THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 1.Tên sáng kiến : “ Chăm sóc sức khỏe miệng” cho học sinh tiểu học 2.Lĩnh vực áp dụng sáng kiến : Học sinh tiểu học 3.Tác giả : Họ tên : Hoàng Thị Nhài Nữ Ngày tháng/ năm sinh : 04/07/1974 Trình độ chuyên môn : Trung cấp Chức vụ, đơn vị công tác : Nhân viên y tế - Trường tiểu học Sao Đỏ Điện thoại : 0989.186.287 Chủ đầu tư tạo sáng kiến : Hoàng Thị Nhài 5.Đơn vị áp dụng sáng kiến : Trường tiểu học Sao Đỏ 6.Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến : - Về nhân lực : Cán y tế chuyên trách -Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy, truyền thông , thực hành Thời gian áp dụng sáng kiến lần đầu : Từ năm học (2013 - 2014) TÁC GIẢ ( ký, ghi rõ họ tên) XÁC NHẬN CỦA ĐƠN VỊ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN Hoàng Thị Nhài TÓM TĂT SÁNG KIẾN 1.Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến : Chăm sóc sức khỏe bảo vệ sức khỏe ban đầu cho em học sinh trách nhiệm chung toàn xã hội Bởi em chủ nhân tương lai đất nước, nguồn nhân lực vô quí giá Chúng ta người thầy, người cha, người mẹ cần phải quan tâm chăm sóc sức khỏe cho em cách toàn diện, không trường mà nhà Chăm sóc sức khỏe ban đầu đạt hiệu tốt mục tiêu quan trọng công tác giáo dục toàn diện học sinh trường học Ngày xã hội phát triển đời sống nâng cao tình trạng sức khỏe miệng em tăng theo, nghiên cứu điều tra sức khỏe miệng Viện Đào Răng Hàm Mặt Quốc Gia chứng minh điều qua kết khám sức khỏe cho học sinh trường năm gần cho thấy tỷ lệ học sinh mắc bệnh miệng ngày tăng cao : Năm 2012: 121 em mắc bệnh miệng = 13.2 % Năm 2013: 315 em mắc bệnh miệng = 33.5 % Năm 2014: 607 em mắc bệnh miệng = 66.3 % Đó lý viết sáng kiến “ Chăm sóc sức khỏe miệng” cho học sinh tiểu học Điều kiện, thời gian, đối tượng áp dụng sáng kiến : 2.1.Điều kiện : -Về nhân lực : có cán y tế chuyên trách - Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho giảng dạy, truyền thông, thực hành - Sự đóng góp ý kiến đồng nghiệp 2.2 Thời gian : Từ năm học ( 2013-2014) 2.3.Đối tượng áp dụng sáng kiến : Đối tượng học sinh tiểu học Nội dung sáng kiến : - Tính mới, tính sáng tạo sáng kiến : Dựa điều kiện thực tế, qua kinh nghiệm đúc rút từ thực tế nhiều năm công tác trường.Tôi viết sáng kiến này, sáng kiến nhằm đưa biện pháp giúp học sinh thay đổi nhận thức, hành vi việc chăm sóc sức khỏe miệng.Từ em có ý thức tự giác việc chăm sóc sức khỏe miệng thân.Việc chăm sóc sức khỏe ban đầu tốt mục tiêu quan trọng công tác giáo dục toàn diện học sinh trường học - Khả áp dục sáng kiến : Sáng kiến giúp thực tốt công tác truyền thông giáo dục sức khỏe, giảng dạy cho học sinh , tạo hứng thú học tập học sinh việc chăm sóc sức khỏe miệng - Lợi ích sáng kiến : Để chăm sóc tốt cho sức khỏe em học sinh Việc đổi phương pháp truyền thông, giảng dạy vấn đề cần thiết Việc đổi giúp em thích thú, khám phá tìm tòi ý thức việc chăm sóc sức khỏe miệng cho thân cho gia đình Giá trị kết đạt sáng kiến : - Học sinh thấy tầm quan trọng miệng - Học sinh có kiến thức hiểu biết vệ sinh miệng - Học sinh có kiến thức thực hành vệ sinh miệng - Học sinh tự ý thức việc chải răng, chăm sóc sức khỏe miệng Đề xuất kiến nghị : - Nhằm phục vụ tốt cho việc chăm sóc sức khỏe học sinh, mong công tác y tế trường học quan tâm đạo cấp -Cán y tế cần tham gia học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ MÔ TẢ SÁNG KIẾN 1.Hoàn cảnh nảy sinh sáng kiến : Trong năm gần tỷ lệ học sinh mắc bệnh miệng ngày tăng cao Đặc biệt nơi có điều kiện đời sống cao,để em đến trường có sức khỏe tốt tập trung vào việc học tập Được quan tâm Đảng nhà Nước, năm gần ngành Y tế ngành Giáo dục có nhiều cố gắng việc phối hợp đạo triển khai việc chăm sóc sức khỏe cho em từ bậc tiểu học Nhờ mà công tác chăm sóc bảo vệ sức khỏe học sinh ngày nâng cao.Có sức khỏe tốt giúp em học tập tốt phấn đấu trở thành chủ nhân tài tương lai cho đất nước Ngay trường nơi công tác công tác chăm sóc sức khỏe ban đầu cho em quan tâm Hàng năm vào đầu năm học nhà trường tổ chức khám sức khỏe tổng thể cho em học sinh toàn trường, từ kết khám sức khỏe cho thấy bệnh miệng ngày tăng cao : Năm 2012: 121 em mắc bệnh miệng = 13.2 % Năm 2013: 315 em mắc bệnh miệng = 33.5 % Năm 2014: 607 em mắc bệnh miệng = 66.3 % Còn theo kết điều tra sức khỏe miệng toàn quốc năm 2011 cho thấy 85% trẻ em từ đến tuổi mắc bệnh sâu răng.Còn theo thống kê Viện Răng Hàm Mặt Quốc Gia: 99,4% dân số Việt Nam mắc bệnh miệng Tỉ lệ sâu độ tuổi 18 gần 90% (với 2,84 sâu/người) Khi em có vấn đề sức khỏe miệng có nguy dẫn đến tình trạng suy dinh dưỡng không ăn Ngoài em tập trung lớp học, không chăm sóc điều trị kịp thời cách, em thường xuyên vắng mặt không đến lớp đau nhức răng.Chưa kể đến mức độ nghiêm trọng bệnh miệng đánh giá tương tự bệnh mạn tính, có khả ảnh hưởng xấu đến chất lượng sống từ em nhỏ tận tuổi già Vậy làm để cải thiện tình trạng em mắc bệnh miệng Ngành Y tế nước ta có sách lược ứng phó Một chiến lược xem hiệu đầu tư đến việc giáo dục nâng cao kiến thức sức khỏe miệng trường học Nhu cầu đặt phải làm để cải thiện tình trạng em mắc bệnh miệng Từ thực tế nhận thấy muốn cải thiện tình trạng em mắc bệnh miệng.Thì việc cần phải làm cho bậc cha mẹ học sinh, thầy cô giáo, em học sinh hiểu tầm quan trọng việc chăm sóc miệng Đó cúng lý viết sáng kiến “ Chăm sóc sức khỏe miệng” cho học sinh tiểu học Sáng kiến điểm hạn chế kiến thức, thực hành vệ sinh miệng học sinh, đồng thời đưa kiến nghị định hướng cho công tác giáo dục truyền thông chương trình chăm sóc miệng trường học có hiệu việc vệ sinh miệng đem lại sức khỏe tốt cho hệ mai sau Thực trạng vấn đề : Bệnh miệng chủ yếu sâu viêm nướu bệnh phổ biến lứa tuổi học đường Theo kết khám sức khỏe trường cho thấy tình trạng sức khỏe miệng học sinh năm gần sau : Năm 2012: 121 em mắc bệnh miệng = 13.2 % Năm 2013: 315 em mắc bệnh miệng = 33.5 % Năm 2014: 607 em mắc bệnh miệng = 66.3 % Còn theo kết “Điều tra sức khỏe miệng toàn quốc” Viện Răng Hàm Mặt TP HCM thực hiện, tỷ lệ trẻ bị sâu nhóm tuổi 6-8 25,4% tăng lên theo nhóm tuổi 54,6% nhóm 9-11 tuổi; 64,1% nhóm 12-14 tuổi 68,6% nhóm 15-17 tuổi Cuộc khảo sát cho thấy kết “đáng giật mình” hai phần ba số trẻ 6-14 tuổi không khám miệng thường xuyên dẫn đến 85% học sinh tiểu học bị sâu 100% học sinh không thực đánh đầy đủ lần ngày Những trẻ thường lơ là, trốn đánh hay súc miệng sơ qua nước lã trước ngủ Điều đáng quan tâm việc vệ sinh miệng tạo điều kiện gây nên bệnh sâu răng, ảnh hưởng đến sức khỏe Sâu trở thành bệnh phổ biến sống văn minh đại, bậc phụ huynh dường không ý đến vấn đề vệ sinh miệng cho trẻ Trước thực trạng đáng lo ngại vậy, việc chăm sóc miệng cho trẻ nhỏ cần phải xem mối quan tâm hàng đầu ông bố bà mẹ không nên xem nhẹ bệnh sâu Các giải pháp, biện pháp thực hiện: Chăm sóc sức khỏe toàn diện cho em học sinh vấn đề cấp thiết Có sức khỏe tốt giúp em học tốt phấn đấu trở thành nhân tài tương lai cho đất nước Do việc giáo dục bảo vệ sức khỏe cho em học sinh mối quan tâm lớn Đảng Nhà nước Đối với trường việc chăm sóc sức khỏe cho em ưu tiên, hàng năm tổ chức khám sức khỏe định kỳ cho em học sinh toàn trường, từ kết khám sức khỏe cho thấy tỷ lệ em học sinh trường mắc bệnh miệng năm trở lại ngày tăng, Vậy lý khiến cho tình trạng miệng em không cải thiện mà ngày gia tăng? Tôi đặt câu hỏi tiến hành : 3.1Tìm hiểu kiến thức học sinh: 3.1.1 Kiến thức hiểu biết vệ sinh miệng học sinh: - Phần lớn hỏi em biết chăm sóc miệng cách chải , chải cho có hiệu em lại nắm - Kiến thức khám định kỳ : Các em biết phải nha sĩ, hỏi em cho biết khám có vấn đề miệng - Kiến thức chất Flour: Khi hỏi tác dụng Flour miệng nửa số học sinh không hiểu tác dụng Flour Còn bổ sung Flour em biết nhiều dùng kem đánh có chứa Flour - Kiến thức bệnh có liên quan đến vệ miệng : Phần lớn em biết vệ sinh miệng không tốt, ăn thực phẩm có đường Còn nhận biết dấu hiệu bệnh miệng nhiều biểu : đau răng,nướu sưng to dễ chảy máu Còn nướu bị bệnh số em nhận biết 3.12 Kiến thức thực hành vệ sinh miệng : - Khi hỏi phương pháp chải :Tôi thấy số em thực được, mà phương pháp chà ngang sử dụng chủ yếu, thời điểm thực chải đa số buổi tối trước ngủ, buổi sáng ngủ dậy - Khi hỏi thực hành khám định kỳ : Phần lớn khám miệng có vấn đề - Khi em hỏi thói quen sử dụng thực phẩm có đường : Cho thấy gần ngày em dùng từ đến lần ngày vào bữa ăn Vậy vấn đề việc ngày gia tăng tình trạng em mắc bệnh miệng thiếu hụt kiến thức vệ sinh miệng kiến thức thực hành vệ sinh miệng Dựa vào kết khám sức khỏe, qua tìm hiểu học sinh nhận thấy cần phải tăng cường kiến thức vệ sinh miệng kiến thức thực hành vệ sinh miệng cho em, em hiểu rõ tầm quan trọng miệng, nắm rõ kiến thức vệ sinh miệng, thực hành vệ sinh miệng tỷ lệ em mắc bệnh miệng giảm xuống Giáo dục sức khỏe miệng nghệ thuật truyền bá kiến thức bệnh lý miệng, cách vệ sinh miệng, thực hành vệ sinh miệng từ người cán y tế đến học sinh Làm để em hiểu làm thay đổi hành vi cách tích cực có lợi cho sức khỏe học sinh Đây biện pháp dễ thực đạt hiệu cao đem nhiều lợi ích cho cá nhân cho cộng đồng Răng miệng tốt đồng nghĩa với sức khỏe tốt, trì thói quen bảo vệ từ nhỏ có tác dụng làm cho người ta khỏe mạnh trường thọ Tuổi học đường thời gian cho trẻ hoàn thiện chức thời điểm có nhiều nguy làm phát sinh bệnh miệng Tuy nhiên bệnh miệng phòng tránh hướng dẫn cho em cách phòng ngừa Và để hút, giúp em ghi nhớ, thích thú việc tìm tòi hiểu biết kiến thức vệ sinh miệng, thực hành sinh miệng tiến hành: 3.2 Truyền thông giáo dục sức khỏe : Việc tổ chức truyền thông GDSK cho em vô quan trọng, nhiệm vụ mà cán y tế phải tiến hành thường xuyên , làm để em hào hứng, ý, thích thú tìm tòi học hỏi, khám phá để thay đổi nhận thức, hành vi có ý thức tự giác việc chăm sóc sức khỏe miệng quan trọng, rút kinh nghiệm từ năm trước thay việc viết đọc tuyên truyền cho học sinh buổi chào cờ thay đổi hình thức khác : - Truyền thông qua tranh, qua băng đĩa, mô hình, qua phim Từ xây dựng nên số tình có liên quan để em tự nhận xét phát cách giải tình - Kết hợp với giáo viên mỹ thuật cho học sinh vẽ tranh chủ đề chăm sóc miệng.Nội dung tranh phải thể việc cần phải chăm sóc sức khỏe miệng - Tổ chức cho học sinh thực hành trực tiếp mô hình em thực hành hàm mình.Trong sau trình thực có kết hợp hỏi đáp nhận xét bước thực chải bạn chưa - Khi có kết khám sức khỏe : Tôi trực tiếp thông báo tới học sinh kết khám sức khỏe miệng em Dựa vào kết bệnh lý miệng mà em mắc Tôi hướng dẫn cụ thể cách chăm sóc, phương pháp điều trị - Ngoài buổi truyền thông trước toàn trường Tôi thực trực tiếp tiết giảng lớp học em vào tiết HĐNGLL, Các giảng ngắn gọn giúp em dễ hiểu dễ nhớ, nội dung phù hợp với khối: * Khối 1: + Chải cách + Tại chải + Khi chải * Khối 2: + Chải cách + Lực chọn giữ gìn bàn chải + Thức ăn tốt cho * Khối 3: + Chải cách + Nguyên nhân sâu + Thói quen có hại cho * Khối 4: + Chải cách + Nguyên nhân, phòng ngừa viêm nướu * Khối 5: + Chải cách + Nguyên nhân, phòng ngừa viêm nướu, sâu Thông qua tiết học giúp em hiểu tầm quan trọng việc chăm sóc sức khỏe miệng Từ hoạt động động giúp em thay đổi hành vi cách tích cực có lợi cho cộng đồng Chính viết mong góp thêm chút sáng kiến nhỏ việc cải thiện tình hình em học sinh mắc bệnh miệng ngày cao Kết đạt : Qua thời gian thực hình thức truyền thông, đến nhận thấy em học sinh thấy tầm quan trọng việc chăm sóc sức khỏe miệng, chăm sóc miệng điều mà em phải thực thường xuyên lúc trường gia đình, trở thành thói quen em Việc cung cấp kiến thức giúp em thay đổi hành vi, nhận thức , tự giác việc chăm sóc sức khỏe miệng thân 6.Điều kiện để sáng kiến nhân rộng : - Về nhân lực : có cán y tế chuyên trách - Trang thiết bị : Tranh , băng đĩa, tài liệu, mô hình KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận : - Nắm bắt tình hình sức khỏe học sinh, từ năm học tiến hành hình thức truyền thông giáo dục sức khỏe Ngoài trực tiếp tham gia giảng dạy lớp cho em Việc cung cấp kiến thức cho học sinh vệ sinh miệng, thực hành vệ sinh miệng giúp em thay đổi hành vi, nhận thức mình, tự giác việc chăm sóc sức khỏe miệng cho thân Khuyến nghị : - Đối với cán y tế : Từ thực tế qua trình công tác thân nhận thấy cán y tế học đường có ý thức rèn luyện tận tình với công việc chắn việc tạo dựng tảng sức khỏe cho em học sinh vững bước đường học tập không khó Có sức khỏe tốt giúp em học tập tốt để sau trở thành người có ích cho xã hội chủ nhân tương lai đất nước - Đối với đoàn thể nhà trường : Cần có phối hợp chặt chẽ Đoàn, Đội , giáo viên chủ nhiệm phòng y tế nhà trường để giúp công tác chăm sóc sức khỏe cho học sinh ngày tốt -Y tế trường học cần quan tâm đạo nhà trường, lãnh đạo cấp để hoạt động y tế trường học phát triển lên phục vụ tốt cho việc phát triển toàn diện học sinh Trên trình bày công tác chăm sóc sức khỏe miệng cho học sinh tiểu học Một phần mong đóng góp phần nhỏ việc chăm sóc sức khỏe miệng học sinh nói chung học sinh tiểu học nói riêng Một phần trình bày ý kiến mong bổ sung, đóng góp ý kiến Ban giám hiệu nhà trường, đồng chí giáo viên, đồng chí tổ Tôi xin trân thành cảm ơn! Sao Đỏ, ngày 25 tháng năm 2015 10 11 12