GV: Dương Huỳnh Yến Linh Tuần: tiết: Bài 8: QUANG HỢP Ở THỰC VẬT  I.MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Về kiến thức: Học sinh cần phải - Nêu được khái niệm quang hợp. - Nêu được vai trò của quang hợp đối với thực vật - Trình bày được đặc điểm hình thái và giải phẩu của lá thích nghi với chức năng quang hợp. 2.Về kỹ năng: - Rèn luyện kỹ năng quan sát hình, mô tả. - Kỹ năng phân tích, so sánh, tổng hợp II.PHƯƠNG PHÁP: - Hỏi đáp, giảng giải. - Hoạt động nhóm. III.CHUẨN BỊ: - Giáo viên: + Tham khảo sách giáo viên, giáo trình sinh lý thực vật và các tài liệu có liên quan. + Hình 8.2, 8.3 SGK trang 37. - Học sinh: Xem trước bài, ôn lại khái niệm và vai trò của quang hợp ở TV. IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1.Ổn định: - Vào lớp ổn định - Điểm danh 2.Kiểm tra bài: Kiểm tra 15’ 3.Bài mới: * Vào bài: Khi thời tiết oi bức, người ta ngồi dưới bóng cây cảm thấy rất thoải mái, do đâu có được điều này?  cây xanh thoát hơi nước và tạo ra nhiều oxi làm cho ta cảm thấy thoải mái. Oxi được tạo ra từ cây xanh là do đâu?  quá trình quang hợp của cây. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu rõ hơn về “Quá trình quang hợp ở thực vật” Nội dung Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I.KHÁI QUÁT VỀ QUANG HỢP Ở THỰC VẬT: 1.Quang hợp là gì? - Khái niệm: là quá trình sử dụng năng lượng ánh sáng mặt trời đã được diệp lục hấp thụ để tổng hợp cacbonhidrat và giải phóng oxi từ khí CO 2 và nước. - Phương trình: 6CO 2 + 12H 2 O C 6 H 12 O 6 + 6O 2 + 6H 2 O 2.Vai trò của quang hợp: Hoạt động 1:nhắc lại khái niệm và vai trò của quang hợp • Quan sát hình 8.1 và nhắc lại kiến thức cũ, cho biết quang hợp là gì ? • Để cây quang hợp được cần những điều kiện gì ?  viết phương trình QH và giải thích sự có mặt của 6H 2 O trong sp của pt. • Quang hợp ở TV có  là quá trình cây hấp thụ CO 2 để tổng hợp chất hữu cơ và thải ra khí O 2 .  có ánh sáng, CO 2 , H 2 O .  tạo nguồn thức ăn cho Ánh sáng mặt trời Diệp lục GV: Dương Huỳnh Yến Linh Tuần: tiết: - Sản phẩm QH là nguồn chính cung cấp chất hữu cơ cho mọi sinh vật, là nguồn nguyên liệu cho công nghiệp và dược liệu. - Cung cấp nguồn năng lượng duy trì hoạt động sống của sinh giới. - Điều hòa không khí. II.LÁ LÀ CƠ QUAN QUANG HỢP: 1.Hình thái, giải phẫu của lá thích nghi với chức năng quang hợp : - Bên ngoài : + Diện tích bề mặt lớn, phiến lá mỏng +Trong lớp biểu bì của lá có nhiều khí khổng – khuyết tán CO 2 . - Bên trong : +Hệ thống mạch vận chuyển nước và ion đi đến từng tế bào nhu mô. +Có nhiều TB chứa lục lạp. 2.Lục lạp là bào quan quang hợp : - Màng tilacôit là nơi phân bố hệ sắc tố - xảy ra pứ sáng. - Xoang tilacôit là nơi xảy ra pứ quang phân li nước và tổng hợp ATP. - Chất nền (strôma) là nơi diễn ra pha tối của QH. 3.Hệ sắc tố quang hợp : - Diệp lục (sắc tố xanh) : + Diệp lục a (chlorophyl a) : chuyển hóa năng lượng ánh sáng thành năng lượng hóa học trong ý nghĩa gì trong đời sống của sinh vật ? - Điều hòa không khí. -Nguồn năng lượng tự dưỡng đầu tiên trong chuỗi, lưới thức ăn. - Nguồn cung cấp chất hữu cơ, nguyên liệu cho CN và dược liệu. Quang hợp diễn ra chủ yếu ở cơ quan nào của cây ? Hoạt động 2 : tìm hiểu cấu tạo của lá thích nghi với chức năng quang hợp. • Quan sát H.8.2, tìm hiểu SGK hãy cho biết hình thái, giải phẫu của lá thích nghi ra sao với chức năng quang hợp? (2 bàn 1 nhóm thảo luân trong 4’) - Nhận xét, bổ sung, hoàn thiện kiến thức. • Lá quang hợp được là nhờ có chất gì? chứa trong bào quan nào ? - Ngoài ra, trong lá có rất nhiều lục lạp – tạo màu xanh cho lá và là bào quan quang hợp chính. • Quan sát H.8.3, liên hệ kiến thức cũ, hãy nhắc lại cấu tạo của lục lạp? - Màng tilacôit là nơi tập trung hệ sắc tố quang hợp sẽ xảy ra phản ứng sáng. - Xoang tilacôit là nơi xảy ra pứ quang phân li nước và tổng hợp ATP. - Chất nền là nơi diễn ra pha tối của QH. * Lục lạp là bào quan chính của quang hợp, nhưng quá trình QH diễn ra nhờ hệ sắc tố QH. Hoạt động 3: tìm hiểu vai trò của các nhóm sắc tố. • Có những hệ sắc tố nào? mọi loài, tạo ra oxi, .  ở lá HS thảo luận, trả lời  diện tích lớn, bề mặt mỏng, nhiều khí khổng Hệ thống ống dẫn đưa nước và ion khoáng đến tận các tế bào nhu mô.  Diệp lục chứa trong lục lạp  có lớp màng đôi, bên trong là chất nền, chứa nhiều hạt tinh bột và tilacôit.  diệp lục, carôtenôit. HS thảo luận, trả lời GV: Dương Huỳnh Yến Linh Tuần: tiết: ATP và NADPH. + Diệp lục b : truyền năng lượng ánh sáng. - Carôtenôit (sắc tố đỏ, da cam, vàng) truyền năng lượng ánh sáng tới diệp lục a. - Quá trình truyền năng lượng : carôtenôit  dl b  dl a  dl a tại trung tâm phản ứng.  chỉ có diệp lục a tham gia trực tiếp vào sự chuyển hóa năng lượng. • Hãy nghiên cứu SGK muc II.3 ( 2 bàn 1 nhóm thảo luận trong 5’) + cho biết vai trò của các loại sắc tố trong quá trình quang hợp. + Sắc tố nào tham gia trực tiếp vào quá trình quang hợp? Tóm lại : chỉ có dl a mới tham gia trực tiếp vào sự chuyển hóa năng lượng. +Diệp lục a: chuyển hóa năng lượng. +Diệp lục b : truyền năng lượng ánh sáng +Carôtenôit (sắc tố đỏ, da cam, vàng) truyền năng lượng ánh sáng tới diệp lục a.  Diệp lục a 4.Củng cố: + Trả lời câu hỏi 2, 4, 5, 6 trong SGK trang 39. + Trả lời một số câu trắc nghiệm: 1/.Nhóm sắc tố nào chiếm vai trò quang trọng nhất trong quang hợp: A.Carôtenôit B.Xantôphin C.Chlorophin D.Phicôbilin 2/.Pha sáng của quá trình quang hợp xảy ra tại: A.chất nền (stroma) B.túi dẹp (màng tilacôit) C.màng ngoài lục lạp D.Màng trong lục lạp 3/.Lục lạp có màu xanh là do: A.Nó hấp thụ ánh sáng xanh B.Nó phản xạ ánh sáng xanh C.Nó hấp thụ tất cả ánh sáng trắng D.Nó phản xạ tất cả ánh sáng trắng 4/.Lá cây ở vùng nhiệt đới và cận nhiệt đới thường rất to là do: A.nơi này có nhiều nước B.nơi này có ít nước C.nơi này có nhiều ánh sáng D.nơi này có ít ánh sáng 5.Dặn dò: - Học bài, trả lời câu hỏi 1,2,3,4,5,6 SGK trang 39. - Xem bài 9, tìm hiểu nơi diễn ra và sản phẩm của các pha trong quang hợp. . thoải mái, do đâu có được điều này?  cây xanh thoát hơi nước và t o ra nhiều oxi làm cho ta cảm thấy thoải mái. Oxi được t o ra từ cây xanh là do đâu? . hợp cacbonhidrat và giải phóng oxi từ khí CO 2 và nước. - Phương trình: 6CO 2 + 12H 2 O C 6 H 12 O 6 + 6O 2 + 6H 2 O 2.Vai trò của quang hợp: Hoạt động