1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

CHƯƠNG TRÌNH TỔNG THỂ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ỨNG DỤNG TRONG đào tạo và NGHIÊN cứu KHOA học HÀNH CHÍNH học VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA 2001 2010

89 550 0
CHƯƠNG TRÌNH TỔNG THỂ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ỨNG DỤNG TRONG đào tạo và NGHIÊN cứu KHOA học HÀNH CHÍNH học VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA 2001 2010

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 06/08/2016, 09:23

Xem thêm: CHƯƠNG TRÌNH TỔNG THỂ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ỨNG DỤNG TRONG đào tạo và NGHIÊN cứu KHOA học HÀNH CHÍNH học VIỆN HÀNH CHÍNH QUỐC GIA 2001 2010 , Phần I: Công nghệ thông tin ứng dụng trong đào tạo và nghiên cứu khoa học, Một số khái niệm, Sự thay đổi với người dạy và học trong phương thức dạy sử dụng CNTT, - Đối với người học, CNTT và kinh tế tri thức, Ứng dụng CNTT và viễn thông sẽ tạo ra những thay đổi cho hoạt động đào tạo như thế nào, phần II: Ứng dụng CNTT trong đào tạo và nghiên cứu khoa học của học viện HCQG - hiện trạng và những vấn đề đặt ra, Khái quát về cơ cấu tổ chức bộ máy của học viện HCQG, Những khó khăn, thuận lợi và giải pháp đối với việc đưa ứng dụng CNTT vào đào tạo, nghiên cứu khoa học, ứng dụng CNTT trong đào tạo và nghiên cứu khoa học, Các hệ thống thông tin cần tin học hoá xuất phát từ nhu cầu đào tạo và nghiên cứu khoa học của học viện HCQG, - Hệ thống thông tin thư viện - tư liệu, Hệ thống cơ sở dữ liệu cần được xây dựng, Các phần mềm phục vụ công tác đào tạo quản lý đào tạo và nghiên cứu khoa học, Ảnh hưởng và tác động của CNTT đối với đào tạo và nghiên cứu khoa học về hành chính tại học viện HCQG, Phần IV: Chương trình tổng thể ứng dụng CNTT trong đào tạo và nghiên cứu tại học viện HCQG, Chương trình tổng thể ứng dụng CNTT vào đào tạo và nghiên cứu khoa học tạo Học viện HCQG, Điều kiện cho việc triển khai thực hiện chương trình tổng thể ứng dụng CNTT vào đào tạo và nghiên cứu khoa học tại học viện HCQG

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • Mục lục

  • Mở đầu

  • Phần I: Công nghệ thông tin ứng dụng trong đào tạo và nghiên cứu khoa học

    • 1. Một số khái niệm

    • 2. Ứng dụng CNTT trong đào tạo và nghiên cứu khoa học

    • 3. Sự thay đổi với người dạy và học trong phương thức dạy sử dụng CNTT

      • - Đối với người dạy

      • - Đối với người học

      • 4. CNTT đối với các hoạt động nghiên cứu khoa học

      • 5. CNTT và kinh tế tri thức

      • 6. Hiệu quả việc sử dụng CNTT vào đào tạo

      • 7. Xư thế ứng dụng CNTT trong đào tạo và nghiên cứu khoa học

      • 8. Ứng dụng CNTT và viễn thông sẽ tạo ra những thay đổi cho hoạt động đào tạo như thế nào

      • phần II: Ứng dụng CNTT trong đào tạo và nghiên cứu khoa học của học viện HCQG - hiện trạng và những vấn đề đặt ra

        • 1. Chức năng, nhiệm vụ của Học viện hành chính Quốc Gia

        • 2. Khái quát về cơ cấu tổ chức bộ máy của học viện HCQG

        • 3. Đặc trưng cơ bản của các hoạt động diễn ra tại Học viện HCQG

          • 3.1. Thực hiện các chương trình đào tạo, bồi dưỡng

          • 3.2. Tổ chức các hoạt động nghiên cứu khoa học nhằm

          • 3.3. Các hoạt động khoa học quốc tế

          • 4. Hiện trạng công tác quản lý và tổ chức thông tin trong các hoạt động của học viện HCQG

          • 5. Những khó khăn, thuận lợi và giải pháp đối với việc đưa ứng dụng CNTT vào đào tạo, nghiên cứu khoa học

          • Phần III: Nhu cầu và mục tiêu ứng dụng công nghệ thông tin trong đào tạo và nghiên cứu khoa học tại học viện HCQG

            • 1. Mục tiếu

            • 2. ứng dụng CNTT trong đào tạo và nghiên cứu khoa học

              • - Ứng dụng CNTT trong công tác đào tạo

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan