Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 5 bài: Tập đọc

6 230 0
Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 5 bài: Tập đọc

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 5 bài: Tập đọc tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả...

Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC TIẾT 15: CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I. Mục đích yêu cầu: - Đọc trôi chảy toàn bài. - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; biết đọc kiểu câu; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật. - Hiểu nội dung : Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung: Đặt dấu câu sai làm sai lạc nội dung, khiến câu đoạn văn buồn cười. Hiểu cách tổ chức họp. ( trả lời câu hỏi SGK). II. Chuẩn bị : . Tranh minh họa sgk. III. Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ: Đọc trả lời câu hỏi Ông ngoại . Thành phố vào thu có đẹp? . Ông ngoại giúp bạn nhỏ chuẩn bị học nào? . Vì bạn nhỏ gọi ông ngoại người thầy đầu tiên? B. Dạy mới: Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc tiếng, từ khó bài. Biết ngắt nghỉ đúng. - GV đọc mẫu. - GV hướng dẫn HS luyện đọc: .Luyện đọc câu. Chú ý luyện đọc từ khó câu. .Luyện đọc đoạn trước lớp. .Luyện đọc đoạn nhóm. .1HS đọc bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu - Hiểu nội dung ý nghĩa bài. - HS đọc thầm đoạn 1, trình bày cá nhân câu hỏi sgk. - HS đọc thầm đoạn đoạn lại, trình bày cá nhân câu hỏi sgk. - HS đọc yêu cầu câu hỏi 4, thảo luận nhóm trình bày trước lớp. Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Đọc trôi chảy toàn bài. Phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật. - GV hướng dẫn HS đọc phân vai. - HS luyện đọc phân vai theo nhóm. - HS thi đọc trước lớp. C. Củng cố, dặn dò: - Đọc lại chuẩn bị “Bài tập làm văn”. . VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí MÔN: TẬP ĐỌC Tiết: CHIẾC BÚT MỰC I Mục tiêu Kiến thức: - Nắm nghĩa từ ngữ - Nắm diễn biến ý nghĩa câu chuyện Kỹ năng: - Đọc từ có vần khó - Ngắt nghỉ sau dấu câu cụm từ, đọc phân biệt lời kể lời nhân vật Thái độ: Giáo dục ý thức giúp đỡ bạn bè II Chuẩn bị - GV: Tranh, bảng phụ: từ, câu, bút - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Bài cũ (3’) Mít làm thơ - HS đọc bài, trả lời câu hỏi Hoạt động Trò - Hát VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Hãy đọc câu thơ Mít tặng bạn Biết Tuốt? - HS nêu - Em có thích Mít không? Vì sao? Bài Giới thiệu: (1’) - Thầy treo tranh Đây viết lớp 1A Bạn Lan Mai viết bút chì Khi cô cho bạn Lan bút mực Khi lấy xong Lan gục mặt khóc chuyện xảy với Lan, tìm hiểu qua tập đọc hôm Phát triển hoạt động (28’)  Hoạt động 1: Luyện đọc - Luyện đọc lớp  Mục tiêu: Đọc từ khó  Phương pháp: Phân tích, luyện tập * ĐDDH:Bảng phụ: từ khó - Thầy đọc mẫu tồn bài, tóm nội dung Khi Lan quên bút Mai cho bạn mượn bút nghe cô nói cho Mai bút mực Mai - HS đọc tiếc đưa cho bạn dùng - Lớp đọc thầm - Thầy chia đoạn: đoạn - Thầy giao cho nhóm tìm từ cần luyện đọc từ cần giải nghĩa - Hoạt động nhóm - Nhóm thảo luận đại diện VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đoạn 1: trình bày - Nêu từ cần luyện đọc? - HS đọc đoạn 1, - Nêu từ chưa hiểu nghĩa - Bút mực, sung sướng, buồn + Hồi hộp → Không yên lòng, chờ đợi Đoạn 2: điều sảy - Nêu từ cần luyện đọc? - HS đọc đoạn - Nêu từ chưa hiểu nghĩa - Nức nở, ngạc nhiên, mượn, + Loay hoay + Quyết định Đoạn 3: - Nêu từ cần luyện đọc? - Nêu từ chưa hiểu nghĩa loay hoay → Không biết nên làm → Dứt khốt chọn cách - HS đọc đoạn - Giúp đỡ, tiếc, lọ mực + Ngạc nhiên  Hoạt động 2: Luyện đọc  Mục tiêu: Biết cách ngắt nghỉ câu dài  Phương pháp: Luyện tập * ĐDDH: Bảng phụ: câu, bút Ngắt câu dài - Thế lớp/ em/ viết bút chì/ cô giáo hỏi lớp/ có bút mực thừa không/ không có/ - Nhưng hôm nay/ cô định cho em viết bút mực/ → Lấy làm lạ - Hoạt động cá nhân VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí em viết - Luyện đọc Củng cố – Dặn dò (2’) - Mỗi HS đọc câu liên tục - Thầy tổ chức cho nhóm HS thi đua đến hết - Chuẩn bị: Tiết - HS đại diện lên thi đọc - Lớp đọc đồng Tiết: CHIẾC BÚT MỰC (tt) III Các hoạt động Hoạt động Thầy Hoạt động Trò Bài Tiết Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Tìm hiểu  Mục tiêu: Hiểu nội dung - Hoạt động nhóm  Phương pháp: Đàm thoại, trực quan * ĐDDH: Phiếu giao việc - Thầy giao việc cho nhóm - HS thảo luận, đại diện Đoạn 1: trình bày VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Những từ ngữ chi tiết cho thấy Mai mong - HS đọc đoạn viết bút mực? - Thấy Lan cô cho viết Đoạn 2: bút mực, Mai buồn - Chuyện xảy với Lan? em viết bút - Nghe cô hỏi, Mai loay hoay với hộp bút ntn? Vì chì sao? - HS đọc đoạn - Cuối Mai định sao? - Lan viết bút mực Đoạn 3: - Khi biết cô giáo cho viết bút mực, Mai nghĩ nói nào? - Tại cô giáo lòng với ý kiến Mai?  Hoạt động 2: Luyện đọc diễn cảm (đoạn 4, 5)  Mục tiêu: HS đọc diễn cảm (đoạn 4, 5) quên bút - Mai mở đóng lại Vì em nửa muốn cho bạn mượn, nửa lại tiếc - Lấy bút cho Lan mượn - HS đọc đoạn - Mai thấy tiếc  Phương pháp: Thực hành cho Lan mượn Hoặc * ĐDDH: Bảng phụ: câu, đoạn người thay viết - Thầy hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 4, - Vì thấy Mai biết nhường - Thầy đọc mẫu nhịn giúp đỡ bạn - Lưu ý giọng điệu - Thầy uốn nắn, hướng dẫn Củng cố – Dặn dò (5’) - Thầy cho HS đọc theo phân vai - HS đọc - Trong câu chuyện em thấy Mai người ntn? - đội thi đua đọc trước lớp VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Nêu trường hợp em giúp bạn? - Lớp nhận xét - Nhận xét tiết học - Bạn tốt, biết nhường nhịn, - Đọc lại thật diễn cảm giúp đỡ bạn - Chuẩn bị: Mục lục sách - HS nêu Giáo án Tiếng việt Tập đọc Người lính dũng cảm I. Mục tiêu A. Tập đọc + Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Chú ý từ dễ phát âm sai phương ngữ : loạt đạn, hạ lệnh, nứa tép, leo lên - Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời ccs nhân vật ( lính nhỏ, viên tướng, thầy giáo ) + Rèn kĩ đọc - hiểu : - Hiểu nghĩa từ ngữ ( nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, ) - Hiểu cốt truyện điều câu chuyện muốn nói với em : Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi. Người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ truyện SGK HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy A. Kiểm tra cũ - Đọc : Ông ngoại - GV hỏi câu hỏi nội dung B. Bài 1. Giới thiệu chủ điểm học 2. Luyện đọc a. GV đọc toàn - HD HS giọng đọc b. HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Chú ý từ khó đọc * Đọc đoạn trước lớp - GV ý HS đọc câu mệnh lệnh, câu hỏi - Giải nghĩa từ giải cuối Hoạt động trò - HS tiếp nối đọc chuyện - HS trả lời - Nhận xét bạn - HS theo dõi SGK + HS nối đọc câu - HS nối đọc đoạn - HS đọc theo nhóm đôi * Đọc đoạn nhóm - Nhận xét bạn đọc nhóm - nhóm tiếp nối đọc đồng - HS đọc lại toàn chuyện + 1HS đọc thành tiếng đoạn lớp đọc 3. HD tìm hiểu thầm - Các bạn nhỏ truyện chơi trò chơi - Các bạn chơi trò đánh trận giả đâu ? vườn trường - Vì lính nhỏ định chui - Chú lính sợ làm đổ tường rào qua lỗ hổng chân rào ? - Việc leo rào bạn khác gây hậu ? - Thầy giáo chờ mong điều HS lớp ? - Vì lính nhỏ " run lên " nghe thầy giáo hỏi ? - Phản ứng lính nghe lệnh " ! " viên tướng ? - Thái độ bạn trước hành động lính nhỏ ? - Ai người lính dũng cảm chuyện này? Vì ? - Các em có dám dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi bạn nhỏ chuyện không ? 4. Luyện đọc lại - GV đọc mẫu đoạn - HD HS đọc đúng, đọc hay - Hàng rào đổ. Tướng sĩ ngã dè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên lính nhỏ - Thầy mong HS lớp dũng cảm nhận khuyết điểm - HS trả lời + Cả lớp đọc thầm đoạn - Chú nói hèn, bước phía vườn trường - Mọi người sững nhìn chú, bước nhanh theo nhơ bước theo người huy dũng cảm - Chú lính chui qua lỗ hổng chân hàng rào lại người lính dũng cảm dám nhận lỗi sửa lỗi - HS trả lời - 4, HS thi đọc đoạn văn - HS tự phân vai đọc lại chuyện IV. Củng cố, dặn dò - Câu chuyện giúp em hiểu điều ? - GV nhận xét tiết học - Về nhà tập kể lại chuyện cho người thân nghe. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí MÔN: TẬP ĐỌC Tiết 4: ĐỔI GIÀY I. Mục tiêu 1. Kiến thức: Hiểu nội dung khôi hài truyện: cậu bé ngốc xỏ nhầm giày, bước tập tễnh lại đổ chân hôm bên dài, bên ngắn đường khập khểnh, ngắm giày để nhà, đổi lại thành đôi khớp nhau, lại nói đôi thấp, cao. 2. Kỹ năng: Đọc tồn - Chú ý tiếng HS dễ phát âm sai - Ngắt câu dài - Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện lời nhân vật (các câu hỏi, câu cầu khiến) 3. Thái độ: Tính cẩn thận, xem trước ngó sau ngồi. II. Chuẩn bị - GV: Tranh , SGK, bảng cài: từ khó, câu, đoạn, bút dạ. - HS: SGK III. Các hoạt động Hoạt động Thầy 1. Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát 2. Bài cũ (3’) Bàn tay dịu dàng - HS đọc - HS đọc + TLCH VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Vì An buồn? - Khi biết An chưa làm tập, thái độ thầy giáo nào? - Vì thầy giáo có thái độ thế? - Thầy nhận xét 3. Bài Giới thiệu: (1’) - Tuần này, em đọc câu chuyện vui “Đổi giày” nói cậu bé ngộ. Vậy cậu bé ngộ ta đọc hôm nay. Phát triển hoạt động (27’)  Hoạt động 1: Luyện đọc  Mục tiêu: Đọc từ khó. Biết nghỉ đúng.  Phương pháp: Luyện tập, phân tích ĐDDH: Bảng cài: từ khó, câu. - Thầy đọc mẫu . - Nêu từ ngữ cần luyện đọc? - Nêu từ ngữ chưa hiểu? - HS đọc. Lớp đọc thầm - Xỏ nhầm giày, sân trường, gầm giường, tập tễnh, khấp khểnh Xỏ nhầm giầy → Đi nhầm giày với - Luyện đọc câu - Tập tễnh, lẩm bẩm, khấp khểnh VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Thầy lưu ý: ( thích SGK ) - Có cậu học trò nọ/ vội đến trường nên xỏ nhầm - Nhấn giọng từ gạch giày/ cao/ thấp./ Quái lạ/ – có ý hỏi. hôm chân mình/ bên dài/ bên ngắn?/ - HS đọc câu liên tiếp đến Hay là/ đường khấp khểnh/ Về đổi giày/ hết bài. cho dễ chịu. - HS đọc nối tiếp đoạn. + Luyện đọc đoạn , - HS đọc nối tiếp đoạn, bài. - Đoạn 1: Từ đầu ……… khấp khểnh - Đoạn 2: Tới sân trường ………… cho dễ chịu - Đoạn 3: Phần lại  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.  Mục tiêu: Hiểu nội dung  Phương pháp: Đàm thoại, trực quan ĐDDH: Tranh. - Hoạt động nhóm → HS thảo luận dựa vào câu hỏi → trình bày Đoạn 1: - Vì xỏ nhầm giầy, bước cậu bé nào? - HS đọc đoạn - Bước tập tễnh, bước thấp, - Thấy lại khó khăn, cậu bé cho bước cao. nguyên nhân gì? - Chân hôm bên dài, - Cậu nghĩ có đáng cười không? Vì sao? bên ngắn, đuờng khấp khểnh. - Suy nghĩ cậu đáng cười. Xỏ nhầm giày lại đổ chân, VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Đoạn 2, 3: đường đi. - Vì cậu bé chạy nhà đổi giày - HS đọc đoạn 2, - Cậu bé nghĩ ngắm giày nhà? - Thầy giáo bảo cậu nhầm - Câu nói cậu đáng cười nào? giày. Phải đổi lại cho dễ - Em nói để giúp cậu bé chọn chịu - Đôi thấp giày đôi cao. - Cậu cậu xỏ nhầm giày, nên giày nhà  Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm + phân vai không đôi.  Mục tiêu: Đọc diễn cảm - Bạn có giày,  Phương pháp: Luyện tập chân ĐDDH: SGK - Thầy đọc mẫu nhà. Hãy đặt trước mặt chọn đôi giống - Thầy hướng dẫn cách đọc cho HS . - Thầy nhận xét 4. Củng cố – Dặn dò (3’) - HS đọc diễn cảm - Qua chuyện em rút học ? - Đọc diễn cảm - Chuẩn bị: Sự tích vú sữa - HS nhận vai, người kể chuyện, cậu bé, thầy giáo. VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - Khuyên ta trước ngòai phải ý cách ăn mặc, không nên cẩu thả. Giáo án Tiếng việt Tập đọc Cuộc họp chữ viết I Mục tiêu + Rèn kĩ đọc thành tiếng : - Chú ý từ ngữ : lính, lấm tấm, lắc đầu, từ nay, - Ngắt nghỉ sau dấu câu : dấu chấm, dấu phẩy, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu hai chấm ( đặc biệt nghỉ đoạn chấm câu sai ) Đọc kiểu câu ( câu kể, câu hỏi, câu cảm ) - Đọc phân biệt lời dẫn chuyện lời nhân vật + Rèn kĩ đọc - hiểu : - HS hiểu ND Tầm quan trọng dấu chấm nói riêng câu nói chung Đặt dấu câu sai làm sai lệch ND, khiến câu đoạn văn buồn cười - Hiểu cách tổ chức họp ( yêu cầu ) II Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ TĐ HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra cũ - Đọc thuộc lòng thơ : Mùa thu - HS đọc thuộc lòng em - HS trả lời - Trả lời câu hỏi ND đọc - Nhận xét bạn SGK B Bài Giới thiệu - GV giới thiệu Luyện đọc a GV đọc bài, ý cách đọc b HD HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu - Kết hợp tìm từ khó đọc * Đọc đoạn trước lớp + GV chia thành đoạn Đ1 : Từ đầu lấm mồ hôi Đ2 : Tiếp trán lấm mồ hôi - HS theo doc SGK, đọc thầm + HS nối đọc câu - Luyện đọc từ khó + HS nối đọc đoạn Đ3 : Tiếp ẩu ! Đ4 : lại - GV nhắc HS đọc kiểu câu, ngắt nghỉ * Đọc đoạn nhóm + HS đọc theo nhóm đôi - Nhận xét bạn đọc nhóm - HS tiếp nối đọc đoạn - Nhận xét bạn đọc - HS đọc toàn + HS đọc thành tiếng đoạn * Thi đọc nhóm - Bn việc giúp đỡ bạn Hoàng, bạn dùng dấu chấm câu nên viết câu văn kì quặc HD HS tìm hiểu + HS đọc thành tiếng đoạn lại - Các chữ dấu câu họp bàn việc - Giao cho anh dấu chấm yêu cầu Hoàng ? đọc lại câu văn Hoàng định chấm câu + HS đọc yêu cầu - HS chia thành nhóm nhỏ, trao đổi tìm - Cuộc họp đề cách giúp bạn câu thể diễn Hoàng? biến họp - Đại diện nhóm lên trình bày - Lớp nhận xét + HS chia nhóm đọc phân vai - lớp bình chọn bạn nhóm đọc hay Luyện đọc lại IV Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - Nhớ vai trò dấu chấm câu, nhà đọc lại văn Giáo án Tiếng việt TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN TIẾT 12-13: NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I Mục đích yêu cầu: Tập đọc: - Đọc trôi chảy toàn - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi Người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm ( trả lời câu hỏi SGK) Kể chuyện: - Biết kể lại đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ; ( Đối với HS khá, giỏi kể lại toàn câu chuyện) II Chuẩn bị: Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn luyện đọc III.Các hoạt động dạy học: A.Kiểm tra cũ: Đọc trả lời câu hỏi Quạt cho bà ngủ Bạn nhỏ thơ làm gì? Cảnh vật nhà, vườn nào? Bà mơ thấy gì? Vì đoán bà mơ vậy? B Dạy mới: a Tập đọc: Hoạt động 1: Luyện đọc - Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ - GV đọc mẫu - GV hướng dẫn HS luyện đọc: Luyện đọc câu Chú ý luyện đọc từ khó câu Luyện đọc đoạn trước lớp giải nghĩa từ: nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, hoa mười giờ, nghiêm giọng, GV hướng dẫn HS ngắt, nghỉ Luyện đọc đoạn nhóm 1HS đọc Hoạt động 2: Tìm hiểu - Hiểu ý nghĩa bài: Khi mắc lỗi phải dám nhận lỗi sửa lỗi Người dám nhận lỗi sửa lỗi người dũng cảm - HS đọc thầm đoạn 1, trình bày cá nhân câu hỏi sgk - HS đọc thầm đoạn 2, trình bày cá nhân câu hỏi 2, sgk - HS đọc thầm đoạn 3, trình bày cá nhân câu hỏi sgk câu hỏi sau: Vì lính nhỏ run lên nghe thầy giáo hỏi? - HS đọc thầm đoạn 4, trao đổi câu hỏi: Phản ứng lính nghe lệnh “Về thôi!” viên tướng? Thái độ bạn trước hành động lính nhỏ? Ai người dũng cảm truyện này? Vì sao? - GV hỏi: Các em có dám dũng cảm nhận lỗi sửa lỗi bạn nhỏ không? Hoạt động 3: Luyện đọc lại - Đọc trôi chảy; biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật(chú lính nhỏ, viên tướng, thầy giáo) - GV hướng dẫn HS đọc phân vai - HS luyện đọc phân vai theo nhóm - HS thi đọc phân vai trước lớp b Kể chuyện: - Kể lại đoạn câu chuyện - HS làm việc theo nhóm 4: quan sát tranh tập kể chuyện - HS thi kể chuyện trước lớp C Củng cố, dặn dò: - GV hỏi: Trong câu chuyện giúp em hiểu điều gì? - Về nhà đọc lại chuẩn bị Ông ngoại

Ngày đăng: 27/06/2016, 17:46

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • MÔN:TẬPĐỌC

  • Tiết:CHIẾCBÚTMỰC

  • I.Mụctiêu

  • II.Chuẩnbị

  • III.Cáchoạtđộng

    • HoạtđộngcủaThầy

    • HoạtđộngcủaTrò

    • Giớithiệu:(1’)

      • Tiết:CHIẾCBÚTMỰC(tt)

      • III.Cáchoạtđộng

        • HoạtđộngcủaThầy

        • HoạtđộngcủaTrò

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan