Tuần 17 Đạo đức: Thứ hai ngày 24 tháng 12 năm 2007 Yêu lao động (tiết2) I/ Mục tiêu: Học xong này, HS có khả năng: Hiểu:- Công lao giá trị lao động - HS phải kính trọng, biết ơn, yêu quí ngời lao động Biết bày tỏ kính trọng biết ơn ngời lao động; phê bình ngời chây lời lao động II/ Chuẩn bị: Các gơng yêu lao động III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò - HS trả lời A.Bài cũ: - Vì phải biết yêu - NhËn xÐt lao ®éng ? - Gv nhËn xÐt, đánh giá B Bài mới: * GTB: nêu mục tiêu tiết học - HS lắng nghe HĐ1:Kể chuyện gơng yêu lao động(10') - Yêu cầu HS kể gơng lao động - HS kể, lớp lắng nghe Bác Hồ, anh hùng lao động - VD: Bác Hồ : Truyện BH làm việc cào bạn lớp tuyết paris + Lơng Định Của: Nhà nông học làm việc không ngừng nghỉ + Các bạn hs - HS trả lời: có + Theo em nhân vật câu chuyện có yêu lao động không? + Vậy biểu yêu lao động + Vợt qua thử thách, khó khăn gì? + Tự làm lấy công việc + Làm việc từ đầu đến ci + Y/c hs lÊy vÝ dơ vỊ biĨu hiƯn không -ỷ lại, không tự làm việc yêu lao động - Gv tiểu kết HĐ2: Trò chơi : HÃy nghe đoán(8') - dÃy( đội) lợt chơi ngời - Đây câu tục ngữ khen ngợi ngời - Làm biếng chẳng thiết, làm biếng chăm lao động đợc nhiều ngời yêu chẳng mời mến: ngời lời biếng, lời lao động không đợc mời hay quan tâm đến - GV hs khen ngợi đội thắng HĐ3: Liên hệ thân(10'): + Đó công việc hay nghề nghiệp ? + Lí em yêu thích công việc hay nghề nghiệp + Để thực mơ ớc mình, từ em cần làm công việc gì? C Củng cố dặn dò(5'): -Vì em cần phải biết yêu lao động? - Nhận xét tiết học - Dặn hs thực hành : yêu lao động; chuẩn bị sau Toán : - Họat động cá nhân( Tiếp nối trình bày) viết, vẽ kể công việc tơng lai mà em yêu thích - Hs khác nhận xét, góp ý -HS nêu - Lắng nghe, thực Luyện tập I/ Mục tiêu : Giúp HS - Củng cố kĩ thực phép tính chia cho số có ba chữ số; giải toán có lời văn - Vận dụng thực tốt toán có liên quan tính toán sống II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò - hs chữa tập A.Bài cũ: gọi hs chữa tËp 1,2 tiÕt 80 - NhËn xÐt,thèng nhÊt kÕt qu¶ - Gv nhận xét, ghi điểm B Bài mới: *GTB: Nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe HĐ1: Hớng dÉn lun tËp(15'): - Gv híng dÉn tõng bµi - HS theo dõi Bài1: Đặt tính tính - Tính từ trái sang phải Bài 2: Đổi đơn vị kg g giải toán phép chia - hs lần lợt làm vào Bài3: Ôn lại cách tính chiều rộng hình chữ nhật biết diện tích vµ chiỊu dµi - Gv theo dâi, híng dÉn bỉ sung - ChÊm mét sè bµi, nhËn xÐt - HS chữa bài, chốt lại cách làm HĐ2: Chữa bài, củng cố: 94322 346 Bài gv củng cố đặt tính, tính 1972 157 2422 000 Bài 2: Tóm tắt - §ỉi 18 kg = 18000g 240 gãi 18 kg NT : 18000 : 240 = 75(g) gãi ? kg 7140 : 105 = 68(m) Bài3: a- tìm chiỊu réng s©n bãng ( 105 + 68) X = 346(m) b- Tìm chu vi sân bóng - Củng cố giải toán có lời văn C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học Tập đọc: Rất nhiều mặt trăng I/ Mục đích , yêu cầu: Giúp HS: Đọc chôi chảy, lu loát toàn Biết đọc diễn cảm văn- giọng nhẹ nhàng, chậm rÃi,đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật: Chú bé, nàng công chúa nhỏ Hiểu nghĩa từ ngữ - Hiểu nội dung bài: Cách nghĩ trẻ em giới, mặt trăng ngộ nghĩnh, khác ngời lớn II/ Chuẩn bị : - Tranh minh họa đọc sgk III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : GV HS A.Bài cũ: hs đọc lại chuyện: Trong quán - hs tiếp nối đọc - Trả lời ăn Ba cá bống Em thấy hình ảnh - Nhận xét truyện ngộ nghĩnh lí thú? - Gv nhận xét, ghi điểm - HS theo dõi mở SGK B Bài mới: *GTB: Nêu mục đích, y/c tiết học HĐ1 Luyện đọc(13'): - HS ®äc tiÕp nèi lỵt - y/c hs lun đọc đoạn Đ1: Tám dòng đầu + Lợt 1: GV kết hợp sửa sai tiếng, từ, ngắt Đ2: Tiếp theo đến băng vàng câu dài Đ3 : lại + Lợt 2: GV giúp hs hiểu nghĩa từ + HS đọc hoàn thiện - Luyện đọc nhóm đôi - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - hs đọc bài, lớp lắng nghe - Yêu cầu HS đọc - Cả lớp lắng nghe - GV đọc diễn cảm bài, giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rÃi đoạn đầu đoạn kết đọc với giọng vui vẻ, nhịp nhanh HĐ2 Tìm hiểu bài(12') - Đọc thầm đoạn + Công chúa muốn có mặt trăng nói + Công chúa nhỏ có nguyện vọng gì? khỏi có đợc mặt trăng + Cho vời vị đại thần, tìm cách lấy mặt + Trớc y/c công chúa nhà vua đà làm trăng cho công chúa gì? + Họ nói đòi hỏi công chúa + Các vị đại thần nhà khoa häc nãi víi nhµ vua nh thÕ nµo vỊ đòi hỏi công thực đợc chúa ? + Vì mặt trăng xa to gấp hàng + Tại họ cho đòi hỏi công nghìn lần đất nớc nhà vua chúa thực đợc? - HS đọc thầm đoạn - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn + Cách nghĩ có khác với + phải hỏi công chúa nghĩ mặt trăng nh Chú nghĩ công chúa không vị đại thần nhà khoa học? giống ngời lớn + Mặt trăng to móng tay công + Tìm chi tiết cho thấy cách nghĩ công chúa nhỏ mặt trăng khác với cách nghĩ ngời lớn - Gv tiểu kết: Công chúa nghĩ mặt trăng khác với vị đại thần nhà khoa học - y/c hs đọc thầm đọan + Sau biết rõ công chúa muốn có mặt trăng theo ý đà làm gì? chúa + Mặt trăng đợc làm vàng - hs đọc thầm + Chú đến gặp bác thợ kim hòan, đặt làm mặt trăng vàng, lớn móng tay công chúa, cho mặt trăng vào sợi dây chuyền vàng để công chúa đeo vào cổ + Công chúa thấy mặt trăng vui sớng khỏi giờng bệnh, chạy tung tăng khắp vờn + Thái độ công chúa nh nào? - Một tốp hs đọc chuyện theo cách phân vai Luyện đọc diễn cảm đoạn: Thế vàng rồi. HĐ3 Hớng dẫn đọc diễn cảm(8') - y/c hs đọc phân vai, ý đọc lời nhân vật C Củng cố dặn dò: + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét tiết học, dặn hs nhà tập kể chuyện chuẩn bị sau - HS trả lời - Lắng nghe, thực Khoa học : Ôn tập học kì I I/ Mục Tiêu: - Giúp hs củng cố kiến thức : + Tháp dinh dỡng cân đối +Một số tính chất nớc không khí, thành phần không khí + Vòng tuần hòan nớc tự nhiên + Vai trò nớc không khí sinh hoạt lao động sản suất vui chơi giải trí - HS có khả năng: Vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trờng nớc không khí II/ Chuẩn bị : - Hình vẽ tháp dinh dỡng cân đối cha hoàn thiện( VBT) phóng to - Su tầm tranh ảnh đồ chơi việc sử dụng nớc, không khí sinh hoạt, lao động sản xuất, vui chơi giải trí - Giấy khổ to, bút màu theo nhóm III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : GV HS A.Bài cũ: + Nêu thành phần không khí? - HS trả lời : ô xy, ni tơ - Gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm - Líp nhËn xÐt bỉ sung B Bài mới: * GTB: Nêu mục đích y/c tiết học HĐ1: Chơi trò chơi Ai nhanh, - ND: Hoàn thiện tháp dinh dỡng cân đối - Lắng nghe - Gv nhận xét, ghi điểm C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn hs ôn tập, chuẩn bị sau kiĨm tra - L¾ng nghe, thùc hiƯn - Häat động nhóm - Các nhóm trao đổi,trả lời,nói - Trả lời câu hỏi 2.3 - đại diện nhóm, ngời làm giám khảo -Quan sát, nói vòng tuần hòan nớc - ý 1: Nhóm xong trớc, trình bày đẹp, tự nhiên thắng - ý 2: Đại diện nhóm lên bôc thăm ngẫu nhiên trả lời câu hỏi Cho điểm cá nhân - Nếu nhóm có bạn đợc điểm cao thắng - ý 3: Nói vòng tuần hòan nớc tự nhiên - Nhóm có đại diện đúng,nói thắng - Nhóm trởng điều khiển bạn đa HĐ2: Triển lÃm(8'): - Gv híng dÉn nhãm trëng ®iỊu khiĨn ®Ĩ hs tranh ảnh vàt liệu đà su tầm trình bày theo trình bày đợc theo chủ đề: VD: Vai trò chủ đề - đại diện nhóm thuyết trình, giải thích nớc : Vai trò không khí sản phẩm nhóm - GV ban giám khảo tiêu chí đánh - Sau gv ban giám khảo nhận xét, giá sản phẩm nhóm + Nội dung đầy đủ, phản ảnh đựơc nội đánh giá dung đà học, trình bày đẹp, khoa häc, - Líp tham quan l¹i khu triĨn l·m cđa thuyết minh rõ, đủ ý, gọn, TLCH đặt nhóm, nhận xét HĐ3: Vẽ tranh cổ động - Từng nhóm nêu chủ đề minh họa - Nội dung đề tài bảo vệ mội trờng - Thực hành vẽ không khí - Treo sản phẩm nói ý tởng, lớp nhận xét Thứ ba ngày 25 tháng 12 năm 2007 Thể dục: Bài 33 I/ Mục tiêu: - Tiếp tục thực ôn kiễng gót hai tay chống hông Yêu cầu HS thực đợc động tác mức độ tơng đối xác - Trò chơi Nhảy lớt sóng.Yêu cầu cách chơi tham gia chơi chủ động II/ Chuẩn bị: - Địa điểm, vệ sinh nơi tập - còi, phấn kẻ sân III/ Nội dung phơng pháp lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Phần mở đầu: (6'- 10') - Tập hợp, lắng nghe - GV nhËn líp, phỉ biÕn ND, YC tiÕt häc - Thùc hiƯn theo y/c cđa GV - Y/c HS t¹i chỗ vỗ tay hát - Cho HS khởi động khớp - Trò chơi "Làm theo lệnh" - HS tập theo đội hình bốn hàng ngang - Tập thể dục phát triển chung B/ Phần bản: (18'- 22') a/ Bµi tËp rÌn lun t thÕ PTC: - HS tập theo đội hình bốn hàng ngang - Ôn kiễng gót hai tay chống hông - HS tập theo điều khiển GV - Phối hợp ôn tập hợp hàng ngang - HS tập theo nhóm, nhóm trởng điều - GVyêu cầu HS tập theo nhãm khiĨn - GV tỉ chøc cho HS ®ång diƠn thi - Các tổ thi đồng diễn; lớp theo dõi nhận xét nhóm - NX tuyên dơng tổ tập tốt b/ Trò chơi vận động"Nhảy lớt sóng": - HS ch¬i theo sù híng dÉn cđa GV - GV tổ chức cho HS chơi trò chơi C/ Phần kết thúc: (4'- 6') - Cả lớp tập hợp thả lỏng chân tay - Cho HS thả lỏng toàn thân - GV cïng HS hƯ thèng bµi - Líp nghe NX GV - NX đánh giá kết học -To¸n: Lun tËp chung I/ Mục Tiêu: Giúp hs rèn kĩ - Thực phép tính nhân chia - Giải tóan có lời văn - Đọc biểu đồ tính toán số liệu biểu đồ II/ Các hoạt động dạy häc chđ u : GV HS A.Bµi cị: - Gäi hs chữa tập: 3tiết trớc - HS chữa tËp - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ - Gv nhận xét, ghi điểm B Bài mới: * Giới thiệu : Nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe HĐ1: Hớng dẫn luyện tập(15'): - Gv híng dÉn tõng bµi Bµi1: - Hs tÝnh tích số, tìm thừa số ghi vào - Hs tính thơng hai số tìm số bị chia hay số chia ghi vào - Làm tập 1,2,3,4 - Nêu y/c tìm cách làm Thừa số Thừa số Tích Bài 2: Đặt tính thực phép chia cho số có chữ số Bài 3: bớc giải - Tìm số đồ dùng học tập đà nhận - Tìm số đồ dùng trờng Bài 4: Hớng dẫn hs đọc biểu đồ trả lời câu hỏi + Tìm số sách bán đợc tuần 1,4 bán đợc a) Tuần bán đợc tuần sách b) Tuần bán đợc nhiều tuần la sách c) Trung bình tuần bán đợc sách HĐ2: Chữa bài, củng cố - BT 1,2: Củng cố đặt tính nhân chia số có 2,3 chữ số - BT3,4: Củng cố giải toấn có lời văn, liên quan đến cộng, trừ, nhân, chia, tìm TBC C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn hs luyện tập thêm, làm tập - chuẩn bÞ tiÕt sau 27 23 621 23 27 621 23 27 621 Sè BC 66178 66178 66178 Sè chia 203 203 326 Thơng 326 326 203 - HS đặt thùc hiÖn phÐp chia theo cét däc - P/T: 40 x468 = - P/T: 18720 : 156 = - T1: 4500 cuèn s¸ch - T4: 5500 cuèn s¸ch - 5500 – 4500 = - 6250 – 5750 = - Tæng số sách bán đợc tuần - TB tuần bán đợc + HS lần lợt chữa - líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ - Cách tìm TP cha biét cụ thể - B3: ĐSố 120 đồ dùng học tóan - B4: Đsố:1000cuốn, 500 cuốn,550 Chính tả( nghe viết): Mùa đông dẻo cao I/ Mơc ®Ých y/c: Gióp HS: - Nghe, viÕt tả, trình bày văn miêu tả : Mùa đông dẻo cao - Luyện viết chữ có âm đầu vần dễ lẫn: ất, ấc II/ ChuÈn bÞ : - Mét sè tê phiÕu viÕt tập 2b, BT3, bảng phụ ghi tả III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : GV HS A.Bài cũ: Kiểm tra hs chữa lại tập 2a - hs chữa lại - Lớp nhận xét tiết tả( Tuần 16) - Gv nhận xét, ghi điểm B Bài mới: - Lắng nghe * GTB: GV nêu mục đích yc tiết học - Hs theo dâi H§1 Híng dÉn hs nghe viết(18'): - Hs đọc thầm lại Chú ý từ ngữ - GV đọc tả :Mùa đông dẻo dễ viết sai, cách trình bày cao - Nghe viÕt - y/c hs gÊp sgk Gv ®äc tả - Hs soát lỗi dựa vào gv ghi bảng phụ - y/c hs đổi chéo kiểm tra soát lỗi - Gv chấm 1/2 lớp, nhận xét chung HĐ2 Hớng dẫn làm tập tả(15'): - Gv híng dÉn lµm bµi - Lµm bµi tËp 2b, (VBT) - Cả lớp làm tập, số em làm phiếu đính bảng Bài 2: Điền vào ô trống - Lớp thống kết + Giấc ngủ - đất trời - vất vả Bài 3: Chọn từ viết tả + Giấc mộng,làm ngời - xuất hiện- ngửa ngoặc đơn để hoàn chỉnh câu văn mặt - lấc láo - cất tiếng - lên tiếng - nhấcC Củng cố dặn dò: chàng - đất - lảo đảo - thật dài - nắm tay - Nhận xét tiết học - y/c hs nhà đọc lại tả - Dặn hs ghi nhớ từ ngữ chuẩn bị sau Luyện từ câu: CÂU Kể: AI làm ? I/ Mục đích, yêu cầu:Giúp HS: - Nắm đợc câu kể "Ai làm gì?" có cấu tao nh thÕ nµo? - NhËn hai bé phËn CN, VN câu kể Ai làm gì? từ biết vận dụng vào viết II/ Chuẩn bị: - Giấy khổ to, bảng phụ ghi BT3,4 - Vở tập Tiếng Việt III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Bài cũ: ( 3) - GV gọi HS nêu câu kể? Nêu ví dụ -GV nhận xét, ghi điểm B/ Bài mới: * GTB: Nêu mục đích YC tiết học(1') HĐ1.Nhận xét(12'): - GV gọi HS đọc nèi tiÕp bµi tËp SGK - HS lµm bµi độc lập - HS chữa bài, lớp theo dõi nhận xét Bài1,2 GV chốt lời giải đúng: + Từ hoạt động: nhặt cỏ, đốt lá, bắc bếp thổi cơm, tra ngô, ngủ khì, sủa om rừng + Từ ngời vật hoạt đọng: cụ già, bé, bà mẹ, em bé, lũ chó Bài GV cho HS đặt câu cho phận hoạt động câu đà cho HĐ2 Ghi nhớ: - GV híng dÉn HS rót ghi nhí - HS nêu câu hỏi theo YC - Lớp nhận xét , bổ sung - HS lắng nghe - 3HS đọc nối tiếp yêu cầu tập - HS làm chữa - HS chữa phiếu - Lớp theo dõi nhận xét - HS đặt câu hỏi cho phận hoạt động câu kể ®· cho - HS rót ghi nhí nh SGK - HS luyện đọc thuộc lòng ghi nhớ - HS nêu ví dụ HĐ3 HS làm tập.(27') - Gọi HS nêu Yc ừng GV hớng dẫn lần lợt - GV theo dâi, HD bæ sung GV chÊm số bài, nhận xét BT1: GV cho HS tìm câu kể Ai làm đoạn văn - GV cho HS treo bảng phụ tìm câu kể Ai làm vào gấy khổ lớn BT2: Tìm chủ ngữ, vị ngữ câu kể Ai làm - GV củng cố cách tìm chủ ngữ, vị ngữ câu kể Ai làm - HS làm BT1,2,3,4 (VBT) - HS nêu YC - làm lần lợt vào -HS tìm câu kể Ai làm đoạn văn: + Cha làm cho quét sân + Mẹ đựng hạt gống mùa sau + Chị đan nón cọ, xuất - HS tìm chủ ngữ, vị ngữ: + Cha / làm cho quét nhà CN VN + Mẹ / đựng hạt giống mùa sau CN VN + Chị / ®an nãn l¸ cä xuÊt khÈu CN VN BT3: ViÕt đoạn văn kể công việc - HS viết cá nhân - Một số HS đọc đoạn văn mình, lớp vào buổi sáng có sử dụng câu kể Ai theo dõi nhận xét làm gì? C/ Củng cố, dặn dò: (4') - Nhận xét tiết học - HS chn bÞ theo sù híng dÉn cđa hS - HƯ thèng néi dung bµi häc Thø t ngày 26 tháng 12 năm 2007 Mĩ thuật: Vẽ trang trí hình vuông I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Hiểu biết thêm hình vuông ứng dụng sống - Biết cách chọn hoạ tiết trang trí đợc hình vuông - Cảm nhận đợc vẻ đẹp trang trí hình vuông II/ Chuẩn bị: Một số mẫu trang trí hình vuông số vẽ HS lớp trớc III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS - HS lÊy ®å dïng ®· CB A/ Bµi cị:(4’)KiĨm tra sù CB cđa HS B/ Bµi míi: - HS lắng nghe * GTB: Nêu ND tiết học * HĐ1: Quan sát nhận xét (8') - HS quan sát, nêu nhận xét cách bố trí - GV cho HS quan sát mẫu trang trí hình hoạ tiết vuông SGK theo cặp - Một số HS nêu cách trang trí ình vuông - GV gọi số HS nêu nhận xét cách trang trí hình vuông - GVKL: Khi trang trí hình vuông ta - HS theo dõi xếp hoạ tiết theo tính chất đối xứng * HĐ2: (15')Thực hành trang trí hình - HS theo dâi vu«ng: - GV vÏ mÉu mét trang trí nói - HS theo dõi GV vẽ bớc thực bớc thực - HS theo dõi nêu - GV hớng dẫn cách xếp hoạ tiết theo tính chất đối xớng, nhắc lại xen kẽ - HS theo dõi - GV hớng dẫn cách bố trí hoạ tiết - GV yêu cầu HS láy đồ dùng tiến hành vẽ theo bớc GV đà hớng dẫn - HS tiến hành vẽ theo bớc nh GV đà h- GV theo dâi híng dÉn bỉ sung íng dÉn * HĐ3: (5')Đánh giá, nhận xét: - Các tổ trng bày s¶n phÈm, c¶ líp theo dâi - GV tỉ chøc cho HS trng bày sản phẩm nhận xét đánh gi¸ lÉn - GV híng dÉn HS nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ lÉn - HS theo dâi - GV nhận xét công bố kết vẽ hS C/ Củng cố, dặn dò: (3') - GV nhận xét đánh giá tiết học - HS chuẩn bị theo HD GV - Dặn HS CB sau 10 To¸n: DÊu hiƯu chia hÕt cho I/ Mơc tiªu: Gióp hs : - Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho - Nhận biết số chẳn số lẻ - Vận dụng để giải tập liên quan đến chia hết cho không chia hết cho III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : GV HS - hs chữa A.Bài cũ:Gọi hs chữa tập 1,2,3( sgk) - Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶ - NhËn xÐt, ghi đỉêm - Lắng nghe B Bài mới: GTB: Nêu mục tiêu tiết học HĐ1: Hớng dẫn hs tù t×m dÊu hiƯu chia hÕt cho(8') - HS thảo luận theo cặp nêu a) y/c tìm vµi sè chia hÕt cho VD: 2, 4, 6, 8, 10 chia hÕt cho 3, 5, 7, 9, 11 kh«ng chia hÕt cho - hs viết phép chia b) Tổ chức thảo luận tìm dÊu hiÖu chia 2:2=1 : = (d 1) hÕt cho 4:2=2 : = 2(d 1) - GV gợi ý để hs nhìn thấy phÐp chia : = 3(d 1) cho mà số bị chia có chữ số tận ; : = 0,2,4,6,8 chia hÕt cho 3,5,7,9 không chia hết cho2 - Vd: 32 : = 16 ; 31 : = 15(d 1) Gv chèt l¹i: Muèn biÕt mét sè cã chia hết - hs nhận xét: số có chữ số tận cho hay không ta cần xét chữ số tận 0,2,4,6,8 chia hết cho số HĐ2: Giải thích số chẳn số lẻ(7') - hs nhắc lại lấy VD: 10,12,14,16 - Các số chia hết cho số chẳn - hs nhắc lại lấy vd: 11,13,15,17 - Các số không chia hết cho số lẻ HĐ3: Thực hành(15') : - hs làm tập1,2,3,4 - Gv hớng dẫn hs làm - Lớp chữa thống nhât kết - Theo dõi, chấm số - Nhận xét chung , gọi hs chữa củng - hs nhắc lại số chẳn số lẻ cố C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Lắng nghe, thực - Dặn hs làm chuẩn bị sau học KĨ chun: I/ Mơc ®Ých y/c : RÌn kØ nói: Một phát minh nho nhỏ 11 - Dựa vµo lêi kĨ cđa gv vµ tranh minh häa, hs kể lại câu chuyện " Một phát minh nho nhá" , cã thĨ kÕt hỵp lêi kĨ víi điệu bộ, nét mặt - Hiểu nội dung câu chuyện, biết trao đổi với bạn nội dung câu chuyện Rèn kĩ nghe - Chăm nghe kể, nhớ đợc câu chuyện - Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét lời kể, kể tiếp đợc lời bạn II/ Chuẩn bị : -Tranh minh họa truyện sgk.( phóng to có ) III/ Các hoạt động d¹y häc chđ u : GV HS - Mét hs kể lại truyện tuần trớc A.Bài cũ: - Gọi hs kể lại chuyện đà - Lớp nhận xét bổ xung häc, ®· nghe - gv nhËn xÐt, ghi ®iĨm B Bài mới: * GTB: Nêu mục đích y/c tiết học - Lắng nghe HĐ1 Gv kể toàn câu chuyện(10') - Gv kể lần - Lắng nghe, kết hợp nhìn tranh minh họa - Gv kể lần thứ hai, vừa kể vừa vào tranh minh họa sgk + Ma- ri- a nhận thấy lần gia nhân bng + Phần lời ứng với tranh.1 trà lên, đầu bát đựng trà rễ trợt đĩa + Ma- ri- a tò mò ngỏài để làm thí nghiệm + Ma- ri- a làm thí nghiệm trêu em + Ma- ri- a anh trai + Ngời cha ôn tồn giải thích cho hai + PhÇn lêi øng víi tranh + PhÇn lêi øng víi tranh + PhÇn lêi øng víi tranh + PhÇn lêi øng víi tranh HĐ2 Hớng dẫn hs trao đổi ý nghĩa câu chuyện(20') - gọi hs đọc y/c tập 1,2 a) Kể chuỵen theo nhóm - Gv theo dõi, híng dÉn hs kĨ nhãm b) Thi kĨ chun tríc líp - tèp hs ( em) tiếp nối đoạn câu chuyện theo tranh - y/c hs thi kể câu chuyện - GV hs nhận xét, bình chọn nhóm bạn kể hay + Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn hs kể lại truyện, chuẩn bị - Nêu y/c tập - Kể chuyện theo nhóm đôi Dựa vào tranh minh họa tập kể đoạn- chuyện, trao đổi ý nghĩa - Thi kể chuyện theo đoạn - hs tiếp nối kể chuyện, kể xong nêu ý nghĩa truyện - Hs nêu ý nghĩa 12 sau Lịch sử: Ôn tập I/ Mơc Tiªu: Gióp hs : - Cđng cè, hƯ thống lại kiến thức lịch sử qua tuần học, từ đến - Năm vững kiện lịch sử gắn với thời gian nhân vật lịch sử II/ Chuẩn bị : - Sơ đồ kiện lịch sử - Lợc đồ, đồ sử dụng trớc III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : GV HS A.Bài cũ: Nêu kết ý nghĩa - Đánh đuổi quân Mông Nguyên giữ vững độc lập kháng chiến chống quân Nguyên Mông - Gv nhận xét, ghi điểm B Bài mới: GTB: Nêu mục tiêu tiết học HĐ1: Ôn tập hai giai đoạn lịch sử - Hs theo dâi sù kiƯn lÞch sư nỉi bËt(8') - y/c hs vẽ trục thời gian điền tên hai - Họat động cá nhân giai đoạn lịch sử đà học - y/c hs điền tên kiện lịch sử tiêu Bớc đầu Hơn nghìn năn đấu tranh giành dựng nớc độc lập biểu giữ nớc - Gv tiểu kết HĐ2: Ôn tập: Buổi đầu độc lập(12) - Đinh Bộ Lĩnh đà có công buổi đầu độc lập đất nớc? - Hđộng nhóm, đại diện nhóm lên báo + Nêu diễn biến kháng chiến chống kết quân sâm lợc nhà Tống lần thứ nhất, hai + Dẹp loạn 12 sứ quân, đem lại sống hòa bình cho nhân dân - L1: Lê Hòan huy(938) + Nhà lí dời đô Thăng Long năm ? - L2: Lý Thờng KiƯt chØ huy: (1075) nªu ý nghÜa cđa viƯc dêi đô + Hs dựa vào lợc đồ thuật lại diên biến - Năm 1010 - Vùng đất rộng lớn, mà mở, phát triển HĐ3: Ôn tập nớc Đại Việt thời nhà xây dựng đợc sống ấm no Trần(10') - Hoạt động cá nhân + Vẽ sơ đồ máy nhà nớc nhà Trần từ trung ơng đến địa phơng - Hs vẽ, nêu + Nhà Trần đà coi trọng việc đắp đê phòng lũ nh ? - đắp đê từ dầu nguồn, dọc hai bờ sông + Nêu kế sách đánh giặc vua nhà lớn Trần? 13 C Củng cố dặn dò: - Dặn hs ôn tập chuẩn bị tiết sau Chiều: Khoa häc: KiĨm tra I/ Mơc tiªu:Gióp HS: - KiĨm tra lại kiến thức đà học hai phần nguồn nớc không khí - Đảm bảo tính độc lập tự giác II/ Đề Nêu vài trò nớc đỗi với ngời thực- động vật Không khí gồm thành phần nào? Thành phần trì cháy, thành phần không trì cháy? Vẽ vòng tuần hoàn nớc tự nhiên III/ Cách cho điểm: Câu 1: ®iĨm C©u 2: ®iĨm C©u 3: ®iĨm KÜ thuật: Cắt , khâu , thêu sản phẩm tự chọn( t3 ) I Mục tiêu: - Giúp học sinh đánh giá kiến thức, kĩ khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn học sinh II Đồ dùng: - Tranh qui trình chơng - Mộu khâu thêu đà học II Hoạt động dạy học: A Kiểm tra: (5)Kiểm tra đồ dùng häc tËp B Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: (1 ) Nêu nội dung tiết học: Hoạt động GV Hoạt động HS * HĐ (20 )Thực hành: - Trong học trớc em đà học - HS tự chọn giới thiệu sản phẩm cách thực mũi khâu, thêu mà tiến hành làm tiết đà học Sau em chọn học tiến hành cắt, khâu, thêu sản - HS nêu lí mà lựa chọn phẩm đà chọn để tiến hành lµm tiÕt häc - HS thùc hiƯn nh GV đà hớng dẫn * HĐ (8 )Đánh giá sản phẩm: - HS tiến hành nhận xét, đánh giá - GV cho HS trình bày sản phẩm sản phẩm bạn đà hoàn thành 14 - GV nhận xét, chấm điểm C Củng cố, dặn dò: (2 ) - Nhắc nhở chuẩn bị tiết sau - HS chuẩn bị cho tiết Địa lí: Ôn tập I/ Mục Tiêu: Sau học hs có khả năng: - Nêu cách hệ thống đặc điểm thiên nhiên hoạt động sản xuất ngời đông Bắc Bộ, miền núi trung du - Chỉ đợc vị trí địa lí vùng , miền tỉnh thành đà học - Có ý thức yêu quí, gắn bó với quê hơng, đât nớc Việt Nam II/ Chuẩn bị : - Bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam, lợc đồ trống Việt Nam - Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : GV HS A.Bài cũ: + Nêu đợc vị trí địa lí - Một số hs chỉ, nêu đặc điểm thủ đô Hà Nội thủ đô Hà Nội đồ Việt Nam, - Lớp nhận xét bổ xung đồ Đông băng bắc - Gv nhận xét, ghi điểm B Bài mới: - hs lắng nghe * GTB: Nêu nội dung y/c tiết học HĐ1: Hớng dẫn ôn tập thiên nhiên - Họat động nhóm( nhóm) trao đổi, đại hoạt động sản xuất ngời đồng diện báo cáo kêt , lớp nhận xét Bắc Bộ(12'): + Trình bày( đồ) số đặc - Hình tam giác - Diện tích > 15000 km2, phẳng điểm chủ yếu đông bắc - Dân tộc kinh, dân c đông đúc nhât nớc + Ngời dân ĐB-BBộ chủ yếu đt ? nêu số đặc đỉêm nhà ở, xóm làng, - Trồng trọt chăn nuôi trang phục, lễ hội + Nêu hoạt động sản xuất chủ yếu chủ - Làng nghề thủ công thợ thuyền yếu ngời dân ĐB-BBộ ? - y/c hs lên vị trí ĐB-BBộ , thủ đô Hà - hs đồ Nội đồ - gv tiểu kết: Chốt lại ý cần lu ý ghi nhớ - Hoạt động nhóm.(4 nhóm)trao đổi kết HĐ2: Ôn tập: Thiên nhiên hoạt động sản xuất ngời miền núi trung - Lơp nhận xét, thống nhât kết du(18') - Cao, đồ sộ, quanh năm mát mẻ + Trình bày đặc điểm thiên nhiên( địa - Cao , rộng lớn, có hai mùa ma, khô hình , khí hậu) - Vùng đồi với đỉnh tròn, thoai thoải a) Hoàng liên sơn b) Tây nguyên 15 c) Trung du bắc + Con ngời hoạt động sản xuất a) Hòang liên sơn b) Tây nguyên c) Trung du bắc - y/c hs đồ DÃy Hoang Liên Sơn, tây nguyên tỉnh thuộc trung du băc C Củng cố dặn dò: - NhËn xÐt tiÕt häc - DỈn hs vỊ nhà ôn tập đà học - Chuẩn bị tiÕt sau kiĨm tra häc k× I ThĨ dơc: - Dân tộc ngời: Thái, giao, Mông - Gia- rai, Ê-Đê, Ba Na - Hoạt động sản xuất trồng chè, ăn quả, công nghiệp - hs chØ, líp nhËn xÐt - L¾ng nghe, thùc hiƯn Bài 34 I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn tập hợp dóng hàng Yêu cầu thực nhanh tơng đỗi xác - Ôn nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực tơng đỗi xác động tác - Trò chơi "Nhảy lớt sóng.Yêu cầu cách chơi tham gia chơi chủ động II/ Chuẩn bị: - Địa điểm, vệ sinh nơi tập - còi, phấn kẻ sân III/ Nội dung phơng pháp lên lớp: Hoạt động GV Hoạt động HS A/ Phần mở đầu: (6'- 10') - Tập hợp, lắng nghe - GV nhËn líp, phỉ biÕn ND, YC tiÕt häc - Thùc hiƯn theo y/c cđa GV - Y/c HS chỗ vỗ tay hát - HS tập theo đội hình bốn hàng ngang - Cho HS khởi động khớp - Ôn thể dục phát triển chung B/ Phần bản: (18'- 22') a/Ôn đội hình đội ngũ: - Ôn đội hình đội ngũ: - HS tËp theo sù ®iỊu khiĨn cđa GV + Lần1: GV điều khiển HS tập tập hợp hàng ngang, dóng hàng - Lớp trởng điều khiển cho lớp tập theo đội + Lần2: GV cho lớp trởng tập cho lớp hình bốn hàng ngang - HS tập theo tỉ + LÇn3: GV cho HS tËp theo nhãm - HS thi biĨu diƠn theo tỉ, líp theo dâi nhËn - Tæ chøc cho HS thi tËp theo tæ xÐt NX tuyên dơng tổ tập tốt - HS tập nhịp chậm b/ Trò chơi vận động: Trò chơi "Nhảy lớt sóng": - GV phổ biến cách chơi, luật chơi, cho HS - HS theo dâi - HS ch¬i theo hớng dẫn GV chơi thử sau điều khiển HS chơi - Sau lần chơi GV công bố kết 16 - Cả lớp tập hợp C/ Phần kết thúc: (4'- 6') - Cho HS thả lỏng toàn thân - GV HS hệ thống Lớp nghe NX GV - NX đánh giá kết giê häc -Thứ năm ngày 27 tháng 12 năm 2007 Toán : Dấu hiệu chia hÕt cho I/ Mơc Tiªu: Gióp hs : - Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hÕt cho - VËn dơng dÊu hiƯu chia hÕt cho để chọn hay viết số chia hết cho - Cđng cè d©u hiƯu chia hÕt cho kết hợp dấu hiệu chia hết cho5 II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : GV HS - hs chữa tập A.Bài cũ: - Gọi hs nêu dấu hiệu chia hết - Lơp nhận xét, thồng kết cho chữa tập - Gv nhận xét, cho điểm B Bài mới: - Lắng nghe * GTB: Nêu mục tiêu tiết học HĐ1: Híng dÉn hs t×m dÊu hiƯu chia hÕt cho 5(10') - Tìm ví dụ số chia hết cho - GV tiến hành tơng tự tìm dấu hiƯu chia hÕt cho - Gv ghi thµnh cột : cột bên trái số - Tìm số không chia hết cho - HS nhận xét đến chữ số tận chia hết cho cột bên phải số số chia hÕt cho 5(0,5) kh«ng chia hÕt cho + Các số có chữ số tận - y/c hs nêu dấu hiệu chia hết cho chia hÕt cho - C¸c sè tËn - y/c hs nhËn xÐt c¸c sè tËn cïng cđa c¸c - Hs nhắc lại dấu hiệu chia hết cho số không chia hÕt cho + y/c hs lÊy vÝ dô vỊ c¸c sè võa chia hÕt cho - 10,20.30 + Các số có chữ số tận vừa chia hết cho HĐ2: Thực hành(18') - Hs lµm bµi tËp 1,2,3,4 - Bµi 1: - Chữa thống kết a) Các số chia hết cho + 35;660;3000;945 b) Các sô không chia hÕt cho + 8; 57; 4674; 5553 Bµi 2: a) 150 < 155 < 160 b) 3575 < 3580 < 3585 c) 335; 340;345; 350; 355; 360 Bµi 3: Cần chọn số tận chữ số ? Bài 4: Tìm số chia hết cho trớc sau - Chữ số tận 0: 750; 570 - Chữ số tận 5: 5; 705 t×m sè chia hÕt cho sau 17 - Cđng cè dÊu hiƯu chia hÕt cho vµ - Kết quả: 660; 3000 C Củng cố dặn dò: - y/c hs nhắc lại dấu hiệu chia hết cho - Dặn hs nhà học chuẩn bị sau Tập đọc : Rất nhiều mặt trăng.( Tiếp theo) I/ Mục đích y/c: - Đọc lu lóat, trơn tru toàn Biết đọc diễn cảm bai văn với giọng kể linh họat( căng thẳng đoạn đầu; nhẹ nhàng đoạn sau) Đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện lời nhân vật: , nàng công chúa nhỏ - Hiểu nghĩa từ ngữ : Hiểu nội dung dung : trẻ em ngộ nghĩnh, đáng yêu Các em nhình giới xung quanh , giải thích giới xung quanh khác ngời lớn II/ Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ truyện III/ Các hoạt động d¹y häc chđ u : GV HS - hs tiếp nối đọc A.Bài cũ: HS tiếp nối ®äc trun “ RÊt - Líp nhËn xÐt nhiỊu mỈt trăng - gv nhận xét, ghi điểm B Bài mới: - Lắng nghe.quan sát tranh minh hoạ * GTB: nêu mục đích y/c tiết học *Hớng dẫn luyện đọc tìm hiểu HĐ1 Luyện đọc(10') : - hs đọc tiêp nôí đoạn lợt - y/c hs đọc tiếp nối đoạn + Đ1: sáu dong đầu L1: gv kết hợp sữa chữa + Đ2: Năm dòng tiếp L2: gv kết hợp giúp hs hiểu nghĩa từ + Đ3: Phần lại L3: hs đọc hoàn thiện - y/c hs đọc theo cặp - HS luyện đọc theo nhóm đôi - Y/c hs đọc - Cả lớp lắng nghe - Gv đọc mẫu HĐ2.Tìm hiểu bài(10') : + HS đọc thầm đoạn + Nhà vua lo lắng điều ? + Vì đêm mặt trăng sáng vằng vặc trời , công chúa ốm trở lại + Nghĩ cách làm cho công chúa không thấy + Nhà vua cho vời vị đại thần mặt trăng nhà khoa học đến để làm gì? + Vì lần vị đại thần + Vì mặt trăng xa, to nhà khoa học không giúp đợc nhà vua? GV: Vì nghĩ theo cách ngời lớn - y/c hs đọc đoạn lại + Chú đặt câu hỏi với công chúa hai 18 mặt trăng đê làm gì? + Công chúa trả lời ? + Cách nghĩ công chúa nói lên điều gì? chọn câu trả lời phù hợp với ý em HĐ3 Đọc diễn cảm(8') - Gv hớng dẫn lớp đọc diễn cảm thi đọc đọan: Làm C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Một lần cho thấy cách nghĩ công chúa - Dặn hs kể lại câu chuyện - chuẩn bị sau Tập làm văn - HS đọc thầm đoạn lại - Chú muốn dò hỏi công chúa - ta , mọc - HS lựa chọn - hs đọc phân vai tìm giọng đọc - Tơng tự bớc tiết trớc - Lăng nghe, thực Đoạn văn văn miêu tả đồ vật I/ Mục đích, yêu cầu:Giúp HS: - Hiểu đợc cấu tạo văn miêu tả đồ vật, hình thức thể giúp nhận biết đoạn văn - Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật II/ Chuẩn bị: - Giấy khổ to, bảng phụ ghi BT3,4 - Vở tập Tiếng Việt III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV A/ Bài cũ: ( 3) - Trả nhận xét văn miêu tả đồ vật -GV nhận xét, ghi điểm B/ Bài mới: * GTB: Nêu mục đích YC tiết học(1') HĐ1.Nhận xét(12'): - GV gọi HS đọc nối tiếp tập SGK - GV cho HS làm cá nhân - GV tổ chức cho HS chữa - GV nhận xét chốt lại lời giải HĐ2 Ghi nhớ: - GV híng dÉn HS rót ghi nhí H§3 HS làm tập.(27') - Gọi HS nêu Y/C GV hớng dẫn lần lợt Hoạt động HS - HS rót kinh nghiƯm - HS l¾ng nghe - 3HS đọc nối tiếp yêu cầu tập - HS làm chữa - HS chữa bài, lớp nhận xét + Mở bài: Đoạn + Thân bài: Đoạn 2,3 + Kết bài: Đoạn - HS rút ghi nhớ nh SGK - HS luyện đọc thuộc lòng ghi nhí - HS lµm BT1,2 (VBT) 19 - GV theo dâi, HD bỉ sung GV chÊm sè bµi, nhËn xÐt BT1: GV cho HS nªu dÊu hiƯu nhËn biết đoạn văn - GV gọi vài HS nêu lại dấu hiệu nhận biết đoạn văn BT2: GV gọi số HS đọc lại đoạn văn miêu tả bút máy em dùng - GV củng cố cách viết đoạn văn miêu tả đồ vật C/ Củng cố, dặn dò: (4') - Nhận xét tiết học - Hệ thống nội dung học - HS nêu YC - làm lần lợt vào -Đoạn văn nêu ý chọn vẹn Đầu đoạn viết hoa viết lùi vào ô Một số HS nêu lại - Một số HS đọc lại đoạn văn miêu tả bút dùng, lớp theo dõi nhận xÐt - HS chn bÞ theo sù híng dÉn cđa hS Âm nhạc Thứ sáu ngày 28 tháng 12 năm 2007 Toán: Luyện tập: I/ Mục Tiêu: Giúp hs : - Cđng cè vỊ dÊu hiƯu chia hÕt cho vµ dÊu hiƯu chia hÕt cho - BiÕt kÕt hợp hai dấu hiệu để nhận biết số vừa chia hÕt cho võa chia hÕt cho th× chữ số tận phải II/ Các hoạt ®éng d¹y häc chđ u : GV HS - Hs nêu A.Bài cũ: - Gọi hs nhắc lại dấu hiệu chia hÕt cho 2, dÊu hiÖu chia hÕt cho5 Cho ví dụ: B Bài mới: * GTB: Nêu mục tiêu tiết học - Lắng nghe HĐ1: Hớng dẫn luyện tập(8') - HS đọc y/c tập 1,2,3,4,5 - GV hớng dÉn hs lµm tõng bµi Bµi 3: KhuyÕn khÝch hs làm theo cách - GV theo dõi, hớng dẫn bổ sung, chấm - HS làm lần lợt vào - HS chữa , sau gv hớng dẫn số em củng cố cách làm , KT HĐ2: Chữa , củng cố(20') - 4568; 66814; 2050; 3576; 900 Bµi 1: - 2050; 900; 2355 a) Số chia hết cho 2? + Giải thích lại trọn kết qủa b) Số nµo chia hÕt cho 5? - 204; 206; 308 Bµi 2: a) H·y viÕt sè cã ch÷ sè chia hÕt cho - 200; 210; 250 20 b) H·y viÕt sè cã ch÷ sè chia hÕt cho Bµi3: - DÊu hiƯu sè chia hÕt cho vừa chia hết cho có chữ số tận - 10 táo Bài 5: C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn hs ôn tập chuẩn bị sau Luyện từ câu - Lắng nghe, thực Vị ngữ câu kể : Ai làm gì? I/ Mục Tiêu: Giúp hs hiểu: - Trong câu kể Ai làm gì? , vị ngữ nêu lên hoạt động cđ ngêi hay vËt - VN c©u kĨ Ai làm gì?, thờng ĐT cụm ĐT đảm nhận II/ Chuẩn bị : III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : GV HS A.Bài cũ:- CN câu kể Ai làm gì? - HS nêu, lớp nhận xét nêu ví dụ phân tích ví dụ - GV nhận xét ghi điểm B Bài mới: - Lắng nghe * GTB: Nêu y/c tiết học HĐ1 Hớng dẫn tìm vị ngữ câu kể Ai làm gì? * Nhận xét - hs đọc đoạn văn tả ngày hội đua voi, - Gọi hs tiếp nối đọc BT1 hs đọc y/c + Có câu kể câu đầu câu kể a) Tìm câu kể đoạn văn Ai làm gì? C1: Hàng trăm voi tiến vào bÃi C2:Ngời buôn làng kéo nờm nợp b) Gạch dới phận VN nêu ý nghÜa cđa C3: MÊy anh niªn khua chiªng ràng VN câu vừa tìm đợc - HS nêu ghi nhớ nêu ví dụ c) chọn ý * Ghi nhớ: Gv gợi ý hs rót - HS lµm bµi tËp vµo vë tập chữa HĐ2 Luyện tập(18') C1: đeo gïi vµo rõng - HD híng dÉn lµm bai tËp C2: giặt giũ bên giếng nớc đào C3: đùa vui trớc nhà sàn Bài 1: Tìm câu kể Ai làm gì? đoạn C4: chụm đầu bên ché rợu cần văn C5: sửa soạn khung cữi - Xác định VN câu - HS tự chọn đề tài viết cá nhân - Một số HS đọc viết mình, lớp theo Bài 2: Nối từ ngữ : 21 Bài 3: Quan sát tranh ( Cảnh sân trờng vào chơi) nói đến câu miêu tả tất nhân vật theo mẫu câu Ai làm gì? - gv gọi hs tiếp nối đọc - gv kết luận C Củng cố dặn dò: - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ - Dặn hs nhà viết lại đoạn văn dùng câu kể Ai làm gì? - Dặn hs ôn tập chuẩn bị thi định kì lần II Tập làm văn: dõi nhận xét - Một HS nêu nêu ví dụ - HS thực hịn theo nội dung học Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả đồ vật I/ Mục ®Ých y/c : Gióp HS: Hs tiÕp tơc t×m hiểu đoạn văn: Biết xác định đoạn văn thuộc phần văn miêu tả, nội dung miêu tả đoạn văn, dấu hiệu mở đầu đoạn văn Biết viết đoạn văn văn miêu tả đồ vật II/ Chuẩn bị : - Một số kiểu, mẫu cặp sách hs III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : GV HS - hs đọc A.Bài cũ: - Một hs đọc đoạn văn miêu tả - Lớp nhận xét, bổ sung bao qu¸t chiÕc bót cđa em - Gv nhËn xÐt , ghi điểm B Bài mới: - Lắng nghe 1.GTB: Nêu mơc ®Ých y/c tiÕt häc Híng dÉn hs luyện tập - hs đọc nội dung tập, lớp đọc Bài tập 1: Gọi hs đọc nội dung thầm đoạn văn tả chiêc cặp - hs làm nhân, trao đổi với bạn bên cạnh - Y/c hs phát biểu ý kiến a) Các đọan văn thuộc phần - Cả đọan văn thuộc phần thân bài văn miêu tả? b) Xác đinh nội dung miêu tả đoạn - Đ1: tả hình dáng bên cặp - Đ2: Tả quoai cặp dây đeo văn - Đ3: Tả cấu tạo bên cặp - Đ1: Đó cặp màu đỏ tơi - Đ2: quai cặp làm sắt không gỉ c) Nội dung miêu tả đoạn đợc báo - §3: Më cỈp ra, em thÊy cỈp cã tíi ngăn hiệu câu mở đoạn từ ngữ - hs viết đoạn văn dựa vào gợi ý ý nào? Bài 2: - Gọi hs đọc y/c gợi ý miêu tả đặc điểm riêng biệt - Hs đọc đoạn văn 22 - y/c hs tiếp nối đọc đoạn văn Bài 3: Gọi hs đọc y/c gợi ý - Gv tiến hành tơng tự C Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn hs nhà hòan chỉnh, viết lại đoạn văn vào chuẩn bị sau - Hs gv nhận xét, ghi điểm 1HS đọc gợi ý Tả bên cặp Chú ý tả bên - Theo dõi - Thực Sinh hoạt tập thể Âm nhạc: Ôn hai tập đọc nhạc: số số I Mục tiêu: Giúp học sinh - Ôn lại hai tập đọc nhạc đà học - Biết ghép lời tập đọc nhac thể nhạc hai tập đọc nhạc - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc II Chuẩn bị đồ dùng: Nhạc cụ , băng đĩa nhạc III.Các hoạt động dạy học: HĐ Giáo viên HĐ học sinh A Bài cũ: Gọi HS hát lại hát: Cò là - HS hát , líp theo dâi nhËn xÐt GV nhËn xÐt ghi ®iĨm B Bµi míi: - Theo dâi, më SGK * Giíi thiệu ghi đầu * HĐ1: HD ôn tập lại hai tập đọc nhạc theo lớp:(10) - HS ®äc ®ång hai bµi tËp ®äc - GV treo bảng phụ 23 nhạc đà học - GV cho đọc cá nhân - HS đọc cá nhân - GV hớng dÉn HS ghÐp lêi hai bµi tËp - HS ghÐp lời hai tập đọc nhac đọc nhạc số số - GV cho lớp đọc đồng lại hai - HS đọc đồng tập đọc nhac số số * HĐ2: Luyện ®äc theo nhãm:(20’) - HS ®äc nhãm - GV cho HS ®äc nhãm - GV tỉ chøc cho HS đọc kết hợp gõ - HS đọc kết hợp gõ đệm - Một số hS đọc cá nhân kết hợp biểu đệm ghép lời diễn C Củng cố, dặn dò: - HS theo dõi - Hệ thống lại nội dung học - Chuẩn bị sau 24 ... ND tiết học * HĐ1: Quan sát nhận xét (8'') - HS quan sát, nêu nhận xét cách bố trí - GV cho HS quan sát mẫu trang trí hình hoạ tiết vuông SGK theo cặp - Một số HS nêu cách trang trí ình vuông -... nghiệm trêu em + Ma- ri- a anh trai + Ngời cha ôn tồn giải thích cho hai + PhÇn lêi øng víi tranh + PhÇn lêi øng víi tranh + PhÇn lêi øng víi tranh + PhÇn lêi øng víi tranh HĐ2 Hớng dẫn hs trao... cách trang trí hình vuông - GVKL: Khi trang trí hình vuông ta - HS theo dõi xếp hoạ tiết theo tính chất đối xứng * HĐ2: (15'')Thực hành trang trí hình - HS theo dâi vu«ng: - GV vÏ mÉu mét trang trí