GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ Tổ Đòa lí Trường THPT Buôn Ma Thuột G/viên: Bùi Văn Tiến 06/05/13 06/05/13 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ: • 1/ Làm bài tập 1-sgk-trang 102: • 2/ Phân biệt gia tăng dân số tự nhiên và cơ học: Baøi 31 Baøi 31     Cơ cấu dân số là gì?  Ý nghóa nghiên cứu?  Loại cơ cấu nào là phổ biến? Tại sao?  Cơ cấu dân số có giống nhau giữa các nhóm nước không?    ? Nội dung bài học Nội dung bài học   Cơ cấu dân số Cơ cấu sinh học Cơ cấu xã hội Cơ cấu theo giới Cơ cấu theo tuổi Cơ cấu theo lao động Cơ cấu theo trình độ văn hóa TRƯỜNG THPT BMT TRƯỜNG THPT BMT Khởi động Sự phân chia toàn bộ dân số thành các bộ phận khác nhau theo một số tiêu chí tạo nên cơ cấu dân số. Đây là những đặc trưng biểu thị chất lượng dân số, có liên quan chặt chẽ với qui mô và tốc độ gia tăng dân số. Các loại cơ cấu dân số chủ yếu được sử dụng nhiều trong dân số học là cơ cấu theo tuổi và theo giới, cơ cấu dân số theo lao động và trình độ văn hoá. TRƯỜNG THPT BMT TRƯỜNG THPT BMT Hoạt động 1 CÁ NHÂN – CẶP TRƯỜNG THPT BMT TRƯỜNG THPT BMT I. CƠ CẤU SINH HỌC 1. Cơ cấu dân số theo giới - Được biểu thị bằng hai công thức sau Trong đó: T NN : Tỉ số giới tính D nam: Dân số nam D nữ: Dân số nữ Hoặc Trong đó: T nam: Tỉ lệ nam giới D nam: Dân số nam D tb: Tổng số dân - Là biểu thị tương quan giữa giới nam so với giới nữ hoặc so với tổng số dân(%). * Dựa vào mục I.1 em hãy cho biết: Cơ cấu dân số theo giới được hiểu như thế nào ? TRƯỜNG THPT BMT TRƯỜNG THPT BMT Ví dụ : Dân số Việt Nam năm 2004 là 82,07 triệu người, trong đó số nam là 40,33 triệu, số nữ là 41,74 triệu. Hãy tính tỉ số giới tính và tỉ lệ nam trong tổng số dân ? Cách tính - Tỉ số giới tính= (Nghĩa là trung bình cứ 100 nữ thì có 96,6 nam) - Tỉ lệ nam trong tổng số dân = (Nghĩa là tỉ lệ nam chiếm 49,14% trong tổng số dân) LIÊN HỆ TRƯỜNG THPT BMT TRƯỜNG THPT BMT - Cơ cấu dân số theo giới biến động theo thời gian và khác nhau ở từng nước, từng khu vực. Các nước phát triển nữ nhiều hơn nam, các nước đang phát triển thì ngược lại. - Ảnh hưởng đến phân bố sản xuất, tổ chức đời sống xã hội và hoạch định chiến lược phát triển kinh tế - xã hội của các quốc gia. * Theo em có những nguyên nhân nào ảnh hưởng đến sự khác nhau về giới giữa hai nhóm nước phát triển và đang phát triển ? * Cơ cấu dân số theo giới có ảnh hưởng như thế nào đến việc phát triển kinh tế và tổ chức đời sống xã hội của các nước ? [...]... để cá nhân nhận được kiến thức Giáo dục góp phần làm giảm gia tăng dân số và giảm mức tử vong, nâng cao chất lượng dân số + Sự chênh lệch về trình độ văn hố giữa các nhóm nước phát triển và đang phát triển, giữa hai khu vực nơng thơn và thành thị trong từng nước còn rất cao Ở những nơi trình độ học vấn càng cao, sự chênh lệch càng lớn Ví dụ: Sự chênh lệch về tỉ lệ người biết chữ ở một số nước Canađa,... + Nhóm III – Kiểu tháp ổn định * Dựa vào hình 31. 1 – Các kiểu tháp dân số cơ bản Các nhóm hãy cho biết các đặc điểm sau của từng tháp tuổi: 1 Đáy tháp 2 Đỉnh tháp 3 Đặc điểm dân cư TRƯỜNG THPT BMT NHĨM I NHĨM II NHĨM III Hình 31. 1 – Các kiểu tháp dân số cơ bản TRƯỜNG THPT BMT BÁO CÁO KẾT QUẢ THẢO LUẬN Kiểu tháp Đáy Đỉnh Đặc điểm dân cư Nhọn Tỉ suất sinh cao, dân số tăng nhanh, tuổi thọ thấp Thu hẹp... dân cư Nhọn Tỉ suất sinh cao, dân số tăng nhanh, tuổi thọ thấp Thu hẹp Hẹp Tương đối nhọn Tỉ suất sinh đang giảm, dân số đang chuyển từ già sang trẻ Ổn định Rất hẹp Mở rộng Tỉ suất sinh thấp, tuổi thọ cao Mở rộng Rộng Theo em ở Việt Nam hiện nay thuộc kiểu tháp tuổi nào ? Tại sao ? TRƯỜNG THPT BMT Tháp dân số Việt Nam 2004 1999 80+ Nam Nữ 80+ Nam 75-79 35-39 30-34 30-34 25-29 25-29 20-24 20-24 15-19 . 06/05/13 Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ: • 1/ Làm bài tập 1-sgk-trang 102: • 2/ Phân biệt gia tăng dân số tự nhiên và cơ học: Baøi 31 Baøi 31     Cơ. cấu dân số có giống nhau giữa các nhóm nước không?    ? Nội dung bài học Nội dung bài học   Cơ cấu dân số Cơ cấu sinh học Cơ cấu xã hội Cơ cấu theo