Tags: việc khởi đầu, Tuyến Sinh Dục, dậy thì, sớm hơn, nguyên nhân, phát triển, tuổi, tính, năng, con, bạn Dậy thì sớm là kết quả của việc khởi đầu sớm các chức năng của trục hạ đồi tuyến yê khiếnchức năng tuyến sinh dục phát triển ở độ tuổi sớm hơn bình thường. Dậy thì sớm khiến nhiều “đơn vị” chưa đến tuổi cũng phải thức dạy sớm hơn để ra nhập cộng đồng như đồng tính dục, tình dục khác giới, gonadotropin phụ thuộc, gonadotropin độc lập, gia đình testotoxicosis v.v… Những yếu tố gây dậy thì sớm Thông thường tuổi dậy thì sớm không rõ nguyên nhân. Trong một số trường hợp đó là do rối loạn nội tiết. Não dậy thì sớm thường là do nguyên nhân bất thường nào đó của bộ não. Những thủ phạm gây dậy thì sớm còn được biết tới nếu bạn mắc phải Hội chứng McCune-Albright (một bệnh lý xương thiếu niên do đột biến gen GNAS) và tật nứt đốt sống tràn dịch não hay rối loạn của tuyến thượng thận. Bên cạnh đó, một số trường hợp dậy thì sớm không xác định được nguyên nhân. Nhiều nhà nghiên cứu cho rằng còn có thủ phạm của béo phì, yếu tố xã hội và ô nhiễm môi trường. Các triệu chứng của dậy thì sớm Ở con gái, ngực bắt đầu phát triển sớm trước 8 tuổi hoặc thấy kinh nguyệt xảy ra trước 10 tuổi, mọc lông mu và nách, lớn phổng rất nhanh. Ở con trai, bắt đầu trước 10 tuổi thay đổi khuôn mặt, mọc lông nách, lông mu, có xu hướng bị mụn trứng cá, dương vật và tinh hoàn lớn nhanh, sản xuất ra các tinh binh, vỡ giọng, hành vi dễ bị kích động hơn. Trong dậy thì sớm đồng tính dục, dấu hiệu tính uỷ mị xuất hiện ở con gái, mạnh mẽ nam tính ở con trai. Tình dục khác giới ở tuổi dậy thì sớm gây ra các dấu hiệu như đặc điểm nam tính ở con gái và nữ tính ở con trai. Bộ não ở giai đoạn dậy thì sớm gây ra những bắt chước dậy thì sớm thật sự và làm thay đổi mối quan tâm của hệ thống thần kinh trung ương. Để chẩn đoán được việc dậy thì sớm được thực hiện thông qua một kết hợp test lâm sàng, xét nghiệm máu, mức độ các loại hooc-môn, chụp x-quang xương (nếu cần) để xác định tuổi xương. Còn về điều trị dạy thì sớm thì tuỳ thuộc vào nguyên nhân của dậy thì sớm. Ví dụ như điều chỉnh sự giải phóng hooc-môn ở tuyến yên; tổn thương hạ đồi và các khối u buồng trứng hoặc u nang… thì sự tác động ngoại sinh sẽ giúp loại bỏ các tác nhân này. Việt Báo (Theo Dân trí) Nguyên nhân “triệt” ham muốn tình dục giới trẻ Suy giảm ham muốn tình dục bệnh lý có khả gia tăng giới trẻ nhiều nguyên nhân gây nên chủ yếu thói quen lười biếng mà số đông bạn trẻ mắc phải Tình dục phần thiếu sống người, xem liều thuốc với nhiều tác dụng tích cực cho sức khỏe Tuy nhiên, có nhiều nguyên nhân khiến ham muốn tình dục nguội dần Điều nghiêm trọng nhiều xảy người trẻ 40 tuổi Bài viết giúp bạn đọc nhận diện “thủ phạm” làm nguội lửa yêu Do căng thẳng, stress Cuộc sống đại với guồng quay hối người vào áp lực công việc Có thể bạn người giỏi làm việc có áp lực cao, áp lực âm thầm ảnh hưởng tới sức khỏe tình dục bạn Những tác nhân gây stress (khó khăn nghề nghiệp, nghèo túng, tang tóc, tai nạn, bệnh tật ) VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí gây rối loạn chức tình dục, ngắn hay dài hạn (suy giảm ham muốn, rối loạn cương dương…) Ở nhiều người, stress nặng dẫn đến suy kiệt, rối loạn đau rối loạn lo lắng Hệ chứng bệnh hứng thú tình dục hay giảm ham muốn tình dục Vì vậy, thấy giảm ham muốn, giảm tần suất quan hệ tình dục hay có rối loạn cương dương, cần loại trừ yếu tố stress trước tiên Nhìn chung, có đến 29% nam giới bị rối loạn cương dương stress (thường xuyên hay tạm thời), thường xảy người đàn ông độ tuổi từ 35 - 49, giữ trọng trách phải lao động trí óc nhiều gặp khó khăn công việc, lo lắng sức khỏe tiền bạc… Thiếu ngủ Nếu bạn gặp rắc rối đời sống tình dục có lẽ nguyên nhân bạn ngủ Bạn ngủ không đủ giấc phải dậy sớm, thức khuya bạn bị chứng ngủ Vấn đề ảnh hưởng đến sức khỏe tình dục lớn Sự ngủ làm cho tâm trí không thản có ảnh hưởng đến tình dục Thiếu ngủ làm thể tinh thần mệt mỏi, từ dẫn đến giảm ham muốn 86% số trường VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí hợp có rối loạn giấc ngủ có giảm tần suất quan hệ tình dục hay dần ham muốn, rối loạn cương… Nếu bạn thường xuyên ngủ ngủ giờ/ngày, nguy cao bị giảm ham muốn tình dục Tình trạng ngủ mạn tính xảy bạn ngủ giờ/1đêm làm giảm sản sinh lượng hormon sinh dục nam testosteron Lượng testosteron thấp Testosteron nhiên liệu cho máy sinh sản nam giới hoạt động nên bị thiếu hụt gây ảnh hưởng lớn tới sức khỏe Khi bước vào tuổi trung niên, suy giảm nồng độ testosteron diễn mạnh mẽ tác động rõ rệt đến thể sau độ tuổi 40, nguồn gốc làm giảm khả sinh lý như: giảm ham muốn, rối loạn cương dương, xuất tinh sớm… Nồng độ testosteron thấp (thiếu hụt) không kèm với giảm ham muốn giới tính mà gây tình trạng hăng hái, giảm nghị lực sống, mỏi mệt, giảm khả trí tuệ Sử dụng rượu, bia, thuốc VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Hút thuốc gây cản trở việc sản xuất ôxít nitric - chất đóng vai trò quan trọng việc điều chỉnh hoạt động tuần hoàn máu, giúp máu lưu thông đến quan nhiều đồng thời giữ cho động mạch không bị tắc nghẽn Do ảnh hưởng việc hút thuốc, lượng máu di chuyển xuống dương vật bị giảm nguyên nhân gây rối loạn cương, đồng thời làm giảm ham muốn tình dục Các nghiên cứu rằng, uống nhiều rượu bia làm suy giảm khả sản sinh testosteron Ngoài ra, thường xuyên sử dụng rượu bia, đồ uống có cồn làm ức chế trung khu thần kinh khiến cho ham muốn tình dục suy giảm, gây rối loạn chức sinh dục nam giới (rối loạn cương dương, liệt dương, xuất tinh sớm, không đạt cực khoái quan hệ), teo tinh hoàn Béo phì Thừa cân hay béo phì làm giảm ham muốn tình dục gây khó khăn tư quan hệ Nguyên nhân bạn thấy xấu hổ thể mình, hay trục trặc quan hệ tình cảm, vấn đề tâm lý khác VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Lười tập thể dục Ai biết tập thể dục thể thao đặn tốt cho sức khỏe Tập thể dục cách thức tự nhiên giúp tăng lượng testosteron, làm tăng ham muốn tình dục, đồng thời làm tăng lưu thông máu trình cương cứng diễn lâu Việc lười tập thể dục làm cho thể trở nên trì trệ, chậm chạp, sức khỏe không cải thiện, với thời gian tuổi tác gia tăng, dẫn tới giảm ham muốn tình dục VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí      i hc Khoa hc T nhiên  ngành: ; 60 44 61 TS.   2012 Abstract:     -       Keywords: ; ;  Content MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của luận văn    ô  và là     2       ,    :               ,              . 2. Mục đích nghiên cứu - nguyên nhân,   -    -     ,  . -  . 3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu -   . -      4. Các phƣơng pháp nghiên cứu 1) . 2) . 5. Nội dung nghiên cứu - ,   -  -    -      6. Tài liệu sử dụng  :                Thanh Ba,  ;    , 2009. Đề tài: NHỮNG NGUYÊN NHÂN HÌNH THÀNH “BỆNH” VÔ CẢM Ở GIỚI TRẺ TẠI THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH I. Đặt vấn đề Bước sang thế kỉ XXI, Việt Nam đã có những bước phát triển vượt bậc trên nhiều lĩnh vực. Những thành công đó đã góp phần vào sự cải thiện đời sống vật chất cũng như tinh thần của người dân. Cuộc sống của nhân dân đang dần trở nên sung túc và ấm no hơn. Những đô thị mới sang trọng mọc lên cùng với sự xuất hiện của các trung tâm thương mại đồ sộ, những khu vui chơi giải trí thỏa mãn nhu cầu tiêu khiển của người dân hay sự du nhập của những mặt hàng xa xỉ đã thể hiện sự nâng cao mức sống của người dân. Họ được tiếp cận với những thành tựu khoa học-kĩ thuật trên thế giới qua những mặt hàng điện tử cao cấp và tiện dụng, các điều kiện chăm sóc y tế,….Có thể nói rằng, Việt Nam đã có một bước tiến dài trong việc nâng cao đời sống của người dân. Thế nhưng, tỷ lệ thuận với tất cả những điều trên lại là sự vô cảm ở mọi tầng lớp người dân. Chúng ta ai cũng từng chứng kiến cảnh những đám đông trên đường phố khi có vụ tai nạn hoặc va chạm. Người lao vào cứu giúp thì ít, kẻ hiếu kỳ xúm vào xem rồi lặng lẽ bỏ đi thì nhiều! Có kẻ vô cảm đến mức độ dã man, vô lương tâm là lợi dụng cơ hội cướp đoạt tài sản của người bị nạn. Tệ hại hơn nữa, là có kẻ còn lạnh lùng dùng điện thoại di động quay cảnh một người bị xe cán cụt chân, nát thây rồi tung cảnh quay ấy lên mạng. Dù những hành động đó bị lên án nhưng một thực tế rõ ràng là sự vô cảm vẫn tồn tại. Những chuyện vô lương tâm lại trở nên bình thường khi những người xung quanh thờ ơ với thái độ dửng dưng, hờ hững. Đặc biệt, giới trẻ lại là đối tượng bị nhiễm “bệnh” vô cảm nhiều nhất. Thanh niên chính là người chủ tương lai của đất nước, là thế hệ nối tiếp những truyền thống tốt đẹp của dân tộc. Sẽ ra sao khi những người chủ tương lại đó lại thờ ơ trước các tệ nạn xã hội đang diễn ra xung quanh mình? Vì 1 vậy, tìm hiểu những nguyên nhân dẫn đến “bệnh” vô cảm trong giới trẻ chính là vấn đề mà cả xã hội đang rất quan tâm hiện nay. II. Lý do chọn đề tài Có lẽ người Việt Nam chúng ta đều biết đến câu ca dao: “Bầu ơi thương lấy bí cùng, tuy rằng khác giống nhưng chung một loài” nên một trong những tính cách của người Việt-một di sản truyền thống quý giá-là tình thương yêu mang hai chữ “đồng bào”. Lớn hơn là tình yêu nhân loại, luôn đặt chữ “tâm”, chữ “nhân” lên hàng đầu, đã tạo nên một nước Việt yên bình, nhân văn và hữu nghị đoàn kết với bè bạn quốc tế. Trải qua suốt chiều dài lịch sử dựng nước, giữ nước, người Việt Nam luôn nêu cao tinh thần thương yêu, đùm bọc, đoàn kết, tương thân, tương ái,…để cùng nhau đồng lòng xây dựng giang sơn vững mạnh, ngẩng cao đầu với các quốc gia năm châu, bốn bể. Tinh thần đó là di sản quý giá mà ông cha ta đã truyền lại cho thế hệ sau. Thế nhưng, những thế hệ kế thừa dường như lại đang đi ngược lại với truyền thống đó. Câu ca dao “Đèn nhà ai nấy rạng” xưa kia bị ông cha phê phán thì nay lại trở thành một lối sống phổ biến. Gia đình và nhà trường là nơi quan trọng trong việc giáo dục thế hệ trẻ. Nhưng hiện nay, nhiều gia đình chỉ như nhà trọ, mối quan hệ giữa các thành viên lỏng lẻo chỉ đơn thuần dựa trên vật chất. Nhà trường thì không còn đặt “tiên học lễ, hậu học văn” như trước nữa, học trò đặt bằng cấp cao hơn cả thầy cô và cả phẩm chất của bản thân, nhiều thầy cô lên lớp chỉ dạy đại khái còn học trò thì thoải mái nhắn tin, nói chuyện riêng,…Quan niệm “mạnh ai nấy sống” như thế đã tồn tại trong xã hội như một mầm bệnh có sức lây nhiễm vô cùng mạnh mẽ. Gần đây, trên các phương tiện truyền thông đã đăng một clip phóng sự về một thanh niên với gương mặt thất thần, chạy lên chạy xuống xe buýt để van xin kẻ đã móc túi trả lại ví cho mình trước sự chứng kiến của rất nhiều người, trong đó, đa phần là những người trẻ. Ấy vậy mà họ lại không có bất cứ hành động hay lời nói nào thể hiện sự quan tâm hay thái độ bức xúc, bất bình trước hoàn cảnh đáng thương như vậy (Tạp chí Pháp luật, 26/10/2011). Nhức nhối hơn là sự thờ ơ đến tàn TRƢỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA LUẬT LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP KHÓA 33 (2007 -2011) NHỮNG HÀNH VI LỆCH LẠC VỀ TÌNH DỤC CỦA GIỚI TRẺ VIỆT NAM HIỆN NAY Giáo viên hƣớng dẫn: Sinh viên thực hiện: NGUYỄN CHÍ HIẾU NGUYỄN THÙY NHIÊU MSSV: 5075132 Lớp : 0765A2 – Tƣ pháp K33 Cần Thơ 2011 Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam MỤC LỤC Trang LỜI MỞ ĐẦU CHƢƠNG KHÁI QUÁT CHUNG VỀ QUAN NIỆM TÌNH DỤC CỦA GIỚI TRẺ VIỆT NAM VÀ CÁC NƢỚC 1.1 Khái niệm tình dục 1.2 Vai trò tình dục đời sống xã hội giới trẻ 1.2.1 Xét mặt sinh học 1.2.2 Xét mặt tâm lý 1.3 Một số quan điểm chung tình dục 1.3.1 Quan niệm tình dục ảnh hƣởng quan niệm tình dục nƣớc phƣơng Tây nƣớc phƣơng Đông 1.3.2 Quan niệm tình dục ngƣời Việt Nam 10 1.3.3 Quan niệm tình dục Tôn giáo 11 1.4 Hành vi tình dục dƣới góc độ pháp lý 14 CHƢƠNG NHỮNG HÀNH VI LỆCH LẠC VỀ TÌNH DỤC CỦA GIỚI TRẺ Ở VIỆT NAM HIỆN NAY 20 2.1 Thế hành vi lệch lạc tình dục? 20 2.2 Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ 21 2.1.1 Yêu ngƣời đồng giới 22 2.1.2 Bạo lực tình dục 26 2.1.3 Quấy rối tình dục 29 2.1.4 Quan hệ tình dục với trẻ em 32 2.1.5 Quan hệ tình dục để chứng tỏ ngƣời lớn 34 2.1.6 Một số hành vi lệch lạc tình dục khác 38 GVHD: Nguyễn Chí Hiếu SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam 2.3 Hậu hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ 43 2.3.1 Ảnh hƣởng đến sức khỏe, tính mạng 43 2.3.2 Vi phạm pháp luật 46 2.3.3 Để lại hậu nghiêm trọng tâm lý 49 2.3.4 Nạo phá thai tuổi vị thành niên tăng cao 51 CHƢƠNG NGUYÊN NHÂN VÀ GIẢI PHÁP HẠN CHẾ HÀNH VI LỆCH LẠC VỀ TÌNH DỤC CỦA GIỚI TRẺ VIỆT NAM HIỆN NAY 54 3.1 Nguyên nhân dẫn đến hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam 54 3.1.1 Ảnh hƣởng văn hóa phẩm đồi trụy 54 3.1.1.1 Ảnh hưởng tiêu cực phim ảnh, sách báo đồi trụy tư tưởng thoáng tình dục từ nước đến lối sống giới trẻ 54 3.1.1.2 Ảnh hưởng từ trò chơi gợi dục 58 3.1.2 Do thiếu quan tâm phƣơng pháp giáo dục chƣa đúng, khoa học từ phía gia đình 61 3.1.3 Do công tác giáo dục giới tính chƣa hoàn thiện nhà trƣờng, gia đình xã hội 63 3.1.4 Công tác quản lý văn hóa thông tin dịch vụ văn hóa Internet hạn chế 66 3.2 Giải pháp hạn chế hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam 69 3.2.1 Cần quan tâm, chia sẽ, gần gũi có phƣơng pháp giáo dục em đúng, khoa học từ phía gia đình 69 3.2.2 Phát triển công tác giáo dục giới tính nhà trƣờng, gia đình xã hội 72 GVHD: Nguyễn Chí Hiếu SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam 3.2.3 Tăng cƣờng quản lý hoạt động văn hóa dịch vụ văn hóa, thông tin mạng Internet 75 3.2.4 Cần có công tác tuyên truyền, phổ biến kiến thức pháp luật cho ngƣời giúp bạn trẻ sống có trách nhiệm với sống 77 3.2.5 Giáo dục cho giới trẻ tiếp thu văn hóa cách có chọn lọc 78 Kết luận 80 Danh mục tài liệu tham khảo 81 GVHD: Nguyễn Chí Hiếu SVTH: Nguyễn Thùy Nhiêu Đề tài: Những hành vi lệch lạc tình dục giới trẻ Việt Nam LỜI MỞ ĐẦU Tình cấp thiết vấn đề Nhƣ đƣợc biết, ngƣời chủ thể hoạt động, hành vi Pháp luật công cụ để nhà nƣớc điều chỉnh hành vi ngƣời phù hợp với trật tự xã hội Tuy nhiên, xã hội dù xã hội có hoàn hảo đến đâu thấy không cá nhân phận không làm theo quy tắc xã hội, không thực theo mong đợi xã hội, chí gây hậu lớn cho xã hội Và hành vi ngƣời lệch khỏi qui định luật pháp, lệch khỏi giá trị, chuẩn mực quy tắc, quy ƣớc xã hội đƣợc xem biểu lệch lạc xã hội Hành vi lệch lạc không đánh giá hành động xảy bên mà có ý thức lệch lạc tiềm ẩn bên ngƣời, hành vi lệch lạc tình dục vậy, hành vi tình dục không bình thƣờng đƣợc xem suy đồi đạo đức, tha hóa nhân cách, buông thả trƣớc đòi hỏi tình dục để chúng phát triển Hiện nay, tình hình Việt Nam hội nhập giới, với du nhập văn hóa bên ngoài, bên cạnh nét Tags: việc khởi đầu, Tuyến Sinh Dục, dậy thì, sớm hơn, nguyên nhân, phát triển, tuổi, tính, năng, con, bạn Dậy thì sớm là kết quả của việc khởi đầu sớm các chức năng của trục hạ đồi tuyến yê khiếnchức năng tuyến sinh dục phát triển ở độ tuổi sớm hơn bình thường. Dậy thì sớm khiến nhiều “đơn vị” chưa đến tuổi cũng phải thức dạy sớm hơn để ra nhập cộng đồng như đồng tính dục, tình dục khác giới, gonadotropin phụ thuộc, gonadotropin độc lập, gia đình testotoxicosis v.v… Những yếu tố gây dậy thì sớm Thông thường tuổi dậy thì sớm không rõ nguyên nhân. Trong một số trường hợp đó là do rối loạn nội tiết. Não dậy thì sớm thường là do nguyên nhân bất thường nào đó của bộ não. Những thủ phạm gây dậy thì sớm còn được biết tới nếu bạn mắc phải Hội chứng McCune-Albright (một bệnh lý xương thiếu niên do đột biến gen GNAS) và tật nứt đốt sống tràn dịch não hay rối loạn của tuyến thượng thận. Bên cạnh đó, một số trường hợp dậy thì sớm không xác định được nguyên nhân. Nhiều nhà nghiên cứu cho rằng còn có thủ phạm của béo phì, yếu tố xã hội và ô nhiễm môi trường. Các triệu chứng của dậy thì sớm Ở con gái, ngực bắt đầu phát triển sớm trước 8 tuổi hoặc thấy kinh nguyệt xảy ra trước 10 tuổi, mọc lông mu và nách, lớn phổng rất nhanh. Ở con trai, bắt đầu trước 10 tuổi thay đổi khuôn mặt, mọc lông nách, lông mu, có xu hướng bị mụn trứng cá, dương vật và tinh hoàn lớn nhanh, sản xuất ra các tinh binh, vỡ giọng, hành vi dễ bị kích động hơn. Trong dậy thì sớm đồng tính dục, dấu hiệu tính uỷ mị xuất hiện ở con gái, mạnh mẽ nam tính ở con trai. Tình dục khác giới ở tuổi dậy thì sớm gây ra các dấu hiệu như đặc điểm nam tính ở con gái và nữ tính ở con trai. Bộ não ở giai đoạn dậy thì sớm gây ra những bắt chước dậy thì sớm thật sự và làm thay đổi mối quan tâm của hệ thống thần kinh trung ương. Để chẩn đoán được việc dậy thì sớm được thực hiện thông qua một kết hợp test lâm sàng, xét nghiệm máu, mức độ các loại hooc-môn, chụp x-quang xương (nếu cần) để xác định tuổi xương. Còn về điều trị dạy thì sớm thì tuỳ thuộc vào nguyên nhân của dậy thì sớm. Ví dụ như điều chỉnh sự giải phóng hooc-môn ở tuyến yên; tổn thương hạ đồi và các khối u buồng trứng hoặc u nang… thì sự tác động ngoại sinh sẽ giúp loại bỏ các tác nhân này. Việt Báo (Theo Dân trí)      i hc Khoa hc T nhiên  ngành: ; 60 44 61 TS.   2012 Abstract:     -       Keywords: ; ;  Content MỞ ĐẦU 1. Tính cấp thiết của luận văn    ô 