Đang tải... (xem toàn văn)
MỤC LỤC Phần Mở Đầu 1 1. Lý do chọn đề tài: 1 2. Mục tiêu nghiên cứu: 2 3. Nhiệm vụ nghiên cứu: 2 4. Phạm vi nghiên cứu: 3 5. Phương pháp nghiên cứu: 3 6. Ý nghĩa của đề tài: 3 7. Kết cấu của đề tài: 4 Chương I: Tổng quan về Phòng Giáo dục và đào tạo Than Uyên và công tác tuyển dụng cán bộ, công chức trong các cơ quan nhà nước. 5 1.1. Tổng quan về Phòng Giáo dục và đào tạo Than Uyên: 5 1.1.1. Địa chỉ liên hệ: 5 1.1.2. Lịch sử hình thành và phát triển của PGDĐT Than Uyên: 5 1.1.3. Chức năng, nhiệm vụ của PGDĐT Than Uyên: 7 1.1.4. Chức năng, nhiệm vụ của bộ phận Tổ chức cán bộ PGDĐT Than Uyên: 10 1.1.4. Sơ đồ cơ cấu tổ chức của PGDĐT Than Uyên: 12 1.1.5. Khái quát hoạt động quản trị nhân lực tại PGDĐT Than Uyên: 12 1.1.5. Khái quát hoạt động quản trị nhân lực tại PGDĐT Than Uyên: 13 1.1.5.1. Hoạch định nhân lực: 13 1.1.5.2. Tuyển dụng nhân lực: 13 1.1.5.3. Sắp xếp, bố trí nhân lực: 13 1.1.5.4. Đào tạo và phát triển: 14 1.1.5.5. Đánh giá kết quả thực hiện công việc: 14 1.1.5.6. Thù lao lao động: 14 1.2. Công tác tuyển dụng nhân lực trong các cơ quan nhà nước: 15 1.2.1. Các khái niệm cơ bản về tuyển dụng nhân lực trong cơ quan nhà nước: 15 1.2.1.1. Nguồn nhân lực: 15 1.2.1.2. Tuyển dụng nhân lực: 15 1.2.1.3. Khái niệm tuyển mộ và tuyển chọn: 16 1.2.1.4. Cán bộ, công chức: 17 1.2.2. Tuyển dụng nhân lực trong cơ quan nhà nước: 18 1.2.2.1. Nguyên tắc: 18 1.2.2.2. Đối tượng và điều kiện tuyển dụng: 19 1.2.2.3. Hình thức tuyển dụng: 19 1.2.2.4. Quy trình tuyển dụng: 20 Chương II: Thực trạng công tác tuyển dụng cán bộ, công chức tại Phòng Giáo dục và đào tạo Than Uyên. 23 2.1. Đặc điểm cán bộ công chức tại PGDĐT Than Uyên: 23 2.1.1. Cơ cấu tình hình cán bộ, công chức theo giới tính: 23 2.1.2. Cơ cấu cán bộ, công chức theo độ tuổi: 24 2.1.3. Cơ cấu cán bộ, công chức theo trình độ chuyên môn: 24 2.1.4. Các số liệu cơ bản khác hiện nay: 25 2.2. Thực trạng tuyển dụng cán bộ, công chức tại PGDĐT Than Uyên: 26 2.2.1. Công tác tuyển dụng cán bộ, công chức tại PGDĐT Than Uyên giai đoạn 20122014: 26 2.2.2. Công tác tuyển dụng cán bộ, công chức tại PGDĐT Than Uyên giai đoạn từ cuối 2014 đến nay: 30 2.2.2.1. Công tác tuyển dụng cán bộ, công chức vào các vị trí quản lý tại PGDĐT Than Uyên: 30 2.2.2.2. Công tác tuyển dụng cán bộ, công chức vào làm tại PGDĐT Than Uyên từ cuối 2014 đến nay: 33 2.3. Đánh giá về công tác tuyển dụng cán bộ, công chức tại PGDĐT Than Uyên: 34 2.4. Những bất cập tồn tại và nguyên nhân: 35 Chương III: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác tuyển dụng cán bộ, công chức tại Phòng Giáo dục và đào tạo Than Uyên. 38 3.1. Giải pháp nhằm hoàn thiện công tác tuyển dụng cán bộ, công chức tại PGDĐT Than Uyên: 38 3.1.1. Nhóm giải pháp về phía Nhà nước: 38 3.1.2. Nhóm giải pháp về phía cơ quan PGDĐT Than Uyên: 39 3.1.2.1. Thực hiện tốt công tác quy hoạch, kế hoạch hoá nguồn cán bộ, công chức tạo tiền đề cho công tác tuyển dụng cán bộ, công chức: 39 3.1.2.2. Nâng cao nhận thức của đội ngũ cán bộ, công chức về công tác tuyển dụng: 40 3.1.2.3. Thực hiện tốt công tác tuyên truyền và phổ biến trực tiếp về quá trình tuyển dụng trong đội ngũ công chức làm việc tại PGDĐT Than Uyên cũng như trong toàn nhân dân: 40 3.1.2.4. Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát đối với hoạt động tuyển dụng: 41 3.2. Một số khuyến nghị: 41 Kết luận 43 Danh mục tài liệu tham khảo 44
MỤC LỤC MỤC LỤC .1 Phần Mở Đầu 1 Lý chọn đề tài: Mục tiêu nghiên cứu: Nhiệm vụ nghiên cứu: Phạm vi nghiên cứu: .3 Phương pháp nghiên cứu: .3 Ý nghĩa đề tài: Kết cấu đề tài: Chương I: Tổng quan Phòng Giáo dục đào tạo Than Uyên công tác tuyển dụng cán bộ, công chức quan nhà nước 1.1 Tổng quan Phòng Giáo dục đào tạo Than Uyên: .5 1.1.1 Địa liên hệ: .5 1.1.2 Lịch sử hình thành phát triển PGD&ĐT Than Uyên: 1.1.3 Chức năng, nhiệm vụ PGD&ĐT Than Uyên: 1.1.4 Chức năng, nhiệm vụ phận Tổ chức cán PGD&ĐT Than Uyên: 10 1.1.4 Sơ đồ cấu tổ chức PGD&ĐT Than Uyên: 12 1.1.5 Khái quát hoạt động quản trị nhân lực PGD&ĐT Than Uyên: .13 1.1.5.1 Hoạch định nhân lực: 13 1.1.5.2 Tuyển dụng nhân lực: 13 1.1.5.3 Sắp xếp, bố trí nhân lực: 13 1.1.5.4 Đào tạo phát triển: 14 1.1.5.5 Đánh giá kết thực công việc: 14 1.1.5.6 Thù lao lao động: .14 1.2 Công tác tuyển dụng nhân lực quan nhà nước: 15 1.2.1 Các khái niệm tuyển dụng nhân lực quan nhà nước: 15 1.2.1.1 Nguồn nhân lực: 15 1.2.1.2 Tuyển dụng nhân lực: 15 1.2.1.3 Khái niệm tuyển mộ tuyển chọn: 16 1.2.1.4 Cán bộ, công chức: 17 1.2.2 Tuyển dụng nhân lực quan nhà nước: 18 1.2.2.1 Nguyên tắc: .18 1.2.2.2 Đối tượng điều kiện tuyển dụng: 19 1.2.2.3 Hình thức tuyển dụng: .19 1.2.2.4 Quy trình tuyển dụng: .20 Chương II: 23 Thực trạng công tác tuyển dụng cán bộ, cơng chức Phịng Giáo dục đào tạo Than Uyên 23 2.1 Đặc điểm cán công chức PGD&ĐT Than Uyên: 23 2.1.1 Cơ cấu tình hình cán bộ, cơng chức theo giới tính: 23 2.1.2 Cơ cấu cán bộ, công chức theo độ tuổi: .23 2.1.3 Cơ cấu cán bộ, cơng chức theo trình độ chun mơn: 24 2.1.4 Các số liệu khác nay: 25 2.2 Thực trạng tuyển dụng cán bộ, công chức PGD&ĐT Than Uyên: 25 2.2.1 Công tác tuyển dụng cán bộ, công chức PGD&ĐT Than Uyên giai đoạn 2012-2014: .26 2.2.2 Công tác tuyển dụng cán bộ, công chức PGD&ĐT Than Uyên giai đoạn từ cuối 2014 đến nay: 30 2.2.2.1 Công tác tuyển dụng cán bộ, công chức vào vị trí quản lý PGD&ĐT Than Uyên: 30 2.2.2.2 Công tác tuyển dụng cán bộ, công chức vào làm PGD&ĐT Than Uyên từ cuối 2014 đến nay: 33 2.3 Đánh giá công tác tuyển dụng cán bộ, công chức PGD&ĐT Than Uyên: 34 2.4 Những bất cập tồn nguyên nhân: 35 Chương III: 38 Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác .38 tuyển dụng cán bộ, cơng chức Phịng Giáo dục đào tạo Than Uyên .38 3.1 Giải pháp nhằm hoàn thiện công tác tuyển dụng cán bộ, công chức PGD&ĐT Than Uyên: 38 3.1.1 Nhóm giải pháp phía Nhà nước: 38 3.1.2 Nhóm giải pháp phía quan PGD&ĐT Than Un: 39 3.1.2.1 Thực tốt công tác quy hoạch, kế hoạch hố nguồn cán bộ, cơng chức tạo tiền đề cho công tác tuyển dụng cán bộ, công chức: .39 3.1.2.2 Nâng cao nhận thức đội ngũ cán bộ, công chức công tác tuyển dụng: .40 3.1.2.3 Thực tốt công tác tuyên truyền phổ biến trực tiếp trình tuyển dụng đội ngũ cơng chức làm việc PGD&ĐT Than Uyên toàn nhân dân: 40 3.1.2.4 Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát hoạt động tuyển dụng: 41 3.2 Một số khuyến nghị: 41 Kết luận 43 Danh mục tài liệu tham khảo 44 Phần Mở Đầu Lý chọn đề tài: Chủ tịch Hồ Chí Minh với câu nói tiếng: “Vì lợi ích 10 năm phải trồng cây, lợi ích trăm năm phải trồng người” thể tư tưởng người Bác – di sản vơ giá cho Chủ tịch Hồ Chí Minh viết: “Muốn việc thành công hay thất bại cán tốt hay kém”, “Cán gốc công việc” Đội ngũ cán bộ, công chức nước ta lực lượng nòng cốt máy hành nhà nước, đóng vai trị quan trọng, cán cơng chức người thực thi sách nhà nước, người đại diện cho quyền lợi nhân dân Trong bối cảnh đổi kinh tế xu hội nhập kinh tế Quốc tế, Việt Nam trở thành thành viên thức Tổ chức Thương mại giới WTO đặt cho nước ta nhiều hội phát triển đồng nghĩa với việc có khơng thách thức Trước tình hình đó, địi hỏi cán bộ, công chức quan nhà nước, không cấp trung ương mà cấp địa phương, cấp sở phải có đủ lực, giỏi chuyên môn tốt phẩm chất trị đưa nước ta vượt qua thách thức khó khăn để vững bước tiến lên đạt nhiều thành tựu to lớn trình hội nhập kinh tế Quốc tế Như biết, yếu tố người ln đặt vị trí trung tâm nên việc đào tạo người lại trở nên quan trọng, công tác Giáo dục đào tạo Việt Nam luôn đầu tư quan tâm sát Chính vậy, cán bộ, cơng chức thực công tác Giáo dục đào tạo lại cần phải có chun mơn đạo đức trị tốt Tuy nhiên, khơng phải lúc tìm kiếm sử dụng cán bộ, cơng chức Vì vậy, để nâng cao hiệu trình hoạt động nâng cao chất lượng cơng tác Giáo dục đào tạo công tác tuyển dụng nhân lực phải đặt lên hàng đầu Một sách tuyển dụng cán bộ, cơng chức đắn, chuẩn bị chu đáo, tiến hành nghiêm túc, có tiêu chuẩn xác đáng theo quy trình khoa học, hợp lý đảm bảo tuyển dụng cán bộ, cơng chức có trình độ chun mơn phẩm chất trị tốt Ngược lại, tiến hành tùy tiện, thiếu nghiêm túc, khơng có tiêu chuẩn khơng mang lại lợi ích gì, mà mơ hình chung cịn làm giảm trình độ chuyên môn đội ngũ cán bộ, công chức, cịn gây đồn kết, chia rẽ nội bộ, xáo trộn đơn vị, chí đến mức sa thải người buộc phải tuyển người gây lãng phí tuyển dụng nhân lực Xuất phát từ nhận thức thân công tác tuyển dụng nhân lực tầm quan trọng nó, thời gian kiến tập tìm hiểu thực tế mơi trường Phịng Giáo dục đào tạo Than Un, em chọn đề tài: “Hồn thiện cơng tác tuyển dụng nhân lực Phòng Giáo dục đào tạo Than Uyên – Lai Châu”, em muốn đóng góp chút cơng sức vào việc nghiên cứu thực trạng tìm giải pháp nhằm nâng cao hiệu công tác tuyển dụng cán bộ, công chức Phòng Giáo dục đào tạo Than Uyên nói riêng, trong quan hành nhà nước cấp huyện nói chung để hồn thiện nâng cao trình độ chun mơn phẩm chất trị đội ngũ cán bộ, công chức Mục tiêu nghiên cứu: Hiểu rõ lý luận tuyển dụng phát triển đội ngũ cán bộ, công chức tổ chức Vận dụng lý luận nghiên cứu để tìm hiểu thực trạng công tác tuyển dụng cán bộ, công chức Phòng Giáo dục đào tạo Than Uyên – Lai Châu Rút hạn chế tồn công tác tuyển dụng cán bộ, công chức, từ đề giải pháp để cải thiện tồn để hồn thiện cơng tác tuyển dụng cán bộ, cơng chức Phịng Giáo dục đào tạo Than Uyên – Lai Châu Nhiệm vụ nghiên cứu: Tương ứng với mục tiêu trên, đề tài có nhiệm vụ sau: • Phân tích sở lý luận tuyển dụng công chức quan nhà nước dựa nguyên tắc, đối tượng hình thức tuyển dụng • Phân tích thực trạng công tác tuyển dụng cán bộ, công chức Phòng Giáo dục đào tạo Than Uyên – Lai Châu Trên sở so sánh với lý luận thực tiễn từ đưa bất cập tồn nguyên nhân tồn • Đưa quan điểm, giải pháp nhằm hoàn thiện công tác tuyển dụng cán bộ, công chức Phòng Giáo dục đào tạo Than Uyên Phạm vi nghiên cứu: • Thời gian nghiên cứu: khoảng thời gian kiến tập quan từ ngày 04/05/2015 đến ngày 24/05/2015 Do quỹ thời gian lực hạn hẹp nên đề tài nghiên cứu giới hạn mức khái quát thực trạng công tác tuyển dụng cán bộ, cơng chức Phịng Giáo dục đào tạo Than Uyên khoảng thời gian từ 2012 đến • Khơng gian nghiên cứu: Phịng Giáo dục đào tạo Than Uyên – Lai Châu Phương pháp nghiên cứu: Quá trình nghiên cứu thực thơng qua phương pháp sau: • Phương pháp thu thập thơng tin • Phương pháp phân tích tổng hợp • Phương pháp thống kê • Phương pháp điều tra • Phương pháp vấn • Phương pháp kết hợp lý luận với thực tiễn Ý nghĩa đề tài: • Ý nghĩa lý luận: - Đề tài nghiên cứu nhằm hiểu thêm công tác tuyển dụng cán bộ, công chức quan hành nhà nước tầm quan trọng cơng tác • Ý nghĩa thực tiễn: - Đề tài cung cấp luận khoa học tuyển dụng cán bộ, công chức quan cấp huyện - Các giải pháp đưa đề tài áp dụng nhằm nâng cao hiệu công tác tuyển dụng cán bộ, công chức Phòng Giáo dục đào tạo Than Uyên nói riêng, phịng ban cấp huyện khác nói chung Kết cấu đề tài: Đề tài chia làm chương: Chương I: Tổng quan Phịng Giáo dục đào tạo Than Un cơng tác tuyển dụng cán bộ, công chức quan nhà nước Chương II: Thực trạng công tác tuyển dụng cán bộ, cơng chức Phịng Giáo dục đào tạo Than Uyên Chương III: Một số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác tuyển dụng cán bộ, cơng chức Phòng Giáo dục đào tạo Than Uyên Chương I: Tổng quan Phòng Giáo dục đào tạo Than Uyên công tác tuyển dụng cán bộ, công chức quan nhà nước 1.1 Tổng quan Phòng Giáo dục đào tạo Than Uyên: 1.1.1 Địa liên hệ: Địa chỉ: Khu 3, thị trấn Than Uyên, huyện Than Uyên, tỉnh Lai Châu Số điện thoại liên hệ: 02313 784 141 Fax: 02313 784 141 Website: thanuyen.edu.vn Email: pgdthanuyen@gmail.com 1.1.2 Lịch sử hình thành phát triển PGD&ĐT Than Uyên: Huyện Than Uyên huyện miền núi Tây Bắc, phía Đơng giáp huyện Sa Pa, huyện Văn Bàn – Lào Cai, phía Tây giáp huyện Quỳnh Nhai – Sơn La, phía Bắc giáp huyện Tân Uyên – Lai Châu, phía Nam giáp huyện Mù Cang Chải – Yên Bái, huyện Mường La – Sơn La Ngày 07/08/1948 đánh dấu mốc son lịch sử: Đảng huyện Than Uyên thức thành lập Từ ngày Đảng huyện đời, Phòng Giáo dục đào tạo Than Uyên đặt lãnh đạo Huyện ủy, chủ trương lớn Giáo dục Than Uyên triển khai thực PGD&ĐT Than Uyên Trong trình phát triển huyện Than Un có 15 xã thị trấn, có 12 xã cịn xếp vào diện đặc biệt khó khăn Năm 2007 có xã phấn đấu đạt tiêu chí vùng phát triển Chính phủ cơng nhận xã khỏi xã 135 có điều kiện phát triển bình thường xã vùng thấp Từ có Đảng huyện lãnh đạo, công kiến thiết xây dựng huyện thành huyện cửa ngõ phía Tây Bắc ổn định trị, vững mạnh an ninh quốc phòng, phát triển kinh tế “Phát huy ba mạnh chăn nuôi, công nghiệp nghề rừng, thực định canh, định cư, thâm canh tăng vụ, tận dụng đất đồi phát triển nông - lâm nghiệp tồn diện, mạnh mẽ, vững chắc” Khơng ngừng nâng cao đời sống nhân dân phát triển Giáo dục nâng cao dân trí, mở lớp văn hố tồn dân xố nạn mù chữ Sau ngày giải phóng Than Uyên 15/10/1952, mạng lưới trường học mở rộng, nhiên lại gặp phải nhiều khó khăn nạn thổ phỉ Trong năm 1965 – 1972, thời kỳ chống chiến tranh phá hoại giặc Mỹ không quân, chúng bắn phá miền Bắc, cụ thể ngày 29/10/1965, Mỹ ném 83 bom xuống huyện lỵ Than Uyên gây thiệt hại lớn người cải Chính thời kỳ này, ngành giáo dục cịn gặp phải mn vàn khó khăn, trắc trở Qua thời kỳ khó khăn, PGD&ĐT Than Uyên không ngừng triển khai công tác dạy học Cho đến năm 1992 – 1993 trở đi, Giáo dục Than Uyên thực khởi sắc Công tác phổ cập giáo dục, chống mù chữ có bước chuyển biến tích cực PGD&ĐT Than Un tham mưu tích cực với Huyện ủy, UBND, HĐND huyện lập nên đề án phát triển giáo dục giai đoạn 2000 – 2005 PGD&ĐT Than Uyên đề chương trình hoạt động phổ cập giáo dục, chống mù chữ để thực Nhờ vậy, chất lượng giáo dục toàn diện học sinh nâng lên góp phần thúc đẩy chuyên môn xây dựng trường chuẩn quốc gia Năm 2000 năm 2002 Than Uyên có trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia Tiếp theo năm sau Tiểu học số Nà Cang đạt chuẩn quốc gia, Mầm non số thị trấn Than Uyên Chất lượng giáo dục Than Uyên ngày nâng cao đạt nhiều thành tích đáng kể Đến địa bàn huyện có 23 trường đạt trường chuẩn Quốc gia, có nhiều học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh Những năm gần tỷ lệ học sinh giỏi tăng lên, số học sinh giỏi dự kỳ thi cấp huyện, cấp tỉnh tăng lên, nhiều em đạt giải học sinh giỏi Năm học 2006 – 2007, Tiểu học đạt 29 giải, Trung học sở đạt 14 giải cấp tỉnh, 21 giải cấp huyện Năm học 2007 – 2008, Tiểu học đạt 63 giải, Trung học sở 21 em đạt giải cấp huyện, em đạt giải cấp tỉnh Trong công tác giảng dạy truyền đạt tới học sinh môn học giáo dục thể chất, ngoại ngữ, nghệ thuật, học sinh tăng cường thực hành kết hợp với chất lượng học sinh ngày vững chắc, Hơn 60 năm hình thành phát triển, công tác Giáo dục huyện Than Uyên đặt móng cho nghiệp cơng nghiệp hóa, đại hóa Than Uyên tương lai PGD&ĐT Than Uyên đảm đương trách nhiệm lớn lao để giúp Than Uyên phát triển nhanh, toàn diện, bền vững 1.1.3 Chức năng, nhiệm vụ PGD&ĐT Than Uyên: Vị trí chức năng: Là quan chuyên môn thuộc UBND huyện Than Uyên, có chức tham mưu, giúp UBND huyện Than Uyên thực chức quản lý nhà nước lĩnh vực giáo dục đào tạo, bao gồm: mục tiêu, chương trình, nội dung giáo dục đào tạo; tiêu chuẩn nhà giáo tiêu chuẩn cán quản lý giáo dục; tiêu chuẩn sở vật chất, thiết bị trường học; quy chế thi cử cấp văn bằng, chứng chỉ, bảo đảm chất lượng giáo dục đào tạo PGD&ĐT Than Uyên có tư cách pháp nhân, có dấu riêng; chịu đạo, quản lý tổ chức, biên chế công tác UBND huyện; đồng thời chịu đạo, hướng dẫn, kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ Sở Giáo dục đào tạo Lai Châu Nhiệm vụ quyền hạn: Trình UBND huyện Than Uyên dự thảo văn hướng dẫn thực chế sách, pháp luật, quy định UBND huyện hoạt động giáo dục địa bàn; dự thảo định, thị, kế hoạch hàng năm, năm, 10 năm chương trình, nội dung cải cách hành nhà nước lĩnh vực giáo dục đào tạo địa bàn huyện Than Uyên; dự thảo quy hoạch mạng lưới trường trung học sở, trường phổ thơng có nhiều cấp học (trừ cấp trung học phổ thông), trường yêu cầu công việc hay không người tập để đưa định cuối Trưởng PGD&ĐT Than Uyên người đánh giá phẩm chất đạo đức kết công việc người tập sự, họ đạt yêu cầu đề nghị lên Phòng Nội vụ huyện Than Uyên định bổ nhiệm vào ngạch công chức 2.2.2 Công tác tuyển dụng cán bộ, công chức PGD&ĐT Than Uyên giai đoạn từ cuối 2014 đến nay: Trong năm 2014, PGD&ĐT Than Uyên có thay đổi nhân sau: có 01 cán Phó trưởng Phòng GD&ĐT Than Uyên chuyển sang làm việc quan khác, 01 cán chủ tịch Cơng đồn nghỉ hưu vào tháng 4/2014 01 cán phận Kế hoạch – Tài nghỉ hưu vào tháng 9/2014 Chính vậy, PGD&ĐT Than Uyên bị thiếu hụt 03 người vị trí quan trọng Điều địi hỏi Phịng phải tuyển dụng thêm cán cơng chức để bù đắp thiếu hụt nhân PGD&ĐT Than Uyên tuyển dụng đầy đủ cán bộ, công chức để bù đắp thiếu hụt nhân lực Mặt khác, từ tháng 12/2014 trở lại đây, Lai Châu có số thay đổi định tuyển dụng cán công chức quan thực tuyển dụng, địa điểm thi tuyển 2.2.2.1 Công tác tuyển dụng cán bộ, công chức vào vị trí quản lý PGD&ĐT Than Uyên: PGD&ĐT Than Uyên lựa chọn nguồn nhân lực bên tổ chức để tuyển dụng cho vị trí vị trí Phó trưởng Phịng vị trí Chủ tịch Cơng đoàn Bởi, nguồn nhân lực bên tổ chức người làm việc làm việc tổ chức, hiểu rõ tổ chức, việc tuyển dụng họ vào vị trí cao cịn làm tăng trung thành tổ chức Chính vậy, PGD&ĐT Than Un lựa chọn nguồn nhân lực bên để tuyển dụng cán bộ, cơng chức cho vị trí Tuy nhiên, việc tuyển dụng cán bộ, công chức PGD&ĐT Than Uyên vào vị trí khác với việc tuyển dụng cán bộ, cơng chức từ bên ngồi vào làm 30 việc PGD&ĐT Than Uyên, khác quy trình, quan tiến hành tuyển dụng UBND huyện định có tuyển dụng (bổ nhiệm) hay khơng Cụ thể, quy trình tuyển dụng cán bộ, cơng chức vào vị trí Phó trưởng Phịng Chủ tịch cơng đồn PGD&ĐT Than Un sau: Quy trình tuyển dụng cán bộ, cơng chức vào vị trí quản lý PGD&ĐT Than Uyên: Xác định nhu cầu nhân lực Phịng để trình UBND huyện Than Uyên Tuyển mộ PGD&ĐT Than Uyên Bỏ phiếu tín nhiệm PGD&ĐT Than Un Trình UBND huyện Than Uyên kết bỏ phiếu tín nhiệm UBND huyện Than Uyên họp định bổ nhiệm • Giai đoạn 1: Xác định nhu cầu nhân lực Phịng để trình UBND huyện Than Un: Sau xác định thiếu hụt nhân lực PGD&ĐT Than Uyên, Phịng trình lên UBND huyện để tuyển dụng thêm cán bộ, cơng chức vị trí thiếu hụt • Giai đoạn 2: Tuyển mộ PGD&ĐT Than Uyên: 31 PGD&ĐT Than Uyên gửi thông báo vị trí cần tuyển người, thơng báo gửi đến tất cán bộ, công chức Phịng Thơng báo bao gồm thơng tin nhiệm vụ thuộc công việc yêu cầu trình độ Mặt khác, PGD&ĐT Than Un cịn thu hút thông qua giới thiệu cán bộ, cơng chức làm việc Phịng người có lực phù hợp với u cầu cơng việc • Giai đoạn 3: Bỏ phiếu tín nhiệm: Tập thể cán bộ, nhân viêc PGD&ĐT Than Uyên bỏ phiếu tín nhiệm ứng viên PGD&ĐT Than Uyên tham gia ứng cử vào vị trí nêu Các ứng viên đạt mức tín nhiệm sau bỏ phiếu “tín nhiệm cao”, “tín nhiệm”, “tín nhiệm thấp” mà từ làm sở để PGD&ĐT Than Uyên lựa chọn ứng viên tốt cho vị trí cần thiết • Giai đoạn 4: Trình UBND huyện kết bỏ phiếu tín nhiệm: Sau có kết bỏ phiếu tín nhiệm PGD&ĐT Than Un gửi báo cáo kết lên UBND huyện Than Uyên • Giai đoạn 5: UBND huyện họp định bổ nhiệm: Sau có báo cáo kết bỏ phiếu tín nhiệm PGD&ĐT Than Uyên, thường vụ huyện họp đưa định có bổ nhiệm cán bộ, cơng chức PGD&ĐT Than Un lên giữ chức vụ khơng Sau họp, UBND huyện đưa định bổ nhiệm không bổ nhiệm cán bộ, công chức Phòng Tiếp theo UBND huyện gửi báo cáo lên cấp kết họp thường vụ bổ nhiệm (tuyển dụng) cán bộ, công chức Kết quả, đồng chí Vũ Minh Khuynh (Trưởng phận chun mơn Trung học sở) bổ nhiệm chức Phó trưởng Phịng đồng chí Hồng Phi Hùng (Cán phận chuyên môn Tiểu học) bổ nhiệm chức Chủ tịch cơng đồn Cả hai khơng phải tập có thời gian đóng bảo hiểm xã hội bắt buộc ngành lớn 12 tháng thời gian cơng tác có đóng bảo hiểm xã hội bắt buộc làm công việc chuyên môn nghiệp vụ phù hợp với yêu 32 cầu vị trí việc làm tuyển dụng 2.2.2.2 Cơng tác tuyển dụng cán bộ, công chức vào làm PGD&ĐT Than Uyên từ cuối 2014 đến nay: Do thiếu hụt 01 cán phận Kế hoạch – Tài việc bổ nhiệm cán phận chuyên môn Trung học sở Tiểu học lên giữ chức vụ khác PGD&ĐT Than Uyên nên PGD&ĐT Than Uyên thiếu hụt 03 cán nhân việc làm việc phận Việc đòi hỏi PGD&ĐT Than Uyên cần phải tuyển dụng thêm nhân lực Quá trình tuyển dụng nhân lực giai đoạn có số thay đổi Quyết định số 17/2011/QĐ-UBND tỉnh Lai Châu Thông báo tuyển dụng Sở Nội vụ Lai Châu, kể từ năm 2015, Sở Nội vụ Lai Châu thành lập Hội đồng tuyển dụng tổ chức thi tuyển Hội đồng sơ tuyển phải kết hợp UBND huyện UBND tỉnh, UBND huyện sơ tuyển sau gửi báo cáo lên UBND tỉnh, UBND tỉnh xem xét định Giai đoạn tổ chức thi tuyển tổ chức cấp tỉnh, thí sinh phải nộp hồ sơ Sở Nội vụ, thí sinh thi với thí sinh huyện khác theo đạo Sở Nội vụ Lai Châu Thí sinh trúng tuyển Sở Nội vụ phân công làm việc quan, đơn vị có nhu cầu tuyển dụng Còn lại, bước tuyển dụng cán bộ, công chức giữ nguyên giai đoạn từ 2012-2014 Kết quả, PGD&ĐT Than Uyên tuyển dụng vị trí thiếu hụt là: Trần Minh Xiêm (Ngày sinh: 28/06/1982, Giới tính: Nữ, Trình độ: Đại học, Chuyên ngành: Kế toán) vào làm phận Kế hoạch tài Phạm Tiến Nhị ( Ngày sinh: 13/08/1981, Giới tính: Nam, Trình độ: Đại học, Chun ngành: Hố) vào làm phận chun mơn Trung học sở Lê Thị Kim Lan ( Ngày sinh: 01/04/1987, Giới tính: Nữ, Trình độ: Đại học, Chun ngành: Tiểu học) vào làm phận chuyên môn Tiểu học Nguồn nhân lực Phòng Giáo dục đào tạo Than Uyên tính đến thời điểm kiến tập ổn định đủ để hoàn thành nhiệm vụ Phòng 33 giao nhờ vào việc tuyển dụng nhân cho vị trí quản lý cho vị trí cịn thiếu hụt phận 2.3 Đánh giá công tác tuyển dụng cán bộ, công chức PGD&ĐT Than Uyên: Tính từ 2012 đến nay, PGD&ĐT Than Uyên tuyển dụng số lượng vừa đủ công chức vào làm việc quan Nhìn chung, số cán bộ, công chức tuyển dụng xuất phát từ nhu cầu thực tiễn cơng việc Vì vậy, việc bố trí, xếp, sử dụng cán bộ, cơng chức phù hợp với chuyên môn đào tạo cấu theo quy định Hàng năm, PGD&ĐT Than Uyên rà soát nhân lực xây dựng kế hoạch tuyển dụng cần thiết Trên thực tế, số cấu biên chế giao từ 2012 đến đáp ứng nhu cầu thực tiễn kế hoạch hàng năm PGD&ĐT Than Uyên đề Bộ phận tổ chức cán PGD&ĐT Than Uyên ln kịp thời có kế hoạch tuyển dụng, bổ nhiệm nhân nhằm đáp ứng nhu cầu nhân thực tế qua giai đoạn PGD&ĐT Than Uyên phát huy nguồn nội lực thơng qua cơng tác tuyển dụng, đặc biệt có phương pháp tuyển dụng hợp lý thông qua cán bộ, công chức quan để tuyển dụng vị trí chủ chốt Mặt khác, phận Tổ chức cán PGD&ĐT Than Uyên áp dụng biện pháp tuyển dụng đăng internet, dán thông báo, gửi thông báo đến tổ chức, đơn vị địa bàn huyện, điểm đáng khen ngợi Công tác tuyển dụng cán tiến hành theo quy trình tuân theo quy định pháp luật, đáp ứng đầy đủ điều kiện điều kiện tuyển dụng xét tuyển luật cán bộ, công chức Công tác tuyển dụng chủ yếu tiến hành theo hình thức thi tuyển Nhìn chung, hình thức thi tuyển phù hợp với quan, thông qua thi tuyển, PGD&ĐT Than Uyên tuyển người có đủ phẩm chất, lực, trình độ, có tinh thần trách nhiệm, đồng thời thi tuyển tạo hội công bằng, bình đẳng cho tất muốn làm việc 34 PGD&ĐT Than Uyên, tạo niềm tin cho người Mặt khác, công tác tuyển dụng PGD&ĐT Than Uyên gắn liền với hoạt động UBND huyện UBND tỉnh Vì vậy, việc tuyển dụng PGD&ĐT Than Un có đạt hiệu cao hay khơng nhờ phần lớn vào phối hợp hoạt động cấp quyền Thơng qua tuyển dụng, PGD&ĐT Than Uyên có hội thu hút thêm cán bộ, công chức trẻ, tài năng, động nhiệt huyết với nghề Từ khơng ngừng củng cố, hoàn thiện phát triển đội ngũ cán bộ, cơng chức trình độ chun mơn đạo đức trình độ trị 2.4 Những bất cập tồn ngun nhân: Nhìn chung, cơng tác tuyển dụng PGD&ĐT Than Uyên quan cấp huyện khác quy trình cịn q rườm rà, điều dẫn đến việc tốn công tác tuyển dụng Nguyên nhân vấn đề UBND huyện không tổ chức thi tuyển hay xét tuyển mà tất phải thông qua UBND tỉnh Vì mà trình tuyển dụng phải thêm bước, hội đồng sơ tuyển phải kết hợp huyện tỉnh, huyện sơ tuyển sau gửi tỉnh, tỉnh xem xét định Số lượng hồ sơ đăng ký dự thi nhiều, nhiên số lượng nhu cầu tuyển lại dẫn đến tâm lý chung nhiều người “chắc đến lượt đỗ cơng chức hay xét” ông cháu cha nhiều, chế “xin cho” tồn Nguyên nhân của vấn đề số lượng cán bộ, công chức PGD&ĐT Than Uyên đa phần cán trẻ, tỷ lệ cán hưu hưu thấp Vì vậy, theo tiêu biên chế hàng năm tỉnh xét nhu cầu công việc PGD&ĐT Than Un số lượng tuyển Biên chế PGD&ĐT Than Uyên UBND tỉnh giao bổ sung huyện không xét tuyển thi tuyển mà trực tiếp tỉnh tổ chức thi tuyển xét tuyển Nguyên nhân vấn đề số lượng cơng chức cần tuyển phịng ban huyện Than Uyên nói chung PGD&ĐT Than 35 Un nói riêng q Vậy nên khó tổ chức tuyển dụng được, mặt khác, nhằm để đảm bảo tính cơng khai, cơng bằng, minh bạch tất thí sinh đăng ký dự thi Tuy nhiên, tuyển dụng theo hình thức tốn nhiều chi phí, vất cho thí sinh đăng ký dự thi quãng đường thời gian, điều dẫn đến có thí sinh bỏ thi Than Un huyện vùng núi, dân tộc thiểu số chiếm đến gần 80% dân số toàn huyện Thế nhưng, danh sách thi tuyển cán bộ, công chức vào PGD&ĐT Than Uyên đa phần dân tộc kinh, tỉ lệ dân tộc thiểu số Những năm gần đây, ban lãnh đạo huyện hội đồng thi tuyển đề số sách nhằm ưu tiên hồ sơ đăng ký dân tộc thiểu số Tuy nhiên, trình sơ tuyển, số hồ sơ họ lại không đủ điều kiện để dự thi, trình thi tuyển kết họ lại thấp Công tác hoạch định nhân lực, nghiên cứu cung nhân lực để cung cấp cho PGD&ĐT Than Uyên chưa trọng làm cho q trình tuyển dụng chưa gắn kết hồn tồn với cơng tác kế hoạch hố nguồn nhân lực Q trình thơng báo tuyển dụng cịn phạm vi hẹp vị trí quan trọng, dẫn đến bỏ sót cán bộ, cơng chức tài từ phía bên ngồi quan Việc bố trí cán bộ, cơng chức sau tuyển dụng bắt buộc phải với trình độ chun mơn, nhiên, q trình làm việc, cán bộ, cơng chức bị luân chuyển đến vị trí khác quan Điều làm cho cán bộ, công chức khơng cịn làm với chun mơn nữa, có kinh nghiệm định khơng thể có hiệu người có trình độ chun mơn họ đảm nhiệm Điều tác động lớn đến hiệu công việc, gây khó khăn cho cán bộ, cơng chức Cơng tác phân tích cơng việc dừng lại việc liệt kê danh mục nhiệm vụ công việc cần làm cho chức danh, lại sử dụng thời gian dài, thiếu điều chỉnh thời kỳ công việc Điều phần làm giảm hiệu của công tác tuyển dụng PGD&ĐT Than Uyên 36 Trên số bất cập công tác tuyển dụng cán bộ, công chức PGD&ĐT Than Un Chính vậy, cần phải có điều chỉnh để hạn chế thiếu sót cơng tác nhân tố người ln nhân tố quan trọng tổ chức, mà tuyển dụng lại hoạt động chủ chốt chiến lược phát triển nhân quan Sau số giải pháp khuyến nghị nhằm hồn thiện cơng tác tuyển dụng PGD&ĐT Than Un nói riêng phịng ban cấp huyện khác nói chung 37 Chương III: Một số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác tuyển dụng cán bộ, cơng chức Phòng Giáo dục đào tạo Than Uyên 3.1 Giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác tuyển dụng cán bộ, cơng chức PGD&ĐT Than Un: 3.1.1 Nhóm giải pháp phía Nhà nước: Hồn thiện hệ thống văn quy phạm pháp luật công tác tuyển dụng cán bộ, công chức hoạt động quan trọng Trong công tác cán bộ, công chức quan hành nhà nước nói chung, PGD&ĐT Than Uyên nói riêng nhằm mục tiêu: “Xây dựng hành dân chủ, sạch, vững mạnh, chuyên nghiệp, hoạt động có hiệu lực, hiệu cao” Vì vấn đề Đảng Nhà nước quan tâm Để nâng cao hiệu tuyển dụng cán bộ, công chức, Uỷ ban thường vụ Quốc hội khoá 11 ban hành pháp lệnh 11/2003/PL-UBTVQH11 ngày 29 tháng 04 năm 2013 sửa đổi bổ sung số điều pháp lệnh cán bộ, công chức Bên cạnh đó, nhiều văn quy phạm pháp luật ban hành nhằm điều chỉnh hướng dẫn thực hoạt động tuyển dụng Tuy nhiên, hệ thống văn rời rạc, chưa thống nhất, nhiều vấn đề quy định chung chung, chưa cụ thể dẫn đến việc thực chưa thống địa phương, phương diện như: Về quy trình tuyển dụng, chưa có văn đưa quy trình cụ thể công tác tuyển dụng bước, việc thực bước, thời gian kỹ năng, phương pháp tuyển dụng Ngồi cịn số quy định khác thẩm quyền, nội dung, cách thức, hình thức thi tuyển khơng phù hợp với tình hình cần sửa đổi 38 Vì vậy, để hồn thiện công tác tuyển dụng cán bộ, công chức quan hành nhà nước cấp huyện nói chung PGD&ĐT Than Un nói riêng phải sớm hoàn thiện hệ thống văn quy phạm pháp luật công tác tuyển dụng, công tác ngạch, quy định cụ thể, thống vấn đề tuyển dụng, đồng thời sửa đổi, bổ sung số điều cho phù hợp với tình hình mới, tạo sở pháp lý cho hoạt động tuyển dụng thực thống nhất, loại bỏ thủ tục, bước tuyển dụng rườm rà nhằm tiết kiệm chi phí tuyển dụng cách tối ưu 3.1.2 Nhóm giải pháp phía quan PGD&ĐT Than Uyên: 3.1.2.1 Thực tốt công tác quy hoạch, kế hoạch hố nguồn cán bộ, cơng chức tạo tiền đề cho công tác tuyển dụng cán bộ, công chức: Hoạch định nhu cầu nhân q trình xác định có hiệu yêu cầu số lượng, chất lượng cán bộ, công chức theo cấu ngành nghề đáp ứng nhu cầu tổ chức, quan, đơn vị thời kỳ công việc Khoản điều 23 pháp lệnh cán cơng chức có quy định, việc tuyển dụng cán công chức phải: “căn vào nhu cầu cơng việc, vị trí cơng tác chức danh cán bộ, công chức tiêu biên chế giao”, tức phải dựa nhu cầu thực tế quan, đơn vị, phải thực sở quy hoạch, kế hoạch hoá nguồn nhân lực Đối với quan hành nhà nước nói chung, PGD&ĐT Than Un nói riêng, việc quy hoạch, kế hoạch hố nguồn nhân lực thực để tuyển dụng nguồn nhân lực có trình độ chun mơn cao, phẩm chất đạo đức, trị tốt vào làm việc quan Xây dựng kế hoạch hoá nguồn nhân lực PGD&ĐT Than Uyên trước hết cần sốt lại đội ngũ cán bộ, cơng chức Phòng, xác định số lượng, chất lượng cán bộ, công chức để làm quan trọng cho việc đánh giá nhu cầu xác Phịng việc lên kế hoạch tuyển dụng theo nhu cầu Bên cạnh phải tiến hành phân tích công việc để xây dựng nội dung công việc số yếu tố môi trường làm việc, phương thức làm việc 39 tiêu chuẩn cán bộ, cơng chức đảm đương cơng việc đó, cần tiến hành rà soát thường xuyên, định kỳ Như vậy, việc thực tốt công tác quy hoạch, kế hoạch hoá nguồn nhân lực tạo tiền đề cho hoạt động tuyển dụng nhằm lựa chọn người với trình độ chun mơn, có phẩm chất đạo đức trị tốt 3.1.2.2 Nâng cao nhận thức đội ngũ cán bộ, công chức công tác tuyển dụng: Đội ngũ cơng chức nói chung, cấp lãnh đạo nói riêng chưa có nhận thức đắn công tác tuyển dụng Do vậy, công tác tuyển dụng chưa tạo lực hút thực nguồn lao động chất xám Vì vậy, để hoạt động tuyển dụng tiến hành hiệu quả, trước tiên phải thực số giải pháp nhằm nâng cao nhận thức đội ngũ cán bộ, công chức nói chung cấp lãnh đạo nói riêng Trong đó, quan trọng tăng cường quan tâm, đạo cấp lãnh đạo việc hoạch định kế hoạch tuyển dụng phòng, ban cấp huyện nói chung PGD&ĐT Than Uyên nói riêng Đối với ban lãnh đạo, cần đưa định đắn, đồng thời quán công tác tuyển dụng Đối với đội ngũ công chức làm cán tuyển dụng: cần đảm bảo tính chặt chẽ, cơng khai, minh bạch q trình tuyển dụng, tránh tình trạng quen biết, dù, ơng cháu cha Đối với môn thi: cần phải bám sát với nhu cầu tuyển dụng, đảm bảo tìm kiếm người có trình độ, lực thực Đối với sở vật chất thông tin: cần bảo đảm sở vật chất thuận lợi cho việc thi cử, đồng thời thông tin việc thông báo tuyển dụng cần mở rộng 3.1.2.3 Thực tốt công tác tuyên truyền phổ biến trực tiếp q trình tuyển dụng đội ngũ cơng chức làm việc PGD&ĐT Than Uyên toàn nhân dân: Vấn đề tuyển dụng vấn đề không thực phổ biến PGD&ĐT Than Uyên nói riêng tồn huyện Than Un nói chung Vì vậy, cần tuyên 40 truyền, phổ biến văn pháp luật công tác tuyển dụng đội ngũ cán bộ, công chức tạo điều kiện cho họ hiểu sâu quy định tuyển dụng Tuyên truyền, phổ biến, làm tốt công tác thông tin hoạt động tuyển dụng tạo khơng khí cơng khai, dân chủ hoạt động tuyển dụng Mọi người dân tìm hiểu biết thơng tin tuyển dụng, nộp hồ sơ tham gia dự tuyển đáp ứng yêu cầu điều kiện quy định 3.1.2.4 Tăng cường công tác kiểm tra, giám sát hoạt động tuyển dụng: Việc kiểm tra, giám sát công tác tuyển dụng cán bộ, công chức nhằm tăng cường phát huy hiệu việc thực quy định nhà nước công tác tuyển dụng, xây dựng phát triển bền vững đội ngũ công chức thời kỳ đổi mới, đáp ứng nhu cầu cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Kiểm tra, giám sát trước hết phải xem xét việc thực quy định tuyển dụng quan cá nhân có liên quan Qua kết kiểm tra, thấy những điểm tốt bất cập trình tuyển dụng Để từ đưa giải pháp, kiến nghị nhằm kịp thời khắc phục chấn chỉnh hoạt động tuyển dụng, thực đảm bảo mục tiêu quy định tuyển dụng cán bộ, công chức 3.2 Một số khuyến nghị: Tuyển dụng coi tảng, tiền đề cho phát triển tổ chức Vì vậy, trình tuyển dụng coi trình quan trọng định lớn đến chất lượng nguồn cán bộ, cơng chức PGD&ĐT Than Un nói riêng phịng, ban cấp huyện khác nói chung Để cơng tác hoàn thiện hơn, em xin đưa số khuyến nghị thân sau: Chỉ tiêu biên chế cán bộ, công chức hàng năm UBND tỉnh Lai Châu giao xuống cho UBND huyện Than Uyên phổ biến đến phòng, ban Thế vấn đề thi tuyển hay xét tuyển công chức lại UBND tỉnh tổ chức định Điều dẫn đến nhiều bất cập khó khăn trình tuyển dụng lựa chọn người phù hợp với cơng việc quan Vì vậy, UBND huyện cần 41 tổ chức thi tuyển huyện Than Uyên nhằm đảm bảo tính khách quan tuyển người phù hợp với công việc Quản lý chặt chẽ sát công tác tuyển dụng cán bộ, công chức PGD&ĐT Than Uyên phịng, ban cấp huyện tình trạng dù, quan hệ, tham nhũng xảy Cần ưu tiên hồ sơ người dân tộc thiểu số Đội ngũ cán bộ, công chức người dân tộc thiểu số PGD&ĐT Than Uyên Vì vậy, cần ưu tiên hồ sơ đăng ký tuyển dụng họ, nhằm giúp họ thấy vị trí mình, tăng cường tình đồn kết dân tộc địa bàn huyện, giải vấn đề việc làm cho người dân huyện Than Uyên Cần phổ biến rộng rãi thông tin yêu cầu tuyển dụng đến tất người dân Khơng bó hẹp phạm vi PGD&ĐT Than Uyên quan cấp huyện Tránh tình trạng ưu tiên người quan, loại người ngồi, dẫn đến bỏ sót nhân tài Phải đảm bảo đầy đủ tính cơng khai, minh bạch cơng công tác tuyển dụng cán bộ, công chức 42 Kết luận Sau thời gian kiến tập, nghiên cứu số vấn đề PGD&ĐT Than Uyên, em có hội tìm hiểu vấn đề công tác quản trị nhân lực đây, đặc biệt cơng tác tuyển dụng Qua đó, em nắm bắt thơng tin bản, hữu ích vấn đề liên quan đến công tác tuyển dụng cán bộ, công chức PGD&ĐT Than Uyên Đề tài em thực với mục đích tìm hiểu, nghiên cứu thực trạng công tác tuyển dụng PGD&ĐT Than Uyên Qua việc tìm hiểu nghiên cứu thực trạng, đề tài số ưu điểm hạn chế công tác tuyển dụng Từ hạn chế nguyên nhân dẫn đến hạn chế đó, đề tài đưa số giải pháp nhằm hồn thiện cơng tác tuyển dụng cán bộ, cơng chức PGD&ĐT Than Uyên mong muốn công tác tuyển dụng ngày phát triển thực chức phát huy tối đa hiệu Do kiến thức thời gian có hạn nên đề tài báo cáo em không tránh khỏi thiếu sót, em mong nhận đóng góp ý kiến từ thầy bạn để đề tài báo cáo em hoàn thiện Cuối cùng, em xin cảm ơn hướng dẫn tận tình thầy Đinh Cơng Vương cô làm việc phận Tổ chức cán tồn thể làm việc PGD&ĐT Than Un ln tạo khơng khí vui vẻ, thoải mái, quan tâm, giúp đỡ cho em thời gian kiến tập, em xin cảm ơn dạy bảo tận tình từ phía thầy Khoa Tổ chức quản lý nhân lực Trường Đại học Nội vụ Hà Nội giúp em hoàn thành đề tài Em xin chân thành cảm ơn! 43 Danh mục tài liệu tham khảo Ths Nguyễn Văn Điềm – PGS.TS Nguyễn Ngọc Quân (2010), Giáo trình quản trị nhân lực, Nhà xuất Đại học Kinh tế quốc dân, Hà Nội Nghị định số 24/2010/NĐ-CP Chính phủ quy định tuyển dụng, sử dụng quản lý cơng chức Quốc hội khố XII (2011), Luật viên chức, luật cán bộ, công chức, Nhà xuất Lao động, Hà Nội Quyết định số 17/2011/QĐ-UBND Uỷ nhân dân tỉnh Lai Châu chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn quan công tác tuyển dụng cán bộ, công chức Bộ phận Tổ chức cán bộ, Báo cáo thống kê cán bộ, công chức PGD&ĐT Than Uyên, Phòng Giáo dục đào tạo Than Uyên, Lai Châu Các website: http://www.thanuyen.edu.vn http://www.tuyencongchuc.vn/tinh-thanh/lai-chau http://www.violet.vn/thanuyen http://www.chinhphu.vn 44