Phương pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú I ĐẶT VẤN ĐỀ Ngày 30/9/2008, Thủ tướng Chính phủ ban hành định 1400/QĐ-TTg việc phê duyệt “Đề án dạy học Ngoại ngữ hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008-2020” Tháng 7/2010, Bộ Giáo Dục Đào Tạo Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam ban hành dự thảo “Chương trình Tiếng Anh Tiểu học” cho thấy rõ tầm quan trọng Tiếng Anh việc dạy học Tiếng Anh thời kì đất nước ta hòa nhập vào giới, vốn đa dạng văn hóa, người ngôn ngữ Tiếng Anh giúp hiểu giới, nắm bắt Khoa học kỹ thuật tiên tiến, quảng bá văn hóa tươi đẹp đất nước giao thương với tất nước toàn giới Trong dự thảo việc dạy học Tiếng Anh dựa nghiên cứu tâm lí lứa tuổi học sinh tiểu học, ngày không dạy học theo phương pháp cũ Các em học sinh tiểu học học Tiếng Anh thông qua nhận biết vật xung quanh mình, tranh ảnh…mà gần gũi, quen thuộc có ý nghĩa với em Các em học thông qua hoạt động trò chơi, múa hát, vẽ tranh, đố chữ… Một khó khăn trực tiếp soạn giảng mà giáo viên Tiếng Anh Tiểu học thường gặp phải tạo tranh để dạy học sinh, tạo dụng cụ trực quan nhằm gây hứng thú cho học sinh Khi sách giáo khoa thí điểm phát hành, thường có nguồn học liệu có sẵn giúp giáo viên phục vụ việc dạy học Giáo viên phải chật vật dò tìm Internet, chia lẫn nhau… không đủ để sử dụng Một vài giáo viên có khả Mĩ thuật tự trang bị dụng cụ vẽ tranh ghép tranh máy vi tính Tuy nhiên số lượng giáo viên có khả Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page Phương pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú đếm đầu ngón tay Số giáo viên cố gắng ghép kết lại gây hiểu nhầm cho học sinh nhìn vào tranh Những giáo viên lại dạy chay, dẫn đến học hứng thú không thuyết phục học sinh Vậy, câu hỏi đặt tâm trí làm để ghép tranh? Ghép để thật? Ghép để không gây hiểu nhầm cho học sinh? Có phương pháp ghép tranh không sử dụng photoshop không? Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page Phương pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lí luận vấn đề Năm học 2012 – 2013, dự chuyên đề Tiếng Anh tiểu học, tất người dễ dàng phát lỗi gây hiểu nhầm cho học sinh giáo viên cố gắng hướng dẫn học sinh câu “The teddy is BEHIND the table” em lại khăng khăng cho “The teddy is ON the table” (H1) Trong đó, xác phải là: “The teddy is ABOVE the table” Thực tế lỗi giáo viên soạn bài, cô cố gắng để ghép, trắng che khuất hình lại (H2) Ngay từ hôm đó, vấn đề luôn quẩn quanh, thúc giục tìm hiểu, làm để có tranh hình (H3) (H1) Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page Phương pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú (H2) (H3) Trong năm học 2013 – 2014, nhận thức rõ tầm quan trọng việc tự làm tranh ảnh phục vụ việc dạy học môn Tiếng Anh Tiểu học, tìm hiểu cách sử dụng số phần mềm chỉnh sửa, ghép tranh Photoshop, Photoshine hay Picasa… Tuy nhiên, phầm mềm khiến người sử dụng thời gian nghiên cứu, học tập để sử dụng thục, giáo viên phải lo soạn bài, cập nhật hồ sơ, làm công tác khác không phần quan trọng Vì thế, tìm tòi số cách để tự phục vụ công tác giảng dạy Có thể tìm tòi người khác sử dụng rồi, công cụ lưu Power Point tích hợp sẵn Tuy nhiên, mạnh dạn đưa SKKN dám giáo viên phát điều trước Thực trạng vấn đề Trong trình thực SKKN không tránh khỏi gặp phải thuận lợi khó khăn Tuy nhiên, thuận lợi vốn có sẵn biết tận dụng hay không tùy thuộc giáo viên Còn khó khăn không nhiều lắm, khắc phục Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page Phương pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú a Khó khăn: - Không phải tất hình ảnh Internet có sẵn phù hợp với nội dung học - Thời gian thực cần thời gian để tưởng tượng cách phối ảnh cho đẹp mắt (tuy không yêu cầu đạt luật Mĩ thuật) - Cần thêm phần mềm để xử lí ảnh, dễ cần chút công phu - Chưa có PDF sách Tiếng Anh để tận dụng hình ảnh sách, vốn sát với học hơn, nhân vật sách mang tính thường xuyên với học sinh b Thuận lợi: - Có sẵn vốn Tiếng Anh để tự tìm tòi Internet xử lí vấn đề liên quan - Được cấp máy Laptop chuyên cho giảng dạy Tiếng Anh - Nhà trường lắp đặt wifi để phục vụ đường truyền tốt - Năm qua, tham dự tập huấn đổi phương pháp dạy học, nơi mà giao lưu tìm hiểu để khẳng định người gặp khó khăn tương tự vấn đề hình ảnh Điều thúc phải tìm tòi để tự giúp giúp bạn đồng nghiệp - Những tranh sau hoàn thành nhận khen ngợi cổ vũ em học sinh Các biện pháp tiến hành để giải vấn đề a Sử dụng nguồn tranh có sẵn Internet để ghép Bước 1: Điều giáo viên cần chuẩn bị trước phải đọc nội dung học để hiểu cần sử dụng phù hợp Ví dụ muốn thực làm tranh phục vụ dạy Unit 9: In My Classroom, Lesson 2: – (tr.62, Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page Phương pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú Tiếng Anh 4, tập 1), phải đọc để tìm hiểu yêu cầu học hỏi đáp vị trí đồ dùng lớp học, gồm có bàn, ghế, bút, sách… Bước 2: Mở Power Point Bước 3: Mở Internet, trang w.w.w.Google.com, gõ từ khóa “A classroom” chọn Hình ảnh (Images) (H4) (H4) Bước 4: Click chuột phải vào hình muốn sử dụng, chọn Open link in new tab, ta có sau (H5) Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page Phương pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú (H5) Bước 5: Click chuột phải, chọn Copy image Sau paste vào power point kéo giãn thu nhỏ cho khớp với khung Power Point (H6) (H6) Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page Phương pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú Bước 6: Trên tìm kiếm, muốn tìm hình sách, bút, vở, đồ, tranh ảnh… đánh từ khóa Tiếng Anh nhằm nhận nguồn hình ảnh phong phú Điều quan trọng phải đánh kèm đuôi PNG sau từ khóa (H7) (H7) Bước 7: (Đây bước bắt buộc để có hình ảnh ý) Click chuột phải vào hình chọn Click tiếp vào Open link in the new tab Nếu hình ảnh màu trắng ta bỏ (H8), hình có kẻ caro ta click chuột phải (H9), copy image paste vào power point có sẵn (H10) Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page Phương pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú (H8) (H9) Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page Phương pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú (H10) Tiếp tục lựa chọn, cân chỉnh hình cho cân toàn cảnh ảnh, cho ta hình ảnh CLASSROOM Hình 11 (H11) (H11) Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page 10 Phương pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú Bước 8: Lưu hình ảnh dạng JPEG - Nhà sản xuất Microsoft Office tích hợp sẵn công cụ này, dùng nên chưa phát - Chọn Save as, đổi tên Hình ảnh cho dễ nhớ, chọn đuôi JPEG click Save hình 12: H.12 - Nó xuất bảng hình 13, ta chọn Current slide only có sản phẩm đáng hình 14 Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page 11 Phương pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú H.13 H.14 Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page 12 Phương pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú - Thế nhưng, Internet sẵn file ảnh đuôi PNG phù hợp với nội dung học làm sao? Hoặc cần có hình ảnh nhân vật từ SGK để quen thuộc với em học sinh phải làm nào? Tôi lại nghĩ cách thứ hai b Sử dụng tranh từ SGK để ghép - Cách thứ hai này, yêu cầu phải bỏ chút công phu để cài đặt thêm công cụ hỗ trợ, giúp xử lí hình ảnh ý muốn sau:  file PDF sách dạy (Dùng máy scan để tạo file này)  Phần mềm chụp hình Screenshot Captor  Phần mềm Photoshop miễn phí có crack - Dưới bước thực ghép tranh phục vụ học Unit 18: My Clothes, Lesson 1: 1-2 (Tr.53 Tiếng Anh 4, Tập 2) (H15) (H15) Bước 1: Đọc học để nắm ngữ cảnh học Trong học gồm nhân vật: Linda, Nam, Nam’s sister bạn khác Nam giới thiệu chị gái cho Linda Nếu ta lấy hình ảnh gặp số rắc rối sau: Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page 13 Phương pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú  Đoạn hội thoại chèn vào ảnh, gây khó khăn trình xây dựng đoạn hội thoại  Ngữ cảnh không rõ ràng Hình ảnh không cho em thấy vị trí đoạn hội thoại cách cụ thể Nếu ta không lấy hình ảnh này, nhân vật quen thuộc em: Linda, Nam… Bước 2: Chọn ngữ cảnh Ta tạo ngữ cảnh mới, khác với SGK, miễn quen thuộc với học sinh Tiểu học sân trường, sân chơi… Sau đó, tìm hình ảnh Internet (ảnh hoạt hình phù hợp hơn) Copy paste vào power point mở sẵn Cân chỉnh hình ảnh cho phù hợp, ta có hình playground sau (H16) H.16 Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page 14 Phương pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú Bước 3: Chụp hình nhân vật - Mở file PDF sách Tiếng Anh 4, tập tr.53 scan từ trước - Click vào phần mềm Screenshot Capture cài đặt sẵn, chọn hình 17 đây: H.17 - Khoanh vùng cần chụp, phần mềm tự động chụp sau nhả chuột Lưu vào file dễ nhớ, ta có hình ảnh H18 a, b sau : Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page 15 Phương pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú H.18a H.18b Bước 4: Chuyển đuôi ảnh sang PNG: - Sau có hình ảnh nhân vật, mở phần mềm Adobe Photoshop Trên công cụ photoshop, click File, chọn Open, tìm hình ảnh cần chuyển đuôi click Open.H.19 Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page 16 Phương pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú H.19 - Chọn công cụ Eraser, click vào đằng sau nhân vật thấy bị đi, thay vào hình caro (biểu tượng hình ảnh có đuôi PNG.(H.20) H.20 Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page 17 Phương pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú - Click File -> Save as -> Chọn đuôi lưu PNG (H.21) H.21 Các bước lại hoàn toàn cách 1, từ ghép hình, cân chỉnh, lưu ảnh… để cuối ta có tranh hoàn thiện hình 22 sau: H.22 Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page 18 Phương pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú Hiệu Sáng kiến kinh nghiệm - Trước phát cách ghép ảnh này, thường gặp khó khăn việc thể dạy cách phong phú, học sinh không hứng thú với hình ảnh sách, vốn quen thuộc với em - Bây giờ, thực tự tin trước dạy mang lại cho học sinh hứng thú bất ngờ, hình ảnh đẹp… - Bản thân không gặp khó khăn việc tìm hình ảnh phù hợp với dạy nữa, liên quan đến vị trí đồ vật… - Tôi chia cách cho số đồng nghiệp tỉnh người ủng hộ cao Chắc chắn cách đem đến cho họ thuận lợi mà trước họ chưa tìm Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page 19 Phương pháp ghép tranh đơn giản Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học cách lý thú III KẾT LUẬN Cuộc sống thay đổi không ngừng, việc dạy học luôn thay đổi nhằm phù hợp với tình hình giới Mỗi chúng tôi-là giáo viêncũng cần tìm tòi, phát ứng dụng tất tinh hoa mà sống mang lại nhằm đáp ứng đòi hỏi thời đại, phục vụ cho mình, cho em học sinh cho đất nước Tôi hi vọng rằng, với SKKN mình, đóng góp phần nho nhỏ nhằm giúp cho có tâm huyết với giáo dục cách hay để sáng tạo dạy mình, mang niềm vui đến cho em học sinh học… KIẾN NGHỊ: - PGD tổ chức buổi tập huấn để chia kinh nghiệm nhằm giúp đỡ dạy học - Làm hình ảnh cho học chiếm thời gian nhiều, kính mong cấp quản lí điều động thêm giáo viên thức để chia công việc, dành thời gian cho việc tìm tòi, sáng tạo, đổi mới… Vĩnh Chấp, ngày 20 tháng năm 2014 Người viết sáng kiến Lê Văn Lượng Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page 20 [...]... được một sản phẩm đáng giá như hình 14 dưới đây Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page 11 Phương pháp ghép tranh đơn giản bằng Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học một cách lý thú H.13 H.14 Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page 12 Phương pháp ghép tranh đơn giản bằng Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học. .. PNG.(H.20) H.20 Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page 17 Phương pháp ghép tranh đơn giản bằng Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học một cách lý thú - Click File -> Save as -> Chọn đuôi lưu PNG (H.21) H.21 Các bước còn lại hoàn toàn như cách 1, từ ghép hình, cân chỉnh, lưu ảnh… để cuối cùng ta có một bức tranh hoàn thiện như hình 22 sau: H.22 Giáo viên: Lê... H.22 Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page 18 Phương pháp ghép tranh đơn giản bằng Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học một cách lý thú 4 Hiệu quả của Sáng kiến kinh nghiệm - Trước khi phát hiện ra cách ghép ảnh này, tôi thường gặp khó khăn trong việc thể hiện bài dạy một cách phong phú, học sinh cũng không hứng thú với những hình ảnh trong sách, vốn... lợi mà trước đó họ chưa tìm ra Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page 19 Phương pháp ghép tranh đơn giản bằng Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học một cách lý thú III KẾT LUẬN Cuộc sống luôn thay đổi không ngừng, và trong việc dạy học cũng luôn luôn thay đổi nhằm phù hợp với tình hình của thế giới Mỗi một chúng tôi-là giáo viêncũng cần tìm tòi, phát hiện... sau (H16) H.16 Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page 14 Phương pháp ghép tranh đơn giản bằng Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học một cách lý thú Bước 3: Chụp hình các nhân vật - Mở file PDF sách Tiếng Anh 4, tập 2 tr.53 đã được scan từ trước - Click vào phần mềm Screenshot Capture đã được cài đặt sẵn, chọn như hình 17 dưới đây: H.17 - Khoanh vùng cần... bài học này gồm 4 nhân vật: Linda, Nam, Nam’s sister và một bạn khác nữa Nam đang giới thiệu chị gái mình cho Linda Nếu ta lấy cả hình ảnh này sẽ gặp một số rắc rối sau: Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page 13 Phương pháp ghép tranh đơn giản bằng Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học một cách lý thú  Đoạn hội thoại chèn vào giữa ảnh, gây khó khăn trong... ảnh các nhân vật, chúng ta mở phần mềm Adobe Photoshop Trên thanh công cụ của photoshop, click File, chọn Open, tìm hình ảnh cần chuyển đuôi và click Open.H.19 Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page 16 Phương pháp ghép tranh đơn giản bằng Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học một cách lý thú H.19 - Chọn công cụ Eraser, click vào nền ở đằng sau nhân vật... như hình 17 dưới đây: H.17 - Khoanh vùng cần chụp, phần mềm sẽ tự động chụp sau khi chúng ta nhả chuột Lưu vào file dễ nhớ, ta sẽ có hình ảnh như H18 a, b sau : Giáo viên: Lê Văn Lượng - Trường Tiểu học Vĩnh Chấp Page 15 Phương pháp ghép tranh đơn giản bằng Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học một cách lý thú H.18a H.18b Bước 4: Chuyển đuôi ảnh sang PNG: - Sau khi đã.. .Phương pháp ghép tranh đơn giản bằng Power Point giúp giáo viên Tiếng Anh Tiểu học tự làm đồ dùng dạy học một cách lý thú Bước 8: Lưu hình ảnh dưới dạng JPEG - Nhà sản xuất Microsoft Office đã tích hợp sẵn công cụ này, nhưng vì ít dùng nên chúng ta chưa phát hiện ra - Chọn Save as, đổi tên Hình ảnh cho dễ nhớ, chọn... tự làm đồ dùng dạy học một cách lý thú - Thế nhưng, nếu trên Internet không có sẵn những file ảnh đuôi PNG phù hợp với nội dung bài học thì làm sao? Hoặc nếu chúng ta cần có hình ảnh những nhân vật từ trong SGK để quen thuộc với các em học sinh thì phải làm như thế nào? Tôi lại nghĩ ra cách thứ hai b Sử dụng tranh từ SGK để ghép - Cách thứ hai này, yêu cầu chúng ta phải bỏ ra một chút công phu để có