sắc có nhiều tranh? + Em thích tranh nào? Vì sao? - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 2: Cách thực - Yêu cầu HS tìm hiểu SGK quan sát cách thcự Quan sát - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 3: Thực hành - Yêu cầu thảo luận nhóm để thống nội dung Thực tranh chung phân công thành viên nhóm thể nhân vật Nhận xét- đánh giá - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm Nhận xét nhận cách sử dụng đường nét - GV nhận xét chốt lại Lắng nghe Dặn dò - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhớ đem màu, bút chì, gôm, giấy A4 Lắng nghe Ghi nhớ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn mĩ thuật Ngày soạn: / /2016 Ngày dạy: / /2016 MÙA HÈ CỦA EM Tuần Tiết I Mục tiêu - Phân tích đánh giá sản phẩm mĩ thuật mức độ đơn giản: nêu nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc tranh cảm nhận tranh - Kể hoạt động đặc trưng em mùa hè Lựa chọn hoạt động yêu thích dáng người phù hợp với hoạt động - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Cho HS hoàn thành vẽ tiết Thực Nội dung dạy học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành - Yêu cầu HS vẽ tiếp màu Thực hành Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm Trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm Thuyết trình trả lời Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình Nhận xét- đánh giá - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm Nhận xét nhận cách sử dụng màu sắc - GV nhận xét chốt lại Lắng nghe Dặn dò - Nhận xét tiết học Lắng nghe - Dặn HS nhớ đem màu, bút chì, gôm, giấy A4 Ghi nhớ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn mĩ thuật Ngày soạn: / /2016 Ngày dạy: / /2016 MÙA HÈ CỦA EM Tuần Tiết I Mục tiêu - Phân tích đánh giá sản phẩm mĩ thuật mức độ đơn giản: nêu nội dung chủ đề, hình ảnh, màu sắc tranh cảm nhận tranh - Kể hoạt động đặc trưng em mùa hè Lựa chọn hoạt động yêu thích dáng người phù hợp với hoạt động - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Cho HS hoàn thành vẽ tiết Thực Nội dung dạy học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành nhóm - Yêu cầu HS thực hành cách sau: Thực hành + Tạo tranh tập thể: vẽ xé dán + Tạo không gian chiều cho tranh tập thể: cắt rời hình ảnh, tạo khung cảnh phía sau Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm Trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm Thuyết trình trả lời nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá Nhận xét- đánh giá - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, Lắng nghe động viên, khuyến khích HS chưa hoàn thành - GV yêu cầu HS tự đánh giá ghi nhận xét, Thực đánh giá GV - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS viết đoạn văn Thực cảm nhận tranh với chủ đề mùa hè em nhóm nhóm khác mà em thích Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, bìa, Ghi nhớ kéo để học chủ đề sau KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn mĩ thuật Ngày soạn: / /2016 Ngày dạy: / /2016 NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Tuần Tiết I Mục tiêu - Nhận nêu hình dáng, màu sắc số vật quen thuộc sống nước - Biết sử dụng nét học để vẽ trang trí số vật sống nước theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Hát Hát Nội dung dạy học Hoạt động 1: Tìm hiểu - Sử dụng câu hỏi gợi mở để dẫn dắt học sinh hiểu Thảo luận, đại diện nhóm chủ đề: trả lời, nhóm khác bổ sung + Hãy kể tên vật sống nước mà em biết? + Con vật có hình dáng màu sắc nào? Có phận nào? Trả lời + Các vật trang trí nét nào? - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 2: Cách thực - Vẽ minh họa vật sống nước Quan sát - Yêu cầu HS tìm hiểu SGK quan sát cách thực Quan sát - GV chốt lại ghi nhớ Lắng nghe Hoạt động 3: Thực hành - Tổ chức HS vẽ cá nhân trang trí vật Thực sống nước theo ý thích giấy Nhận xét- đánh giá - Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm Nhận xét nhận hình dáng, màu sắc cách trang trí vật - GV nhận xét chốt lại Lắng nghe Dặn dò - Nhận xét tiết học Lắng nghe - Dặn HS nhớ đem màu, bút chì, gôm, giấy A4 Ghi nhớ KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn mĩ thuật Ngày soạn: / /2016 Ngày dạy: / /2016 NHỮNG CON VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC Tuần Tiết I Mục tiêu - Nhận nêu hình dáng, màu sắc số vật quen thuộc sống nước - Biết sử dụng nét học để vẽ trang trí số vật sống nước theo ý thích - Giới thiệu, nhận xét nêu cảm nhận sản phẩm nhóm mình, nhóm bạn II Chuẩn bị Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ III Nội dung dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: Cho HS hoàn thành vẽ tiết Thực Nội dung dạy học Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành nhóm Thực hành - Cắt rời hình ảnh vật sau hoàn thiện - Lựa chọn xếp hình ảnh khổ giấy lớn tạo thành tranh tập thể - Vẽ xé dán thêm hình ảnh cho tranh thêm sinh động Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản phẩm - Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm Trưng bày sản phẩm - Hướng dẫn HS thuyết trình sản phẩm Thuyết trình trả lời nhóm Gợi ý HS khác tham gia đặt câu hỏi để chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến thức phát triển kĩ thuyết trình, tự đánh giá Nhận xét- đánh giá - GV đánh giá học, tuyên dương HS tích cực, Lắng nghe động viên, khuyến khích HS chưa hoàn thành - GV yêu cầu HS tự đánh giá ghi nhận xét, Thực đánh giá GV - Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý học sinh sáng tạo Thực sản phẩm vật sống nước vật liệu khác Dặn dò - Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo Ghi nhớ để học chủ đề sau