Thứ ngày tháng năm Tập đọc CHUYỆN Ở LỚP (Tiết 1) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Học sinh đọc đúng, nhanh cả bài: Chuyện ở lớp. - Đọc đúng các từ ngữ ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. - Tìm được tiếng có vần uôc trong và ngoài bài. 2. Kỹ năng : - Phát âm đúng các từ ngữ trong bài: ở lớp, đứng dậy, …. 3. Thái đo ä: - Nghiêm túc trong học tập. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Tranh vẽ SGK. 2. Học sinh : - SGK. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : - Học sinh đọc bài: Chú công. - Lúc mới chào đời chú công có bộ lông màu gì? - Sau hai ba năm đuôi chú công có màu sắc như thế nào? - Đuôi chú công đẹp thế nào? 3. Bài mới : - Giới thiệu: Học bài: Chuyện ở lớp. - Hoạt động 1 : Luyện đọc. Phương pháp: luyện tập, đàm thoại. - Giáo viên đọc mẫu lần 1. - Nêu từ ngữ cần luyện đọc. - Hát. - Học sinh đọc và trả lời câu hỏi. Hoạt động lớp. - Học sinh dò theo. - Học sinh nêu. - Học sinh luyện đọc từ. - Luyện đọc câu theo  Giáo viên ghi: ở lớp, đứng dậy, trêu, bôi bẩn, vuốt tóc. - Hoạt động 2 : Ôn vần uôt – uôc. Phương pháp: luyện tập, đàm thoại. - Tìm tiếng trong bài có vần uôt. - Phân tích tiếng vuốt. - Tìm tiếng ngoài bài có vần uôt – uôc.  Giáo viên ghi bảng. - Cho học sinh làm bài tập tiếng Việt.  Hát múa chuyển sang tiết 2. hình thức tiếp sức. - Luyện đọc đoạn, bài. - Thi đọc trơn từng khổ thơ. Hoạt động lớp. - … vuốt tóc. - Học sinh nêu. - Học sinh đọc trơn. - Ghi tiếng có chứa vần uôc – uôt. - Điền đúng vần uôt – uôc. - Học sinh quan sát tranh và điền. Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200 Tập đọc CHUYỆN Ở LỚP (Tiết 2) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Hiểu được nội dung bài: Em bé kể cho mẹ nghe về nhiều chuyện không hay ở lớp. Mẹ gạt đi và nói: Mẹ muốn nghe kể ở lớp con ngoan thế nào? 2. Kỹ năng : - Ngắt nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề. 3. Thái đo ä: - Nghiêm túc trong học tập. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Tranh vẽ SGK. - SGK. 2. Học sinh : - SGK. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài mới : - Giới thiệu: Học sang tiết 2. - Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài đọc. Phương pháp: động não, đàm thoại. - Giáo viên đọc mẫu lần 2. - Gọi học sinh đọc và trả lời câu hỏi. - Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp? - Học sinh đọc đoạn 3. - Mẹ nói gì với bạn nhỏ? - Vì sao mẹ muốn bé kể chuyện ngoan ngoãn? - Hoạt động 2 : Luyện nói. Phương pháp: đàm thoại, luyện nói. - Nêu đề tài luyện nói. - Cho học sinh chơi trò chơi đóng vai. - Cách thực hiện: Gọi 2 học sinh lên bảng: Treo tranh lên, trò chuyện với nhau. - Hát. Hoạt động lớp. - Học sinh dò. - Học sinh đọc khổ 1 và 2. - … chuyện bạn Hoa không thuộc bài, …. - Mẹ không nhớ chuyện bạn kể. - Đọc cả bài. - … mẹ mong ai cũng ngoan ngoãn. Hoạt động lớp. - … ở lớp em đã ngoan ngoãn như thế nào? - Học sinh nhận vai: bố và con. - Học sinh đóng vai bố và con. + Bố: Bạn nhỏ làm việc gì ngoan? + Con: Bạn nhặt rác ở lớp vứt vào thùng rác. + Bố: Con đã làm được việc gì ngoan ở lớp? - Giáo viên nhận xét cho điểm. 3. Củng cố : - Thi đua đọc trơn cả bài. - Về nhà con sẽ kể chuyện gì cho bố mẹ nghe? 4. Dặn dò : - Đọc lại bài. - Chuẩn bò bài: Mèo con đi học. - Lớp nhận xét. - Mỗi tổ cử 1 bạn lên thi đua đọc. - Nhận xét. Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200 Hát Học bài: ĐI TỚI TRƯỜNG I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca. 2. Kỹ năng : - Học sinh biết 1 số động tác vận động phụ họa. 3. Thái đo ä: - Yêu thích âm nhạc. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Nhạc cụ tập đệm theo bài hát. 2. Học sinh : III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : - Yêu cầu học sinh hát bài Quả và bài Hòa bình cho bé. - Nhận xét. 3. Bài mới : - Giới thiệu: Học bài: Đi tới trường. a) Hoạt động 1 : Dạy hát. - Giáo viên hát mẫu. - Giới thiệu bảng lời ca. - Giáo viên cho đọc lời ca. - Giáo viên dạy hát từng câu. b) Hoạt động 2 : Vận động phụ họa. - Giáo viên cho học sinh hát theo nhóm. - Giáo viên cho đứng hát và nhún chân nhòp nhành. c) Hoạt động 3 : Củng cố. - Tổ chức cho học sinh chia đội và thi đua biểu diễn. - Nhận xét. 4. Dặn dò : - Học thuộc lời ca của bài Đi tới trường. - Hát. - Lớp hát. - Học sinh cảm nhận. - Học sinh theo dõi. - Học sinh đọc đồng thanh. - Cả lớp hát, sau đó chia nhóm, các nhóm lần lượt tập hát cho đến khi thuộc bài. - Học sinh làm theo hướng dẫn. - Học sinh hát kết hợp vỗ tat theo tiết tấu lời ca. - Học sinh thi đua. Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200 Toán PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 100 (CỘNG KHÔNG NHỚ) I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Học sinh bước đầu biết đặt tính rồi làm tính cộng trong phạm vi 100. - Củng cố và giải toán có lời văn và đo độ dài đoạn thẳng. 2. Kỹ năng : - Rèn kỹ năng tính nhanh, chính xác. 3. Thái đo ä: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi làm bài. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Bảng gài. - Que tính. - Thước kẻ có vạch cm. 2. Học sinh : - Bộ đồ dùng học toán. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : - Lớp làm bảng con, 2 em làm ở bảng lớp. - Nhìn tóm tắt rồi giải. P 5 cm O ? cm N 9 cm - Nhận xét. 3. Bài mới : - Giới thiệu: Phép cộng trong phạm vi 100 (cộng không nhớ). - Hoạt động 1 : Giới thiệu cách làm tính cộng không nhớ. Phương pháp: thực hành, trực quan. - Hát. Hoạt động lớp.  Phép cộng có dạng 35 + 24: - Lấy 35 que tính gồm 3 bó 3 chục và 5 que rời -> Giáo viên đính lên bảng. - Lấy bao nhiêu que tính? Viết 35. - Lấy tiếp 24 que tính nữa. - Lấy bao nhiêu que tính? - Vì sao con biết? - Để làm nhanh hơn, ta sẽ cộng 35 và 24. - Đặt tính và tính. - 35 gồm mấy chục và mấy đơn vò? -> Viết vào cột. - 24 gồm mấy chục và mấy đơn vò? - Nêu cách đặt tính. 35 + 24 59 - Bắt đầu thực hiện cộng từ đâu? - Giáo viên nhấn mạnh lại cách cộng.  Trường hợp phép cộng 35 + 20 : - Yêu cầu đặt tính và tính. - Lưu ý: phép cộng với số tròn chục.  Trường hợp phép cộng 35 + 2 : - Lưu ý học sinh phép cộng 2 chữ số cho số có 1 chữ số: đặt số 2 phải thẳng với số 5. - Hoạt động 2 : Luyện tập. Phương pháp: luyện tập, giảng giải. - Học sinh lấy. - … 35 que. - Học sinh lấy 24 que tính. - … 59 que tính. - … gộp lại. - … 3 chục và 5 đơn vò. - … 2 chục và 4 đơn vò. - Viết 35, viết 24 sao cho hàng chục theo cột chục, hàng đơn vò thẳng hàng đơn vò. - Viết dấu + giữa 2 số. - Vạch dấu vạch ngang dưới 2 số. - Học sinh lên thực hiện và nêu 5 + 4 bằng 9 viết 9 …. - Học sinh nhắc lại. - Học sinh lên thực hiện tương tự. - Học sinh lên thực hiện. Hoạt động lớp. - Tính. - Học sinh làm bài. - Sửa ở bảng lớp. Bài 1: Nêu yêu cầu bài. - Lưu ý viết phải thẳng cột, cộng từ phải sang trái. Bài 2: Nêu yêu cầu bài. - Nêu cách đặt tính. Bài 3: Đọc đề bài. Bài 4: Đo độ dài các đoạn thẳng rồi viết số đo ra. - Lưu ý học sinh đặt thước đo cho chính xác. 4. Củng cố : - Thi đua: Tính. 30 + 42, 61 + 37, 28 + 1. 5. Dặn dò : - Làm lại các bài còn sai vào vở 2. - … đặt tính rồi tính. - Học sinh nhắc lại. - Sửa bài ở bảng. - Học sinh đọc, nêu tóm tắt. - 1 em làm tóm tắt. - 1 em giải bài. - Học sinh đo và viết vào chỗ chấm. - Học sinh đổi vở để sửa. - Học sinh thi đua làm bảng con. Tổ nào có nhiều bạn làm đúng sẽ thắng. Thứ ngày tháng năm Tập viết TÔ CHỮ HOA O – Ô – Ơ I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Học sinh tô đúng và đẹp chữ O, Ô, Ơ hoa. - Viết các vần uôt – uôc, chải chuốt, thuộc bài. 2. Kỹ năng : - Viết đúng, đẹp cỡ chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu, đều nét. 3. Thái đo ä: - Luôn kiên trì, cẩn thận. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Bảng chữ mẫu. 2. Học sinh : - Vở viết. - Bảng con. III. Hoạt động dạy và học : TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : - Thu chấm phần bài viết ở nhà của học sinh. - Nhận xét. 3. Bài mới : - Giới thiệu: Tô chữ hoa O, Ô, Ơ. a) Hoạt động 1 : Tô chữ hoa O, Ô, Ơ. Phương pháp: quan sát, thực hành. - Treo các chữ hoa O, Ô, Ơ. - Các chữ trên giống và khác nhau ở chỗ nào? - Giáo viên viết mẫu và nêu lại quy trình viết. b) Hoạt động 2 : Viết vần và từ ngữ ứng dụng. Phương pháp: luyện tập, quan sát. - Giáo viên treo bảng phụ có viết sẵn các từ ứng ngữ dụng: - Hát. - Học sinh nộp vở. Hoạt động lớp. - Học sinh quan sát. - Học sinh nêu. - Học sinh theo dõi. - Học sinh viết bảng con. Hoạt động lớp. - Học sinh quan sát. - Học sinh đọc từ ngữ ứng dụng. - Phân tích tiếng có vần uôc – uôt. - Nhắc lại cách nối nét giữa các con chữ. - Học sinh viết bảng con. c) Hoạt động 3 : Viết vở. Phương pháp: luyện tập. - Nêu tư thế ngồi viết. - Giáo viên khống chế cho học sinh viết từng dòng. - Giáo viên theo dõi va nhắc nhở các em. 4. Củng cố : - Trò chơi: Thi đua tìm tiếng có vần uôc – uôt. - Nhận xét. 5. Dặn dò : - Về nhà viết phần B. Hoạt động lớp, cá nhân. - Học sinh nêu. - Học sinh viết vở. - Học sinh cử đại diện lên thi đua. - Đội nào tìm được nhiều và đúng sẽ thắng. Thứ . . . . ngày . . . . tháng. . . . . năm 200 Chính tả CHUYỆN Ở LỚP I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Học sinh chép đúng và đẹp khổ thơ cuối của bài: Chuyện ở lớp. - Điền đúng vần uôc – uôt. - Nhớ quy tắc viết k. 2. Kỹ năng : - Viết đúng cự ly, tốc độ, các chữ đều và đẹp. 3. Thái đo ä: - Luôn kiên trì, cẩn thận. II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Bảng phụ. 2. Học sinh : - Vở viết. [...]... tranh • Tranh 1: Sóc đang chuyền trên cành, cây rơi, Sóc rớt trên đầu Sói Sóc van nài, Sói thả ra với 1 điều kiện Tranh 2: Sói thả Sóc ra, Sóc Hoạt động lớp nhảy tó lên cây cao và đáp - Học sinh quan sát xuống - Học sinh nêu b) Hoạt động 2: Học sinh tập kể từng đoạn theo tranh - 2 học sinh kể lại nội Phương pháp: quan sát, kể dung tranh chuyện - Nhận xét - Treo tranh 1 - Chuyện gi xảy ra khi Sóc đang... chính của trời nắng, trời mưa 2 Kỹ năng: - Nhận biết khi trời nắng, mưa 3 Thái độ: - Có ý thức bảo vệ sứ khỏe khi đi dưới nắng, mưa II Chuẩn bò: 1 Giáo viên: - Tranh vẽ SGK trang 30 - Sưu tầm tranh ảnh về trời nắng, mưa 2 Học sinh: - Sưu tầm tranh ảnh về trời nắng, mưa III Hoạt động dạy và học: I TG Hoạt động của giáo viên 1 Ổn đònh: Hoạt động của học sinh - Hát 2 Bài cũ: - Kể tên 1 số cây, hoa, rau,... trời trong xanh có mây trắng, có mặt trời Hoạt động lớp, nhóm sáng chói - Khi trời mưa, bầu trời xám xòt, không có mặt trời, có mưa rơi làm ướt mọi vật … b) Hoạt động 2: Thảo luận cách giữ - Học sinh làm việc theo sức khỏe khi nắng, khi mưa cặp, từng đôi quan sát Phng pháp: quan sát, đàm thoại • Mục tiêu: Học sinh có ý thức bảo vệ sức khỏe khi nắng, mưa Cách tiến hành: - Yêu cầu học sinh quan sát các... 4: Đọc đề bài 47 65 - Đọc tóm tắt: Đoạn 1: 15 cm Đoạn 2: 14 cm Cả hai đoạn : … cm? 4 Củng cố: Thi tính nhanh nhanh: - Chia lớp thành 2 đội: 1 đội nêu phép tính, 1 đội nêu đáp số và ngược lại - Học sinh đọc: đoạn thẳng … - Học sinh lên bảng giải Bài giải Cả hai đoạn dài là: 15 + 14 = 29 (cm) Đáp số: 29 cm - Lớp chia 2 đội, tham gia thi đua - Đội nào không có bạn tính sai sẽ thắng 5 Dặn dò: - Về nhà làm... Bảo vệ hoa và cây nơi công cộng a) Hoạt động 1: Quan sát hoa và cây ở sân trường, vườn trường Phương pháp: quan sát • Mục tiêu: Biết tên của 1 số cây và hoa • Cách tiến hành: Hoạt động lớp - Giáo viên tổ chức cho học sinh đi tham quan cây và hoa ở sân - Học sinh nêu trường - Các con có biết những cây, hoa - Học sinh lần lượt trả lời này không? ý kiến tranh luận với - Các con có thích những cây, nhau... Cách tiến hành: - Giáo viên cho 2 em ngồi cùng bàn thảo luận với nhau: + Các bạn đang làm gì? + Việc làm đó có lợi gì? - Các con có thể làm được như vậy không? Vì sao? • Kết luận: Các bạn nhỏ đang bảo vệ cây và hoa như: chống cây khỏi bò đổ, xới đất, tưới cây, … Chăm sóc, bảo vệ cây và hoa sẽ chóng tươi tốt, chúng càng thêm xanh, thêm đẹp Khi có điều kiện các con cần làm như các bạn 4 Dặn dò: - Thực hiện... có cách gì khiến Mèo xin đi học ngay? - Nhận xét – cho điểm b) Hoạt động 2: Luyện nói Phương pháp: luyện tập, đàm thoại - Giáo viên treo tranh - Vì sao bạn nhỏ trong tranh thích đến trường? - 2 học sinh đóng vai Mèo và Cừu để luyện đọc Hoạt động lớp - Học sinh quan sát - Vì bạn ấy được đi học, vui chơi … - Học sinh nêu 3 4 - - Vì sao con thích đi học? - Nhận xét – cho điểm Củng cố: Thi đua đọc trơn... vần uc – ut Phương pháp: luyện tập, đàm thoại, trực quan - Tìm tiếng trong bài có vần uc – ut - Tìm tiếng ngoài bài có vần uc – ut - Giáo viên ghi bảng  Nói câu chứa tiếng có vần uc – ut: - Cho xem tranh - Chia 2 đội thi đua nói: + Đội A: nói câu có chứa vần uc + Đội B: nói câu có chứa vần ut - Nhận xét tuyên dương đội nói hay, tốt  Hát múa chuyển sang tiết 2 - … cúc, bút - Đọc, phân tích tiếnt cúc,... người bạn tốt? - - … Cúc từ chối Nụ cho Hà mượn Học sinh đọc Hà tự đến giúp Cúc - Luôn luôn giúp đỡ bạn mọi lúc, mọi nơi b) Hoạt động 2: Luyện nói Phương pháp: đàm thoại, trực quan - Cho học sinh xem tranh - Các bạn nhỏ trong tranh đã làm được việc gì tốt? - Xung phong kể về bạn tốt của mình 3 4 - - Bạn con tên gì? - Con và bạn có hay cùng học với nhau không? - Hãy kể về kỷ niệm giữa con và bạn - Nhận... bài Chuẩn bò bài: Ngưỡng cửa Thứ ngày tháng năm 200 Kể chuyện SÓI VÀ SÓC Hoạt động lớp - Học sinh quan sát - Học sinh dựa vào tranh kể lại việc tốt - Học sinh lên kể về bạn mình - Học sinh đọc - Học sinh nêu Mục tiêu: 1 Kiến thức: - Ghi nhớ được nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh họa và câu hỏi của giáo viên 2 Kỹ năng: - Kể lại từng đoạn và toài bộ câu chuyện 3 Thái độ: - Hiểu được . II. Chuẩn bò : 1. Giáo viên : - Tranh vẽ SGK trang 30. - Sưu tầm tranh ảnh về trời nắng, mưa. 2. Học sinh : - Sưu tầm tranh ảnh về trời nắng, mưa. III. Hoạt. nhớ chuyện bạn kể. - Đọc cả bài. - … mẹ mong ai cũng ngoan ngoãn. Hoạt động lớp. - … ở lớp em đã ngoan ngoãn như thế nào? - Học sinh nhận vai: bố và con.