Quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp tại trường trung học phổ thông lý thái tổ, cầu giấy, hà nội trong giai đoạn hiện nay

13 368 0
Quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp tại trường trung học phổ thông lý thái tổ, cầu giấy, hà nội trong giai đoạn hiện nay

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC KHUẤT THỊ HÒA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHỦ NHIỆM LỚP TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LÝ THÁI TỔ, CẦU GIẤY, HÀ NỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC HÀ NỘI – 2015 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC KHUẤT THỊ HÒA QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHỦ NHIỆM LỚP TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LÝ THÁI TỔ, CẦU GIẤY, HÀ NỘI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 60 14 01 14 Người hướng dẫn khoa học: GS.TS Nguyễn Thị Mỹ Lộc HÀ NỘI – 2015 LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, cho phép em bày tỏ lòng biết ơn chân thành tới tập thể cán bộ, giảng viên trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội tận tình giảng dạy, giúp đỡ em suốt trình học tập, nghiên cứu trường làm luận văn Đặc biệt, với tình cảm chân thành, em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới GS.TS Nguyễn Thị Mỹ Lộc, người dành cho em lời bảo ân cần với kiến thức kinh nghiệm quý báu, giúp em suốt trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn Em xin chân thành cám ơn Ban giám hiệu, tập thể cán bộ, giáo viên trường THPT Lý Thái Tổ, Cầu Giấy, Hà Nội tham gia đóng góp ý kiến, cung cấp thông tin, tư liệu giúp đỡ, ủng hộ em trình nghiên cứu hoàn thiện luận văn Mặc dù cố gắng, song luận văn khó tránh khỏi thiếu sót Kính mong Thầy giáo, Cô giáo bạn đồng nghiệp đóng góp ý kiến để giúp em tiếp tục hoàn thiện luận văn Xin trân trọng cảm ơn! Hà Nội, tháng 10 năm 2015 Tác giả Khuất Thị Hòa i DANH MỤC CHỮ VIẾT TẮT CBQL Cán quản lý CMHS Cha mẹ học sinh CNL Chủ nhiệm lớp GD Giáo dục GD&ĐT Giáo dục đào tạo GV Giáo viên GVBM Giáo viên môn GVCN Giáo viên chủ nhiệm GVCNL Giáo viên chủ nhiệm lớp HĐ Hoạt động HS Học sinh KNS Kỹ sống QL Quản lý QLGD Quản lý giáo dục THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông ii MỤC LỤC Lời cảm ơn i Danh mục chữ viết tắt ii Mục lục iii Danh mục bảng vi Danh mục sơ đồ, biểu đồ vii MỞ ĐẦU CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHỦ NHIỆM LỚP Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNGError! Bookmark not defined 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề Error! Bookmark not defined 1.2 Những khái niệm đề tài Error! Bookmark not defined 1.2.1 Quản lý, Quản lý giáo dục, Quản lý nhà trườngError! Bookmark not defined 1.2.2 Hoạt động chủ nhiệm lớp Error! Bookmark not defined 1.2.3 Quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp Error! Bookmark not defined 1.3 Những vấn đề lý luận Giáo viên chủ nhiệm lớp Hoạt động chủ nhiệm lớp trường Trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 1.3.1 Giáo viên chủ nhiệm lớp Error! Bookmark not defined 1.3.2 Hoạt động chủ nhiệm lớp Error! Bookmark not defined 1.4 Nội dung quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp trường Trung học phổ thông Error! Bookmark not defined 1.4.1 Quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp Error! Bookmark not defined 1.4.2 Quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp Error! Bookmark not defined 1.5 Các yếu tố ảnh hưởng tới việc QL HĐCNL :Error! Bookmark not defined 1.5.1 Các yếu tố khách quan Error! Bookmark not defined 1.5.2 Các yếu tố chủ quan Error! Bookmark not defined Tiểu kết Chương Error! Bookmark not defined iii CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG CHỦ NHIỆM LỚP TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LÝ THÁI TỔ, CẦU GIẤY, HÀ NỘI Error! Bookmark not defined 2.1 Khái quát đặc điểm, tình hình kinh tế - xã hội giáo dục Quận Cầu Giấy, Hà Nội Error! Bookmark not defined 2.1.1 Đặc điểm tự nhiên, hình kinh tế - xã hội Quận Cầu Giấy, Hà NộiError! Bookmark not defined 2.1.2.Tình hình giáo dục Quận Cầu Giấy Error! Bookmark not defined 2.2 Khái quát trường THPT Lý Thái Tổ, Cầu Giấy, Hà Nội……………… 2.3 Giới thiệu nghiên cứu khảo sát Error! Bookmark not defined 2.3.1 Mục đích khảo sát Error! Bookmark not defined 2.3.2 Nội dung khảo sát Error! Bookmark not defined 2.3.3 Phương pháp khảo sát Error! Bookmark not defined 2.3.4 Đối tượng khảo sát: Error! Bookmark not defined 2.4 Kết khảo sát 40 2.4.1 Thực trạng hoạt động chủ nhiệm lớp trường THPT Lý Thái Tổ Error! Bookmark not defined 2.4.2 Thực trạng quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp Trường trung học phổ thông Lý Thái Tổ Error! Bookmark not defined 2.4.3 Đánh giá thực trạng hoạt động chủ nhiệm lớp quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp trường Trung học phổ thông Lý Thái TổError! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined CHƯƠNG 3: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CHỦ NHIỆM LỚP CỦA TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LÝ THÁI TỔ Error! Bookmark not defined 3.1 Nguyên tắc đề xuất biện pháp Error! Bookmark not defined 3.1.1 Đảm bảo tính hệ thống, đồng Error! Bookmark not defined 3.1.2 Đảm bảo tính kế thừa phát triển Error! Bookmark not defined iv 3.1.3 Đảm bảo tính khả thi phù hợp với tình hình thực tiễn.Error! Bookmark not defined 3.1.4 Phát huy vai trò quản lý nhà trường, vai trò chủ động GVCN lớpError! Bookmark not defined 3.2 Biện pháp quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp Error! Bookmark not defined 3.2.1 Nhóm biện pháp nâng cao nhận thức hoạt động chủ nhiệm lớp cho CBQL, GV nhà trường 61 3.2.2 Nhóm biện pháp nâng cao lực công tác cho đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp Error! Bookmark not defined 3.2.3 Nhóm biện pháp tổ chức, đạo hoạt động CNL:Error! Bookmark not defined 3.3 Mối quan hệ biện pháp Error! Bookmark not defined 3.4 Khảo sát tính cấp thiết tính khả thi nhóm biện pháp đề xuất Error! Bookmark not defined Tiểu kết chương Error! Bookmark not defined KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Error! Bookmark not defined Kết luận Error! Bookmark not defined Khuyến nghị Error! Bookmark not defined TÀI LIỆU THAM KHẢO PHỤ LỤC v DANH MỤC BẢNG Bảng 2.1: Quy mô trường, lớp, học sinh, cán giáo viên trường THPT Lý Thái Tổ 40 Bảng 2.2: Bảng tổng hợp đội ngũ GVCNL trường THPT Lý Thái Tổ Error! Bookmark not defined Bảng 2.3: Bảng khảo sát khả thực kỹ GVCNL Error! Bookmark not defined Bảng 2.4: Bảng khảo sát thực trạng lựa chọn tiêu chí việc phân công GVCNL Error! Bookmark not defined Bảng 2.5: Bảng khảo sát quản lý hoạt động CNL trường THPT Lý Thái Tổ Error! Bookmark not defined Bảng 2.6: Bảng khảo sát thực trạng bồi dưỡng kỹ CNL cho GVCN Error! Bookmark not defined Bảng 2.7: Bảng khảo sát phối hợp GVCNL với lực lượng GD nhà trường Error! Bookmark not defined Bảng 2.8: Bảng khảo sát mức độ hợp lý chế độ sách Nhà nước người làm công tác CNL Error! Bookmark not defined Bảng 3.1: Nhóm biện pháp nâng cao nhận thức hoạt động CNL cho CBQL GV nhà trường Error! Bookmark not defined Bảng 3.2:Nhóm biện pháp nâng cao lực công tác cho đội ngũ GVCNL Error! Bookmark not defined Bảng 3.3: Nhóm biện pháp tổ chức, đạo hoạt động CNL Error! Bookmark not defined vi DANH MỤC SƠ ĐỒ, BIỂU ĐỒ Sơ đồ 1.1 Cấu trúc hệ thống quản lý Error! Bookmark not defined Sơ đồ 1.2: Chu trình quản lý Error! Bookmark not defined Sơ đồ 1.3 Mối quan hệ Giáo viên chủ nhiệm lớp với tổ chức đoàn thể nhà trường Error! Bookmark not defined Sơ đồ 1.4: Quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớpError! Bookmark not defined Biểu đồ 2.1: Số lượng GV, HS nhà trường từ năm 2010 đến năm 2015 43 Biểu đồ 2.2: Khả thực kỹ GVCNL.Error! Bookmark not defined Biểu đồ 2.3: Thực trạng lựa chọn tiêu chí việc phân công GVCNL Error! Bookmark not defined Biểu đồ 2.4 Sự phối hợp GVCNL với lực lượng GD nhà trường Error! Bookmark not defined Biểu đồ 3.1 Mức độ cấp thiết khả thi nhóm biện pháp nâng cao nhận thức hoạt động CNL cho CBQL GV nhà trường.Error! Bookmark not defined Biểu đồ 3.2 Mức độ cấp thiết khả thi nhóm biện pháp nâng cao lực công tác cho đội ngũ GVCNL Error! Bookmark not defined Biểu đồ 3.3 Mức độ cấp thiết khả thi nhóm biện phápvề tổ chức, đạo hoạt động CNL Error! Bookmark not defined vii MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trong nhà trường phổ thông, hoạt động chủ nhiệm có vai trò quan hoạt động giáo dục nhà trường, việc giáo dục, hình thành phát triển nhân cách học sinh Nói cách hình ảnh giáo viên chủ nhiệm trường phổ thông, linh hồn lớp học, người lĩnh xướng dàn nhạc giao hưởng hình thành nhân cách toàn vẹn cho hệ trẻ Và ngày nay, với nhận thức quản lý giáo dục, coi giáo viên chủ nhiệm nhà quản lý với vai trò: Người lãnh đạo lớp học; Người điều khiển lớp học; Người làm công tác tổ chức lớp học; Người giúp hiệu trưởng thực việc kiểm tra tu dưỡng rèn luyện học sinh; Người có trách nhiệm phản hồi tình hình lớp… Như thấy rõ tầm quan trọng hoạt động chủ nhiệm lớp hoạt động giáo dục nhà trường phổ thông Chất lượng giáo dục nhà trường phụ thuộc nhiều vào chất lượng đội ngũ giáo viên nói chung đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp nói riêng Chính việc xây dựng, phát triển bồi dưỡng lực công tác chủ nhiệm cho giáo viên nhà trường phổ thông việc làm có ý nghĩa, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện nhà trường Là giáo viên công tác trường phổ thông nhiều năm làm công tác giảng dạy, công tác chủ nhiệm, công tác quản lý, gắn bó với nhà trường, với học sinh Tôi có nhiều suy nghĩ trăn trở việc quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp, việc nâng cao trình độ đội ngũ giáo viên làm công tác chủ nhiệm Đây lý để lựa chọn đề tài “ Quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp trường trung học phổ thông Lý Thái Tổ, Cầu Giấy, Hà Nội giai đoạn hiên nay” làm luận văn tốt nghiệp Mục tiêu nghiên cứu Xác định biện pháp quản lý hoạt động chủ nhiệm lớp trường Trung học phổ thông Lý Thái Tổ, Cầu Giấy, Hà Nội giai đoạn TÀI LIỆU THAM KHẢO Bộ Giáo dục- Đào tạo Điều lệ trường trung học Hà Nội 2004 Chuẩn nghề nghiệp GV THCS, GVTHPT (ban hành kèm theo thông tư số 30/2009/T5- BGDĐT ngày 22/10/2009 Bộ trưởng Bộ GD-ĐT) Điều lệ trường trung học Bộ GD & ĐT Điều lệ trường THCS, THPT trường PT có nhiều cấp học ban hành theo định số 07/2007/QĐ-BGD-ĐT Điều lệ trường THCS, trường THPT trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành ban hành kèm theo Thông tư số: 12/2011/TT-BGDĐT ngày 28/3 /2011 Bộ GD & ĐT Pháp lệnh cán công chức Bộ GD & ĐT Quyết định số 16/2008/QĐ-BGD-ĐT ngày 16/4/08 Bộ GD-ĐT việc ban hành Quy định đạo đức nhà giáo Từ điển bách khoa Việt Nam, tập Trung tâm biên soạn từ điển bách khoa Việt Nam, Hà Nội 1995 Thông tư 23/29 v/v hướng dẫn đánh giá, xếp loại học sinh THPT Bộ GD&ĐT 10 Luật giáo dục, 2005 11 Đặng Quốc Bảo Quản lý nhà trường: Quan điểm chiến lược phát triển; Giáo dục phát triển, quan điểm phát triển người số phát triển người HDI; Quản lý nhà nước giáo dục đào tạo, vấn đề quản lý quản lý nhà trường- Các tập giảng khoa Sư phạm, ĐHQG Hà Nội, 2005 12 Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Đắc Hưng Giáo dục Việt Nam hướng tới tương lai vấn đề giải pháp NXB Chính trị quốc gia, 2004 13 Lê Khánh Bằng Công tác chủ nhiệm lớp (tài liệu dịch) Thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội 14 C Mac, Ph Ănghen toàn tập- Bản tiếng Việt- NXB Khoa hoc-Kỹ thuật Hà Nội, 1993 15 Nguyễn Quốc Chí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc Cơ sở khoa học quản lý Khoa Sư phạm, ĐHQG Hà Nội, 2004 16 Đặng Văn Cúc Công tác quản lý cán giảng dạy nghiệp vụ sư phạm trường Đại học Ngoại Ngữ- ĐHQGHN Hội thảo công tác quản lý giáo viên, ban liên lạc trường ĐH-CĐ 1/2002, trang 68-72 17 Nguyễn Đình Chỉnh Chuẩn bị cho sinh viên làm công tác giáo dục nhà trường phổ thông Sách ĐHSP, NXB Giáo dục,1980 18 Nguyễn Thị Kim Dung Công tác chủ nhiệm lớp- Nội dung quan trọng Đào tạo bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Kỷ yếu Hội thảo khoa học: Nâng cao chất lượng nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên trường Đại học sư phạm, năm 2010 19 Vũ Cao Đàm Phương pháp luận nghiên cứu khoa học NXB Khoa học kỹ thuật, 1999 20 Phạm Minh Hạc Một số vấn đề QLGD KHGD NXB GD Hà Nội ,1986 21 Đinh Thị Hà Một số biện pháp rèn luyện kỹ công tác chủ nhiệm lớp cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Gia Lai Luận văn Th.s Giáo dục, 2003 22 Nguyễn Sinh Huy- Nguyễn Văn Lê Giáo dục học đại cương NXB Giáo dục, Hà Nội 1997 23 Nguyễn Thị Mỹ Lộc Tâm lý học quản lý Tập giảng Khoa Sư Phạm, ĐHQG Hà Nội, 2004 24 Hà Thế Ngữ Giáo dục học - Một vấn đề lý luận thực tiễn NXB ĐHQG ,2011 25 Lưu Xuân Mới Cải tiến việc quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp Hiệu trưởng trường phổ thông (Đề tài cấp trường) Trường cán quản lý giáo dục, Bộ GD-ĐT, Hà Nội 12/1998 26 Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên) Giáo dục học, tập NXB Đại học Sư phạm, 2008 27 Nguyễn Ngọc Quang Những vấn đề lý luận QLGD - Trường CBQLGDTW 28 Quản lý nguồn nhân lực - NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội 29 Hà Nhật Thăng (chủ biên) Phương pháp công tác người giáo viên chủ nhiệm trường THPT NXB ĐH Quốc gia, 2004 30 Hà Nhật Thăng – Nguyễn Dục Quang – Nguyễn Thị Kỷ Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp trường phổ thông NXBGD, 2001 31 Phạm Viết Vượng Giáo dục học NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 2001 [...]... lệ trường trung học Hà Nội 2004 2 Chuẩn nghề nghiệp GV THCS, GVTHPT (ban hành kèm theo thông tư số 30/2009/T5- BGDĐT ngày 22/10/2009 của Bộ trưởng Bộ GD-ĐT) 3 Điều lệ trường trung học Bộ GD & ĐT 4 Điều lệ trường THCS, THPT và trường PT có nhiều cấp học ban hành theo quyết định số 07/2007/QĐ-BGD-ĐT 5 Điều lệ trường THCS, trường THPT và trường phổ thông có nhiều cấp học ban hành ban hành kèm theo Thông. .. trưởng trường phổ thông (Đề tài cấp trường) Trường cán bộ quản lý giáo dục, Bộ GD-ĐT, Hà Nội 12/1998 26 Trần Thị Tuyết Oanh (chủ biên) Giáo dục học, tập 2 NXB Đại học Sư phạm, 2008 3 27 Nguyễn Ngọc Quang Những vấn đề cơ bản về lý luận QLGD - Trường CBQLGDTW 28 Quản lý nguồn nhân lực - NXB Chính trị Quốc gia Hà Nội 29 Hà Nhật Thăng (chủ biên) Phương pháp công tác của người giáo viên chủ nhiệm ở trường. .. nhiệm lớp cho sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Gia Lai Luận văn Th.s Giáo dục, 2003 22 Nguyễn Sinh Huy- Nguyễn Văn Lê Giáo dục học đại cương NXB Giáo dục, Hà Nội 1997 23 Nguyễn Thị Mỹ Lộc Tâm lý học quản lý Tập bài giảng Khoa Sư Phạm, ĐHQG Hà Nội, 2004 24 Hà Thế Ngữ Giáo dục học - Một vấn đề lý luận và thực tiễn NXB ĐHQG ,2011 25 Lưu Xuân Mới Cải tiến việc quản lý đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp của... khoa học quản lý Khoa Sư phạm, ĐHQG Hà Nội, 2004 16 Đặng Văn Cúc Công tác quản lý cán bộ giảng dạy nghiệp vụ sư phạm ở trường Đại học Ngoại Ngữ- ĐHQGHN Hội thảo về công tác quản lý giáo viên, ban liên lạc các trường ĐH-CĐ 1/2002, trang 68-72 17 Nguyễn Đình Chỉnh Chuẩn bị cho sinh viên làm công tác giáo dục ở nhà trường phổ thông Sách ĐHSP, NXB Giáo dục,1980 18 Nguyễn Thị Kim Dung Công tác chủ nhiệm lớp- ... dục và đào tạo, vấn đề quản lý và quản lý nhà trường- Các tập bài giảng khoa Sư phạm, ĐHQG Hà Nội, 2005 12 Đặng Quốc Bảo, Nguyễn Đắc Hưng Giáo dục Việt Nam hướng tới tương lai vấn đề và giải pháp NXB Chính trị quốc gia, 2004 13 Lê Khánh Bằng Công tác chủ nhiệm lớp (tài liệu dịch) Thư viện Đại học Sư phạm Hà Nội 14 C Mac, Ph Ănghen toàn tập- Bản tiếng Việt- NXB Khoa hoc-Kỹ thuật Hà Nội, 1993 2 15 Nguyễn... ban hành Quy định đạo đức nhà giáo 8 Từ điển bách khoa Việt Nam, tập 1 Trung tâm biên soạn từ điển bách khoa Việt Nam, Hà Nội 1995 9 Thông tư 23/29 v/v hướng dẫn đánh giá, xếp loại học sinh THPT Bộ GD&ĐT 10 Luật giáo dục, 2005 11 Đặng Quốc Bảo Quản lý nhà trường: Quan điểm và chiến lược phát triển; Giáo dục và phát triển, quan điểm phát triển con người và chỉ số phát triển con người HDI; Quản lý nhà... Nhật Thăng (chủ biên) Phương pháp công tác của người giáo viên chủ nhiệm ở trường THPT NXB ĐH Quốc gia, 2004 30 Hà Nhật Thăng – Nguyễn Dục Quang – Nguyễn Thị Kỷ Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông NXBGD, 2001 31 Phạm Viết Vượng Giáo dục học NXB Đại học Quốc gia Hà Nội, Hà Nội 2001 4 ... Nội dung quan trọng trong Đào tạo bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên Kỷ yếu Hội thảo khoa học: Nâng cao chất lượng nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên các trường Đại học sư phạm, năm 2010 19 Vũ Cao Đàm Phương pháp luận nghiên cứu khoa học NXB Khoa học kỹ thuật, 1999 20 Phạm Minh Hạc Một số vấn đề về QLGD và KHGD NXB GD Hà Nội ,1986 21 Đinh Thị Hà Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng công tác chủ nhiệm

Ngày đăng: 29/08/2016, 16:59

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan