Đang tải... (xem toàn văn)
Thứ ngày tháng năm 201 Môn: Lịch sử Tiết :16 Hậu phương những năm sau chiến dịch Biên giới I. Mục tiêu Sau bài học, HS nêu được: Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phương. Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống Pháp. II. Đồ dùng dạy học Các hình minh họa trong SGK. HS sưu tầm tư liệu về 7 anh hùng được bầu trong Đại hội Anh hùng và Chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ nhất. Phiếu học tập cho HS. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy của thầy Hoạt động học của trò 1. Kiểm tra: ( 5 phút) GV gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi: 4 HS lần lượt lên bảng trả lời các câu hỏi sau: + Tại sao ta mở chiến dịch Biên giới thu đông 1950? + Thuật lại trận Đông Khê trong chiến dịch Biên giới thu đông 1950? + Nêu ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu đông 1950? + Cảm nghĩ về gương chiến đấu dũng cảm của La Văn Cầu. 2. Bài mới: ( 32 phút) a. Giới thiệu bài Em hiểu thế nào là hậu phương? Thế nào là tiền tuyến? HS nêu ý kiến trước lớp: + Tiền tuyến là nơi giao chiến giữa ta và địch. + Hậu phương là vùng tự do (không có địch chiếm đóng). GV giới thiệu bài: Sau thất bại ở Biên giới, tháng 121950 Pháp cử Đại tướng Đơ Látđơ Tátxinhi sang làm Tổng chỉ huy quân đội viễn chinh Pháp. Ông ta đã đề ra một kế hoạch nhằm xoay chuyển đảo ngược tình thế giữa ta và địch đó là: Đánh hậu phương của ta, đẩy mạnh tiến công quân sự. Chúng ta cùng tìm hiểu về hậu phương trong những ngày sau chiến dịch Biên giới.
Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Môn: Lịch sử Tiết :16 Thứ ngày tháng năm 201 Hậu phơng năm sau chiến dịch Biên giới I Mục tiêu Sau học, HS nêu đợc: - Mối quan hệ tiền tuyến hậu phơng - Vai trò hậu phơng kháng chiến chống Pháp II Đồ dùng dạy- học - Các hình minh họa SGK - HS su tầm t liệu anh hùng đợc bầu Đại hội Anh hùng Chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ - Phiếu học tập cho HS III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Kiểm tra: ( phút) - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Tại ta mở chiến dịch Biên giới thu - đông 1950? + Thuật lại trận Đông Khê chiến dịch Biên giới thu - đông 1950? + Nêu ý nghĩa chiến thắng Biên giới thu đông 1950? + Cảm nghĩ gơng chiến đấu dũng cảm La Văn Cầu Bài mới: ( 32 phút) a Giới thiệu Em hiểu hậu phơng? Thế tiền tuyến? GV giới thiệu bài: Sau thất bại Biên giới, tháng 12-1950 Pháp cử Đại tớng Đơ Lát-đơ Tát-xi-nhi sang làm Tổng huy quân đội viễn chinh Pháp Ông ta đề kế hoạch nhằm xoay chuyển đảo ngợc tình ta địch là: Đánh hậu phơng ta, đẩy mạnh tiến công quân Chúng ta tìm hiểu hậu phơng ngày sau chiến dịch Biên giới b Giảng Hoạt động Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng (2-1951) - GV yêu cầu HS quan sát hình SGK hỏi: Hình chụp cảnh gì? - GV nêu tầm quan trọng Đại hội: Đại hội Hoạt động học trò - HS lần lợt lên bảng trả lời câu hỏi sau: - HS nêu ý kiến trớc lớp: + Tiền tuyến nơi giao chiến ta địch + Hậu phơng vùng tự (không có địch chiếm đóng) - HS: Hình chụp cảnh Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng (2-1951) Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A nơi tập trung trí tuệ toàn Đảng để vạch đờng lối kháng chiến, nhiệm vụ toàn dân tộc ta - GV yêu cầu: Em đọc SGK tìm hiểu nhiệm vụ mà Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng (2-1951) đề cho cách mạng; để thực nhiệm vụ cần điều kiện gì? - HS đọc SGK dùng bút chì gạch chân dới nhiệm vụ mà Đại hội đề cho cách mạng: Nhiệm vụ: Đa kháng chiến đến thắng lợi hoàn toàn Để thực nhiệm vụ cần: + Phát triển tinh thần yêu nớc + Đẩy mạnh thi đua + Chia ruộng đất cho nông dân - HS nêu ý kiến - GV gọi HS nêu ý kiến trớc lớp Hoạt động Sự lớn mạnh hậu phơng năm sau chiến dịch Biên giới - GV yêu cầu HS thảo luận vấn đề sau: - Mỗi nhóm gồm HS thảo luận, sau ghi ý kiến vào phiếu học tập: + Sự lớn mạnh hậu phơng năm sau + Sự lớn mạnh hậu phơng: chiến dịch Biên giới mặt: kinh tế, văn - Đẩy mạnh sản xuất lơng thực hóa - giáo dục thể nh nào? - Các trờng Đại học tích cực đào tạo cán cho kháng chiến - Xây dựng đợc xởng công binh nghiên cứu chế tạo vũ khí + Theo em hậu phơng phát triển + Vì Đảng lãnh đạo đắn, phát vững mạnh nh vậy? động phong trào thi đua yêu nớc + Vì nhân dân ta có tinh thần yêu nớc cao + Sự phát triển vững mạnh hậu phơng có + Tiền tuyến đợc chi viện đầy đủ tác động đến tiền tuyến? sức ngời, sức - GV yêu cầu nhóm trình bày ý kiến GV + Đại diện nhóm trình bày nhận xét vấn đề, nhóm khác bổ sung - Yêu cầu HS quan sát hình minh họa 2,3 - HS quan sát nêu nội dung nêu nội dung hình - GV hỏi: Việc chiến sĩ đội tham gia - HS nêu giúp dân cấy lúa kháng chiến chống Pháp nói lên điều gì? Hoạt động Đại hội anh hùng chiến sĩ thi đua lần thứ - GV tổ chức cho HS lớp thảo luận - HS trao đổi nêu ý kiến, HS câu hỏi sau: khác theo dõi bổ sung ý kiến + Đại hội Chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc đợc tổ chức nào? + Đại hội nhằm mục đích gì? Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A + Kể tên anh hùng đợc Đại hội bầu chọn + HS nêu + Kể chiến công bảy g- + Một số HS trình bày trớc lớp ơng anh hùng theo thông tin su tầm Củng cố- dặn dò: ( phút) - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà học - Lắng nghe, ghi nhớ thuộc tìm hiểu Chiến thắng Điện Biên Phủ năm 1954 Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Môn: Lịch sử Tiết : 19 Thứ ngày tháng năm 201 Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ I Mục tiêu Sau học, HS nêu đợc: - Tầm quan trọng chiến dịch Điện Biên Phủ - Sơ lợc diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ - ý nghĩa chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ II Đồ dùng dạy- học - Bản đồ hành Việt Nam - Các hình minh họa SGK phóng to (nếu có điều kiện) - Phiếu học tập HS - HS su tầm tranh ảnh, t liệu, truyện kể chiến dịch Điện Biên Phủ III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạycủa thầy Kiểm tra: ( phút) - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng đề nhiệm vụ cho cách mạng Việt Nam? + Kể anh hùng đợc bầu chọn Đại hội Chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc Bài mới: ( 30 phút) a Giới thiệu - GV hỏi HS: Ngày mùng 7-5 hàng năm nớc ta có lễ kỉ niệm gì? - GV giới thiệu: Nhà thơ tố Hữu Viết: Chín năm làm Điện Biên Nên vành hoa đỏ nên thiên sử vàng Bài học hôm tìm hiểu chiến thắng Điện Biên Phủ b Giảng Hoạt động Tập đoàn điểm Điện Biên Phủ âm mu giặc Pháp - GV yêu cầu HS đọc SGK tìm hiểu hai khái Hoạt động học trò - HS lần lợt lên bảng trả lời - HS: Lễ kỉ niệm chiến thắng Điện Biên Phủ - Lắng nghe - HS đọc Chú thích SGK Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A niệm tập đoàn điểm, pháo đài - GV treo đồ hành Việt Nam, yêu cầu HS lên bảng vị trí Điện Biên Phủ - GV nêu số thông tin: Vị trí Điện Biên Phủ vị trí trọng yếu, án ngữ vùng Tây Bắc Việt Nam Thợng Lào Thực dân Pháp đợc giúp đỡ Mỹ đô-la, vũ khí, chuyên gia quân xây dựng tập đoàn điểm Điện Biên Phủ kiên cố Đông Dơng - GV hỏi: Theo em, Pháp lại xây dựng Điện Biên Phủ thành pháo đài vững Đông Dơng? - GV nêu: Thực dân Pháp xây dựng Điện Biên Phủ thành pháo đài kiên cố với âm mu thu hút tiêu diện đội chủ lực ta Hoạt động Chiến dịch Điện Biên Phủ - GV chia HS thành nhóm, giao cho nhóm thảo luận vấn đề sau Nhóm 1: Vì ta định mở chiến dịch Điện Biên Phủ? Quân dân ta chuẩn bị cho chiến dịch nh nào? Nhóm 2: Ta mở chiến dịch Điện Biên Phủ gồm đợt công? Thuật lại đợt công đó? Nhóm 3: Vì ta giành đợc thắng lợi nêu: - HS lần lợt lên bảng - HS nêu ý kiến trớc lớp - HS chia thành nhóm thảo luận thống ý kiến nhóm Nhóm 1: + Mùa đông 1953, chiến khu Việt Bắc, Trung ơng Đảng Bác Hồ họp nêu tâm giành thắng lợi chiến dịch Điện Biên Phủ để kết thúc kháng chiến + Ta chuẩn bị cho chiến dịch với tinh thần cao nhất: Nhóm 2: Trong chiến dịch Điện Biên Phủ ta mở đợt công: + Đợt 1: Mở vào ngày 13-3-1954, công vào phía Bắc Điện Biên Phủ Him Lam, Độc Lập, Bản Kéo Sau ngày chiến đấu địch bị tiêu diệt + Đợt 2: Vào ngày 30-3-1954 đồng loạt công vào phân khu trung tâm địch Mờng Thanh + Đợt 3: Bắt đầu vào ngày 1-51954 ta công điểm lại Chiều 6-5-1954, đồn A1 bị công phá, 17 30 phút ngày 75-1954 Điện Biên Phủ thất thủ, ta bắt sống Đờ Ca-xtơ-ri Bộ huy địch + Có đờng lối lãnh đạo đắn Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A chiến dịch Điện Biên Phủ? Thắng lợi Điện Đảng Biên Phủ có ý nghĩa nh với lịch sử dân + Quân dân ta có tinh thần tộc ta chiến đấu bất khuất kiên cờng + Ta chuẩn bị tối đa cho chiến dịch + Ta đợc ủng hộ bạn bè quốc tế Nhóm 4: Kể số gơng chiến đấu tiêu - Kể nhân vt tiêu biểu nh biểu chiến dịch Điện Biên Phủ? Phan Đình Giót, Tô Vĩnh Diện - GV tổ chức cho HS nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm HS lần lợt lên thảo luận trình bày Các nhóm theo dõi bổ sung ý kiến cho - GV nhận xét kết làm việc theo nhóm - HS trình bày sơ đồ chiến HS dịch Điện Biên Phủ - Mời 1, HS xung phong tóm tắt diễn biến chiến dịch Điện Biên Phủ sơ đồ Củng cố- dặn dò: ( phút) - GV lần lợt yêu cầu HS: + Nêu suy nghĩ em hình ảnh đoàn xe thồ HS lần lợt nêu phục vụ chiến dịch Điện Biên Phủ + Nêu cảm nghĩ em hình ảnh cờ "Quyết chiến thắng" quân đội ta tung bay hầm tớng Đờ Ca-xtơ-ri - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà học - Lắng nghe, ghi nhớ thuộc Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Môn: Lịch sử Tiết :20 Thứ ngày tháng năm 201 Ôn tập: Chín năm kháng chiến bảo vệ độc lập dân tộc (1945 - 1954) I Mục tiêu Sau học, HS nêu đợc: - Lập bảng thống kê kiện lịch sử tiêu biểu, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 - 1954 dựa theo nội dung học - Tóm tắt đợc kiện lịch sử tiêu biểu giai đoạn 1945 - 1954 II Đồ dùng dạy- học - Bản đồ hành Việt Nam - Các hình minh họa SGK từ 12 đến 17 - Lợc đồ chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947, Biên giới thu - đông 1950, Điện Biên Phủ 1954 - Các hoa ghi câu hỏi gài lên cành - Phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Hoạt động học trò Hoạt động Lập bảng kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945 - 1954 - Gọi HS lập bảng thống kê kiện lịch sử - HS lớp đọc lại bảng tiêu biểu từ năm 1945-1954 vào giấy khổ to thống kê bổ sung ý dán bảng lên bảng kiến - Cả lớp thống bảng thống kê kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945-1954 nh sau: Thời gian Các kiện lịch sử tiêu biểu Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Cuối năm 1945 đến năm 1946 19-12-1946 20-12-1946 Đẩy lùi "giặc đói, giặc dốt" Trung ơng Đảng Chính phủ phát động toàn quốc kháng chiến Đài Tiếng nói Việt Nam phát lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến Bác Hồ 20-12-1946 Cả nớc đồng loạt nổ súng chiến đấu, tiêu biểu chiến đấu đến tháng 2-1947 nhân dân Hà Nội với tinh thần "Quyết tử cho Tổ quốc sinh" Thu-đông 1947 Chiến dịch Việt Bắc - "mồ chôn giặc Pháp" Thu-đông 1950 Chiến dịch Biên Giới 16 đến 18-9Trận Đông Khê Gơng chiến đấu dũng cảm La Văn Cầu 1950 Sau chiến dịch Tập trung xây dựng hậu phơng vững mạnh, chuẩn bị cho tiền Biên Giới tuyến sẵn sàng chiến đấu Tháng - 1951 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ hai Đảng đề nhiệm vụ cho kháng chiến - - 1952 Khai mạc Đại hội Chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc Đại hội bầu anh hùng tiêu biểu 30-3-1954 đến Chiến dịch Điện Biên Phủ toàn thắng Phan Đình Giót lấy thân lấp lỗ châu mai 7-5-1954 Hoạt động Trò chơi: Hái hoa dân chủ GV tổ chức cho HS chơi trò chơi Hái hoa dân chủ để ôn lại kiến thức lịch sử học giai đoạn 1945 - 1954 Cách chơi: - Cả lớp chia làm đội chơi - Cử bạn dẫn chơng trình - Cử bạn làm ban giám khảo - Lần lợt đội cử đại diện lên hái hoa câu hỏi, đọc thảo luận với bạn (30 giây) đội để trả lời Ban giám khảo nhận xét đúng, sai Luật chơi: - Mỗi đại diện lên bốc thăm trả lời câu hỏi lần, lợt chơi sau đội phải cử đại diện khác - Đội chiến thắng đội giành đợc nhiều thẻ đỏ Các câu hỏi trò chơi: Vì nói: Ngay sau Cách mạng tháng Tám, nớc ta tình "nghìn cân tréo sợ tóc"? Vì Bác Hồ gọi nạn đói, nạn dốt "giặc đói, giặc dốt" Nhân dân ta làm để chống lại giặc đói giặc dốt Bạn cho biết câu nói: "Không! Chúng ta hi sinh tất cả, định không chịu nớc, định không chịu làm nô lệ" ai, nói vào thời gian nào? Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Trong ngày đầu kháng chiến, tinh thần chiến đấu nhân dân Hà Nội đợc thể rõ hiệu nào? Bạn trình bày diễn biến chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 lợc đồ Nêu ý nghĩa chiến dịch Việt Bắc thu - đông 1947 Hãy giới thiệu ảnh Bác Hồ chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 Bạn sử dụng lợc đồ thuật lại trận Đông Khê chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 10 Chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 có ý nghĩa nh với kháng chiến dân tộc ta? 11 Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II Đảng diễn vào thời gian nào? Đại hội nêu nhiệm vụ cho kháng chiến dân tộc ta? 12 Nêu đôi nét tình hình hậu phơng năm sau chiến dịch Biên giới thu-đông 1950 13 Kể tên anh hùng đợc bầu Đại hội Chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc lần thứ 14 Kể chiến công bảy anh hùng đợc bầu Đại hội Chiến sĩ thi đua cán gơng mẫu toàn quốc lần thứ 15 Vì giặc Pháp nói Điện Biên Phủ "Pháo đài công phá"? 16 Trong chiến dịch Điện Biên Phủ ta tổ chức đợt công? Nêu thời gian đợt 17 Nêu ý nghĩa chiến thắng Điện Biên Phủ Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Thứ Môn: Lịch sử Tiết : 21 ngày tháng năm 201 Nhà nớc bị chia cắt I Mục tiêu - Sau học, HS nêu đợc: - Đế quốc Mỹ cố tình phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ, âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta - Để thống đất nớc, phải cầm súng chống Mĩ - Diệm Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Môn: Lịch sử Tiết : 23 Thứ ngày tháng năm 201 Nhà máy đại nớc ta I Mục tiêu Sau học, HS nêu đợc: - Sự đời vai trò Nhà máy Cơ khí Hà Nội - Những đóng góp Nhà máy Cơ khí Hà Nội cho công xây dựng bảo vệ đất nớc II Đồ dùng dạy- học - Bản đồ thủ đô Hà Nội - Các hình minh họa SGK - Phiếu học tập HS - HS su tầm thông tin Nhà máy Cơ khí Hà Nội III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Kiểm tra: ( phút) - GV gọi HS lên bảng hỏi: + Phong trào "Đồng khởi" Bến Tre nổ hoàn cảnh nào? + Thuật lại kiện ngày 17-1-1960 huyện Mỏ Cày, tỉnh Bến Tre + Thắng lợi phong trào "Đồng khởi" tỉnh Bến Tre có tác động nh cách mạng miền Nam? Bài mới: ( 30 phút) a Giới thiệu - GV cho HS quan sát ảnh chụp lễ khánh thành Nhà máy Cơ khí Hà Nội giới thiệu b Giảng Hoạt động Nhiệm vụ miền Bắc sau năm 1954 hoàn cảnh đời Nhà máy Cơ khí Hà Nội - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc SGK trả lời câu hỏi: + Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ, Đảng Chính phủ xác định nhiệm vụ miền Bắc gì? Hoạt động học trò - HS lần lợt lên bảng trả lời câu hỏi Quan sát, lắng nghe, ghi nhớ - Tự đọc SGK rút câu trả lời + Sau Hiệp định Giơ-ne-vơ, miền Bắc nớc ta bớc vào thời kỳ xây dựng chủ nghĩa xã hội làm hậu phơng lớn cho cách mạng miền Nam + Tại Đảng Chính phủ lại định + Đảng Chính phủ định xây dựng nhà máy khí đại? (Gợi ý: xây dựng nhà máy khí Việc sản xuất dùng công cụ đại có lợi đại miền Bắc để: so với dùng công cụ thô sơ?) + Trang bị máy móc đại cho miền Bắc Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A + Đó nhà máy nào? - GV tổ chức cho HS trình bày ý kiến trớc lớp Hoạt động Quá trình xây dựng đóng góp Nhà máy Cơ khí Hà Nội cho công xây dựng bảo vệ Tổ quốc - GV chia HS thành nhóm nhỏ, phát phiếu thảo luận cho nhóm, yêu cầu em đọc SGK, thảo luận hoàn thành phiếu: Phiếu học tập Nhóm: Các em đọc SGK, thảo luận để hoàn thành tập sau: Điền thông tin thích hợp vào chỗ " " Nhà máy Cơ khí Hà Nội Thời gian xây dựng: Địa điểm: Diện tích: Quy mô: Nớc giúp đỡ xây dựng: Các sản phẩm: Máy phay, máy tiện, máy khoan, tiêu biểu tên lửa A12 Nhà máy Cơ khí Hà Nội có đóng góp vào công xây dựng bảo vệ đất nớc? - GV gọi nhóm HS làm vào phiếu giấy khổ to dán phiếu lên bảng, yêu cầu nhóm khác đối chiếu với kết làm việc nhóm để nhận xét - GV kết luận phiếu làm đúng, sau tổ chức cho HS trao đổi lớp theo câu hỏi sau: + Kể lại trình xây dựng Nhà máy Cơ khí Hà Nội + Phát biểu suy nghĩ em câu " Nhà máy Cơ khí Hà Nội đồ sộ vơn cao vùng đất trớc cánh đồng, có nhiều đồn bốt hàng rào dây thép gai thực dân xâm lợc" + Cho HS xem ảnh Bác Hồ thăm Nhà máy Cơ khí Hà Nội nói: Việc Bác Hồ lần thăm Nhà máy Cơ khí Hà Nội nói lên điều gì? + Nhà máy làm nòng cốt cho ngành công nghiệp nớc ta + Đó Nhà máy Cơ khí Hà Nội - Lần lợt HS trình bày ý kiến HS lớp theo dõi bổ sung ý kiến - HS lớp theo dõi nhận xét kết nhóm bạn, kiểm tra lại nội dung nhóm + HS kể trớc lớp + Một số HS nêu suy nghĩ trớc lớp Ví dụ: Hình ảnh gợi cho ta nghĩ đến tơng lai tơi đẹp đất nớc + Việc Bác Hồ lần thăm nhà máy cho thấy Đảng, Chính phủ Bác Hồ quan tâm đến việc phát triển công nghiệp, đại hóa sản xuất nớc nhà Củng cố- dặn dò: ( phút) - GV tổ chức cho HS giới thiệu thông tin - HS lần lợt giới thiệu Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A su tầm đợc Nhà máy Cơ khí Hà Nội - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà học - Lắng nghe, ghi nhớ thuộc tìm hiểu đờng lịch sử Trờng Sơn Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Môn: Lịch sử Tiết :24 Thứ ngày tháng năm 201 Đờng Trờng Sơn I Mục tiêu Sau học, HS nêu đợc: - Ngày 19-5-1959, Trung ơng Đảng định mở đờng Trờng Sơn - Đờng Trờng Sơn hệ thống giao thông quân quan trọng Đây đờng để miền Bắc chi viện sức ngời, vũ khí, lơng thực, cho chiến trờng, góp phần lớn vào thắng lợi cách mạng miền Nam kháng chiến chống Mĩ cứu nớc dân tộc ta II Đồ dùng dạy- học - Bản đồ hành Việt Nam - Các hình minh họa SGK - Phiếu học tập HS - HS su tầm tranh ảnh, thông tin đờng Trờng Sơn, hoạt động đội đồng bào ta đờng Trờng Sơn III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Kiểm tra: ( phút) - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi + Nhà máy Cơ khí Hà Nội đời hoàn cảnh nào? + Nhà máy Cơ khí Hà Nội có đóng góp vào công xây dựng bảo vệ Tổ quốc? + Vì Đảng, Chính phủ, Bác Hồ quan tâm đến việc phát triển Nhà máy Cơ khí Hà Nội? Bài mới: ( 30 phút) a Giới thiệu - GV hỏi: Em có biết đờng Trờng Sơn đờng nối từ đâu đến đâu không? - GV giới thiệu bài.GVgiới thiệu ghi đầu b Giảng Hoạt động 1:Trung ơng Đảng định mở đờng Trờng Sơn - GV treo đồ Việt Nam, vị trí dãy núi Trờng Sơn, đờng Trờng Sơn nêu: đờng Trờng Sơn hữu ngạn sông Mã - Thanh Hóa, qua miền Tây Nghệ An đến miền Đông Nam Bộ Đờng Trờng Sơn thực chất hệ thống bao gồm nhiều đờng hai tuyến Đông Trờng Sơn Tây Trờng Sơn - GV hỏi: + Đờng Trờng Sơn có vị trí với hai miền Bắc - Nam nớc ta? Hoạt động học trò - HS lần lợt lên bảng trả lời câu hỏi - HS lần lợt trả lời - Lắng nhe, ghi đầu - HS lớp theo dõi, sau HS khác lên vị trí đờng Trờng Sơn trớc lớp + Đờng Trờng Sơn đờng nối liền hai miền Bắc - Nam nớc Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A ta + Vì Trung ơng Đảng định mở đờng + Để đáp ứng nhu cầu chi viện Trờng Sơn? cho miền Nam kháng chiến, ngày 19-5-1959 Trung ơng Đảng định mở đờng Trờng Sơn + Tại ta lại chọn mở đờng qua dãy núi Tr- + Vì đờng rừng khó bị ờng Sơn? địch phát hiện, quân ta dựa vào rừng để che mắt quân thù Hoạt động 2: Những gơng anh dũng đờng Trờng Sơn - GV tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4, - HS làm việc theo nhóm yêu cầu: + Tìm hiểu kể lại câu chuyện anh Nguyễn + Lần lợt HS dựa vào SGK Viết Sinh tập kể lại câu chuyện anh Nguyễn Viết Sinh + Chia sẻ với bạn ảnh, + Cả nhóm tập hợp thông tin, dán câu chuyện, thơ gơng viết vào tờ giấy khổ to anh dũng đờng Trờng Sơn mà em su tầm đợc - GV cho HS trình bày kết thảo luận trớc lớp: + Tổ chức thi kể câu chuyện anh Nguyễn + HS thi kể trớc lớp Viết Sinh + Tổ chức thi trình bày thông tin, tranh ảnh su + Lần lợt nhóm trình bày trtầm đợc ớc lớp - GV n/x kết làm việc HS Hoạt động 3: Tầm quan trọng đờng Trờng Sơn - GV yêu cầu HS lớp suy nghĩ để trả - HS trao đổi với nhau, sau lời câu hỏi: Tuyến đờng Trờng Sơn có vai trò HS nêu ý kiến trớc lớp, HS lớp nh nghiệp thống đất nớc theo dõi nhận xét dân tộc ta? Đờng Trờng Sơn đờng huyết mạch nối hai miền Nam Bắc, đờng ngời miền Bắc vào Nam chiến đấu, chuyển cho miền Nam hàng triệu lơng thực, thực phẩm, đạn dợc, vũ khí để miền Nam đánh thắng kẻ thù - GV nêu: Việc Nhà nớc ta xây dựng lại đờng - HS nghe, đọc SGK trả lời Trờng Sơn thành đờng đẹp, đại có ý Hiện Đảng Chính phủ ta nghĩa với công xây dựng đất nớc xây dựng lại đờng Trờng Sơn, dân tộc ta? đờng giao thông quan trọng nối hai miền Nam - Bắc đất nớc ta Con đờng đóng góp không nhỏ cho nghiệp xây dựng đất nớc dân tộc ta ngày Củng cố- dặn dò: ( phút) Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A - GV cung cấp thêm cho HS số thông tin - lắng nghe, ghi nhớ đờng Trờng Sơn - GV nx học, dặn dò HS Môn: Lịch sử Tiết :25 Thứ ngày tháng năm 201 Sấm sét đêm giao thừa I Mục tiêu Sau học, HS nêu đợc: - Vào dịp Tết Mậu Thân (1968), quân dân miền Nam tiến hành Tổng tiến công dậy, tiêu biểu trận đánh vào Sứ quán Mĩ Sài Gòn - Cuộc Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân (1968) gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thắng lợi cho quân dân ta II Đồ dùng dạy- học -Bản đồ hành Việt Nam.;Các hình minh họa SGK.; Phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Kiểm tra: ( phút) - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Ta mở đờng Trờng Sơn nhằm mục đích gì? + Đờng Trờng Sơn có ý nghĩa nh kháng chiến chống Mĩ, cứu nớc dân tộc ta + Kể gơng chiến đấu dũng cảm đờng Trờng Sơn Bài a Giới thiệu - GV cho HS quan sát ảnh quân giải phóng tiến công vào Sứ quân Mĩ Sài Gòn Tết Mậu Thân 1968 hỏi: Mô tả em thấy ảnh, ảnh gợi cho em suy nghĩ GV ghi đầu b Giảng Hoạt động Hoạt động học trò - HS lần lợt lên bảng trả lời câu hỏi - đến HS phát biểu ý kiến trớc lớp - Ghi đầu Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Diễn biến tổng tiến công dậy tết Mậu Thân 1968 - GV chia HS thành nhóm nhỏ, phát cho - HS chia thành nhóm nhỏ nhóm phiếu giao việc có nội dung nh thảo luận để giải sau: yêu cầu phiếu Phiếu học tập Nhóm: Các em thảo luận trả lời câu hỏi sau: Tết Mậu Thân 1968 diễn kiện miền Nam nớc ta? Thuật lại công quân giải phóng vào Sài Gòn Trận trận tiêu biểu đợt công này? Cùng với công vào Sài Gòn, quân giải phóng tiến công nơi nào? Tại nói Tổng tiến công quân dân miền Nam vào Tết Mậu Thân năm 1968 mang tính bất ngờ đồng loạt với quy mô lớn? - GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận - Mỗi nhóm cử đại diện báo cáo kết thảo luận, nhóm báo cáo vấn đề, sau nhóm khác bổ sung ý kiến - GV nhận xét kết thảo luận HS thống nhất: Hoạt động Kết quả, ý nghĩa tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 - GV tổ chức cho HS làm việc lớp trao - HS trao đổi với bạn bên cạnh để đổi trả lời câu hỏi sau: trả lời câu hỏi GV: + Cuộc Tổng tiến công dậy Tết Mậu + Cuộc Tổng tiến công dậy Thân 1968 tác động nh đến Mĩ Tết Mậu Thân 1968 làm cho quyền Sài Gòn? hầu hết quan trung ơng địa phơng Mĩ quyền Sài Gòn bị tê liệt, khiến chúng hoang mang lo sợ + Nêu ý nghĩa Tổng tiến công + Sau đòn bất ngờ Tết Mậu Thân, dậy Tết Mậu Thân 1968 Mĩ buộc phải thừa nhận thất bại - GV tổng kết lại ý kết ý bớc, chấp nhận đàm phán nghía Tổng tiến công dậy Tết Pa-ri chấm dứt chiến tranh Việt Nam Mậu Thân 1968 Củng cố- dặn dò: ( phút) - GV tổng kết học: Trong phút giao thừa - Lắng nghe, ghi nhớ thiêng liêng xuân Mậu Thân 1968, Bác Hồ vừa đọc lời chúc mừng năm mới, Sài Gòn, miền Nam đồng loạt trút lửa xuống đầu thù Trận công phá vào Tòa Đại sứ Mĩ đòn sấm sét tiêu biểu kiện Mậu Thân 1968 - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà học thuộc chuẩn bị sau Môn: Lịch sử Tiết :26 Thứ Chiến thắng ngày tháng năm 201 Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A "Điện Biên Phủ không" I Mục tiêu Sau học, HS nêu đợc: - Từ ngày 18 đến ngày 30-12-1972, đế quốc Mĩ điên cuồng dùng máy bay tối tân ném bom hòng hủy diệt Hà Nội - Quân dân ta chiến đấu anh dũng làm nên "Điện Biên Phủ trênk" II Đồ dùng dạy- học - Bản đồ thành phố Hà Nội - Các hình minh họa SGK - Phiếu học tập HS - HS su tầm tranh ảnh, t liệu lịch sử, truyện kể, thơ ca chiến thắng lịch sử "Điện Biên Phủ không" III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Kiểm tra: ( phút) - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: + Hãy thuật lại tiến công vào sứ quán Mĩ quân giải phóng miền Nam dịp Tết Mậu Thân 1968 + Cuộc Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 có tác động nớc Mĩ? + Nêu ý nghĩa Tổng tiến công dậy Tết Mậu Thân 1968 2.Bài mới: ( 30 phút) a Giới thiệu Bài học hôm tìm hiểu chiến thắng vẻ vang GV ghi đầu b Giảng Hoạt động Âm mu đế quốc Mĩ việc dùng B52 bắn phá Hà Nội - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc SGK trả lời câu hỏi sau: Hoạt động học trò - HS lần lợt lên bảng trả lời câu hỏi - Lắng nghe, ghi đầu - HS đọc SGK rút câu trả lời, sau ghi vào phiếu học tập + Nêu tình hình ta mặt trận chống Mĩ + Sau Tổng tiến công và quyền Sài Gòn sau Tổng tiến dậy Tết Mậu Thân 1968, ta tiếp công dậy Tết Mậu Thân 1968 tục giành đợc nhiều thắng lợi chiến trờng miền Nam + Nêu điều em biết máy bay B52? + Máy bay B52 loại máy bay ném bom đại thời + Đế quốc Mĩ âm mu việc dùng Máy + Mĩ ném bom vào Hà Nội tức bay B52 ném bom vào trung tâm đầu não ta, hòng buộc Chính phủ ta phải chấp nhận kí Hiệp định Pa-ri có lợi cho Mĩ - GV tổ chức cho HS trình bày ý kiến trớc lớp - Mỗi vấn đề HS phát biểu ý kiến, sau HS khác bổ sung ý kiến Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Hoạt động Hà Nội 12 ngày đêm chiến - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để trình bày diễn biến 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại quân dân Hà Nội theo câu hỏi gợi ý sau: + Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ phá hoại năm 1972 quân dân Hà Nội bắt đầu kết thúc vào ngày nào? - HS làm việc theo nhóm, nhóm HS, thảo luận ghi ý kiến nhóm vào phiếu học tập Kết thảo luận tốt là: + Cuộc chiến đấu bắt đầu vào khoảng 20 ngày 18-12-1972 kéo dài 12 ngày đêm đến ngày 30-12-1972 + Lực lợng phạm vi phá hoại máy bay + Mĩ dùng Máy bay B52 ạt ném Mĩ? bom phá hủy Hà Nội vùng phụ cận + Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972 + Ngày 26-12-1972, địch tập bầu trời Hà Nội trung 105 lần Máy bay B52, ném bom trúng 100 địa điểm Hà Nội Phố Khâm Thiên nơi bị tàn phá nặng Với tinh thần chiến đấu kiên cờng, ta bắn rơi 18 máy bay có Máy bay B52, bị bắn rơi chỗ, bắt sống nhiều phi công Mĩ + Kết chiến đấu 12 ngày đêm + Cuộc tập kích Máy bay chống máy bay Mĩ phá hoại quân dân B52 Mĩ bị đập tan; 81 máy Hà Nội bay Mĩ có 34 Máy bay B52 bị bắn rơi, nhiều rơi bầu trời Hà Nội - GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận - đại diện nhóm HS lần ltrớc lớp ợt trình bày vấn đề trên, HS lớp theo dõi bổ sung ý kiến - GV hỏi HS lớp: + Hình ảnh góc phố Khâm Thiên Hà Nội + Một số HS nêu ý kiến trớc lớp bị máy bay Mĩ tàn phá việc Mĩ ném bom Ví dụ: vào bệnh viện, trờng học, bến xe, khu phố gợi Giặc Mĩ thật độc ác, để thực cho em suy nghĩ gì? dã tâm chúng sẵn sàng giết ngời dân vô tội Hoạt động ý nghĩa chiến thắng 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại - GV tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi sau: - HS làm việc theo cặp, trao đổi ý kiến, trả lời câu hỏi để tìm ý nghĩa + Vì nói chiến thắng 12 ngày đêm chống Vì chiến thắng mang lại kết máy bay Mĩ phá hoại nhân dân miền Bắc to lớn cho ta, Mĩ bị thiệt chiến thắng Điện Biên Phủ không? hại nặng nề nh Pháp trận Điện Biên Phủ năm 1954 - GV nêu lại ý nghĩa chiến thắng "Điện Vì sau chiến thắng Mĩ buộc Biên Phủ không" phải thừa nhận thất bại Việt Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Nam ngồi vào bàn đàm phán hội nghị Pa-ri bàn việc chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình Việt Nam Củng cố- dặn dò: ( phút) - GV gọi số HS phát biểu cảm nghĩ - HS lần lợt trả lời ảnh máy bay Mĩ bị bắn rơi ngoại thành Hà Nội - GV tổng kết - Lắng nghe, ghi nhớ Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Môn: Lịch sử Tiết : 27 Thứ ngày tháng năm 201 Lễ kí hiệp định Pa-ri I Mục tiêu Sau học, HS nêu đợc: - Sau thất bại nặng nề hai miền Nam, Bắc, ngày 27-1-1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri - Những điều khoản Hiệp định Pa-ri II Đồ dùng dạy- học - Các hình minh họa SGK - Phiếu học tập HS III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Kiểm tra: ( phút) - GV gọi HS lên bảng hỏi trả lời câu hỏi: + Mĩ có âm mu ném bom hủy diệt Hà Nội vùng phụ cận? + Thuật lại trận chiến ngày 26-12-1972 nhân dân Hà Nội + Tại ngày 30-12-1972,Tổng thống Mĩ buộc phải tuyên bố ngừng ném bom miền Bắc Bài mới: ( 30 phút) a Giới thiệu bài: GV giới thiệu , ghi đầu b Giảng Hoạt động 1: Vì Mĩ buộc phải ký Hiệp định Pa-ri? Khung cảnh lễ kí Hiệp định Pari - GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để trả lời câu hỏi sau: + Hiệp định Pa-ri đợc kí đâu? vào ngày nào? Hoạt động học trò - HS lần lợt lên bảng trả lời câu hỏi - Lắng nghe, ghi đầu - HS đọc SGK rút câu trả lời: + Hiệp định Pa-ri đợc kí Pa-ri, thủ đô nớc Pháp vào ngày 271-1973 + Vì từ lật lọng không muốn kí Hiệp + Vì Mĩ vấp phải thất bại định Pa-ri, Mĩ lại buộc phải kí Hiệp định nặng nề chiến trờng hai Pa-ri việc chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa miền Nam, Bắc Âm mu kéo dài bình Việt Nam? chiến tranh xâm lợc Việt Nam chúng bị ta đập tan + Em mô tả sơ lợc khung cảnh lễ kí Hiệp định Pa-ri - GV yêu cầu HS nêu ý kiến trớc lớp - HS lần lợt nêu ý kiến hai vấn đề trên, HS khác theo dõi bổ sung ý kiến + Hoàn cảnh Mĩ năm 1973, giống với + Thực dân Pháp đế quốc Mĩ Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A hoàn cảnh Pháp năm 1954? bị thất bại nặng nề trên trờng Việt Nam Hoạt động 2: Nội dung ý nghĩa Hiệp định Pa-ri - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, thảo - Mỗi nhóm có HS đọc luận để tìm hiểu vấn đề sau: SGK thảo luận để giải vấn đề GV đa Câu trả lời tốt là: + Trình bày nội dung chủ yếu Hiệp Mĩ phải tôn trọng độc lập, chủ định Pa-ri quyền thống toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam Rút toàn quân Mĩ quân đồng minh khỏi Việt Nam Phải chấm dứt quân Việt Nam Có trách nhiệm việc hàn gắn vết thơng Việt Nam + Nội dung Hiệp định Pa-ri cho ta thấy Mĩ + Nội dung Hiệp định Pa-ri cho ta thừa nhận điều quan trọng gì? thấy Mĩ thừa nhận thất bại chúng chiến tranh Việt Nam; công nhận hòa bình độc lập dân tộc, toàn vẹn lãnh thổ Việt Nam + Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa với lịch sử + Hiệp định Pa-ri đánh dấu bớc dân tộc ta? phát triển cách mạng Việt Nam Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi nớc ta, lực lợng cách mạng miền Nam chắn mạnh kẻ thù - GV yêu cầu HS trình bày kết thảo luận tr- - nhóm HS cử đại diện lần lợt ớc lớp trình bày vấn đề - GV nhận xét kết thảo luận HS Củng cố- dặn dò: ( phút) - GV tổng kết - Lắng nghe, ghi nhớ - GV dặn dò HS nhà học thuộc Thứ ngày tháng năm 201 Môn: Lịch sử Tiết :28 Tiến vào Dinh Độc Lập I Mục tiêu Sau học, HS nêu đợc: - Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử chiến dịch cuối kháng chiến chống Mĩ dân tộc ta, đỉnh cao Tổng tiến công giải phóng miền Nam ngày 26-4-1975 kết thúc kiện quân ta đánh chiếm Dinh Độc Lập - Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng chấm dứt 21 năm chiến đấu hi sinh dân tộc ta, mở thời kỳ mới: miền Nam đợc giải phóng, đất nớc đợc thống II Đồ dùng dạy- học - Bản đồ hành Việt Nam - Các hình minh họa SGK - Phiếu học tập HS Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy thầy Kiểm tra: ( phút) - GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi: Hoạt động học trò -3 HS lần lợt lên bảng trả lời câu hỏi + Hiệp định Pa-ri Việt Nam đợc kí kết vào thời gian nào, khung cảnh sao? + Vì Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri? + Hãy nêu điểm Hiệp định Pa-ri + Nêu ý nghĩa Hiệp định Pa-ri lịch sử dân tộc ta Bài mới: ( 30 phút) a Giới thiệu bài: GV giới thiệu ghi đầu - Lắng nghe, xác định nhiệm vụ b Giảng Hoạt động Khái quát tổng tiến công dậy mùa xuân 1975 - GV hỏi HS: Hãy so sánh lực lợng ta - HS phát biểu ý kiến, HS quyền Sài Gòn sau Hiệp định Pa-ri? khác bổ sung Sau Hiệp định Pa-ri, Mĩ rút khỏi Việt Nam, quyền Sài Gòn thất bại liên tiếp lại không đợc hỗ trợ Mĩ nên hoang mang, lo sợ, lực lợng ta ngày lớn mạnh Hoạt động Chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử tiến công vào Dinh Độc Lập - GV nêu yêu cầu HS làm việc theo nhóm để - Mỗi nhóm có HS đọc giải vấn đề sau: SGK thảo luận + Quân ta tiến vào Sài Gòn theo mũi tiến + Quân ta chia thành cánh quân công? Lữ đoàn xe tăng 203 có nhiệm vụ gì? tiến vào Sài Gòn Lữ đoàn xe tăng 203 từ hớng phía đông có nhiệm vụ phối hợp với đơn vị bạn để cắm cờ Dinh Độc Lập + Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh + Dựa vào SGK, lần lợt HS Độc Lập thuật lại trớc nhóm, HS nhóm theo dõi bổ sung ý kiến cho + Tả lại cảnh cuối nội Dơng Văn + Lần lợt em kể trớc nhóm Minh đầu hàng Nhấn mạnh: Tổng thống quyền Sài Gòn Dơng Văn Minh nội phải đầu hàng vô điều kiện - GV tổ chức cho HS báo cáo kết thảo luận - nhóm cử đại diện báo cáo kết trớc lớp nhóm - GV tổ chức cho HS lớp trao đổi để trả lời - Mỗi câu hỏi HS trả lời, HS Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A câu hỏi: lớp theo dõi bổ sung ý kiến: + Sự kiện quân ta tiến vào Dinh Độc Lập chứng + Sự kiện quân ta tiến vào Dinh tỏ điều gì? Độc Lập, quan cao cấp quyền Sài Gòn chứng tỏ quân địch thua trận cách mạng thành công + Tại Dơng Văn Minh phải đầu hàng vô - Vì lúc quân đội quyền điều kiện Sài Gòn rệu rã bị quân đội Việt Nam đánh tan, Mĩ tuyên bố thất bại rút khỏi miền Nam Việt Nam + Giờ phút thiêng liêng quân ta chiến + Là 11 30 phút ngày 30-4thắng, thời khắc đánh dấu miền Nam đợc 1975, cờ cách mạng kiêu hãnh giải phóng, đất nớc ta thống lúc nào? tung bay Dinh Độc Lập Hoạt động ý nghĩa chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh - GV tổ chức cho HS thảo luận câu hỏi sau: - HS thảo luận, trả lời câu hỏi gợi ý GV để rút ý nghĩa chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh + Chiến thắng chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử so sánh với chiến thắng nghiệp đấu tranh bảo vệ đất nớc nhân dân ta + Chiến thắng tác động đến quyền Mĩ, quân đội Sài Gòn, có ý nghĩa với mục tiêu cách mạng ta? - GV gọi HS trình bày ý nghĩa chiến thắng - Một số HS trình bày trớc lớp, HS chiến dịch Hồ Chí Minh lịch sử lớp theo dõi nhận xét Củng cố- dặn dò: ( phút) - GV yêu cầu HS phát biểu suy nghĩ kiện - HS lần lợt trả lời lịch sử ngày 30-4-1975 - GV nhận xét tiết học, dặn dò HS nhà học thuộc chuẩn bị sau Nguyễn Thị Hiền Lớp Phòng GD - ĐT quận Bắc Từ Liêm Trờng Tiểu học Minh Khai A Nguyễn Thị Hiền Lớp