Tuần 10 lớp 1

25 459 1
Tuần 10 lớp 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Tuần 10 Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2006 Sáng: Tiết 1: Chào cờ (Nói chuyện dới cờ) _______________________________________________ Tiết 2, 3: Học vần Bài 39: au, âu I. Mục đích - yêu cầu: - Học sinh đọc và viết đựơc au, âu, cau, cầu, cây cau, cái cầu. Đọc đợc câu ứng dụng: Chào Mào có áo màu nâu. Cứ mùa ổi tới ừ đâu bay về. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề "Bà cháu". - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. đồ dùng: Bộ chữ thực hành. III. Các hoạt động: A. Kiểm tra bài cũ. Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo khoa. - Viết: cái kéo, chào cờ. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài, ghi bảng 2. Bài giảng Tiết 1 * Giới thiệu vần au - Vần au gồm mấy âm ghép lại? - Ghi bằng mấy con chữ? - So sánh au với ua - Hớng dẫn học sinh ghép: cau - Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa rút ra từ mới: cây cau * Giới thiệu vần âu - Vần âu gồm mấy âm ghép lại? - Ghi bằng mấy con chữ? - So sánh âu với au - Hớng dẫn học sinh ghép: cầu - Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa rút ra từ mới: cái cầu * Hớng dẫn học sinh đọc từ ứng dụng. * Giải lao. - Hớng dẫn học sinh viết: au, âu, cau, cầu, - Học sinh đọc, viết - Ghép, đánh vần, đọc. - Học sinh ghép. - Học sinh tìm tiếng có chứa vần au. - Học sinh đọc phân tích. - Ghép, đánh vần, đọc. - Học sinh ghép. - Học sinh tìm tiếng có chứa vần âu. - Học sinh đọc phân tích - Học sinh đọc, tìm và phân tích tiếng có chứa âm mới. 1 cây cau, cái cầu. - Giáo viên phân tích, viết mẫu. Tiết 2 * Luyện tập a. Luyện đọc * Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa. - Tranh vẽ gì? - Hớng dẫn đọc câu ứng dụng. - Hớng dẫn đọc sách giáo khoa. b. Luyện viết - Hớng dẫn học sinh viết vở. - Giáo viên phân tích viết mẫu. - Nhắc nhở, hớng dẫn học sinh viết bài. - Thu chấm, nhận xét, tuyên dơng 1 số em viết đẹp. * Giải lao. c. Luyện nói theo chủ đề "Bà cháu" (?) Tranh vẽ những gì? - Ngời bà đang làm gì? - Trong nhà em ai là ngời nhiều tuổi nhất? Bà thờng dạy các cháu điều gì? - Đọc tên bài luyện nói. 3. Củng cố. (?) Bài hôm nay học vần gì? Tiếng mới? Từ mới? - Giáo viên nhận xét tiết học. - Học sinh viết bảng con. - Học sinh đọc câu ứng dụng. - Học sinh đọc sách giáo khoa - Học sinh viết vở. - Quan sát tranh sách giáo khoa, trả lời. - Học sinh luyện nói. - Học sinh đọc lại bài. _______________________________________________ Tiết 4: Âm nhạc (Giáo viên chuyên dạy ) _____________________________________________________________________ Chiều Tiết 1: Toán Luyện tập I. Mục tiêu - Củng cố bảng trừ trong phạm vi 3, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ. - Thực hiện tính trừ trong phạm vi 3 thành thạo, biểu thị tình huống trong tranh bằng một phép tính. - Giáo dục học sinh hăng say học tập môn toán. 2 II. Đồ dùng Bộ đồ dùng III. Các hoạt động A. Kiểm tra bài cũ. - Làm bảng con: 2 - 1= ., 3 - 1 = ., 3 - 2=. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài, ghi bảng 2. Bài giảng Bài 1: Nêu yêu cầu - Nêu cách làm bài ? - Chú ý mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ, cột cuối giáo viên hớng dẫn cách tính, lấy từ 3 - 1, đợc bao nhiêu lại trừ đi 1. Bài 2: Nêu yêu cầu. - 3 trừ 1 còn ? - Điền 2 vào ô trống. Bài 3: Nêu cách làm. - Một gì với một để đợc hai. - Ta điền dấu cộng. Bài 3: Nêu yêu cầu. - Giáo viên cho học sinh so sánh. Bài 4: Học sinh làm theo mẫu. Treo tranh, nêu bài toán ? - Từ đó nêu phép tính đúng. 3. Củng cố. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Học sinh thực hiện. - Cho học sinh làm vào sách giáo khoa. - Tính cộng và trừ. - Làm và chữa bài. - Viết số thích hợp vào ô trống. - Còn 2 - Học sinh làm và chữa bài. - Điền dấu thích hợp. - Làm tính cộng. - Học sinh làm và chữa bài. - Học sinh tự nêu đề bài, chẳng hạn: - Có hai quả bóng cho đi một quả còn mấy quả ? - Học sinh làm và chữa bài _______________________________________________ Tiết 2: Tự nhiên - Xã hội Ôn tập: Con ngời và sức khoẻ I. Mục Tiêu - Củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể ngời và các giác quan. - Thực hiện hành vi vệ sinh hàng ngày. - Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh. II. đồ dùng Tranh ảnh các hoạt động vui chơi, nghỉ ngơi III. Các hoạt động I. Kiểm tra bài cũ 3 - Kể những hoạt động nghỉ ngơi, giải trí có lợi cho sức khoẻ của em ? - Đi, đứng, ngồi học nh thế nào là đúng t thế ? II. Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Nội dung. a. Hoạt động1: Khởi động Mục tiêu: Gây hứng thú họpc tập. -Chơi trò chơi "Chi chi chành chành" b Hoạt động 2: Nhận biết các hoạt động, trò chơi có lợi cho sức khoẻ. Mục tiêu: Nhận biết các hoạt động, trò chơi có lợi cho sức khoẻ. - Nêu tên các hoạt động trò chơi hàng ngày ? - Các hoạt động đó có lợi gì, hại gì ? - Chốt lại một số hoạt động có lợi, hại cho sức khoẻ cơ thể con ngời. c Hoạt động 3: Quan sát sách giáo khoa. Mục tiêu: Hiểu nghỉ ngơi là rất cần thiết. - Nêu tên các hoạt động ở sách giáo khoa. - Hoạt động nào là vui chơi, tác dụng ? - Hoạt động nào là nghỉ ngơi, th giãn. - Hoạt động nào là thể thao. Kết luận: Ngoài làm việc chúng ta cần phải biết nghỉ ngơi để cơ thể khoẻ mạnh, có nhiều cách nghỉ ngơi, nên chọn cách phù hợp với mình. d Hoạt động 4: Quan sát sách giáo khoa. Mục tiêu: Nhận biết t thế đúng sai. - Quan sát tranh vẽ hình 21 và nói bạn nào đi, đứng, ngồi đúng t thế ? - Đi, đứng, ngồi sai t thế có hại gì ? - Liên hệ trong lớp. Kết luận: Phải thực hiện đi, đứng, ngồi học đúng t thế. III.Củng cố - dặn dò - Học sinh trả lời. - Chơi theo nhóm. - Hoạt động theo cặp - Học sinh nêu theo cặp - Tự trả lời - Làm việc với sách giáo khoa. - Đá cầu, nhảy dây . - Múa, nhảy dây . làm cho cơ thể thoải mái . - Tắm biển . tinh thần, cơ thể thoải mái. - Đá cầu, bơi . - Hoạt động theo nhóm. - Tự nêu. - Làm gù lng, cong vẹo cột sống. - Học sinh tự liên hệ bản thân. ( 4) 4 _______________________________________________ Tiết 3: Đạo đức Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ (tiết 2) I. Mục tiêu: - Hiểu với anh chị phải lễ phép, với em nhỏ phải nhờng nhịn. - Biết lễ phép và nhờng nhịn. - Tự giác thực hiện lễ phép và nhờng nhịn. II. Tài liệu và ph ơng tiện Vở bài tập đạo đức III. Các hoạt động: 1.Giới thiệu bài, ghi bảng 2. Bài giảng a.Kiểm tra bài cũ - Gia đình em có anh hay chị? - Đối với anh chị em cần c xử nh thế nào? - Với em nhỏ cần làm gì? b. Hoạt động 1: - Học sinh làm bài tập 3. - Treo tranh bài 3, giải thích cách làm. - Gọi học sinh làm mẫu. - Vì sao em lại nối tranh đó với chữ Không nên hay chữ nên? Chốt: Nêu lại các cách nối đúng. c. Hoạt động 2: - Học sinh đóng vai. - Chia nhóm và yêu cầu các nhóm đóng vai theo các tình huống của bài tập 2. - Gọi các nhóm lên đóng vai trớc lớp. Chốt: Là anh chị phải nhờng nhịn em nhỏ, là em thì cần ễ phép vâng lời anh chị. d. Hoạt động 3: Liên hệ - Kể các tấm gơng về lễ phép với anh chị, nhờng nhịn em nhỏ? - Em đã biết nhờng nhịn em nhỏ hay lễ phép với anh chị nh thế nào? 3. Củng cố. - Giáo viên nhận xét giờ học. - Học sinh trả lời. - Hoạt động cá nhân. - Theo dõi nắm cách làm sau đó làm bài và chữa bài. - Vì bạn nhỏ trong tranh không cho em chơi chung - Hoạt động nhóm. - Thảo luận và đa ra cách giải quyết của nhóm. - Theo dõi và nhận xét cách c xử của nhóm bạn. - Tự nêu tấm gơng mà mình biết - Tự liên hệ bản thân. _____________________________________________________________________ 5 Thứ ba ngày 7 tháng 11 năm 2006 Sáng: Tiết 1 : Thể dục Thể dục rèn luyện t thế cơ bản I. Mục tiêu - Ôn 1 số động tác rèn luyện t thế cơ bản. - Học kiễng gót, hai tay chống hông. Ôn trò chơi "Qua đờng lội". Học sinh tham gia chơi một cách chủ động - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. Địa điểm, ph ơng tiện - Sân tập. III. nội dung và ph ơng pháp Nội dung Định l- ợng Phơng pháp A. Phần mở đầu * Giáo viên nhận lớp, phổ biến nội dung. * Khởi động. + Khởi động chung. + Khởi động chuyên môn. B. Phần cơ bản - Giáo viên hớng dẫn học sinh ôn t thế cơ bản và đứng hai tay về phía trớc, đa tay ra ngang. - Học kiễng gót, hai tay chống hông. - Giáo viên làm mẫu. - Học sinh tập. - Giáo viên quan sát sửa sai. - Hớng dẫn học sinh chơi trò chơi. - Qua đờng lội - Giáo viên phổ biến cách chơi. - Học sinh chơi. C. Phần kết thúc - Hồi tĩnh - Giáo viên nhận xét tiết học. 5 phút 20 phút 5 phút - Tập hợp 4 hàng dọc. - Vỗ tay hát. - Xoay các khớp, chạy nhẹ nhàng. - Học sinh tập - Học sinh tập. - Học sinh tập. - Học sinh chơi. - Thả lỏng cơ thể. Vỗ tay hát 1 bài. _______________________________________________ Tiết 2, 3: Học vần Bài 40: iu. êu I. Mục đích - yêu cầu: 6 - Học sinh đọc và viết đựơc iu, êu, rìu, phễu, lơi rìu, cái phễu. Đọc đợc câu ứng dụng: "Cây bởi, cây táo nhà bà đều sai trĩu quả" - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề "Ai chịu khó" - Giáo dục học sinh yêu thích môn học. II. đồ dùng: Bộ chữ thực hành. III. Các hoạt động: A. Kiểm tra bài cũ. Giáo viên cho học sinh đọc sách giáo khoa. - Viết: rau cải, sáo sậu, châu chấu. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài, ghi bảng 2. Bài giảng Tiết 1 * Giới thiệu vần iu - Vần iu gồm mấy âm ghép lại? - Ghi bằng mấy con chữ? - So sánh iu với ui - Hớng dẫn học sinh ghép: rìu - Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa rút ra từ mới: lỡ rìu * Giới thiệu vần êu - Vần êu gồm mấy âm ghép lại? - Ghi bằng mấy con chữ? - So sánh êu với iu - Hớng dẫn học sinh ghép: phễu. - Cho học sinh quan sát tranh sách giáo khoa rút ra từ mới: cái phễu * Hớng dẫn học sinh đọc từ ứng dụng. * Giải lao. - Hớng dẫn học sinh viết - Giáo viên phân tích, viết mẫu. Tiết 2 * Luyện tập a. Luyện đọc * Học sinh quan sát tranh sách giáo khoa. - Tranh vẽ gì? - Hớng dẫn đọc câu ứng dụng. - Hớng dẫn đọc sách giáo khoa. b. Luyện viết - Học sinh đọc, viết - Ghép, đánh vần, đọc. - Học sinh ghép. - Học sinh tìm tiếng có chứa vần iu. - Học sinh đọc phân tích. - Ghép, đánh vần, đọc. - Học sinh ghép. - Học sinh tìm tiếng có chứa vần êu. - Học sinh đọc phân tích - Học sinh đọc, tìm và phân tích tiếng có chứa âm mới. - Học sinh viết bảng con. - Học sinh đọc câu ứng dụng. - Học sinh đọc sách giáo khoa 7 - Hớng dẫn học sinh viết vở iu, êu, rìu, phễu, lơi rìu, cái phễu. - Giáo viên phân tích viết mẫu. - Nhắc nhở, hớng dẫn học sinh viết bài. - Thu chấm, nhận xét, tuyên dơng 1 số em viết đẹp. * Giải lao. c. Luyện nói theo chủ đề "Ai chịu khó" (?) Tranh vẽ những gì? - Trong tranh vẽ những con vật nào? Các con vật đang làm gì? Con nào chịu khó? Em đã chịu khó học bài và làm bài cha? để trở thành on ngoan tò giỏi em phải làm gì? - Đọc tên bài luyện nói. 3. Củng cố. (?) Bài hôm nay học vần gì? Tiếng mới? Từ mới? - Giáo viên nhận xét tiết học. - Học sinh viết vở. - Quan sát tranh sách giáo khoa, trả lời. - Học sinh luyện nói. - Học sinh đọc lại bài. _______________________________________________ Tiết 4: Toán Phép trừ trong phạm vi 4 I. Mục tiêu - Củng cố khái niệm phép trừ, mối quan hệ giữa phép trừ và phép cộng, thành lập bảng trừ trong phạm vi 4. - Ghi nhớ bảng trừ 4, biết làm tính trừ trong phạm vi 4. - Giáo dục học sinh có thái độ ý thức làm bài. II. Đồ dùng Bộ đồ dùng học toán, bảng phụ III. Các hoạt động A. Kiểm tra bài cũ. - Đọc lại bảng trừ 3 ? - Tính: 3 + 1 = 2 + 2 = 1 + 3= B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài, ghi bảng 2. Bài giảng - Giới thiệu phép trừ : 4 - 1 - Đa tranh quả táo, nêu đề toán ? - Còn lại mấy quả táo trên cành ? - Vậy 4 bớt 1 còn mấy ? - Học sinh thực hiện. - Có 4 quả táo, rụng 1 quả còn mấy quả. - Còn 3 quả. - 4 bớt 1 còn 3 8 - Ta có phép tính: 4 - 1 = 3 - Tơng tự với phép trừ: 4 - 2, 4 - 3 - Tổ chức cho học sinh học thuộc bảng trừ. * Nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ - Yêu cầu học sinh thao tác trên bảng cài với các chấm tròn để nêu kết quả các phép tính: 3 + 1 = 4 4 - 1 = 3 1 + 3 = 4 4 - 3 = 1 * Hớng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: Nêu yêu cầu - Yêu cầu học sinh làm bảng con, giáo viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu. Bài 2: Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu học sinh làm sách giáo khoa, quan sát giúp đỡ học sinh yếu. - Chú ý viết các số thẳng cột với nhau. - Gọi học sinh đọc kết quả. Bài 3: Gọi học sinh nhìn tranh nêu đề toán. - Giáo viên hỏi học sinh về đề toán khác của bạn. - Từ đó ta có phép tính gì khác? 3. Củng cố. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Học sinh đọc lại. - Nêu kết quả và nhận thấy phép trừ là phép tính ngợc của phép cộng. - Học sinh làm sách giáo khoa và chữa bài. - Học sinh làm bài. - Có 4 bạn đang chơi, 1 bạn chạy đi hỏi còn mấy bạn ? 4 - 1 = 3 _______________________________________________ Chiều Tiết 1: Toán* Luyện tập: phép trừ trong phạm vi 4 I. Mục tiêu - Củng cố bảng cộng và làm tính trừ trong phạm vi 4. - Rèn kĩ năng làm bài. - Giáo dục học sinh có thái độ ý thức làm bài. II. Đồ dùng Bộ đồ dùng, vở bài tập III. Các hoạt động A. Kiểm tra bài cũ. - Đặt tính: 4 - 1 4 - 2 4 - 3 4 - 4 - Giáo viên nhận xét. B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài, ghi bảng 2. Bài giảng - Học sinh làm. 9 * Hớng dẫn học sinh làm bài tập. Bài 1: (Cho học sinh cả lớp) - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm một số bài tập trong vở bài tập. - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài. - Giáo viên nhận xét, đánh giá. Bài 2: (Cho học sinh khá giỏi) Lập 1 đề toán giải bằng phép tính sau: 4 - 3 = 1 Bài 3: (Cho học sinh yếu) - Giáo viên cho học sinh tính 4- 1 4 - 2 3 + 1 2 + 2 - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm bài. 3. Củng cố. - Giáo viên nhận xét tiết học. - Học sinh làm vở bài tập. - Học sinh làm bài - Học sinh làm bài. - Học sinh làm bài. _______________________________________________ Tiết 2: Hoạt động ngoài giờ Thi đua học tập chăm ngoan mừng các thầy các cô I. Mục tiêu - Học sinh thi đua học tốt dành nhiều điểm 10 để mừng các thầy các cô. - Rèn cho học sinh có ý thức học tập. - Giáo dục học sinh kính yêu thầy cô giáo. II. Đồ dùng III. Các hoạt động a. Hoạt động 1: - Em hãy kể những việc em làm để đạt đợc những điểm cao? - Em đợc bao nhiêu điểm 10? - Khi đợc điểm 10 em có vui không? - Em khoe với ai? c. Hoạt động 2: - Cho học sinh liên hệ bản thân. - Để tỏ lòng kính yêu các thầy các cô em phải làm gì? d. Hoạt động 3: Nhận xét giờ học. - Học sinh kể. - Học sinh liên hệ bản thân. _______________________________________________ Tiết 3: Thủ công Xé dán hình con gà con ĐC:( không dạy xé dán theo số ô) 10 [...]... Sinh hoạt Kiểm điểm tuần 10 I Mục Tiêu - Thấy đợc các u khuyết điểm trong tuần - Nắm đợc phơng hớng tuần tới - Giáo dục học sinh ý thức tự quản II nội dung 1 Giáo viên nêu u nhợc điểm trong tuần - Về học tập - Về lao động - Về sinh hoạt tập thể - Các nền nếp khác 2 Bình bầu thi đua - Tổ - Cá nhân 3 Phơng hớng tuần tới - Thực hiện tốt mọi nền nếp Nề nếp truy bài, xếp hàng ra vào lớp - Thi đua dạy tốt,... các thầy các cô I Mục tiêu - Học sinh thi đua học tốt dành nhiều điểm 10 để mừng các thầy các cô 21 - Rèn cho học sinh có ý thức học tập - Giáo dục học sinh kính yêu thầy cô giáo II Đồ dùng III Các hoạt động a Hoạt động 1: - Em hãy kể những việc em làm để đạt đợc - Học sinh kể những điểm cao? - Em đợc bao nhiêu điểm 10 ? - Khi đợc điểm 10 em có vui không? - Em khoe với ai? - Cho học sinh trng bày những... tập - Giáo viên làm mẫu 19 - Học sinh tập - Giáo viên quan sát sửa sai - Hớng dẫn học sinh chơi trò chơi - Học sinh chơi - Qua đờng lội - Giáo viên phổ biến cách chơi - Học sinh chơi C Phần kết thúc 5 phút - Hồi tĩnh - Thả lỏng cơ thể Vỗ tay hát 1 bài - Giáo viên nhận xét tiết học _ Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2006 Sáng: Tiết 1, 2: Học vần Bài 41: iêu, yêu I Mục đích... ? - 5 bớt 1 còn 4 - Vậy 5 bớt 1 còn mấy ? - Ta có phép tính: 5 - 1 = 4 - Tơng tự với phép trừ: 5 - 2, 5 - 3 - Học sinh đọc lại - Tổ chức cho học sinh học thuộc bảng trừ * Nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ - Nêu kết quả và nhận thấy phép trừ là - Yêu cầu học sinh thao tác trên bảng cài với phép tính ngợc của phép cộng các chấm tròn để nêu kết quả các phép tính: 4 +1= 5 5 -1= 4 1+ 4=5 5-4 =1 - Học sinh... mới 1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng Bài 1: Nêu yêu cầu - Học sinh làm bảng con - Nêu cách làm bài ? - Học sinh đặt tính Bài 2: Nêu yêu cầu - Học sinh làm theo chiều mũi tên - Cho học sinh làm sách giáo khoa Bài 3: Nêu cách làm - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm 4 -1- 1= 4 -1- 2= Bài 4: Nêu yêu cầu - Học sinh làm và chữa bài - Giáo viên cho học sinh so sánh Bài 5: Học sinh làm theo mẫu 3 +1= 4 4 - 1= ... nhớ bảng trừ 5, biết làm tính trừ trong phạm vi 5 15 - Giáo dục học sinh có thái độ ý thức làm bài II Đồ dùng Bộ đồ dùng học toán, bảng phụ III Các hoạt động A Kiểm tra bài cũ - Đọc lại bảng trừ 4 ? - Học sinh thực hiện - Tính: 3 + 2 = 2 + 3 = 1 + 4= B Bài mới 1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng - Giới thiệu phép trừ : 5 - 1 - Có 5 quả táo, rụng 1 quả còn mấy quả - Đa tranh quả táo, nêu đề toán... động Thời Nội dung Phơng pháp gian 5 phút 1 Hoạt động 1: - Giáo viên cho học sinh quan sát nhận xét bài xé mẫu Trực quan - Con gà con gồm những bộ phận nào? - Mình gà con nh có hình gì? - Học sinh nhận xét 3 Hoạt động 2: 10 phút - Giáo viên hớng dẫn học sinh xé dán Hỏi đáp - Hớng dẫn xé mình từ hình tròn Làm mẫu - Chân từ hình tam giác - Học sinh quan sát 15 phút 4 Hoạt động 3: Thực hành - Học sinh... bài tập, sách toán nâng cao III Các hoạt động 17 A Kiểm tra bài cũ - Viết các phép trừ trong phạm vi 5 - Giáo viên nhận xét B Bài mới 1 Giới thiệu bài, ghi bảng 2 Bài giảng * Hớng dẫn học sinh làm bài tập Bài 1: (Cho học sinh cả lớp) - Giáo viên cho học sinh làm vở bài tập - Giáo viên nhận xét, đánh giá Bài 2: (Cho học sinh khá giỏi) - Với 5 số sau: 5, 1, 2, 3, 4 - Hãy lập các phép trừ đúng - Giáo... mẹ nấu cơm - Cho học sinh liên hệ bản thân trong tuần để mẹ bế em vừa qua đã thực hiện lễ phép vâng lời anh chị nh thế nào? Đã nhờng nhịn em nhỏ ra sao? *Tuyên dơng em thực hiện tốt, nhắc nhở em thực hiện cha tốt lần sau cần cố gắng 3 Củng cố - Giáo viên nhận xét giờ học _ Thứ năm ngày 9 tháng 11 năm 2006 Sáng: Tiết 1, 2: Học vần Kiểm tra định kì ( Chờ đề của trờng)... động 2: 10 phút - Giáo viên hớng dẫn học sinh xé dán Hỏi đáp - Hớng dẫn xé mình từ hình tròn Làm mẫu - Chân từ hình tam giác - Học sinh quan sát 4 Hoạt động 3: Thực hành 15 phút - Học sinh thực hành - Giáo viên quan sát nhận xét 4 Hoạt động 4: 5 phút - Đánh giá, nhận xét, dặn dò Đánh giá - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết sau _ Chiều Tiết 1: Toán* . tay hát 1 bài. _____________________________________________________________________ Thứ sáu ngày 10 tháng 11 năm 2006 Sáng: Tiết 1, 2: Học vần Bài 41: iêu,. Tuần 10 Thứ hai ngày 6 tháng 11 năm 2006 Sáng: Tiết 1: Chào cờ (Nói chuyện dới cờ) _______________________________________________

Ngày đăng: 01/06/2013, 08:47

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan