Đang tải... (xem toàn văn)
TIẾT 2: TIẾT 2 PPCT MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 I. MỤC TIÊU: Bước đầu biết trẻ em 6 tuổi được đi học. Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, một số bạn bè trong lớp. Bước đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trước lớp . Học sinh khá giỏi: biết bổn phận trẻ em là được đi học và phải học tập tốt. Biết tự giới thiệu về bản thân một cách mạnh dạn . II. CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ phóng to, vở bài tập đạo đức. KNS: Tự giới thiệu bản thân III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Thứ hai, ngày 31 tháng năm 2015 TIẾT 2: TIẾT PPCT MÔN : ĐẠO ĐỨC BÀI : EM LÀ HỌC SINH LỚP I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết trẻ em tuổi học - Biết tên trường, lớp, tên thầy, cô giáo, số bạn bè lớp Bước đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trước lớp - Học sinh giỏi: biết bổn phận trẻ em học phải học tập tốt Biết tự giới thiệu thân cách mạnh dạn II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ phóng to, tập đạo đức - KNS: Tự giới thiệu thân III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động 1/ Kiểm tra cũ: - KT chuẩn bị học sinh 2/ Bài - Giới thiệu ghi tựa - KNS: học sinh tự giới thiệu thân * Hoạt động 2: Giới thiệu tên tên - Giáo viên chia học sinh thành nhóm em, đứng thành vòng tròn hướng dẫn cách chơi Giáo viên nhận xét cách giới thiệu - Qua trò chơi giúp em điều gì? - em có thấy sung sướng tự hào không? * Kết luận: HOẠT ĐỘNG HỌC - Học sinh đưa Đạo đức - Em học sinh lớp - Học sinh nhắc lại - Lắng nghe giáo viên hướng dẫn cách chơi - Học sinh tự nêu tên tên bạn - Mỗi người có tên riêng trẻ em có quyền có tên có họ - Học sinh lắng nghe vài em nhắc lại * Hoạt động 3: kể cho bạn nghe - Học sinh kể lại việc học tập - Giáo viên hỏi học sinh việc bố mẹ mua để em học lớp - Mua vở, đồ dùng học tập áo quần Gọi số học sinh kể Học sinh nêu - Học sinh lắng nghe vài em nhắc lại * Giáo viên kết luận Đi học lớp vinh dự, nhiệm vụ trẻ em tuổi Các em cần - Cha mẹ Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 phải có đầy đủ sách đồ dùng học tập *Học sinh kể ngày đầu học - Ai đưa em học? HS giỏi - Đến lớp học có khác so với nhà? - Em có thấy vui đả học sinh lớp Không? * Giáo viên kết luận 3/ Củng cố - Dặn dò Nhận xét, tuyên dương Học bài, xem Đi học đầy đủ, - Vào lớp em có thêm nhiều bạn mới, thầy giáo, cô giáo mới, em sẻ học nhiều điều lạ, biết đọc, viết làm toán - Là học sinh lớp em bạn sẻ cố gắng học thật giỏi, thật ngoan - Được học niềm vui tự hào - Học sinh lắng nghe để thực cho tốt -TIẾT 3: TIẾT PPCT MÔN: TỰ NHIÊN VÀ Xà HỘI BÀI: CHÚNG TA ĐANG LỚN I.MỤC TIÊU: * Sau học học sinh biết : - Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng hiểu biết thân - HS giỏi Nêu VD cụ thể thay đổi thân số đo chiều cao cân nặng hiểu biết HS yếu chiều cao cân nặng - KNS: nhận thức thân cao thấp II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình minh hoạ SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy * Hoạt động 1: khởi động 1/Kiểm tra cũ - HS mang kiểm tra Cơ thể gồm phần ? - Giáo viên nhận xét * Hoạt động 2: Thảo luận tranh nói theo yêu cầu GV Khi em em làm nhiệm vụ kiểm tra ngược lại - Giáo viên ý quan sát nhắc nhở em làm việc tích cực + Bước 1: Kiểm tra kết hoạt động - Giáo viên gọi học sinh xung phong nói hoạt động em hình - Giáo viên hỏi tiếp: “Từ lúc nằm ngữa đến lúc biết thể điều gì?” Hoạt động học Hát trả lời câu hỏi theo yêu cầu GV - có ba phần đầu chân tay Học sinh nêu Thể em bé lớn Các bạn muốn biết chiều cao cân nặng Muốn biết đếm Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 - giáo viên hình hỏi: “Hai bạn nhỏ hình muốn biết điều gì?” - giáo viên hỏi tiếp: “Các bạn muốn biết điều nữa?” + Kết luận:Trẻ em sau đời lớn lên ngày, tháng cân nặng, chiều cao, hoạt động biết lẫy, biết bò, biết đi,… Về hiểu biết biết nói, biết đọc, biết học Các em vậy, năm cao hơn, nặng hơn, học nhiều điều Yêu cầu học sinh tìm thành ngữ nói lớn lên em bé theo tháng năm * Hoạt động 3: Cho HS lên đo + Bước : - Giáo viên chia học sinh thành nhóm em, nhóm có học sinh hướng dẫn em cách đo sau: Lần lượt em Hai bạn lại nhóm quan sát để biết bạn cao hơn, tay bạn dài hơn, bạn béo + Bước : Kiểm tra kết hoạt động - Giáo viên mời số nhóm lên bảng, yêu cầu em nhóm nói rõ nhóm bạn béo nhất, gầy nhất… - Giáo viên hỏi: − Cơ thể lớn lên có giống không?HS TB yếu − Điều có đáng lo không? Kết luận: Sự lớn lên em không giống nhau, em cần ý ăn uống điều độ, tập thể dục thường xuyên, không ốm đau chóng lớn, khoẻ mạnh Vì em biết thể khẻo mạnh ?HS giỏi - Giáo viên nêu vấn đề: “Để có thẻ khoẻ mạnh, mau lớn, ngày em cần làm gì?” Tiếp tục suy nghĩ phát biểu trước lớp “Ba tháng biết lẫy, bẩy tháng biết bò, chín tháng lò dò biết đi” Học sinh chia nhóm thực hành đo nhóm Cả lớp quan sát cho đánh giá xem kết đo chưa Không giống - Học sinh phát biểu thắc mắc Lắng nghe - không giống - đáng lo Không thấy mệt mỏi Học sinh nối tiếp trình bày việc nên làm để thể mau lớn, khoẻ mạnh Vd: Để có thể mau lớn khoẻ mạnh ngày cần tập thể dục, giữ vệ sinh thân thể, ăn uống điều độ,… + Trả lời + HS tự nhận biết bạn cao bạn thấp - Giáo viên tuyên dương em có ý kiến tốt hỏi tiếp để em nêu việc không nên làm chúng có hại cho sức khoẻ 3/ Củng cố - Dặn dò: - NHận xét tiết học - Chuẩn bị sau Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 TIẾT 4: TIẾT PPCT MÔN : TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU: - Nhận biết hình vuông, hình tròn.tam giác - Ghép hình biết II/ CHUẨN BỊ - Dùng tranh minh họa III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC * Hoạt động 1: khởi động 1/ Kiểm tra : + Tiết trước em học ? + lớp vẽ hình tam giác + Trong lớp ta có đồ dùng hay vật có dạng hình tam giác ? 2/ Bài : - Giáo viên ghi tựa * Hoạt động :Thực hành - Bài tập1: Tô màu vào hình dạng 1màu Hình hình ? HS TB,học sinh chưa hoàn thành Hình tam giác - lớp ghép hình tam giác - Học sinh thi tìm - Học sinh nhắc lại tựa - Học sinh mở SGK : - Hình vuông : - Hình tròn : - Hình tam giác : - Học sinh quan sát hình rời hình ghép - 1em lên bảng ghép hình lớp thực - Học sinh nhận xét - Bài tập 2: Cho HS lên ghép hình - Giáo viên sửa sai (nếu có ) - Ghép hình Trên hình em tự tạo hình ? - Phát cho học sinh hình tam giác - Học sinh thực hành : hình vuông học sinh tự ghép hình lại thành hình theo mẫu SGK - Giáo viên xem xét tuyên dương học sinh thực hành tốt - Ghép hình : - Chọn học sinh có hình ghép khác - Học sinh lên bảng trình bày lên bảng ghép cho bạn xem - Lớp nhận xét bổ sung - Cho học sinh dùng que tính ghép hình - Học sinh nêu Em nêu vuông, hình tam giác nhiều em thắng 3/ Củng cố - Dặn dò : - Dặn học sinh ôn lại Chuẩn bị hôm sau - Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh hoạt động tốt Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 BUỔI CHIỀU : TIẾT: TIẾT: 11 PPCT MÔN: HỌC VẦN BÀI : DẤU HỎI, DẤU NẶNG I.MỤC TIÊU: - Nhận biết dấu thanh: hỏi, nặng - Biết ghép tiếng bẹ bẻ, tiếng đồ vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung hoạt động bẻ bà, mẹ bạn gái, bác nông dân - HS giỏi Đọc to rõ ràng - HS TB nhận biết Dấu hỏi dấu nặng II.CHUẨN BỊ: - Giấy ô li phóng to bảng kẻ ô li - Tranh minh họa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động 1/ Kiểm tra cũ Cho lớp viết bé - Giáo viên nhận xét 2/ Giới thiệu : Dấu hỏi, Dấu nặng - GV ghi tựa * Hoạt động 2: hướng dẫn đọc viết - Giáo viên treo tranh để học sinh quan sát thảo luận - Các tranh vẽ ai? vẽ gì? HS giỏi - Giáo viên viết lên bảng tiếng có hỏi nói, tiếng giống chổ có dấu hỏi Thầy giới thiệu tiếp với em dấu nặng - Giáo viên viết dấu nặng lên bảng nói Tên dấu dấu nặng * Hoạt động 3: Dạy dấu thanh: - Giáo viên đính dấu hỏi lên bảng nét móc A) Nhận diện dấu - Dấu hỏi giống nét gì? Yêu cầu học sinh lấy dấu hỏi chữ học sinh Nhận xét kết thực hành học sinh Yêu cầu học sinh thảo luận: Dấu hỏi HOẠT ĐỘNG HỌC Hát - HS lên bảng viết Lớp viết bé - HS đọc - học sinh lên bảng dấu sắc tiếng: vó, tre, vé, bói cá, cá trê - Học sinh trả lời: Khỉ trèo cây, giỏ, hổ, mỏ chim - Dấu hỏi - Các tranh vẽ: - Con vẹt, nụ hồng, cụ già, ngựa gặm cỏ, cọ - Dấu nặng - Giống nét móc, giống móc câu để ngược - Thực đồ dùng - Giống móc câu để ngược Thực đồ dùng học tập - Giống bi, giống dấu chấm Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 giống vật gì?HS giỏi - Giáo viên đính dấu nặng lên bảng cho học sinh nhận diện dấu nặng - Nhận xét kết thực hành học sinh - học sinh thảo luận: Dấu nặng giống vật gì?HS giỏi B) Ghép chữ đọc tiếng - học sinh ghép tiếng be học - Giáo viên Tiếng be thêm dấu hỏi ta tiếng gì? HS giỏi - Viết tiếng bẻ lên bảng Yêu cầu học sinh ghép tiếng bẻ bảng cài Gọi học sinh phân tích tiếng bẻ - Dấu hỏi tiếng bẻ đặt đâu ? - Giáo viên cho học sinh đặt dấu hỏi (không đặt xa chữ e, không đặt sát chữ e, mà đặt bên chữ e chút) - Giáo viên phát âm mẫu : bẻ - Giáo viên cho học sinh thảo luận hỏi: Ai tìm cho thầy hoạt động có tiếng bẻ - Ghép tiếng bẹ tương tự tiếng bẻ - So sánh tiếng bẹ bẻ - Gọi học sinh đọc bẻ – bẹ * Hướng dẫn viết tiếng có dấu hỏi - Giáo viên cho học sinh viết tiếng bẻ vào bảng Cho học sinh quan sát GV viết hỏi đầu chữ e - Gọi học sinh nhắc lại dấu nặng giống vật gì? - Giáo viên vừa nói vừa viết dấu nặng lên bảng cho học sinh quan sát - học sinh viết bảng dấu nặng - học sinh viết tiếng bẹ vào bảng Cho học sinh quan sát - Giáo viên uốn nắn sửa sai học sinh chưa hoàn thành Nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên Cho HS đọc lại âm học - Nhận xét tiết học - Học sinh thực bảng cài - bẻ - Học sinh phân tích tiếng bẻ - Đặt đầu âm e - Học sinh phát âm tiếng bẻ - Học sinh đọc lại - Bẻ cây, bẻ củi, bẻ cổ áo, bẻ ngón tay, - Giống nhau: Đều có tiếng be Khác nhau: Tiếng bẹ có dấu nặng nằm chữ e, tiếng bẻ có dấu hỏi nằm chữ e Học sinh đọc - Giống bi - Học sinh theo dõi viết bảng bẻ Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 bẹ TIẾT 2: TIẾT 12 PPCT II III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: + Luyện đọc a) Luyện đọc - Gọi học sinh phát âm tiếng bẻ, bẹ Sửa lỗi phát âm cho học sinh b) Luyện viết: - Giáo viên học sinh tập tô bẻ, bẹ tập viết - Giáo viên uốn nắn sửa sai học sinh chưa hoàn thành c) Luyện nói : - Các em thấy gì? - Trong tranh vẽ gì? HOẠT ĐỘNG HỌC Hát - Học sinh đọc bảng cá nhân, nhóm, đồng - HS viết - Hoạt động bẻ + Tranh 1: Mẹ bẻ cổ áo cho bé trước học + Tranh 2: Bác nông dân bẻ ngô + Tranh 3: Bạn gái bẻ bánh chia cho bạn - Các người tranh khác nhau: mẹ, bác nông dân, bạn gái - Các tranh có khác nhau? HS giỏi - Các tranh có giống nhau? + Em thích tranh nhất? Vì sao? + Trước đến trường em có sửa lại quần áo không? - Học sinh tự trả lời theo ý thích +Tiếng bẻ dùng đâu? Có - Nhận xét phần luyện nói học sinh - Theo dõi uốn nắn sửa sai cho học sinh - Bẻ gãy, bẻ ngón tay, bẻ đôi … Viết tập viết Dấu sắc: bé bập bẹ nói, bé Dấu hỏi: mẹ bẻ cổ áo cho bé Dấu nặng: bẹ chuối 2/ Củng cố - Dặn dò: - Học sinh đọc theo tìm dấu vừa học - Giáo viên bảng sgk - Cho HS đọc lại - Về nhà đọc thuộc làm tập tìm dấu vừa học xem trước - GV nhận xét tiết học TIẾT 3: TIẾT PPCT MÔN : HỌC VẦN BÀI: ÔN I MỤC TIÊU: - Nhận biết dấu thanh: hỏi, nặng Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 - Biết ghép tiếng bẹ bẻ, tiếng đồ vật - Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung hoạt động bẻ bà, mẹ bạn gái, bác nông dân - HS giỏi Đọc to rõ ràng - HS TBhọc sinh chưa hoàn thành nhận biết Dấu hỏi dấu nặng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: HOẠT ĐỘNG HỌC Hát - Học sinh cá nhân, nhóm, đồng a) Luyện đọc - Giáo viên gọi học sinh phát âm tiếng bẻ, - Học sinh đọc: dấu hỏi ,dấu nặng,tiếng be, bẻ, bẹ bẹ - Giáo viên uốn nắn sửa sai lỗi phát âm cho học sinh b) Luyện viết: - Giáo viên cho học sinh viết bảng vài - Học sinh viết bảng con: Dấu, hỏi; lược - Giáo viên hướng dẫn cách viết độ cao nặng,bẻ, bẹ khoảng cách tùng chữ - HS viết - học sinh tập tô bẻ, bẹ tập viết c) Luyện nói : - Các em thấy gì? - Trong tranh vẽ gì? - Hoạt động bẻ + Tranh 1: Mẹ bẻ cổ áo cho bé trước học + Tranh 2: Bác nông dân bẻ ngô + Tranh 3: Bạn gái bẻ bánh chia cho bạn - Các người tranh khác nhau: mẹ, bác nông dân, bạn gái - Các tranh có khác nhau? HS giỏi - Các tranh có giống nhau? + Em thích tranh nhất? Vì sao? + Trước đến trường em có sửa lại quần - Học sinh tự trả lời theo ý thích áo không? Có +Tiếng bẻ dùng đâu? - Nhận xét phần luyện nói học sinh - Theo dõi uốn nắn sửa sai cho học sinh - Bẻ gãy, bẻ ngón tay, bẻ đôi … Viết tập viết Dấu sắc: bé bập bẹ nói, bé Dấu hỏi: mẹ bẻ cổ áo cho bé Dấu nặng: bẹ chuối 2/ Củng cố - Dặn dò: - Học sinh đọc theo tìm dấu vừa học - Giáo viên bảng sgk - Cho HS đọc lại - Về nhà đọc thuộc làm tập tìm dấu vừa học xem trước - GV nhận xét tiết học Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 Thứ ba, ngày 01 tháng 09 năm 2015 TIẾT 1: TIẾT 13 PPCT MÔN: HỌC VẦN BAÌ : DẤU HUYỀN, DẤU NGà I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết dấu huyền, dấu ngã, biết ghép tiếng bẽ, bẻ biết dấu hyền dấu ngã tiếng đồ vật, vật phát triển lời nói tự nhiên:Nói bè gỗ II/CHUẨN BỊ: - Giấy ô ly vật tựa nhỏ, Dấu huyền dấu ngã vật: dừa, mèo,gà, cò, vẽ,gỗ, võ, võng - Tranh minh họa phần luyện nói: III/ CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY * Hoạt động 1: Khởi động 1/ Kiểm tra cũ: Hỏi trước - Gọi em viết dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng bảng - Gọi em đọc tiếng bẻ, bẹ… Gọi học sinh lên bảng ghi dấu học (sắc, hỏi, nặng) - Nhận xét kiểm tra HOẠT ĐỘNG HỌC Hát - Học sinh viết dấu sắc, dấu hỏi, dấu nặng bảng - Học sinh 3-4 đọc tiếng bẻ, bẹ… - học sinh lên bảng ghi dấu học (sắc, hỏi, nặng) 2/ Giới thiệu * Hoạt động 2: Dấu huyền - Giáo viên treo tranh để học sinh quan sát thảo luận - Tranh vẽ gì? - Giáo viên viết dấu huyền lên bảng nói - Các tiếng giống nhauc có dấu gì? * Dấu ngã - Giáo viên treo tranh để học sinh quan sát thảo luận Các tranh vẽ gì? - Và nói, tiếng giống chổ có dấu gì? - Giáo viên viết dấu ngã lên bảng nói Tên dấu dấu ngã * Hoạt động 3: Dạy dấu thanh: - Giáo viên đính dấu huyền lên bảng a) Nhận diện dấu Hỏi: Dấu huyền có nét gì?HS giỏi - So sánh dấu huyền dấu sắc có giống khác - Giáo viên đính dấu ngã lên bảng cho học sinh nhận diện dấu ngã (dấu ngã nét móc nằm ngang có đuôi lên) b) Ghép chữ đọc tiếng - dừa, Mèo, gà, cò - Học sinh đọc Dấu huyền: cá nhân, nhóm đồng - gỗ võ , võng , - Dấu ngã - Học sinh đọc cá nhân, nhóm,đồng - Một nét xiên trái - Giống nhau: có nét xiên - Khác nhau: dấu huyền nghiêng trái dấu sắc nghiêng phải Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 - Giáo viên cho học sinh ghép tiếng be học - Giáo viên nói: Tiếng be thêm Yêu cầu học sinh ghép tiếng bè bảng cài Gọi học sinh phân tích tiếng bè Hỏi : Dấu huyền tiếng bè đặt đâu ? - Giáo viên lưu ý cho học sinh đặt dấu huyền (không đặt xa chữ e, không đặt sát chữ e, mà đặt bên chữ e chút) - Giáo viên phát âm mẫu : bè - Giáo viên cho học sinh phát âm tiếng bè - Giáo viên cho học sinh thảo luận hỏi: - Em tìm cho thầy từ có tiếng có dầu huyền ?HS giỏi – - Giáo viên cho học sinh phát âm nhiều lần tiếng bè Sửa lỗi phát âm cho học sinh - Ghép tiếng bẽ tương tự tiếng bè - So sánh tiếng bè bẽ - Gọi học sinh đọc bè – bẽ - HS TB học sinh chưa hoàn thành đọc bè , bẽ c) Hướng dẫn viết dấu bảng con: + Viết dấu huyền - Hướng dẫn viết tiếng có dấu huyền - học sinh viết tiếng bè vào bảng + Viết dấu ngã - Giáo viên vừa nói vừa viết vào ô li phóng to cho học sinh quan sát - Giáo viên cho học sinh viết tiếng bẽ vào bảng Cho học sinh quan sát GV viết ngã đầu chữ e - Giáo viên học sinh viết bảng : bẽ - Giáo viên uốn nắn sửa sai học sinh, chưa hoàn thành 3/Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên cho học sinh đọc lại - Về nhà học thuộc tìm dấu vừa học - Nhận xét tiết hoc dấu vừa học - Trên đầu chữ e - HS đánh vần : bè - bè chuối, chia bè, to bè, bè phái … - Giống nhau: Đều có tiếng be - Khác nhau: Tiếng bè có dấu huyền đầu chữ e, tiếng bẽ có dấu ngã nằm chữ e - Học sinh nhân, nhóm, đồng - Một nét xiên trái - Học sinh theo dõi viết bảng dấu huyền - viết bảng con: - bố, bẽ - Học sinh theo dõi viết bảng dấu ngã Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 - Giáo viên hướng dẫn đánh vần lần GV hướng dẫn đánh vần lần - Giáo viên chỉnh sữa cho học sinh * Âm v (dạy tương tự âm ê) - Chữ “v” gồm nét móc đầu - Giống nhau: có nét thắt ỏ điểm nét thắt nhỏ, viết liền nét bút kết thúc So sánh chữ “v chữ “b” - Khác nhau: Âm v nét khuyết - Đọc lại cột âm lớp - Giáo viên nhận xét sửa sai - Dạy tiếng ứng dụng: - Giáo viên ghi lên bảng: bê – bề – bế, ve - cá , nhân, nhóm, đồng – vè vẽ em - GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn - Đại diện nhóm em tiếng - Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng - Gọi học sinh đọc toàn bảng - HS viết âm vào bảng c) Viết ê, v, bê, ve - hưống dẫn HS viết âm ê, v, bê, ve vào bảng Đọc lại - nhận xét chữ viết HS - Học sinh đọc lại tiết 3/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên cho học sinh đọc lại - Tìm tiếng mang âm học Đọc lại - Giáo viên nhận xét tiết TIẾT 2: TIẾT 18 PPCT MÔN : HỌC VẦN BÀI: Ê , V III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy * Hoạt động 1: a) Luyện đọc: Đọc âm, tiếng, không theo thứ tự - Giáo viên nhận xét - Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bé vẽ bê - Gọi đánh vần tiếng vè, đọc trơn tiếng - Gọi đọc trơn toàn câu - Giáo viên nhận xét Hoạt động học - Học sinh đọc - cá nhân, nhóm, đồng thanh, - Học sinh tìm âm học câu (tiếng vẽ, bê) - cá nhân em Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 B / Luyện viết: - Giáo viên cho học sinh luyện viết Tiếng - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng Theo dõi sữa sai - Nhận xét cách viết c/ Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm ? - Giáo viên nêu câu hỏi SGK Ai Đang bế bé?HS học sinh chưa hoàn thành Em bé vui hay buôn ? Hồi nhỏ , em thường bế nhiều ? - Cha mẹ vất vả nuôi , phải cần làm gì? HS giỏi - Giáo viên giáo dục tư tưởng tình cảm Đọc sách kết hợp bảng - đọc mẫu - Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ bảng - Giáo viên nhận xét cho điểm * Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS đọc bài, tìm tiếng mang âm học - nhà học thuộc tập viết tìm âm - Nhận xét tiết học - lớp thực hiện.viết vào Lắng nghe - bế bé - Học sinh trả lời - HS Trả lời - Mẹ - Chúng ta phải học giỏi - Học sinh đọc lại tìm âm TIẾT 3: TIẾT 11 PPCT MÔN: ÔN HỌC VẦN BÀI: Ê , V I.MỤC TIÊU: - Viết e, ê, v ,ve viết ½ dòng quy định tập viết - Luyện nói 1- chủ đề bế bé - HS Khá giỏi :Bước đầu nhận biết số từ ngữ thông qua tranh minh họa SGK viết đủ số dòng quy định tập viết HS TB ,chưa hoàn thành trả lời 1,2 câu hỏi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy * Hoạt động 1: a) Luyện đọc: - Luyện đọc bảng lớp Hoạt động học - Học sinh đọc bài, Cá nhân, nhóm, Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 Đọc âm, tiếng, từ ,không theo thứ tự đồng - Giáo viên nhận xét, kèm cặp học sinh chưa hoàn thành - Giáo viên gọi học sinh giỏi Luyện câu: Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng: bé vẽ bê - Gọi đánh vần tiếng vè, đọc trơn tiếng - Gọi đọc trơn toàn câu - Giáo viên nhận xét b/ Luyện viết: - Giáo viên cho học sinh luyện viết vào Tiếng - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng Theo dõi sữa sai - Giáo viên kèm cặp học sinh chưa hoàn thành - Nhận xét cách viết c/ Luyện nói: Chủ đề luyện nói hôm ? - Giáo viên nêu câu hỏi SGK Ai Đang bế bé?HS học sinh chưa hoàn thành Em bé vui hay buôn ? Hồi nhỏ , em thường bế nhiều ? - Cha mẹ vất vả nuôi , phải cần làm gì? HS giỏi - Giáo viên giáo dục tư tưởng tình cảm Đọc sách kết hợp bảng - đọc mẫu - Gọi học sinh đọc sách kết hợp đọc tiếng từ bảng - Giáo viên nhận xét cho điểm * Củng cố - Dặn dò: - Gọi HS đọc bài, tìm tiếng mang âm học - nhà học thuộc tập viết tìm âm - Nhận xét tiết học -Học sinh giỏi, cá nhân, nhóm, đồng - Học sinh tìm âm học câu (tiếng vẽ, bê) - cá nhân em - lớp thực hiện.viết vào Lắng nghe “bế bé” - Học sinh trả lời - Mẹ - HS Trả lời - Chúng ta phải học giỏi - Học sinh đọc lại tìm âm -TIẾT 4: TIẾT PPCT MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 I.MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố về: - Nhận biết số lượng 1, 2, - Đọc, viết, đếm, số 1, 2, xuôi ngược - HS giỏi làm tập 1,2,3,4 HS chưa hoàn thành làm 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên dùng vật thật que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Khởi động 1/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên làm lớp làm - Nhận xét - Nhận xét kiểm tra 2/ Giới thiệu trực tiếp * Hoạt động 2:Thực hành + Bài 1: Làm Hướng dẫn HS - Trong hình tròn có mẫu vật ?HS TB yếu Nhận xét làm HS + Bài 2: HS làm bảng Hướng dẫn HS: - Yêu cầu em điền gì? Học chưa hoàn thành - Giáo viên nhận xét làm HS + Bài 3: HS , giỏi làm Hướng dẫn HS: - Có ô vuông thêm ô vuông có tất ô vuông ? HS giỏi KT nhận xét làm HS - Bài 4: HS , giỏi viết thêm vào Hướng dẫn HS : - Giáo viên thu nhận xét làm HS 3/ Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhận xét tuyên dương Hoạt động học - HS viết bảng lớp-cả lớp viết bảng số từ đến 3, từ đến - Học sinh nhắc tựa bài: Luyện tập - HS đọc yêu cầu 1:”ĐiềnSố” có mẫu vật - HS làm chữa 1,2,3 - Học sinh đọc yêu cầu 2:”Điền số” - Học sinh làm chữa 1,2,3 , 1,2,3 , 1,2,3 1,2,3 3, ,1 3,2,1 3, 2, 1,2,3 1,2,3- Học sinh đọc yêu cầu 3:”Điền số” - HS làm chữa điền số 3” - Học sinh làm Viết số 1,2, Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 BUỔI CHIỀU TIẾT 1: TIẾT PPCT M ÔN: TOÁN BÀI: ÔN I.MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố về: - Nhận biết số lượng 1, 2, - Đọc, viết, đếm, số 1, 2, xuôi ngược - HS giỏi làm tập 1,2,3,4 HS chưa hoàn thành làm 1,2 II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Giáo viên dùng vật thật que tính III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Khởi động 1/ Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên làm lớp làm - Nhận xét - Nhận xét kiểm tra 2/ Giới thiệu trực tiếp * Hoạt động 2:Thực hành + Bài 1: Làm Hướng dẫn HS - Trong hình tròn có mẫu vật ?HS TB yếu Nhận xét làm HS + Bài 2: HS làm bảng Hướng dẫn HS: - Yêu cầu em điền gì? Học chưa hoàn thành - Giáo viên nhận xét làm HS + Bài 3: HS , giỏi làm Hướng dẫn HS: - Có ô vuông thêm ô vuông có tất ô vuông ? HS giỏi KT nhận xét làm HS - Bài 4: HS , giỏi viết thêm vào Hướng dẫn HS : - Giáo viên thu nhận xét làm Hoạt động học - HS viết bảng lớp-cả lớp viết bảng số từ đến 3, từ đến - Học sinh nhắc tựa bài: Luyện tập - HS đọc yêu cầu 1:”ĐiềnSố” có mẫu vật - HS làm chữa 1,2,3 - Học sinh đọc yêu cầu 2:”Điền số” - Học sinh làm chữa 1,2,3 , 1,2,3 , 1,2,3 1,2,3 3, ,1 3,2,1 3, 2, 1,2,3 1,2,3- Học sinh đọc yêu cầu 3:”Điền số” - HS làm chữa điền số 3” - Học sinh làm Viết số 1,2, Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 HS 3/ Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhận xét tuyên dương TIẾT 2: TIẾT PPCT MÔN : TẬP VIẾT BÀI: ÔN I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết âm ê, v, bê ve, - HS giỏi viết đẹpđúng HS TB chưa hoàn thành viết III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: + Luyện viết: - Giáo viên hướng dẫn cách viết nét vào bảng - Giáo viên hướng dẫn mẫu độ cao, khoảng cách ô li chữ - e độ cao ô nét khuyết nối liền nét hấc tay phải V , độ cao ô nét móc trái nét thắt phải - Giáo viên nhận xét nét viết HS - Kèm cặp học sinh chưa hoàn thành uốn nắn sửa sai -Trước viết em ý diều gì? HS giỏi Hoạt động học - HS ý lắng nghe - HS cá nhân ,nhóm, nhắc lại - HS viết vào - Ngồi ngắn khoảng cách từ nét sang nét chữ - Cho HS viết vào tập viết - Chú ý cách ngồi viết HS * Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên Cho HS nhắc lại nét Thu số nhận xét - Dặn HS nhà tập viết vào - Nhận xét tiết học Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 TIẾT 3: TIẾT 12 PPCT MÔN : HỌC VẦN BÀI: ÔN I.MUC TIÊU:: - Đọc viết được: ê , v, bê, ve đọc từ ngữ câu ứng dụng - Viết e, ê, v ve viết : bé vẽ , bê - phát triển lời nói tự nhiên: bế, bé III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy * Hoạt động 1: + Luyện đọc: - Giáo viên gọi học sinh chưa hoàn thành đọc - Giáo viên gọi học sinh giỏi đọc từ ứng dụng từ luyện nói - Giáo viên kèm cặp uốn nắn sửa sai - Giáo viên nhận xét chung * Hoạt động 2: a) Nhận diện chữ: - Giáo viên hỏi: Chữ ê có khác (giống) với chữ e học Nhận xét, bổ sung b) Phát âm đánh vần tiếng: - Phát âm - Giáo viên phát âm mẫu: âm ê Lưu ý học sinh phát âm mở miệng rộng đọc âm e - giáo viên gọi học sinh đọc âm ê HS học sinh chưa hoàn thành đọc - Giáo viên theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh Có âm ê muốn có tiếng bê ta làm nào? HS Giỏi - Giáo viên nhận xét ghi tiếng bê lên bảng - Gọi học sinh phân tích * Hướng dẫn đánh vần - Giáo viên chỉnh sữa cho học sinh * Âm v (dạy tương tự âm ê) - Chữ “v” gồm nét móc đầu Hoạt động học - Học sinh đọc cá nhân, nhóm, đồng - Âm, tiếng - Học sinh đọc: ê ,v ,bê, ve - Giống nhau: viết nét thắt - Khác: Chữ ê có thêm mũ chữ e - Lắng nghe Học sinh đọc tiếng: - bê, bề, bế, - ve, vè, vẽ - cá, nhân, nhóm , lớp trả lời: ta thêm âm ê - Lớp theo dõi phân tích Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 nét thắt nhỏ, viết liền nét bút So sánh chữ “v chữ “b” - Giáo viên nhận xét sửa sai * Dạy từ ứng dụng: - Giáo viên ghi lên bảng: - GV gọi học sinh đánh vần đọc trơn tiếng - Gọi học sinh đọc trơn tiếng ứng dụng - Gọi học sinh đọc toàn bảng c) Viết bảng con: - hướng dẫn HS viết âm, ve vào bảng - nhận xét chữ viết HS - Giáo viên uốn nắn kèm cặp, học sinh chưa hoàn thành 3/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên cho học sinh đọc lại - Tìm tiếng mang âm học Đọc lại - Giáo viên nhận xét tiết - Giống nhau: có nét thắt ỏ điểm kết thúc - Khác nhau: Âm v nét khuyết lớp - Học sinh đọc từ ứng dụng: cá , nhân, nhóm, đồng - bé vẽ bê - HS viết âm vào bảng ê, v, bê, ve - Học sinh đọc lại Thứ sáu ngày 04 tháng năm 2015 TIẾT 1: TIÊT PPCT MÔN : TẬP VIẾT BÀI: CÁC NÉT CƠ BẢN I/ MỤC TIÊU: - Giúp HS nhận biết nét cấu tạo nên âm - Viết nét - HS giỏi viết đẹpđúng HS TB yếu viết II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV:Mẫu nét III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Khởi động 1/Kiểm tra cũ : - Kiểm tra chuẩn bị HS - Nhận xét chuẩn bị đồ dùng * Hoạt động 2: 2/ BÀI MỚI: - Giáo viên giới thiệu nét - Giáo viên đưa nét Hoạt động học - vở,bút - HS ý lắng nghe Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 Nét xổ thẳng, nét xiên trái, nét xiên phải , nét cong hở trái, nét cong hở phải , nét cong khép kín, nét móc xuôi nét móc ngược, nét móc hai đầu, nét khuyết xuơi, nét khuyết ngược, nét hất, nét xoắn * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết nét - Giáo viên hướng dẫn cách viết nét vào bảng - giáo viên hướng dẫn độ cao khoảng cách nét - giáo viên kèm cặp uốn nắn sủa sai học sinh chưa hoàn thành Cho HS viết vào tập viết - Chú ý cách ngồi viết HS - Giáo viên nhận xét nét viết HS - Trước viết em ý điều gì? HS giỏi - HS cá nhân ,nhóm nhắc lại - HS viết bảng - Ngồi ngắn khoảng cách từ nét sáng nét chữ * Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên Cho HS nhắc lại nét - Thu số nhận xét - Dặn HS nhà tập viết vào - Nhận xét tiết học -TIẾT 2: TIẾT PPCT MÔN : TẬP VIẾT BÀI: TẬP VIẾT e, b, bé I.MỤC TIÊU: - Giúp học sinh nắm nội dung viết, đọc âm, từ:e, b, bé - Viết độ cao chữ - HS giỏi Biết cầm bút, tư ngồi viết.- viết đẹp HS TB chưa hoàn thành viết II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 - Mẫu viết 3, viết, bảng … III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Khởi động 1/ Kiểm tra cũ: Hỏi tên cũ - Gọi học sinh lên bảng viết - Nhận xét cũ 2/ BÀI MỚI: + Qua mẫu viết giáo viên giới thiệu ghi tựa * Hoạt động 2: Hướng dẫn cách viết: a) Hướng dẫn viết bảng - Giáo viên hướng dẫn HS quan sát viết - Giáo viên viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết - Gọi HS đọc nội dung viết Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết Hoạt động học - Học sinh lên bảng viết: nét - Cả lớp viết bảng - Học sinh nêu tựa - Học sinh theo dõi bảng lớp e, b, bé - Học sinh nêu : chữ viết cao dòng kẻ là: b (bé lại nguyên âm viết cao dòng kẻ Khoảng cách chữ vòng tròn khép kín - Giáo viên cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét, kèm cặp sủa sai, học e b bé sinh chưa hoàn thành * Hoạt động 3: Hướng dẫn viết vào tập - viết Vào viết Cho học sinh viết vào tập - Giáo viên theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết * Củng cố - Dặn dò: - Về nhà cần luyện viết thêm nhà, xem - Nhận xét tuyên dương -TIẾT 4: TIẾT PPCT MÔN TOÁN BÀI: CÁC SỐ 1, 2, 3, 4, I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết số lượng nhóm đồ vật từ đến biết đọc,biết viết, số 4, biết đọc số từ đến đọc theo thứ tự ngược lại từ đến biết thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5 Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 - HS giỏi làm hết 1,2,3,4 HS TB học sinh chưa làm 1,2,3 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu nét III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: Khởi động /Kiểm tra cũ: - Giáo viên giơ 1, 2, ; 3, 2, ngón tay.3 HS nhìn số ngón tay để đọc số( một, hai, ba; ba, hai, một) - Nhận xét: 2/ Giới thiệu * Hoạt động 2: Giới thiệu số 4, - Bước1: GV hướng dẫn HS Mỗi lần cho HS quan sát nhóm đồ vật - Giáo viên tranh nêu:(VD: Có nhà ) - Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận đặc điểm chung nhóm đồ vật có số lượng bốn.GV tranh nêu : có bốn bạn trai,có bốn kèn, bốn chấm tròn, bốn tính… có số lượng bìa bốn Ta viết sau…( viết số lên bảng) - Bước 3: Giáo viên hướng dẫn HS nhận đặt điểm chung nhóm đồ vật có số lượng năm.Giáo viên tranh nêu: có năm máy bay, năm kéo, năm chấm tròn, năm tính… Ta viết sau…( viết số lên bảng) - Giáo viên hướng dẫn HS - Giáo viên hướng dẫn Nhận xét cách trả lời HS * Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1:(HS viết bảng - Giáo viên hướng dẫn HS cách viết số: - Giáo viên nhận xét chữ số HS + Bài 2: ( HS làm bảng) Bức tranh có cam ?HS chưa hoàn thành Có áo ? Có dừa ? Nhận xét làm HS Hoạt động học - Giáo viên giơ 1, 2, ; 3, 2, ngón tay.3 HS nhìn số ngón tay để đọc số( một, hai, ba; ba, hai, một) - Học sinh nhắc lại tựa - Quan sát ảnh có nhà, có hai ô tô,ba ngựa, - Học sinh nhắc lại: “Có nhà”… - Học sinh quan sát chữ số in,chữ số4 viết, đọc là:” bốn”.(cá nhân, đồng thanh) - Học sinh quan sát chữ số in chữ số viết, đọc là:” năm” - Chỉ vào hình vẽ cột hình lập phương để đếm từ đến 5, đọc ngược lại Làm tương tự với ô vuông để thực hành đếm từ đến 5, đọc ngược lại Điền số thiếu vào ô trống.( em lên bảng điền) - Đọc yêu cầu:Viết số 4, - HS thực hành viết số - Học sinh Đọc yêu cầu:Viết số vào ô trống Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 + Bài 3: ( HS làm bảng ) Chúng ta cần điền số vào chỗ chấm ? Nhận xét làm HS ,3 ,2,1,4 - HS điền số thiếu theo thứ tự vào ô trống - Học sinh làm chữa 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5 5,4,3,2,1 5,4,3,2,1 + Bài nối theo mẫu ,HS khiếu Giáo viên đọc đề GV treo tranh HS nối: Đầu tiên nối số đồ vật với số chấm tròn số lượng, sau nối với số số lượng ( Có đồ vật nối với hình có + Nối (theo mẫu) chấm tròn sau nối với số số đồ vật - 1, 2, 3, , hay số chấm tròn) - Nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên gọi vài học nhắc lại từ đến xuôi ngược - Về nhà học - Nhận xét tuyên dương -BUỔI CHIỀU: TIẾT 1: TIẾT PPCT MÔN: TOÁN BÀI: ÔN I/ MỤC TIÊU: - Nhận biết số lượng nhóm đồ vật từ đến biết đọc,biết viết, số 4, biết đọc số từ đến đọc theo thứ tự ngược lại từ đến biết thứ tự số dãy số 1,2,3,4,5 - HS giỏi làm hết 1,2,3,4 HS TB học sinh chưa làm 1,2,3 II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Mẫu số từ 1,2,3,4,5 III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy * Hoạt động 1: - Giáo viên Giới thiệu số 2,2,3 4, - Bước1: GV hướng dẫn HS Mỗi lần cho HS quan sát nhóm đồ vật - Giáo viên tranh nêu:(VD: Có chim - Bước 2: GV hướng dẫn HS nhận đặc điểm chung nhóm đồ vật có số lượng bốn.GV tranh nêu : có bốn que tính,có bốn kèn, bốn Hoạt động học - Giáo viên giơ 1, 2, ; 3, 2, que tinh HS nhìn số que tính để đọc số( một, hai, ba; ba, hai, một) - Quan sát ảnh có que tính, có hai ô tô,ba ngựa, Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 chấm tròn, bốn tính… có số lượng bìa bốn Ta viết sau…( viết số lên bảng) - Bước 3: Giáo viên hướng dẫn HS nhận đặt điểm chung nhóm đồ vật có số lượng năm.Giáo viên tranh nêu: có năm ô vuông, năm kéo, năm chấm tròn, năm que tính… Ta viết sau…( viết số lên bảng) - Giáo viên hướng dẫn HS - Giáo viên hướng dẫn Nhận xét cách trả lời HS */ Hoạt động 3: Thực hành + Bài 1:(HS viết bảng - Giáo viên hướng dẫn HS cách viết số: - Giáo viên nhận xét chữ số HS + Bài 2: ( HS làm bảng) Bức tranh có cam ?HS chưa hoàn thành Có kẹo ? Có cam ? Nhận xét làm HS + Bài 3: ( HS làm bảng ) Chúng ta cần điền số vào chỗ chấm ? Nhận xét làm HS - Học sinh nhắc lại: “Có nhà” - Học sinh quan sát chữ số in,chữ số4 viết, đọc là:” bốn”.(cá nhân, đồng thanh) - Học sinh quan sát chữ số in chữ số viết, đọc là:” năm” - Chỉ vào hình vẽ cột hình để đếm từ đến 5, đọc ngược lại Làm tương tự với ô vuông để thực hành đếm từ đến 5, đọc ngược lại - Điền số thiếu vào ô trống.( em lên bảng điền) - Đọc yêu cầu:Viết số 4, - HS thực hành viết số - Học sinh Đọc yêu cầu:Viết số vào ô trống ,2,1,4 - HS điền số thiếu theo thứ tự vào ô trống - Học sinh làm chữa 1,2,3,4,5 1,2,3,4,5 5,4,3,2,1 5,4,3,2,1 + Bài nối theo mẫu ,HS khiếu Giáo viên đọc đề - Giáo viên treo tranh HS nối: Đầu tiên + Nối (theo mẫu) nối số đồ vật với số chấm tròn số 1,2,3,4 , lượng, sau nối với số số lượng ( Có đồ vật nối với hình có chấm tròn sau nối với số số đồ vật hay số chấm tròn) Nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên gọi vài học nhắc lại từ đến xuôi ngược - Về nhà học - Nhận xét tuyên dương Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 TIẾT 2: TIẾT PPCT MÔN : TẬP VIẾT BÀI: ÔN I.MỤC TIÊU: - Giúp học sinh nắm nội dung viết, đọc âm, từ:e, b, bé - Viết độ cao chữ - HS giỏi Biết cầm bút, tư ngồi viết.- viết đẹp HS TB chưa hoàn thành viết II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mẫu viết 3, viết, bảng … III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy * Hoạt động 1: + Hướng dẫn cách viết: - Giáo viên hướng dẫn HS quan sát viết - Giáo viên viết mẫu, vừa viết vừa nêu cách viết - Gọi HS đọc nội dung viết Phân tích độ cao, khoảng cách chữ viết - Giáo viên cho học sinh viết bảng - Giáo viên nhận xét sửa sai kèm cặp uốn nắn học sinh chưa hoàn thành * Hoạt động 2: - Hướng dẫn viết vào tập viết Cho học sinh viết vào tập - Giáo viên theo dõi nhắc nhở động viên số em viết chậm, giúp em hoàn thành viết * Củng cố - Dặn dò: - Về nhà cần luyện viết thêm nhà, xem - Nhận xét tuyên dương Hoạt động học - Học sinh ý lắng nghe - Cả lớp viết bảng - Học sinh theo dõi bảng lớp e, b, bé - Học sinh viết vào - Học sinh nêu : chữ viết cao dòng kẻ là: b (bé lại nguyên âm viết cao dòng kẻ Khoảng cách chữ vòng tròn khép kín Học sinh viết số từ khó e, b, bé -TIẾT 3: TIẾT PPCT SINH HOẠT TẬP THỂ 1/Từng tổ báo cáo kết thực nội quy thi đua lớp:(gồm tiêu chí) - Về đạo đức tác phong - Về tinh thần thái độ học tập - Về lao động vệ sinh trường lớp,chăm sóc xanh - Về rèn luyện thân thể Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 - Về thực đồng phục vệ sinh cá nhân - Về tham gia phong trào nhà trường đề 2/ Lớp trưởng(hoặc lớp phó) báo cáo tình hình chung lớp 3/ Giáo viên tổng kết-Nhận xét-Đánh giá chung Biểu dương khen ngợi, nhắc nhở thêm tổ, cá nhân học sinh 4/ Lớp văn nghệ BẢNG TỔNG KẾT ĐIỂM TÊN TỔ SỐ ĐIỂM ĐẠT ĐƯỢC TS Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu Tiêu ĐIỂM chuẩn chuẩn chuẩn chuẩn chuẩn chuẩn TỔ TỔ TỔ Tân Thạnh, ngày 31 tháng năm 2015 Đã duyệt giáo án tuần TỔ TRƯỞNG Nguyễn Thị Ngọc Giáo án lớp 1B\Năm học: 2015-2016\Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/9/2015 XẾP LOẠI [...]... từ 1 đến 3, từ 3 đến 1 - Học sinh nhắc tựa bài: Luyện tập - HS đọc yêu cầu bài 1: ”ĐiềnSố” có 2 mẫu vật - HS làm bài và chữa bài 1, 2,3 - Học sinh đọc yêu cầu bài 2:”Điền số” - Học sinh làm bài và chữa bài 1, 2,3 , 1, 2,3 , 1, 2,3 1, 2,3 3, 2 ,1 3,2 ,1 3, 2, 1 1 ,2,3 1, 2,3 - Học sinh đọc yêu cầu bài 3:”Điền số” - HS làm bài và chữa bài điền số 3” - Học sinh làm bài 4 Viết số 1, 2, 3 Giáo án lớp 1B \Năm học: 2 015 -2 016 \Đặng... đọc yêu cầu bài 2:”Điền số” - Học sinh làm bài và chữa bài 1, 2,3 , 1, 2,3 , 1, 2,3 1, 2,3 3, 2 ,1 3,2 ,1 3, 2, 1 1 ,2,3 1, 2,3 - Học sinh đọc yêu cầu bài 3:”Điền số” - HS làm bài và chữa bài điền số 3” - Học sinh làm bài 4 Viết số 1, 2, 3 Giáo án lớp 1B \Năm học: 2 015 -2 016 \Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/ 9/2 015 HS 3/ Củng cố- Dặn dò: - Nhận xét tiết học - Nhận xét tuyên dương TIẾT... 6 PPCT MÔN : TOÁN BÀI: CÁC SỐ 1, 2, 3 I.MỤC TIÊU: Giáo án lớp 1B \Năm học: 2 015 -2 016 \Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/ 9/2 015 - Nhận biết các số lượng các nhóm đồ vật 1, 2, 3 - Biết đọc, viết các số 1, 2,3 .Biết đếm từ 1 đến 3 từ 3 đến 1 - Biết thứ tự các số 1; 2; 3 - HS khá giỏi làm bài tập1,bài 3 cột 3 bài tập 1 viết nửa dòng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Các nhóm 1; 2; 3 đồ vật... bài trước - Học sinh đọc bài - Học sinh đọc be bé bè bè - Giống nhau: đều viết bởi một nét thắt - Khác: Chữ ê có thêm mũ ở trên chữ e - Lắng nghe - đọc -Ta cài âm b trước âm ê Cả lớp 1 em - cá, nhân, nhóm , lớp - Lớp theo dõi Giáo án lớp 1B \Năm học: 2 015 -2 016 \Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/ 9/2 015 - Giáo viên hướng dẫn đánh vần 1 lần GV hướng dẫn đánh vần 1 lần - Giáo viên... CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Giáo án lớp 1B \Năm học: 2 015 -2 016 \Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/ 9/2 015 Thứ năm ngày 11 tháng 9 năm 2 014 TIẾT 1: TIẾT 17 PPCT MÔN : HỌC VẦN BÀI 7 : Ê , V I.MUC TIÊU:: - Đọc và viết được: ê , v, bê, ve đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng - Viết được e, ê, v ve viết được : bé vẽ , bê - phát triển lời nói tự nhiên: bế, bé II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh... thành trả lời 1, 2 câu hỏi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy * Hoạt động 1: a) Luyện đọc: - Luyện đọc trên bảng lớp Hoạt động học - Học sinh đọc bài, Cá nhân, nhóm, Giáo án lớp 1B \Năm học: 2 015 -2 016 \Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/ 9/2 015 Đọc âm, tiếng, từ ,không theo thứ tự đồng thanh - Giáo viên nhận xét, kèm cặp học sinh chưa hoàn thành - Giáo viên gọi học sinh khá... - lớp thực hiện.viết vào vở Lắng nghe “bế bé” - Học sinh trả lời - Mẹ - HS Trả lời - Chúng ta phải học giỏi - Học sinh đọc lại tìm âm mới -TIẾT 4: TIẾT 7 PPCT MÔN: TOÁN BÀI: LUYỆN TẬP Giáo án lớp 1B \Năm học: 2 015 -2 016 \Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/ 9/2 015 I.MỤC TIÊU: - Giúp HS củng cố về: - Nhận biết số lượng 1, 2, 3 - Đọc, viết, đếm, các số 1, 2,. .. động 1: + Luyện đọc - Giáo viên gọi học sinh chưa hoàn thành đọc lại - Giáo viên kèm cặp uốn sửa sai Hoạt động học - Học sinh đọc cá nhân, nhóm đồng thanh - Dấu huyền Giáo án lớp 1B \Năm học: 2 015 -2 016 \Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/ 9/2 015 + Luyện viết: - Viết dấu huyền - Giáo viên vừa nói vừa viết vào ô li phóng to cho học sinh quan sát - Giáo viên cho học sinh viết tiếng... hình tròn, 1 con rùa , 3 con vịt , 2 con gà - HS nêu yêu cầu.theo từng cụm của hình vẽ Giáo án lớp 1B \Năm học: 2 015 -2 016 \Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/ 9/2 015 - Giáo viên Nhận xét bài làm của HS + Bài 3: HS làm vào vở ( học sinh khá giỏi cột 3 ) 1, 2,3 ; 3,2 ,1 3/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên cho chơi trò chơi, nhận biết số lượng - Về nhà luyện đọc, và viết từ 1 ến 3 - Chuẩn... cho các bạn đã ghép chữ Giáo án lớp 1B \Năm học: 2 015 -2 016 \Đặng Văn Tèo PHT: Trần Phương Thành\Đã duyệt tuần 2\Ngày 31/ 9/2 015 - Giáo viên chỉnh sửa phát âm cho học - Học sinh viết bảng con sinh d) Hướng dẫn viết tiếng trên bảng con - Giáo viên HD cách viết - Giáo viên thu một số bảng viết tốt và chưa tốt của học sinh Gọi một số em nhận xét 3/ Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên cho học sinh đọc lại các tiếng