Đề tài GDCD: Vận dụng các trò chơi trong dạy học môn GDCD, tạo hứng thú và rèn kĩ năng cho học sinh THCS

Vận dụng các trò chơi trong dạy học môn GDCD, tạo hứng thú và rèn kĩ năng cho học sinh THCS Vận dụng các trò chơi trong dạy học môn GDCD, tạo hứng thú và rèn kĩ năng cho học sinh THCS Vận dụng các trò chơi trong dạy học môn GDCD, tạo hứng thú và rèn kĩ năng cho học sinh THCS Trò chơi là phương pháp tổ chức cho học sinh tìm hiểu một số vấn đề hoặc thể nghiệm những hành động, thái độ, những việc làm thông qua trò chơi nào đó. Qua trò chơi các em có cơ hội để thể nghiệm những hành vi thái độ của mình. Nhờ đó sẽ hình thành được ở các em niềm tin vào những thái độ, hành vi tích cực, tạo ra động cơ bên trong cho những hành vi ứng xử trong cuộc sống. Qua trò chơi, HS sẽ được rèn luyện khả năng quyết định lựa chọn cho mình cách ứng xử đúng đắn, phù hợp trong mọi tình huống. Qua trò chơi HS được hình thành năng lực nhận xét, đánh giá hành vi. Tổ chức các trò chơi trong tiết học, giúp cho việc học tập tiến hành một cách nhẹ nhàng, sinh động, không khô khan, nhàm chán. Học sinh được lôi cuốn vào quá trình luyện tập một cách tự nhiên, hứng thú có tinh thần trách nhiệm, đồng thời làm giảm tinh thần mệt mỏi, căng thẳng trong học tập. Qua đó mà các em khắc sâu bài học và biết vận dụng những điều đã học vào trong cuộc sống và trong thực tế. Trò chơi còn giúp tăng cường khả năng giao tiếp giữa học sinh với học sinh, giữa giáo viên với học sinh. Giúp học sinh có sự tự tin, mạnh dạn trước đám đông. Chính vì vậy mà “Vận dụng các trò chơi trong dạy học môn GDCD, tạo hứng thú và rèn kĩ năng cho học sinh THCS” là việc làm trong đổi mới phương pháp giảng dạy “Tạo hứng thú cho học sinh để tiết học đạt kết quả cao”.