Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án trọn bộ Tin Học 8 đầy đủ hoàn chỉnh tuần 1 đến tuần 34 đã được chỉnh sửa theo chương trình mới hiện hành.Bài 1: MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH I. Mục tiêu: Biết con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc thông qua lệnh. Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động. Biết rằng viết chương trình là viết các lệnh để chỉ dẫn máy tính thực hiện các công việc hay giải một bài toán cụ thể. Biết ngôn ngữ dùng để viết chương trình máy tính gọi là ngôn ngữ lập trình. Biết vai trò của chương trình dịch. II. Phương pháp: Đặc vấn đề để học sinh trao đổi và đưa nhận xét. Tận dụng vốn hiểu biết một cách tự nhiên của học sinh. Học sinh đọc sách giáo khoa, quan sát và tổng kết III. Chuẩn bị: Giáo viên: sách, hình ảnh. Học sinh: phấn, sách, tập, viết. IV. Tiến trình dạy học: 1. Ổn định tổ chức lớp 2. Dạy bài mới
Giáo án Tin học Tiết CT: 1,2 Ngày dạy: 13.08.2013 Ngày soạn: 13.07.2013 Trường THPT Long Bình BÀI MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH 1- Mục đích, yêu cầu • Biết người dẫn cho máy tính thực công việc thông qua lệnh • Biết chương trình cách để người dẫn cho máy tính thực nhiều công việc liên tiếp cách tự động • Biết viết chương trình viết lệnh để dẫn máy tính thực công việc hay giải toán cụ thể • Biết ngôn ngữ dùng để viết chương trình máy tính gọi ngôn ngữ lập trình • Biết vai trò chương trình dịch - Chuẩn bị • Giáo viên: - Phương pháp: Thuyết trình vấn đáp - Phương tiện: Máy chiếu, máy tính, • Học sinh: Sgk - Hoạt động dạy học Thờ i Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên Nội dung gian 2’ - Ỏn định lớp BÀI MÁY TÍNH VÀ 3’ - Tiếp thu, ghi nhớ - Đặt vấn đề: Hs biết lệnh, nút CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH lệnh lớp 6, Nhắc lại kiến thức 20’ lệnh cách đơn giản cho hs Con người lệnh cho máy tính nào? + Thực thao tác + Kể thao tác em thực - Lệnh máy tính dẫn như: chép, cắt, dán, chương trình soạn thảo văn người để máy tính thực dùng nút lệnh Word chương trình bảng tính Excel? công việc công cụ lệnh bảng chọn + Cùng thảo luận, tiếp thu, + Nói rõ: thực thao tác nháy ghi nhớ vào nút lệnh Cut công cụ Word lệnh cho máy tính thực công việc cắt văn + Đưa thêm vài ví dụ để hs thấy rõ - Con người điều khiển máy tính người lệnh cho máy tính thực thông qua lệnh, máy tính lần 20’ nào? lượt thực lệnh * Để biết cách người Ví dụ: rô-bốt nhặt rác lệnh cho máy tính nào, ta tìm - Rô -bốt (hay người máy) hiểu phần nội dung ví dụ rô-bốt nhặt loại máy tự động thực rác số công việc thông qua + Việc nhặt rác với + Thông báo: Rô-bốt thực điều khiển người người đơn giản công việc nào? rô-bốt cần phải chia nhiều thao tác đơn giản → rô-bốt vật vô tri, vô giác + Tiếp thu, ghi nhớ + Cùng thảo luận với hs để đến kết - Để rô-bôt hoàn thành tốt công luận: việc viết lệnh để điều khiển, việc ta phải viết chương trình sẵn dẫn rô-bốt (hay máy tính) thực cho rôbôt Ví dụ tự động thao tác liên tiếp 1.Tiến bước; viết chương trình máy tính 2.Quay trái, tiến bước; -1- Giáo án Tin học Thờ i gian Hoạt động học sinh 15’ - Thảo luận, trả lời - Tiếp thu, ghi 20’ Trường THPT Long Bình Trợ giúp giáo viên + Thảo luận (2hs) Nêu khác biệt việc lệnh cho máy tính với việc lệnh cho người? Điều chứng tỏ gì? + Tổng hợp, đánh giá - Chương trình viết để điều khiển máy tính viết nào? + Thông báo: Máy tính thực lệnh có chương trình cách + Trình chiếu ví dụ rô-bốt nhặt rác sau giải thích hoạt động rô-bôt phần nội dung Nội dung 3.Nhặt rác; 4.Quay phải, tiến ba bước; 5.Quay trái, tiến hai bước; 6.Bỏ rác vào thùng Viết chương trình – lệnh cho máy tính làm việc - Viết chương trình viết lệnh để dẫn máy tính thực công việc hay giải toán cụ thể - Tại cần viết chương trình? + Khi gõ phím nháy chuột, thực chất ta “ra lệnh ” cho máy tính + Do yêu cầu người đa dạng phức tạp * Tìm hiểu chương trình ngôn ngữ Chương trình ngôn ngữ lập trình lập trình - Thông báo: Để máy tính xử lí, - Máy tính “nói” “hiểu” thông tin đưa vào máy phải ngôn ngữ riêng gọi ngôn chuyển đổi thành dãy bit (dãy số ngữ máy gồm 1) - Đặt vấn đề: Các nói chuyện với - Ngôn ngữ lập trình ngôn ngữ người nước mà nói dùng để viết chương trình tiếng nước ngoài? máy tính - Lập luận đến thông báo nội dung - Chương trình dịch đóng vai trò chương trình dịch dịch chương trình viết ngôn ngữ lập trình bậc cao sang ngôn - Hs nhận thức cần ngữ máy phải có người thông dịch - Trình chiếu mô tả hai bước tạo - Việc tạo chương trình máy hay biên dịch chương trình máy tính tính gồm hai bước: - Tiếp thu, ghi nhớ (1) Viết chương trình ngôn ngữ lập trình; (2) Dịch chương trình thành ngôn ngữ máy để máy tính hiểu 10’ - Ôn lại nội dung kiến thức học * Củng cố dặn dò: - Trong ví dụ rô-bốt, thay đổi thứ tự lệnh lệnh chương trình, rô-bôt thực công việc nhặt rác không? - Em đưa hai lệnh để rô-bốt trở lại vị trí ban đầu? - Hãy cho biết lí cần phải viết chương trình để điều khiển máy tính? - Chuẩn bị câu hỏi 2, Sgk - Xem nội dung 2: Làm quen với chương trình ngôn ngữ lập trình - Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập -2- Giáo án Tin học Trường THPT Long Bình – Rút kinh nghiệm -3- Giáo án Tin học Trường THPT Long Bình -4- Giáo án Tin học Tiết CT: 3,4 Ngày dạy: 20.08.2013 Ngày soạn: 20.07.2013 Trường THPT Long Bình BÀI 2: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH Mục đích, yêu cầu • Biết ngôn ngữ lập trình gồm thành phần bảng chữ quy tắc để viết chương trình, câu lệnh • Biết ngôn ngữ lập trình có tập hợp từ khóa dành riêng cho mục đích sử dụng định • Biết Tên ngôn ngữ lập trình người lập trình đặt ra, đặt tên phải tuân thủ quy tắc ngôn ngữ lập trình Tên không trùng với từ khoá • Biết cấu trúc chương trình bao gồm phần khai báo phần thân Chuẩn bị • Giáo viên: máy chiếu Projector, chương trình ngôn ngữ lập trình Pascal, hình ảnh minh họa SGK • Học sinh: SGK Hoạt động dạy học Thời Hoạt động học sinh gian 2’ 10’ - Ôn lại kiến thức học - Nhận xét, bổ sung ý kiến 10’ - Hs quan sát, nhận xét từ ngữ chương trình + Tiếng anh + Tiếng Việt không dấu,… 15’ 20’ Trợ giúp giáo viên - Ổn định lớp - Kiểm tra cũ: Chương trình gì? Tại lại phải viết chương trình theo ngôn ngữ lập trình cụ thể đó? Bài toán xác định vị trí đến vật so với vị trí đứng (Ví dụ ngang bước, trái bước, phải bước) * Tìm hiểu số ví dụ ct Pascal - Chiếu chương trình Pascal * Ngôn ngữ lập trình gì? Nó gồm gì? - Dựa vào câu trả lời hs khái quát lên ngôn ngữ lập trình gồm - Ngôn ngữ lập trình gì? ngôn ngữ dùng để viết - Thông báo: Khi viết chương trình chương trình máy tính Nó phải sử dụng chữ cái, từ viết từ kí tự khác tuân thủ quy tắc tắc viết mà ngôn ngữ lập trình đặt - Giải thích ý nghĩa dòng lệnh: Writeln('Chao cac ban') - Lưu ý: dầu (.), (;), chữ - Tiếp thu, ghi nhớ hoa/thường, ngôn ngữ lập trình sử dụng - Tiếp thu, ghi nhớ * Tìm hiểu Từ khóa tên -5- Nội dung Bài LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH Ví dụ chương trình Chương trình viết ngôn ngữ lập trình Pascal Program CT_Dau_tien; Uses crt; Begin Writeln (‘Chao Cac Ban’); End Ngôn ngữ lập trình gồm gì? Ngôn ngữ lập trình tập kí hiệu quy tắc viết lệnh tạo thành chương trình hoàn chỉnh thực máy tính Gồm: - Bảng chữ cái: Bảng chữ tiếng Anh số kí hiệu khác dấu phép toán (+, -, *, /, ), dấu đóng mở ngoặc, dấu nháy, - Các quy tắc: Cách viết (cú pháp) ý nghĩa chúng; cách bố trí câu lệnh thành chương trình, Giáo án Tin học Thời gian Hoạt động học sinh - Quan sát chương trình, tiếp thu, ghi Hs hiểu lớp trưởng cụm từ dành riêng để gọi HS lớp đảm nhiệm chức vụ lớp trưởng lớp, có HS khác lớp gọi lớp trưởng (trong thời điểm) Trường THPT Long Bình Trợ giúp giáo viên Nội dung - Chiếu lại chương trình - Thông báo: từ như: program, uses, begin, end, từ khóa Lấy ví dụ chức danh lớp trưởng để hs hiểu thêm từ khóa Từ khoá tên - Từ khoá ngôn ngữ lập trình từ dành riêng, không dùng từ khoá cho mục đích khác mục đích sử dụng ngôn ngữ lập trình quy định Ví dụ: Program, uses, begin, end, từ khóa - Tên dùng để phân biệt đại lượng chương trình người lập trình đặt Ví dụ: CT_Dau_tien, cau_1, abc, * Lưu ý : - Hai đại lượng khác chương trình phải có tên khác - Tên không trùng với từ khoá - Tên hợp lệ ngôn ngữ lập trình Pascal không bắt đầu chữ số không - CT_Dau_tien tên người lập trình đặt - Lưu ý số qui ước đặt tên ngôn ngữ lập trình Pascal - Thảo luận nhóm: tên hợp -Yêu cầu hs thảo luận xác định tên lệ (beginprogram, a, abc, hợp lệ ngôn ngữ lập trình tamgiac, b1), lại tên Pascal ( a, 8a, end, beginprogram, không hợp lệ Pascal tamgiac, Tam giac, abc, b1) - Lưu ý hs: để dễ sử dụng nên đặt tên cho ngắn gọn, dễ nhớ dễ hiểu - Tiếp thu, ghi nhớ 15’ - Quan sát * Tìm hiểu cấu trúc chương trình - Thông báo cấu trúc gồm: * Quan sát đoạn chương trình đơn giản Pascal 8’ - Tiếp thu, ghi nhớ - Ôn lại nội dung kiến thức học 10’ - Cá nhân nhận nhiệm vụ học tập - Thông báo số tổ hợp phím thường sử dụng Pascal * Củng cố: - Các chương trình Pascal sau có hợp lệ không, sao? b) CT begin program CT_thu; writeln('Chao cac ban'); end - Ta viết chương trình có câu lệnh tiếng Việt, chẳng hạn "rẽ trái", không? Tại sao? - Xem nội dung BTTH -6- Cấu trúc chung chương trình Một chương trình thường có hai phần: Phần khai báo phần thân chương trình - Phần khai báo thường gồm câu lệnh dùng để: + Khai báo tên chương trình; + Khai báo thư viện số khai báo khác - Phần thân chương trình gồm câu lệnh mà máy tính cần thực (bắt buộc phải có) Ví dụ ngôn ngữ lập trình - Soạn thảo chương trình - Kiểm tra (dịch) lỗi tả cú pháp lệnh: Alt + F9 - Chạy chương trình: Ctrl + F9 Giáo án Tin học Trường THPT Long Bình Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI TURBO PASCAL Tiết CT: 5,6 Ngày dạy: 27.08.2013 Ngày soạn: 27.07.2013 Mục đích, yêu cầu • Thực thao tác khởi động/kết thúc TP, làm quen với hình soạn thảo TP • Thực mở bảng chọn chọn lệnh • Soạn thảo chương trình Pascal đơn giản • Biết cách dịch, sửa lỗi chương trình, chạy chương trình xem kết • Biết cần thiết phải tuân thủ quy định ngôn ngữ lập trình Chuẩn bị: • Giáo viên: phòng máy vi tính cài sẵn chương trình Turbo Pascal Free Pascal, chương trình mẫu • Học sinh: Sgk Hoạt động dạy học: Thờ i Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên Nội dung gian 2’ - Ổn định lớp Bài thực hành 1: LÀM QUEN VỚI 8’ - Ôn lại kiến thức chuẩn bị - Kiểm tra cũ: TURBO PASCAL cho tiết thực hành Từ khóa, tên, cho ví dụ tên hợp lệ Pascal? Các thành phần ngôn ngữ lập trình? 20’ - Nhận thức vấn đề Bài 1: Làm quen với việc khởi Làm quen với việc khởi động học động thoát khỏi Turbo Pascal thoát khỏi Turbo Pascal Nhận biết thành phần - Khởi động Turbo Pascal hình Turbo Pascal - Nháy đúp chuột vào biểu - Thao tác để mở chương trình soạn tượng chương trình thảo hay bảng tính? hình - Tiếp thu, ghi nhớ - Lưu ý khởi động hình có thông báo sau nháy OK - Các thành phần: Thanh bảng chọn; tên tệp mở; trỏ; - Quan sát hình khởi động Turbo Pascal - Tiếp thu, ghi nhớ -Quan sát ghi nhớ 25’ - Ghi + Giúp hs nhận biết thành phần hình Turbo Pascal - Lưu ý: + Câu lệnh clrscr dùng để xoá hình kết sử dụng - Hướng dẫn mở bảng chọn khai báo thư viện crt (File, Compile, Run, Option, ) + Thư viện crt chứa lệnh viết sẵn phím chức năng, hay để thao tác với hình bàn phím phím mũi tên →← , + Nhấn Alt+X để thoát khỏi Turbo - Một số lưu ý Pascal Bài Soạn thảo, lưu, dịch Lưu chương trình -7- Giáo án Tin học Thờ i gian 25’ Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên chạy chương trình đơn giản - Đọc Sgk soạn thảo chương trình - Soạn thảo chương trình - Lưu ý: Gõ xác từ câu lệnh, lưu ý lỗi sai theo dấu chấm, chấm phẩy, gõ tiếng hướng dẫn Gv Việt không dấu, Turbo Pascal không hỗ trợ gõ tiếng Việt có dấu Hướng dẫn học sinh sử dụng phím Delete, Back soạn thảo TP Các công cụ soạn thảo như: chép, cắt, dán - Quan sát hs soạn thảo chương trình hướng dẫn thêm (nếu có) - Nhấn phím F2, gõ tên, - Hướng dẫn cách lưu chương trình nháy OK Turbo Pascal - Nhấn ALT + F9 để dịch - Để kiểm tra chương trình viết có chương trình lỗi không, em làm gì? - Nếu hs gặp lỗi (chính tả, ), yêu cầu đối chiếu với chương trình mẫu SGK - Không thấy kết hiển - Cho hs chạy chương trình, nhận thị hình xét có quan sát kết hiển thị? - Giới thiệu lệnh Readln - Thay cụm từ theo ý - Có thể hướng dẫn thêm thay muốn, gõ tiếng Việt không cụm từ chương trình dấu cụm từ khác Bài Chỉnh sửa chương trình nhận biết số lỗi - Thực yêu cầu Pascal - Nhận xét: Thiếu begin - Yêu cầu hs xóa dòng lệnh begin, dịch lỗi quan sát? - Không tìm thấy kết thúc tệp - Tiếp thu, ghi nhớ 10’ Trường THPT Long Bình - Ôn lại nội dung kiến thức học - Xóa dấu chấm sau end, dịch quan sát? Thông báo: có nhiều môi trường lập trình cung cấp tiện tích hỗ trợ tốt cho người lập trình như: Java, Visual C, Visual Basic * Củng cố dặn dò: - Xóa vài dòng lệnh dấu chấm, chấm phẩy để hs nhận biết lỗi thườnggặp chạy chương trình Turbo - Phân biệt lệnh write() writeln() - Xem đọc thêm Nội dung - Nhấn phím F2 (hoặc lệnh File Save) để lưu chương trình - Trong ô Save file as: gõ D:\bai_thuc_hanh_1 - Nhấn Enter (hoặc nháy OK) - Lưu ý: + Phần mở rộng ngầm định pas + Nhấn tổ hợp phím Ctrl+F9 để chạy chương trình + Nhấn Alt+F5 để quan sát kết + Nhấn phím để quay hình soạn thảo Nhận biết số lỗi - Ví dụ số lỗi thường gặp: + Lỗi 36: Thiếu BEGIN + Lỗi 10: Không tìm thấy kết thúc tệp - Một số lưu ý: + Phần thân chương trình Pascal khoá begin + Dấu chấm phẩy (;) dùng để phân cách lệnh Pascal + Lệnh writeln in thông tin hình đưa trỏ xuống đầu dòng + Lệnh write tương tự writeln, không đưa trỏ xuống đầu dòng - Cá nhân nhận thức vấn đề học – Rút kinh nghiệm -8- Giáo án Tin học Trường THPT Long Bình -9- Giáo án Tin học Tiết CT: 7,8 Ngày dạy: 03.09.2013 Ngày soạn: 03.08.2013 Trường THPT Long Bình Bài CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH XỬ LÝ DỮ LIỆU GÌ? Mục đích, yêu cầu • Biết khái niệm kiểu liệu; • Biết số phép toán với liệu số; • Biết khái niệm điều khiển tương tác người với máy tính Chuẩn bị • Giáo viên: Máy vi tính, máy chiếu Projector, số hình vẽ Sgk, phần mềm Turbo Pascal • Học sinh: Sgk Hoạt động dạy học Thời Hoạt động học sinh gian 2’ 8’ - Hs trả lời theo câu hỏi giáo viên - Máy tính công cụ xử lí thông tin, chương trình dẫn cho máy tính cách thức xử lí thông tin 20’ - Quan sát, tiếp thu, ghi nhớ - Lắng nghe, ghi nhớ - Cho thêm số ví dụ để hiểu rõ kiểu liệu phạm vi chương trình + Số nguyên, ví dụ số học sinh Trợ giúp giáo viên Nội dung - Ổn định lớp - Kiểm tra cũ: C1: Từ khóa? Tên? Trong tên sau, tên không hợp lệ: Program, bat_dau, cau 1, 123abc, bt C 2: Các thành phần ngôn ngữ lập trình? - Máy tính gì? Chương trình gì? - Giới thiệu: 1995, 0.001, Lop8, Đây kiểu liệu → Bài Chương trình máy tính liệu Tìm hiểu nội dung liệu kiểu liệu - Trình chiếu: kết thực chương trình: in hình với kiểu liệu quen thuộc chữ số Bài Chương trình máy tính xử lí liệu gì? Dữ liệu kiểu liệu - Đặt vấn đề: môn Văn-Tiếng Việt (phân tích, phát biểu cảm nghĩ, văn, thơ), môn Toán (tính toán cộng, trừ, nhân, chia, với số) → Ngôn ngữ lập trình kiểu liệu có cách xử lí tương ứng kiểu liệu - Đọc Sgk, cho biết số kiểu Một số kiểu liệu liệu thường dùng nhất? ngôn ngữ lập trình Pascal: - Integer: số nguyên; - Real: số th ực; -10- Giáo án Tin học Tiết CT: 49 – 50 Tuần: 25 Ngày dạy: 02.03.2014 Ngày soạn: 17.02.2014 Trường THPT Long Bình Bài thực hành Bài thực hành SỬ DỤNG LỆNH LẶP WHILE… SỬ DỤNG LỆNH LẶP WHILE… DO DO I - Mục đích, yêu cầu: • Hiểu câu lệnh lặp while chương trình; • Biết lựa chọn câu lệnh lặp while for phù hợp với tình cụ thể; • Rèn luyện kĩ khai báo, sử dụng biến; • Rèn luyện khả đọc chương trình; • Biết vai trò việc kết hợp cấu trúc điều khiển II - Chuẩn bị: Giáo viên: phòng máy vi tính, máy chiếu phần mềm Net Of School Học sinh: Sgk III - Hoạt động dạy học: Thời Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên Nội dung gian 5’ - Báo cáo sĩ số - Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Bài thực hành * Kiểm tra bài: SỬ DỤNG LỆNH LẶP - Nêu ví dụ hoạt động lặp WHILE…DO - Cá nhân trả lời, học sinh với số lần chưa biết trước? 10’ lớp nhận xét - Nêu khác gữa câu lệnh lặp với số lần biết trước câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước - Chỉ lỗi câu lệnh sau: X:=10; while x:=10 x:=x+5; Chương trình tính trung bình n số 25’ * Tìm hiểu chương trình tính thực x1, x2, , xn Các số n x1, trung bình n số thực x1, x2, , xn x2, , xn nhập vào từ bàn Các số n x1, x2, , xn nhập phím - Input: Dãy số thực x1, vào từ bàn phím x2, , xn ; Output: Giá trị - Xác định toán? trung bình (x1+ x2,+ + xn )/n - Cùng học sinh mô tả thuật toán - Thuật toán: chương trình B1 Nhập n (số lượng số thực nhập từ bàn phím) 1.1 Dem ← 0; 1.2 Sum ← 0; B2 Trong Dem 5.2 + Dấu ← Pascal? - Thảo luận: sử dụng câu + Với giá trị S S ← S-x lệnh While thực + Chuyển từ thuật toán sang đoạn - Tiếp thu, ghi nhớ chương trình Pascal + Giải thích hoạt động câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước ⇒ đưa - S < 10 kết số vòng lặp - Trình chiếu thuật toán - Thảo luận: Sử dụng câu + Với giá trị S n ← n+3; lệnh While S ← S-n thực hiện? + Tương tự thuật toán 1, chuyển sang đoạn chương trình Pascal? (ở B3 có câu lệnh cần thực - Giải thích, đưa kết → đặt cặp begin end;) + Giải thích hoạt động câu lệnh - Tiếp thu, ghi nhớ lặp đoạn chương trình? - Lưu ý: Đối với câu lệnh while do: kiểm tra điều kiện thực câu lệnh, quay kiểm tra điều kiện điều kiện sai - Quan sát không thực lệnh mà đưa kết - Thảo luận làm giấy kết thúc * Bài 4/71: - Tiếp thu, ghi nhớ - Trình chiếu đoạn chương trình câu a) + Thảo luận tìm hiểu hoạt động -55- Nội dung BÀI TẬP Bài 3/71: a) Đoạn chương trình thuật toán S:=10; x:=0.5; While S>5.2 S:=S-x; Writeln(S); ⇒ Số vòng lặp 9, kết thúc thuật toán S = b) Đoạn chương trình thuật toán S:=10; n:=0; While S, =,