Đề I Trắc nghiệm: (2đ) Ghi giấy chữ đầu đáp án : Câu Văn “Tôi học” – Thanh Tịnh thuộc thể loại ? A Bút ký D.Tuỳ bút B Tiểu thuyết C Truyện ngắn Câu Nhà văn Nguyên Hồng quê đâu? A Ngoại ô thành phố Huế nội B Ngoại thành Hà C Thành phố Nam Định D Tỉnh Hà Nam Câu Chứng kiến chết lão Hạc, ông giáo nghĩ : ” Không! Cuộc đời chưa hẳn đáng buồn, hay đáng buồn lại đáng buồn theo nghĩa khác” Theo em , nghĩa khác đáng buồn gì? A Lão Hạc phải chịu chết vật vã, đau đớn, thương tâm B Lão Hạc bị đẩy đến đường phải tự giải thoát chết C Lão Hạc chết mà không gặp để trăng trối D Con người có nhân cách cao đẹp lão Hạc mà phải tìm đến chết Câu Trong từ sau, từ không thuộc trường từ vựng “mắt”: A Cận thị trẻo B Tinh anh C Sắc D Trắng Câu Từ sau thuộc từ tượng thanh: A Ào Hì hục B lướt thướt C Cặm cụi D Câu Câu sau khơng có thán từ? A Vâng, cháu nghĩ cụ B Khơng, ơng giáo ạ! C Thế cho bắt à? D Than ơi! thời oanh liệt cịn đâu? Câu 7: Câu câu ghép câu sau ? A Sông Hồng nước đỏ ngầu phù sa B Ai học hành người đạt kết C Khi mùa hè đến, hoa phượng nở đỏ rực D Chăm học tập đáng khen Câu 8: Thế thuyết minh theo cách phân loại? A Chia nhỏ đối tượng thành phần, phương diện B Chia đối tượng vốn có nhiều cá thể thành nhóm để giới thiệu C Làm cho kiến thức trừu tượng trở nên cụ thể, dễ hiểu D Quy vật cần thuyết minh vào loại sự, vật tượng đó? Phần II: Tự luận (8 điểm) Câu (2.5 điểm) Chép thuộc lòng câu thơ cuối thơ ” Đập đá Cơn Lơn”của Phan Châu Trinh trình bày cảm nhận em câu thơ Câu ( 5.5 điểm) Hãy kể kỷ niệm đáng nhớ vật ni mà yêu thích —————————HẾT———————— ĐÁP ÁN VÀ BIẾU ĐIỂM ĐỀ THI HỌC KÌ MƠN VĂN I Trắc nghiệm: (2đ) Mỗi câu trả lời đúng: 0,25 đ Câu – C – A; ; 2–B; 6–C ; – D; 7–B; 4–D 8–B II Tự Luận Câu (2.5 điểm)II Tự luận * Chép thuộc lòng câu thơ, khơng sai từ, lỗi tả 0.5 điểm * Trình bày cảm nhận em đoạn thơ: Tháng ngày bao quản thân sành sỏi Mưa nắng bền sắt son Những kẻ vá trời lỡ bước Gian nan chi kể việc con! “Đập đá Côn Lơn” – Phan Châu Trinh * Trình bày cảm nhận đoạn thơ cần đảm bảo ý sau: -Nghệ thuật: hai câu luận tác giả sử dụng hiệu vế đối hình ảnh thơ có sức gợi hình, gợi cảm điểm -Nội dung : + Khẳng định khí phách kiên cường, tinh thần cứng cỏi, trung kiên khơng sờn lịng đổi chí người chiến sĩ cách mạng 0.75 điểm + Khẳng định người với cơng việc mang tầm vóc lớn lao hi sinh Tổ quốc coi việc tù đày chuyện con 0.75 điểm Nếu khơng viết hình thức đoạn văn (trừ 0.5 điểm) Câu (5.5 điểm)Yêu cầu chung + Làm kiểu văn tự kết hợp với yếu tố miêu tả biểu cảm +Sử dụng tốt hình thức ngơn ngữ: đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm viết + Xây dựng tình truyện hợp lý, lơi người đọc qua bộc lộ tình cảm, cảm xúc chân thành sáng + Bố cục rõ ràng * Mở bài: 0.5 điểm Dẫn dắt giới thiệu kỷ niệm đáng nhớ với vật nuôi mà u thích ( cần rõ vật gì, kỷ niệm đáng nhớ gì) * Thân : 4.5 điểm + Kể lại diễn biến câu chuyện theo trình tự hợp lí (1.5 điểm) – Nêu việc mở đầu, – Nêu việc phát triển – cao trào – Nêu việc kết thúc Trong trình kể kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm, sử dụng linh hoạt hình thức ngơn ngữ để thể kỷ niệm đáng nhớ vật ni mà u thích câu chuyện + Kể lại kỷ niệm sâu sắc vật ni (1.5 điểm) Đó kỉ niệm Kỉ niệm có ý nghĩa thời điểm Trong trình kể kết hợp với yếu tố miêu tả, ngôn ngữ độc thoại, độc thoại nội tâm, để thể tình cảm, suy nghĩ kỉ niệm với vật nuôi Nội dung câu chuyện phải sáng rõ có ý nghĩa giáo dục sâu sắc (0.5 điểm) * Kết bài: 0.5 điểm Bộc lộ suy nghĩ, ấn tượng sâu sắc kỷ niệm mà vừa kể Cho điểm : * Điểm – 5.5 : Đảm bảo yêu cầu trên, nội dung sâu sắc, lời văn hấp dẫn ,bài viết giàu cảm xúc chân thành, có liên hệ mở rộng phân tích , khơng mắc lỗi diễn đạt, lỗi tả, chữ viết đẹp, trình bày rõ, bố cục hoàn chỉnh * Điểm – 4.5 : Đảm bảo tương đối tốt yêu cầu sai khơng q hai lỗi tả ,dùng từ * Điểm – 3.5 : Nắm yêu cầu đề bài, đảm bảo nội dung ,diễn đạt trôi chảy ,sai không lỗi *Điểm – 2.5 : Còn lúng túng phương pháp làm bài, mắc nhiều lỗi sai làm * Điểm 1- 1.5 : Chưa hiểu yêu cầu đề, làm lạc hướng đề ——————————HẾT——————————– Đề Câu 1: (1 điểm) Nêu nội dung nghệ thuật truyện ngắn Lão Hạc Nam Cao Câu 2: (1,5 điểm) Chép lại câu thơ đầu thơ Muốn làm thằng Cuội Tản Đà nêu nội dung Câu 3: (1,5 điểm) Phân biệt dấu ngoặc đơn dấu ngoặc kép? Cho ví dụ minh họa Câu 4: (1 điểm) Đặt câu ghép với cặp từ hô ứng sau: a Nếu … … b Tuy … … c Khơng … mà cịn … d … … … Câu 5: (5 điểm) Thuyết minh đồ dùng học tập ———- HẾT ———ĐÁP ÁN ĐỀ THI HK1 MÔN VĂN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM Câu (1 điểm) – Truyện ngắn Lão Hạc thể cách chân thực, cảm động số phận đau thương người nông dân xã hội cũ phẩm chất cao quý tiềm tàng họ (0,5 điểm) – Tấm lòng yêu thương, trân trọng người nông dân tài nghệ thuật xuất sắc nhà văn Nam Cao, đặc biệt việc miêu tả tâm lí nhân vật cách kể chuyện (0,5 điểm) Câu Chép thơ (1 điểm) – Học sinh chép câu thơ cuối thơ Muốn làm thằng Cuội Tản Đà: Đêm thu buồn chị Hằng ! Trần em chán nửa rồi, Cung quế ngồi chửa ? Cành đa xin chị nhắc lên chơi – câu thơ đầu thơ Muốn làm thằng Cuội Tản Đà lời tâm tác giả cảm thấy bất hồ sâu sắc với xã hội muốn li khỏi đời mộng tưởng (0,5 điểm) Câu – Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần thích (giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm (0,25 điểm) -Ví dụ: Lí Bạch (701-762) nhà thơ tiếng Trung Quốc thời Đường (0.25đ) – Dấu ngoặc kép: + Đánh dấu từ ngữ, câu, đoạn dẫn trực tiếp; (0.25đ) + Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt hay có hàm ý mỉa mai; (0.25đ) + Đánh dấu tên tác phẩm, tờ báo, tập san, … dẫn (0.25đ) -Ví dụ: Chủ tịch Hồ Chí Minh có dạy: “Non sơng Việt Nam có trở nên vẻ vang, tươi đẹp… (0.25đ) Câu Mỗi câu 0,5 điểm Học sinh đặt câu sau: a Nếu trời mưa to ruộng đủ nước cấy b Tuy nhà xa trường Lan học sớm c Không Hà học sinh giỏi mà bạn khéo tay d Trời trưa, nắng to Câu (5 điểm) có làm mẫu Yêu cầu chung: – Bài văn có bố cục đủ ba phần – Diễn đạt mạch lạc, liên kết chặt chẽ Yêu cầu cụ thể: A Mở bài: Giới thiệu đồ dùng học tập học sinh bút bi, bút máy, cặp sách, … (1 điểm) B Thân bài: – Nguồn gốc đồ dùng : thưởng, tặng, cho, … (0,5đ) – Xuất xứ: giới thiệu nơi sản xuất, công đoạn làm ra, đến tay người tiêu dùng (0,5đ) – Cấu tạo: + Cấu tạo ngồi : hình dáng, màu sắc, kích thước, hoa văn.(0,5đ) + Cấu tạo : hình dáng, nguyên tắc hoạt động (0,5đ) – Cách sử dụng: dùng để đựng, để viết, …(0,5đ) – Bảo quản: tránh va đập mạnh, khơng để ướt, giữ gìn sẽ.(0,5đ) C Kết bài: – Lợi ích đồ dùng (0,5đ) – Sự gắn bó ý nghĩa thân (0,5đ) Bài làm mẫu thuyết minh cặp sách Trong tất dụng cụ học sinh, xem anh cả, lẽ chúng tơi có thân hình to lớn Các bạn có biết không? Chúng cặp xinh xinh giúp bạn đựng đồ dụng học tập Họ hàng chúng tơi có tự không rõ lắm, chắn từ xa xưa, người có nhu cầu học Cha ông trước làm đơn giản, thân hình gồm mảnh da lớn may lại, nắp cặp có khóa sắt có day kéo để đóng mở cặp Cịn ngày nay, với cơng nghệ tiên tiến đại, thiết kế với nhiều kiểu mẫu đẹp hơn, đa dạng Họ hàng chúng tơi có nhiều loại: cặp đeo, cặp mang vai, cặp xách Chất liệu để làm chúng tơi phong phú xưa Có loại làm da mềm, có loại làm vải dù, vải gin, vải bố… Riêng tơi, tơi có thân hình tương đối đẹp, làm loại vải da tốt Bên ngồi có trang trí nhiều hình vẽ màu sắc bật Tơi thích hình chó Pikachu ngộ nghĩnh, đáng yêu phía trước mặt cặp Bên nắp cặp với khóa sắt bóng lống để đóng, mở Mỗi đóng, mở cặp, âm vang lên lách cách vui tai Bên nắp cặp túi phụ có dây kéo để cơ, cậu học trị đựng đồ vật nhỏ cần thiết Bên hông túi lưới để đựng chai nước mà cô, cậu thường hay mang đến lớp Tôi quai đeo mà cịn có quai nhỏ để xách Bên quai có lót xốp nên sử dụng êm Quan trọng bên thể tơi Nơi có ba ngăn dùng để đựng sách Ngồi ba ngàn tơi cịn có ngăn phụ để đựng bút, thước, compa Mỗi ngăn cặp ngăn miếng vải mỏng bền Tuy thân hình chúng tơi cấu tạo chúng tơi có ích Nhờ có chúng tơi, cô, cậu chủ cảm thấy tiện lợi hơn, thoải mái đến trường Chúng che nắng cho sách, Và chũng lấy làm vinh dự với chức bảo vệ nguồn tri thức cơ, cậu học trị Có chúng tơi, nguồn tri thức không bị đi, không bị mai trải qua thay đổi thời tiết Để chúng tơi phát huy hết vai trị cần phải có bảo quản người Cách bảo quản dễ thôi: Khi học về, cô, cậu chủ nhớ treo chúng tơi lên móc, để nơi Khi bị ướt, cô, cậu cần dùng khăn lau khô phơi lên Chúng cần giặt phơi khô để vải không bị mục mốc Khi có bụi bám vào, cần lau chùi cho chúng tơi sẽ, nhìn vào trơng đẹp hơn, Đặc biệt, để dây kéo ổ khóa bền cần sử dụng nhẹ nhàng, cẩn thận Nếu khơng cẩn thận phận dễ bị hỏng Chúng không tầm thường chút chứ! Chúng người bạn tốt bạn học sinh, đồng hành bạn, giúp bạn mang theo nhiều tri thức để sau trở thành người tài đức vẹn tồn, giúp ích cho đất nước mở cho tương lai —————– HẾT —————–