Đang tải... (xem toàn văn)
Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 34 bài: Kể chuyện - Người làm đồ chơi tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án,...
Giáo án Tiếng việt Kể chuyện Người mẹ I. Mục tiêu B. Kể chuyện : + Rèn kĩ nói : - Biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai giọng điệu phù hợp với nhân vật + Rèn kĩ nghe : - Tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện theo vai, nhận xét, dánh giá cách kể bạn II. Đồ dùng - GV : Tranh minh hoạ đọc, bảng phụ viết đoạn văn cần HD, vài đạo cụ để dựng lại câu chuyện theo vai HS : SGK III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động thầy Hoạt động trò Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ 2. HD HS dựng lại câu chuyện theo vai - GV HD HS nói lời nhân vật đóng theo trí nhớ không nhìn sách, kèm động tác, cử chỉ, điệu - HS tự lập nhóm phân vai - Cả lớp GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại chuyện hay Thực hành luyện nhóm - Thi dựng lại chuyện theo vai IV. Củng cố, dặn dò - Qua chuyện đọc này, em hiểu lòng người mẹ ? ( Người mẹ yêu con, dũng cảm. Người mẹ làm tất con. Người mẹ hy sinh thân cho sống ). - Em rút học cho mình? ( Biết ơn mẹ em chăm ngoan, học giỏi để mẹ vui lòng_ - Về nhà tập kể chuyện cho người thân nghe VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí MÔN: KỂ CHUYỆN NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI I Mục tiêu Kiến thức: Dựa vào nội dung tóm tắt kể lại đoạn toàn câu chuyện Kỹ năng: Thể lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với nội dung Thái độ: Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ tập đọc Bảng ghi sẵn câu hỏi gợi ý đoạn - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Bóp nát cam - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Bóp nát - HS kể phân vai (người dẫn cam chuyện, Vua, Trần Quốc Toản) - HS kể toàn truyện - Nhận xét, cho điểm HS Bài Giới thiệu: (1’) - Giờ Kể chuyện hôm lớp kể lại đoạn toàn câu chuyện Người làm đồ chơi Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện a) Kể lại đoạn truyện theo gợi ý Bước 1: Kể nhóm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí - GV chia nhóm yêu cầu HS kể lại đoạn dựa vào nội dung gợi ý - HS kể chuyện nhóm Khi HS kể HS khác theo dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn Bước 2: Kể trước lớp - Yêu cầu nhóm cử đại diện lên trình bày trước lớp - Mỗi nhóm cử HS lên trình bày, HS kể đoạn câu chuyện - Truyện kể đế lần - Sau lượt HS kể, gọi HS nhận xét - Nhận xét bạn theo tiêu chí nêu - Chú ý: Trong HS kể lúng túng, GV ghi câu hỏi gợi ý Cụ thể: + Đoạn - Bác Nhân làm nghề gì? - Bác Nhân người làm đồ chơi - Vì trẻ thích đồ chơi bột màu bác Nhân? - Vì bác nặn toàn đồ chơi ngộ nghĩnh đủ màu sặc sỡ như: ông Bụt, Thạch Sanh, Tôn Ngộ Không, gà, vịt… - Cuộc sống bác Nhân lúc sao? - Cuộc sống bác Nhân vui vẻ - Vì biết? + Đoạn - Vì bác Nhân định chuyển quê? - Bạn nhỏ an ủi bác Nhân ntn? - Thái độ bác sao? - Vì chỗ có bác trẻ xúm lại, bác vui với công việc - Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, hàng bác bị ế - Bạn rủ bạn mua hàng bác xin bác đừng quê - Bác cảm động VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí + Đoạn - Bạn đập lợn đất, chia nhỏ - Bạn nhỏ làm để bác Nhân vui tiền để bạn mua đồ chơi bác buổi bán hàng cuối cùng? - Bác vui nghĩ nhiều trẻ thích đồ chơi - Thái độ bác Nhân buổi chiều bác ntn? - Mỗi HS kể đoạn Mỗi lần HS kể b) Kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét bạn theo tiêu chí nêu - Yêu cầu HS kể nối tiếp - Gọi HS nhận xét bạn - Cho điểm HS - Yêu cầu HS kể toàn truyện - Nhận xét, cho điểm Củng cố – Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà kể lại truyện cho người thân nghe - Chuẩn bị sau: Ôn tập cuối HKII - đến HS kể theo tranh minh họa Giáo án Tiếng việt 3 Kể chuyện Sự tích chú Cuội cung trăng I. Mục tiêu * Kể chuyện - Rèn kĩ năng nói : Dựa vào các gợi ý trong SGK, kể tự nhiên trôi chảy từng đoạn. - Rèn kĩ năng nghe. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ, bảng phụ viết gợi ý kể chuyện. HS : SGK. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Kể chuyện 1. GV nêu nhiệm vụ - Dựa vào các gợi ý trong SGK, HS kể - HS nghe. được tự nhiên trôi chảy từng đoạn của câu chuyện Sự tích chú Cuội cung trăng. 2. HS tập kể từng đoạn - GV mở bảng phụ đã viết sẵn tóm tắt - 1 HS đọc gợi ý trong SGK - 1 HS khá giỏi nhìn tóm tắt, nhớ lại nội dung kể mẫu đoạn 1 - Từng HS tập kể. - 3 HS tiếp nối nhau thi kể 3 đoạn của câu chuyện trước lớp - Cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất. IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. - Dặn HS về nhà ôn bài. Giáo án Tiếng việt Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I) Mục tiờu: Kiến thức: - Biết kể tự nhiên lời kể câu chuyện, đoạn truyện nghe, đọc có nhân vật, ý nghĩa nói tinh thần lạc quan, yêu đời Kỹ năng: - Trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện, đoạn truyện Thái độ: Lắng nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn II) Chuẩn bị: - Học sinh: - Giáo viên: Bảng lớp viết đề bài, dàn ý kể chuyện III) Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động thầy 1) Ổn định lớp: Hoạt động trũ - Hỏt 2) Kiểm tra cũ: học sinh kể – -2 HS lờn bảng kể chuyện, lớp lắng đoạn câu chuyện: Khát vọng sống, nói nghe, nhận xột ý nghĩa câu chuyện 3) Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Nội dung * Hướng dẫn học sinh kể chuyện Đề bài: hóy kể lại cõu chuyện nghe, đọc tinh thần lạc quan, yêu đời - Gạch chân từ quan trọng để học sinh không lạc đề - Đọc đề - Gọi học sinh đọc gợi ý - Gợi ý học sinh kể chuyện - Xác định rừ yờu cầu - Nối tiếp đọc gợi ý SGK - Lắng nghe - Tiếp nối giới thiệu tờn cõu chuyện, nhõn vật cõu chuyện mỡnh kể - Yêu cầu học sinh kể chuyện theo cặp, trao đổi ý nghĩa cõu chuyện - Gọi số học sinh thi kể trước lớp, kể xong nêu ý nghĩa câu chuyện đối - Thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa cõu chuyện - Kể chuyện theo cặp thoại cựng cỏc bạn tớnh cỏch nhõn vật, ý nghĩa cõu chuyện - Cả lớp nhận xét, chấm điểm - Cho học sinh bỡnh chọn bạn kể chuyện hay - Thi kể chuyện trước lớp Củng cố: Củng cố bài, nhận xột học Dặn dũ: Dặn học sinh tập kể lại chuyện cho người thân nghe, chuẩn bị sau - Theo dừi, nhận xột - Bỡnh chọn - Lắng nghe - Về học GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN NGƯỜI MẸ I/ Mục tiêu: - Biết bạn dựng lại câu chuyện theo cách phân vai với giọng điệu phù hợp với từng nhân vật - Tập trung theo dõi bạn dựng lại câu chuyện theo vai - Biết nhận xét, đánh giá cách kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Chú sẻ hoa lăng - Gv mời Hs đọc “ Chú sẻ hoa lăng” hỏi + Bằng lăng để dành hoa cho ai? + Vì bé Thơ nghĩ mùa hoa qua? + Sẻ non làm để giúp đỡ bạn mình? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc từ PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài • Gv đọc mẫu văn - Đoạn 1: Giọng đọc hồi hộp, thể tâm trạng hoản hốt ngưới mẹ Học sinh đọc thầm theo Gv - Đoạn 3: Giọng đọc thiết tha, thể sẵn lòng hy sinh người mẹ - Đoạn 4: Đọc chậm rãi câu • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghĩa từ - Gv mời Hs đọc câu - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp - Gv mời Hs nối tiếp đọc đoạn truyện - Gv nhắc nhở Hs nghỉ hới đúng, giọng phù hợp với nội dung Gv mời Hs giải thích từ mới: đêm ròng, thiếp đi, lã chã, khẩn khoản - - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Gv theo dõi Hs, hướng dẫn Hs đọc - Gv cho Hs nhóm thi đọc Lớp chia thành nhóm * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs nắn cốt truyện, hiểu nội dung - Gv đưa câu hỏi: - Hs đọc thần đoạn + Kể vắn tắt chuyện xảy đoạn Hs đọc câu Hs đọc đoạn trước lớp Hs nối tiếp đọc đoạn Hs giải nghĩa từ Hs đọc đoạn nhóm Bốn nhóm tiếp nối đọc đoạn PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng giải Hs đọc thầm đoạn 1: Bà mẹ thức đêm ròng trông đứa ốm Mệt - Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2: quá, bà thiếp Tỉnh dậy, thấy con, bà hớt hải gọi tìm Thần Đêm tối nói cho bà biết: bà bị thần chết bắt Bà cầu xin thần đêm tối đướng cho bà đuổi theo thần chết + Người mẹ làm để bụi gai đường cho Hs đọc đoạn bà? Bà chấp nhận yêu cầu bụi gai: ôm bụi gia vào lòng để sưởi ấm + Người mẹ đạ làm để hồ nước đường cho bà? Hs đọc thầm đoạn 3: - Gv mời Hs đọc đoạn + Thái độ thần chết thấy người mẹ? + Người mẹ trả lời nào? - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi : + Chọn ý nói lên nội dung câu chuyện: a) Người mẹ người dũng cảm Bà mẹ làm theo yêu cầu hồ nước: khóc đôi mắt theo dòng lệ xuống hồ Hs đọc đoạn Vì bà mẹ, người mẹ làm tất con, bà đòi thần chết trả cho Đại diện nhóm lên cho ý kiến Hs nhận xét b) Người mẹ không sợ thần chết c) Người mẹ hi sinh tất - Gv nhận xét, chốt lại : ý điều đúngvì người mẹ dũng cảm yêu thương Song ý ý 3: Người mẹ làm tất PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại học, qua việc em sắm vai nhân vật - GV đọc lại đoạn Hai nhóm thi đọc truyện theo vai - Gv chia lớp thành nhóm( nhóm Hs) Hs nhận xét theo vai(người dẫn truyện, Thần Chết, bà mẹ) Hs đọc diễn cảm đoạn thể lời nhân vật - Những chỗ cần nghỉ hơi, nhấn giọng Thấy bà, / Thần chết ngạc nhiên / hỏi: // Làm tìm đến tận nơi đây?// Bà trả lời: // Vì mẹ, // Hãy trả cho // - Gv phân nhóm , nhóm gồm Hs Các em tự phân vai đọc lại truyện Các nhóm tiến hành đọc theo vai Hs nhận xét PP: Thực hành, trò chơi - Gv nhận xét , công bố bạn đọc hay * Hoạt động 4: Kể chuyện - Mục tiêu: dựa vào phần phần phân vai Hs kể đoạn, tồn câu chuyện Hs tự lập nhóm phân vai - Gv hướng dẫn cho Hs, chuyện có vai: người dẫn truyện, bà mẹ, Thần đêm Tối, bụi gai, hồ Hs tiến hành kể trình tự nước, Thần Chết câu chuyện theo vai - Gv mời Hs thi dựng lại câu chuyện theo vai Hs nhận xét - Gv nhận xét, công bố nhóm thắng 5 Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Mẹ vắng nhà ngày bão - Nhận xét học GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT KỂ CHUYỆN NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM I MỤC TIÊU • Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạkể lại đoạn tồn câu chuyện II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC • Tranh minh hoạ tập đọc (phóng to, có thể) • Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc • Một nứa tép, số hoa mười III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Ổn định tổ chức (1’) Kiểm tra cũ (5’) • Hai, ba HS đọc Ông ngoại trả lời câu hỏi1 SGK • GV nhận xét, cho điểm Bài Hoạt động dạy Hoạt động học KỂ CHUYỆN Hoạt động dạy Hoạt động : Xác đinh yêu cầu (1’) Hoạt động học - Gọi đến HS đọc yêu cầu - Dựa vào tranh sau kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm Hoạt động : Hướng dẫn HS kể chuyện (19’) Mục tiêu : Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạkể lại đoạn tồn câu chuyện Cách tiến hành : - Gọi HS kể nối tiếp trước lớp, HS kể - HS kể đoạn - Chú ý: HS lúng túng, GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS + Tranh : Viên tướng lệnh ? Chú lính dịnh làm ? + Tranh : Cả nhóm vượt rào cách ? Chú lính vượt rào cách ? Chuyện xảy sau ? + Tranh : Thầy giáo nói với bạn ? Khi nghe thầy giáo nói lính cảm thấy ? Thầy mong muốn điều bạn HS ? + Tranh : Viên tướng lệnh ? Chú lính nhỏ nói làm ? Mọi người có thái độ trước lời nói việc làm lính nhỏ ? - Tổ chức cho nhóm thi kể chuyện Nhóm - nhóm kể, HS lớp theo dõi kể đoạn 1, nhận xét, bình chọn nhóm thắng - Nhận xét cho điểm HS Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò - Em dũng cảm nhận lỗi chưa ? Khi em mắc lỗi ? Em nhận lỗi với ? Em suy nghĩ việc ? 1, HS trả lời - Tổng kết học, dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe chuẩn bị sau RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY : -