Tiết: Làm văn Luyện tập viết bản tin A. Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập củng cố kiến thức cách viết bản tin - Viết được bản tin về những sự kiện xảy ra trong đời sống - Có thái độ trung thực, thận trọng khi đưa tin B. Phương pháp: Thảo luận, thực hành, thông qua đó củng cố, hệ thống hoá và nâng cao kiến thức. C. Phương tiện: SGK, SGV, tư liệu về báo chí. D. Tiến trình tổ chức dạy học: 1. Ổn định tổ chức lớp. 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Giới thiệu bài mới Hoạt động của GV Hoạt động của HS Yêu cầu cần đạt Hoạt động 1: Tìm hiểu bản tin 1: - Cho HS đọc - Theo em bản tin 1 có cấu trúc như thế nào? + Cách triển khai thông tin theo trật tự nào? - Em hãy nhận xét về dung lượng của bản tin? (Độ dài, thông tin, sự kiện) - Qua phân tích, em hãy cho biết bản tin này thuộc loại tin nào? HS đọc bản tin 1: Đọc chính xác HS trả lời HS trả lời HS trả lời Bài tập 1: a. Phân tích cấu trúc: - Nhan đề : - Triển khai thông tin từ khái quát đến cụ thể, chi tiết. b. Phân tích dung lượng: - Độ dài trung bình (11 dòng) - Thông tin về kết quả (đứng đầu khu vực Châu Á- Thái Bình Dương về bình đẳng giới) - Sự kiện: Bình đẳng giới trong giáo dục, y tế, kinh tế .và những hạn chế. c. Loại bản tin: Tin thường. Hoạt động 2: Tìm hiểu bản tin 2. GV gọi HS đọc. - Nội dung chủ yếu của bản tin này là gì? Học sinh đọc Học sinh trả lời Bài tập 2: a. Nội dung: Dự án phát triển và đưa cây dược liệu Việt Nam ra thị trường thế giới đựoc lựa chọn vào danh sách 10 ứng cử viên đoạt giải thưởng: “ Môi trường và phát triển 2007”. - Làm thế nào để nắm bắt nội dung thông tin một cách nhanh chóng? Học sinh trả lời b. Cách nắm bắt nhanh nội dung thông tin: - Căn cứ nhan đề bản tin. - Căn cứ vào câu mang nội dung thông tin quan trọng nhất có liện quan đến sự kiện được nhắc trong nhan đề. Hoạt động 3. Tìm hiểu bản tin 3: Cho HS đọc - Em hãy nhận xét cấu trúc của bản tin đã hợp lí chưa? Vì sao? - Chỉ ra cách sửa? Học sinh đọc và nhận xét và chỉ ra cách sửa. Bài tập 3: - Sắp xếp nội dung thông tin chưa hợp lí: việc đưa thông tin số lượng các trường Đại học đăng kí dự thi vào vị trí trong bài là không hợp lí vì trước và sau đều nói về thể thức cuộc thi. - Cách sửa: Đưa câu “Đến nay .cuộc thi” xuống cuối bản tin. Hoạt động 4. GV tổ chức hoạt động thực hành theo nhóm (chia lớp thành 4 nhóm) - GV hướng dẫn cách viết cho cả lớp. - GV nhận xét, đánh giá, cho điểm. Học sinh thảo luận và viết, cử đại diện nhóm trình bày. Nhóm 1 -> Nhóm 2 -> Nhóm 3 -> Nhóm 4 -> Bài tập 4: Tập viết bản tin thường. -Tình huống 1: Trận đấu bóng đá -Tình huống 2: Hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt nam. -Tình huống 3: Hoạt động quyên qóp giúp đỡ đồng bào bị bão lụt. -Tình huống 4: Cuộc thi Olympic Toán Quốc tế lần thứ 48. Gợi ý: Nội dung: - Định hướng tư liệu, thời gian, địa điểm diễn ra sự kiện. - Diễn biến nội dung sự kiện. - Kết quả của sự kiện. Bố cục: - Đặt tên bản tin. - Mở đầu. - Triển khai. 4. Củng cố: Học sinh biết cách xây dựng bố cục và cách viết một bản tin thường. 5. Dặn dò: Chuẩn bị bài mới: Phỏng vấn và trả lời phỏng vấn . Tiết: Làm văn Luyện tập viết bản tin A. Mục tiêu cần đạt: - Ôn tập củng cố kiến thức cách viết bản tin - Viết được bản tin về những sự kiện xảy. về dung lượng của bản tin? (Độ dài, thông tin, sự kiện) - Qua phân tích, em hãy cho biết bản tin này thuộc loại tin nào? HS đọc bản tin 1: Đọc chính xác