Trường Mẫu Giáo Bình Hoà TRƯỜNG MẦM NON 1 TUẦN I/Cơ sở chọn chủ đề : Vào những ngày đầu của năm học mới trẻ còn nhiều bở ngỡ với trường lớp , cô giáo và các bạn. Để cóø nhiều niềm vui và sự thích thú ở trường ở lớp . Cô và trẻ cùng nhau tìm hiểu về trường mầm non qua chủ đề trường mầm non trẻ sẽ biết được :  Tên trường , tên lớp, đòa điểm của trường, biết những người chăm sóc bé.  Trẻ biết xưng hô, chào hỏi lễ phép với người lớn vui chơi hòa thuận với bạn bè và chính chủ đề trường mầm non sẽ thu hút trẻ đến trường. II/Mục tiêu: 1. Phát triển thể lực và sức khỏe: - Phát triển các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau - Phát triển các cơ bắp thông qua các bài tập vận động, các trò chơi vận động phù hợp chủ đề - Phát triển sự phối hợp tay mắt - Phát triển sự phối hợp vận động của các bộ phận cơ thể 2. Phát triển nhận thức: - Phát triển sự hiểu biết của trẻ về 1 số sự vật, hiện tượng trong môi trường gần gũi với trẻ - Biết đặc điểm trường và ý nghóa của trường 3. Phát triển ngôn ngữ: - Mở rộng kỹ năng giao tiếp, biết sử dụng một số từ và hiểu ý nghóa của từ đó. 4.Phát triển tình cảm-xã hội: -Trẻ nhận biêt mối quan hệ giưa người với người.Đạêc biêt là quan hệ giữa trẻ với các thành viên trong gia đình,với trường lớp mầm non. -Phát triển kỷ năng hợp tác chiasẽ,quan tâm đến người khác III/Mạng chủ đề: -Tên/đặc điểm của trường/các khu vực trong trường/các hoạt động. -Lớp học/tên lớp /tên cô giáo/các bạn/đồ dùng/đồ chơi của lớp -Nghề nghiệp của bố mẹ trẻ - Một số phương tiện giao thông - Một số nghề nghiệp quen thuộc và phổ biến. – Một số luật lệ giao thông 1 TRƯỜNG MẦM NON MÔI TRƯỜNG XÃ HỘI NGHỀ NGHIỆP GIAO THÔNG Trường Mẫu Giáo Bình Hoà IV/ Mạng Nội Dung : - Tên trường - Tên lớp, tên cô giáo - Đòa điểm - Tên các bạn trai, gai sở thích tình cảm bạm bè. - Các khu vực trong trường - Đồ dùng đồ chơi của lớp đồø dùng đồ chơi, - Đồ dùng hoạt động trẻ ở lớp - Công việc của cô giáo ở lớp . 2 Trường mầm non Trường mầm non của bé Lớp học của bé -Dạy trẻ biết xưng hô -Giao tiếp với bạn bè, cô giáo Trường Mẫu Giáo Bình Hoà CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ I YÊU CẦU: -Trẻ biết tên lớp,tên cô giáo,các bạn trong lớp. -Biết xưng hô vơí cô giáo,các bạn trong lớp.Nghe lời người lớn,biết một số đồ chơi công dụng của đồ dùng trong lớp -Biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi và vệ sinh lớp học. II.MẠNG NỘI DUNG: III. MẠNG HOẠT ĐỘNG: Trò chuyện về lớp về bạn, về đồ dùng đồ chơi của lớp. _Làm sách tranh về trường mầm non - Thơ “ Trăng sáng” - Trò chơi: đuổi bắt - Dạo chơi trong trường, lớp - Làm các chú chim sẻ nhảy bật -Đếm các đồ chơi trong sân trường , trong lờp -Làm quen với đồ dùng , đồ chơi có hình dáng, kích thước khác nhau 3 TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ Dạy trẻ nhận biết tên lớp,đặc điểm lớp, tên cô,tên các bạn -Cho trẻ làm quen với các đồ dùng, đồ chơi ở lớp và cách sắp xếp chúng TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ PTNN và Văn học Thể dục Làm quen với toán Giáo dục âm nhạc Môi trường xung quanh Tạo hình -Vẽ hoa trong vườn -Vẽ ông mặt trời -Tô màu theo tranh -Quan sát ,nhận xét về trường lớp -Dạy hát: Vui đến trường - Nghe hát: Mẹ và cô các khu vực của trường. - Trò chơi âm nhạc: Đoán tên bạn hát Trường Mẫu Giáo Bình Hoà KẾ HOẠCH TUẦN 1 : TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ ( Từ ngày: / / -> / / ) HOẠT ĐỘNG THỨ HAI THỨ BA THỨ TƯ THỨ NĂM THỨ SÁU Đón trẻ -Đón trẻ vào lớp, cô hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân , ổn đònh lớp và chuẩn bò hoạt động trong ngày Hoạt động chung -Dạy hát: Vui đến trường -Nghe hát: Mẹ và cô - Nghỉ lễ _Vẽ ông mặt trời, vẽ hoa trong vườn -Trăng sáng Phân biệt đồ dùng, kích thước, công dụng -Nghỉ lễ khai giảng Hoạt động ngoài trời -Dạo chơi quanh trường cho trẻ quan sát , mô tả về trường - Chơi tập thể :” Chèo thuyền”, chơi tự do -Nhặt hoa lá để làm đồ chơi Trò chơi - TCVĐ: Chèo thuyền -TCHT: Đoán xem ai vào - TCDG: Dệt vải Hoạt động góc - Góc phân vai: Chơi đóng vai cô giáo ,bác cấp dưỡng - Góc xây dựng: xây trường mẫu giáo - Góc học tập – sách: Xem sách, làm tranh theo chủ đề mầm non Chơi tranh lô tô - Góc nghệ thuật: Vẽ đường đi tới trường, vẽ mặt trời, tô màu theo tranh Biểu diễn văn nghệ - Góc thiên nhiên: trẻ tập làm bánh - Góc thư viện : xem truyện tranh - Góc âm nhạc : biểu diễn văn nghệ. Trường Mẫu Giáo Bình Hoà THỂ DỤC SÁNG NDGD YÊU CẦU CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP TIẾN HÀNH - Hô hấp 1 - Tay vai 1 - Chân 2 - Bụng lườn 1 - Bật 1 *TCHT Đón xem ai vào - Cháu thực hiện theo cô - Cháu tập thực hiện theo lệnh - Cháu chú ý - Luyện kỉ năng quang sát. Đi nhẹ nhàng. - Không được kéo khăn khi có hiệu lệnh. -Sân phẳng, trống lắc -Khăn bòt mắt -Sân sạch sẽ bằng phẳng - Lớp sạch 1/ Khởi động : 2/ Trọng động Hô hấp 1 : “gà gáy” Đưa 2 tay khum trước miệng làm tiếng gà gáy ò ó o … cô nói gà gáy to và ngân dài hơn nữa, để trẻ hít thở sâu hơn. Tay 1 : Hai tay dưa ra trước lên cao TTCB: đứng khép chân tay thả xuôi. N1.3 : bước chân ( T) sang (T) 1 bước đồng thời đưa 2 tay ra trước. N2 : Đưa 2 tay lên cao. N4 về TTCB Chân 1 : Ngồi xổm đứng lên ngồi xuống liên tục. TTCB : đứng khép chân đứng thả xuôi. N1,3 : kiểng gót chân, tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau. N2 : Ngồi xỏm tay thả xuôi. N4 : về TTCB . Lườn 2 : đứng quay thân sang bên 90 o TTCB : đứng khép chân tay thả xuôi. N1,3: bước chân ( T) sang ngang một bước, tay chống hông. N2 : Quay người sang trái ( P) 90 o N4 : Về TTCB Bật 1 : Bật nhảy tại chỗ TTCB : Đứng khép chân tay chông hông TH : Trẻ đứng tay chông hông, bật nhảy tại chỗ. 3-Hồi tỉnh Đi 1-2 vòng quanh lớp hít thở sâu 1/ Luật chơi : không được kéo khăn Chọn 5 – 7 bé ra ngoài. 2/ Cách chơi : Các bạn đứng ở vòng tròn sau đó bò vào giữa vòng tròn, cô hô “ xong rồi” trẻ bò vào sẽ bòt mắt tiếp nếu không nói đúng. Trường Mẫu Giáo Bình Hoà * TCVĐ Chèo thuyền * TCDG - Rèn luyện khả năng cùng phối hợp tác. Rèn phát âm ngôn ngữ - Phát triển cơ tay 1/ Luật chơi : Tất cả ngồi quay về một phía, và cùng phối hợp động tác. 2/ Cách chơi: Cho trẻ ngồi xuống đất, hai tay bám vào vai bạn ngồi trước hơi cúi người về trước, ngữa người phía sau, vừa đẩy vừa nói : chèo thuyền, chèo thuyền ( 10 lần) 1/ Cách chơi : Trẻ đứng thành từng đội, một quay mặt vào nhau 2 bàn tay úp vào duỗi theo nhòp kéo cưa lừa xẻ. Cổ động viên cháu thực hiện nhòp nhàng theo lời ca. giống “ kéo cưa lừa xẻ”. Trường Mẫu Giáo Bình Hoà GI Ý HOẠT ĐỘNG GÓC NDGD YÊU CẦU CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP-HÌNH THƯC TỔ CHỨC GÓC PHÂN VAI -Cô giáo, Bác cấp dưỡng. -GÓC XÂY DỰNG GÓC HỌC TẬP- SÁCH: -Xếp hình -Xem tranh GÓC NGHỆ THUẬT -Nặn đồ chơi tặng bạn -Biểu diễn văn nghệ GÓC THIÊN -Cháu tập thể hiện lại việc làm của cô hằng ngày ở lớp -Cháu biết chế biến các món ăn. -Các cháu xây được trường mẫu giáo -Biết bố trí đẹp cân đối -Trẻ thích chơi ráp hình,chơi tranh lô tô. -Trẻ thích xem tranh. -Cháu nặn được đồ chơI tặng bạn -Cháu thích hát múa. -Xắêc xô,phách tre -Bộ đồ nấu ăn đồ dùng phuc vụ cho cấp dưỡng:xoang, nồi,cá… -Các loại đồ chơi lắêp ráp nhà,hàng rào,hoa,bập bênh . -Các hình vẽ về trường lớp cắt rời. -Một số sách có nội dung về trường mầmnon -Giấy vẽ,bút màu -Đàn, micrô,ho -Cô giới thiệu các góc chơi -Trẻ đóng vai cô giáo,một số bé đóng vai bác cấp dưỡng -Cô giáolàm những việc gì?(dạy hát,tập thể dục….) Học trò học như thế nào?(ngoan ngoãn,vâng lơì cô giáo) -Bé chơi trao đổi tự nhiên -Chú công nhân xây được hàng rào lắp ráp được lớp học.Ngoài sân chú công nhân bố trí gì?(cầu tuột,xích đu…)các chú công nhân xây cho đẹp măt nhé! -Trẻ chơi tranh lô tô,ráp các hình rời.Sau đó tự kể nhau nghe nội dung bức tranh. -Trẻ xem tranh truyện -Trẻ nặn đồ chơi theo ý thích,nặn xong mang tặng bạn -Trẻ tự giới th iệu chương trình hát các bài hát đã thuộc Trường Mẫu Giáo Bình Hoà NHIÊN -Làm bánh. -Cháu chơi sạch -Đất, nùc, khuôn in, dóa, cát. -Trẻ tập làm bánh,xong mang tặng các bạn Trường Mẫu Giáo Bình Hoà Ngày soạn:……………………………… Ngày dạy…………………………………… KẾ HOẠCH NGÀY TUẦN 1 NDGD YÊU CẦU CHUẨN BỊ PHƯƠNG PHÁP- HÌNH THỨC TỔ CHỨC Thứ ……………… Môn:HĐTH Đề tài: VẼ MẶT TRỜI- HOA TRONG VƯỜN -Trẻ biết mặt trời có dạng hình tròn, có nhiều tia nắng, là nét thẳng, biết hoa có nhiều màu -Trẻ biết vẽ hình tròn làm ông mặt trời, phối hợp các nét để vẽ được nhiều bông hoa -Tô màu đep. -Gd tre ûđi nắng đội nón, ngồi vẽ đẹp, thẳng lưng. -Giấy vẽ,bút màu máy cat- set,tranh mẫu của cô. BƯỚC 1:Tạo hứng thú -Mai chào các bạn lớp cùng hát vơí mình bài hát”vui đến trường”nhé.Tôi tặng lớp món quà cô giáo sẽ cho lớp xem nhé, bây giờ tôi bận phải về thôi cô treo tranh lên bảng đố cháu xem tranh vẽ gì?(bông hoa) À!bức tranh cô vẽ ùnhiều bông hoa trong trường,các bông hoa đẹp nhờ ánh sáng của mặt trơí øtỏa chiếu khắp nơi.Các bé nhìn xem tranh vẽ cảnh buổi nào?(buồi sáng) vì sao con biết? (Vì có ông mặt trời)Thế bé thích vẽ ông mặt trời và vẽ bông hoa trong trường không? Còn đây là bức tranh vẽ cảnh bé đi đến trường,bé thấy trên đường có gì?(có hoa,ông mặt trời) ông mặt trời ở đâu?(ở trên cao) -Cô vẽ cho trẻ xem. -Trẻ nêu cách vẽ.Muốn vẽ được ông mặt trơì bé vẽ thế nào?(vẽ hình tròn) mặt trơì có màu gì?(màu đỏ) có những tia nắng chiêú sáng, bên dưới vẽ những nét gì? (nét xiên ngắn) Muốn vẽ hoa đep dùng kó năng nào? (vẽ nhiều nét cong , nét dài) tô màu theo ý thích -Khi vẽ ngồi thế nào?(ngồi thẳng lưng ngực không tì vào bàn, cầm bút bằng tay phải)khi tô màu thì tô kín, không lan ra ngoài BƯỚC 2:Trẻ thực hiện: -Trẻ vẽ vào giấy cô theo dõi, động viên Trường Mẫu Giáo Bình Hoà trẻ vẽ sáng tạo(bướm,cỏ…) -Cô chú ý uốn sưả cách ngồi vẽ, cách cầm bút, tô màu -Vẽ xong trẻ mang sản phẩm treo lên giá về chỗå ngôì hát bài” tay đâu” BƯỚC 3:Trưng bày sản phẩm: -Cho trẻ nhận xét sản phẩm và nêu ý thích của mình +Vẽ được ông mặt trời +Vẽ được nhiều bông hoa +Tô màu đep -Cô nhận xét tranh đẹp, tuyên dương Mặt trời ở trên cao tỏa nhiều ánh nắng ấm áp xuống tạo cho cảnh vật thêm đẹp,con người thoải mái. Để cảnh vật càng ngày càng thêm đẹp, chúng ta phải biết bảo vệ thiên , bảo vệ môi trường, bảo vệ cây trồng,không bẻ cành , hái hoa để hoa tô điểm cho cảnh vật trong vườn thêm lộng lẫy, tràn đầy sức sống . [...]... thế lá già rụng xuống đất có màu gì? ( vàng) lá non có màu gì? ( xanh) -Hôm nay cô giáo cùng các nạn xé các mảnh giấy vụn này thanh nhiều chiếc lá và dán vào giấy nhé -Chơi trời tối trời sáng cô treo tranh hỏi : Bé thấy bức tranh này thế nào? ( có cây to, nhiều lá) à! Có lá xanh và cả lá vàng nữa rụng dưới góc cây -Lần lượt cô cho trẻ xem nhiều loại tranh và gơi ý hỏi trẻ Cô xé mẫu dán vào giấy và... *Lý do chọn thời gian này, vì thời gian này sắp sang chủ đề khác nên cần dạy cho trẻ hiểu và tiếp thu bài - Mục đích- mục tiêu: để trẻ biết trọn vẹn trường mầm non kiến thức trẻ biết được trường mâm non là trẻ từ 0 - > 6 tuổi - Kó năng : trẻ nêu đặc điểm của trường lớp công việc của cô giáo - Giáo viên cần chuẩn bò gì ? dạy trẻ đọc thuôc thơ, vẽ tranh cô giáo, trường học - Không gian tổ chức ở lớp học... 1/ Quan sát có mục đích dạo chơi quanh trường Tập trẻ mô phỏng về trường 2/ TCVĐ “ Chèo thuyền” 3/Chơi tự do - Đọc theo tay cô Cô nói : Trăng ở rất cao, dù ở thành thò hay nông thôn ai ai cũng đều nhìn thấy trăng Trăng tròn và sáng vao đêm rằm Yêu trăng là yêu thiên nhiên đấy * Chơi : Gắn tranh - Chia làm 2 đội Mỗi đội 2 tranh thi nhau găn tranh đúng theo thứ tự nội dung bàùi thơ - Khen đội gắn tranh... dạy:……………………………………… KẾ HOẠCH TUẦN : 1 TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ NDGD Thứ -Môn:HĐNT YÊU CẦU CHUẨN BỊ -Cháu cùng cô -Chọn nơi có dạo quanh bóng mát,sân trường,cô sạch hướng trẻ quan sát và mô tả về trường lớp PHƯƠNG PHÁP-HÌNH THỨC TỔ CHỨC -Cô cùng trẻ ra vừa đi vừa hát”khúc hát dạo chơi”cho trẻ đứng quanh cô và cô -Đề tài: giới thiệu từng phòng cho trẻ DẠO CHƠI biết:phòng BGH, lớp MGB, MGN, QUANH MGL mỗi phòng có cửa ra vào... bạn biết nhận lỗi rất là ngoan phải không các bé Cô kể lần 2 + minh hoa tranh -Đàm thoại Trong câu chuyên gồm có những nhân vật nào? ( hươu, cún… ) Cô giáo nói gì với các bạn ấy? ( tuần này ai ngoan sẽ tặng món quà Trong giờ ra chơi cúm đóm làm gì chó xù ? (Cúm đóm bá vai chó xù)ø -Vì sao mèo ngã đầu gối bò trầy, da thâm tím ? (vì ……mèo khoan) Hươu sao nói gì meo khoan? (Lấy dầu xoa bóp vào chổ... ĐỘNG CỦA CÔ VÀ TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON -Trẻ biết được công việc của các cô trong trường -Trẻ mạnh dạng đàm thoại cùng cô -Cháu yêu q các cô -Tranh vẽ các công việc của cô ở trường mầm non -Rối bé Mai -Mai chào các bạn, lớp cùng hát với mình bài hát nhé -Hát “ trường chúng cháu là trường mầm non -Các bạn học trong trường các bạn biết được công việc của cô ở trường mầm non không? Hôm nay cô giáo cùng các... con người có 5 giác quan tác dụng của chúng, sử dụng các giác quan chăm sóc, nhận biết, phân biệt các đồ dùng đồ chơi 3/ Phát triển ngôn ngữ và giao tiếp -Biết sử dụng từ ngữ để kể chuyện -Biết lằng nghe va trả lời -Biết bọc lộ những suy nghó cảm nhận của mình với MTXQ 4/ Phát triển ngôn ngữ giao tiếp -Biết nhận và cảm nhận các cảm xúc khác nhau -Biết giúp đỡ mọi người xung quanh - Hiểu được khả năng... nhiều lá khác nhau: lá tròn,lá dài,lá vàng, lá xanh Trẻ biết xé vụn để xé được nhiều lá -Giáo dục trẻ biết nhặt lá rơi ở trên sân -Giấy màu hồ, bông lau tay, giấy A4 -Tranh mẫu 3,4 tranh,bút màu, máy cat sét , giấy viết -Rối Bước 1: Tạo hướng thú -Thỏ bông cháo các bạn, lớp cùng hát với mình bài hát nhé “ hát khúc hát dạo chơi” -Ở sân trường rất nhiều cây xanh cây to, cây nhỏ các bạn biết cây gì? ( cây... to -Cô đưa ra một mô hình có nhiều đồ chơi, đồ dùng cho 2 – 3 bé lên thi nhanh , chọn xem ai nhanh hơn Cô nói tên đồ chơi, đồ dùng có số lượng 1 hay nhiều Trẻ nhanh tay chọn theo yêu cầu của cô -Trẻ chơi nhiều lần -Cho trẻ lấy đất nặn ra nặn đồ chơi, khi cô hỏi trẻ biết nói tên vật và nói được số lựơng trẻ chơi : “ thi ai nhanh hơn” -Cô phát cho trẻ thẻ chấm tròn từ 1->5 -Cô nói: tìm bạn (2 l ) -Trẻ... chơi như đã soạn -Cháu tự nhận xét cô góp ý Nêu gương Trường Mẫu Giáo Bình Hoà ĐÓNG CHỦ ĐỀ TRƯỜNG MẦM NON - Cô cho lớp hát “ Trường chúng cháu là trường mầm non Đọc thơ “ bạn mới” - Tô màu tranh lớp học của bé - Đàm thoại và tổng kết giúp trẻ nhớ lại những điểu được khám phá ở chủ đề trường mầm non: tên trường , tên lớp, tên cô giáo Tên bạn , công việc của cô, cháu - Cô cùng cháu thu dọn đồ chơi . đấy. * Chơi : Gắn tranh - Chia làm 2 đội. Mỗi đội 2 tranh thi nhau găn tranh đúng theo thứ tự nội dung bàùi thơ. - Khen đội gắn tranh nhanh - Cháu chơi 2. Trường mầm non Trường mầm non của bé Lớp học của bé -Dạy trẻ biết xưng hô -Giao tiếp với bạn bè, cô giáo Trường Mẫu Giáo Bình Hoà CHỦ ĐỀ: TRƯỜNG MẦM NON CỦA